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TOUS ENSEMBLE COP 2_VENDITA_Tous Ensemble 1_COP 14/12/10 09:05 Pagina 1

Julien Gauthier Lidia Parodi Marina Vallacco

Il libro
Il corso di lingua e civilt francese articolato in tre livelli e destinato
a studenti di livello dbutant e faux-dbutant
Il corso segue un metodo di successo fondato su una progressione rigorosa,
la lingua autentica e argomenti vicini al mondo degli adolescenti
Off line
Livre Numrique per LIM e PC/MAC

Per lo studente

Livre de llve/Cahier dexercices 1


+ CD audio
+ Livre Numrique 1 978-88-530-1067-4
Livre de llve/Cahier dexercices 2
+ CD audio
+ Livre Numrique 2 978-88-530-1068-1

Livre du professeur 1 + 2 CD audio per la classe + DVD


+ DVD-Rom (Tests et Livres Numriques 1/2/3)
Livre du professeur 2 + 2 CD audio per la classe
Livre du professeur 3 + 2 CD audio per la classe
Fascicolo di sostegno

978-88-530-1070-4
978-88-530-1071-1
978-88-530-1072-8
978-88-530-1073-5

Tous ensemble !
Livre de llve/Cahier dexercices 2
+ CD audio 2 + Livre Numrique 2
(3 elementi indivisibili)

Livre de llve et cahier

Per linsegnante

Livre de llve/Cahier dexercices 3


+ CD audio
+ Livre Numrique 3 978-88-530-1069-8

9 788853 010681

15,90
(prezzo defiscalizzato 15,29)

CIDEB

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M ! 2 er
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J.
Li ISB

ISBN 978-88-530-1068-1

Questo volume sprovvisto del talloncino a lato da considerarsi


copia saggio campione gratuito fuori campo applicazione IVA
(D.P.R. 26/10/72, n. 633, art. 2, c. 3, lett. d)

Julien Gauthier Lidia Parodi Marina Vallacco

Tous ensemble !

On line
Test di comprensione e produzione, scaricabili in PDF
Fascicolo per lautovalutazione
Schede di portfolio
Livret dactivits DVD scaricabile in PDF

CLIL
DELF Scolaire
Examen

Livre de llve et cahier


LIVRE NUMRIQUE
CD audio
Supplments en ligne

0CP3n7-s /3U52_l_v_3nE7S 2205


7 90/9052206Tee22E. gi-. 20

Julien Gauthier Lidia Parodi Marina Vallacco

Livre de llve

Tous ensemble ! VOLUME 2 Livre de l'lve et cahier 2011 De Agostini Scuola S.p.A. Novara

0CP3n7-s /3U52_l_v_3nE7S 2205


7 90/9052206Tee22E. gi-. 2/

Tableau des contenus


Units

Communication

Lexique/Phontique

Grammaire

Parlare al telefono
Dare un appuntamento
Accettare o rifiutare
un appuntamento
Chiedere un permesso
Accordare o rifiutare
un permesso
Dare ordini o istruzioni
Accettare ordini o istruzioni

Une balade en ville

Il pronome on
I pronomi personali riflessivi
Chez o ?
Bisogna/Occorre/Ci vuole
Limperativo negativo
Alcuni verbi: attendre,
devoir

Gli articoli partitivi (1)


Il pronome indefinito rien
I pronomi relativi qui, que
Je voudrais
Particolarit dei verbi
del 1 gruppo: commencer,
manger, prfrer

Unit 0 p. 6
Unit 1 p. 10
Un aprs-midi au
centre commercial
Les Mouettes

Le vocali nasali: [
], [],
[j], [w]

Civilisation p. 20 : Un peu de sport et quelques loisirs !


Examen & Certification p. 22
Unit 2 p. 24
Un djeuner chez
mamie

Parlare del cibo ed


esprimere i propri gusti
Offrire qualcosa a qualcuno
Accettare e ringraziare
Rifiutare e ringraziare

Les aliments
[]
[k]
[s]

Civilisation p. 34 : La France gourmande


Examen & Certification p. 36

Test p. 38

Unit 3 p. 40
Oreste est malade !

Le corps humain
Les maladies

Chiedere qualcosa
gentilmente
Chiedere e indicare
la strada
Chiedere e dire dove si
trova un luogo, un edificio
Parlare della salute
Chiedere e dare consigli
Chiedere e dire let
Esprimere la durata

La vocale e

Gli aggettivi numerali ordinali


I pronomi personali
complemento oggetto
Oui Si Nest-ce pas
Pas du tout
Gli avverbi di quantit
I verbi per indicare la strada
Particolarit dei verbi
del 1 gruppo: acheter
Alcuni verbi: boire, descendre

Civilisation p. 50 : Plante jeunes !


Examen & Certification p. 52

Deux
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Tableau des contenus


Units

Communication

Lexique/Phontique

Grammaire

Unit 4 p. 54
Les courses

Chiedere e indicare
il prezzo
Chiedere e dare
informazioni sugli orari
Proporre, accettare
o rifiutare qualcosa
Chiedere e indicare
il possesso
Scusarsi, accettare
le scuse

Faire les courses


Quantits et emballages

Gli articoli partitivi (2)


Come si traduce quanto,
quanta, quanti,
quante?
Come si traduce molto?
Il femminile
Il plurale
Espressioni di tempo (1):
, de, dans
Particolarit dei verbi
del 1 gruppo: payer
Alcuni verbi: croire, vendre

Civilisation p. 64 : Le lche-vitrines
Examen & Certification p. 66
Unit 5 p. 70
Une boum Nol

Informarsi sulle capacit


di qualcuno e rispondere
Scrivere un invito
o un biglietto di auguri
Chiedere e dare
gli ingredienti di una ricetta
Dare una ricetta

Laccento tonico
Linterrogativa

Test p. 68
Les ustensiles de cuisine
Les quantits
Les verbes des recettes
Le vocali nasali: [], [s],
[ks], []

I pronomi personali
complemento di termine
Ce/Il + tre
Espressioni di tempo (2):
dans, le, en/au
Il futur proche
Aller + infinito / Venir +
infinito
Alcuni verbi: crire, lire

Civilisation p. 80 : Des ftes pour tout le monde !


Examen & Certification p. 82
Unit 6 p. 84
Un super voyage de
fin d'anne !

Raccontare avvenimenti
passati
Esprimere unintenzione
Descrivere un luogo
Esprimere un giudizio

Il est temps de samuser !


