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ESQUEMA PARA SU ESTUDIO

Briseida Allard O.
Escuela de Relaciones Internacionales, Universidad de Panamá
INTERNACIONAL
TRANSNACIONAL
(CLÁSICO)

TRÁFICOS PIRATERÍA
BILATERAL MULTILATERAL TERRORISMO
ILÍCITOS INTERNACIONAL

SIM
SIMÉTRICOS SIM
ASIMÉTRICOS

Material didáctico preparado por Briseida Allard O., Escuela de Relaciones Internacionales, Universidad de Panamá, 2007.
Condición en la cual un grupo identificable de
Implica más que una mera competencia. La
seres humanos (sea tribal, étnico, lingüístico,
competencia se convierte en conflicto cuando Puede ser violento o no violento (es decir, en
cultural, religioso, socioeconómico, político o
las partes intentan reforzar su propia posición términos de fuerza física), dominante o
de otro tipo) se compromete en oposición
reduciendo la de los demás, intentan coartar a recesivo, controlable o incontrolable, soluble o
consciente frente a uno o más grupos humanos
los demás para que no logren sus propios fines insoluble bajo varios conjuntos de
identificables porque estos grupos están
e intentan poner a sus adversarios “fuera de circunstancias.
buscando lo que parecen ser metas
combate” o inclusive destruirlos.
incompatibles.

Es diferente de las “tensiones”, en la medida en


Las “causas” de la tensión es probable que Es un fenómeno universalmente ubicuo y en
que las tensiones generalmente implican una
estén estrechamente vinculadas con las permanente recurrencia dentro de las
hostilidad latente, temor, sospecha, la
“causas” del conflicto. Más aún, si las tensiones sociedades y entre ellas. No es necesariamente
divergencia percibida de interés, y quizás el
se vuelven lo suficientemente poderosas, ellas constante o uniformemente intento. Es
deseo de dominar o vengarse… A menudo
mismas pueden contribuir a ser las “causas” bastante probable, sin embargo, que una cierta
preceden y siempre acompañan el estallido del
preliminares de que se produzca un conflicto, cantidad de conflicto de bajo nivel, mudo y casi
conflicto, pero no son lo mismo que el conflicto,
en la medida en que afectan el proceso de toma invisible, se produzca en todas las sociedades,
y no siempre son incompatibles con la
de decisiones. aún en aquellas aparentemente más pacíficas.
cooperación.

Material didáctico preparado por Briseida Allard O., Escuela de Relaciones Internacionales, Universidad de Panamá, 2007
Articulación de Impera una lógica
Cuestiona el problemas y de red o de
sistema de estados actores supone la telaraña en la que
como estructura introducción de existen múltiples
del sistema una nueva agenda conexiones y en la
internacional. de investigación y que todas las
acción. piezas están
vinculadas.

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CONTEXTO HISTÓRICO Posdescolonización

UNIDAD DE ANÁLISIS Sistema económico capitalista mundial

PROBLEMÁTICA DE ESTUDIO Relaciones centro-periferia y


mecanismos generadores del
subdesarrollo

IMAGEN DEL MUNDO Pulpo de varias cabezas alimentado por


los tentáculos
Fuente: Esther Barbé, ob. cit., p. 70

Material didáctico preparado por Briseida Allard O., Escuela de Relaciones Internacionales, Universidad de Panamá, 2007.
CONFLICTO
POLÍTICO INTERNO
CON DIMENSIÓN
INTERNACIONAL

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Material didáctico preparado por Briseida Allard O., Escuela de Relaciones Internacionales, Universidad de Panamá, 2007
• NEGOCIACIÓN
• BUENOS OFICIOS Y MEDIACIÓN
MEDIOS DIPLOMÁTICOS
• COMISIONES DE INVESTIGACIÓN
• CONCILIACIÓN INTERNACIONAL

• ARBITRAJE INTERNACIONAL
• PROCEDIMIENTOS ANTE LA CORTE
MEDIOS JURÍDICOS INTERNACIONAL DE JUSTICIA: EL
CONTENCIOSO Y EL CONSULTIVO

Material didáctico preparado por Briseida Allard O., Escuela de Relaciones Internacionales, Universidad de Panamá, 2007.
SISTEMA INTERNACIONAL Y LA
NORMATIVA SOBRE DELINCUENCIA
COMPLEJO PROCESO DE ORGANIZADA INTERNACIONAL
MÚLTIPLES Y DIVERSOS ACTORES (DOT)
ELABORACIÓN NORMATIVA EN
EN COOPERACIÓN Y/O
MEDIO DE NUEVAS PRÁCTICAS EN Convención de las Naciones Unidas
ENFRENTADOS EN LOS ÁMBITOS
LOS AMBITOS EXTERNOS NO contra la Delincuencia Organizada
TRANSNACIONALES
REGULADOS Transnacional, adoptada por la
Asamblea General de las Naciones
Unidas el 15 de noviembre de 2000.

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