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POUR VOUS ENTRANER

C1 Comprhension de loral

Pour vous entraner

1. SURMONTER LES OBSTACLES DE LORAL
1

Tirer parti des caractristiques de loral

Dans cette preuve, vous devrez faire preuve dun trs bon niveau de comprhension en franais sur des sujets abstraits ou complexes mme hors de votre domaine de spcialit.
Pour faire face aux diffrents types de documents oraux le jour de lpreuve, il est important
que vous connaissiez leurs caractristiques. En effet, vous pouvez entendre deux types denregistrements :
de loral spontan, par exemple un dbat, une conversation, un reportage, une interview,
un tmoignage
de lcrit oralis, par exemple une publicit, un bulletin dinformations, une chronique,
un ditorial, une confrence
Le tableau suivant prsente les caractristiques des types de documents que vous pouvez
entendre. Le jour de lexamen, ces lments de forme vous serviront mieux comprendre le
sens des documents couts.

Oral spontan

crit oralis

Comporte les marques orales du discours (pauses, Pas de marques orales du discours.
hsitations, rptitions, phrases inacheves).
Spontanit plus ou moins grande.

Peu ou pas de spontanit, discours trs construit

(par exemple un ditorial).

Le locuteur peut prparer lavance son inter- Lintervenant (journaliste) produit un effet sur
vention (prise de notes, recherche documen- lauditeur : redondances et reprises lexicales pour
taire). Le locuteur peut galement sexprimer ou favoriser la mmorisation.
interagir sans prparation pralable.

Le jour de lexamen, nous vous conseillons de vous intresser la forme du document avant
de rpondre aux questions. En effet, ce reprage sur la forme vous permettra de mettre en
valeur les caractristiques discursives du document et ainsi daccder au sens plus facilement.
Pour effectuer ce reprage, vous pourrez vous poser les questions suivantes :
Combien y a-t-il de locuteurs ?
Qui parle ? qui ?
Sagit-il dun change ?
O se trouvent-ils ? Sont-ils dans la mme pice ?
De quoi parlent-ils ? Quel est le sujet du dbat ?
Quel type doral est-ce : de loral spontan ou de lcrit oralis ?

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Enregistrement n 1
Activit 1
coutez deux fois les cinq documents de lenregistrement n 1 et compltez le tableau au fur
et mesure.
Document 1 Document 2 Document 3 Document 4 Document 5
Combien y a-t-il de locuteurs ?

POUR VOUS ENTRANER

C1 Comprhension de loral

Qui parle ? qui ?

O se trouvent-ils ? Sont-ils
dans la mme pice ?

Activit 2
coutez une fois lenregistrement n 1 et identifiez la nature de chaque document. Par exemple :
bulletin dinformations, tmoignages
Document 1 Document 2 Document 3 Document 4 Document 5
Nature du document

Activit 3
coutez une fois lenregistrement n 1 et identifiez le thme de chaque document. Par exemple :
le systme politique franais, la vaccination
Document 1 Document 2 Document 3 Document 4 Document 5
Thme du document

Activit 4
coutez une fois lenregistrement n 1 et identifiez le type doral de chaque document.
Document 1 Document 2 Document 3 Document 4 Document 5
Type doral

Reprer les lments qui structurent le discours

Les parties du discours peuvent se reprer grce aux connecteurs utiliss. Ceux-ci ont des
fonctions prcises, ce qui facilitera votre comprhension (par exemple, ainsi, en somme, bref
indiquent la reprise dune ide exprime). Les connecteurs vous permettront didentifier plus
facilement le cheminement dune rflexion, une prise de position

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POUR VOUS ENTRANER

C1 Comprhension de loral

Enregistrement n 2
Activit 5
coutez une fois lenregistrement n 2, extrait 1, et rpondez aux questions suivantes :
1. Combien y a-t-il de locuteurs ?
..........................................................................................................................................
2. Qui parle ? qui ?
..........................................................................................................................................
3. Sagit-il dun change ?
..........................................................................................................................................
4. O se trouvent-ils ? Sont-ils dans la mme pice ?
..........................................................................................................................................
5. De quoi parlent-ils ? Quel est le sujet du dbat ?
..........................................................................................................................................
6. Quel type doral entendez-vous ? Est-ce de loral spontan ou de lcrit oralis ?
..........................................................................................................................................

Activit 6
coutez deux fois lenregistrement n 2, extrait 2, et relevez au brouillon les connecteurs
qui structurent le discours. Par exemple : en effet, pourtant Classez-les dans le tableau
ci-dessous :
Fonctions des connecteurs
Introduit un premier argument,
une premire ide :
Introduit un argument contraire :
Introduit une srie ou une suite
dlments :
Introduit un lment final :
Ajoute ou renforce une ide,
un lment dans le discours :
Exprime une opposition :
Introduit une explication,
une justification :
Marque une consquence,
un enchanement :
Exprime une concession (marque
une consquence qui nest pas dans
la logique des choses) :
Introduit une reformulation :

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Connecteurs relevs
dans le discours

Notes personnelles,
hypothses, dductions

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Tableau rcapitulatif des connecteurs qui structurent le discours

