Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
I
je
VI:;
Eerst wel,toen Diet en nu toch ••.
Be
deze uitgave.
ge
Door dit alles is de oorspronkelijke opzet weI aangePa.st,
Se
daarvoor bleef geen tijd over.Wel bleef het hoofddoel on
de
gewijzigd.Dit was en is een beeld geven van het verleden
Se
en een beeld van het heden,en voor zover moge~k van de
de
toekomst.
colofon
Samenstelling: Barbara Croonen,Martin Tijdgat en Joost
van Dijk •
Druk: De heer van Z.ijl en de Heij (omslag).
Deze uitgave kwam tot stand door samenwerking van school
en Arboricultura.
nhoud
1
.• i
V,
tl
N VE
h,
p:
met hr. H. NS kl
gl
tl
. I
oud learling ,
f1
el
oudv 0 itle hoofdbestuur,
gl
E]
tans relid van A
!
d.
E
iJ
~
VI.
GE
dE
i~
c
B: J
w..
tc
Jq
kJ
a
te
Je
i
va
t·
Th. Brans (1923 i
Moet ik Thea Brans nog bij U inleld~n? Brans en Arbori zi;n Wa
voor zeer vele oud-Ieerlingen een begrip.Zonder overdrij ay
ving mag men zeggen: "De heer Brans is het mezst v~rdien B: Er
stelijke lid. dat de vereniging oolt hedt bezeten'. ee
To( hoofdbestuurslid gekozen en direct (at secretans be pr
noemd op de algemene vergaderlng v~n ?7 april 1933. me
maak' de heer Brans nu 25 jaren achtercen lid van het hooEd Je
bestuu uit. En 25 jaar acht~reen is hij de: vraagbaak geweest ke
van het Jaarlijks wisselende leerlingenbestuur. maar oak. het ve
vaste steunpunt voor zijn mede-haofdbestuursleden.
Sedert 1938 heeft ondergetekende van ;:eer nabij de Heer
Brans als haofdbestuurslid meegemaakt en al dio:: juren heeft
Ho
Brans met veel inzicht, tact en enthousiasme zijn werk (en B: No
meer dan datJ voor Arbori gedaan. wa
Tesamen met voorzitter Weyer organiscerde hij het zeer ge a
slaagde lustrumieest van 1938 in gebouw .. Flora" tegenover Pa
net station in Boskoop. be
Tesamen met de voorzitters H. G. Dekens en A. N. Ballego bo
I 'ldde hi] Arbori door de moeilijke oorlogsjaren en nam ten Wanneer zat U op school? R:ij
slotte op de algemene vergadering van 18 februari 19i6 het ~: Ik kwam in sept. 192 1 op school en ~o
voorzitterschap op zich. deed in april 1923 eindexamen. za;
Als een geboren leider organlseerde hij de grootse feesten Ik kwam ala stadsgroentje hier op de
van 10 jaar geleden. Door gcbIek aan zaalruimte in Boskoop tuinbouwschool. Dhr. fo1oerlands was (1
waren wij voor de Eeestavond op Gouda aangewezen. Onver toen direkteur. in
getelijk zal de vlotte organisatie blijven van het vervoer Bos~ .
koop~Gouda en retour. " Omdat ik 11.B.8.-3 en Handelsschool 4
Eenmaal slechts heeft de heer Brans ons met een zeer groot. had gehad hoefde ik geen toelatings Ar
vriiwel onoplosbaar F!obleem laten. zitten, nJ toen hij in'
examen af te leggen, ik moest alleen au
het voorjaar van 195) op doktersadvies de wens te kennen een proef doen voor heesterkennis.
De
gaf als voorzitter af te treden en wij iemand moesten zoeken.
'rr
die hem kon vervangen. Hoe was de irrrichting van het onder
blJ
Uiteindelijk heeft ondergetekende, hoewel het tegendeel van ~s?
,Jr~
een vlot redenaar. het voorzitterschap op zich genomen. B: He~ was ~en
Rijkstuinbouwwinterschool
18
doch onder de uitdrukkelijke voorwaarde dat dhr. Brans als (R. < . rre opleiding duurde Z
vice-voorzitter in het hoofdbestuur zitting zou blijven hou anderhalf jaar en je had twee klas li
den. sen. De eerste klas kreeg 's ochtends Tt:
Theo. geheel Arboricultura is je: dankbaar voor al het werk. les en's middags praktijk, de tweede CJ •
dat Je voor de vereniging gedaan hebt en nog steeds doet en 's ochtends praktijk en IS middags Y-.Ci
namens gcheel de vereniging spreek ik de hoop uit. dat de les. Prah~ijk deed je bij een baas op ,,1
combinatie erelid~vice-voorzitte! in jouw persoon .nog jaren ,qp tu:i,.g. va
zal bliJven voortbestaan, te
T~~ Klumper
2
Vakken? Tja je kreeg r~est die nees
In het boofdbestuur zaten dan ook de
terkennis neg screikunde, erfeli,]'k
voorzitter en bibliothecaris van het
neidsleer, natuurkunde, plantkunde,
leerlingenbestuur.
plantenziekte, bemestingsleer, handels
De afdeling leerlingen was zelfstar,dig,
kennis en tuinarchiLektuur dat wera
men bad een kontributie van 14,- •
gegeven door C.L.J. Schaum O€D Duitse
Hadden ze dan een fuif georganiseerd en
tuinarchi ted die r.ier een b~drjjf hadT
was er dan geld tekort, dan klopte men
De talen waren fakultatief. Naast
met de begroting aan bij bet hoofdbestuur.
frane, engels en duits werd er zweeds
3
Voor de lede1 i lu~ie werd er Loen via ta is en Arie $c lOemaker Vaa_zitter.
I
L
de wereld a~o peen speciale rarliobood Sinds het. jUbileLtm in 1968 1e..:>bel. wjj v n
schap uitgezonde . Die ) oodschap va3 al het leerli. enbestuur niet.s meer oe 1 00 d.
a ngekaudi;d in het orgaan. Dit hl::eft zich l,o'''Xl af 6 esci.leid.en van llet
Hoofd- Bestu.ur.
Hoe is "et eigenlijk afgelo}el met het
hoofdbestuur?
B: Dat weet ik niet, ik ben nag steeds net
o
officieel a fgesLeLld als vice-voo~zitter t
en Jan Hoaft-man is ook nog steeds sekre zaterdag 11 november m&j
1938
Ret aIscheid van dhr.Moerlands en de i.nstalatie van Hoe
dr.Jacobi alB direkteur van de school. H: Op 1
de I
l.nde
Ik 1::
Assi
bOUVl
(ent
te E
ikg
1932
De e
waar
plan
curs
ik 0
Naas
voor
is a
den:
:urs'
gena,
Voor
maar
zittend vlnr : mevr.en men.Moerlands en mevr. en men.Jacobi Land,
staand v1nr : mevr.Brans,J.Dijkhuis,mevr.Dekens,J.D.den Hengst,N. plan
Roeters van Lennep,Th.Brans,Th.H.ff.C.Klumper,N.F.Weyer,S.G.A. en Oc
Doornbosch,H.G.Dekens en C.van Groos. Ople:
en hI
afgel
Boskoop 1908 Hoe'
Toen
klaSf
En do!:
De 01
Holle
de tI
afde]
thee,
u.i t II
toe g
Voor
men II:
doen,
piran
de pr
Dat k
in me
werl-:-e
ten k
In de
.b.a.d.dc
zeer
veel
weest
1 Bouman,6 van Kol.8 ees,12 liar- Allard,13 Loggers, 14 Henri Roeters vau vrienl
Lennep,15 Jan niemeyer, 18 Kareltje Perk (De oprichter van Arboricultura) koper:
19 Brei.l,20 Ilken,21 Hoofdman,22 Schabrak. lingeJ
L1
~.a
INTERVIEW
do
~t
•
met Ir. E. ·.HA N
oudleraar
thans erelidvan ARB ICULTURA
- Hoe bent u bier in Boskoop gekomen? Er was tU1ncontrele bij de bazen voor
H: Op 10 oktober 1930 studeerde ik af aan de leerlingen. Je kreeg een bepaalde
de Landbouwhogeschool in Wageningen ~k in Boskoop waar je bij de kwekers
inde richting tuinbouw. kwam. Dankzij mljn contact met de leer
Ik bleef in Wageningen werken, als patroons en ook door het lidmaatschap
Assisten1bij Prof. Sprenge~ (tuin van de vereniging van Boskoopse Cultu
bouwplantkunde) en Prof. Ruepke res werd ik onder de kwekers bekend.
