Taller de intervencin de Trastornos de Aprendizaje del Clculo

Supermercado
de sumas y
restas
Integrantes: Daiana Bustos
Ana Beln Celis
Gemima Cortez

Taller de intervencin de Trastornos de Aprendizaje del Clculo

Fundamentacin Terica
En cuanto al rea de matemtica en especial a los ejes temticos de la adicin y
sustraccin; es importante desarrollar estndares para el logro de competencias y
habilidades en pro del rea en donde los estudiantes tendrn la oportunidad de
adquirir, desarrollar competencias y destrezas de resolucin de problemas que se
le presenten en su vida cotidiana. Partiendo de lo anterior, se hace inevitable
implementar la siguiente estrategia didctica pertinente fundamentada en la
aplicacin ldica y articulada con herramientas didcticas, para mejorar y
desarrollar competencias y habilidades bsicas respecto al rea de la matemtica,
en este caso refirindose a la adicin y sustraccin.
A travs de la ldica y resolucin de problemas, se tiene como finalidad hacer el
proceso psicopedaggico un espacio que proporcione entornos educativos y
procesos activos de participacin individual, donde el nio y nia en edad escolar,
permanezca de forma activa en el proceso de formacin integral; ya que la
educacin es un proceso fundamental que desarrolla habilidades y capacidades
en los estudiantes, logrando fortalecer su conocimiento y actitudes, como
caracterstica individual necesaria para actuar responsablemente como ciudadano
y desempearse en cualquier mbito laboral, con el fin de alcanzar el desarrollo
integral de los nios y nias.
La siguiente estrategia didctica busca brindar elementos tericos y prcticos a los
especialistas para mejorar y afianzar procesos pedaggicos de forma ldica y
participativa. De acuerdo a lo anterior, es necesario generar y aplicar estrategias
entretenidas, recreativas para la formacin plena y contextualizada de los
alumnos, debido a que por medio de esta se logra adquirir nuevos y adecuados
conocimientos, que permiten jerarquizar conceptos y metodologas apropiadas en
pro del aprendizaje significativo.

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Nombre del material

Supermercado de sumas y restas.

Materiales:
-40 tarjetas de cartulinas
-24 monedas de cartulinas
-Signos de suma de cartulina
-Signos de resta de cartulina
-Signo de igual de cartulina
Dirigido a:
Nios de 6 a 8 aos
Curso 1 a 3 bsico
Tipo de material:
Concreto y psicopedaggico

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reas de intervencin
El siguiente material interviene el rea de adicin y sustraccin (resolucin de
problemas)