ETAPAS DE LA JUVENTUD

Hablar de la juventud es hablar de una etapa hermosa en la que la impetuosidad,

las ganas y el optimismo se encuentran en niveles muy elevados; precisamente
esa etapa, la de los sueos imposibles que para muchos parecen fantasiosos y
completamente irrealizables, se caracteriza por tener fases identificadas por los
estudiosos y en las que aparecen rasgos marcados del ser humano.
Mientras que la definicin clsica defina a la juventud desde los 18 (o 20) a los 25
aos, en las ltimas dcadas, un estudio de la Organizacin Mundial de la Salud
del ao 2000i, indicaba que la juventud deba referirse desde los diez a los 25
aos por consiguiente, segn este criterio la pubertad o adolescencia y la juventud
se funden en una sola gran etapa del desarrollo humano, con fases precisas.
Siguiendo esta idea Heinz Rempleinii diferencia las siguientes fases:
1) Prepubertad: en el sexo femenino comienza aproximadamente a los 10 y a los
11 en el masculino.
2) Pubertad: 13 aos y 14 aos respectivamente.
3) Crisis juvenil: 14 aos para las nias y 16 aos para los muchachos.
4) Adolescencia o juventud: para las jvenes los 15 aos y para los jvenes los 17
aos.
Se debe precisar que los jvenes muchas veces son tildados de rebeldes e
inconformes idea que capta artsticamente la poetisa guatemalteca Gioconda belli iii
cuando afirmares pecto de los jvenes: ...desafiantes jinetes del aire, pobladores
de pasillos en las Universidades, rebeldes, inconformes, planeadores de mundos
diferentes....
Los psiclogos ven en esta etapa un momento apropiado para influenciar
decididamente en los jvenes su inters por los estudios, por cuanto ya adquirido
la madurez intelectual necesaria para emprender exitosamente su incursin en el
mundo acadmico.
Un aspecto que preocupa tambin a los padres, y siclogos del desarrollo es el
despertar sexual que en esta etapa tiende a aparecer como rasgo distintivo y que
es controlado ms tempranamente por el sexo femenino.
Es pues la juventud un periodo en cual el ser humano aprenden a conocerse y a
identificarse como un ser completo en sus aspectos emocional, sexual e
intelectual, aspecto que debe ser tenido muy en cuenta por todos los profesionales
involucrados en la formacin de nosotros los jvenes

i http://apps.who.int/iris/bitstream/10665/36922/1/WHO_TRS_731_spa.pdf (Pag. 11)

ii http://es.catholic.net/catholic_db/archivosWord_db/adolescentes.pdf
iii http://amediavoz.com/belli.htm