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  • Oficio 0700 Evaluacion de Estudiantes

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    Evaluacion de Estudiantes

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    Tm Secretaria de Educacién Comayagiiela, M.D.C.,08 de mayo del 2013, Para su conocimiento y demis fines traneribo a Usted, st Acuerdo que lteralmente dice: Aeuerdo No.0700-SE-2013 Comayag{uela, M.D.C., 08 de mayo del 2013. ELSECRETARIO DE FSTADO EN ELDESPACHO DEEDUCACION CONSIDERANDO: Que a Educacién es funcion esencial el Estado para Inconservain el foment y fusion dela clara 1a cual deberi proyectar sus beneficis « la sociedad sin Aiscriminacién deninguna nanaleza, CONSIDERANDO: Que la Secretaria de Estado en el Despacho de Educacin, tiene la responsabilidad de organizar, iris supervisar y evalua laedueacién de conformidad con las leyesy replamentosespeciticos, CONSIDERANDO: Que en el mateo del Plan de Navi Ley Fundamental de Educacién y Ley de Fortalecimiento ala Educacidn Pi ay Partcipacin Ciudadana sereconace la ‘seeesidad de regular la evaluacidn y los provesos denivelacién académica,recuperacin y promcin de fos esttiantesen todos Josciclos nivelesy modaldades del Sistem Edveativo Nacional, tanto paract sector oficial, semioticialy privado CONSIDERANDO: Que la Secretaria de Fdueacion a través dela Direceién General de Evaluacién dela calidad dela educacién (DIGECE) es la responsable de reglamentar la ‘evaluacn que se aplica en todos ls ciclosy modalidades del Sistema Educativo Nacional, asi como Ia evaluacién que se practicai en los centros educatives de los pueblosindigenas y atrohondureios a nivel local regional y nacional, PORTANTO, Enso de as facultades que le conceden los articulos: 151, 247; 322-y 325 de la Constitucién dela Republica; 1,28 [Numeral 2,29 pirafo 2d0, 36 numeraes 1 8, 116, 118 nummer GUCIGITR, MD. G17 DE MAYO DBL. 2013 No. 33,126 2y 119 mume-al 3 dels Ley General dele AdminstraciinPiblias 1y 16 del Reglamento de la Organizacién, Funcionamiento y ‘Competencies del Poder Ejecutvo, ACUERDA: 1. Aplicarle evalua de Proceso, Hamad también formativa Ja cual tend el propésito de orienta, corre, nivelar y recupera los aprendizajes de os alumnostas), 2, Dara conocer alos alumnos(as) en a primera clase los ‘tabajosquerealizarin ylos valores con que sexin evaluados durante el parcial, ademaslos docentes deberin levaren sit Portafolio el registro de los resultados de los aprendizajes Alanzadcs porlosalumnos(es) nismos queserin sepistados ‘en las boletas de calfcationes que se entegarin als padres de famil.a, diez dias después de haber finalizado cada riveaeée. F1100% de cada parcial se distibuiré as: un valorménimo de30% cinstrumento decvaluacién, 40% alos trabajos ‘scumulados dentro del aula y 30% en trabajos eonsignados extru-clase, 4. La nota ée aprobacién para cada parcial seré de 70%. FL slumao(a} que no loge el 70% dehers eliza el proceso de nivelacon que consisteen reibirla retroaimentaciin dels ‘contcnides no logrados y luego sele apicaréun nstrumento

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