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  • Çamarche 3º Eso Frances PEARSON - Cahier D'activités - Unité 6 + Vocabulaire

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    Çamarche 3º eso Frances PEARSON - Cahier d`activités - Unité 6 + Vocabulaire

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    Qu’est-ce que tu dois faire ? Complete 4 avec les formes du verbe devoir au présent de l’indicatif. a je faire mes devoirs. b Nous écrire une réaction. clu parler avec ta sceur. 4 Blles écouter une pice de musique. ell partir a Paris. f On ______ rester a la maison. g Vous chercher des informations sur Internet. 5 hills tegarder des fiches de biologie. i Elle tre contente. Vrai ou faux ? ‘a Mon pére est médecin. II travalle dans un hépital b Ma mére est informaticienne. Elle travaille dans tune boulangerie, __ 6 ¢ Mon oncle est mécanicien. Il travaille dans tun magasin. __ d Ma tante est vendeuse de chaussures. Elle travaille dans un garage. __ ‘© Mon pére est professeur, II travaille dans un college, £ Ma sceur est technicienne. Elle travaille dans un laboratoire, Comment est-ce qu’ils veulent se déplacer en France ? Complete les phrases a l’aide 7 des images. ‘Je veux partir en ood Je veux partir en ‘Je veux partir 3 ecrenveren SD ‘Je veux partir en = ws et rentrer en Complete le tableau. attends Jeli Welle/on Nous Vous lisielles devons veulent Souligne le verbe correct. a Vous jouerai/jouerez b Ils voyageront / voyagera © Nous achéterez / achéterons On parlerons / parlera Elle travailleras / travaillera £ Jemangeras / mangerai Mets dans l’ordre. vacances! Nous! fantastiques./ passerons/ des b visiterons/région./Nous/lal soirlentre/Nous/amies /lelamuserons/nous d Paris rentreronsfavion/Nouslen/a Lis les phrases et souligne les pronoms compléments directs. Exemple :Jsione lécoute 2 Pieie a regarde b Mon pére nous attend. € Les enfants le préferent & la pizza, d_ Ma mére les achéte au marché, € Je le rencontre dans le parc a 17 h. = quarante-quatre 8 Réécris les phrases de I’exercice 7 en remplacant les pronoms soulignés par le nom correspondant. 1a radio - mon fi et moi ~ Claire le hamburger- ron ami - les fruits et les legumes Exemple:osiane écoute = Josiane écoute la radio. 10 Trouve les phrases qui vont ensemble et relie-les. Exemple :o~1 ais veulent aller la campagne a velo, Nous attendons Marc et Anne, € Levendeur téléphonera & partir de 11 heures d Je passerai de bonnes vacances cet été © Ma mére miattend & la porte du collége cet aprés-midi 1 I fait beau. 2 Il veut parler avec le client: 3 On-va chez le dentiste 4 Nous devons alles & un récital de harpe. 5 Jirai & la plage tous les jours. Pour rendre les phrases de l’exercice 10 plus claires, ajoute pourquoi et parce que comme dans l'exemple. a Pourquoi estce quis veulent alr la campagne & 0? Pores qui fet bau b a b © d e Dis le contraire avec ne... pas / ne... rien / ne... personne / ne ... jamais. Example: voyage toujours en avion {ne voyage jamais en avon, Nous connaissons quelqu'un Paris. bls attendent informaticien. ¢ Nous allons quelques fois 2 lopéra. d Je veux quelque chose, quarantecing i (OntylvarZ (@* Ecoute et finis les phrases. fe Ue groupes sont a David invite un ami F Quel genre de musique ily aura? j g Combien codte entrée? hh Est-ce quill y aura a boire et a manger ? b Une amie de Serge ui propose d'aller © Sylvie n’a pas envie d’aller 15 ** Regarde le site de Chamonix, ville des Alpes au pied du Mont Blanc, et réponds Jean-Pierre propose & Marie aux questions. (B) ** Ecoute. Vrai ou faux? 2 Le telephone est celui dum hyperarché bl sagit d'un cépondeur automatique. Pour parr & un responsable de rayon il faut attendre Pour étre mis en elation avec une personne i faut entendre un signal sonore Pour passer une commande il faut taper Danae anes a le3. f Pour faite une réclamation il faut raccrocher opératrice va téléphoner. 14 * Lis cette affiche et reponds aux questions. bel oer mnn ad SY dacs ——. eh at PNT a ad no ~ Ee meal a En combien de parties principales est organisée la a Quel genre de document estce ? tne lettre tune publicité Lune invitation a une féte de Monpazier b Quest-ce qu’on y propose ? ¢ A.quelle date ? d A quelle heute ? page web ? Quels différents genres dinformations sont proposés ? Quels hébergements y atl? Quels sports peut-on pratiquer & Chamonix ? Comment peut-on arsiver’ Chamonix ? Queles sont les prévisions pour la météo ? Quelle est attitude du Mont Blanc ? 