Quel temps fait-il ?
En famille
[k]
[ ]
[ij] / [il]

I pronomi relativi qui, que,


o, dont
Gli avverbi di modo
in ment
Il participio passato
Il passato prossimo
Laccordo del participio
passato
Alcuni verbi: dormir,
recevoir, rpondre

Civilisation p. 94 : table !
Examen & Certification p. 96

Test p. 98

CLIL p. 100
Verbi p. 108
La Francia fisica p. 110
La Francia amministrativa p. 111

Metro di Parigi p. 112


Alfabeto e Alfabeto fonetico p. 117
Glossario p. 114
Indice analitico p. 118

Trois
Tous ensemble ! VOLUME 2 Livre de l'lve et cahier 2011 De Agostini Scuola S.p.A. Novara

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Mode demploi
Il Livre de llve
Struttura di ogni unit
una doppia pagina di apertura con un dialogo
e degli esercizi di comprensione
una doppia pagina di Lexique
una doppia pagina di Communication
due doppie pagine di Grammaire e di Phontique

una doppia pagina di Civilisation


una doppia pagina che verte sullExamen e la
Certification
ogni due unit, un Test sulle due unit studiate

Dialogue
Questa pagina ti aiuta per la comprensione orale
e scritta del dialogo e ti prepara al DELF. Ci sono
anche attivit orali che ti permetteranno di parlare
sempre meglio francese e con molta facilit.

In questa rubrica scoprirai i vocaboli


necessari per farti capire. La maggior parte
delle parole illustrata da disegni o foto.

Lexique

In questa pagina ascolterai un dialogo la


cui difficolt andr man mano crescendo.
Lillustrazione ti aiuter a capire la scena.

Communication

In queste pagine
ci sono simpatiche
vignette che
riprendono
situazioni della vita
quotidiana.

E non dimenticare di fare il gioco che


si trova in fondo a ogni pagina!

Grammaire & Phontique

Questa rubrica ti spiegher in modo semplice


le regole grammaticali della lingua francese.
Per una maggiore chiarezza tutte le spiegazioni
sono in italiano.

Quatre
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Mode demploi
Civilisation

Questa doppia pagina di Civilisation ti far


entrare nella cultura francofona.

Examen & Certification

Alla fine dellanno ti sar possibile, se lo desideri,


sostenere lesame DELF che certifica il tuo livello
di francese. Questa pagina ti prepara alle quattro
tipologie di prove dellesame.

Test

Questa pagina ti aiuter ad arrivare


assolutamente preparato allesame finale
della scuola secondaria di primo grado!

Ogni due unit troverai


un test in italiano che ti
permetter di verificare
ci che hai appreso.

Clil
Queste pagine
presentano in lingua
francese un argomento
relativo a queste quattro
materie: educazione
alimentare, biologia,
fisica ed ecologia.

o Entre
A volte troverai un boxino intitolato
.
AMIS
Grazie a lui scoprirai come parlano
i ragazzi francesi nella vita di tutti i giorni!

Il Cahier dexercices
Non sempre i suoni della
lingua francese sono uguali a
quelli dellitaliano. Questa
rubrica ti insegner a
pronunciarli in modo corretto.

Il Cahier dexercices segue la stessa progressione del libro. In pi


troverai alla fine di ogni unit la rubrica Fais le point !, una doppia
pagina che ti consentir di verificare in modo divertente quello che
hai imparato finora. Inoltre le ultime pagine presentano dei giochi!
Il CD audio comprende i dialoghi del Livre de llve e tutte le
attivit di comprensione orale e di fonetica del cahier.

Cinq
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0
Souvenirs, souvenirs
Lexique
Yeux
marron, gris, verts, bleus.

1 Port
Portrait-robot.
rtr
rt
tra
rait-ro
r bot. Descrivi La e Peter
ro
sul tuo quaderno con le espressioni
proposte.

Cheveux
chtains, blonds, bruns, roux,
courts, longs, mi-longs, raides,
boucls, friss, onduls.
Aspectphysique
mince, maigre, gros(se), rondelet(te),
grand(e), petit(e), de taille moyenne.
Nationalits
franais(e), anglais(e), allemand(e),
suisse, belge, espagnol(e), portuguais(e),
autrichien(ne), grec(que), italien(ne),
danois(e), norvgien(ne), sudois(e),
marocain(e), tunisien(ne), gyptien(ne),
canadien(ne), amricain(e), brsilien(ne).

La
Peter

Vtements
un pantalon, une jupe, un tee-shirt,
un sweat, un pull, une robe, un chemisier,
une chemise, une veste, un blouson,
des chaussures, des bottes, des baskets,
des ballerines, des sandales.
Couleursdesvtements
jaune, rouge, blanc, marron, noir, beige,
orange, rose, vert, violet, beige.
Motifsdesvtements
eurs, pois, carreaux, rayures.

2 Che cosa c nella stanza di Camille? Dans la chambre de Camille, il y a


a un chat b un sac dos c deux posters d une chaise e un ordinateur
f une bibliothque g une chane hi-fi h une imprimante i un bureau j une lampe
4

10
1
2

3
6

Six
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UNIT 0
Communication
1 Scegli la battuta giusta per ogni personaggio.
......
Comment tu tappelles ?

......
Je n'aime
pas du tout
les maths !

B
A
D
Qui est le garon l-bas ?

Tu viens
la piscine avec moi
cet aprs-midi ?

......
......
qui est ce livre ?

A 1 Le nouveau prof de maths sappelle Dupont.


2 Je mappelle lodie.
3 Il sappelle Antoine.
B 1 Aujourdhui, jai un problme de maths.
2 Aujourdhui, jai un contrle de maths.
3 Le prof de maths est absent aujourd'hui.
C

C 1 Elle sappelle Justine. Elle est canadienne.


2 Il sappelle Pablo, il vient de Madrid.
3 Il est grand, blond et mince.
D 1 Oui, cest super, quelle heure ?
2 Quelle heure est-il ?
3 Pourquoi tu ne veux pas aller la piscine ?

......

E 1 Est-ce quil est vous, madame ?


2 Il est moi.
3 Ce nest pas un livre.
Sept

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0
Grammaire
1 Scegli la risposta giusta.
1
2
3
4
5
6

a Quelle
b Quel
est ton dictionnaire ?
a Quel
b Quelle
est ton adresse ?
a Quest-ce que b Comment
vous faites cet aprs-midi ?
a Do
b O
vient-il ?
a Do
b O
habitez-vous ?
a Pourquoi
b Comment
tappelles-tu ?

2 Metti al plurale.
1
2
3
4
5
6

cahier ............................................................
temps ...........................................................
voix ...............................................................
nez ...............................................................
cheval ...........................................................
vitrail .............................................................

3 Metti al femminile.
1
2
3
4
5
6

australien ......................................................
passif ............................................................
grec ..............................................................
heureux .........................................................
mari ............................................................
brsilien ........................................................

4 Riscrivi le frasi con i soggetti indicati.


1 Il va Londres.
Mes parents ..................................................
Je .................................................................
2 Vous venez en mtro ?
Tu .................................................................
Ils ..................................................................
3 Jai deux chats noirs.
Ma cousine ...................................................
Mes grands-parents ......................................
4 Elle se lve six heures et demie.
Vous .............................................................
Nous .............................................................

5 Collega ogni fine di domanda al suo inizio.


1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
a
b
c
d
e
f
g
h
i
j

Quel bus
Quest-ce que
Quel
Quelle heure
Quand
Qui
Comment
Pourquoi
O
quelle heure
tu es nerveux ?
tu passes tes vacances ? la mer ?
vous rentrez ?
tu prends ?
sappelle-t-elle ?
est ton numro de tlphone ?
part le premier train pour Lyon ?
est-il ?
est le garon l-bas ?
cest ?

