TRABAJO

EN
EQUIPO

SE IMAGINA A UN EQUIPO DE
FUTBOL DISPUTANDO LA FINAL
DEL MUNDO SIN HABERSE
PREPARADO PREVIAMENTE?

SE IMAGINA UN ESTRENO SIN DIRECCIN Y SIN HABER

ENSAYADO LOS DAS PREVIOS?

SE IMAGINA LLEGAR A FESTEJAR LAS BODAS DE PLATA SIN

COMUNICACIN Y VALORES COMPARTIDOS?

SE IMAGINA LA CONSTRUCCIN DE LAS TORRES PETRONAS

SIN HORAS DE TRABAJO EN EQUIPO?

SI TODAS LAS RESPUESTAS

FUERON NO
ENTONCES:
SE
IMAGINA
ALCANZAR
LOS
OBJETIVOS DE SU EMPRESA SIN
TRABAJO
EN
EQUIPO,
SIN
COMUNICACIN,
SIN
ENSAYOS
PREVIOS,
SIN
VISIONES
COMPARTIDAS?

Lo nico constante es el
cambio.
Herclito.

QU ES UN EQUIPO?
ES UN CONJUNTO ILIMITADO DE PERSONAS CON
TALENTOS
Y
HABILIDADES
COMPLEMENTARIAS
DIRECTAMENTE RELACIONADAS ENTRE SI QUE TRABAJAN
PARA
CONSEGUIR
OBJETIVOS
DETERMINADOS
Y
COMUNES, CON UN ALTO GRADO DE COMPROMISO, UN
CONJUNTO DE METAS DE DESEMPEO Y UN ENFOQUE
ACORDADO POR LO CUAL SE CONSIDERAN MUTUAMENTE
RESPONSABLES.

QU ES TRABAJO EN EQUIPO?
ES UN MTODO DE TRABAJO
COLECTIVO COORDINADO EN EL
QUE
LOS
PARTICIPANTES
INTERCAMBIAN
SUS
EXPERIENCIAS, RESPETAN SUS
ROLES
Y
FUNCIONES,
PARA
LOGRAR OBJETIVOS COMUNES AL
REALIZAR UNA TAREA CONJUNTA.

CUALQUIER GRUPO NO
CONSTITUYE UN EQUIPO
GRUPOS
LDER CENTRADO EN LA TAREA.
RESPONSABILIDADES
INDIVIDUALES.
PRODUCTO ES INDIVIDUAL.
DESEMPEAN DETERMINADOS
ROLES.
TIENEN UN FIN U OBJETIVO
COMN.
SE DISCUTE, SE DECIDE Y SE
DELEGA.

CUALQUIER GRUPO NO
CONSTITUYE UN EQUIPO
EQUIPO
LIDERAZGO COMPARTIDO.
RESPONSABILIDADES
COMPARTIDAS E
INDIVIDUALES.
PRODUCTO COLECTIVO.
DESTREZAS
COMPLEMENTARIAS.
COMPROMISO CON UNA
MISMA META.
SE DISCUTE, SE DECIDE Y SE
TRABAJA CONJUNTAMENTE.

EQUIPO = GRUPO?

EL FUTBOLISTA NO DEBE JUGAR POR S SOLO, TIENE QUE

TOMAR EN CUENTA EL HECHO DE QUE FORMA PARTE DE
UN EQUIPO.

SOLEMOS PENSAR QUE EL TRABAJO EN EQUIPO SLO

INCLUYE LA REUNIN DE UN GRUPO DE PERSONAS, SIN
EMBARGO, SIGNIFICA MUCHO MS QUE ESO.

TRABAJAR EN EQUIPO
IMPLICA COMPROMISO, NO
ES SLO LA ESTRATEGIA Y
EL PROCEDIMIENTO QUE
LAS INSTITUCIONES LLEVAN
A CABO PARA ALCANZAR
METAS COMUNES.

ES NECESARIO QUE
EXISTA
LIDERAZGO,
ARMONA,
RESPONSABILIDAD,
CREATIVIDAD, VOLUNTAD, ORGANIZACIN Y COOPERACIN
ENTRE CADA UNO DE LOS MIEMBROS.