(entomologie). Toen in 1932 aan de RTS
te Boskoop een leraar werd gevraagd heb
ik gesolliciteerd en op 16 november
1932 kon ik met de lessen beginnen.
De eerste vakken waren Scheikund~,
waarin ik 12 jaar heb lesgegevenOen
plantenziektenkunde, 8 jaar. Toen de
DE D OL OG.
cursus in tuinaRleg in Boskoop kwam heb
ik ook daar les aan gegeven.
Naast allerlei vakken, die nu niet meer
voor het intervieuw van betekenis zijn "ICarn maar Inee naar b{
is ala belangrijkste mijn hoofdvak gewor
den: Sierplantenkennis.Zowel voor de
~ursus tuina~leg (later HTO en nu RHSTL)
genoemd) als aan de RMTS zelf.
Voorts heb ik nog buiten de school,
maar weI op last van het ministerie van
Landbouw, cursussen gege~en in Sier
plantenkennis voor de Hoveniersopleiding
en ook Schei-en Natuurkunde. Voor de
Opleiding voor de Lagere akte Tuinbouw
en heb examen hiervoor in Wageningen
afgenomen]in het yak Natuurkunde.
• Hoe zag de school eruit toen U begon?
Toen ik hier kwam waren er 3 eerste
klassen, 2 Hollandse en 1 tropische.
En dan twee 2e klassen.
De opleiding was 2 jarig. Je had de
Hollandse richting voor boomteelt en
de tropische. afdeling. Op de tropiscbe
afdeling werden de bergcultures (koffie,
thee, rubber) gegeven voor jongens die
uit Nederlands Indie kwamen of er naar
toe gingen.
Voor je als leerling op school kon ko
men moest je eerst een praktijk gedeelte
doen, waarin onderzocht werd of de as
pirant leerlingen geschikt 1!faren om in
de praktijk iets te presteren.
Dat kon dan eerst in de buurt van thuis,
in mei kwamen ze dan hier b~ sen baas
werJ~e!l. en kregen 2x per week sierplan
ten kennis van Dr. Boom.
n de 30er jaren en ock tijdeno de oorlog
hadden de kwekers het over het algemeel'l
zeer moeiliJk.
veel leerlingen zijn in de praktijk ge
weest bij die kwekers zodat er een ware Uit het lustrumnummer 1948
vriendschap is ontstaan tussende bos
kopers en. de leerlingen en oud-leer
lingen van de school.
Ir. E. E. Harmsen
PL 11 tZe1
° 9
"
° •
"
Hoe kwam u met Arboricultura in aar..
raking?
nog geen houding te geven. Ik merkte
op een ge'Seven moment dat ik mijn oude
o
H: Nou, ik was pas 26 toen ik voor de k]as leraar scheikunde stand te irniteren.
stond, en sommige van nrijo leerlingen Je moet proberen jezelf te worde~.
waren zelfs ouder dan ik. voar de klas en gat leer je alle~~oor
Er waren a1 heel g uw fees ten waar ik schade en schande. .
heer. ging. Op die avonden 's avonds,
en nag late~leerde je de boskopers en
de leerlingen goed kennen. Al betrekke De ment~liteit van de leerlingen is van~
~K snel kwam ee jongeman me vragen zelf sen andere kant opgegaan.lk heb
of ik zin had om mee te doen aan de ak gemerkt dat de behoefte naar Wraak
tiviteiten vall Arbori naar vp~en kwam.
En toen werd ik donateur. Ik heb mijn leerlingen weI voorgehouden:
Je had ook die verkiezingsavonden. Ik ·Hoor eens even, mij kan je Diet meer
Ik werd a1 spoedig gevraagd om in het veranderen want ik sta aan het eind
stembureau zitting te nemen. Zoln van nrijn loopbaan. Opvolgers zullen hei
verkiezing was vol lawaai, iedereen vanzelfsprekenghnders doen. Zo had ik
llioest wat zeggen en velen spraken door vroeger ook mijn kritiek, Je moet je
elkaar, een geze1IiG~vond. Op de Arbori aanpassen aan school, de tijd en de
avonden en ook op avonden van andere jongens Ik heb in al die jar n geen
vereningingen leefde ik helemaa1 tussen grote konflikten gehad.
de leerlingen en oud-leerlingen; maar je Sinds het afscheid in 197 1 mis ik weI
moest voor een ding oppassen en altijd het conta~t met de jonge mensen. Er is
zorgen dat wat ~ich op school afspeelde ook geen overdracht van kennis meer.
los stand van het gebeuren op die avon~~ Verder heb ik prettige herinneringen
den. aan al die jaren die ik op de tuin
bouwschool plus de hogere opleiding
Hebt u het moeil~K gehad met u~ leer heb doorgebracht.
1; T1~~n?
H: No , moeil.ijkheden zijn er altijd weI
eens geweest.
De eerste tijd voor dp. klas weet je .ie
S:Dat
Maar boe 111:: ok %ocht. Op het land van Drleze Ik \1
dac
Br was niet gmocht. in de Bieze
zou
G«n centuh in huis. Staan ik nOll ie.dere morgub H~i 2
Gttn stukkies in k.luis. met m'n harsus vol zorguh. tact]
De l~te maandu en wekuh Kantuh te maaiuh weI
teved naar de m 'des gekekuh, Ammabidezuh te zajuh,
was
Late
tevee.l gezopuh. SttaU£izeruh, hal
te laat in 't nest gekropuh. Mtsthaupuh keruh (1: Er i
AllIeS van de paktalt En vor het vuil.raapkarwBi scho
was tit. weer kwaJt. heh ik e:r 'n gaU bai. 6 ha
moei
Nee, 't is geen gain Joh, wat is het fain spoo
as ic vor je aJguh wU zaino Vor je 'aige te zaino Ok.tohe.r 1958. Je w,
om t
Jan den Hengst (in de zain aige stall. Rui~- te i!..
6
GESPREK
le
met TH. KLUMP
)r
en A.J. SCHOE MA
ran": beiden oudleerli 9 & oudvoorzitter
hoofdbestuur
~n:
he1
<:
1
is
7
arme jongen Cedanst. Pas toen zjjn diplo
ma RTS uit de zak kwam, werd hij sespaard.
Het einde was dat. hjj kweker vau de kOJling
',\lerd of zoiets.
S:E:::- was ook een Arbori-drumstel, at is
gaan.
helemaal afgelost.
aanbod am bedr~fsleider te worden op een
hadden velen geen geld om een kopje t4l was tuinbouwcoliSUl n voor heel Ned~r
koffie te kopen. Als de bediening even land. ~n pensionering ~as een heel ge
niet oplette aten we alle 6uikerklontjes beuren. l~ werd geri derd en er was een
Die jongens van de lndische afde~ing "Kunstmin" in Gouda. De heer Brans had
Wanneer ze er naar terug gingen werden ZE elk half uur tc n bus.
snel geplaatst. Je Ieerde hier werken. Mevr. KI: Wanneer was de laatste revue?
De Deirenter school wa schoolser. De
jongens bier vergroejden snel met het S:Was dat met Jan Kalff?
bedr~f van de baas.
Kl:Het plaatsen van mensen VOOI' de oorlog nu met meer toe. 'let vel'enigingsleven
was vaak een probleem. Direkteur kan he t nu Die t meel', da t komt d001' de
Moerlands was aIt~d weer blij een van mammoetweL. Toch draait Artori nog vrij
Zo verging het m:ij ook. Ik had de RTS op zoals de school in zijn totali teit nag
8
2e \/c
2e Se
30 Q rAr rl Comn
PlantsoE
40 .. Ich 01 A. N
Singe! ~
A.
Poerba.
