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Colegio de

Bachilleres Plantel
N.8 Cuajimalpa
Asignatura: PROB.
SOC. DE NUESTRO
TIEMPO II
Profesor: Marco Antonio
Fernndez Nava
Integrantes del Equipo:
lvarez Quintanilla Isaac
Contreras De Jess Viridiana
Cruz Larraga Norayma
Hernndez Reyes Dayan Ixchel
Ruiz Reyes Diego Armando
Grupo: 602

Control Social
Es la manera de mantener el orden de los diferentes grupos sociales en
una institucin bajo reglas que las autoridades crean convenientes para
un bienestar.
Cules son las medidas de control social hacia los diferentes
grupos sociales en el colegio de bachilleres plantel 08 Cuajimalpa?
Medidas de control social:
-Las puertas cerradas
-Descontento hacia los jvenes que practican frontn
-El no dejar expresarse libremente dentro del plantel
-Los castigos que son impuestos a jvenes del plantel que no llevan la
tira de materias y credencial.
Hiptesis:
Si los castigos aplicados a los estudiantes no son pertinentes entonces
habr descontento en la comunidad del plantel.
Objetivos
Identificar como se aplica el control social a la poblacin del colegio de
bachilleres.
Comparar si ha cambiado la manera de aplicar las reglas por parte de
las autoridades escolares de acuerdo a la modificacin de la reforma
estudiantil del 2007.
Marco Terico
Control Social, Reforma estudiantil, practicas, coercin, consenso.

Control social: Conjunto de instrumentos de que se vale el poder


poltico para dirigir la sociedad.
Reforma estudiantil: se utiliza para referirse a la modificacin del
sistema educativo con el objetivo de mejorarlo
Prcticas:
Realizacin de una actividad de una forma continuada y conforme a s
us reglas
Coercin: es una presin que se ejerce sobre una persona para
forzar una conducta o un cambio en su voluntad. La coercin, por lo
tanto, se asocia a la represin, la restriccin o la inhibicin
Consenso: acuerdo que se alcanza por el consentimiento entre los
miembros de un grupo o entre varios grupos.
Contexto:
Este problema ser visto desde el ao 2007 hasta el 2015.
El ao 2007 ser usado porque hubo una modificacin en la RIEMS,
tambin se har una comparacin del sexenio de Felipe Caldern y el
sexenio de Enrique Pea Nieto para saber cmo estuvo estructurado en
control social en los dos sexenios.
Metodologa: Usaremos la metodologa de weber ya que se intenta
buscar cual es el motivo por el cual se da el control social a travs de la
utilizacin del tipo ideal y de ese mtodo obtener por qu o cual es la
principal causa del control social.
Nuestra metodologa se basa en Como las autoridades influyen para el
control social en el colegio de bachilleres plantel 8 Cuajimalpa? Al igual
cual es el objetivo de ellos al modificar la conducta de los alumnos con
las reglas que ellos creen convenientes. Nos basaremos en el plan de
estudios de la riems que entro en el 2007 hasta la actualidad como ha
cambiado todo y en que afecta y en beneficia a los alumnos y a las
autoridades

Capitulo 1
Captulo 1. CONTROL SOCIAL EN EL COLEGIO DE BACHILLERES
PLANTEL 08 Cuajimalpa.
En este captulo se intentara dar a conocer como se aplica el control
social a los estudiantes del plantel.
Captulo 2. RIEMS Y CONTROL SOCIAL
Comprobar si cambiaron los reglamentos por el plan de estudios riems.
Captulo 3. RESULTADOS DEL CONTROL SOCIAL
En este captulo se intentara demostrar cmo afecta o beneficia a la
comunidad del plantel, las medidas de control social que las autoridades
creen convenientes.
Preguntas y Anlisis:
El cambio de la reforma RIEMS en el plantel trajo consigo algn
problema hacia el plan de estudios?
Con la nueva Reforma Cambio positiva o negativamente el desempeo
de estudiantes?
Qu significa para usted el cierre y apertura de las puertas de salones?
Afecta o beneficia el cierre de los salones con respecto a la educacin?