1.

1.

SKALA LIKERT

Setiap butir terdiri atas satu pernyataan, boleh berbentuk positif, dan boleh
juga berbentuk negatif.

Untuk setiap pernyataan, responden memilih salah satu tanggapan

berupa
SS
S
R
TS
STS

= sangat setuju
= setuju
= ragu
= tidak setuju
= sangat tidak setuju

Tanggapan responden dikodekan ke dalam bilangan dari 1 sampai 5

Contoh
Kuesioner sikap skala Likert tentang Pendidikan
Tuliskan A, B, C, D, atau E, untuik
A = sangat setuju
B = setuju

C = ragu
D = tidak setuju
E = sangat tidak setuju

[dikutib dari University of Minnesota]

______

orang akan belajar lebih banyak melalui bekerja empat tahun daripada bersekolah di SMU/SMA

______

lebih banyak pendidikan orang, lebih

banyak ia menikmati hidup

_________

pendidikan membantu orang untuk

menggunakan waktu senggangnya
bagi keuntungan yang lebih besar

_________

bagi seseorang, pendidikan yang baik

adalah kesenangan yang besar di luar
pekerjaannya

_________

hanya mata pelajaran membaca, menu-

lis, dan berhitung yang perlu diajarkan

di sekolah dengan menggunakan uang
rakyat
_________

pada saat ini, pendidikan tidak membantu orang dalam pemerolehan pekerjaan

_________

kebanyakan orang muda memperoleh

terlalu banyak pendidikan.

QUESTIONNAIRE
For English Teacher
Please give check () on the column based on your answer!
TARGET NEEDS
NO

Questions

1.

Mengajarkan listening,speaking,reading and writing secara

seimbang

2.

Anak lebih tertarik aktif berkomunikasi dalam Bahasa Inggris

3.

Membangun sebuah komunikasi berbahasa inggris didalam

kelas

4.

Menggunakan kalimat sederhana berupa command atau perintah

kepada siswa

5.

Mengajak siswa belajar diluar kelas untuk membantu siswa

melihat objek secara nyata

6.

Anak mempunyai ketertarikan tinggi dalam setiap proses belajar

bahasa inggris

7.

Apakan cara guru mengajar dapat meningkatkan minat belajar

BI siswa

8.

Anak sering diperdengarkan audio singkat yang menyangkut

tentang materi

ANSWERS
AGREE

DISAGREE

9.

Proses pembelajaran difokuskan kepada active communication

10.

Materi pengajaran
dilingkungan anak

11.

Materi pelajaran berdasarkan prinsip-prinsip budaya yang

berkembang dilingkungan anak

12.

Materi difokuskan kedalam makna bukan bentuk dan struktur

bahasa

13.

Anak lebih membutuhkan receptive skill (listening dan reading)

dibanding productive skill (speaking and writing)

14.

Anak mampu memahami dan merespon materi pelajaran yang

sudah diperdengarkan

15.

Anak lebih tertarik belajar secara berkelompok/berpasangan

dibanding belajar sendiri

16.

Anak lebih tertarik membaca cerita dibandingkan bacaan yang

bertema politik dan sosial

17.

Anak lebih tertarik mengungkapkan ide mereka secara tertulis

dibandingkan dengan langsung berbicara

18.

Anak lebih mudah memahami dengan diberikan contoh

kongkret dibandingkan contoh abstrak

19.

Anak bersifat aktif dalam proses pembelajaran

20.

Dalam satu minggu dibutuhkan lebih dari dua kali pertemuan

pembelajaran bahasa inggris

difokuskan

kekehidupan

sehari-hari

LEARNING NEEDS
A. METHOD
No

Questions

1.

Menggunakan gambar dan lagu untuk mengajarkan kosakata baru.

2.

Memberikan penilaian pada akhir pelajaran.

3.

Para siswa menggunakan bahasa Inggris untuk berkomunikasi

dengan Guru dan siswa lainnya pada saat pelajaran Bahasa Inggris.

4.

Guru memberikan kuis untuk pemanasan sebelum pelajaran dimulai.

5.

Students center.

6.

Teachers center.

Answers
Agree

Disagree

Labeling untuk membuat para siswa lebih terbiasa dengan bahasa

Inggris.
Diskusi.

7.
8.

B. CLASSROOM MANAGEMENT
No
1.

Questions
Proses belajar mengajar harus dilakukan di kelas.

Answers
Agree

Disagree

2.

Mengatur dan mengganti posisi tempat duduk di kelas.

3.

Menyediakan kelas yang nyaman dengan cahaya dan listrik yang

memadai.

4.

Kelas besar (50-80 siswa)

5.

Kelas kecil (20-30 siswa)

6.

Pengelompokan kelas berdasarkan kemampuan siswa.

C. MATERIAL, SOURCES AND MEDIA

No

Questions

1.

Materi diajarkan dari sederhana ke rumit

2.

Memberikan siswa penjelasan yang jelas

3.

Memberikan siswa penjelasan yang implicit

4.

Guru seharusnya mengambil sumber belajar dari internet, buku,

televise, radio, CD pembelajaran dan media lainnya

5.

Menyediakan LCD proyektor, televise dan radio sebagai model

pembelajaran

Answers
Agree

Disagree