Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
0 PENGENALAN
1
Azhar Hj. Mad Aros (2001) menjelaskan setiap tamadun yang muncul
mempunyai sifat-sifat, pencapaian-pencapaian serta keunikan yang tersendiri.
Namun demikian ia tidak bermakna sesebuah tamadun itu tertutup dan tidak
menerima pengaruh luar sebaliknya terdapat interaksi antara tamadun.
Interaksi berlaku sama ada menerusi jalan peperangan atau keamanan.
2
2.0 TAMADUN INDIA
3
sekitar tahun 1500 S.M dan berakhir sekitar tahun 500 S.M. Zaman ini
merupakan permulaan kehidupan beragama bagi masyarakat tersebut
kerana pada zaman itulah lahirnya agama Hindu. Setelah beberapa ketika
bertapak di Lembah Indus, menjelang abad ketujuh sebelum Masihi
perhatian masyarakat tersebut beralih ke Lembah Ganges. Pada zaman ini
terdapat golongan pemerintah yang terdiri daripada golongan raja.
Pada tahun 300 S.M - 600 T.M, lahirnya Dinasti Gupta. Zaman ini
digelar Zaman Keemasan kerana kebudayaan Hindu semakin kukuh.
Dinasti Gupta menjadi semakin penting selepas Chandra Gupta II
4
berkahwin dengan seorang puteri Lichchavi. Selepas jatuhnya empayar
ini, lahir pula Dinasti Sangam, diikuti oleh Dinasti Pallava dan akhir sekali
Dinasti Chola.
3.0 TAMADUN
MELAYU
5
Empayar Funan dan Empayar Angkor. Bagi agraria pula, negara yang
bergantung kepada pertanian kerana negerinya mempunyai bentuk muka
bumi yang subur. (Mahyuddin, 1993).Antara contoh kerajaan adalah
kerajaan Srivijaya dan Funan. Sama ada kerajaan maritim mahupun
kerajaan agraria, masing-masing memberi kepentingan serta keperluan
kepada masyarakat pada ketika itu untuk hidup.
Firman Allah:
Dialah Allah yang memudahkan lautan (untukmu) agar kamu dapat
memakan daripadanya daging yang segar (ikan) dan kamu mengeluarkan
dari lautan itu perhiasan yang kamu pakai, dan supaya kamu mencari
keuntungan dari kurnianya dan supaya kamu bersyukur”
6
adalah perkembangan empayar Srivijaya yang bermula pada abad ke-7
hingga ke-14 M.
Firman Allah :
(al-Baqarah: 256)
7
dan peradabannya di Nusantara. Antaranya ialah Perlak, Pasai dan Acheh
di Sumatera, Melaka di Semenanjung Tanah Melayu, Sulu dan Mindanao
di Filiphina, Champa di Indochina dan lain-lain. Kewujudan pusat-pusat
tamadun Melayu ini telah menaikkan martabat dan keupayaan bangsa
Melayu dan tamadun Melayu di mata dunia. (Mohamad Khadafi, 2003).
Pengenalan
Interaksi kedua-dua tamadun ini telah bermula sedari abad ke-3 SM.
Buktinya, bahan bertulis dari India ada menyebut tentang Malayadvipa
yang bermaksud Semenanjung Melayu. Para pedagang dari India ke
Tanah Melayu bagi mendapatkan emas setelah mereka menggelarkan
Tanah Melayu Suvarnabhumi yang bermaksud tanah emas. Hasil
daripada interaksi ini, agama Hindu dan Buddha telah disebarkan dan
menjadi pegangan penduduk tempatan yang sebelumnya memegang
kepercayaan animisme. Dari sinilah munculnya interaksi tamadun Melayu
dengan tamadun India. Antara tinggalan pengaruh ajaran Hindu ialah
Candi Bukit Batu Pahat di Lembah Bujang ketika kerajaan Chola
menguasai Kedah. Interaksi ini sesuai dengan firman Allah dalam al-
Quran.
Firman Allah:
8
Selain itu ada beberapa buah negeri lain yang muncul dan
menerima pengaruh India antaranya Langkasuka, Kedah, dan Tanah
Merah di Semenanjung, Taruma di Jawa dan Kutei di Borneo. (Hashim Hj.