6 Completa le frasi con la preposizione adatta.


1 Elle va souvent . Paris.
2 Range tes vtements . larmoire.
3 Il ny a plus de pain, je vais . la
boulangerie.
4 Il y a beaucoup de CD . les tagres.
5 Nous passons nos vacances .
Angleterre.
6 . hiver, je vais souvent la montagne.
7 . quelle heure tu te lves le dimanche ?
8 Dimanche, je djeune . ma tante.

7 Scegli laggettivo dimostrativo giusto.


1 Je dteste a ce b cet pantalon !
2 a Ce b Cet htel est trs luxueux.
3 Vous aimez a cette b ces spcialits ?
4 Elle est toi a cet b cette raquette ?
5 a Cet b Ce enfant est insupportable !
6 a Cet b Cette cole a une belle cour.
7 a Cet b Ces articles sont chers.
8 a Ces b Cet animal est protg.

Huit
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7 90/9052206Tee22E. gi-. 2P

UNIT 0
Es-tu prt(e) passer une anne avec tes amis franais ?

Abou
Sada
Quentin

Kevin

Pauline
Manon

Neuf
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UNIT
OBIETTIVI
ETTIVI
Parlare al telefono
Dare un appuntamento
Accettare o rifiutare
un appuntamento
Chiedere un permesso
Accordare o rifiutare un permesso
Dare ordini o istruzioni
Accettare ordini o istruzioni

CD

Un aprs-midi
au centre commercial Les Mouettes
Pauline : All ?
Sada : Salut Pauline, cest Sada !
Pauline : Salut Sada, comment a va ?
Sada : Bien, merci et toi ?
Pauline : Pas mal, merci.
Sada : coute, tu viens faire un tour avec moi au
centre commercial demain vers quatre heures ?
a te dit ?
Pauline : Bien sr ! Mais je dois demander ma
mre. Ne quitte pas Maman ?
La mre de Pauline : Oui, dis-moi...
Pauline : Je peux aller aux Mouettes avec Sada
demain ?
La mre de Pauline : Oui, tu peux y aller, mais
ne rentre pas trop tard.
Pauline : Tu sais, maman, il y a plein de trucs

10

voir ! Il faut du temps ! Si on se voit quatre


heures, je vais rentrer vers sept heures.
La mre de Pauline : Non, sept heures, non ! Tu
dois tre la maison six heures et demie grand
maximum.
Pauline : Bon, daccord, six heures et demie,
cest bon. Merci.
Sada, cest ok pour demain, je peux venir, mais
je dois rentrer six heures et demie.
Sada : Cest parfait. Je dois rentrer la mme
heure. On se voit devant Futura quatre heures ?
Pauline : Futura ? Le nouveau magasin de fringues
ct de la poste ?
Sada : Oui, cest a.
Pauline : Entendu !
Sada : demain.

Dix
Tous ensemble ! VOLUME 2 Livre de l'lve et cahier 2011 De Agostini Scuola S.p.A. Novara

10/23_TEns2_U1 eleve_S.MARCONI 10/12/10 14:16 Pagina 11

UNIT 1

Dialogue

Comprhension orale
1 Ascolta il dialogo e di se le affermazioni sono vere (V) o false (F).
V

F
1
2
3
4
5

Sada tlphone Pauline.


La mre de Pauline rpond au tlphone.
Sada propose Pauline de sortir aujourdhui.
Pauline demande la permission de sortir son pre.
Le rendez-vous est devant le centre commercial.

2 Scegli la risposta corretta.

Entre
AMIS
Pas mal !
Faire un tour.
a te dit ?
Trucs
Grand maximum
Cest ok.
Fringues

1
2
3
4
5
6

Le rendez-vous est a trois b quatre heures.


Pauline a a envie de b ne veut pas sortir.
Sada a ne va pas trop bien. b va bien.
Pauline va rentrer a avant b aprs sept heures.
Sada va rentrer a plus tard. b la mme heure.
Futura est un magasin de a vtements. b chaussures.

Comprhension crite
3 Leggi il dialogo e rispondi alle domande.
1 Que propose Sada Pauline ?
.........................................................................................................................
2 Que demande Pauline sa mre ?
.........................................................................................................................
3 Que lui rpond sa mre ?
.........................................................................................................................
4 quelle heure doit rentrer Sada ?
.........................................................................................................................
5 O se donnent rendez-vous les deux filles ?
.........................................................................................................................
6 quelle heure se donnent-elles rendez-vous ?
.........................................................................................................................

4 Rileggi il dialogo e completa le frasi.


1
2
3
4
5
6

loral

Le centre commercial sappelle ......................................................................


Pauline dit sa mre quil faut du temps parce que ........................................
Sa mre lui dit quelle doit rentrer ...................................................................
Les deux filles doivent rentrer .........................................................................
Futura se trouve .............................................................................................
Dans le magasin Futura on peut acheter .........................................................

.
.
.
.
.
.

5 Chiedi a tua madre il permesso di andare in piscina domani alle cinque


con i tuoi amici.

6 Proponi a un amico/unamica di fare un giro al centro commerciale.


Appuntamento domani alle tre davanti alla posta. Lamico/a chiede
il permesso alla madre.
Onze
Tous ensemble ! VOLUME 2 Livre de l'lve et cahier 2011 De Agostini Scuola S.p.A. Novara

11

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1
Lexique
CD

Balade en ville

le boulangerptissier

la pharmacienne

la libraire
la buraliste

le bouchercharcutier

lpicier

le poissonnier

12

Douze
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UNIT 1

Lexique

CD

le jardinier

le mdecin

linfirmier

le facteur

lemploy
de banque

1 Leggi le frasi e indica dove vanno i personaggi.


1
2
3
4
5
6

Joue

Karine doit acheter du pain.


Sonia va voir un film.
Quentin doit envoyer une lettre recommande.
Madame Delaet doit tre opre.
Monsieur Durand doit acheter des livres.
Damien doit acheter de laspirine.

a
b
c
d
e
f

lhpital.
la poste.
Au cinma.
la librairie.
la pharmacie.
la boulangerie.

2 Risolvi gli anagrammi per trovare le parole nascoste.

avec les

mots !

1
2
3
4

sonpoiriense ............................................................
cieamphar ...............................................................
desta .......................................................................
stope .......................................................................
Treize

Tous ensemble ! VOLUME 2 Livre de l'lve et cahier 2011 De Agostini Scuola S.p.A. Novara

13

10/23_TEns2_U1 eleve_S.MARCONI 10/12/10 14:16 Pagina 14

1
Communication
All, bonjour, cest Vanessa.
Chlo est l, sil vous plat?
Bonjour, Vanessa.
Attends un instant!
Ne quitte pas !
CD

Parlare al telefono

All?

Salut Chlo !
Cest Vanessa.
Vous venez avec nous acheter le cadeau pour lanniversaire de Yannick?
Non, nous ne pouvons pas venir. Nous devons faire nos exercices
de maths pour demain.
Pour moi, cest OK !
On y va quelle
heure?

