Comunicación Integral

Comunicacin
Integral
5
Comunicacin Integral - 5to. grado
5to grado I
Bimestre
n dice
Indice
Pg
La comunicacin: Elementos. Comunicacin

lingstica y no lingstica
= La ficha: Clases
=
7
13
El sustantivo
15
El artculo
19
=
=
El adjetivo: Clasificacin
= El adjetivo Calificativo
23
= El adjetivo determinativo
25
Diptongo, triptongo y hiato
29
= El acento
31
= Lenguaje denotativo y connotativo
35
Percentil ortogrfico
36
La comunicacin
Sabas que todos los seres vivos se comunican?
Observa:
a) Qu idea nos expresa el rostro de la nia?
b)
Cuando una planta

est seca y marchita,
qu idea expresa?
c)
Cuando llegas a casa y

tu perro mueve la cola,
qu idea expresa?
La comunicacin es el proceso a travs del cual transmitimos
Observa y responde:
Buenos das!
Cmo
est seor?
a) Cuntas personas son necesarias para una comunicacin?
Lee el ejemplo y ubica los elementos de la comunicacin.
1. Mara le cont a Ins cmo le fue en el cine el sbado,

durante la clase de cmputo.
Emisor
Receptor
Mensaje
Canal
Cdigo
Contexto
:
:
:
:
:
2. Juan viaja en un microbs. Se acerca el cobrador y le dice: "Ya

tiene su boleto?". "Todava", responde Juan.
Emisor
Receptor
Mensaje
Canal
Cdigo
Contexto
:
:
:
:
:
3. Estaba en mi casa, cuando Carlos me llam por telfono y

me dijo: "Te quiero mucho".
Emisor
Receptor
Mensaje
Canal
Cdigo
Contexto
:
:
:
:
:
Proceso
de la comunicacin
Completa con las palabras del recuadro:
Mensaje
contexto - receptor - cdigo - canal - emisor
Cmo nos comunicamos?

Al hombre, desde comienzos de la historia, se le conoce como un ser social.
Surge, entonces, la necesidad de
entre s.
Ahora piensa y escribe todas las formas que

tiene el ser humano para comunicarse.
Nosotros podemos comunicarnos de dos formas:

y
c omunicacin lingstica
Sabes cunto
es 8 x 8?
Hummm...
64!
USAMOS LA VOZ
En la comunicacin lingstica hacemos uso de:
El
es una forma de comunicacin
Son ejemplos de comunicacin lingstica oral:

Son ejemplos de comunicacin lingstica escrita:
comunicacin
1
1.
no
lingstica
Une con una lnea segn corresponda y descubrirs las formas de

comunicacin no lingstica que existen.
Comunicacin
olfativa
Comunicacin
tactil
Comunicacin
auditiva
Comunicacin
visual
Comunicacin
gustativa
2. Ahora, anota en tu cuaderno las principales formas de comunicacin no

lingstica y escribe con tus palabras sus definiciones.
Me divierto
trabajando!
Recuerda que existen dos formas de comunicacin:
y
1. Al lado de cada dibujo, escribe la forma de comunicacin. Luego, explica la

idea que quiere transmitir.
a)
b)
c)
d)
2.
Qu formas de comunicacin emplearas para expresar amor a una persona

querida?
3. Cuando conversas con tus amigos, acompaas la comunicacin verbal con

la no verbal? Explica cundo y cmo lo haces.
4.
Recorta y pega dos formas de comunicacin lingstica y dos formas de

comunicacin no lingstica.
Lingstica
Lingstica
No lingstica
No lingstica
Aprendamos a elaborar
fichas
Hoy da aprenderemos a elaborar
fichas, que nos servirn mucho
para ordenar nuestros trabajos.
Pero qu es una ficha? y
cmo nos va a ayudar?
Completa el
concepto:
Una ficha es una
de los
ordenado.
que nos permite

recolectar
valiosa
, necesaria para un trabajo
clasificamos
nuestras
fichas
A continuacin te presentamos las diferentes clases de fichas que existen:
Esta es la
ficha
bibliogrfica.
13
Autor
ALEGRA, Ciro
Nombre de la obra
Los Perros Hambrientos

Lugar
Editorial
Ao
de
publicacin
Datos de la edicin
Buenos Aires, Editorial Lozada, 1980
p.p 198
14
PERROS TRAS EL GANADO
Esta es la ficha textual.
"Cuando la Antuca llev

su pequeo rebao a las
alturas, observ cmo por la
falta de lluvia el paisaje se
iba
transformando
de
verde tenue a amarillo
marchito.
Esta es la ficha
de comentario.
PERROS TRAS EL GANADO