A. J.
zitter aJ
1. J.
( Sec..ret,
Comn
BoskoOf
Verte
viseur r-.
kantoor
Opletten!!! . , . Verte
Vertcl iij me anden:, maar cens jets over dit Z.UUI Highlan
\'ormend oxvde. Sit kker. Verte
, .. Pijnlijke sUite ... keepsi
Ja, cen raar geva1. tijdgebrek door jubclendc Jeer~ Verte
Itncen. waar je hoord van omloopt. en dan lilt je Ar~
Boskoo~
bori-sfeer geroepen te worden door cen zuurvormend BI~STL'lIl{ I,'D~E:LING !,ltEI(UNGE::\T Verte
oxyde! NOLI vraag lk je tach! Dit is nu juist de les am Vall links l/aaf recNs: Van Voorst Van Beest.
het Jubileumorgaan met een pennevruchc van m,ij te Nolet, Siikker, Wiichers en Van Dongen
\/crrijken. Het spreekt immers anzelf, dat ik. als voor
zitter van de Afdeeling Leerlingen. oak een literaire bij. WAl
dage voor dit orgaan lever. \ Ben Jubileumjaar ... E~n recordjaarl Door ons wer· Den e
... Voortaan er bi; zijn. Slikker ... ; dus het zuur~ den ze tot .. zinkeliogen" gebombardeerd. til werd~ Ik van r
\/ormend oxyde van. , . "groen en wij .. meneer". Ik moest
Ja. ArboricuJtura! Veertien dagen kenoismakingstijd bracht hen ev~n#beugel 0
T oen wii in Maar j.l. door het bestuur van Van Hat~ eens tot de stelling: leg gen.
tem gei'nstalleerd werden. werd ons a1 dadelijk gezegd: .,Tuinbouwschool en Arboricultura zijo ynoni~m." bet stuk
"Jullie maakt 't achtste lustrum mee, je zult weten. En later. als we op onte bestemming, hJer of ginds gissen s
wat je te doen hebtl" denken aan wat de school en Arbod ons meegegeven zoo goee
Inderdaad kreeg mijn bestuur eeo niet Iichte taak te he.bbe . dan zuBen we den wensch uitspreken. dat de waag he
verrichten. maar we xijn e op aangevallen. waals 't R.T.S ..en Arboricultura nog vele... te steke
een • t oUSJasten Tui'nbouwgeJt betaamt. Slikker ... d'r uitl Zaterdagmiddag terugl nest. het
En dit enthousiasme m6est weI overgaan op de !eden; Enfin., we hebben een Jubileum en we jubelen. ik haast
we zochten contact met ben, en we kreHen het. Als je gras. di
's Maandagsavonds naar de soos ging, wist je zeker, B. SLIKKER. echt k"
dar je er weer die s£eer yond van dolie gezeliligheid; Voorzitter aEd ...Leerlingen". dien we
50 " School
Wat Zl
Zowel
mee. J.
leerllng
%al ik I
terugke
1.k held,
nog de:
hij .. H
na al d
de wen
antwoo
HERINNERINGEN AAN BOSKOOP. DE OUDSTB.
de he~
Op 17 December 1898 traden zeventlen jongelleden de Raads tingsexc
Met vee! genoegen voldoe ik aan het verzoe van het Be £:aal in het oude Boskoopse Gemeentehuis binnen. Zij gingen
stuur van Arboncultura om een besc.helden bijdrage te leve op de gereedstaande stoelen zitten en de nu jubilerendc In de. k
ren voor bet feestnummer ter gelegenheld van het 50-jarig kop, ve
RT.S. was begonnen.
bestaan der Rijks-Tuinbouwschool. teeds ~
Uit de lijst van oud-Ieerlingen bleek. dat de heer D. C. Wie de nam
Het Is dit jaar reeds 40 jaar geleden. dat ik in Boskoop de gand Bruss de oudste van dat faar is en we vanden. dat h!j Op de
school bezocht. Mijn indrukken uit die tijd zijn echter nog z6 in die kwaUteit voorbestemd was voor eeo interview. naar biJ
sterk. dat lk mij moeilijk kan voorsteUen. dat het al zo lang We vonden hem in een smaakvol ingerichte kamer. Weldra %d hij.
ge1eden Is. dat ik er mijn zo uiterst nuttige. tevens genoeglijke verschenen een paar gJaasjes en een sjgaartje en aan de get al 2
studietijd doorbracht. overkant daarvan zat ..Dirk Bruus", zoals Boskoop hem mijnhee
ooemt. nll acht-en-zestig jaar oud en nog steeds in het vak. te hore,
Er zal wei geen enke1e plaats in de lande of in de vreemde al is het dan niet met graaf en schoffel.
bestu.an. waar theorle en practijk elkaar zodanig de hand ..Ja. wat moet lk er van zeggen? Het begin was eenvoudtg; de Dat bo<
re.ik.en als Ie. Boskoop het geval is. Een groot aantal leer ltweX.er:
lagere school werd als voldoende v66roplelding beschouwd.
lingen. die in miJn bedrijf hun v66ropleiding genaten. hebben h~en \
Daar men de school over 't algemeen a1s nuttdoze nieuwlich
in Boskoop hun studie voleindlgd. Ik wees hun steeds op terij beschouwde. waren de eerste tuinbouwleerlingen ruet len verI
het grote helang van deze uitmuntende schoolopleiding. erg populaie! Het schooljaar Uep toen van I October tot
vaer kl
bet sec
13 Maart en het onderwijs werd halve dagen gegeven. Het Tuinbo,
Dikwijls kwamen de leerlingen miJ hezoeken; dan was na eerste jaar bled de Raadszaal schoollokaaI; rond ons waren
tuurlijk de school en de practijk bet hoofdgesprek. Daardoor aUe ma,
de kas!en van de gemeente gevuld met..... _ wateremmers.
blijft bet contact met Boskoop steeds urgent en IeeE lk tbaas voor het geval er brand uit mocht breken! G aag.
nog met Boskoop intens mede. volsta I
Er was cen leraar. Dr. Vuyck. die z6 snel dicteerde. dat wii
hem onmogelijk bij konden bouden. Hij hield erg van een Boskool
Ook bet genoeglijke van die tljd werd aiet vergeten. 1k denk {scheldl
daarbij natuurlijk eerst aan "kboncultura". welke vereniging grapje en als dan de Directeur eens binnenkwam. kon hij
oiet oalaten op te merken: "Zo. juUie hebben je wekeUjkse smaUe .
al dadelijk een hechte band vormde tussen de twee klassen. blijve.n
Hoewel in de aanvang de leerlingen der tweede klasse wat portie 101 weer gehad'" Zelf hield hil niet van drukte.
lichaam
buiverig waren. zich bij on aan te sluiten. was bet mijn "Als ik me die Raadszaal goed hednner. zat je daar dan niet
oude vriend Doombos, dle de eerste krachtlge stoat ga£. zowa! op straat?" et vri
waardoor ook de meeste leerlingen der tweede klasse tot onze .,Ja. want als er eeo slager met een varken of eeo draaiorgel Nat. B,
verenlging toetraden. voorbijkwam. vlogen we allemaal naar het raaml Maar het Newlan
volgende jaar %aten we in de nietlwe school en toen kon
Dikwljls denk lk nog terug aan die gezellige soos-avonden in da! niet meer gcbemen'"
de ..melksalon van Stolker". soms gevolgd door een rondgang
met gu.itaar en trommen door bet dorp, waar dan de "gehele De heer Wiegand Bruss is na de school het buitenland
Boskoopse politiemacht", bestaande uit de agenten Heymans gaan werken en heeft tot heden toe steeds gereisd en in de
en Lubbers. in touw kwam. en waarop soms een ptoces handel gezeten. Hoewe1 hij het tiJde1ljk in een andere branc.he Las Pal
verbaaltje volgdel Ook de optochten achter het Boskoopse hedt gezocht. is hij het yak trouw geblcven. palmeD.
fanfarecorps "Excelsior" Iiggen mij no vers' bet ge daad )::
hell9en. Mij werd gevraagd om als oud-Ieerling R.T.S.• een klelne he ben
bijdrage voor ons jubileumnummer te leveren. Het is met Hoewel
Het was een heerlijke onbezorgde tijd. zander vrees voor oor veel genoegen en griezelig weinig Hjd. dat ik hieraan wU erge
log. betzij een koude of een warme. zonder politiek gekonkel. voldoen. Aangezien de drukker een ul atum heeIt geste.ld, overhaa
maar een tijd waarin de kameraadschappelijke geest onder de zal ik er geen gras. zelfs geen Oxalis over laten groeien. cen grot
leerlingen en de harmonie tussen leeraren en leerlingen hoog enkele
tij vierde. Zo zit ik hier dan nu op de he:lling van de Tafelberg tussen
de Protes's en de Silvertrees. de Pelargoniums en de Erica·s. ook gel::
Ik wU dlt artikeltje dan ook beslu.iten met de oprechte wens. De Sugarbi-rds met hun fantastisch lange staarten fJadderen h t mile
dat bet komende gesLacbt gedurende zija studietijd eveneens over de Leucospermums van bloem tot bloem om met hun ik oode
%ulk ee.n onbezorgde en genoeglijke tijd in Boskoop moge sierlijke snavels de nectar te bemachtlgen en tevens de be Overige
ge1even. stuiving op zich te nemen. De zan is zojuist achter de Tafel en taal.
berg verdwenen Ik staar over de Kaapse vlakte. die zlch en vet!