CD

Dare un
appuntamento
Accettare o rifiutare
un appuntamento
On se retrouve
devant le centre
commercial
quatre heures?

Daccord!

1 Scegli la battuta giusta.


1 Bonjour, cest Maxence. Ludovic est l, sil vous plat ?
a Salut Ludovic, ne quitte pas. b Salut Maxence, attends un instant.
2 Cest Sonia, a qui est Martine ? b Martine est l ?
Salut Sonia, attends un instant.
3 Tu viens avec moi la librairie ?
a quelle heure ? b Il est trois heures ?
4 Tu viens la piscine ?
Daccord, a je suis libre. b je dois faire mes devoirs.
5 On va la salle de sports ?
a Non, je ne peux pas. b Trs bien, je dois tudier.
6 On se retrouve devant le multiplexe quatre heures ?
a Oui, entendu. b Oui, ok, trois heures.

14

Quatorze
Tous ensemble ! VOLUME 2 Livre de l'lve et cahier 2011 De Agostini Scuola S.p.A. Novara

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UNIT 1
Je peux aller au cinma?

CD

Communication

Je peux rester la fte de


Camille jusqu onze heures,
sil te plat?

Bon, daccord.
Tu peux y aller, mais

Non, tu ne peux
pas. Je suis dsol.
Tu dois rentrer
avant dix heures.

Chiedere un
permesso
Accordare o rifiutare
un permesso

Ne rentre pas trop tard ! Tu dois


tre la maison avant midi!
CD

Dare ordini o
istruzioni

Daccord! OK!
Entendu!

Accettare ordini o
istruzioni

2 Abbina ogni risposta alla domanda corrispondente.


1
2
3
4

PLEMLE

Je peux rentrer dix heures ?


Je peux aller la salle de sports ?
quelle heure je dois rentrer ?
Je peux sortir avec Vanessa ?

a sept heures.
b Non, tu dois rentrer neuf heures.
c Oui, mais vous devez rentrer six
heures.
d Oui, mais ne rentre pas trop tard.

3 Indica la frase adatta per ogni situazione.


1
2
3
4

loral

Chiedi se puoi tornare a casa


dopo le nove.
Chiedi se puoi andare al cinema.
Chiedi a qualcuno se viene
al cinema con te.
Di a qualcuno di non tornare
dopo le nove.

a
b
c
d

Tu viens au cinma avec moi ?


Je peux rentrer aprs neuf heures ?
Ne rentre pas aprs neuf heures !
Je peux aller au cinma ?

4 Vuoi andare a sentire il concerto del tuo gruppo preferito. Chiedi a tua madre
il permesso. A coppie, inventate il dialogo.
Quinze

Tous ensemble ! VOLUME 2 Livre de l'lve et cahier 2011 De Agostini Scuola S.p.A. Novara

15

10/23_TEns2_U1 eleve_S.MARCONI 10/12/10 14:16 Pagina 16

1
Grammaire
Il pronome on

I pronomi personali riflessivi

Le pronom on

Les pronoms personnels rflchis

Il pronome indefinito on sempre seguito dal


verbo alla terza persona singolare.
Ha sempre funzione di soggetto ed invariabile.
Si usa
per tradurre il si impersonale italiano.
Ici, on mange bien. Qui si mangia bene.
Attenzione! Anche se in italiano il verbo al
plurale, in francese sempre al singolare.
Ici, on peut acheter des DVD.
Qui si possono comprare dei DVD.

al posto del pronome nous, nella lingua famigliare.


On va au cinma samedi aprs-midi ?
Andiamo al cinema sabato pomeriggio?

Attenzione! Se il verbo riflessivo, con on si usa


il pronome personale riflessivo se.
Nous nous voyons sept heures.
2 On se voit sept heures.
Ci vediamo alle sette.

1 Di a chi si riferisce il pronome on del dialogo


a pag. 10.

2 Trasforma le frasi usando on invece di nous.


1 Nous rentrons pied.
......................................................................
2 O est-ce que nous allons samedi ?
......................................................................
3 Nous tlphonons Hugo ?
......................................................................
4 Nous prparons une quiche ?
......................................................................
5 Nous jouons au tennis.
......................................................................
6 Nous coutons la radio ?
......................................................................
7 Nous nous voyons devant la piscine.
......................................................................
8 Est-ce que nous faisons une promenade ?
......................................................................

16

(je)
me*
(tu)
te*
(il/elle) se*

(nous)
(vous)
(ils/elles)

nous
vous
se*

Me, te, se si apostrofano davanti a vocale o h muta.

I pronomi personali riflessivi si usano con i verbi


pronominali.
Voir Vol.1, Unit 1
sappeler chiamarsi

3 Cerca nel dialogo a pag. 10 il verbo riflessivo


e coniugalo alle altre persone.

4 Completa le frasi con un pronome personale


riflessivo.
1 Ils ............. brossent les dents avant de se
coucher.
2 quelle heure tu ............. lves le matin ?
3 Nous ............. rveillons tt.
4 Elle ............. prpare pour aller une boum.
5 Il ............. appelle comment ?
6 Je ............. habille toujours la mode.
7 Vous ............. rendez compte de limportance
de cette dcision ?
8 Ils ............. amusent comme des fous.

Chez o ?

Voir Vol.1, Unit 5

Chez ou ?
In francese per indicare che ci si reca in un negozio
si pu usare:
chez* + articolo + nome del negoziante.
Je vais chez le boucher.
Vado dal macellaio.

+ articolo + nome del negozio.


Je vais la boucherie.
Vado in macelleria.
Chez pu essere usato anche per indicare
a casa di.../ da
Je vais chez Sonia/elle. Vado da Sonia/lei.

Seize
Tous ensemble ! VOLUME 2 Livre de l'lve et cahier 2011 De Agostini Scuola S.p.A. Novara

10/23_TEns2_U1 eleve_S.MARCONI 10/12/10 14:16 Pagina 17

UNIT 1
5 Spiega perch nel dialogo a pag. 10 una volta
si usa au e unaltra volta aux.

6 Completa le frasi con la, l, au, aux.


1
2
3
4
5

Tu viens ...... Mouettes ?


Ils vont souvent ...... cinma.
Ils arrivent ...... htel 15 heures.
Ils sont encore ...... cole.
Elle va ...... piscine le lundi, le mercredi et
le vendredi.
6 Il va ...... stade tous les dimanches.

7 Riscrivi le frasi usando chez.


1 Vous allez la boucherie ?
......................................................................
2 Nous passons la ptisserie.
......................................................................
3 Ils achtent toujours le poisson la
poissonnerie ct de la poste.
......................................................................
4 Elle va la pharmacie.
......................................................................
5 Je vais la crmerie.
......................................................................
6 Tu vas la boulangerie ?
......................................................................
7 Il va au bureau de tabac.
......................................................................
8 Ils achtent ces produits lpicerie du coin.
......................................................................

Bisogna/Occorre/Ci vuole
Il faut
Il faut lindicativo presente del verbo irregolare
falloir. Significa bisogna, occorre, ci vuole.
Alla forma negativa (il ne faut pas) indica un
divieto (non bisogna, non si deve).