Ciro Alegra, uno de los
mejores e x p o n e n t e s i n
d i g e n i s t a s , representa
una forma de ver, sentir y
comprender
el
mundo
mgico del hombre andino
ALEGRA Ciro, los pe
r r o s hambrientos, Buenos
Aires Edit. Lozada.
Observa el siguiente esquema:

CLASIFICACIN
Ficha de Registro
Bibliogrfica
Contiene datos principales

de libros, revistas, artculos,
etc. Se coloca el nombre
del autor, el ttulo de la
obra, editorial, cantidad de
pginas y ao de edicin.
Ficha de Investigacin
Textual
Comentario
Contiene
una cita, es
decir, copia
textualmente
las palabras
del
autor.
Lleva
comillas.
Aqu se redactan
nuestras ide
ashaciendo
u n a crtica de lo
ledo en forma
breve.
Actividades
1. Elabora dos fichas de cada clasificacin y pgalas en tu cuaderno.
El Sustantivo
Observa el dibujo y enumera al lado los elementos presentes.
Sabas
qu?
Las palabras que anotaste son sustantivos.
El sustantivo es
Clasificacin:
a) Sustantivo Propio:Nombra a un ser u objeto distinguindolo de
otros de su misma clase.
Ejemplos: Rufo, Alexis, ...
b) Sustantivo Comn:
Nombra a cualquier ser u objeto de una
clase determinada.
Ejemplos: perro, volcn, nio, ...
c) Sustantivo Concreto: Nombra a seres u objetos que podemos

tocar, oler, or.
Ejemplos: lapicero, humo, msica, ...
d) Sustantivo Abstracto:
Nombra todo aquello que no

podemos
tocar
pero
s
sentir
(sentimientos,ideas). Ejemplos: alegra,
paz, amor.
e) Sustantivo Individual: En singular, nombra a un solo ser u objeto

de una determinada clase.
Ejemplos: rbol, abeja.
f) Sustantivo Colectivo:
En singular, nombra a un conjunto de seres u

objetos de una determinada clase.
Ejemplos: bosque, enjambre.
A trabajar!
1. Qu palabra corresponde a cada dibujo? Escrbela.
cardumen - ejrcito - pez - soldado
2. Escribe cinco sustantivos para cada grupo.
Pases de
Amrica
Sentimientos
Profesione
s u oficios
3.
Subraya los sustantivos colectivos.
manada isla
mdico
4.
jaura
constelacin
elefante
traje
arroz
heladeros
Subraya los sustantivos que aparecen en el texto. Luego, elabora un cuadro

y clasifcalos.
Un grupo de nios acudi a la iglesia cerca del

Olivar para rezar por la paz en el Per. Se
solt una bandada de palomas blancas y
muchos globos de colores. Numerosas
personas acudieron a la celebracin.
S. Propio
17
S. Comn
S.Individual
S. Colectivo
S. Concreto
S. Abstracto
5. En el siguiente pupiletras encuentra veinte sustantivos: comunes, propios,

individuales, colectivos y abstractos.
J
6. Ahora, antalos y clasifcalos en el cuadro, segn lo estudiado.

Abstractos
Comunes
Propios
Individuales
Colectivos
7. Elabora en tu cuaderno, un mapa conceptual de la clasificacin del sustantivo.
18
El
artculo
1. Definicin:
Para estudiar el artculo consideramos tres criterios:
T
Su forma:
Sufre de
accidentes
gramaticales
de gnero
y nmero.
Su significado:
Su funcin:
Acompaa a un
sustantivo, un adjetivo
o un verbo (infinitivo)
para
sustantivarlo.
Es modificador directo
(MD) en el sujeto.
Ejemplo:
Ejemplo:
Ejemplo:
Las estrellas brillan.
Lo malo es que te
quiero.
El mdico evalu al paciente.
G :
Sujeto
MD
NS
G :
adj.
G :
N :
N :
N :
RecueRda:
El artculo sustantiviza:
a) Verbo infinitivo (-ar, -er, -ir)

Ej.: El correr
b) Adjetivo calificativo
Ej.: Lo bello
19
c) Adverbio
Ej.: El ayer
20
2. CLASES:
DETERMINADOS
Gnero/Nmero
Masculino
Femenino
Neutro
Singular
Plural
el
los
la
las
lo
INDETERMINADOS
Masculino
Femenino
un
una
unos
unas
a) Ejemplos: Subraya e indica el gnero y nmero del sustantivo.

