CEBA: 2057 JOS GABRIEL CONDORCANQUI

EDUCACIN BSICA ALTERNATIVA

UGEL N 02-S.M.P.

CARPETA PEDAGOGICA

2015

CEBA: 2057 JOS GABRIEL CONDORCANQUI

EDUCACIN BSICA ALTERNATIVA
UGEL N 02-S.M.P.

Somos una Institucin Educativa de la Modalidad de Educacin Bsica

Alternativa, que atiende a nios(as) y jvenes de 14 aos a ms,
brindamos un servicio educativo de calidad que promueve la formacin
integral del estudiante, desarrollando sus capacidades, actitudes y
valores que les permita organizar su proyecto de vida, para ello
utilizamos la autonoma que le reconoce por ley, desarrolla una gestin
democrtica, flexible, participativa, simplificada y descentralizada, con
docentes
especializados
y
capacitados
en
la
Modalidad,
comprometidos; cuyo accionar y proyeccin se expresa en el
reconocimiento y satisfaccin de la comunidad.

El CEBA. N2057 "Jos Gabriel Condorcanqui al 2016

seremos una institucin Educativa reconocida por la
comunidad por su liderazgo y autonoma; por formar
estudiantes exitosos que acceden a ofertas educativas de
nivel superior y de calidad. Que fortalecen sus capacidades,
emprendedoras y laborales. Siendo sujetos del cambio, en el
mbito personal y familiar, participando activamente en la vida
econmica y social del pas. Formados en una cultura de
valores y principios.

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COMPROMISOSE INDICADORES
DE GESTIN ESCOLAR
COMPROMISO 1:
Progreso anual del aprendizaje de todas y todos los estudiantes
COMPROMISO 2:
Retencin anual e interanual de estudiantes
COMPROMISO 3:
Cumplimiento de la Calendarizacin Planificada por las Instituciones
Pblicas y Privadas
COMPROMISO 4:
Uso pedaggico del tiempo durante las sesiones de Aprendizaje en las
Instituciones Educativas Pblicas
COMPROMISO 5:
Uso de las Herramientas Pedaggicas por los profesores durante las
Sesiones de Aprendizaje en Instituciones Educativas Pblicas
COMPROMISO 6:
Uso de los Materiales y Recursos Educativos durante lasSesiones de
Aprendizaje en Instituciones Educativas Pblicas
COMPROMISO 7:
Gestin del Clima Escolar en Instituciones Pblicas y Privadas
COMPROMISO 8:
Implementacin del Plan Anual de Trabajo en Instituciones Educativas
Pblicas

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COMPROMISO DE HONOR DEL DOCENTE

Por unaMEJOR FORMACIN INTEGRAL DE MIS ESTUDIANTES
Me comprometo a:
Demostrar entusiasmo, responsabilidad, creatividad
cumplimiento de mis funciones como educador.

perseverancia

en

el

Emplear una metodologa activa, participativa, y eficaz optimizando su nivel de

comprensin y anlisis crtico.
Aplicar tcnicas de motivacin que propicien su permanente inters por el
aprendizaje.
Proporcionar un constante dilogo para efectos de una adecuada orientacin.
Inculcar el respeto a los Smbolos Patrios, as como el sentido de identidad para
con su CEBA.
Infundir la prctica de los valores, siendo mi conducta el mejor modelo a
seguir.
Ejercer el principio de autoridad, fomentando el cumplimiento de las Normas
establecidas en el Reglamento Interno del CEBA.
Asimismo prometo.
Ser corts y cooperativo con mis compaeros de trabajo, proporcionando lazos de
unin y confraternidad.
Saber escuchar y valorar las crticas y sugerencias con respecto a mi labor educativa,
considerndolas como un aporte a mi desarrollo profesional.
Mantener firme y continua lealtad al afecto y confianza brindados por la Direccin del CEBA.

___________________________
FIRMA DEL DOCENTE

PERFIL DEL MAESTRO

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Nuestro CEBA a fin de brindar una Educacin de Calidad

considera que nuestros docentes deben:
Ser responsables, eficientes y eficaces en el cumplimiento de sus funciones.
Ser respetuosos y cordiales con sus estudiantes.
Ser honestos.
Demostrar una actitud democrtica.
Ser lderes.
Demostrar disposicin para el trabajo en equipo.
Poseer un pensamiento crtico, analtico y creativo.
Sentirse identificado con su CEBA.
Demostrar una actitud solidaria.
Manifestar sensibilidad al cambio social.
Poseer tica profesional.
Defender los derechos humanos y equilibrio ecolgico.
Demostrar alta identificacin con la cultura y valores nacionales.
Ser orientadores y facilitadores del aprendizaje.
Tener capacidad para analizar y aplicar innovaciones pedaggicas.

