FORMATO DE SEGUIMIENTO

Pensamiento Crtico Y Metodologas Ldicas De Lectura Y Escritura A

Travs De La Metodologa Pre-textos.
Facilitador: Victoria Eugenia Mena Rodrguez

FECHA DD/MM/AA

NOMBRE DEL NODO

NOMBRE DEL TEJEDOR

14 08-2015

Chigorod

Erica Garca Lezcano

1. BREVE DESCRIPCIN DE LA SESION SEGN PROTOCOLO PRE-TEXTOS.

Romper el hielo/ Por las Ramas/ Propuesta de actividad con preguntas y recomendaciones/ Desarrollo de la actividad/ Publicacin de resultados/ Que hicimos.

Los nios al llegar a la escuela ponen sus ramas en el tendero, e inmediatamente comienza a leer las
ramas que ya hay publicadas, socializamos las publicaciones y analizamos si esas ramas contribuyen
a profundizar la respuesta de la pregunta realizada al inicio.se propone la actividad Jilgueros de Santa
Brbara: la actividad consiste en que los nios con las investigaciones que han realizado inventen un
trova, una cancin, una copla una parodia, se propone esta actividad en concertacin con los
estudiantes, la comunidad se caracteriza por que a sus gentes le gusta cantar, en el desarrollo de la
actividad los nios se notaron cmodos y muy creativos, las creaciones fueron corregidas desde su
escritura y guardadas en la carpeta, con mayor propiedad los nios hablan de los aprendizajes
obtenidos durante la sesin.

2. REFLEXION
La metodologa
pretextos en relacin
con los procesos de
lectura y escritura

La metodologa
pretextos en relacin
con los procesos de
pensamiento critico

fortalezas

Debilidades

Motivar a los padres de

familia a participar de las
actividades con los nios

Los nios en su mayora

retomaron trovas que los
padres han utilizado en otros
eventos, le cambiaron la
letra, los nios se vieron muy
creativos, buscaron en la
coleccin semilla cantos para
hacer las parodias,
reconocen los libros
consultados como un gran
medio para el aprendizaje y
la diversin.

Los nios sumen con

argumentos las creaciones
que realizan, no se limitan a
los saberes previos siempre
quieren buscar otras fuentes
para confrontar lo que han
aprendido.

Acciones de mejoramiento

no tenemos mucho ritmo

musical para mejorar las
creaciones.

crear una alianza con algunas

personas de la comunidad
para que saben de msica
para afianzar a los nios en
ritmo.

La metodologa
pretextos en relacin
con la didctica

La metodologa de pretexto
conversa fielmente con la
metodologa de Escuela
Nueva, los nios expresaron
lo que han aprendido y se
han motivado a fortalecer sus
nociones con nuevas
investigaciones.

4. Valore de 1 a 5 siendo 5 la mxima valoracin, la efectividad de la sesin para el mejoramiento de su practica pedaggica en relacin con el desarrollo de la lectoescritura y el
pensamiento critico en sus estudiantes.
# participantes:
1
2
3
4
5
Lectura
Escritura
Pensamiento critico
Didctica

ANEXOS.