(w.g.) K. J. PERK. nog in zonlicht baadt en naar de bergtoppen in de verte. dJe
Tuinacchitect B.N.T. Oprichter Arboricultura. af van d
tot voor kart nag met cen witte mantel waren getooid. Daar IS maak
HiIversum. zijn de tweellngspitsen van Jonkershoek bij Stellenhosc.h en Ie en. ze
het meer naar links de reuzen van Worchester (Woester) :al men
en daarachter begint de Karoo. het onmetelijke drog~ veld.... ten zol3.1
Maar ik zit hier Diet om te soezen, mf\ar om cen stukje voor oor mij als taalleraar is dit natuurlijk een "conditio sine
Arborl te pennen. Allright. here It is: In de eerste plaats qua noo." Bij het doeeren van Frans. Duits en Engels. pri
profidat. Tuinbouwschool. gefeliciteerd. Dlrecteur. leraren. vaat en In scholen kunnen de moeilijkheden onmogelljk ver
leerlingen en ex-leerlingen. allen gelukgewenst met onze klaard worden zonder dat men de taal werkeUjk beheerst.
aehooI. die 50 jaren cud isl Verder moet men ook t.z.t. zijn rechten als crediteur kunnen
verdedigen.
Wat zou ik 9raa9 aanwezig willen zljn bil dlt gouden feest.
Zowe.l het 25- als het 'lO-;adg jublleum maakte ik als leerling lk merkte al op. dat wij hier de tijd hebben. Dit gaat zelfs
mee. Ja. oningewljden. zowel in 1923 a1s in 1938 was ik tot de klokken in de stad. die alle voor eigen rekening wer
tcerling. weliswaar was ik even weggeweest. maar daarover ken. Een verschiJ van 15 tot 20 minuten is Diets bijzonders!
za! i.k het niet hebben. Wei wil lk even vertelJen. hoe mijn Eens plaatste. jaren geleden. de gemeente cen e.lectriscbe ldok
tuugkeer In 1937 in zijn werk ging. bij een kruispunt. Op een Imposante zuil. waarop men kon
Jezen: .,eet dit. drinkt dat. koopt dlt. leest dat", rustte aIs
Ik helde aan de Dlrecteurswoning aao. Mijnheer Moerlands. een kIoon een klok met vier wijzerplaten. Ben week lang
nag dezclfde "Ome Chris", deed open...Da9 Douwes." zei marcheerde alles prachtig. Toen ontdekte ik ('s morgens om
hij. ,.Hoe maak je het?" Hoe het moge1ijk was dat hij me half oegen) dat de OosteIijke wljzerplaat 11 uur. de Weste
na al die jaren herkende. is me nu nog een raadsel. Toen ik lijke half 3 en de Noorde.lijke kwart over 7 wees. De Zuide
de wens kenbaar maakte. weer op school te komen. was zijn lijke wees 1 uur! Kort daarop verdween de zui!. Sindsdie
antwoord: •.Dat moet je beslist doen. Dan moet je maar gauw raden we weer naar de tijd. waarin men op de duur zeer ge
de beesters in de proeftuin leren. Douwes. voor bet toela l'outineerd wordt.
e Raads t1Dgsexamen. "
:ij gingen In het atgemeen kan men zeggen. dat het hier in nonnale tij
bilerende
In de komende weken stampte ik de heesternamen in mijn deo een goed leven is. Natuurlijk is er distributie en tenge
Itop. verzamelde bJaadjes, schree£ etiketjes. Ome Chris hield volge van de duurte kan men rich Diet alles aanschaffen. Ben
st~eds een oogje in het zeiI en wees me er nog eens op, dat tuinbouwer zou hier wei wat kunnen beginnen. maar met
C. Wle de namen kennen niet het zelfde was als de: heesters keonen.
1.dat hil genoeg kapitaal. tijd om het uit te zingen en ~duld om land.
Op de examendag. toen ik met de andere slachtoffers mee bewoners en taal te leren keenen. Zander dat wordt het een
~w.
naar binnen ging, riep de Dlrecteur me apart. .,0 Douwes," fiasco.
Weldra lei hij, "je hodt geen examen te doen. Dat beb je toch vroe
aan de ger al gedaan?" En tot de heer Kremer: .•Vindt U ook niet. Op het ogenblik is het Engels hier hoog genoteerd. Prans
>op hem mijnheer Kremer?" Ik meende. iets ondeugends in tijn stem minder, Duits in het geheel niet. Iedereen wi1 "Engels leren".
het vak. Ie horenl maar ve1en ziin geroepen en weiDigeo uitverkoren .
Dat boomteelt teeIt van bomen is, dat het niet allemaal boom De hoofd-uitvoerartike1en zljn: bananen. tomaten, cochenille,
,OOi9; de huiden, het bekende borduurwerk en dan de kanarlepietjes,
J:wuers zijn, die beenkappen dragen. dat %ijn allemaal wijs
lehouwd. die aan boord worden verkocht en daama noolt meer zingen.
bed£n van Orne Chris, die wlj, oude bokken, niet Iieht zul
leuwlich
~gen niet
len vergeten. De jongeren van na 1939 zullen %feh moel1ljk Er blJ.Jken hier nog mogelijkheden voor andere cultures. Me
VOor kunnen stellen. dat Ome Chris voor de mannen van is reeds begonnen met katoen. dat hier goed gedijt. Tabak.
~ober tot
het secundalre en tertiaire tijdperk onverbrekelijk aan de suikerriet. mais. aaIdappelen en groenten groden hier oak.
Nen. Het
Tuinbouwschooljaren Is verbonden. Graag wensen wij he Voornamelijk doordat het water bier sehaars is, heeft men
rlS waren
aile mogelljke goeds! veeJ kapitaal nadig. Er zijn nog nlet genoeg reset:Volrs en
remmers.
Graag ZOU ik met a1 mijo oud-klasgenoten babbelen. maar ik stuwdammen gebouwd. Proeve.n met kunstmatige regen wor
volsta met een algemene groet. Velen van jullie zululen in den nu ook hier genomen.
~.dat wit
van een Boskoop tijn met de feesten; in de geest zal ook Douwosky Wanneer men niet vergeet. dat men In een ander land is.
kon hii (schddnaam 23) daar zija. In de geest zal hi; nog eens over met aodere zeden en gebruiken. zal men met de bewoners uit
'ekelijkse smalle vlondertjes Hetsen. (Het eendenkroos eo de Azolia stekend uitkomen. Wat opvalt is, dat de Spanjaard de armoe
Ikte. bUjven aan de'geest niet zo hinderlijk kleven als aan het de niet veracht. Niet dat men dit als argument gebruikt om
lichaam!) . niet te werken, maar men bcoordeelt de mens niet ultslui
dan niet
Met vriendelijke groeten aao allen. tend naar zljn vermogen. AIs een bedelaar eeo aalmoes
at. Bot. Gardens, Kistenbosch, (w.g.) A. DOUWES. vraagt en men wU Diets geven, dan antwourdt men: ..Pardone.
raaiorge1 kermano" (Vergeving. broeder).
Aaar het. New/ands. c.P. Zuid-A{rika.
oen kon Eens dronk ik aan een toonbank in een cafe een glas kofHe.
Een bede1aar dook naast mil op en preveJde zijn formule.
Hocwel ik op de gewone manieI te kennen gaf, dat er niets
1itenland
te halen viel. Weld bij aan, waarop de bediende uiterst be
en in de
leefd doeh nadrukke.liJk zei: .,Luister, caballero. laat die hee
blanche Las Palmas. het klinkt exotiseh: men ziet in tijn verbeelding met rust alstublieftJ" De bedelaar verdween tovcrachtig
palmen. blauwe lucht. kleurige hui2en en bewoners. loder snel!
dead. palmen hebben we. maar niet overdadig, veel zon
behbe:n we en bovendien hebben we ...... de tijd! Ben andere opvallende karaktertrek hier is. dat men. ge
;0 kleine voelig is voor het llJden van anderen en zelden bewust wreed
is met Hoewe.l de laatste tijd wat toegenomeo is het tempo hier nlet en onrechtvaardlg is. hoewei soms het opvliegend tempera..
raan wi! !e vergelijkeo met het Europese. Wij leven kalmpjes aan en ment hiermee in tegenspraak is.
geste1d. overbaasten ons oiet. Dit heeft voor de Noord-Europeaan
leien. Bovendien is men hler ..extremist", Een monteur bijv. is een
en grate aantrekkelijkheid en velen. die oorspronkelljk voor uitstekend vakman of een knoeier en zo is het ook met ttn
enke1e weken kwamen, rijn hier blIjven hangen. Zo ben ik dokter. een schilder enz. Uitzonderlngen daargelaten vindt
'9 tussen
Erica·s. ook gebleven. we1iswaar omdat mljn at te- gevoelige longen men weiDig middelmatigen.
