Universidad autnoma de Tlaxcala

Facultad de ciencias de la educacin

Licenciatura en ciencias de la educacin

Nombre de la alumna:
Maria Eli Saldaa Carrillo

Nombre de la materia:
Educacin a distancia

Nombre del profesor:

Jos Luis Villegas Valle
Semestre:
Quinto semestre

Evaluacin del primer parcial

Ponencia del SIMPOSIO

Introduccin
En este trabajo se presentara los aprendizajes adquiridos durante este parcial y
trabajos realizados durante el parcial de la materia de educacin a distancia y los
diferentes proyectos que realizamos en equipo y como trabajamos en equipo.
La educacin a distancia surge de las necesidades de personas que no tienen el
suficiente tiempo para asistir a la institucin y aprender y muchos de ellos quieren
de un estudio y tener una carrera.
La historia de educacin a distancia surge desde hace ya aproximadamente un
siglo comienza a surgir la necesidad de obtener una educacin a distancia. La
revolucin industrial y los avances socioeconmicos de muchos pases
descentralizaron a la poblacin, ms no la educacin.
El primer mtodo que se emple para resolver este problema fue la educacin a
distancia por medio del correo donde el alumno se suscribe por medio de una
solicitud que enva a la universidad o escuela. Luego de esto, la universidad y el
suscriptor comienzan una interaccin va correo.
La Educacin a Distancia es la educacin moderna en nuestros tiempos. Es una
gran herramienta en el mbito de la educacin y utiliza herramientas auxiliares
como la Telecomunicacin para hacerla ms eficiente. Ms tarde, ya que la radio
habitaba en casi cada uno de los hogares, la educacin a distancia por radio
naci, facilitaba una parte de su antecesor el correo, pero no del todo. La
interaccin alumno profesor era ms difcil y la evaluacin casi imposible. Casi
inmediatamente la televisin fue el siguiente medio que la educacin a distancia
us. sta facilitaba ms la comprensin del alumno ya que contaba con imgenes
que el alumno poda analizar y tomar como ejemplo para recibir con mayor
eficiencia la educacin.
Con un poco ms de retraso Internet y el avance en las telecomunicaciones fueron
las principales vas para la educacin a distancia, y son las utilizadas en la
actualidad, el inmenso crecimiento de la poblacin con la facilidad de una
computadora hizo que se desarrollara ms rpido la educacin va Internet.

La educacin a distancia es una estrategia de aprendizaje-enseanza actualizada

que se basa en la tecnologa y del internet y no importa la edad, lugar, ocupacin y
sin limitaciones tiempo en el cual que se transfieren informaciones y mensaje y su
comunicacin puede ser no directa porque no hay interaccin entre DocenteDicente por distintos medios como lo puede ser la televisin y el radio y en cual el
estudiante tiene un estudio individual que el realiza mismo donde se ve

los

conocimientos, habilidades y actitudes que l tiene por aprender a distancia.

Desarrollo:
En la sesin1 en el video del ciego me hizo mucho reflexionar que debemos
iluminar el camino de otras personas pero haciendo el bien dejando el egosmo,
resentimiento, la crtica no dejemos nuestro camino y el camino de las personas
en la oscuridad.
En los antecedentes de la educacin a distancia: La Educacin a Distancia busca
proporcionar una educacin efectiva a personas de cualquier edad, nivel social,
nacionalidad, gnero, etc. La Educacin a Distancia surge en base a la necesidad
de adquirir conocimientos de las personas que no tienen la capacidad de tener la
educacin en el lugar donde residen. En la historia de la educacin a distancia es
que la enseanza a distancia ha evolucionado a travs de tres grandes etapas que
podemos denominar de la siguiente manera: correspondencia, telecomunicacin y
telemtica.
Estas grandes fases generacionales, son analizadas en el artculo diferenciando
por continentes y pases, desde mediados del siglo XIX, hasta nuestra poca.
Factores que determinan el nacimiento de la educacin a distancias son: Aparicin
de la escritura, correspondencia, invencin de la imprenta, teoras filosficas,
teoras de enseanza
En la sesin 2 en el video de mis zapatos me hace reflexionar de que siempre nos
quejamos de todo sin saber que hay otras personas que no tienen nada, debemos
dar gracias por lo que tenemos y asi ser felices.