ESTE GRUPO DEBE ESTAR SUPERVISADO POR UN LDER, EL

CUAL DEBE COORDINAR LAS TAREAS Y HACER QUE SUS
INTEGRANTES CUMPLAN CON CIERTAS REGLAS.

ES NECESARIO QUE
EXISTA
LIDERAZGO,
ARMONA,
RESPONSABILIDAD,
CREATIVIDAD,
VOLUNTAD,
ORGANIZACIN
Y
COOPERACIN ENTRE CADA
UNO DE LOS MIEMBROS.

DE QUE DEPENDE EL XITO

EN GRAN MEDIDA, DE LA
COMPENETRACIN,
COMUNICACIN
Y
COMPROMISO QUE PUEDA
EXISTIR
ENTRE
SUS
EMPLEADOS.

PORQUE TRABAJAR EN EQUIPO

CUANDO STOS TRABAJAN EN EQUIPO, LAS ACTIVIDADES

FLUYEN DE MANERA MS RPIDA Y EFICIENTE.

SIN EMBARGO, NO ES FCIL QUE LOS MIEMBROS DE UN

MISMO GRUPO SE ENTIENDAN ENTRE S CON EL OBJETO
DE LLEGAR A UNA CONCLUSIN FINAL.

DIFICULTADES EN EL TRABAJO DE
EQUIPO
CADA UNO DE NOSOTROS
PIENSA DIFERENTE AL OTRO
Y, A VECES, CREEMOS QUE
"NUESTRA OPININ" IMPERA
SOBRE LA DE NUESTRO
COMPAERO, SIN EMBARGO
CMO PODEMOS LLEGAR A
UN EQUILIBRIO?

LA CLAVE DEL XITO ES

ES
SABER
CMO
DESENVOLVERNOS CON UN
GRUPO DE PERSONAS CUYAS
HABILIDADES, FORMAS DE
PENSAR Y DISPOSICIN PARA
TRABAJAR,
EN
ALGUNAS
OCASIONES, DIFIEREN DE LAS
NUESTRAS.

TENER EN CUENTA
NO DEBEMOS CONFUNDIR
"TRABAJAR EN EQUIPO" CON
"EQUIPO DE TRABAJO".

SON DOS CONCEPTOS QUE

VAN DE LA MANO, PERO QUE
POSEEN
DIFERENTES
SIGNIFICADOS.

ENTONCES EL EQUIPO DE TRABAJO

IMPLICA EL GRUPO HUMANO EN S, CUYAS HABILIDADES

Y DESTREZAS PERMITIRN ALCANZAR EL OBJETIVO
FINAL.

SUS INTEGRANTES DEBEN ESTAR BIEN ORGANIZADOS,

TENER UNA MENTALIDAD ABIERTA Y DINMICA ALINEADA
CON LA MISIN Y VISIN DE LA INSTITUCIN.

EQUIPO DE TRABAJO

EL MIEMBRO DEL EQUIPO DE TRABAJO DEBE PRODUCIR

PARA OBTENER MEJORES RESULTADOS, CENTRARSE EN
LOS PROCESOS PARA ALCANZAR METAS, INTEGRARSE
CON SUS COMPAEROS, SER CREATIVO A LA HORA DE
SOLUCIONAR PROBLEMAS, SER TOLERANTE CON LOS
DEMS, TOMAR EN CUENTA A SUS COLEGAS Y ACEPTAR
SUS DIFERENCIAS, OBVIAR AQUELLAS DISCUSIONES QUE
DIVIDAN AL GRUPO Y SER EFICIENTE, MS QUE EFICAZ.

EN NUESTROS EQUIPOS

SI SOY EL LDER:
LE HE DADO PAUTAS Y OBJETIVOS CLAROS?
EVALO OBJETIVAMENTE A LOS MIEMBROS?
QU TAN ALCANZABLES SON LAS METAS QUE PROPUSE EN
EL TIEMPO QUE PLANTEE?
CONOZCO CLARAMENTE LAS CAPACIDADES Y
DEBILIDADES DE MI GENTE?
DISTRIBU BIEN LOS ROLES?
EXISTE UN PLAN A CORTO Y LARGO PLAZO?

