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NOTA:
Objetivo de Aprendizaje: Demostrar que comprenden las fracciones de uso comn en forma concreta pictrica y simblica.
Indicadores:
- Representan el numerador y denominador de una fraccin en forma concreta, pictrica y simblica.
- Resuelven situaciones en las cuales se puede usar fracciones
- Comparan fracciones de un mismo todo, de igual denominador.
- Ordenan Fracciones de un mimo todo, de distinto denominador.
- Leen fracciones de uso comn.
I.-Representa la fraccin que se indica utilizando los las figuras dadas como entero. (1 punto cada uno, total
4 puntos)
a) 3
b) 1
c) 2
d)1
4
2
3
4
I. Marca con una X la respuesta correcta (1 punto c /u, total 12pts).
a)1
3
b)4
1
c)2
4
d)1
4
2.) Qu
pintada de
a)1
3
b)3
3
c)2
3
d)1
2
b)4
4
c)2
4
d)2
2
a)1
2
b)1
4
c)2
1
a)1
4
c)4
8
d)4
4
d)2
2
8.) En la clase de arte Karen dobl un cuadrado en partes
iguales, despus sombreo 3 de las partes. Qu fraccin
representa lo realizado por Karen?
3
a) dos tres.
b) dos tercios.
c) medios y tercios.
d) dos terceros.
a)1
4
9.) Una cassata se ha dividido en 9 partes iguales, si la
mam de Juan reparte un trozo a ngel, otro a
Maritza y otro a Manuel, Qu cantidad de cassata ha
sobrado?
a)3
9
b)1
8
b)4
9
c)6
9
b)2
4
c)3
4
d)4
4
b)1
4
c)2
1
d)2
2
d)5
9
a) un tercio.
b) dos tercios.
c) cuatro tercios.
d) tres tercios.
a) 1 2 3 4
2 1 4 4
b) 3 3 3 3
12 3 4
c) 1 2 3 4
4 4 4 4
d) 1 2 3 4
12 3 4
III.- Escribe la fraccin que corresponde a la superficie gris. (1 puntos cada uno, total 2 puntos)
a)
b)
IV.- Representa y compara escribiendo el signo >, < o = en los siguientes pares de fracciones. (3 punto cada
uno, total 9 puntos)
a)
1
4
1
2
3
4
b)
c)
1
2
2
4
2
8
2
3
V. ACTITUDINAL. Evaluar la capacidad de seguir las instrucciones dadas (0, 5 puntos / 2 puntos
en total)
1. Mantiene una conducta de respeto al concluir la evaluacin en espera que sus compaeros
terminen y se d por finalizada esta._________
2. Demuestra inters por su proceso evaluativo, al responder las preguntas, aun cuando no
sean siempre correctas._________
3. Trae los tiles necesarios para el desarrollo de la prueba.________
4. Escribe sin manchas y, sin borrones y no utiliza corrector._______
II.
III.
Criterio de evaluacin
1. Representa de acuerdo a la
fraccin que corresponde
SI
NO
SI
NO
Seleccin Mltiple
Preguntas
Claves
1
D
2
A
3
C
4
C
5
A
6
A
7
B
8
C
9
C
10
A
11
A
12
D
Cumple
1. Identifica la fraccin
representada de manera
pictrica
IV.
Representa y compara escribiendo el signo >, < o = en los siguientes pares de fracciones.
Representan la fraccin
SI
NO
Comparan fracciones segn
SI
NO
SI
NO