Hacia una educacin a distancia la educacin a distancia es una estrategia

educativa basada en la aplicacin de la tecnologa al aprendizaje sin limitacin del
lugar, tiempo, ocupacin o edad de los estudiantes. Implica de nuevos roles para
los alumnos y para los profesores y nuevos enfoques metodolgicos. Sus rasgos:
la separacin del profesor y alumnos, uso de medios tcnicos, la provisin de una
comunicacin bidireccional, la enseanza de los estudiantes.
La educacin a distancia es una estrategia educativa basada en la aplicacin de la
tecnologa al aprendizaje sin limitacin del lugar, tiempo, ocupacin o edad de los
estudiantes. Implica de nuevos roles para los alumnos y para los profesores y
nuevos enfoques metodolgicos.
El proceso de enseanza y aprendizaje en un ambiente de educacin a distancia,
difiere enormemente de uno tradicional, no slo por el uso de tecnologa para
superar la distancia y el tiempo sino tambin por el escenario especfico que
alumnos y docentes deben enfrentar. Dependiendo de las caractersticas de la
organizacin, el tipo de tecnologa utilizada, las caractersticas de los estudiantes,
las aproximaciones tericas, la interaccin entre alumnos, profesores y recursos,
el escenario puede variar ampliamente. El proceso de enseanza aprendizaje en
educacin a distancia ha evolucionado con el paso de los aos, esto
principalmente debido a la evolucin de la tecnologa y a los resultados de
investigaciones.
La tecnologa agrega una poderosa herramienta para los participantes en
programas a distancia. Los beneficios de la tecnologa en el aprendizaje de los
alumnos han sido ampliamente corroborados por un sinnmero de estudios.
Un curso debe contar con objetivos de aprendizaje, uno o ms docentes, un medio
de comunicacin, una metodologa, un sistema de evaluacin; todo esto unido a
un contenido o temtica especfica.
El diseo de cursos en educacin a distancia requiere de una alta inversin de
tiempo; el proceso demanda tambin la utilizacin de diversas etapas de
organizacin.

En la sesin 3 El video de la vasija nos hace reflexionar que todos tenemos

err0res pero que nosotros o vemos mal sin darnos cuenta que esos errores nos
pueden dejar un aprendizaje o algo bueno.
Los componentes de la educacin a distancia de la educacin a distancia son el
estudiante, docente, organizacin, comunicacin bidireccional. El estudiante
cuenta con caractersticas como: ubicacin geogrfica, edad, madurez y
autonoma
El docente cuenta con caractersticas como: especialista en contenidos, gua del
aprendizaje, tutores, expertos y especialistas en materiales didcticos en
comunicacin
La organizacin cuenta con caractersticas como: direccin, docencia, diseo de
materiales, comunicacin, tutora, administrativa, conduccin del proceso E-A.
Las plataformas son un sistema o programa integrado para la gestin de la
capacitacin, que comprende el diseo y desarrollo de los cursos, y elementos de
comunicacin para presentar a los alumnos todos los recursos que necesitan para
aprender los contenidos.

Las plataformas deben ser a la medida de sus

necesidades de casa pas, sin exponerse a los costos (altos) de productos de

origen empresarial, generando dependencia por la imposicin de contratos con
condiciones unilateralmente estipuladas. El alumno debe ser un constante
comunicador y productor de mensajes, dentro de redes sociales en las que
comparte su produccin.
Algunas plataformas son:
Atutor, Blackboard, BSCW (Unin Europea), Claroline (Dokeos) Manhattan,
Moodle, QuestionMark, SUMA (U. de Murcia), Tecnonexo e-learning, TELEDUC
(U. Campinas), Webct
En la sesin 4 en el video el hombre y el escorpin nos hace reflexionar que no
debemos de ser como otras personas que no ayudan y de no pensar de manera
negativa debemos ser personas que ayudamos a las personas y pensemos de
manera positiva.