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PERFIL DEL ESTUDIANTE

Nuestro CEBA aspira lograr que los estudiantes:
Desarrollen capacidades fundamentales como el pensamiento crtico, creativo, toma de
decisiones y solucin a problemas.
Acten con responsabilidad, puntualidad, solidaridad, honradez, equidad, justicia y
asertividad, rechazando los actos de corrupcin, exclusin y violencia en su medio
familiar, escolar y comunidad.
Planteen alternativas de solucin y participar organizadamente frente a situaciones
problemticas y peligrosas que amenacen su integridad personal y colectiva.
Lean comprensivamente y produzcan textos.
Participen en acciones y actividades en bien de su comunidad.
Practiquen las diferentes disciplinas deportivas para desarrollar sus habilidades
psicomotoras.
Busquen dar un sentido a su existencia y su actuar, ubicndose como parte de una
historia mayor de la humanidad.
Sean investigadores, manejen informacin actualizada, significativa y diversa, de
manera organizada, siendo capaces de analizarla y compararla y de construir nuevos
conocimientos.
Manifiesten amabilidad, respeto y afecto hacia sus compaeros de estudio, a sus
profesores, a todos los trabajadores del CEBA y a las personas en general.

CALENDARIO CVICO ESCOLAR 2015

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MESES

MARZO
ABRIL

MAYO

FECH
A
09
09
17
22
23
30

Apertura de ao escolar
Da Internacional de la Mujer (8 de marzo)
Da de la Modalidad de EBA (18 abril)
I Simulacro de Sismo.
Da del Idioma Castellano (23 de Abril)
Da del Trabajo (1 de mayo)

08

Da de la Madre

29

II Simulacro de Sismo

05

Da mundial del medio ambiente (5 de Junio)

Aniversario de la Batalla de Arica y del Hroe
Francisco Bolognesi
Da del Padre
Da del campesino (24 de junio)
Da internacional de la lucha contra el uso
indebido y el trfico ilcito de drogas (26 de
Junio)

19
JUNIO

24

JULIO

03

Da del Maestro

09

III Simulacro de Sismo

17

1er DA DEL LOGRO

Da de la Proclamacin de la Independencia
Nacional (28 de Julio)
2da. JORNADA DE REFLEXIN
PEDAGGICA
Da de la reincorporacin de Tacna al Per
(26 de agosto)

24
05
AGOSTO

28
30
04

SETIEMBR
E

OCTUBRE

NOVIEMBR
E

ACCIN CIVICA

Santa Rosa de Lima

Da de los derechos cvicos de la Mujer
Peruana (07 de setiembre)
Semana de la Educacin de Adultos

PROFESOR
RESPONSABLE
Direccin
Elvira Retamozo
Comisiones
Elvira Retamozo
Luis Caballero
Direccin - Comisin
Miguel Oria
Luis Salazar
Luis Caballero
Comisin de Gestin de
Riesgo
Luis Salazar
Elvira Retamozo
Prof. Ysabel Ramos
Elisabet Peralta
Luis Caballero
Direccin
Personal Administrativo
COPAE
Comisin de Gestin de
Riesgo
Direccin y docentes
Elvira Retamozo
Sonia Modesto
Direccin, docentes y
administrativo
Vctor Bailn
Prof. De Religin
Miriam Rodrguez
Direccin - COPAE
Prof. Luis Salazar, Prof.
Elvira Retamozo y Prof.
Elisabet Peralta

23

Da de la Juventud (23 de setiembre)

07

Combate de Angamos y Da del Hroe

Miguel Grau (08 de Octubre)

Gina Carlos

13

IV Simulacro de Sismo

Comisin de Gestin de
Riesgo

06
12

Semana forestal Nacional (Del 3 al 7 de

Noviembre)
V Simulacro de Sismo

Ysabel Ramos
Comisin de Gestin de

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27
DICIEMBR
E

10
22
30

2do. DA DEL LOGRO

Declaracin Universal de los Derechos
Humanos (10 de Diciembre)
3ra. JORNADA DE REFLEXIN
PEDAGGICA
Clausura del ao escolar.