16 ** Lis le texte sur le chemin de Saint-Jacques en France. LS is fe Mayen-Age, fe chemin ae tet est (a destination fa plus importante pour iamombrablespalerins venant de toute (europe. Les pelerins doivent pareourir toute (a France vanct Patteindre CEspagne. Lshistoire a faissé de nombreux monuments historiques, témoins leu passage ede eur présence. Ecris surton cahier un courriel a une agence de Tourisme d'une ville francaise pour demander des informations sur le chemin de Saint-Jacques : le départ, les itinérares, équipement, hébergement, le budget. les étapes, les monuments a visiter, les conseis, le retour. IT Observe cette publicité et réponds aux questions. Micrologiciel. L’avenir de nos enfants est tout & construire. Nos enfants révent d'un avenir ex- iraordinaire. Chez Micrologiciel, nous révons avec eux et nous dé- veloppons des logiciels pour per- mettre @ fous les enfants d'expri- mer leurs capacités. a Quest-ce que cst? Quel est le public cible de ce document ? © Quel est le produit qu'on vend ? 4. Qui vend ce produit? © Quelles personnes Se HOUVERE Si BS? £ Que superpose:ton surla photo ? g Identifie le futur peintre, le médecin, Vinfirmier, 'architecte, le chanteur, Vastronaute, a bh A quoi fait-on appel? i Acquelles valeurs positives fait-on référence ? § Depts cette publicté, este quill y a ‘des professions typiquement féminines ? Doane ton opinion. Rete aes possess du tent et indicue ‘quel est le nom quils déterminent. 1 Imagine un autre slogan pour cette publicite. 1m Rédige un nouveau texte pour cette publicité querente-seot EI 18 * Complete avec un pronom personnel tonique. Je mets un quart d’heure pour venirau college, toi aussi ? Oui, aussi bb Elle recu un message de Marianne, Paul aussi? Oui aussi Jenlai pas fat le voyage en avion, ta soeur non plus ? Non, non plus. is ne sont pas rentré Non, non plus. @ Mes amis continuent leurs études, tes amis aussi? ui aussi hheure, vous non plus ? 19 * Complete avec les adjectifs tout, toute, tous ou toutes. a __mesamis sont i. b Jai telephone & les amies de Marie. © Tuas mange le gateau Nous regardons nos émissions préférées. Elles se sont promenées, F Ma mere aime la matinee. les fleurs 20 ** Complete la réponse avec tout, toute, tous ou toutes. a Tu passes la journée avec ta tante? Oui, la journée b Tuas we film de Chabrol? Oui, ___le film. Tuas regarde l'émission ce soir? Oui, Fémission, Tu recois les réclamations ? Oui, les réclamations € Tu aimes la musique classique ? ui, la musique classique. 21 * Choisis peu, assez, beaucoup ou trop. w 8 a b ae ED) cusrante-huit 2 24 ** Réponds en utilisant un adverbe de quantité. a Tuas des disques ? Margaux et Daniel ont des livres ? ‘¢ Combien de films as-tu vu la semaine demiere ? d Tuas bien mangé? € Combien de crayons de couleurs as-tu ? f Tuas des examens bientit? * Transforme suivant l'exemple donné. Exemple : Justine est inteligente Justin est lo plus iteligente. a Caroline est jolie b Marc est sportf, Sébastien est intéressant, d histoire est une matiére passionnante Mon college est extraordinaire. £ Mes parents sont gentis * Souligne le pronom personnel complément. a Ces pommes. je les mange 8 midi b Je te présente mon ami Piere € Turregardes la tlévision, tu la regardes tous les sors 4 Nous voyons ta sceur, nous la veyons au loin. Tu parles & ma mére, tu lui parles fort 25 * Réponds en utilisant des pronoms personnels complément. Tu vois Ludivine demain ? b Vous connaissez mes parents ? © Nous visitons l'expasition ? d Vous achetez ces oranges ? Elles mangent ce sandwich ? # Tuas reconnu Marc? 1g Tu regardes toutes les émissions de télévision ? 26 * Complete avec les verbes mettre et recevoir au présent de I’indicatif. a Elles m des heures pour venir. ber de bonnes nouvelles de mes parents. € Isr des cartes postales. dtm tes chaussures a talon e Vous m toutes les cartes sur la table. f Tur des fleurs de ton fiancé, g iim tune lettre & la poste fh Vous 1 des amis a diner. i Nous m, tun manteau en hiver i Jem, les valises dans la voiture. k Nous beaucoup de lettres. 