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Le fes val de
la presse, GO !
Le fes val de la presse a lieu du 12
au 16 octobre 2015, aux 400 coups
en partenariat avec le collge Re
n Descartes et avec le centre so
cio culturel des Minimes.
Objec fs et sensibilisa on
L'objec fduprojet,c'estdesensibiliserlesjeunesaumondede
lapresseetdeleurperme re
mieuxcomprendrel'actualit.
Lecentresocio-cultureldesMinimess'estengagavecses
moyenshumainsetfinanciers(il
donneparexempleunepar cipa onde2parlvepourla
rentreaucinma).Lecollge
sengageavecseslvesetses
profs,aveclesou enduCLEMI,
organismeduca onna onale
spcialisdanslesmedias.
En parler
Une semaine
trs charge
Toute la semaine :
-L'exposi ondesphotographiesdAntonioTavarsin tuleMesarmes
delalibert.
Le mardi 13/10 :
-Lespe tsdbrouillards
anima oninterac vein tule:
trierl'informa onet
vrifierlessources.
-Ralisa ondunjournal
endirectaveclaclasse
journalismeducollge
Descartes.
Mercredi 14/10 :
-Anima onvidoprsenteparJosBourdon
Commentlire/raliser
lesinfostv.
Jeudi 15/10 :
-CafphiloavecAntonio
Tavarsde13h14h
aucollgeRenDescartes
parcoursd'unjournalisteengag.
Vendredi 16/10 :
-Cindbatautourdu
filmLamb
Avec
Ilyaeuaussiuncafphiloaucollge
RenDescartes,jeudi13havec
commeinvitd'honneurAntonioTavars,etuncindbat,levendredi,aux
400coups,pourparlerdufilmLamb
surlalibertd'expression.Unprogrammerichepourunesecondedi on
quienannoncepeut-tredautres.
Angelina Milloux et Tiany Theret
Jacques
EpaudetAntonioTavars
etJacquesAfeuillre.
-Distribu ondu
journalspcialfes valdelapresse
1
Photo
ntonioTavarsestPortugais.Ilestnen1964
Lisbonne.En1983,ilintgreleprogrammeeuropen''SaveoftheNa onalGeographic''etralise
sonsouhaitdefaireletourdumondevlo!Il
s'engage,aprssonbac,dansun
grandpriplede62000km,avec
104kgd'quipementdont23kg
dappareilsphotos.Samaison
taitsonvlo!Ilvatraverser3
con nents,lEurope,puis
l'Afriqueetl'Amrique,ainsique
62paystelsqueIsral,l'Italie,la
Grce,oulaTunisie.Pourfinirau
Canada.Ilaparfoistobligde
fairedemi-tourcommed'Isralen
gypte.Ilaquandmmepris
l'avionpourtraverserl'ocan.
ger,boire,dormirEtilafaitdesrencontresdontcelle-ci,sans
doutelaplusmouvante:iltaitentraindesepromener
quandiltrouvaunepe tefillede8ansnue,touteseuleen
pleinmilieud'unerue,entouredepleindepersonnesqui
faisaientcommesiellen'existaitpas.Ce epe tefille,a
touchAntonio;illapriseen
photo,estalleluiparler,a
comprisquellen'avaitni
mre,nipre.Illaadopte.
apremirephotodel'expoqui
faitpagedegardeestuneexplica ondu tre:Lesarmes
delalibert.AntonioTavarsaplacsonmatrieldephotographieetd'enregistrementpourleur
donnerdesformesd'armesunlanceroque e,un pistolet,unfusil
dassaut.Ilveutnous
fairepasserunmessage,quedesphotospeuventdevenir
desarmes.
Surles24clichs
qu'ilnousaprsents,onena
choisipour
vous4.
[Lapremirese
nommeBarrire.Surce e
photopriseenPales ne,onpeutvoir
unejeunefemmepales nienneassise.
Devantelle,unobstacle.C'estun
policierquiluibarrelepassage.On
peutvoirsonregardperantquise
dirigeverslapersonnequisetrouve
devantelle.Elleaimeraitavancerpour
pouvoirallerchercher,parexempledu
pain.Nepouvantcon nuer,ellereste
assise.
LasecondesenommeLapeurd'une
balleperdue.