Riesgo
Direccin y docentes
Elvira Retamozo
Direccin, docentes y
administrativo
Direccin
Comisiones

ROL DE FORMACIONES DE MARZO A DICIEMBRE

MES

FECHA CALENDARIO CVICO

GRADO
RESPONSABLE

MARZO

09 Inicio del Ao Escolar

Da de la Mujer

DIRECCIN

ABRIL

17 Abril Pasacalle

COMISIN

MAYO

08 Da de la Madre

4 GRADO

JUNIO

19 Da del Padre

2 GRADO

JULIO

03 Da del Maestro
17 1er. DA DEL LOGRO
24 Da de la Proclamacin de la
Independencia Nacional (28/07)

3 GRADO A
4 GRADO

AGOSTO

SANTA ROSA DE LIMA

1 GRADO A

SETIEMBRE

Semana Educacin de Adultos

2 GRADO

OCTUBRE

07 Combate de Angamos y Da del

Hroe Miguel Grau (08/10)

3 GRADO A

NOVIEMBRE

25 Da de la No Violencia contra la
Mujer
27 2do. Da del logro

2 GRADO A

DICIEMBRE

01 Da de la Lucha contra el SIDA

4 GRADO

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VALORES INSTITUCIONALES

VALORES

HONESTIDAD

ACTITUD

RESPETO

RESPONSABILIDA
D

Respetamos los bines ajenos.

Nos
aceptamos
y
valoramos
como
personas.
No infringimos las normas establecidas.
Asumimos errores con naturalidad.

Respetamos las normas de convivencia.

Empleamos vocabulario adecuada para
comunicarnos.
Respetamos a nuestros pares.
Pedimos la palabra para opinar.
Respetamos las diferencias de opinin.
Somos democrticos
Llegamos temprano al CEBA.

Participamos en forma permanente y

autnoma
Contribuimos con la conservacin del orden
e higiene del Aula.
Llegamos a la hora indicada
Cumplimos con el horario establecido
Promovemos el trabajo cooperativo.
Aplicamos norma de seguridad e higiene.

TUTORES 2015

GRADO

TUTOR

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Prof. CARLOS BELLIDO, Gina

Prof. MODESTO BERROSPI, Sonia
Prof. BAILON CJAVILCA, Vctor

INICIAL
1 y 2

INTERMEDIO
1, 2 y 3

Prof. CARLOS BELLIDO, Gina

Prof. MODESTO BERROSPI, Sonia
Prof. BAILON CJAVILCA, Vctor

1 A

Prof. ORIA BOCANEGRA, Miguel

1 B

Prof. PERALTA BARRIOS, Elisabet

Prof. RAMOS ESPINOZA, Ysabel

3 A

Prof. PERALTA BARRIOS, Elisabet

3 A

Prof. RETAMOZO QUIONEZ, Elvira

Prof. SALAZAR GARCA, Luis

Buenos Maestros - Maestros Fascinantes

Los buenos maestros
tienen buena cultura acadmica y son elocuentes,

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EDUCACIN BSICA ALTERNATIVA
UGEL N 02-S.M.P.
mientras que los maestros fascinantes
tratan de entender el funcionamiento de las mentes de sus alumnos
para poder educarlos mejor.
Los buenos maestros
tienen una metodologa y son didcticos,
mientras que los maestros fascinantes tienen la sensibilidad para hablar
a los corazones de sus alumnos.
Los buenos maestros
educan la inteligencia lgica,
mientras que los maestros fascinantes educan la emocin,
ensean a sus alumnos a explorar su propio ser.
Los buenos maestros
usan la memoria como depsito de informacin,
mientras que los maestros fascinantes
la usan para estimular la creatividad.
Los buenos maestros
son temporales,
mientras que los maestros fascinantes
son inolvidables.
Los buenos maestros
corrigen el comportamiento,
mientras que los maestros fascinantes
resuelven los conflictos en el saln de clases con inteligencia.
Los buenos maestros
educan para una profesin,
mientras que los maestros fascinantes
educan para la vida.

ANA ISABEL CONDEZO ALIAGA

Directora