Grammaire

8 Di da che cosa seguito il faut nel dialogo


a pag. 10.

9 Costruisci delle frasi usando il faut come


nellesempio.
Es. Une heure/faire ce dessin
Il faut une heure pour faire ce dessin.
1 Une demi-journe/visiter ce muse.
......................................................................
2 Une heure/faire cette traduction.
......................................................................
3 Beaucoup de courage/monter sur ce mange.
......................................................................
4 Beaucoup dentranement/faire cette
randonne.
......................................................................
5 Une heure/prparer cette recette.
......................................................................
6 Beaucoup dargent/partir en voyage.
......................................................................

10 Riscrivi le frasi usando il faut + infinito alla


forma negativa.
1 Mettre trop de sel dans les aliments.
......................................................................
2 Parler avec le directeur.
......................................................................
3 Rentrer trop tard.
......................................................................
4 Dranger les voisins.
......................................................................
5 couter la musique trop fort.
......................................................................
6 Choisir ce modle de voiture.
......................................................................

Il faut un verbo impersonale, si usa, cio, solo


alla terza persona singolare preceduto dal
pronome personale soggetto il. Pu essere
seguito da un nome o da un verbo allinfinito.
Il faut une heure.
Ci vuole unora.

Il faut rentrer huit heures.


Bisogna rientrare alle otto.

Il ne faut pas donner manger aux animaux.


Non bisogna dar da mangiare agli animali.

Dix-sept
Tous ensemble ! VOLUME 2 Livre de l'lve et cahier 2011 De Agostini Scuola S.p.A. Novara

17

10/23_TEns2_U1 eleve_S.MARCONI 10/12/10 14:16 Pagina 18

1
Limperativo negativo
Limpratif ngatif

Voir Vol.1, Unit 4

Limperativo negativo si forma mettendo ne prima


del verbo e pas dopo il verbo.
Imperativo
affermativo

Imperativo
negativo

Parle !
Parlons !
Parlez !

Ne parle pas !
Ne parlons pas !
Ne parlez pas !

Finis !
Finissons !
Finissez !

Ne finis pas !
Ne finissons pas !
Ne finissez pas !

Pas pu essere sostituito da plus (pi).


Ne parle plus !
Ne parlons plus !
Ne parlez plus !
Nallons plus dans ce magasin !

11 Sottolinea i verbi allimperativo nel dialogo a


pag. 10.

12 Trasforma gli imperativi alla forma negativa.


1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Sors ! ............................................................
coutez ! .......................................................
Discutons ! ....................................................
Ouvrez ! ........................................................
Souris ! .........................................................
Finissez ! .......................................................
Mange ! .........................................................
Buvons ! ........................................................
Danse ! .........................................................
Chantez ! ......................................................

13 Trasforma gli imperativi alla forma negativa

14 Trasforma gli imperativi negativi alla forma


affermativa.
1 Ne sonne plus !
......................................................................
2 Nallez pas la salle de sports !
......................................................................
3 Ne participons plus ce concours !
......................................................................
4 Ne tlphone pas !
......................................................................
5 Ne demandons pas notre collgue !
......................................................................
6 Nallez pas au supermarch pied !
......................................................................
7 Ne fais pas cette randonne !
......................................................................
8 Nachetons pas ces pulls !
......................................................................
9 Ne choisissez plus cette marque !
......................................................................
10 Ne dis pas la vrit !
......................................................................
11 Ne prends plus mon parapluie !
......................................................................
12 Ne venez pas avec nous !
......................................................................

Alcuni verbi
Quelques verbes
Attendre
J
Tu
Il/Elle
Nous
Vous
Ils/Elles

attends
attends
attend
attendons
attendez
attendent

Devoir
Je
Tu
Il/Elle
Nous
Vous
Ils/Elles

dois
dois
doit
devons
devez
doivent

usando ne plus.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

18

Participez ce tournoi ! .................................


Venez avec nous ! .........................................
coute ces conseils ! .....................................
Ouvre la fentre ! ...........................................
Fermez la porte ! ...........................................
Attendons Philippe ! ......................................
Fais cette traduction ! ....................................
Invite tous tes camarades ! ............................
Parle voix haute ! ........................................
Jouons de la guitare ! ....................................

15 Completa le frasi con i pronomi personali


soggetto. Talvolta sono possibili pi soluzioni.
1
2
3
4
5
6
7
8

.............
.............
.............
.............
.............
.............
.............
.............

dois me lever tt demain matin.


attendons nos amis.
attend le mtro.
dois tre prudent !
attendent une rponse.
devez aller la boulangerie.
attends depuis vingt minutes.
attendez vos parents ?

Dix-huit
Tous ensemble ! VOLUME 2 Livre de l'lve et cahier 2011 De Agostini Scuola S.p.A. Novara

10/23_TEns2_U1 eleve_S.MARCONI 10/12/10 14:16 Pagina 19

Grammaire
& Phontique

UNIT 1
16 Coniuga i verbi tra parentesi allindicativo

Phontique

presente o allimperativo.
1 Sil vous plat, (arrter) ................................
de bavarder !
2 Ils (devoir) ................................ faire leurs
devoirs.
3 Tu (devoir) .............................. ranger ta chambre.
4 a fait un quart dheure quil
(attendre) ................................ Nicolas.
5 quelle heure vous
(rentrer) ................................ ?
6 Ils (rentrer) ................................ en taxi.
7 Jean, (venir) ................................, il est tard !
8 Tu (venir) ................................ chez moi ?
9 Elle (devoir) ................................ faire ses
devoirs.
10 (Attendre) ................................-moi, sil te plat !

17 Riscrivi le frasi cambiando i soggetti.


1 Je dois rentrer pied.
a Mon frre et moi, nous ............................ .
b Mes voisins ............................................. .
c Tu .......................................................... ?
2 Les lves attendent le bus.
a Ludovic .................................................. .
b Vous ...................................................... ?
c Tu .......................................................... ?
3 Nous venons vers 9 heures.
a Mon cousin ............................................. .
b Mes amis ................................................ .
c Vous ...................................................... ?

Le vocali nasali
Les voyelles nasales
CD

CD

10

un

1 Ascolta la registrazione e ripeti le parole che


senti pronunciare.
1
2
3
4

CD

11

CD

12

brun
chacun
commun
opportun

om/on []

nom

5
6
7
8

humble
Verdun
lundi
cajun

son

2 Ascolta la registrazione e ripeti le parole che


senti pronunciare.
1
2
3
4
5

CD

13

CD

14

gronder
Londres
ombre
permission
rond

ien [j
]

6
7
8
9
10

canadien

monter
monde
comble
confort
renom
lien

3 Ascolta la registrazione e ripeti le parole che


senti pronunciare.
1
2
3
4

18 Completa con i verbi attendre e devoir.


1 Nous ................. les rsultats des examens.
Ils ne sont pas encore prts.
2 Nous ................. attendre jusqu la fin de la
semaine prochaine.
3 Et vous, quest-ce que vous ................. ?
4 Je ................. prparer une crme anglaise.
5 Vous ................. le train de 7h20 ?
6 Tu ......................... plier tes pantalons !
Combien de fois je ................. le rpter !?
7 ................. ! Je vais te montrer quelque chose.
8 Nous ................. sa rponse depuis longtemps.

um/un [
] parfum

Voir Vol.1, Unit 6

CD

15

CD

16

informaticien
tunisien
autrichien
je tiens

oin [w
]

point

5
6
7
8

rien
sien
martien
chien

besoin

4 Ascolta la registrazione e ripeti le parole che


senti pronunciare.
1
2
3
4

moins
soin
poing
foin

5
6
7
8

tmoin
loin
coin
besoin

Dix-neuf
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19

10/23_TEns2_U1 eleve_S.MARCONI 10/12/10 14:16 Pagina 20

1
Civilisation
CD

17

Un peu de sport et quelques loisirs !