Surce enouvellephotopriseenSerbie,onpeutobserverunjeunegaron,
etderrirelui,unemaison,vide,avec
desimpactsdeballespartout...Ce
jeunegaronquipassetoutlesjours
devantcelieux,pourraittoutmomenttretouchparunsniper
Ce ephotomontreunecertaine
atrocitsurcemondequiestlentre
etquenousvoyonspassanslaide
duphotographe.
lefeu
Surladeuxime,unhommeenmauvaistatalilboursoufl,desgra gnuresCetindividuestceluiquia
mislefeuaubus.
Ilatfrappetarrtparlespoliciers...
Ilyavaitpleind'autresphotos,bien
sr.L'exposi onapprendbeaucoup
dumonde.LephotographeAntonio
Tavarsestunpasseur:ilabeaucoup
voyag,nousl'avonssuiviletempsde
notrevisite.Avousmaintenant
Laurne Cavallier, Cyrille Gabard
Enfin,lesderniressenommentles
armesdelacolre
Ce efois-ci,nousavonsdeuxphotos
prisesauBrsilpourlemmevnement.
Danslapremirephotoonpeutvoir
unbusenflammderrirelequelilya
despompiersquiessaientdemaitriser
2
Atelier
nateliercommecelui-l,
commentamarche?Antoine,l'animateur,aprsent
5vidoetademandauxlvesde
luienvoyerunSMSuncertainnumrodetlphone.Silspensaient
quelavidotaitrelle,ilfallaitlui
envoyerlenomdelavidoenSMSet
nerienenvoyersilspensaientque
c'taitfaux.
QuandAntoinefaitunrapidebilan,il
constatequeleslvessetrompent
souvent.Ainsi,ilstrouventqu'une
vidoavecunaiglequienlveunbbestlaplusraliste!Ildemande
alorsauxlvesdesesparerenplusieursgroupesde2ou3.Etdefaire
desrecherchessurlesvidoquileur
taientproposes.Touslesgroupes
partentd'abordsurYouTubepour
examinerlesvidoauralen ,examinerladescrip on,lescommentaires
decesvido.
C'estalorsqu'ungroupetrouveune
fautedemontagesurlavidode
l'aigle.Unautregroupedcouvreque
l'onpeutmarchersuruntypedeliquide(liquidenonnewtonien),que
dslors,lavidoquimontreun
hommequimarchesurl'eauestplausible.L'animateurditalors:Plus
que2minutes.
Toutlemondes'ac ve,lesretardatairescommencentsagacer.C'est
bon,c'estfini,toutlemonderetourne
asaplace.Chacunsontour,tousles
groupesselventetexpliquentce
qu'ilsonttrouv.Undit:Lavido
del'aigleesttruquecarilydenombreusesfautesdevido-montage.Par
ailleurs,nosrecherchesnousontpermisdedirequel'aigleleplusfortdu
mondenepeutpasporterplusde10
kilogrammes.Unautregroupedmontrequel'hommequipra quait
delatlkinsiesurunepailleest
fausse.Antoineposeenfinunequesonsimple:faites-vousplusconfianceTF1ouWikipdia?.Tout
lemonderpondTF1etl'animateur
rpliquepourtantlavidodel'aigle
estpassesurlesitedeTF1.
Enconclusion,lebutdel'associa on
lespe tsdbrouillardstaitmardi
desensibiliserlesjeunesnepasse
faireavoirpardesvidodisponibles
partoutsurlenetoummepassant
laTV:Cenestpasparcequea
passelaTVquecestvrai!.
Clment Bonneau et Alexis Jouriault
lardsestquelesgensaientenvied'aller
verstout,detoutdcouvriretquele
mondesoitcurieux.Ilsontenvied'exprimenteraveclesgens,quelasciencefasse
rire,qu'ellemo velesgensetleslaissent
sedpasser.
Danslargionilssont10enpermanence
(salaris)et40animateursmaisbeaucoup
quiviennentetquirepartent.Ilya
quelquesbnvoleset4animateurs
Chtellerault.
Ilsfontbeaucoupdeprojetsautourdela
scienceetdelasocit.Lesgensrflchis
L'ideestderendrelasciencesaccessible sentetagissententantquecitoyens,
tous,qu'elledonneenvie,qu'ellene
expliqueAntoine.
fassepaspeur.C'estunefaondedve
lopperlacuriositdesgens,d'aprsAnMlanie Grelier et Nicolas Verdin.
toine.IlditquelebutdesPe tsDbrouil-
Dessinateur
Un Appeau talents !