-
Lo bello de la vida est en hacer el bien.
Ante el coordinador todos hacen una venia.
Los das ms felices de la semana son contigo.
Contracciones gramaticales: Son producto de la unin de la preposicin

"a"
o "de" ms el artculo "el".
As tenemos:
A + EL
AL
DE + EL
DEL
Ejemplo:
- Se lanz del puente.
- Lleg al colegio.
3.
Concordancia
El artculo guarda estrecha relacin con el sustantivo. Existe entre ellos un
fenmeno conocido como "concordancia nominal", que consiste en
la identidad de los accidentes gramaticales de gnero y nmero.
Ejemplo:
-
Unos jovencitos lo pintaron.
(masculino plural)
Las jugadoras no pueden participar.
(femenino plural)
La mejor amiga es la ms peligrosa.
(femenino singular)
Aplica lo
aprendido
1. Encuentra y clasifica los artculos de las siguientes oraciones:
a) Ms de la mitad de los aviones tienen las mismas fallas.
b) La madera, el aluminio, el cobre y el bronce estn escasos.
c) A lo largo de la llanura se observa a las manadas.
d) La doctora no avis de los cambios.
e) La humanidad ha evolucionado desde hace unos aos.
f) El hombre ideal es la envidia de los dems.
g) Un vendedor corri por las callejuelas del barrio.
h) La letra es del Himno Nacional del
Per. i) Al pensar en ti me siento como un
nio. j) T lo obtuviste con ella; es lo
mejor.
2.
21
Pega en tu cuaderno una noticia o artculo pequeo y encierra con color

azul los artculos determinados y con rojo, los indeterminados.
3.
Encierra los sustantivos y luego subraya los artculos.
ORacin
Oh, libro, amigo

mo
que
ennobleces
mi
mano;
guame
por la vida, eres mi
hermano!
C o l m a
e s t a
inagotable sed de
saber; de tu fuente de
luz dame de beber.
Hazme,
como
t,
daro,
generoso,
profundo, a b i e r t o
al
i n fi n i t o
llamamiento del mundo.
al libRO
De la vida, el
misterio t me hars
conocer.
De la ignorancia
slvame. El saber es
poder.
Ah!, guarda entre tus

pginas con humano fervor,
mis horas de alegra,
mis horas de dolor.
Guame por la vida, s

mi hermano, oh, libro,
hermoso
libro
que
ennobleces mi mano!
Gastn Figueira
22
El
adjetivo
EL ADJETIVO
es
clases
Adjetivos
calificativos
Adjetivos
determinativos
son
son
Ejemplos:
pasto.
Sol
El vestido
Ejemplos:
nios.
colegio.
libros.
Practicamos
1. Subraya los adjetivos y escribe debajo de ellos si es adjetivo calificativo (adj.
calif.) o adjetivo determinativo (adj. det.).
a) El pequeo nio rea con alegra.
b) El feliz matrimonio est de aniversario.
c) Los ganadores fueron cinco jvenes.
d) Tu amigo es agradable y simptico.
e) Mi hermana Beatriz me llam por telfono.
grados
1
1.
del adjetivo calificativo
Completa sealando en qu grado est el Adjetivo Calificativo:
GRADOS DEL ADJETIVO CALIFICATIVO
Positivo :
a)
lvaro es feliz.
b)
Comparativo:
a)
lvaro es ms feliz que Martn.
b)
lvaro es tan feliz como Martn.
c)
lvaro es menos feliz que Martn.
Superlativo:
a)
Francisco es delgadsimo.
b)
Marcelo es el ms feliz de todo el colegio.
El adjetivo
determinativ
o
Clases de Adjetivos
Determinativos
Demostrativos Posesivos
Numerales= Indefinidos
CARDINALES
dos
tres
Algn
ratn c a y
e n
l a
trampa.
ORDINALES
primer cajn
segundo cajn
tercer cajn
PARTITIVOS
medio
dos cuartos
MLTIPLOS
triple
Los adjetivos
demostrativos
indican
lugar o
ubicacin.
Los adjetivos
posesivos
indican
DISTRIBUTIVOS
cada, sendos...
pertenenci
a.
Los adjetivos
numerales
indican
cantidad
exacta.
Los adjetivos indefinidos indican
cantidad
inexacta.
1. Escribe seis adjetivos indefinidos:

a)
d)
b)
e)
c)
f)
aPrendiendo ms de los adjetivos Posesivos
Persona
2.
LOS ADJETIVOS POSESIVOS