Iadderen het auIde kIimaat beter verdroegen. maar toch kwam ook
met hun Ix onder de bekoring van de sfeer Mocht een der ..Arbod"-leden zich voor ooze eilanden inte..
s de be resseren. dan ben ik gaame bereid, hem aUe inlichtingen te
Overigens moet men lereD wennen aan klJmaat. gewoonten verschaffen, voorzover ik daartoe in staat ben.
.e TafeJ. en taal. De subtropische warmte brengt mee. dat veel vlees
dJe zieb en vet slecbt verdragen wordt. De gewoonten wijken sterk C. Gran Bassas 33. (w.g.) P. DE JOSSELIN DE lONG.
'efte. dJe af van de HoJlandse; het Ieit. dat de bevolking hier katholiek Puerto de la LU2,
id. Daar is. mwt dit versehil nog groter. Bovensl moet men de taal Gr. C3naria. islas Canarias.
60 Seh""t
:oot ge
taris de
Iselende
jes wa
ie oud
)or een
~rlingen.
die ze
~A
dubbeld
bare betekenis is geweest. Zij gaf vakboekjes uit, pfaat
l5
Konden we in vroegere jaren in den Ham de prachtige kas Ongetwijfeld zullen aile Boskoopse inwoncrs en ok de Qud·
tanjebomen in de tuin van notaris Maarschalk bewonderen, leerlingen der R.T.S, L1it de Jaren tot 1930 ongeveer a1 dezt
als je met de ..Boskoper" aan de steiger arriveerde. konden veranderingen en verbeteringen toejuichen. maar toch is er
we in het sfeervolle hotel Klaassen door Hendrik worden tevens lets verloren gegaan, dat noait meer te vervanger,
ontvangen, zien we in onze herinnering nog de prachtige zal zijn. En dat is de intieme gezellighcid Van bet echtc dorp
beukebomen op het kerkhof. het onder hoog geboomte schuU van cen sfeer. zoals aileen hotel Klaassen die maar bezat
gaande "Zuik", de fraaie laan iepenbomen van de Bulkse brug het hotel. waar ook de oud-R.T.S.-ers de meest aangenamc
naar de Zwarteweg, de smalle. . onkelende Biezen met hier herinneringen aan ZIlUen hebben en waar ook Zlj vee! genoege·
en claar eeo petroleurnlantaarn om dan via de Biezentocht en Hjke en vrolijke avonden hebben belee.fd,
de smalle V oorka weer in het dorp te komen. Met alle res En is Boskoop er nu zo vee! mooier op geworden? Vergeliii
pect en begrip voor de modeme tijd en zijn verkeersbehoefte nu eens de onmogelijke hdbrug mct de oude draaibrug, dt
denken we toch met weemoed terug aan de gezelHge Galerij met de oude Dorpsstraat O.Z", de Onderweg met dt
dorpsstraat 00 t- en Westzijde, aan het prachtige brede water Dorpsstraat W.Z., wie eer}jjlt is - kiest het oude met al zij~
van het T orenpad en de oude kastanjebomen op de Achterka. tekortkomingen.
Waar is dit alles gehle-ven? Opgeofferd aan ve.rkeersproblemen.
te land ZQwel als te water: ongetwijfeld grote verbeteringen op
allerlei gebie-d, maar waar is de dorpskern met zijn gezcllig En. dan teuslottc cell. der hoagtcpunten in t Boskoopse za·
heid gebleven en is alles er dan zo vee! [raaier op gewor kecleven: de kermisweek. Wie herinnert rich met de prop
den? volle Dorpsstraat in die week met 0.1 zijn sfeer in diver~t
Ais de oud-leerlingen der R.T.S.. vooral diegenen, die hun cafe.'s van roeger? Ve.rgelijk dan eens Boskoop met de ker·
schooljaren hier doorbrachten in de eerste 25 jaren van het misweek van thans? Niets te docn van onderling betalings·
bestaan der schooL straks Boskoop weer een be--zocken, zullen verkeer. niets geen drukt , niets qeen gezelli~held.
zij zieh de ogen uit moeten wrijven om al die veranderingen
te veIwcrken. Hopelijk zullen veie van hen met weemoed 'ce, geachte lezer. van het oude Boskoop is niet vee! mce!
terugdenken aan 't gezellige dorp van hun tijd. aan hun over: met weemoed denkt de echte Boskoper terug aan aile,
schooL die door de jaren heen grondig Is gewijzigd. Zullen zii wat hij verloor en 0 zo weinig voor terugkreeg.
zich de onmogelijk hoge brug. die toegang gaf tot de school Hopdijk zuBen de oud-leerlingen der RT.S. van die jaren met
P.D de proeftuin, nog oor kunnen stellen? dezelfde weemoed aan die tijd terugdenken, toen ook :q
soms de draa! Diet meer konden vinden in de dUisternis.
C Bulk
16
60 jaar Ar.bori
70 .J.J. School
Lang geleden
'Ret hoeft niet 'lerstandig te zijn 7~j Jan Tromp, toen hij 'lroeg iets te schrijven 'loor
het jubileum en aan die verstandlge tip zal ik graag ge'lolg geven. VroE-ger - officieel
hezondigde ik me a1 eens aan een serieuze po~ing om Arbori- en R.T.S.historie te
::,chrijven en laat die zonde niet worden herhaald!
En zo wellen de avond voor mijn vacantie herinneringen bij mij op, 16 jaar oa Bos
koop. t'ia Boskoop is natuurlijk oDzin. Als je in deze bijzondere gemeenschap 13 jaar
hebt gewerkt, zit je voor altijd aan Boskoop vast. Heb je je hart aan Boskoop ver
~ de oud pando aan de Boskoper met zijn bomen, aan de honderden oud-Ieerlingen en heb je
r a1 deze vaste banden gekregen, die na 16 jaar nog even sterk zijn als toen. En wat moet je dan
oc.h is er opgraven uit je herinnering? \Vat is op dit moment nog de moeite waard om gelezen
'ervangen te worden? ~ iet, dat het gehele lerarencorps van school en tuinarchitectuurcursus eeo
hte darp. hecht team vormde, gespitst op verbetering van wat bereikt kon worden met en voor
ar bezat.
mgenam
onze leerlingen, want dat is gelukkig nog steeds v3nzelfsprekend. :--iiet over de oud
genoege leerling, rue zich op school vele malen moeilijkheden op de hals haalde en het daardoor
eeht wet vaak heel slecht bij ons had en die later, met verlaf uit de tropen. nag eens
langs kwam om te bedanken . Maar wat dan weI?
Vergelijk
ibrug. de Oorlogsdagen 1940. De evacuatie van Tiel, waar iets aan de organisatie ontbrak, zo
Ig met de dat de stoet Boskoopse auto's, die zieken en ouden van dagen ging halen, om 11 uur
let al zijn
's avonds in eeo slapend stadje kwam. Hoe ze, door eigen actie toch vlij soel vol terug
reden. terwijl wij op het opvangbureau op het gemeentehuis, na veel bellen om 12 uur
de boodschap kregen, dat ze nog niet waren aangekomen. Toen ze dan ook een half
lopse za uurtje later terugkeerden - onderweg eeo paar maal in het gTas langs de dijk vOor mi
de prop traillerende vliegtuigen - was aUes danker en verlaten, wallt wij waren nag een paar
l diVerse uur gaan slapen. En hoe dez;elfde boomkwekers, meteen na de enerverende tocht- in
~ de ker
letallngs het danker. achter de taJel gingen zitten om de mensen nog onder te brengen oak. En
enkele van die boomkwekers zaten daar 24 UUr later nog met ons samen de continue
stroom vluchtelingen te verwerken. Ik leerde. pas een half jaar in Boskoop, de taaie
'e.el meer Hollanclse boomkweker goed kennen. En een van deze krachtfiguren staat vandaag
aan alles nog, 28 jaar later, vooraan als het om de belangen van de boomkwekerij gaat. Onze
school werd korte tijd noodziekenhuis, met huisvrouwen als verpleegsters.
laren met
oak ziJ Een heel ander beeld. Bij de omzetting van de eenjarige cursus tuinarchitectuur in een
ernis. meerjarige (nu de H.T.O.). het levensgrote ongeloof van onze schoolleraar tuinte
C. Buik kenen. 'Voor dat luxe werk waren geen baantjes, was geen bestaan. Een opleiding
'lOOT hongerlijders'. Gelukkig kreeg hij geen gelijk en waren er later aileen maar oud
leerlingen tekort.