Jacques Epaud, dessinateur, auteur, ralisateur, cet homme aux mul ples face es
fascine. Dcouverte d'un discret mais indispensable dessinateur.
La presse, une rvolu on.
Iln'yapasunenfantquinedessinepas.arme
JacquesEpaud.Chacuncherchenaturellement
reproduire,fairepasserunmessageparledessin.
Iln'yapasdedon,an'existepas.Quelqu'unquidessine
beaucoupfinitforcmentparbiendessiner.JacquesEpaud
nousracontequedepuistoutpe t,ildessinebeaucoupeten
permanence.Parexemple,ausupermarch,danslafile
d'a ente,avecsalistedecoursesetsoncrayon,ilvadessiner
lapersonnedevantlui.Aujourd'huiilfaitentre15et20dessinsparjour.Dessinernes'apprendpas,expliquet-il.La
peinture,elle,s'apprend.Ilfautconnatrel'quilibredes
masses,l'harmoniedescouleurs,etc.SelonJacques,cen'est
pasdrledutoutettrsrigoureuxmaisvraimentncessaire.
JacquesEpaudatl'coleYvesDarvalpourapprendrela
peinture.Jacquesserappellequ'iln'taitpasd'accordavec
sesprofesseurs.Onestrvoltquandonestjeune!dit-il
ensouriant.
Audpart,JacquesEpaudvoulaitfairedespe tesBDoudes
nouvellesdessinessurunebased'actualitpuisquetoutce
qu'ilvoitdanslesmdiaslervolte.
JacquesEpaudu liseledessindepressepourprsenter
l'informa ondemanirea rac ve.Ledessindepressepeut
changerleschoses;malheureusement,ledessinateurtrouve
quelesgensnesontpasassezpoli ss,qu'ilyaunesortede
ras-le-bolgnral.Cen'estpasvraimentfaciledefaireragir
alorsilfautu liserl'humour.C'estjusteunefaondirente
d'informer.
L'vnementdepressel'ayantleplusmarquest,comme
biend'autres,l'a entatCharlieHebdo.levdepuisqu'il
esttoutpe tavecPilote,unjournaldanslequelCabuetWolinskidessinaient,JacquesEpaudatchoquparcesassassinats.Ilnousparleavecmo ondesdessinateursqu'illevaitaurangdedieux,desgensbons.IlracontequeCabu
taitlabontmme,etcen'estpasparcequ'ilsfontdesdessinsmchantsetcri quesqu'ilslesontforcmentaufond
d'euxmme.Onpeuttoutdireetsurn'importequelsujet
selonJacquesEpaud.Ilseraitmmeprtlu erpourque
desjournaux,n'ayantpaslesmmeidesquelui,s'expriment.Lesgensdoiventjustetreassezintelligentsetcul vs
pouraccepterlesidesdesautres.
Un ar ste ralisateur.
aphalGirardeautravailleaux400
coups,entantqueprojec onniste,
animateurjeunepublicetcaissierdepuisdjplusde20ans.Pendantces
annesdexprience,ilenavupasser
descins-dbats!Uncin-dbat,c'est
toutd'aborduneruniondanslaquelle
onvadba red'unsujetensebasant
surunfilm,avecousansmembredela
ralisa on.Toutlemondepeutypar ciper.L'intrt,c'estdepartagerdes
opinions,lesconfronter.Lefilmestl
pourillustrerlethme,parexemple,la
VieModernedeRaymondDepardon
pourraitperme redeparleraujourd'huidesdicultsdespaysans.Ensuite,lesspectateursn'ontplusqu'
s'enrichirmutuellement.
C'estlaraisonpourlaquelle,l'histoire
des400coupsabondeensoiresriches.
Ainsi,pourles40ansducinmades
400coups,BertrandTavernier,grand
ralisateurfranais,taitvenu.Cela
s'estpassen2011,pourlefilmLa
princessedeMontpensier.D'aprs
Raphal,cefutlecin-dbatleplus
mmorable:ilyaeuunsuperbon
change,devantunesallepleine.Ona
apprisbeaucoupcesoir-l,souligne-til.
Les400coupspassentdesfilmspourle
diver ssement,maisaussipourendba re,veillerlesconsciences.Ilssont
galementengagauprsdesassociaonsetauniveaudela
presse.Gabin S. et Julien L.