Un solo poseedor
Varios poseedores
Singular
Plural
Singular
Plural
Primera
mi, mo(a)
mis, mos
nuestro
nuestros
Segunda
tu, tuyo
tus, tuyos
vuestro
vuestros
Tercera
su, suyo
sus, suyos
su, suyo
sus, suyos
Subraya los adjetivos posesivos que hay en el siguiente texto.
un
paseO silenciOsO
Durante todo el verano, mi primo Ivn estuvo pasendose con su

moto nueva a cualquier hora del da.
La moto era preciosa, pero el ruido que haca acab con
nuestra paciencia.
Sus vecinos fueron a hablar con l porque despertaba a
todos por la noche.
Demuestro lo
aprendido
1.
Lee con atencin.
el escORpin, un
animal cOn leyenda
Estos arcnidos, tambin llamados alacranes, se reconocen con facilidad por

su abdomen diferenciado en dos regiones: preabdomen, largo y articulado en siete
segmentos; y el postabdomen o cola, ms estrecho y extraordinariamente mvil,
compuesto por seis segmentos en forma de anillos, el ltimo de los cuales, llamado
telson, acaba en una ua venenosa que usa como aparato de ataque.
Su hbitat preferido se ubica en lugares ridos, secos y clidos, sobre todo en
las regiones desrticas; salen de sus refugios despus de la puesta de sol,
permanecen activos durante toda la noche, dedicndose a la caza o a la
exploracin del terreno; en cambio, durante el da viven bajo las piedras o en agujeros
excavados en la arena.
Para fabricar el tnel que les llevar a refugiarse debajo de la piedra se sirven
de los dos primeros pares de patas a modo de herramientas excavadoras,
apoyndose en los dos restantes pares de apndices y en la cola; as van
amontonando una buena cantidad de material arrancado del suelo y luego lo
arrastran hacia atrs con todas sus patas, haciendo deslizar los trozos
arrancados por debajo de su cuerpo, acumulndolo a la altura de la cola, y
con la misma efecta un movimiento de barrido que sirve para dispersar el
material arrancado.
Se alimentan exclusivamente de presas vivas que localizan mediante su
desarrolladsimo sentido del tacto; una vez atenazada la presa con los palpos, se
la acercan a la boca; si el animal aferrado se resiste violentamente, doblan la cola
por encima de su cuerpo y le inyectan sus jugos digestivos en el interior de la presa,
consiguiendo as iniciar una predigestin que servir para ablandar las vsceras
del animal cazado; seguidamente, succionan las
partes comestibles que han sido preparadas por
la digestin extraoral, y dejan como residuos los
tegumentos y las estructuras duras.
El aparat o venenoso del escorpin
est formado por una glndula que
fabrica una sustan
c i a txica, desemboca
muy
cerca del aguijn y es i
27
nyectada en el mis
mo
momento en que la
u a hiere a la presa.
La eficacia del veneno depende de la vctima; as, para un hombre adulto la

picadura de los escorpiones europeos es prcticamente inocua, pero no as para
los pequeos invertebrados de los que se alimentan, a los que este veneno deja
paralizados o les causa la muerte. Sin embargo, algunas especies de Mxico y
frica, cuya picadura puede ser muy peligrosa, ocasionan trastornos graves e
incluso la muerte si se trata de personas dbiles o nios.
2. En el texto anterior subraya:
Joan Roca
a) Con rojo los adjetivos posesivos.

b) Con azul los adjetivos demostrativos.
c) Con verde los adjetivos numerales.
d) Con amarillo los adjetivos indefinidos.
3. Recorta y pega una noticia de actualidad. Subraya los adjetivos que encuentres y clasifcalos.
29
28
Diptongo, triptongo y hiato

Cuntas slabas
tiene la palabra
actuacin?
Pues... creo que

cuatro o tres. No
estoy segura.
Para poder separar en slabas una palabra, debemos tener en cuenta el

diptongo, el triptongo y el hiato.
- Un diptongo es la unin de dos vocales en una misma slaba.
Qu clase de vocales forman un diptongo?
vocal cerrada + vocal abierta
vocal abierta + vocal cerrada
vocal cerrada + vocal cerrada
CUE
CAI
CIU
- va
- mn
- dad
La presencia de la "h" entre esas dos vocales no impide que haya diptongo.
ahu -yen - tar
prohi - bi - do
= Un triptongo es la unin de tres vocales en una misma slaba. En un

triptongo la vocal intermedia siempre es abierta.
vocal cerrada + vocal abierta + vocal cerrada
des - pre - ciis
29
U - ru - guay
Un hiato es la secuencia de dos vocales que no se pronuncian dentro de

una misma slaba, sino que forman parte de slabas consecutivas.
vocal abierta + vocal abierta
to - a - lla
vocal abierta + vocal cerrada tildada
Sa - l
vocal cerrada tildada + vocal abierta
ha - b - a
La presencia de la "h" no altera el hiato.