EN NUESTROS EQUIPOS

SI SOY PARTE DEL EQUIPO:

ME SIENTO EN IGUALDAD DE CONDICIONES PARA

HABLAR?
CREO QUE PUEDO APORTAR ALGO O MI FUNCIN
NO ES CLARA O RESTRINGE MIS POTENCIALIDADES?
VEO ALGUNA VENTAJA AL TRABAJO EN EQUIPO O ES
MAS UN ESTORBO?
COINCIDO
CON
LAS
METAS
Y
REGLAS
ESTABLECIDAS O PIENSO QUE SON DESACERTADAS
Y LAS CUMPLO SIMPLEMENTE POR OBLIGACIN?
CREO EN LO MERITOS DEL LDER O ME PARECE UN
INEPTO, INEFICAZ O AUTORITARIO?

ROL DEL LDER

CARACTERSTICAS:
CONTAGIA DE ENERGA Y FUERZA PARA ENFRENTAR LOS
DESAFOS.
PROMUEVE LA RETROALIMENTACIN.
PROMUEVE Y EJECUTA ACCIONES.
MANTIENE LAS METAS Y MANTIENE EL PROPSITO.
PROMUEVE LE COMPROMISO.
CREA OPORTUNIDADES.
DESARROLLA HABILIDADES.

ROL DEL LDER

ESTILOS:
DEMOCRTICO, FACILITA LA TAREA PROMOVIENDO LA
INTERACCIN.
AUTOCRTICO, DIRIGE AUTORITARIAMENTE.
DEMAGGICO, APARENTA SER DEMOCRTICO CUANDO EN
REALIDAD ES AUTOCRTICO.
LAISSEZ-FAIRE, DELEGA PASIVAMENTE AL GRUPO EL
PROCESO DEL QUEHACER GRUPAL.

DISTINTOS TIPOS DE ROLES

INFORMANTE.

DINAMIZADOR.

OPINANTE.

REGISTRADOR.

CONCILIADOR.

ESTIMULADOR.

AGRESOR.

OBSTRUCTOR.

MARGINAL.

COORDINADOR.

CRITICO EVALUADOR.

LEGISLADOR.

OBSERVADOR.

SEGUIDOR.

INQUIRIDOR DE INFORMACIN.
INQUIRIDOR DE OPINIONES.
TCNICO DE
PROCEDIMIENTOS.
TRANSIGENTE.

PORQUE TRABAJAR EN EQUIPO?

DESDE LA PTICA
INDIVIDUAL
SEGURIDAD.
AUTOESTIMA.
BENEFICIOS MUTUOS.
SOCIABILIDAD.

DESDE LA PTICA
ORGANIZACIONAL
SE COMPLEMENTAN
HABILIDADES.
SINERGIA.
COMPROMISO Y
DESARROLLO.
MAYOR COMUNICACIN.
SE DA MAYOR FLEXIBILIDAD.
ES MAS ECONMICO.
LA CREATIVIDAD.

Mayor productividad

Mejores resultados

Repercusin del Desempeo

FASES DEL EQUIPO

Equipo de
Alto Rendimiento
Grupo de
Trabajo

Equipo
Verdadero
Equipo
Potencial

Pseudo equipo
Efectividad del Equipo

ETAPAS EN EL DESARROLLO DE UN
EQUIPO
FORMACIN E
INTEGRACIN
OPTIMISMO.
BUENA DISPOSICIN.
MOTIVACIN.
ENTUSIASMO.

ETAPAS EN EL DESARROLLO DE UN
EQUIPO
CONFLICTO
PRIMERAS
DIFICULTADES.
TENSIONES Y ROCES.
APARECEN LAS
DIFERENCIAS DE
CARCTER Y
PERSONALIDAD.

ETAPAS EN EL DESARROLLO DE UN
EQUIPO
MADUREZ
SUPERAN
DIFICULTADES.
SE OBSERVAN
AVANCES.
MAYOR CLARIDAD EN
LOS ROLES.
SE DESARROLLAN
HABILIDADES.