4
Mdias de jeunes
QuandAgnsestarriveGeorges
Sand,elleareprislepe tclubpressedu
collge.Nommeplustardaucollge
RenDescartes,ellearencontrJacques
Arfeuillre.Ensemble,ilsavaientalors
par cipaujournaldeDescartesetimaginunejournepresse.Repar e
GeorgesSand,ellealancuneclasse
mdiaenmmetempsqueSverine
LenhardetJacquesA.craientleur
classejournalisme.Letorchonet
PinkPaille etaientalorsns.
Audpart,laclassemdiasdeGeorges
Sandtaitcomposeuniquement
dlvespar cipantlop oncomme
Descartes.Puisilsonttdisperssdans
plusieursclasses.Cenestpasmieux,
expliqueAgns.Quandilstaientdans
lammeclasse,ctaitbeaucoupplus
faciledorganiserdesprojets.Maintenant,ilfautprvenirplusieursprofesseursetcertainsprojetssontdursor-
ganisercausedesemploisdutemps.
Seulsles4meset3mespeuventfaire
lop onmdias,les4mesontune
heureparsemaineenplusalorsqueles
3mesenont2deplus.
Sans tabou.
Jugringard,Letorchon,journaldu
collgeGeorgesSandvachangerde
nompourdevenirPost-it.Leprinciperesteralemme,unjournalpapier
etunbloginternet.Certainslvesdela
classencriventpasvraimentmaisparcipentac vementauxdbats.Dautres
criventensengageantnormment.
Laplupartdessujetssontimposs,les
professeursarriventenrevuedepresse
avecdesidesdesujetsennombre,des
dbatssensuiventpourdciderdela
maniredetraiterlessujets.Selon
Agns,Letorchonestunjournal
danslequelleslvescriventavec
leurstripes,olonpeutabordertous
lessujets,aucuntabou,cestunespace
delibra on.Seulsleslvessimposentleurslimites.IlyaaussiPinkPaille equAgnsdcritcommeunjournaldefillecritpourlesgarons,original!
Et puis lactu
Leslvesdelaclassemdianelisent
pasbeaucoupdepressecritemaislisentlapresseinternet.Laclassemdias
leurpermetdesouvrirplusfacilementlinforma onetlactualit,
davoirleurspropresavisetdedvelopperleurespritcri que.Poura,ilsdiscutent,dba entetchangentleurs
opinions.Lesprofesseursessaientparfoisdedmonterlesidesprconues.
Ilspeuventsa ardersurlessujetssensiblescommelesmigrants.Leslves
ontappriscouteretlesdbatsles
amnentrflchirpareux-mmes.
Jus ne Grollier
endreautonomeleslves
etlesintresseraumonde
quilesentoure,c'estl'objec fdelaclassejournalismecreparSverineLenhard
avecl'aidedeJacquesArfeuillre,
deuxenseignantsdeDescartes.Les
lvesnesontpasquedeslves,ce
sontdesCitoyenarmeSverine.
Jacques,desonct,pensequeles
lvesde3eonttendances'ennuyerdurantleur4eanneaucollge,c'estdoncunmoyendedynamiserl'anne.Ce eop onlesoblige
allerlarencontredesgenset
sinterrogersurl'actu.2heurespar
semainesontrservesce eac vitpourfaireles
confrencesde
rdac on.Le
journal(K'eskon
a end)prenant
delampleur,la
qualitexige
augmente.
Cependant,trouverlesfinancements
dujournaln'apastfacile,ilsontd
chercherdesassocia ons,demander
lamairieetl'Educa onNa onale
pourlefinancement.Lapremire
anne,ilsontrussitrefinancs
parlaville,largion,leCLEMI,l'duca onna onaleetledpartement.
Dsormais,seulelaMairiedelaville
deChtelleraultlesfinance.Entre
temps,ilsontbnficidesprixbrillammentgagnsl'occasionduconcoursna onaldelaFonda onVarennequilesadis ngustroisansde
suite.Leconcoursn'existeplus,ilfaut
sedbrouillerautrement.
sonnalitcommelegroupeSexion
dassaut,LKJ(prcurseurduSlam),
unprixNobeldelapaix,ShirinEbadi...Ilsrencontrenttouslesansles
journalistesd'Okapi,ilsontaussirussigagnerunvoyagepourtoutela
classesurunbateau,leBelemUne
classepeut-tre,uneaventure,srement!
