Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
CIENCIAS DE LA SALUD
TEXTO 1
Una idea para convertirse en valor social y ser inculcado
como la simiente que es sembrada requiere de un proceso
que lo convierta en un patrn de conducta, de ah la
designacin de ondas lgicas. Esto no puede producirse sin
la racionalizacin y el descubrimiento del bien encerrado en
dicho valor. La gran pregunta que de esta circunstancia
puede manar es bien para quin? Por qu acatar un valor?
Cmo puede dicho valor influir y mejorar la vida en
comunidad? Evidentemente una razn confiere a toda idea el
rango de valor social y ella slo puede ser el bien social en
cerrado en un ideal.
Los ideales son la energa vital de la cultura humana, la
ley de la necesidad universal de nuestra evolucin. Una
metfora al respecto nos permitir ver a un peregrino cuyo
destino es la perfeccin encarnada en la luminosa puerta
llamada ideal y cuyo camino o valor social est empedrado
de la maledicencia y escabrosas regiones que pocos tienen
el valor de transitar. Razn tena Jos Ingenieros al clasificar
a los hombres en superiores, mediocres e inferiores, es
decir, los que han decidido avanzar, los que se contentan
dnde estn y los que han decidido regresar.
Nuestro propsito es demostrar como cada uno de los
grupos referidos presentan niveles de ideales distintos los
cuales determinan la naturaleza de sus acciones.
1. Se puede deducir, segn el texto, que un ideal sera:
A) fruto de cultura humana.
B) menos que el valor social.
C) origen de los mediocres.
D) un tipo de ley del universo.
E) la semilla que es sembrada.
2. Se deduce que un rasgo de los mediocres sera:
A) el ser vctima de la ley de la necesidad.
B) la omisin de todo aquello que sea arduo.
C) su limitada inclinacin hacia los ideales.
D) la ausencia natural de todo tipo de ideal.
E) su estado incipiente sobre los ideales.
3. Qu tratar posteriormente el autor?
A) el porqu el mediocre carece de ideal.
B) cmo surge la ley de la necesidad referida.
C) cmo hacer del mediocre un ser superior.
D) la diversidad de mediocres existentes.
E) el nivel de ideal que tiene el mediocre.
Texto 3
El
objeto
de
las
universidades
pareca
ser,
principalmente, el de proveer de doctores o rbulas a las
clases dominante. El incipiente desarrollo, el msero radio de
la instruccin pblica, cerraban los grados superiores de la
enseanza a las clases pobres (La misma enseanza
elemental no llegaba como no llega ahora, sino a una
parte del pueblo). Las universidades, acaparadas intelectual
y materialmente por una casta desprovista de impulso
creador, no podan aspirar siquiera a una funcin ms alta de
formacin y seleccin de capacidades. Su burocratizacin las
conduca, de un modo fatal, al empobrecimiento espiritual y
cientfico.
Este no era un fenmeno exclusivo ni peculiar del Per.
Entre nosotros se ha prolongado ms por la supervivencia
obstinada de una estructura econmica semifeudal. Pero,
aun en los pases que ms prontamente se han
industrializado y democratizado, como en la Repblica
Argentina, a las universidades es a donde ha arribado ms
tarde esa corriente de progreso y transformacin . . .
El movimiento de la Reforma tena lgicamente que
atacar, ante todo, esta estratificacin conservadora de las
Universidades. La provisin arbitraria de las ctedras, el
mantenimiento de los renovadores, se presentaban
claramente como simples consecuencias de la docencia
Pgina
1
C) medroso
HABILIDAD MATEMTICA
21. A una fiesta entraron un total de 350 personas entre
nios y nias; se recaud 1550 soles debido a que cada
nio pag 5 soles y cada nia un sol menos. Cul es la
diferencia entre el nmero de nias y el nmero de
nios?
A) 100
B) 150
C) 75
D) 60
E) 50
Pgina
2
B) b
b
46
C) ab
a
D) ac
Hallar el mayor
primos.
A)2
E) 11
E) 1
A) a
C) 6
D) 8
Pgina
3
A) Antonimia
cohiponimia
D) Homonimia
E)
D)
10
40
B)
E)
20
50
C)
30
B) 0,0016
E) 2,1416
S R
179R
181
Halle R.
A) 5
D) 1
B) 3
E) 2
C) 4
LENGUAJE
56. En el enunciado a veces uso el huso las palabras
subrayadas se encuentran en relacin de:
A) polisemia
B) homonimia total
C)homonimia parcial
D) antonimia
E) cohiponimia
57. Marca la FN que refleje un caso de discordancia:
A) La apocope de mucho?
B) El kerms de la
parroquia.
C) El spid venenoso.
D) La auxiliar del
colegio.
E) Est en la sauna.
58. Selecciona la palabra que se ha formado slo por
derivacin
A) Alfombra
B) portalapiceros
C)
carpetas
D) Precarios
E) caretas
59. En el enunciado llevaron naranjas y melones, las
palabras subrayadas estn en relacin:
B) sinonimia
C)
E) polisemia
es
C)
Pgina
4
FSICA
81. Una bala de 20 g penetra en un bloque de madera con
300 m/s y sale por el otro lado con 200 m/s. Si el bloque
tiene un espesor de 10 cm, cul es el mdulo de la fuerza
de rozamiento media que se ejerce sobre la bala mientras
atraviesa la madera?
A) 1 kN
B) 2 kN
C) 3 kN
D) 4 kN
E) 5
kN
A) k = Sen
C) k = Tg
D) k = Csc
84.
ECONOMA
77. Con relacin al dinero. Cul es verdadero?
A) La unidad de cuenta representa el valor monetario de
los bienes
B) Es un proceso inflacionario los precios disminuyen
C) El valor real representa el poder adquisitivo del dinero
D) El cheque es circulante
E) El valor extrnseco representa el material del cual est
elaborado el dinero
E) k = Sec
25
E)
A) 4s2
GEOGRAFA
75. El equinoccio de otoo se produce en el hemisferio Sur
cuando los rayos solares inciden perpendicularmente en el
A) trpico de capricornio.
B) ecuador terrestre.
C) crculo polar.
D) eje terrestre.
E) antimeridiano.
FILOSOFA
79. Para Descartes el modelo de ciencia a seguir es la:
A) Fsica
B) Lgica
E) Filosofa
B) Matemtica
E) Astronoma
B) k = Cos
la
" con
B) 3d5
C) 3d 7
D) 4s 5
4s 7
B) 3d 7
C) 3d 1
D) 4s5
E) 4s7
BIOLOGA
91. Intenta explicar el origen de la vida considerando los
procesos que implican la evolucin qumica:
A) Harvey.
B) Pasteur.
C) Oparin.
D) Aristteles.
E) Havers.
Pgina
5
B) metano.
C) amonaco.
E) hidrgeno.
Pgina
6