b - ho
co - he - te
30
A practicar lo
aprendido!
1. Clasifica las palabras segn contengan diptongo, triptongo o hiato en el

siguiente cuadro.
- reina
- egosmo
- alineado
- baha
- Muruhuay
- prohbo
- deambular
- minora
- ahijado
- despus
- despacio
- historia
- maestra
- rehn
- miau
Diptongo
2.
Triptongo
Hiato
Escribe una palabra que contenga el diptongo indicado.

au
ua
ui
ue
ia
3.
Separa en slabas las siguientes palabras, indica si contienen diptongo,

triptongo o hiato y coloca tilde si fuera necesario.
a)
b)
c)
d)
e)
caida
suerte
rosario
cancion
navio
(
(
)
)
f) cuidese
g) recreo
h) baul
i) opcion
(
(
(
)
)
)
4.
Pega una noticia en tu cuaderno. Subraya con rojo las palabras con diptongo;
con azul, las palabras con hiato y luego, haz un listado de ellos.
El
acento
El acento es la mayor intensidad
con que se pronuncia una de
las slabas de la palabra.
La ubicacin de la slaba acentuada otorga a la palabra cambios importantes

en su significacin. Por ejemplo:
hbito
habito
habit
clebre
celebre
ltimo
ultimo
celebr
ultim
Sin duda, en estos ejemplos no solo reconocemos las clases de palabras por el
acento (esdrjulas, llanas, agudas), sino tambin el gran valor expresivo del acento
espaol. De ah la importancia para su adecuado uso en los planos oral y
escrito.
La slaba sobre la que recae el acento o la mayor intensidad se denomina
slaba
tnica, y la(s) slaba(s) pronunciada(s) con menor intensidad son las
tonas.
Ejemplo:
pe
ri
di
co
tona
tona
tnica
tona
El acento puede ser:
Prosdico: Consiste en la mayor fuerza de voz con que se pronuncia

la slaba de una palabra. Su carcter es fnico.
Ejemplos:
espaol
domingo
pintura
Ortogrfico: Es la rayita oblicua o tilde que se coloca sobre la

vocal de la slaba tnica en determinadas palabras.
Ejemplos:
cancin
aprate
ortografa
Segn la ubicacin del acento, las palabras se clasifican en:
a)
b)
Agudas: Llevan el acento en la ltima

slaba. di
rec
tor
Graves o llanas: Llevan el acento en la penltima
slaba.
ft
bol
c)
Esdrjulas: Llevan el acento en la antepenltima slaba.

s
ba do
d)
Sobresdrjulas: Llevan el acento antes de la antepenltima slaba.

p de
se
lo
es
cr
be
me
lo
ltima slaba
penltima slaba
antepenltima
slaba
antes de la
antepenltima
slaba
Ejemplos:
AGUDAS
GRAVES
ESDRJULAS
SOBRESDRJULAS
acentuacin de
PalaBras
(resumen)
PALABRAS
SIN TILDE
CON TILDE
- genial
- honor
- pared
- Te r m i n a e n v o c a l o
enconsonantes N, S:
r i n c n , comps, estudi.
- dulce
GRAVES O LLANAS - joven
- justicia
ESDRJULAS
- Termina en cualquie
rconsonante, menos
en N,S o vocal: frgil
, c n c e r, lpiz .
- Todas llevan tilde: dcimo,
pelcula, vigsimo.
SOBRESDRJULAS
- Todas llevan tilde: mustramelo,

hgaselo.
AGUDAS
Actividad
Tilda adecuadamente las siguientes palabras y luego escribe en el crculo la inicial
A
33
a las agudas;
, a las graves;
, a las esdrjulas
, a las sobresdrjulas
- coctel
- Peru
- pideselo
- trebol
- sabado
- informacion
- higado
- logica
- anis
- viajare
- angel
- llovio
- menu
- intencion
- exito
- numero
- digaselo
- palido
- cesped
- fortisimo
- marmol
- detras
- ortografico
- jovenes
- silaba
- cometelo
- grafico
- lindisima
- America
- fabula
- Ivan
- pulsera
- estatua
- compraselo
- dinamicas
- abrigate
34
sOy tu hijO, Oh amRica ma!