Les sports
Les Franais aiment...

faire

de la natation

du jogging

du moto-cross

jouer
au golf

au tennis

au rugby

Coin dico
On dit :
faire du... sport, vlo, ski (skier)
faire de la... gymnastique (gym)
jouer au... football, basket...

aux boules

20

Vingt
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10/23_TEns2_U1 eleve_S.MARCONI 10/12/10 14:16 Pagina 21

UNIT 1

Civilisation

Les loisirs
Les Franais aiment aussi...

aller

faire

du yoga

de la randonne

une exposition

jouer

au thtre
au sudoku
de la batterie

lire

au restaurant

des quotidiens

des bandes dessins

Sondage en classe
1 Poni queste domande ai tuoi compagni di classe e poi rispondi anche tu.
1 Quels sports pratiques-tu ?
2 Quels sports prfres-tu ?
3 Quels sont tes loisirs ?
Vingt et un
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21

10/23_TEns2_U1 eleve_S.MARCONI 10/12/10 14:16 Pagina 22

1
Examen
1 Leggi il testo e collega ogni paragrafo al disegno a cui si riferisce.

Le petit colo la mer


La mer, cest magique ! Synonyme de
vent, de vagues, de libert, cest aussi
lun des cosystmes les plus menacs.
1

A Si je pche, je me renseigne sur les


tailles minimum des poissons pcher
et sur les autorisations pour
consommer mon poisson.

CD

B En mer, jvite de pratiquer des


activits bruyantes et polluantes.
Si je suis en bateau, je veille ce que
toute ma famille ne jette rien la mer
et je dis mon pre de respecter
les vitesses autorises.

C Si je suis en vacances et proche de


la mer, je dois convaincre ma famille
de faire du sport et je veille ce que
mes parents utilisent peu leur voiture.

D Sur la plage, je respecte les cltures


installes sur les dunes. Elles protgent
la vgtation, notamment les oyats :
ce sont de grandes herbes longues
racines qui aident fixer la dune.

CD

E Avant de partir, je dis mes parents de


ne laisser aucun dchet derrire eux.
F Jvite daller en bord de mer avec des
objets trs lgers qui peuvent senvoler
et salir la plage.

CD

2 Abbina ogni definizione alla parola corrispondente.


1
2
3
4
5
6
7
8

22

Convaincre
Veiller
Salir
Clturer
Une dune
Les dchets
Se renseigner
Bruyant

a
b
c
d
e
f
g
h

Qui fait beaucoup de bruit.


Rendre sale, polluer.
Choses que lon jette.
Sinformer.
Persuader.
Faire attention , surveiller.
Amas de sable.
Entourer un lieu en plein air pour le fermer.

Vingt-deux
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10/23_TEns2_U1 eleve_S.MARCONI 10/12/10 14:16 Pagina 23

UNIT 1

Examen
& Certification

Certification
DELF A1

Comprhension de loral

dure 20 minutes

note ..... /25

Vous allez entendre trois enregistrements correspondant trois documents diffrents.


Pour chaque document vous aurez :
30 secondes pour lire les questions ;
une premire coute, puis 30 secondes de pause pour commencer rpondre aux questions ;
une deuxime coute, puis 30 secondes de pause pour complter vos rponses.

CD

18

Document n 1
1
2
3
4

5
6

CD

19

2
3
4

20

c au stade.

2 points

c dimanche soir.

1 point

c ses parents.

1 point

c Philippe

2 points

c sept heures.

2 points

c loncle

2 points

va les raccompagner.

Document n 2
1

CD

Quentin propose Maxime daller


a au cinma.
b un concert.
Le match est
a dimanche aprs-midi.
b samedi soir.
Maxime doit demander
a Quentin.
b sa mre.
Cest la mre de
a Maxime
b Quentin
qui accompagne les garons au stade.
La finale commence
a quatre heures.
b trois heures.
la fin du match
a le pre
b la mre

Marion appelle Sophie pour


a la piscine.
Elle suggre dy aller
a quatre heures.
Cest
a la mre
Sophie va rappeler Marion
a demain.

lui proposer daller


b la patinoire.

c au cinma.

2 points

b trois heures.

c deux heures.

1 point

b le frre

c le pre de Sophie qui va les accompagner.

2 points

c quatre heures.

b quand elle rentre.

2 points

c cheval.

2 points

c mercredi.

2 points

c ses frres.

1 point

Document n 3
1
2
3
4
5

Cyril invite Abou faire une balade


a pied.
b vlo.
Ils vont aller faire la balade
a dimanche.
b samedi.
Cyril fait cette balade avec
a des copains.
b ses parents.
Ils vont partir
a trois heures.
b sept heures.
Ils vont rentrer
a huit heures.
b vers sept heures.

c cinq heures.
c vers six heures.

2 points
1 point
Vingt-trois

Tous ensemble ! VOLUME 2 Livre de l'lve et cahier 2011 De Agostini Scuola S.p.A. Novara

23

24/39_TEns2_U2 eleve_S.MARCONI 10/12/10 14:55 Pagina 24

UNIT
OBIETTIVI
Parlare del cibo ed esprimere
i propri gusti
Offrire qualcosa a qualcuno
Accettare e ringraziare
Rifiutare e ringraziare

CD

21

Un djeuner chez mamie


Quentin : Salut, mamie !
Kevin : Bonjour, madame.
La grand-mre de Quentin : Salut ! Venez ! Le
djeuner est prt !
Quentin : Tu sais, ma grand-mre est une
excellente cuisinire. Aujourdhui, elle prpare un
gratin dauphinois, du poulet avec des frites et une
tarte aux abricots. Tu aimes a ?
Kevin : Excellent ! Jadore !
La grand-mre de Quentin : Mettez-vous table.
Il pleut encore ?
Kevin : Oui, un peu.
La grand-mre de Quentin : Alors Kevin, tes
comptitions de natation ? a va ? Quentin ma
dit que tu es un vrai champion.
Kevin : Disons quil exagre un peu.
Quentin : Ah non, pas du tout ! Tu as gagn pas
mal de mdailles !
Kevin : Jadore la natation et je mentrane presque
tous les jours. Et les dernires comptitions, oui,
a sest bien pass.

