ESTRATEGIAS DE ENSEANZA APRENDIZAJE

PERU COREA
El docente en la ejecucin de su clase puede utilizar diversas metodologas
para el logro de los aprendizajes de los estudiantes.
Se entiende por metodologa a la integracin y la armona de un mtodo, o
modo de pensar para planificar el estudio, y de unas tcnicas o formas de
actuar para que logre el conocimiento que se ha planificado.
El mtodo es un orden que debe imponer a los diferentes procesos necesarios
para lograr un fin dado o resultados. En la ciencia se entiende por mtodo,
conjunto de procesos que el hombre debe emprender en la investigacin y
demostracin de la verdad.
CLASIFICACIN DE LA METODOLOGA
A la hora de hablar de educacin tenemos que hacer dos diferencias en las
metodologas que son llevada a cabo por los profesores con sus alumnos:
La metodologa Pasiva o Tradicional: Es aquella metodologa en la que se
daba un enfoque disciplinar, centrado en el aprendizaje conceptual donde el
profesor era el centro de desarrollo de la clase (transmisin verbal) en la que
los alumnos solamente actuaban como receptores, siendo memorstico el
aprendizaje propagado y cuyos nicos recursos empleados eran la explicacin
por parte del profesor, pizarra y libro de texto.
La metodologa Activa-Participativa: Es aquella metodologa basada en un
enfoque globalizador centrado en el desarrollo de capacidades generales, a
travs de procedimientos y actitudes cientficas; en esta metodologa el
profesor es coordinador de la clase y el alumnado es el que ocupa el papel
central, al estar en contacto directo con el medio su aprendizaje es autnomo
basado en el descubrimiento siendo esto consecuencia de los numerosos
recursos disponibles

PER
ESTRATEGIAS APLICADAS EN EL REA DE CIENCIAS SOCIALES
Son el conjunto de actividades seleccionadas, organizadas y realizadas por el
docente para facilitar el aprendizaje incluyendo tanto materiales como mtodos,
sealando la relacin existente entre ellos. Las estrategias didcticas son el
conjunto de acciones didcticas debidamente seleccionadas, organizadas y
secuenciadas para propiciar experiencias que promuevan el aprendizaje de los
alumnos de acuerdo a los objetivos previstos. Un ejemplo claro podra ser que
el docente para lograr el aprendizaje de las caractersticas fsicas del relieve de
una localidad escoja la estrategia de la excursin.
- Ritmo de aprendizaje: Individual, del grupo pequeo, del grupo grande.
- Tipo de direccin o control: Direccin por parte del docente, del propio
estudiante y de los materiales
ESTRATEGIAS APLICADAS EN EL REA DE TECNOLOGA Y AMBIENTE
En el proceso de enseanza-aprendizaje son muy importantes las estrategias,
ya que en funcin de aquellas que seleccionemos ser posible lograr, en mayor
o menor medida, el desarrollo de capacidades y actitudes.
Tcnicas:
El coloquio. Es fcil de utilizar en clase y es muy efectivo. Se puede aplicar con
toda la clase o con un pequeo grupo (cuatro o cinco estudiantes).
-La lluvia de ideas.
-Psteres. Es importante que, a lo largo del proceso de aprendizaje y
enseanza de un contenido, obtengamos constancia de las respuestas que han
dado los estudiantes.
-Dibujos. Para determinados temas de ciencias.
-Cuestionarios: Otra manera de detectar las ideas previas es mediante
cuestionarios.
ESTRATEGIAS APLICADAS EN EL REA DE LGICO MATEMTICO
La matemtica es una forma de aproximacin a la realidad, brinda elementos
de importancia para el proceso vital y permite a la persona entenderla y, ms
an, transformarla, porque en su nivel ms elemental, responde a inquietudes
prcticas: la necesidad de ordenar, cuantificar y crear un lenguaje para las
transacciones comerciales.
TCNICAS
Mtodo ldico o juegos: Plantea un efoque ldico
Mtodo de anlisis o estudio de casos: Implica en anlisis
Mtodo de resolucin de problemas: Se aprende a travs de la
investigacin
Mtodo colectivo o
socializado; Se apoya principalmente, sobre la
enseanza en grupo.
Mtodo cooperativo individualizado
Mtodo de proyectos pedaggicos: Es un mtodo esencialmente activo,
cuyo propsito es hacer que el alumno realice, acte los ejercicios
matemticos.

