Vous êtes sur la page 1sur 3

3me AEF

:Fiche

Expression orale
Squence 10
Semaine 1
Se reprer dans le temps/Raconter
Moyens linguistique : -la chance- sauvetage- drle/ cyber- Internet/une
foule- la scne- horrible- les pompiers- tendre- la chute/introduire- hros..action- vnement- dnouement (fin)
.Expressions pour se reprer dans le temps et raconter
hier- aujourd'hui- demain- avant- aprs- midi/ tout l'heure- mois- anne- semaine prochaine- passe/ le futur proche- je vais
Droulement de la leon
Phase
d'apprentissage
Dcouverte/
expression

Comprhension

Activits du professeur
Prsenter le support iconique
-faire observer le support par
l'ensemble des lves. Les
aider en posant des questions
telles que:
*o sont ces enfants?
Au cours de cette sance,les
explications porteront sur les
connecteurs de temps. Pour
.cela, dessiner l'axe du temps
Hier: montrer la date de la
.veille
Demain: jour suivant (
.indiquer sur l'axe)
.Aujourd'hui: date du jour
L'aprs-midi: utiliser si
possible une montre ou un
rveil. Indiquer les heures .midi- avant midi- aprs-midi

Exploitation

A tout l'heure: c'est une


expression qu'on utilise la
fois pour avant et pour aprs
selon le temps utilis .j'ai
mang tout l'heure:pass je
vais y aller tout l'heure:
futur
attirer brivement l'attention .sur les temps employs

Activits des lves

*Observer l'image
*identifier les
personnages et les
lieux; mettre des
hypothses
*couter les lments
linguistiques prsents
*produire les noncs
demands et contenant
les moyens linguistiques
tudis.
*Faire des phrases avec
les mots expliqus.
-Placer les connecteurs
sur l'axe du temps

-Utiliser les mots


expliqus et les
remployer dans des
phrases personnelles.

.Expliquer: la chance

Communication

Inviter les lves chercher par groupe des phrases dans


lesquelles ils doivent
:introduire chronologiquement
..D'abord.ensuiteenfin
le matin.l'aprs midile soir
Hieraujourd'huidemain..La nuitle matinDonner aux lves des situations partir desquelles
ils doivent organiser les
actions en fonction d'une
.chronologie
.Faire sa toilette le matin.S'installer au campingUne journe de plageEnrichir en introduisant les :mots
Semaine- mois- anne.prochain
Au mme moment, l'instant
;..mme
Rappeler les vacances, la colonie de vacances, un
.voyage
Laisser les lves parler de leur exprience personnelle
en utilisant les connecteurs de
.temps
Veiller corriger les temps .utiliss
.Hier je suis all.Je viens de quitter.Je vais aller(futur proche)"Faire varier les personnes (je, tu, il, elle, nous, vous, ils,
.elles)
Remarque: sensibiliser les lves la notion du temps
.proche (futur et pass)

-Travailler en groupes
-Chercher des situations
o plusieurs actions se
succdent

-S'exprimer en utilisant
les connecteurs de
temps. Parler de ses
vacances ou d'un
voyage.