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2. Grado y Seccin
: cuarto B
3. Profesora
: Mamani Soncco
4. Duracin
: 80 minutos
5. Fecha
: 04-06-2015
II.
02 horas pedaggicas
PROPSITO DE LA SESIN.
IV.
COMPETENCIA (S)
Construye
una
posicin crtica sobre
La ciencia y la
tecnologa
en
sociedad
V.
CAPACIDAD
- Evala las implicancias del saber y
del quehacer cientfico y tecnolgico
INDICADOR
- Explica con argumentos que los
conocimientos cientficos se modifican
y aclaran con el paso de tiempo y con
el desarrollo de nuevas tecnologas
- Analiza informacin sobre la ciencia y
tecnologa, con precisin.
Secuencia
Estrategias Metodolgicas
INICIO
DESARROLLO
CIERRE
Materiales y
recursos
Tiempo
Textos
Cuadernos,
lapiceros
5 min
- Ficha de
aplicacin
- Pizarra
- Cuaderno
- Lapiceros
- Textos de
consulta.
30 min
5 min
30 min
10min
- Qu aprend hoy?
- Cmo aprend?
- Para qu me sirve lo aprendido?
Finalmente Actividad de extensin: los estudiantes investigan
sobre la circulacin de los animales y elaborar un organizador
visual.
VI.
EVALUACIN
CAPACIDADES:
Indicadores
- Explica con argumentos que los
conocimientos cientficos se modifican y
aclaran con el paso de tiempo y con el
desarrollo de nuevas tecnologas
- Analiza informacin sobre la ciencia y
tecnologa, con precisin.
VII.
Tcnica
- Observacin
Instrumentos
- Lista de cotejos
Para el Docente:
Chang. (2007). Qumica
Ministerio de Educacin (2009) Diseo Curricular Nacional de la educacin
Bsica Regular. Lima.
Ministerio de Educacin. (2013). Rutas del aprendizaje. Fascculo general 4.
Ciencia y Tecnologa. Lima. Ministerio de Educacin.
Ministerio de Educacin. (2015.) Rutas del aprendizaje .VII ciclo. rea Curricular de
Ciencia, Tecnologa y Ambiente. Lima. Ministerio de Educacin
Ministerio de Educacin. (. 2012) Manual para el docente del libro de Ciencia, Tecnologa
y Ambiente de 3.er grado de Educacin Secundaria. Lima. Grupo Editorial Norma.
VB DIRECTOR