Als zich bij de afzet van leerlingen problemen voordeden, lagen deze. dacht ik, niet
aan de vorming. De Yorming. maar voor een klein dee! in school, voorhetgrootstedeel
in de practijk. waar onze leerlingen naast vaardighejd iets heel anders opdoen: begrip
voor de ernst van het leven. Waar ze zien, hoe alleen door hard werken en veel vak
kennis een boterham is te verdienen. Aan ooze 'bazen' hebben en hadden ze hun suc
ces te danken, ook toen door politieke oorzaken het werkterrein Indie wegviel. Ret
was vaak heel moeilijk voor jullie, maar je hebt je er doorheen geslagen, dank zij de
Boskoopse boomkweker.
DR. E. F. JACOBI
..
7
Herinneringen aan 15 laar MT~ en HTO
De mens bereikt op zijn 55:>t Jaar e 11 Ie ftljd waarop ceo zekere rust en bezonkenheid
hun intrede hebben gedaan . -a het 70ste jUf zijn bokke- of 5eitesprongen hoogst
ongewooD, ja zelfs ()ngep~ t. 81j de hUlllig Jubilare::5e, anze 70-jarige R~1TS, is dit
gelukkig niet het geval. Haar laatste 15 Jarl"n ZIJtl Juist gekenmerkt door heftige
groeiverschijnselen en roerig veranderingen. Slechts in een opzit-ht \\:erd zij duidelijk
ouder, haar nimmer fraaie l.literliJk \'crtl)onde en emstige verval Haar toCfelijk
omhulsel was reeds in 952 enig zins gehavend, al \Va.;, her :.>'..-mbolische glas-m-lood
raam nog heeL De scheuren in de muren waren wat kleiner maar de rlnrpel hI venaan
de trap hing reeds aJs een zwaard V~D Darnod - hoven d kostbare geit n-Ievens. Het
linoleum in de tekenzaal RoHde 10 n vnendehjkf> branding. De lokaalmnren I den
aan een ernstige en ongenee:;hJke hUldziekte. d~ brltonbalken baven de ramen brok
ke1den langzaam maar zeker f. In de gang damptell de natte ja:>~en, i de lokalen
prijkten de banken met opge\\ckte tlenerto kl reo In hel 'HOT \. kamenje huisde het
Proef. tation, In lokaal 7 de voorlichtingsdienst en in de direktel1rskamer pnjkte het
privefontelntje met schone hamldoek. Bmnenkort zal een f'fficlent gebouw 'all eton
en :ltaal de RMTS huisve..;ten. Dat i nndlg en g ed maar Ik vraag me af of Juist de
bljzondere primitieve feer van de oude ~ ht 01 niet ook een bindend element wa.:>
Ik heb mij vaal< aigevraagd hoe het mogelijlc was, dat onze R~rTS haar tvpische
eigen feer en karakter grotendeels wu t te bewaren. De veranderingen waren immers
enorm. De studie werd zowel voor de R_ [T al- de HOTA erzwaard en vcrlengd.
Oude vakken en richtingen (de lroplsche'l v rdwenen. nleuwe werden inKevo rd. Het
aanta) leerlingen steeg. terk. Gdukkig lerur n van de 'rI.lI~U5 Tumar 'llltectuur' me
kJas en van J t)f 5 leerHngen I :.'1-1 isj wanm cn 7.dr4aam ver':lchijnsel in de wa.t ruige
mannenmaac$l.:happIJ De teerlingen waren 'Ollr 11et overg-mte d cI in Boskoop in
peru ion. Ik herinner mlJ het schokkend gebeuren. dat de een;te le~rling in een auto
arriv erde! Het aantaJ leraren l:>te g tot het drievoudigc, noodlokalen moesc 11 ge
bouwd worden. De 'Cursus' gn eide uit ot HTO-A en -8
Ret is duidelijk dat al deze w*igingen grote spanningen moesten meebrengen voor
aile betrokkenen. De leerlingen Icregen door het grater aantal minder gemakkelijk
direkt kontakt met de leraren en moe ten 7.1 h aanpassen aan d strakkere organisatie,
die een grotere en meer gekompliceerde chool nu eenmaal el:lt.
De leraren moesten zich vaak werpen op nieuwe leerstof, hun le"methode wijzigen en
zich aanpassen aan grotere klass>n O",k voor h n gaven de ingewlkkclder organisatie
en het getinger persoonlijI.. kontakt met de leerlingen extra 7.Org-en. De direktie moest
de gevolgen van de door haar ge5med plannen dragen, plannf'Jl die nodig waren om
de toekomstmogelijkheden van de leerlingen zo vellig mogelijk te -teUen. Zij trachtte
met wisselend resultaat de organisatIe 10 de hand te houden en de vrede te bewaren,
het Jaatste gelukh.-ig met succes,
Geluldcig waren veel tabiliserende lementen aanwezig. Rlj de RMT wil ik vooTal
de veel geprezen en :'Jams g 'made Buskoop: praknjk noemen De leerlingen vinden
Juerin een zinvol tegenwicht ten opZlchte van de theorielessen. Het is mijn vaste over
tuiging, dat wat bewust n onbewus in deze praktijk wordt geleerd i,p sterke mate
bijdraagt tot de a)gemene varming en mede de sfeer p ~chool en de belangsteUing
voor het onderwij:; bevordert.
Een tweede element is steeds d grate toewljding van het lerarencorp geweest, dat
zich steeds loyaal acht r de belangen van het onderwij en de leerJingen stelde, mee
werkte aao nieuwe leerplannen en op de leraars\er~aderingen pleitte voor 'n zwakke
broeder. Het is uiteraard niet mogehJk om aUe mittatieveu, verbetenngen en belange
loze offers van ....ri..Je tijd door talnJke I raren van RMTS en HTO te noem n. Jk wil ter
illustratie n emen hoe de onderdirekteuren Vijgen en Kant zieh niet -lechts inspanden
om het ingewikkeJd raderstelsel draalende It:. houden maar oak een 7.e r groat aandeel
hadden III alle vemieuwingen, io"prongen btj hU1~vestingsmoeihjkl1eden en in hun
vrije uren vaak leerungen met partlculiere probl men hielpen. Ret en thousiasme
waarmee ir, Ha.rrru;en jaarhjk::. ZlJn e.'cur Ie leidde, de lorg waannee drs. an Dijk
zijn e, amens voorbereidde. de moed waanne ir. Vreeling na. zware ?iekte steeds zijn
l~en hervatte. de ,eemop.delijkheid waarrnee de heer van der Graaf jaarlijks weken
van zijn vakanti opofft!rde om d cursus op het ITT te begeleiden. troffen miJ steeds
weer. HetzeLfde g ld vt)()r d HTO. alleen door de to wtjding '0 het enthouslasme
van de leraren was h t mlige11lk In cen ·om gelad n atmo:feer aile:; tot een goed einde
te brengen. Ondank· incidenteJe protesten begrepen de I erling-en, dat het leraren
corps ·teeds naar beste weten en vermogen werkte in hun belang Steeds zagen wij de
R.J.\iTS en HTO als middel. n\ oit aL<; doeI in ziehzelf. De ~ote hulp. die wij van de
Inspectie in den Haag ondervonden en de belang. telling en med werking van de Com.
m'''''ie van To zicht, waren hierblJ een ,e-rc>t steun.