COREA

ESTRATEGIAS APLICADAS EN EL REA DE CIENCIAS SOCIALES

-

Se emplea la verificacin o correccin entre compaeros de aula

La interaccin en el aula o fuera de ella
Enfatizacin con los dems para poder entender distintas culturas

ESTRATEGIAS APLICADAS EN EL REA DE TECNOLOGA Y AMBIENTE

MEMORIA; Los estudiantes realizan asociaciones mentales, asocian con
imgenes y sonidos adems de ejercicio de repaso.
COGNITIVAS
Los estudiantes practica el recibir y enviar mensajes (sacar la idea principal).
Practican el ajedrez.
METACOGNITIVAS
Enfocar y delimitar lo que se va a aprender (visin de conjunto, asociacin con
lo conocido, centrar la atencin, dar prioridad a la comprensin oral).
Ordenar y planear el aprendizaje (averiguar cmo se aprende, organizar el
estudio, formular los objetivos, identificar el propsito de cada tarea, planear lo
necesario para ejecutar una tarea, buscar oportunidades para practicar)
ESTRATEGIAS APLICADAS EN EL REA DE LGICO MATEMTICO
-

En corea los nios de ese pas resuelven los problemas a travs de dibujos

y diagramas, donde pasan de lo pictrico a lo abstracto.

Se hace un fuerte hincapi en la concentracin, el esfuerzo y el trabajo
metdico como pilares bsicos de la Educacin. Estas actitudes favorecen

enormemente el aprendizaje de los conocimientos matemticos.

Las matemticas se apoyan en el pensamiento lgico, que se vale de la
creatividad para llegar a la solucin.

ESTRATEGIAS EN LOS PASES LIDERES DE LA EDUCACIN

PISA: O informe PISA Es el programa para la evaluacin internacional de
estudiantes que se realiza cada tres aos.
FINLANDIA
Finlandia viene de un largo proceso de desarrollo y reforma educativa iniciado
all por 1960
El mtodo de enseanza Finlands es categorizado como uno de los mejores
del mundo debido a los resultados positivos que ha demostrado ante diferentes
evaluaciones. Esto se debe a que posee diferentes factores que hacen que los
profesores posean cada vez un trabajo ms tico y competitivo.
Los alumnos. Tienen gran libertad de expresin, son escuchados y sus
opiniones tomadas en cuenta. A los alumnos se les permite hablar en clase. El
30% de ellos reciben apoyo adicional durante los 9 primeros aos de estudio.
Las aulas: Su ambiente es alegre e informal. El mobiliario es cmodo. No se
separa a los nios segn sus capacidades. Se promueven las clases y el
aprendizaje al aire libre.
Alimentacin: Alimentacin: El derecho a la educacin incluye el derecho a
comida gratis y nutritiva en las escuelas. Si hay clases extra por la tarde, el
plantel proporciona una comida adicional.
Escuelas y autonoma escolar : La escuela es considerada el corazn de la
comunidad, el lugar principal del barrio o pueblo, est abiertas, al servicio de la
comunidad. Los Docentes son responsables de organizar los cursos, elegir los
textos, fijar las reglas de disciplina y de la relacin con los padres.
Currculo: El currculo consiste en lineamientos muy generales. Hay consenso
de retocarlo cada 10 aos. Tienen un currculo muy concreto en la escuela
obligatoria y queda muy claro para los alumnos y los padres qu tienen que
aprender.
Profesores: La docencia es una profesin con gran reconocimiento social,
como la de mdico o abogado. Una profesin atractiva, con muchos
postulantes y mecanismos rigurosos de seleccin. Todos los profesores tienen
formacin universitaria y la mayora, una Maestra, subsidiada por el Estado
SINGAPUR
La educacin es obligatoria para los nios entre 6 y 15 aos de edad. La
mayora de los nios de Singapur asisten a las escuelas nacionales que se
rigen por un sistema de educacin pblica de base amplia. Existe la educacin
privada para ofrecer rutas y cursos alternativos, pero especialmente en el nivel