Soy tu hijo, Oh Amrica ma!
Como t, generoso ser.
Como t, dar siempre al hermano
la palabra que calme su sed.
Oh mi Amrica llena de fe!
Oh mi Amrica de ojos de oro!
Oh mi Amrica prdiga y fiel!
El placer de vivir contar.
Soy tu hijo, y por ti, eternamente,
la bondad y el trabajo amar.
Como t, y puro ser.
Gastn Figueira
35
Lenguaje
denotativo y
connotativo
Lee con atencin estos dos ejemplos
en donde se habla del mismo ser.
1.
Ruiseor: Ave del orden de los pjaros, comn de Espaa, con plumaje de
color pardo rojizo, pico fino, es la ms celebrada de las aves cantoras.
2.
Ruiseor que volando vas

con finezas, cantando favores.
Oh cunta pena y envidia me das!
Pero no, que si hoy cantas amores,
t tendrs celos y t llorars.
Fragmento de "cantarcillo" de
Pedro Caldern de la Barca.
Estos dos textos presentan dos niveles distintos de lenguaje:
* cientfico
(denotativo)
* literario (connotativo)
Entonces, podemos decir que en toda obra se
pueden apreciar dos niveles.
Denotacin
Es el primer significado: directo, textual. (Diccionario)
Connotacin
Es el segundo significado: sugerido, indirecto, trascendente. (Corazn)
Depende de la interpretacin que le d el lector.
El autor solo sugiere a travs de las imgenes que presenta.
Actividad
36
1.
37
Elabora en tu cuaderno dos ejemplos de cada nivel del lenguaje.
1
o
Palabras:
a) Tahuantinsuyo
f) a travs
k) olfativa
b) cdigo
g) contexto
l) gustativa
c) legibilidad
h) lingstica
m) verbal
d) proceso
i) microbs
n) informacin
e) comunicacin j) comienzos
) investigacin.
Oraciones:
a)
Realic un excelente trazo.
b)
Un pavoroso incendio gener desazn en la poblacin.
c)
Era una proposicin extraordinaria.
d)
Baj la voz hasta convertirla en un susurro.
e)
La llave de acceso generaba expectativa.
f)
Arturo senta un desasosiego cada vez

mayor.
g)
Se habla ltimamente mucho de la

Ecologa.
h)
El problema de la falta de
agua existe en todo el mundo.
i)
Todos debemos conocer qu

hacer en casos de emergencia.
j)
Fractura es la rotura de un hueso

debido a un golpe fuerte.
38
Actividad # 1
Acepta el reto!
1. Coloca diresis en las palabras que deben llevarla:
a) Saca la lenguita.
f) Quiero aguita
caliente. b) Estudia Lingustica.
g) Pjaro de
mal aguero. c) Consigui su objetivo.
h) Viaj a
Camaguey.
37
d) Huelga indefinida.
ciguea?
i)
Crees en la
e) No tengas verguenza.
ceguera.
j)
Padece de
1
o
Palabras:
a) Economa
f) accidentado
k) domicilio
b) araazos
g) acumulacin
l) hemorragia
c) imperativa
h) compresas
m) desinfeccin
d) Tiahuanaco
i) hebilla
n) peridico
e) esterilizada
j) hroe
) juzgado.
Oraciones:
a)
Toda sociedad trata de vivir organizadamente.
b)
Los huaicos son cadas casi verticales de agua.
c)
Los mensajes siempre estn elaborados u obedecen a un cdigo.
d)
El gnero califica a los sustantitvos en masculino y femenino.
e)
El hombre se ech en el suelo.
f)
Agarr la hebilla y se la apret un poco ms.
g)
No cabe ni un alfiler.
h)
El tesoro estaba ingeniosamente oculto.
i)
Su misin era determinante para la sociedad.
j)
La limusina se detuvo frente a la fastuosa entrada.
38
Actividad # 2
Cunto aprend?
1. Desarrolla el cuadro de la siguiente manera:
Subrayar
la slaba
tnica
Clase
de
palabr
a
Tilde?
(S No?)
a) Oxido
b) Inutil
c) Almacen
d) Desarrollaselo
e) Examen
f) Laurel
g) Perdiz
39
1
o
Palabras:
a) Difusin
f) preposicin
k) murcilago
b) rea
g) inhumano
l) detenan
c) haba
h) permetro
m) sacudindolos
d) smbolos
i) tornasol
n) plstica
e) fraccionario
j) prxima
) orgulloso.
Oraciones:
a)
El punto y coma se utiliza antes de la palabra pero.
b)
Vio que le faltaba un clavo en una herradura.
c)
Un pequeo descuido puede causar grandes males.
d)
En el verano hubo un calor abrasador.
e)
Baj a la sala todo sooliento.
f)
Juan entreabri los ojos y nos vio.
g)
Nos atendi una amable recepcionista.
h)
El pblico volvi a rerse de sus trucos.
i)
Se realiz un despistaje de cncer.
j)
No le satisfizo esa respuesta.
Actividad # 3
1.
Completa estas oraciones. Solo puedes utilizar palabras que contengan hiato.
Historia / Geografa
Dario / Jaime
arquelogo / comediante
caliente / fra
Mi curso favorito es
Mi primo se llama
Quiero ser
La sopa est
1
o
Palabras
:
a) Honradez
f) mamferos
k) proverbio
g) potable
l)
b) invertebrado
examinar c) torrentoso
h) hidrografa
m) fcil
d) vertiente
i) torrentoso
e) viga
abandono.
j)
caudal
Oraciones:
a)
Ni mil imgenes me convencern.
b)
Acariciaba al minino con mucha ternura.
c)
Lemos varios textos descriptivos.
d)
Los polinomios son una expresin algebraica.
e)
Despus del golpe volvi en s.
f)
Obtuve un premio grandioso por mi honestidad.
g)
Ese dicho contena sabidura.
h)
Es un brillo extrao que refulge con el sol.
n) herradura
)
i)
El maestro se acercaba a la ventana.
j)
Una emocin profunda invade nuestros corazones.
Actividad # 4
Cuidado con la acentuacin!
1. Escribe el gnero y forma el plural de estos sustantivos.
man
raz
buey
baln
clulas
jardn
1
o
Palabras:
a) Explorar
f) ligera
k) agonizar
b) ocano
g) navegante
l) virreinato
c) caractersticas h) resplandeciente
m) mnibus
d) admirable
i) cubrirse
n) feroces
e) hallarse
j) atravesado
) garaje.
Oraciones:
a)
Tipo de gorra para cubrirse del sol.
b)
Alguien alcanza a gritar su emocin.
c)
Por lo menos voy a perder aqu media hora.
d)
Juan senta tanta pereza que se qued dormido.
e)
Todos los caminos son eternos, pero estos, an ms.
f)
Preciosa, la vicuita, es ternsima.
g)
Corri, salt y jug contento.
h)
Salgo a correr continuamente.
i)
La ilustre dama se sirvi solo t.
j)
Sus hbitos despertaban curiosidad.
Actividad # 5
Mucho ojo!
1.
Forma palabras que contengan -simo o -sima a partir de los