l8
Laten wij 11IerolJ \"o<lral nid e1e ligllren VCTI5'Ctl!ll, die op :tn'len:~ ,,,,jze de sc:hcwlsfeer
zo sterk bcinvl()~ddcn. De nu,lcren herinncrcn zi("h .Ie ~e,.:d1l'J(len I.orr:rzame Bekker,
die bij het lustrum In 1958 Z<1wd werk "erlette. RJetveld, ab mnticrge e~n waardig
opvoJger, zie ik n(>g np een wlntemal ht toe de knletin upnr !Jet ijskoude water waden
am een van de vele o'leT5tromingcn III de schnol te bcdwingen. De heer Kraak is even
als zijn voorgangers een centrale figuur VOM de :;('hool en de leerlingen. Hij zal de
herinnering ingaan als uitvmder van de meest ingeWikkelde drankaueomaten, ge
luidslllstallaties en nachteli]k drukker van ( uItor
Terugdenkend aan 1S jaar werken in en wonen naast de school, komen de herinne
ringen in bante warreling boven. De KaO<laan~ nachtelijke dwaaltocht in bussen
naar Lekkerkerk na de grate overstromingen in 10 53, gevolgd door l1et met verkleurn
de 'lingers redden van verdronken aardappels. leerlingen en leraren on~'ingen n
afloop een loonzakje ....an de HeIde Mij. I De ::.teerls terllgkerende vreugden der jaarge
tijden: het voorjaar met eindexamen~ vol vr~ugde of droefheid, de zomer met baarden
en snorren gekweekt in het buitenland, in de herfst het gooien met rhaenomeles-appels
door ons slaapkamerraam. }'let verboden 'i]$je-plepen' hij het brugje ill rle winter. De
verkiezingsdagen waarbij de school steeds \rerder schUll 3lng ,1nder "teeds grotere
verkiezingspamfletten. De Arbori-fecsten met toneelstukken of caharet van zeer ge
varieerd gehalte maar altijd met cen kUll!,tig versierde zaal en bij ultzondering de
naodzaak tot ingrijpen bij iets verkeerrl gevallen alcohol. Het grandioze aJscheid van
de heer Vijgen en iT. Vreeling met Exceb:ior op het podium en de glorieuse tocht van
ir. Harmsen bij zijn 25 jarig jubileum, hoog te wagen gezeten en getrokken door fak
keldragende leerlingen. Het levcnsgevaarlijke gedrang bij de te naUWt arhteruitgang.
het gedreun ap de niet minder gevaarJi]ke trap en de \"errukkelijke rust in de zomer
vaka,ntie. De eeuwige strijd tegen hf't te laat kamen. De onuitputteli]ke vaarraad
wonderlijke materialen op de zalder, ldeaal voorSinterklaassurprise'3, en het vertone
van dia's aan de kinderen op 1.00- en feestdagcn. De discuss'ies in de leraarskanler over
school en politiek. En natuurJijk de Geit ,........... . .. De fee:>telijke inwijding
in 1958 vormde de inleiding tot vele nachtelijke happenings, dle l.>Oze nachtrust op
luisterden. Ret was op de Geit, dat ik vaQr het laatst afscb.eid nam van Je leerl.ingen.
Met vele herinneringen en een zekere ween-wed zijn wij vernfJkken. Bet waren goede
jaren. Mogen school, leraren en leerlingen cen goede toekomst tegemoet gaan!
Ir. C. DORsMAK
19
70 ja.ar Arbori (
80 " School
,
progra.mma. lustrum 78
maanda vanaf 18.00 u 21 november
LUSTRUMVOLLEYBALLTOERNOOI
in de sporthal aan de puttelaan
dinsdag vana 16.00 u 22 november
EXPOSI'I'IE van eigen werk ui t Boskoop
vanaf 19.00 u
TONEELAVOND met een optreden van De Appel
beide in het choolgebouw
woensdag vanaf 20.30 u 23 november
ARBORICULTURAVERJAARDAGSBIERFEEST
optredens van DOMMELFOLK en HANS BARKES en KABARET 4e jaars.
dit alles "nd pleat op de soos
donderdag vanaf 11.00 u 24 november Artik€
OPENING NIEUWE KAS EN GROENBAZAR
op school en in de kas
vrijdag vana 13.00 u 24 november Tot ar'
DANSLE in de gymzaal die: zi
vanaf 15.00 u l~jk hel
FILM in lokaal 20 in net
vanaf 18.00 aan de
COCKTAIL EN KOUD BUFFET op school benoem
vanaf 21.00 u
LUSTRUM BAL in Florida
Arboricultura heaft de respectabele leef Boskoop zelf heeft niet veeL te bieden
tjjd van 70 jaar bereikt, een fei t da t niet aan ontspanningsmogel~kheden, bovendien
onopgemerkt voorbij mag gaan. Een volle is door de verzwaring van het studie
eek met feestel~ke activiteiten is dan programma van de school de behoefte aan
ook zeker Diet misplaatst. Waarbij school 'nuttige vrijetijdsbestedingt grater ge Da,o
n Arbor' hand in hand samen werken om geworden. diene
or een groots gebeur~n an te maken. Dat dit lustrum 1978 gerealiseerd kon twjjfe
lnds de oprichtin In 190~ LS Arbor~ worden, danken we aan de mensen van trouw
uiteraard aan veel veranderingen onder de lustrumcommissie, die met zln allen is he
hevig geweest. De behoefte van de enorm veel werk verzet hebben. Mijn Loezi
'tuinbauwgeit is heel anders dan respect hiervoor. post
leerling van 70 jaar geleden. Ondanks Ook de school mag zeker niet verge ten Tijden
deze veranderingen is Arbori een gezel worden voor de goede en omvangrijke ciraai
ligheidsvereniging gebleven, waarbij samenwerkingin dit lustrum-gebeuren. eens
altijd belangr~k is geweest het kontakt Laten we hopen dat oak in de toekomst ze: I
20 ~
)C)
C~ c
'n
n
Dat orne PieL zich jegens Arbori ver lliet zo snel hoeft te verwachten.
dienstelijk heeft gemaakt is zander enige Velen van ons beschouwd h~ een beetje als
twijfel waar. (on dat doet hU nag steeds een familielid, ~ trekt zich onze pra
trouwens.). B~ het draaien van de film blemcn oak aan,Zowel binnen als buiten
is het hem nooit teveel gevraagd am als de school.
toezichthouder te fungeren, evenzo de Verscheidende keren heb ik hem met een
post als beheerder van de soos. kommetje eigen gemaakte y~uiden thee het
Tijdens feesten op de soos,met veel lawasi, Gymlokaal binnen zien komen. Dit voor een
draaien "OOm en Tanee Piet" zich maar leerling die zich niet goed voelde, en
eens keertje extra om in bed en denken niemand vraagt hem waarom, hij doet dat.
ze: 't is tenslotte ook niet iedere En dan mag hij weI eens mopperen als je
avond zoo hem vraagt of je tekening vandaag nag
Maar dat is niet alles, want ook buiten gelichtdrukt kan worden, maar hij doet
de vereniging hee£t hij op school een heel het dan tach maar, of in ieder geval hij
eigen karakter. Bet is ook niet zomaar dat doet zln best ervoor, I~ 1eeft met je mee.
t hij OME PIET genoemd wordt, h~ is een En zo zijn er nog wel meer van die kleine
Persoonl~khoid op school. Z~n vrouw heeft Jingc Lj(~s die ertoe hebben geleid dat we
het tegen mij ook van;OME PIET.die •.. OME PIET nll erelid hebben gemaakt van
Nat b~ hem in het bijzo nder te waarderen onze vereniging
is , is de persoonlijke apvang van de
leerling, wat vaoral op neze school, DamehS de leden
~a echt nadi~ is, omdat je het van een leraar
Wietze Gorter
21
de nieuwe kas
22
n
de
In.
~n
i..t
ran
~s
?\~
leden
(hang
verwa
I'.igin
kunne
tjjd.ve
optim
Bijvoo
toekomst
waara
ding
perio
Tensl
dat d
toekQ
wat m
In het kader van deze lustrumtrans is mjj Arbori. Ook blijkt steeds weer dat er men
stikk
sen zijn die er na een korte tijd mee op tie z:
gevraagd wat te schrijven over de toekornst gezel
van Arbori. Beslist geen eenvoud.ige op houden • (1 jaar). '
Om de tudiet~d zo aangenaam mogelijk door aan be zl~heden die voor j e zelf van
<Pkort,
te brengen heeft Arbori altijd getracht belang z~n en niet voar ~en ander.
van I
- . gaan
niet
Deze activiteiten verschilden niet veel Toch kU~ je niet zeggen dat Arbori geen
van aard vergeleken met de huidige acti bel,angqjke plaats op onze school inneemt •.
vi~eiten. Toch was de sfe~r, de gezellig
Dew< aIleen maar aan de introduktie weken
held anders. Zeer essentiele verschillen waar de student toch in de eerste We
waren: De mensen die op school kwamen ken dat h~ van huis is goed wordt opge
hadden al praktijk gedaan. (RMTS) en wa vangen.