terciario. Recibe a expertos extranjeros en diferentes especialidades para

impartir cursos y conferencias.
Para los expertos, la clave radica en su metodologa de enseanza. Es que el
pas asitico imparte en sus escuelas un mtodo educativo que escapa de lo
tradicional y que lleva el mismo nombre de la nacin: Singapur.
El mtodo Singapur
El Mtodo Singapur surge del Instituto Nacional de Educacin de ese pas para
ensear matemticas de forma didctica. Sus resultados los avalan en el
mundo: en la ltima Pisa aparecen con el 2 mejor puntaje.
El mtodo es un plan progresivo desde knder a sexto bsico. Hoy trabajan con
44 colegios, la mayora privados. Uno de ellos es el Pedro de Valdivia.
Adems, el mtodo Singapur se basa en la meta cognicin, un proceso por el
cual el profesor observa el proceso que sigue el alumno para aprender y cmo
est pensando. Castillo explic que eso lo logra a travs de la observacin
directa y de ciertas tcnicas que le permiten determinar en qu etapa de la
abstraccin est: si est muy en lo concreto, muy en lo pictrico o muy en lo
abstracto. Cuando el profesor se da cuenta cmo los nios aprenden y cmo
los nios piensan, entonces es capaz de armar su clase de manera ms lgica,
dndole a cada uno lo que le corresponde y no dndole a todos lo mismo como
si furamos maquinitas iguales, asegur el experto.
HONG KONG
Plan de estudios posee un ncleo comn, cuyas reas de aprendizaje claves
son: Idiomas Chino e Ingls, Matemtica, Educacin Cientfica, Educacin
Personal, Social y Humana, Educacin Artstica y Educacin Fsica y
Educacin Tecnolgica, que tendr mayor carga horaria en los institutos en los
que el currculo tenga una orientacin tecnolgica. El 92% de las clases se
dedica al ncleo comn.
El 8% restante se desarrolla flexiblemente y est constituido por: tiempo
adicional de lectura, trabajo con el docente para complementar la educacin en
valores, clases de apoyo y otras experiencias de aprendizaje como servicio
comunitario, esttica y actividades fsicas para complementar los aprendizajes
para la vida.
La educacin elemental del pas comprende un ambicioso plan de estudios.
Las asignaturas bsicas incluyen chino, ingls y matemticas con un amplio
nfasis en msica, educacin fsica y artes. La escuela secundaria est basada
en gran medida en el sistema escolar ingls, con gran difusin en la educacin
separada por sexos.

El gasto en Educacin representa el 17.6 por ciento del gasto pblico total.
Hay tres tipos principales de escuelas locales: las pblicas, que son operados
por el Gobierno; centros concertados que estn totalmente subvencionadas
por el Gobierno, y a cargo de las organizaciones de voluntariado; y privadas,
algunas de las cuales reciben asistencia financiera del gobierno.
JAPON
Japn tiene una de las poblaciones mejor educadas del mundo, con 100% de
la matrcula en los grados obligatorios y cero de analfabetismo. La inscripcin
en la escuela secundaria (koukou) es del 96% a nivel nacional y casi el 100%
en las ciudades. La tasa de abandono de la escuela secundaria es de
aproximadamente 2%. Alrededor del 46% de todos los graduados de
secundaria de segundo nivel van a la universidad o colegio universitario. Un
diploma de escuela secundaria resulta un requisito mnimo para las tareas ms
bsicas de la sociedad japonesa. La tasa de alumnos que avanzan a las
escuelas secundarias (pre-universitarias) sobrepasa el 95 porciento.
En Japn, la educacin es obligatoria para los niveles de primaria y secundaria.
Prcticamente todos los alumnos pasan al bachillerato, el cual es voluntario y
los estudiantes pueden elegir 4 asignaturas que les ayude realmente en su
proyecto de vida. La mayora de los estudiantes asisten a escuelas pblicas
hasta la secundaria.
Educacin primaria
Durante primer y segundo grado el nio aprende sobre el cuidado del cuerpo.
A partir de tercer grado se imparte ciencia
Matemtica se ensea desde primer grado.
El almuerzo es a las 12:30 m.d.
Grupos de 40 alumnos.
Educacin secundaria
Los alumnos despus del almuerzo disponen de 1 hora para la limpieza del
centro educativo, cada alumno debe limpiar un rea especfica del edificio.
Las lecciones duran 45 m.
Grupos aproximadamente de 35 alumnos mnimo.
Los profesores igual que en primaria visten ropa formal.