24

La grand-mre de Quentin : Le sport, cest bon


pour la sant ! Continue
Quentin ma dit que tu aimes le gratin dauphinois.
Kevin : Oui, cest un des plats que je prfre.
Grand-mre : Alors, voil mon beau gratin !
Sers-toi !

( la fin du repas)
La grand-mre de Quentin : Tu as encore faim ?
Tu veux encore quelque chose ?
Kevin : Je voudrais encore un peu de tarte aux
abricots. Elle est super !
Quentin : Tu as raison ! Elle est excellente ! Pour
moi aussi, encore un peu de tarte.
La grand-mre de Quentin : Voil ! Deux
belles parts de tarte ! Vous voulez aussi
de la glace ?
Kevin : Non, merci madame. a suffit, jai vraiment
beaucoup mang.
Quentin : Cest vrai, a suffit pour moi aussi !

Vingt-quatre
Tous ensemble ! VOLUME 2 Livre de l'lve et cahier 2011 De Agostini Scuola S.p.A. Novara

24/39_TEns2_U2 eleve_S.MARCONI 10/12/10 14:55 Pagina 25

UNIT 2

Dialogue

Comprhension orale
1 Ascolta il dialogo e di se le affermazioni sono vere (V) o false (F).
V

F
1
2
3
4
5
6

Kevin est le frre de Quentin.


Quentin et Kevin mangent du gratin, de la viande et un dessert.
Kevin naime pas beaucoup la natation.
Le gratin dauphinois est le plat prfr de Quentin.
Quentin et Kevin prennent encore de la tarte.
Kevin prend aussi de la glace.

2 Scegli la risposta corretta.

Entre
AMIS
Oui, a sest bien
pass.
Elle est super !

1
2
3
4
5
6

Le djeuner a est prt. b nest pas encore prt.


La grand-mre de Quentin cuisine a bien. b mal.
Elle a prpar une tarte aux a pommes. b abricots.
Il a pleut b neige encore.
Kevin a gagn a une mdaille. b beaucoup de mdailles.
Il sentrane a deux jours par semaine. b presque tous les jours.

Comprhension crite
3 Rileggi il dialogo e completa le frasi.
1
2
3
4
5
6

La grand-mre de Quentin a prpar .............................................................


Kevin aime .....................................................................................................
Il participe des ............................................................................................
La grand-mre de Quentin pense que le sport ................................................
Le plat prfr de Kevin est le ........................................................................
Kevin voudrait encore ....................................................................................

.
.
.
.
.
.

4 Rispondi alle domande.


1
2
3
4
5

Que pense Quentin propos de Kevin ? ..........................................................


Que rpond Kevin ? .........................................................................................
Quand sentrane-t-il ? .....................................................................................
Que dit-il propos de ses dernires comptitions ? .........................................
Que prennent encore Quentin et Kevin la fin du repas ? .................................
........................................................................................................................
6 Pourquoi ne prennent-ils pas de glace ? ..........................................................

loral

5 Inviti un amico/unamica a pranzo a casa tua. Con due compagni, crea un


dialogo sul modello di quello che hai appena letto. Puoi cambiare i piatti con
altri a tua scelta (pizza, quiche, ptes la sauce tomate, poisson, gteau au
chocolat, ecc.). Recitate poi davanti alla classe il dialogo che avete
preparato.

6 Rispondi oralmente alle seguenti domande.


Quel est ton plat prfr ? Tu prfres le sucr ou le sal ? Est-ce que tu as une
grand-mre ou une tante qui cuisine trs bien ? Si oui, tu vas souvent manger chez
elle ? Quelle est sa spcialit ? Tu invites des amis quelquefois ?
Vingt-cinq
Tous ensemble ! VOLUME 2 Livre de l'lve et cahier 2011 De Agostini Scuola S.p.A. Novara

25

24/39_TEns2_U2 eleve_S.MARCONI 10/12/10 15:03 Pagina 26

2
Lexique
CD

22

Les aliments

La crmerie
le yaourt

le beurre

le lait

la crme frache

les ufs

le fromage

La poissonnerie
lespadon

les crevettes
les fruits de mer
le poulpe

le saumon

La boucherie et la charcuterie

lagneau

le veau

le poulet

le buf

Lpicerie
le sucre

la confiture

les ptes
le riz

la farine

lhuile

les biscuits

le vinaigre

1 Scrivi ogni alimento nel reparto giusto.


le lait les cerises la viande de buf la crme frache les tomates
la salade les pommes de terre les ufs les croissants les courgettes
Boulangerie

26

Boucherie

Fruits et lgumes

Vingt-six
Tous ensemble ! VOLUME 2 Livre de l'lve et cahier 2011 De Agostini Scuola S.p.A. Novara

Crmerie

24/39_TEns2_U2 eleve_S.MARCONI 10/12/10 15:03 Pagina 27

UNIT 2
Les lgumes

Lexique

les courgettes

les tomates

les haricots verts


les aubergines

les pommes
de terre

la salade
les haricots
blancs

les carottes

les poivrons

les choux

Les fruits
les pamplemousses

les mandarines

les bananes

les oranges

les kiwis
les cerises
lananas
les pommes
les poires

les fraises

La boulangerie

les prunes

le pain

les gteaux

les croissants

Joue

2 Trova gli alimenti nascosti in questo serpentone. Le lettere in pi formano

ru

i wi s

ea

ep

lagn

urre
ebe

sg

es

aconfit

ine

ri z

ak
es

u lait x

erg

d arin

ub

ainr

an

ca

d bis

tso p

cer isesj

re

cui

mots !

au espor

st

una frase.

avec les

u a oe u f

Vingt-sept
Tous ensemble ! VOLUME 2 Livre de l'lve et cahier 2011 De Agostini Scuola S.p.A. Novara

27

24/39_TEns2_U2 eleve_S.MARCONI 10/12/10 14:55 Pagina 28

2
Communication
Mamie prpare des escalopes de
veau, des lgumes et des frites.
Mmm ! Jadore
les frites ! Cest
le plat que
je prfre !

CD

Voici pour vous


des escalopes, des
frites et des
carottes !

23

Parlare del cibo


ed esprimere
i propri gusti

Je dteste
les carottes !

1 Completa con le battute date.


Oui, ce sont les fruits que je prfre. Oui, cest mon plat prfr.
Pas tellement, je dteste les lgumes.
1 Tu aimes le rti de veau ? .......................................................................... .
2 Et les haricots verts ? ................................................................................ .
3 Tu veux des fraises ? ................................................................................. .

2 Scegli la battuta adatta ad ogni disegno.


1 Ce croissant est trs bon ! 2 Je naime pas du tout les lgumes !
3 Jadore les spaghettis ! 4 La salade nioise, cest mon plat prfr.

28

Vingt-huit
Tous ensemble ! VOLUME 2 Livre de l'lve et cahier 2011 De Agostini Scuola S.p.A. Novara

24/39_TEns2_U2 eleve_S.MARCONI 10/12/10 14:55 Pagina 29

UNIT 2

Vous voulez encore un peu de gratin dauphinois ?


Encore un peu de lgumes ?

Oui, merci,
encore un peu
de gratin dauphinois
et des lgumes.

Oui, je voudrais encore


des frites, merci.