ren doorgaans ouder. De verbondenheid Ret Boskoops verenigingsleven, wat volop
met de Boskoopse gemeenschap was veel gro aanwezig is, is erg gesloten, je komt er
ter. Het studieprogramma was totaal anders Diet gemakkelijk tussen. Voor' de student
van karakter, minder intensief waardoor zou er zander Arbori weinig te beleven zijn,
vee~ ~ij~tijd over was. Door de geringe
Men zou het vooral in de beginperiode
mobllitelt wa~ men op Boskoop georienteerd. stukken moeilijker hebben. .
hierdoor was het verenigings leven veel
intenser, men had elkaar veel meer nodig. Arbori is ondanks deze ontwikkelingen en
Het was dan ook niet verwonderl~k dat I' neergaande tendenzen nog te belangr~k-om
bij bestuurs verkiezingen 2 a 3 kandidaats te zeggen dat de toekornst van Arbori weI
besturen waren, met andere woorden ze eens in gevaar zou kunnen komen~
stonden te dringen am aktief in het ver Om de functie van Arbori in Boskoop voor
enigingsleven te zijn. de student te handbaven en ook te verster
ken zal in de toekomst gekeken moeten wor
Door tal van ontwikkelingen veranderde de den en zal ook een krachtig beleid gevoerd
levenstructuur en ook de daarmee samen Inoeten worden.
hangende schoolstructuur. Essentieel is om een bepaalde continuiteit
Een toe name van het aantal leerlingen van bestuurlijke aspecten te waarborgen.
(RHSTL). De fusie van Arboricultura en Zodat grot terugvallen voorkomen kunnen
Thyrsus, de vereniging van de HTO die worden. Nog steeds komt het voor dat een
naast gezelligheidsvereniging ook poli bestuur te veel bezig is met het fouten
tieke-ideele ideeen wilde ontwikkelen, hersteLlen van het vorige bestuur. Aan op
waren dUidelijk omschakelingen. ?ouwend werk, creatieve ideeen, nieuwe
De toenemende welvaart bracht met zich lmpulsen, komen de meeste berturen niet
mee dat de gait niet alleen meer op Bos toe. Belangr~k is dus o~erst een ze
koop aangewezen was. De geiten en de Bos-, kere stabiliteit te krijgen. Het gevaar is
natuurl~k weI dat door deze stabiliteit
kopers groeiden uit elkaar, er ontstonden
aparte groeperingen die geen er~el con de tendens ontstaat om vast te roes
tact meer met elkaar hebben. ten." Het gaat weI'; waardoor men weinig
aan nieuwe ideeen denkt.
Het huidige Arbri organiseert jaarlijks
tal van aktiviteiten die gemiddeld bezien Ideaal zou het zijn als van school uit een
d~or v~el studenten op prijs wo~den gesteld. vaste (etaalde) kracht een bepaald aantal
FlnanCleel heeft Arbori de laatste jaren uren per week aan Arbori zou besteden.
geen problemen gekend, er werd zelfs een door de jaren heen doet hij zoveel erva
ander gebouw als soos ingericht. ring op dat hij direct waarchuwend kan op
structureel gezien valt er de laatste ja treden. De belangr~kste taak voor hem is
ren weI een duidelijke tendens waar te het,zoveel moge~k bijwonen van de verga
nemen. Namelijk dat het ieder jaar weer derlngen . Een m er realistische oplos
moeil~k is mensen te vinden die bereidt sing zou zijn het zoeken naar mensen die
zijn om een stuk vrije tijd te besteden aan in Boskoop woonachtig ~ijn en in bAt ver
leden met school te maken hebben gehad
(hanggeiten, oud-Ieraren?). Je kunt nie~
verwachten dat ze intensief bij het vere
nigingsleven betrokken moe ten zijn. Ze
kunnen echter weI een belangrijke, geen
tijdve=eende rol, bijdrage leveren aan het
optimaal draaen van het bestuur en de leden.
Bijvoorbeeld in de vorm van een hoofdbestuur
waaraan het dagelijks bestuur verantwoor
ding aflegd en in dru~ tijden (tentamen
periode) dit bestuur erbij betrekt. BEDANKT LUSTRUMKOMHISSIE
wat met ons allen moet gebeuren. Zodat weniet tijd verzet heeft.
stikken in de door school opgelegde presta Oak al zijn aIle aktiviteiten nog Diet
,m tie zucht. Dit houdt in dat we naast het vaorbij,er is zander meer sprake van
ten voor de belangen waarbij iedere student Voor alles wat er in deze tijd gepres
~ t:
betrokken is. Dit kan aIleen door ons kri teerd is, meet met aIleen iedereen " .
tisch en actief op ce gaan stellen respect hebben maar ook dankbaar vaor
m deet.
®kortom Arbori staat in het vrijet~dsleven Ook wil ik aIle losse medewerkers be
van de Boskoopse student,naast het om danken,die mee hielpen met de uitvoer
1
It. G.L.
~en
Gerard Houterman
It'
hoolal I/ij dit nag iliaDI' can sehijrltjo yindon, daar .0i.n do oersla klasscn nag goon handlokoningon
hobbon ingo.onno~ on 10 logon aanno~on dot 10 daar 101 on b~e logen U~ kliok zullon stammon.
er Do loden yan Arborl.euliura hobbon n.1. niot mot hun ogon in hun zakl<on rondgolopon on hool
or good goziun dot dot lIannotjo yan Sid t slochts zo nu on dan oons op do sportavondon vorschoon tor
erd lijl IUlaan or prompt iodore lock was on lich daar na Kroononborg DIs oon twlledo sporteOlillilissaris
ontplooido. Zo hobbon oak gOQorkl dat B.don Boor cIs bibliothocans yolkolilon heofl gofaald on nu
eit dus vear do yool uaardoro tank vall sucrotarl.s mo t zijn krommo 1'00 l j a niot in aOJ1l11or!dng kan kamon,
tomoor daar dOlO funetionoris dit jaer i.v.b.m. hot 50-jang bosloeo van do school un hot 50-jarig
en bestaan van Arborieultura vool \'lark zol Iloot.on varzotton.
:1 H.van don Eoronboa~t daarentogon hooft greto capaeitoiton on bozit bo~-rdion oon oxeollonto
roputatic. Uit oon on andor logo hot U dus blijkon dot hot de OflposHio ornst is en dat uw ROlcn
:>p laanblok zal vallon qolijk lion grato oPlloblaIOn luchtbJllon nar oon spoldjc lordt inqoprikt.
t1j hopon dJl Uons dOlO agressio in hot bolang ~an Arborieol!ura niot kwalijk luI! namon on
Ianson U mot do ovango candidotcn vaal sueeos. II ht d
oogoe 00,
~-
ls Union at rratamit6 Arborlaiso
P.Maandaq. l.Ro~b~uts.
~s-
~n j
~tal L-
L5
nAWOORD
Bet is gelukt!
Ondanks het karte tijdsbestek zit het karwij er weer op,en is en
nieuwe Trans van de persen gerald,eenextra dik en gevarieerd
nummer.
Zander dat we het wilden heeft dit nummer nag een boodschap ~e
kregen.Wie de interviews en het artikel van Gerard naast elkaar
legt kamt zander twijfel de roep en noodzaak van kontinufteit
tegen.Zonder. dat ~ er naar vroegen vert Iden de geinterviewden
ons van de kontin~teit die er was met het hoofdbestuur,en zon
der dat wij het vroegen schrijft Gerard over de noodzaak van die
zelfde kontinurteit.
Opmerkel~k,het is nu aan het bes~uur en de leden am te gaan den
ken en gestalte te geven aan de kontinurteit en infarmatieover
dracht.
Arbori bied vertier en gezelligheid,en dat moet blijvenl
de samenstellers,
Barbara Croonen,
Martin Tijdgat en
Joost van Di;jk.
Q k Qn:
Hr.en mevr. Brans,
Hr.en mevr. Harmsen,
Hr.en mevr. Klumper,
Hr.A.J. Schaemaker,
Ir.A.P.van den Hoek,
Marius Bakker,
Wietze Gorter,
Gerard Houterman,
Hr. Kraak,
Hr. van ZiJ1..,
Anjo Verhoeven,
Theo van Aken,
Maril'::ke de Wit,
H.&W Opdrachtfoto,
Drij Taat,
Drij De Heij,
De vouwers,
De rapers,
De nieters,
De verspreiders.
26
~8mmlJamlJ81lcflJt
QOOX80a JOOHD8WUO.ffMIUT 'IBBt08
. AflUT~U8IHOffHA 'IBBGO~.