trminos destacados en el texto.
La d e s t acad a deportista Sofa Mulanovich gan una
i mpo r t an t e competencia de surf en el caluroso balneario de
Mncora.
Los miles de espectadores estuvieron sorprendidos por su excelente
presentacin.
2. Marca la afirmacin correcta acerca de las palabras que acabas

de formar.
Son palabras agudas y se acentan porque
terminan en vocal.
Son palabras esdrjulas porque su antepenltima
slaba es tnica.
Son palabras graves y no llevan tilde porque
terminan en vocal.
1
o
Palabras:
a) Andahuaylas
f) multitud
k) calvicie
b) Adviento
g) anorxico
l) inverosmil
c) pgina
h) convulsionar
m) ingenuas
d) abstracto
i) temperamento n) florecillas
e) batalln
j) esperanza
Oraciones:
a)
Dile que te d un premio.
b)
Las calumnias no se hicieron esperar.
c)
Su atuendo era vistoso y costoso.
d)
Tengo ansias de comer un pastel de guanbanas.
e)
El inusitado visitante nos sorprendi.
f)
Existan lazos de amistad muy fuertes

entre ellos.
g)
La frambuesa era su fruta preferida.
h)
Para cualquiera era novedoso

aquel juego.
i)
Jos nunca perdi la esperanza.
j)
El cnyuge de mi madre es mi
) acostumbrar.
padre.
Actividad # 6
1.
Se olvidaron de las tildes! Escrbelas donde corresponda:
pais
duo
caotico
mania
leon
vehiculo
coagulo
oido
vacio
lejia
rie
Raul
meteorica
pua
poetico
trio
1
o
Palabras
:
a) Prncipe
f) djame
k) necesario
b) fug
g) avellanas
l) clsicos
c) apoyas
h) incluyendo
m) crayones
d) contestacin
i) variaciones
n) revelacin
e) escap
j) expresiones
) ausencias.
Oraciones:
a)
Los ciclistas tienen ciclovas especiales.
b)
Jams debes usar hondas para matar pajaritos.
c)
Muchas plantitas se mueren por exceso de agua.
d)
La tuberculosis es una enfermedad mundial.
e)
La vacunacin en el Per se
realiza masivamente.
f)
El trigo molido se convierte en harina.
g)
El agua es la nica bebida indispensable.
h)
Lo fundamental es lavarse las manos antes

de comer.
i)
Ella recibi de herencia una caja muy

antigua.
j)
Su rgida poltica econmica nos
afecta a todos.
Actividad # 7
1. Divirtete
Une las slabas que ves en la derecha, de manera que

formen cinco palabras con hiato.
a)
b)
c)
d)
e)
Condiciones:
No debe quedar ninguna