Quen n Chollet et Nathan Fournier
5
Cinma
prs42ansd'ac vit,les400coups
ontdciddernoverleursallede
cinmaquiavaitdjdixans.
PourRaphalGirardeau,la
duredeviedessigessans
dgrada onpar culireestde
10ans.Cestravauxontt
ralissilya2ans,c'est-tdireenoctobre2013.Ilsluiont
redonn,lasalle,denouvellescouleurs(noir,blancet
mauve).Aprstroisansd'ac vitlasalen'asubiaucundgtspar culierseulementde
l'usurenormale.SelonRaphal
Girardeau,animateuraux400
coups,lafrquenta onaaug-
mentd'environ3000entres
supplmentaire(cechireest
variable).Ce eaugmenta ona
permisaucinmadeba reson
recordd'auenceen2014,qui
atde32000entres.Ce e
augmenta onprouvedoncque
l'arriveduLo faitconcurrencemaisnejouepassurle
nombred'entres.Pourtantle
cinmadulo commencede
plusenplusdiuserlesmmes
films,cest--diredesfilmsarts
etessais.Cequidirencieles
deuxcinmas,cestqueles400
coupsdiusentdesfilmsen
Vo.
Alexandre Cuvert et Maxence
Lal
assifaciledeconstruireuneiden tsurun
chire,surtoutquandonaportunautrenom.
Leb mentfaitpar edelaCAPCdepuis2OO2
etle4avant,s'appelaitl'espaceRasseteau.Ila
changdenomen2O13.Structureconsacreengrandepar e
lajeunesse,ilestunrendez-vous
incontournable,sibienque,
quandlenomachang,beaucouponteudumalshabituer.
Le4signifiequilya4ples
danslemmelieu:limageetle
son,lamobilitinterna onale,le
bureauinforma onjeunesseet
les400coups.Le4estaussiun
espaceculturelpourcouteret
fairedelamusiqueetaussise
documenterets'informerdel'actualit.Cenompourcertainespersonnes,c'estdicile
retenir,doncpourmieuxcomprendre,lesgensdisentencore:l'espaceRasseteau.
Ilsonttort:onpeutjoueravecle4etlepersonnelne
senprivepas.Catherine,
parexempleseprsente
volon erscommelaCath
du4;Armandrigole
quandonditquiltravaille
au4maisAssatrouve
quelechoixestcohrent
mmesicestdiciledese
retrouveraublerdun
chire.Ilrestequecestun
lieutoutterrain(4X4),quon
nycoupejamaislescheveux
enquatreetquonytravaillecomme4Onluisouhaitedavoirles7viesdu
cat!
Mar n Bureau
6
Rflchir
ecafphiloestunespacecre
ilya17ans.Leslvesvoulaient
unendroitpourdba resur
dessujetsquilesproccupaient.IlsontdoncdemandJacques
Arfeuillredelesaccompagnerdans
leurprojet.Dsormais,unefoisparsemaine,celieupermetdedba red'un
thmequiauratpropospasdes
lves,souventceuxdelaclassejournalisme,maisaussiparleshabitusou
encoreleCSCdesMinimes,quipropose
souventdesintervenants.Ilestanim
parSverineLenhardetJacquesArfeuillre,runitunetrentainedlvesen
moyenne(parfoismoins,parfoisplus)
L'objec fdecelieu,c'estqueleslves
seposentdesques onsetseforgent
leurspropresopinions.Ilestouvert
pourtouslesniveauxdeclasse,c'est
d'ailleursleseullieuoleslvesse
parlententreniveaux.
Touslessujetssontbons
aucunn'estrefusmais
certainssontpluscompliqusqued'autres
(racisme,religion,terrorisme).
Desproblmessontdj
apparuscommelorsqu'un
rappeurfranaisestvenu
aucafphilo,unjournalisteestaussivenupour
l'interrogermaiscecis'est
malpasscarcejournalisten'apascritcorrectementcequelerappeurlui
avaitdit.Heureusement,le
journalisteareconnuson
erreuretchacunareprissaroute.
Maisquandonfaitlebilan,onsedit
quelaformuledoittrebonne:onpeut
philosopherencollge;onpeutsurtout
accepterlidequelesrponsesque
loncherche,onlestrouvemieuxquand
onchercheplusieursetquelontend
loreilleauxautres.