ETAPAS EN EL DESARROLLO DE UN
EQUIPO
EQUIPO DE ALTO
RENDIMIENTO
EQUIPO ACOPLADO.
HAN APRENDIDO A
TRABAJAR JUNTOS.

FACTORES QUE HACEN UN EQUIPO

EXITOSO
Tiempo

Practica
Misin y
Visin

Objetivos
Claros

Seguimiento
Toma de
Decisiones

Comunicacin
Compromiso

Liderazgo

Entusiasmo
Roles

PORQUE FALLAN LOS EQUIPOS

OBJETIVOS NO
COMPARTIDOS.
METAS NO CLARAS.
FALTA DE PLANIFICACIN.
FALTA DE SOPORTE DE
LOS DIRECTIVOS.
LIDERAZGO NO EFECTIVO.
PROBLEMAS DE
COMUNICACIN.

LIMITARSE A VER SUS

DIFERENCIAS E
INDIVIDUALIDADES.
INTERESES Y MOTIVACIN
DIFERENTES.
MARCADA DIFERENCIA DE
VALORES.
FALTA DE TIEMPO.
FALTA DE
ENTRENAMIENTO.

COMO APRENDEMOS A TRABAJAR

EN EQUIPO
LA PERSPECTIVA DE TRABAJO
SE BASA EN LA VIVENCIA
COMO
LA
FUENTE
POR
ESENCIA DEL APRENDIZAJE E
INTERNALIZACIN DE LOS
CONCEPTOS Y VALORES QUE
SE QUIEREN TRASMITIR.

COMO APRENDEMOS A TRABAJAR

EN EQUIPO
Experiencia
Vivencial

Aplicacin de
conceptos en
nuevas situaciones

Observacin
y anlisis

Formacin de
conceptos

TALLER VIVENCIAL
LA FORMACIN DE UN EQUIPO NO
SE DA POR ARTE DE MAGIA, ES
UNA ACTITUD CONTINUA QUE
MEJORA CON LA PRACTICA DONDE
SON NECESARIAS: HERRAMIENTAS,
METODOLOGA,
OBJETIVOS
Y
ESTRATEGIA.

TALLER VIVENCIAL

PLANTEAMOS UNA METODOLOGA DE APRENDIZAJE

BASADA EN OBSERVAR, PENSAR, HACER Y SENTIR.

ESTA
COMPROBADO
CIENTFICAMENTE
QUE
APRENDEMOS EL 20% DE LO QUE ESCUCHAMOS, EL 50%
DE LO QUE VEMOS Y EL 80% DE LO QUE HACEMOS.

QU OBSERVAMOS?
PUEDE LA COMPOSICIN
MUSICAL
SER
UNA
HERRAMIENTA FACILITADORA
EN
LA
FORMACIN
DE
EQUIPOS DE TRABAJO?

APRENDIZAJE VIVENCIAL

UTILIZANDO ESTE MTODO, BUSCAMOS QUE LOS

PARTICIPANTES
DESARROLLEN
LAS
SIGUIENTES
COMPETENCIAS:
POTENCIAR EL TRABAJO EN EQUIPO, PARA LOGRAR QUE LOS
MIEMBROS
DE
UN
GRUPO
COOPEREN
Y
SE
COMPLEMENTEN.
MOTIVACIN PARA ENFRENTAR A LOS COMPROMISOS
DIARIOS Y AFRONTARLOS DE MANERA POSITIVA.
FOMENTAR LA COMUNICACIN ENTRE EL PERSONAL.

APRENDIZAJE VIVENCIAL

AUMENTAR LA RESISTENCIA AL ESTRS.

DESARROLLAR EL LIDERAZGO HACIA EL GRUPO.
POTENCIAR Y DESARROLLAR LA TOMA DE DECISIONES.
MEJORAR LA REACCIN ANTE CUALQUIER SITUACIN DE
PRESIN EN EL TRABAJO.
AUMENTAR LA CONFIANZA EN LOS COMPAEROS.

ANALOGAS
Equipo de trabajo

Grupo de trabajo

EL VUELO DE LOS GANSOS

GRACIAS
EL TRABAJO EN EQUIPO
NO ES UNA MODA ES
UN MODO