27 ** Compléte avec les verbes mettre et reeevoir aux temps indiqués. a Nous m. (piésent de lindicatif) du temps pour partir. b Elles m (fotur simple) un tuban. € Ist (Futur simple) de argent-de poche. 4 Elle m, (conditionnel présent) une écharpe, sil fasait Froid e Tur (futur simple) un cadeau a Nod! f ler (impartait de 'indicatif) une carte postale en été g Nous, (conditionnel présent) bien des amis, si nous avions de la place h On (présent de Findicatit) mes parents ce soir Unité 28 ** Retrouve I'adjectif masculin, a partir de chaque adverbe. a verbalement b professionnellement hebilement 4. inutilement chaudement fF éellement & bellement h obligatoirement i contrairement. J legerement 29 * Complete avec si ou s’y. a __tuviens, moi je pars. b Nous proposons une nouvelle voie mais il__ oppose € Tune viens pas? je viens ! 4 Jean ne sait pas _ Daniel vient avec nous. e Il voit cette réaction et il_reconnatt. Vous rillez pas voirce film ?__. nous allons le voir demain 30 * Souligne I’adverbe de maniére dans chaque phrase. a lest completement perdu, b Normalement, jarrive a l'heure © Nous sommes particulirement étonnés. 4. Vous étes absolument c'accord € Elles regardent la sculpture totalement éblouies. quarante-neut EE On'y'va'? GD**fcoute et classe. 32 ** Complate les mots incomplets. ‘a Pendant I'excur__ion, j'ai une réfle__ion et je propose ions. tune expul_ion des condi jon d'admi_ion a la diver_ion fait jon de conne__ion ala se_ion b Lacommi_i tune proposi_i de diseu_ion, © Cette pa_ion est ls cause d'une discu__ion qui peut conduire & 'agre__ion a cause de la ten__i Jai Fimpre_ion qu’une émi_ion de cette dimen__ion permet la prédic__ion dune vi_ion de compréhen__ion, 33 * Homme, femme ou les deux ? Classe. lngénieur ~ professeur ~ chercheuse ~ psychologue ~ peintre ~ infirmier ~ agriculteur —institutrice —juge — avocate - commercant, 34 * Chasse l'intrus. a mécanicienne, avocat. agricultrce. politicienne psychologue, sculptrice, ingénieur, peintre € disposition, préposition, réflexion, négation permission. session. prédiction. passion e confortable, invincible, indiseret, impossible BBE) cinquante 35 * Relie I’expression et sa signification. a Les gens du voyage Etre surla méme longueur d’ondes ¢ a ¢ Se mettre sur son 31 rendre ses jambes a son cou. 1 Se comprendre. 2 Les artistes du cirque. 3. Se sauver en courant. 4 Ete trés bien habillé 36 * Relie. Ce “Tos (oe deuxmots Trop deux mots \ sont des adverbes 4 ontune lettre qui} de ee — \ nese prononce eas ae lu Fils an Toutes Ces, deux mots \ Beaucoup / deux mots \ ( sont des pronoms | —FESESSP..( prctdent un nom ) personnels / —Détective _ au lure / ae Inger NT a dex ( mots ne changent \) \. pas au féminin oe a 37 * Reconstruis la phrase en te déplacant comme es cavalier du — d’échecs. P4.Ce qui ma plu 38 ** Cherche les anagrammes des mots. suivants. Exemple :terme matre a loupe b admise @ : 7 i © aspirine Ce qui ne m’a pas plu ————_ 39 * Sélene a déchiré ce morceau de papier avec un courrier de son ami Francois. Reconstruis-le pour écrire de nouveau le courrier électronique. 2 Salut Sdéne, | Cannan 4.Ce que j'ai compris des promenades ¢ Réponds-mol au plus = carilya beaucoup Je tembrasse bien fort. de sentiers. Moi, freee jadore la montagne ct jaimerais que ts Il faut que je te propose une sortie} ‘Viennes avec moi. que tu vasaimer,jen suis sir. | Ce que je n’ai pas compris ——— Nous devons aller 4 Chamonix. En été il fait beau et la montagne est extraordinai 40 **Interpréte en francais correct. ‘a Situes:-)), moi :-) b Aujourd’hui, -( et: -( ¢ Jetenvoie -X d Regarde moi - et -) cinquonte et un EIR {Refrain} Quand j‘tais petit garcon, Je repassais mes lecons En chantant, Et bien des années plus tard, Je chassais mes idées noires En chantant, Cest beaucoup moins inquiétant De parier du mauvais temps En chantant. Et est tellement plus mignon De se faire traiter de con En chanson. La vie c'est plus marrant, Crest moins désespérant En chantant. Dans la rue je ’ai suivie En chantant. Quand elle s‘est déshabillée, | | La premiere fille de ma vie, | 1 Transforme les phrases : tu dois mettre le