Informe de resultados: Grficos y variables

Tiempo de respuesta ante estmulos congruentes e incongruentes por sujeto

25
20
15
Tiempo (segundos)

Congruentes
Incongruentes

10
5
0

Sujeto 1

Sujeto 2

Sujeto 3

Sujeto 4

Sujetos a los que se les aplic la prueba

En el grfico se muestra la comparacin entre los cuatro sujetos a los que se les aplic la
prueba y el tiempo que le tom a cada uno completarla. Se hace la distincin por cada
participante entre las imgenes cuyas palabras coincidan con en color en que estaban escritas y
las que no (congruencia e incongruencia). Podemos notar una tendencia a demorar ms en
responder ante el estmulo que contena interferencia. Esto se debe, segn lo estudiado, a la
necesidad de una atencin completa en el color presentado y la dificultad de obviar el proceso
automtico de leer la palabra. El promedio de diferencia entre la respuesta ante datos congruentes
e incongruentes son 5,5 segundos, siempre mantenindose ms rpida la respuesta a las palabras
que representaban el mismo color con que iban escritas.

Promedio del tiempo de respuesta ante estmulos congruentes e incongruentes por sexo
20
15
Congruentes

Tiempo (segundos) 10

Incongruentes

5
0

Mujeres

Hombres
Sexo

En este grfico se hace la comparacin de tiempo de respuesta entre hombres y mujeres,

creando un promedio entre los datos. Se puede apreciar ms rapidez al contestar de parte de las
mujeres, pero no creemos que sean datos determinantes. Segn los comentarios que hicieron los
sujetos previa a graficar los datos, podemos deducir que esta diferencia de tiempos se debe a una
falta de comprensin de la prueba en su primer momento y a factores externos, y no precisamente
a una posible deficiencia atencional de parte del sexo masculino.
Podemos decir que fue un xito la prueba en los cuatro sujetos, ya que todos mostraron buena
disposicin ante sta. Como conclusin podemos volver a recalcar en la mayor facilidad que se
da al ver una palabra que representa el mismo color con que se escribe y que se puede extraer
directamente de los grficos presentados, debido a que no hay una interferencia directa. En
cambio en el caso de la falta de relacin palabra-color se requiere un uso completo de la atencin
por la automaticidad del acto de lectura, ya que es ms fuerte que el proceso de detectar un color.
En general no hubo variables externas que afectaran la atencin en el test, slo una leve
distraccin en el sujeto 4. Fuera de eso, el ambiente era propicio para realizar las pruebas y los
resultados no se vieron mayormente alterados por razones emocionales o contextuales. Tambin
en los cuatro casos se dio una buena disposicin a realizar las pruebas del efecto Stroop, a pesar
de no decrseles con anterioridad en qu consista ste.