slaba sin formar parte de una
palabra.
Cada slaba se usa una sola vez.
gra
e
1
o
Palabras:
a) Hbitos
f) biblioteca k) desplazados
b) inhalar
g) cataclismo l) digestiva
d) disolver
i) potasio
m)
a
autcton
n) disciplina
e) clulas
j) protenas
) reunirs.
c) resistiramos h) ingerir
Oraciones
:
a)
El Per est formado con sangres y culturas.
b)
Hay muchos grandes hombres regionales.
c)
En el escudo estn representadas las riquezas naturales.
d)
Hay muchos estudios sobre las lneas de Nasca.
e)
Nadie har feliz a los ambiciosos.
f)
Cumpli a cabalidad su labor

jurdica.
g)
Kulap es uno de los

grandes monumentos
antiguos.
i)
j)
San Martn estableci su cuartel

general en Huaura.
Estos dlares deban ser usados en
la industria.
k)
La minka era un trabajo colectivo.
Actividad # 8
El que busca encuentra!
1.
Busca y rodea ocho palabras que comiencen con "ll"

y tengan "v". Despus cpialas donde corresponda.
Las palabras pueden estar en horizontal, en vertical
(para arriba o para abajo) o en diagonal.
Empiezan por lla-
Empiezan por lle-
Empiezan por llu-
Empiezan por llo-

Comunicación Integral

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Comunicacin

Comunicacin Integral - 5to. grado

La comunicacin: Elementos. Comunicacin

Diptongo, triptongo y hiato

= Lenguaje denotativo y connotativo

a) Qu idea nos expresa el rostro de la nia?

Cuando una planta

Cuando llegas a casa y

La comunicacin es el proceso a travs del cual transmitimos

a) Cuntas personas son necesarias para una comunicacin?

Comunicacin Integral - 5to. grado

Lee el ejemplo y ubica los elementos de la comunicacin.

1. Mara le cont a Ins cmo le fue en el cine el sbado,

2. Juan viaja en un microbs. Se acerca el cobrador y le dice: "Ya

3. Estaba en mi casa, cuando Carlos me llam por telfono y

Completa con las palabras del recuadro:

contexto - receptor - cdigo - canal - emisor

Cmo nos comunicamos?

Ahora piensa y escribe todas las formas que

Nosotros podemos comunicarnos de dos formas:

En la comunicacin lingstica hacemos uso de:

es una forma de comunicacin

Son ejemplos de comunicacin lingstica oral:

Une con una lnea segn corresponda y descubrirs las formas de

2. Ahora, anota en tu cuaderno las principales formas de comunicacin no

1. Al lado de cada dibujo, escribe la forma de comunicacin. Luego, explica la

Qu formas de comunicacin emplearas para expresar amor a una persona

3. Cuando conversas con tus amigos, acompaas la comunicacin verbal con

Recorta y pega dos formas de comunicacin lingstica y dos formas de

que nos permite

, necesaria para un trabajo

Los Perros Hambrientos

Buenos Aires, Editorial Lozada, 1980

Comunicacin Integral - 5to. grado

PERROS TRAS EL GANADO

Esta es la ficha textual.

"Cuando la Antuca llev

PERROS TRAS EL GANADO

Observa el siguiente esquema:

Contiene datos principales

Observa el dibujo y enumera al lado los elementos presentes.

c) Sustantivo Concreto: Nombra a seres u objetos que podemos

Nombra todo aquello que no

e) Sustantivo Individual: En singular, nombra a un solo ser u objeto

En singular, nombra a un conjunto de seres u

2. Escribe cinco sustantivos para cada grupo.

Subraya los sustantivos colectivos.

Subraya los sustantivos que aparecen en el texto. Luego, elabora un cuadro

Un grupo de nios acudi a la iglesia cerca del

Comunicacin Integral - 5to. grado

5. En el siguiente pupiletras encuentra veinte sustantivos: comunes, propios,

6. Ahora, antalos y clasifcalos en el cuadro, segn lo estudiado.

7. Elabora en tu cuaderno, un mapa conceptual de la clasificacin del sustantivo.

Comunicacin Integral - 5to. grado

Las estrellas brillan.

El mdico evalu al paciente.

a) Verbo infinitivo (-ar, -er, -ir)

Comunicacin Integral - 5to. grado

Comunicacin Integral - 5to. grado

a) Ejemplos: Subraya e indica el gnero y nmero del sustantivo.

Lo bello de la vida est en hacer el bien.

Ante el coordinador todos hacen una venia.

Los das ms felices de la semana son contigo.

Contracciones gramaticales: Son producto de la unin de la preposicin