Musa, 2005). Pada zaman kesultanan Melayu Melaka, pedagang India
merupakan golongan pedagang utama. Mereka datang daripada pesisir
Koromandel, Kalingga, Benggala dan Gujerat (Cambay, Surat dan Randir).
9
Ali, anak kepada seorang pemborong permata Tamil Muslim yang telah
berkahwin dengan anak Sri Nara Diraja pada zaman Sultan Muhammad
Syah (1424-1444) telah dilantik menjadi Sri Nara Diraja menggantikan
datuknya, seterusnya melahirkan pembesar-pembesar dan pemerintah
Melaka dari keturunan Melayu Tamil. Cucunya Raja Kasim telah menjadi
Sultan Melaka dengan gelaran Sultan Muzaffar Syah yang masyhur itu
(1446-1456).
10
Peningkatan jumlah orang India di Tanah Melayu semakin pesat
menjelang tahun awal abad ke-20. Sehingga tahun 1931 terdapat
seramai 132,277, orang India di negeri-negeri Selat, di negeri-negeri
Melayu Bersekutu seramai 379,996 dan di negeri-negeri Melayu Tidak
Bersekutu seramai 110,951 orang (Malaysia Kita, 2000). Namun
kedatangan kaum India pada zaman penjajah British berbeza dengan
pada zaman Srivijaya dan Kesultanan Melaka. Ini kerana pendatang
India zaman prapenjajah terdiri daripada kelas tinggi dan diserap masuk
ke dalam institusi istana dan institusi negeri yang lain.
11
seperti syurga, neraka,sembahyang,asmara,samudera, sukma dan
sebagainya yang kekal digunakan sehingga hari ini (Sazelin Arif, 2007).
. Jika kita lihat dalam kesusasteraan Melayu terdapat pengaruh
daripada tradisi kesusasteraan India. Cerita-cerita yang bersumberkan
kitab agama Hindu seperti epik Seri Rama dan Mahabrata menarik minat
masyarakat Melayu seperti cerita penglipur lara yang dituturkan oleh
tukang-tukang cerita atau melalui wayang kulit. Setiap unsur dan mitos
yang digunakan dalam sejarah Melayu membawa maksud penting dalam
menggambarkan kebesaran, kemuliaan, martabat serta menunjukkan
kuasa raja yang istimewa. (M. Rajantheran, 1999).
12
untuk menubuhkan legimitasi ke atas golongan pemerintah bangsawannya.
Kerajaan di dunia dianggap sebagai bayangan kerajaan di syurga dan raja
sebagai titisan dan penjelmaan Tuhan Siva-Buddha, yang melahirkan
konsep Deva-Raja. Istana dibina di atas tanah tinggi di tengah negeri
sebagai replika kepada Gunung Kosmik Mahameru rumah Tuhan yang
terletak di tengah Alam Semesta. (Sazelin Arif, 2007).
13
masyarakat feudal dalam kehidupan masyarakat Melayu. Di samping itu,
tamadun India turut mempengaruhi sistem undang-undang tamadun
Melayu. Contohnya terdapat kaedah undang-undang Hindu yang
digunakan dalam Undang-Undang Melaka dan Perundang-undangan
Majapahit (Azhar Hj. Mad Aros, 2001).
Dalam aspek seni bina, kita dapati unsur-unsur seni bina India telah
bercampur dengan unsur-unsur senibina Melayu sehingga menghasilkan
senibina yang unggul, contohnya Angkor Wat dan Candi Borobudur.
Terdapat 4 struktur penting dalam Senibina Hindu seperti Shikhara (bentuk
kereta kuda), Vimana (menara pyramid), Ratha (batu tunggak) dan
Gopuram (pintu masuk).
14
6.0 PENUTUP
Ada tamadun yang dikaitkan dengan bangsa, ada tamadun yang dikaitkan
dengan agama dan ada tamadun yang dikaitkan dengan budaya. Satu hal yang
penting ialah dalam memperkatakan perkembangan sesebuah tamadun, kita
tidak dapat lari daripada membicarakan proses interaksi antara tamadun atau
peradaban. Ia merupakan satu proses yang lumrah dalam mana-mana tamadun
15
di dunia ini sebagaimana pendapat seorang sarjana Jepun, Nyozaken
Hasegawa.
16