Pour introduire un premier argument,
une premire ide :

avant tout, dabord, dans un premier temps,

en premier lieu, initialement, premirement,
tout dabord

Pour introduire une srie ou une suite

dlments :

aprs, deuximement, troisimement, ensuite,

mais aussi, puis, dans un deuxime temps

Pour introduire un lment final :

en dfinitive, enfin, finalement, somme toute, bref

Pour introduire un argument contraire /

Pour exprimer une opposition :

cependant, il nempche que, mais, nanmoins,

pourtant, toutefois
au contraire, loppos, linverse
alors que, tandis que
mais, or
dautre part, dun autre point de vue, en revanche,
par ailleurs

Pour exprimer une concession :

certes
certes... mais
il est vrai que

Pour ajouter ou renforcer une ide :

dautant plus que, de plus, en plus, galement,

en outre
non seulement, mais encore / mais en plus

Pour introduire une explication,

une justification :

assurment, car, effectivement, en effet, dans la

mesure o, tant donn que, parce que, puisque

Pour marquer une consquence,

un enchanement :

ainsi, alors, aussi, donc, cest pourquoi, de ce fait,

de la sorte, do, si bien que, de telle sorte que, en
consquence, en consquent, par consquent

Pour introduire une reformulation :

cest--dire, autrement dit

Pour rsumer :

en un mot, bref

POUR VOUS ENTRANER

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Activit 7
coutez deux fois lenregistrement n 2, extrait 2, et relevez les expressions qui marquent limplication des locuteurs dans le discours. Par exemple : mais il est vrai que, en outre, il me
semble
Expressions utilises pour :

Journaliste

Franoise Frias

Professeur Gutierrez

donner son avis :

demander lavis de quelquun :
exprimer une impression :
exprimer son accord :
partager un point de vue :
exprimer son dsaccord :
exprimer un doute :
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POUR VOUS ENTRANER

C1 Comprhension de loral

Activit 8
coutez une fois lenregistrement n 2, extrait 2, et classez ensuite les arguments pour ou contre
la vaccination obligatoire dans le tableau ci-dessous.
Arguments en faveur
de la vaccination obligatoire

Arguments
contre la vaccination obligatoire

Franoise Frias

Professeur Guttierez

2. MTHODOLOGIE DE PRPARATION
LPREUVE DE COMPRHENSION DE LORAL
1

Prendre efficacement des notes

Le jour de lpreuve, sur votre copie dexamen, un espace sera rserv la prise de notes.
Cette technique nest pas obligatoire mais peut vous aider hirarchiser et classer les ides
cls dun discours. Il sagira donc de noter quelques mots cls ou expressions et non des phrases.

Activit 9
Enregistrement n 3
coutez deux fois lenregistrement n 3, relevez les cinq mots cls qui vous paraissent les plus
importants et proposez une courte synthse.
Mots cls :
Synthse :

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Activit 10
Enregistrement n 4
coutez une fois lenregistrement n 4, relevez cinq mots cls et proposez une courte
synthse.
Mots cls :

POUR VOUS ENTRANER

C1 Comprhension de loral

Synthse :

Lire efficacement le questionnaire

Le jour de lexamen, pour montrer que vous avez compris le document sonore, vous devrez
rpondre un questionnaire court ou long selon le type dexercice.
Vous pourrez rencontrer des questions portant sur la comprhension globale du document.
Ces questions portent sur lensemble du document et sont places soit en tout dbut de questionnaire, soit la fin. Elles vous permettront de vous familiariser avec le document afin de
prparer vos rponses aux questions plus complexes.
Vous rencontrerez des questions portant sur :
la nature du document : tmoignage, interview, bulletin dinformations, dbat, confrence ;
la fonction du document : informer, critiquer, commenter, conseiller, rapporter, raconter ;
le thme gnral : les accidents domestiques, la vaccination, la grogne des pcheurs

Exemples
Quel est lobjet principal du document ?
Communiquer les rsultats statistiques dune srie de sondages.
Commenter les rsultats dune srie de sondages.
Contester les rsultats dun sondage.
Illustrer les rsultats dun sondage.
Ce document est une mission caractre :
pdagogique.
polmique.
divertissant.

Les questions choix multiples (QCM) exigent une lecture attentive : les propositions donnes sont parfois trs proches !

Au niveau C1, vous rencontrerez plus souvent des questions portant sur la comprhension
de dtails, qui vous amneront relever des donnes ou informations prcises : lments
chiffrs, arguments simples, informations particulires

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POUR VOUS ENTRANER

C1 Comprhension de loral

Exemples
Quel adjectif est utilis pour caractriser les gens dcrits dans ce reportage ?
..............................................................................................................................................
Citez trois manires dtre gnreux :
..............................................................................................................................................
Quel est le conseil que donne le mdecin ?
..............................................................................................................................................
Quel est le sentiment de lhomme vis--vis de la prvention des accidents domestiques ?
..............................................................................................................................................

Les questions portant sur la comprhension approfondie ou fine du document font appel
vos capacits de synthse et de dduction pour identifier des informations implicites. Vous
serez valu sur vos capacits identifier des sentiments, des opinions implicites, des arguments implicites.Vous pourrez galement tre valu sur vos capacits reprer les paramtres
dune situation dnonciation.

Exemples
Daprs le scientifique, les Franais :
ignorent tout de ce phnomne.
ont une vision rduite du phnomne.
connaissent parfaitement le phnomne.
En dfinitive, quel est le critre qui sert hirarchiser les diffrentes familles ?
..............................................................................................................................................
Quel paradoxe le journaliste souligne-t-il en fin de reportage ? Rpondez prcisment.
..............................................................................................................................................

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