CD

Communication

24

Non, merci.
a suft.

Offrire qualcosa a
qualcuno
Accettare e
ringraziare
Rifiutare
e ringraziare

3 Osserva i disegni e attribuisci ad ogni personaggio la sua frase.


1 Oui, je voudrais encore de la tarte. 2 Vous dsirez un dessert ?
3 Non, merci, cest bon comme a !

PLEMLE

4 Scegli la frase adatta per ogni situazione.


1
2
3
4

loral

Di che adori la pizza.


Di che detesti gli spinaci.
Chiedi due fette di arrosto di vitello.
Offri a un amico del gelato.

a
b
c
d

Je voudrais deux tranches de rti de veau.


Jadore la pizza.
Tu veux encore de la glace ?
Je dteste les pinards.

5 Rimetti le battute in ordine per ricostruire il dialogo. Poi, a coppie, recitate la


scena.
Ce sont des paupiettes de
veau, tu aimes a ?
Cest du gratin de courgettes.
Avec du gruyre rp.

Sers-toi Anna !
Quest-ce que cest ?
Cest bon, jadore a ! Et a, cest quoi ?
Oui, jaime la viande aussi ! Merci !
Vingt-neuf

Tous ensemble ! VOLUME 2 Livre de l'lve et cahier 2011 De Agostini Scuola S.p.A. Novara

29

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2
Grammaire
Gli articoli partitivi (1)
Les articles partitifs
Gli articoli partitivi indicano una certa quantit, una
parte del tutto e in francese, a differenza di quanto
avviene in italiano, vengono sempre espressi.
Maschile singolare
du (de + le)
Tu veux du riz ?
Vuoi del riso?

de l*
Je voudrais de lespadon.
Vorrei del pesce spada.

1 Rileggi il dialogo a pag. 24 e sottolinea


gli articoli partitivi.

2 Scegli larticolo partitivo giusto.


1 quatre heures, je mange
a du b des biscuits
et je bois a du b de la th.
2 Tu veux encore a de la b du glace ?
3 Va acheter a du b de leau minrale,
sil te plat.
4 Le matin, je bois a du b de lait.
5 Aujourdhui, ma mre prpare
a de b du rti.
6 Tu prends encore a de b des frites ?

3 Completa le frasi con larticolo partitivo


Femminile singolare
de la
Je voudrais encore de la tarte aux pommes.
Vorrei ancora della torta di mele.

de l*
Je bois de leau.
Bevo dellacqua.

Maschile e femminile plurale


des
Vous voulez encore des cerises ?
Volete ancora delle ciliegie?

Tu veux des biscuits au beurre ?


Vuoi dei biscotti al burro?
Maschile e femminile singolare davanti a vocale o
h muta.

Attenzione! Alla forma negativa, al posto


dellarticolo partitivo, si usa sempre de davanti a
consonante o h aspirata e d davanti a vocale o
h muta.
Le soir, je ne bois pas de caf.
La sera non bevo caff.

giusto.
1
2
3
4

Vous prenez encore ............ salade ?


Il boit ............ eau ptillante.
Allez acheter ............ pain !
Je voudrais ............ biscuits fourrs au
chocolat.
5 Le matin, je mange ............ biscottes avec
............ confiture.
6 Elle achte ............ mandarines.

4 Completa le frasi con larticolo partitivo


o con de/d.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12

Il ne mange pas ...... poisson.


Jachte ...... pommes et ...... oranges.
Il ny a pas ...... beurre dans le frigo.
Il ne mange pas ...... noisettes, il est allergique !
Vous voulez ...... th ?
Elle est gourmande, elle mange souvent ......
gteaux.
Nous achetons souvent ...... tomates.
Je ne veux pas ...... rti.
Tu prends encore ...... tarte ?
Il ny a plus ...... sucre.
Je mange souvent ...... kiwis, mais je ne
mange pas ...... bananes.
Je dois acheter ...... lait et ...... farine.

Il ne mange pas dpinards.


Non mangia spinaci.

30

Trente
Tous ensemble ! VOLUME 2 Livre de l'lve et cahier 2011 De Agostini Scuola S.p.A. Novara

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UNIT 2
Il pronome indefinito rien
Le pronom indfini rien
Il pronome indefinito rien significa niente.
sempre preceduto da ne o n, mai da pas.
Je ne mange rien.
Non mangio niente.
Il ne boit rien.
Non beve niente.

Grammaire

Que il pronome relativo complemento oggetto.


Si riferisce a persone o cose.
La quiche est le plat que je prfre.
La quiche il piatto che preferisco.

Si apostrofa davanti a vocale o h muta.


La pizza est un plat quil adore.
La pizza un piatto che adora.

5 Rispondi negativamente alle domande usando


rien.

7 Rileggi il dialogo a pag. 24 e cerca i pronomi

1 Tu manges quelque chose ?


Non, ..............................................................
2 Tu prends un jus de fruits ?
......................................................................
3 Tu achtes une autre jupe !?
......................................................................
4 Vous organisez une fte samedi ?
......................................................................
5 Est-ce que mamie prpare une quiche ?
......................................................................
6 Vous buvez quelque chose ?
......................................................................

6 Traduci in francese.
1 Tuo fratello non fa niente.
......................................................................
2 Non capisce niente.
......................................................................
3 Non facciamo niente.
......................................................................
4 Non comprate niente.
......................................................................
5 Non bevo niente.
......................................................................
6 Non sento niente.
......................................................................

I pronomi relativi qui, que


Les pronoms relatifs qui, que
Qui il pronome relativo soggetto.
Si riferisce a persone o cose.
Non si apostrofa mai.
Le film qui a gagn le festival est trs amusant.
Il film che ha vinto il festival molto divertente.

Cest une fille qui habite Cannes.


una ragazza che abita a Cannes.

relativi. Di se sono soggetto o complemento


oggetto.

8 Completa le frasi seguenti con que o qu.


1
2
3
4
5
6

La jupe ............ elle porte est trop courte.


Cest un plat ............ jaime beaucoup.
Cest un muse ............ je connais bien.
Quelle est la couleur ............ tu prfres ?
Cest une fille ............ il adore.
Le livre ............ tu veux est sur ltagre.

9 Qui o que? Completa le frasi scegliendo


il pronome giusto.
1 Ce sont des filles ............ je trouve adorables.
2 Comment sappelle le garon ............ est
assis ct de Jean-Paul ?
3 Quelle est la marque de shampoing ............ tu
achtes dhabitude ?
4 La vanille ? Cest le parfum ............ je prfre.
5 Cest un restaurant ............ propose des
spcialits alsaciennes.
6 Elle a un prof de maths ............ est trs svre.

10 Collega ogni inizio di frase alla conclusione


corretta inserendo il pronome relativo adatto.
1
2
3
4
5
6
a
b
c
d
e
f

Cest un acteur .
Jai cout le CD .
Le rose est une couleur .
Tu as mang le gteau .
Cest une traduction .
Cest un modle .
jadore.
jai prpar ?
est trs clbre.
est trs difficile.
est la mode.
tu mas prt.
Trente et un

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