Derriredesimplesmots,certainsinterviewssesentent
rassurs,sachantqueleursnomsnesontpastoutle
tempsinscris.Del,ilssontplusobjec fs,etnousparlent
mieuxdusujet.
Laussi,lesavissontpartags.Maislaplupartpensent
qu'ilyadeslimites.Pourlesjournalistesdepressecrite,
ilnefautpasdformerdesparolesprononces,ous'exprimerdefaonraciste,xnophobeouautre,
surlareligion,poli que,...Lesgenspensentpeuprs
pareilquenous,etpourtant,c'estrarequetoutlemonde
soitenaccord.Halelujah!
Journalistes :
Vido
'ateliervido,animparJos,existe
depuis19ans.L'atelierfonc onneavec
plusieursaxes,lepremierconcernel'inia onetlappren ssagedanslescollgesetleslyces,ledeuximevoletconcerne
laccompagnementdeprojetvidopourles
jeunes.
Unjeunequiaunprojet,ilvient.Ilmettoutela
procduredelaralisa onenplace.Onl'aideetil
vaauboutdesonprojet.Ilyaunpartenariatavec
leservicedecommunica ondelavilledeChtelleraultmaiscedernierestdeplusenplusrduit.
Priorit l'ini a on
Laprioritdustudio,aujourd'hui,c'estdetravailleraveclesjeunes,danslecadredel'ini a on.Ily
aBerthelot,parexemple.Jostravailleavecles
deuxclassesmul mdia,ilstravaillentsurlarali-
sa ond'unmagazinevido.IlyaaussiDescartes
qui,danslecadredelaclassejournalismepropose
desateliersvido.
L'imagedenosjoursesttrsprsente,elleest
partoutsurlatlvision,surlescransdansles
villes.Lesjeunesoummelesseniorsme ent
desvidosviaYoutube.Ellessontsouventmanipulsdanslemauvaissens,souligneJos.
Sonobjec festdeformerlesgenspourqu'ils
comprennentqu'ilstravaillentl'imageetsachent
commentl'imagepeut-treretransmisesanstre
dtourne.
L'objec festtoutsimplementdedonnerlopportunitcequedespersonnesseforment
limagesurtoutceuxquisontenprimaires,collgesetlycesetpourquoipas,leurdonnerdes
idespourleursfuturm ers.
Aucollge,onal'opportunitdesessayeremprunterce evoiequin'estpascourante.
Aveclespluspe ts,ilnefaitpaslammechose
qu'aveclesadolescents.Sonniveaudecibleestde
1235ans.
L'imageestimportantepournousencemoment
carilyamaintenantlessmartphones,lestable es,lesappareilsphotosnumriques,etc.
C'estlenumriquequiaimposl'imagechezles
jeunes.Ilfautleurperme redelamaitriser.
Jus ne Bodin et La
LefilmLamb,cin-dbatduvendredi:Cestunfilmduralisateurthiopien
YaredZeleke.Cestlhistoiredungaronde9ansquiveutrentrerchezlui,avecpourseulecompagnieune
brebisquiestsonamieetquilveutsauverdusacrifice.Filmdapren ssage,Lambraconteleparcoursdun
enfantquidfendsalibertdtrefaceunenvironnementdicileetcontredestradi onsquicherchent
letransformer.Unbondclencheurpourunerflexionsurlalibert.
PaulineBaert,
FionaBerthault,
Jus neBodin,
Mar nBureau,
NathanFournier,
ClmentBonneau,Quen n
Cholet,Gabin
Santer,Alexis
Jouriault,JusneGrollier,
MlanieGrelier,
NicolasVerdin,
MarieDoret,
AlexandreCu
vert,Maxence
Lal,Laurene
Cavallier,La
Chapelet,Julien
Lacroix,Angelina
Milloux,Anyssa
David,CyrilleGabardetTiffanyTheret.
Directeurs de
publication :
LenhardSverine
etArfeuillre
Jacques
Maque e : LenhardSverine/
Photographies :
KeskonA end,
Classejournalismeducollge
RenDescartes,
98,BDBlossac86
106Chtellerault
Imprim400
exemplairespar
le4,secteur
jeunes,Chtellerault.Octobre
2015. Avec le
sou en du