PHONETIQUE ET PHONOLOGIE

Introduction :
II s'agit en 2 AP de faire apprendre et d'initier l'lve
communiquer en franais et cela n'est possible qu'avec le
dveloppement
de
ses
comptences
pour
l'interaction
car
l'apprentissage ne se fait ni par l'imitation ni par la rptition de
phrases, de mots.
Il s'agit aussi de dvelopper chez le jeune apprenant arriv pour
sa premire anne apprendre le franais des comptences de
communication dans un nombre limit de situations d'apprentissage. En
2AP l'accent sera particulirement mis sur l'oral. Or, la matrise d'une
langue devra s'appuyer sur les phonmes.
Le franais est une langue alphabtique dans laquelle les
phonmes sont transcrits par des graphmes. On ne parle pas comme
on crit et c'est en situation de communication que l'lve va
dvelopper une comptence de l'oral qui lui permet de comprendre et
de parler.

PHONETIQUE :
Nom donn la discipline qui tudie les sons des langues
humaines du point de vue de leur production et de leur rception. La
production et la rception des sons se font trois niveaux :
linguistique (laboration du message par le locuteur, identification et
intgration des donnes par l'auditeur), physiologique (activits
neuromusculaires ncessaires aux actes d'locution et d'audition) et
acoustique (proprits physiques des signaux sonores lors de
l'mission et de la rception).
La phontique s'intresse plus particulirement aux niveaux
acoustique et physiologique qui dterminent trois types d'analyse : une
analyse acoustique pour le premier, une analyse articulatoire et une
analyse auditive pour le second.

1 /PHONTIQUE AUDITIVE :
A l'origine, la phontique a d'abord t une phontique auditive,
prenant pour point de dpart la rception des sons par l'auditeur. Cette
mthode empirique, reposant sur un vocabulaire imprcis, est tombe
en dsutude. Sous le terme de phontique auditive, on dsigne
galement un second type d'analyse, utilise aujourd'hui et qui, par des
tests acoustiques, cherche comprendre comment l'ensemble des sons
sont interprts par l'oreille.
2 / PHONETIQUE ARTICULATQIRE :
La phontique articulatoire, travaillant non plus sur l'audition, mais
sur la manire dont les sons sont articuls, c'est--dire sur la dimension
physiologique de la production des sons, correspond une orientation
moderne
des
tudes
phontiques.
Dans
cette
perspective
physiologique, elle prend en compte la totalit des organes dits de la
parole. Ces organes sont tout d'abord l'appareil respiratoire et le larynx,
en l'occurrence les cordes vocales, dont la vibration permet la
sonorisation, ou voisement, dans le cas des consonnes sonores ou des
voyelles, puis les organes mobiles : la langue (on distingue la pointe de
la langue, ou apex, et le dos de langue), les lvres, le voile du palais et
la luette. Par ailleurs, on prend en compte le point d'articulation, c'est-dire l'endroit de la cavit buccale vers lequel se dirige le dos de la
langue lors de l'articulation d'un son. Les fosses nasales peuvent
galement jouer un rle de rsonateur dans l'mission de certains sons,
qu'il s'agisse de voyelles ou de consonnes. Le phnomne de la
nasalisation par exemple consiste en un abaissement du voile du palais
permettant de laisser passer une partie de l'air par le nez.
3 / PHONTIQUE ACOUSTIQUE :
La phontique dite acoustique, autre orientation moderne, tudie
quant elle les vibrations sonores lors de la transmission des sons,
dans le but de mettre en vidence la relation entre les proprits
physiques des ondes sonores de la parole et le fonctionnement du code
linguistique.
En pratique, avec les lves de 4 AF, on apprenait et on entranait
les lves bien articuler et distinguer les sons de la langue dans le
but de matriser la prononciation.

PHONEME
Unit minimale du langage parl dont l'association permet de
constituer des noncs et de les distinguer entre eux. La science qui a
pour objet l'tude des phonmes est la phonologie.
Un nonc tel que carotte est constitu de 5 phonmes : k + a +
r + o + t. Il se distingue de l'nonc calotte par le phonme l. En
revanche les diffrentes faons de prononcer le r (r roul bourguignon,
r grassey, r parisien) ne donnent pas lieu diffrents phonmes dans
la mesure o il n'y a pas de changement de signifi. Les phonmes
peuvent donc correspondre des missions sonores diffrentes : il
s'agit alors de variantes ou d'allophones.
Dans l'analyse d'Andr Martinet, le phonme est l'unit de la
seconde articulation, celle de la premire articulation tant le monme
(unit minimale significative).
Chaque phonme peut tre dcrit par des traits distinctifs : par
exemple le point d'articulation (articulations dentales, labiales,
gutturales, etc.), le caractre sourd ou sonore, ouvert ou ferm, etc.
LES PHONMES DUNE LANGUE
1 Phonmes et orthographe
Chaque langue possde un nombre limit de phonmes (entre 20
et 50 dans la plupart des cas), mais la combinaison de ces phonmes
permet de crer un nombre illimit d'noncs.
La difficult de l'orthographe d'une langue rside en partie dans la
transcription des phonmes. Il n'existe pas d'quivalence absolue entre
phonme et graphme (faon de transcrire un phonme). Tout d'abord,
certains phonmes sont transcrits avec deux ou plusieurs lettres (dont
le graphme est ch). Par ailleurs, un mme phonme peut se transcrire
par diffrents graphmes. Ainsi les graphmes correspondant au
phonme s sont s, ss, c, et mme t (dans explication, par exemple).
Enfin un mme graphme, peuvent correspondre plusieurs
phonmes. Ainsi le graphme e se lit dans cela, et dans celle.
2 Les phonmes du franais
Le franais compte 36 phonmes : 16 voyelles (dont 4 voyelles
nasales), 17 consonnes et 3 semi-voyelles (appeles galement semiconsonnes).