Las caractersticas del modelo educativo que son:

Separacin fsica entre el profesor y el alumno.
Organizacin del aprendizaje por medio de una institucin educativa.
Utilizacin de los medios tcnicos para relacionar a profesor y alumnos, y
transmitir los contenidos del curso.
Provisin de medios de comunicacin de dos vas que permitan en
establecimiento del dilogo entre el profesor y el alumno.
En circunstancias y necesidades

requieren modelos de enseanzas flexibles

capaces de renovar y transmitir esos conocimientos y tcnicas y de dar respuesta

al aumento de la demanda educativa. Uno de los medios ms idneos para
satisfacer los requerimientos actuales de educacin permanente es la enseanza
a distancia, que ha hecho posible superar los condicionamientos espaciotemporales que presenta la educacin formal o convencional.
Los modelos de la educacin a distancia son:
El Modelo de Enseanza Pblica Abierta y a Distancia fue diseado en Francia y
cuenta caractersticas como:

Poseen un cuadro de profesores especialistas dedicados a tiempo

completo, para el desarrollo de cada curso, segn los niveles o disciplinas.
Considerable inversin en instalaciones y medios.
Capacidad de matrcula para gran cantidad de estudiantes.
Oferta educativa a mltiples niveles.

Otro modelo es el agrupamiento fue creado en Nueva Zelanda posee

caractersticas como:

Al menos una vez por semana el profesor conecta con los alumnos de otras
escuelas para hacer enseanza "on line".
De vez en cuando se envan al profesor las tareas por fax o E-mail.
La tecnologa puede ir desde el fax, el audio conferencia y el audio grafa,
hasta el correo electrnico y el vdeo conferencia.

El otro modelo es multimedia su particularidad fundamental es mediante una

integracin de tecnologas dentro de una infraestructura comn, permitir al

proveedor acceder, crear y ofrecer servicios educativos multimedia en una gran

variedad de formatos y modelos.
Otro modelo institucional es Modelo de Instituciones Privadas de Educacin
Distancia sus comienzos empiezan en el siglo XIX y sus rasgos que lo
caracterizan es:

Produccin de materiales escritos y/o con medios audiovisuales de

aprendizaje que envan a su alumnado por correo.
Los estudiantes siguen este material y devuelven a su vez por correo a la
institucin comentarios, cuestionarios cumplimentados con prcticas o
ejercicios y dudar que les puedan surgir en algunas cuestiones.
La institucin les devuelve las sugerencias o comentarios procedentes a los
materiales enviados por los estudiantes y el proceso se vuelve a repetir.
El contacto del alumnado con la institucin a parte del envo por correo
ordinario, tambin puede efectuarse por telfono o correo electrnico.

El otro Modelo de Educacin a Distancia Universitaria su caracterstica

fundamental de este modelo es la especializacin de este tipo de universidades
para impartir sus materias con arreglo a los planteamientos de la Educacin a
Distancia.
El Proyecto Voctade se sita dentro de las actividades de la Fern Universitat de
Hagen (Alemania), y da una visin crtica (y desde luego reflexiva y actualizada)
sobre la situacin de la Educacin a Distancia en Europa

Conclusin:
Como conclusin es que los temas que nos proporcion el docente son muy
interesantes sobre la educacin a distancia desde sus antecedentes y su historia
sus componentes, plataformas que se usan para la educacin a distancia y su
caracterstica general es que se basa en la comunicacin no directa y puede ser
presentado de medios distintos como desde la correspondencia, imprenta, correo,
computadora, grabadora, redes sociales, es por eso que la educacin a distancia
usa las tecnologas.
La educacin a distancia es la separacin del profesor y el alumno y los
contenidos pueden ser enviados por plataformas o por correos.