PRUEBA DE DISCURSO PBLICO

LENGUAJE Y COMUNICACIN- tercer nivel vespertino

Nombre:________________________________ curso:____________fecha:________ puntos:_____ nota:____
Objetivos:
Instrucciones:
Inferir informacin implcita y explicita de los
contenidos.
Solucionar diferentes interrogantes que se
presentan sobre la lectura de la obra leda.
Desarrollar evaluacin en un clima de respeto y
silencio.

Dispone de 80 minutos para responder su

evaluacin
Use lpiz en pasta azul o negro.
Evite borrones. Uso mnimo de corrector.
Escriba con letra legible.
La prueba consta de 24 puntos nota 7,0.

Lee atentamente cada una de las preguntas de la prueba, reflexiona el tipo de respuesta que se solicita y marca la
alternativa que consideres correcta.
1. Cul de las siguientes opciones contiene la finalidad del discurso emitido en situacin pblica?
A) Informar sobre una visin personal que es importante compartir.
B) Influir en una colectividad para que adhiera una postura poltica.
C) Orientar la reflexin comunitaria para adoptar determinadas actitudes.
D) Comunicar una visin de temas importantes para una colectividad.
E) Convencer acerca de estrategias comunitarias especficas.
2. Por qu en el discurso emitido en situacin pblica la relacin emisor-receptor asume un carcter jerrquico?
Porque
A) el emisor adopta un papel de gua que orienta a la comunidad.
B) ambos comparten la misma comunidad, pero con diferentes intereses.
C) el emisor ordena y estructura la vida de los integrantes de la comunidad.
D) ambos comparten el mismo proyecto de vida.
E) el emisor ordena adoptar determinadas actitudes o comportamientos.
3. Es la parte inicial del discurso, en ella se identifica el emisor, receptor, tema que el discurso abordar, y circunstancias
en que se enuncia.La definicin se refiere al concepto de
I. introduccin o exordio.
II. desarrollo.
III. conclusin o peroratio.
A) Solo I.
B) Solo I y II.
C) Solo I y III.
D) Solo II y III.
E) I, II y III.
4. El nivel de conocimiento del emisor de un discurso emitido en situacin pblica se refiere a:
A) el tipo de inteligencia que maneja el sujeto.
B) el desempeo efectivo de conocimientos y experiencia.
C) la habilidad para competir que manifiesta el emisor.
D) la capacidad fsica e intelectual del emisor.
E) la calificacin tica del enunciante.
Amigos y conciudadanos: me presento aqu esta noche acusada del supuesto delito de haber votado en la reciente
eleccin presidencial sin tener el legtimo derecho para hacerlo. Ser mi tarea de esta noche probarles que con ese voto, no
slo no comet una ofensa sino que simplemente ejercit mis derechos de ciudadana, que se me garantizan a m y a todos
los ciudadanos de los Estados Unidos en la Constitucin Nacional.

Susan Anthony, E.E.U.U., 1873 Discurso pronunciado ante la Corte norteamericana.

5. Segn el fragmento anterior, qu finalidad comunicativa tiene el discurso emitido por Susan Anthony?
A) Defender la Constitucin Nacional.
B) Destacar el poder omnipotente del Estado.
C) Polemizar la ltima eleccin presidencial.
D) Cuestionar el delito legtimo de las votaciones.
E) Defender el derecho a voto garantizado por la Constitucin para todos los ciudadanos.

Hace algunos momentos Antonio Arbea se dirigi a ustedes para hablarles de los humanistas de los siglos XIV y XV. Yo,
en cambio, hablar de los humanistas en el siglo XX. Qu significado puede tener la existencia de un humanista hacia
fines del siglo XX? La tcnica parece dominarlo todo. Mientras unos trabajan con denodado esfuerzo en nuevos inventos,
basados en avances cientficos y tcnicos, la gran masa se contenta con gozar de ellos. La preocupacin por el pasado, la
lectura exacta e iluminadora de los grandes escritos que fundan nuestra cultura aparece como carente de actualidad.
Estamos viviendo la enfermedad del olvido progresivo, que nos va llevando, da a da, a una especie de idiotez sin
historia, tal como les estaba sucediendo a los habitantes de Macondo.
Habr alguien que pueda salvarnos de este flagelo? Habr un Melquades que frente al deslumbramiento de la tcnica,
reivindique el poder de la sabidura?
Discurso de recepcin a D. Antonio Arbea en la Academia Chilena de la Lengua por Felipe Alliende
6. Cul es el tema del fragmento del discurso emitido en situacin pblica por Felipe Alliende?
A) La situacin actual del humanismo.
B) El flagelo actual: el conocimiento cientfico y tcnico.
C) El conocimiento tcnico versus el conocimiento humanista.
D) La primaca del conocimiento cientfico en desmedro del saber humanista.
E) El poder de la sabidura en pleno siglo XX.

La mayor parte de quienes en el pasado han hecho uso de la palabra en esta tribuna, han tenido por costumbre elogiar a
aquel que introdujo este discurso en el rito tradicional, pues pensaban que su proferimiento con ocasin del entierro de los
cados en combate era algo hermoso. A m, en cambio, me habra parecido suficiente que quienes con obras probaron su
valor, tambin con obras recibieran su homenaje como este que vis dispuesto para ellos en sus exequias por el Estado,
y no aventurar en un solo individuo, que tanto puede ser un buen orador como no serlo, la fe en los mritos de muchos.
Tucdides: Discurso fnebre de Pericles
8. Cul es el tema del fragmento del discurso anterior?
A) La pertinencia de los discursos pblicos individuales.
B) La no conveniencia de realizar discursos con pblico.
C) La costumbre de elogiar pblicamente a los cados.
D) Las obras de los hombres son tanto o ms importantes que las palabras.
E) El entierro de los cados en combate como algo hermoso.
9. El propsito de un discurso emitido en situacin pblica es:
A) el resultado del tema abordado
B) el efecto que se quiere lograr en el receptor.
C) la forma como manifiesta el propsito el emisor.
D) la circunstancia del discurso.
E) el tiempo en el que se emite el discurso.
Resolucin de problemas.
10. Imagina que eres presidente (a) de la junta de vecinos de tu barrio y debes dar la buena noticia que
pavimentarn las calles de tu sector. Escribe el inicio de un discurso comunitario, en donde aparezca claramente el
contexto, el receptor y el tema (min 6 lneas) (6 puntos)