premier verbe a I'imparfait, puis employer le gérondif. a Je repasse mes lecons et je chante. b Je chasse mes idées noires et je chante. ¢ Je parle du mauvais temps et je chante. J'ai joué le vieil habitué En chantant, J’étais si content de moi Que j'ai fait 'amour dix fois En chantant. ‘Mais je n’peux pas mexpliquer Qu’au matin elle m’ait quitté Enchantée. Lamour c'est plus marrant, Cest moins désespérant En chantant. Tous les hommes vont en galére Ala péche oud la guerre En chantant, la fleur au bout du fusil, La victoire se gagne aussi En chantant, On ne parle a Jehovah, A Jupiter, & Bouddha Qu’en chantant Quelques soient nos opinions, b © d e On fait sa révolution En chanson. Le monde est plus marrant, Cest moins désespérant En chantant. Puisqu'il faut mourir enfin, Que ce soit cété jardin, En chantant. Sima femme a de la peine, (Que mes enfants la soutiennent En chantant. Quand j‘rai revoir mon pére Qui m’attend les bras ouverts, En chantant. Jaimerais que sur a terre, Tous mes bons copains m’enterrent En chantant. La mort c'est plus marrant, Cest moins désespérant En chantant. Refrain} Enchantant. Reprise dela Star Academy 4 3 & Ecoute encore et note au moins cing autres actions qu’on fait « en chantant ». 4. Et toi ? Qu’aimes-tu faire en chantant ? 2 AD becuse is chansonerreus Femploi des gérondifs. BEA) cinquante-deux Jarrive 4 me glisser Juste avant que les portes Les yeux ris | nese referment | | | | Sur les étages Elle me dit « quel étage » Et sa voix me fait quitter la terre ferme Alors Les chiffres dansent Tout se mélange Je suis en téte-d-téte avec un ange En apesanteur | Pourvy que les secondes soient des heures En apesanteur Pourvu qu’on soit les seuls Dans cet ascenseur Elle arrange ses cheveux J'ai le coeur juste au bord des yeux Et sans la regarder je sens la chaleur Diun autre langage Alors En apesanteur des heures En apesanteur 1 Choisis la bonne définition. Que veut dire le terme « apesanteur » ? a. Manque de sympathie pour quelqu'un. b Annulation ou affaiblissement de la gravitation Matitre d'un poids tts fable 2 & Ecoute la chanson et compte toutes les fois oi tu entends « en apesanteur ». 3 S Ecoute encore et réponds aux questions. a Oi se trouvent les personnages ? Pourvu que rien n‘arréte le voyage Pourvu que les secondes sofent Pourvu qu'on soit les seuls Dans cet ascenseur Dans cet ascenseur Jarrive a me glisser Juste avant que les portes ne se referment En apesanteur Pourvu que les secondes soient des heures En apesanteur Pourvu qu‘on soit les seuls Dans cet ascenseur | ae | Pourvu que les secondes soient | des heures En apesanteur Pourvu qu’on soit les seuls Dans cet ascenseur. Caboger Enapesanteut b Quel mot utlise-t-on pour parler de la fille? € Quel geste a fille fait-elle? 4 Cite une expression qui dénote le trouble du personage. € Pourquoi veut. que les secondes soient des heures ? Décris une situation oi tu t’es senti tres troublé(e) par quelqu’un. cinquante-tois EEN Tout est fini entre nous, tout | | Tout, tout | | Faiplus a force du tout, tout Nous, on n‘a rien vu passer Rien vu se déchirer Pas méme la force de ces années Sors, sors De mon sang, de mon corps Sors, toi qui me gardes encore d'y croire et d'espérer Nous, on a joué Je tout pour le tout On s‘est dit on s‘en fout Tout, tout Ona I'univers rien qu’a nous Parle, parle A présent, je te als tout Ona tout Dis-le moi sans trembler | | De ce vide entre nous | De tes mains désabusées i Tout, tout ce qui nous unit | Tout ce qui nous détruit au corps Est a présent fini | Tous ces moments incompris | Ces instants indécis s’écrivent | Au passé aujourd'hui... est fii, | | | | ‘Nous, on était pas comme les autres, On alécidait d'etre entre autre Les plus forts, les plus fous ‘Nous on avait rien 3 prouver ‘Nous on avait rien 3 gécher Sauf notre liberté I Fais correspondre. désabusé + + affigd a b indécis + + désenchanté ce déchiré + dément di incompris + + pas apprécié e fous» hésitant 2 3 Ecoute la chanson et repére quelques-uns des qualificatifs de l’activité précédente. 2 Ss Ecoute encore et note un exemple des érents temps et modes employés. Que t’en as plus rien & cirer Parle, pleure et je comprendtai Tu sais, tu sais que je peux tout entendre Part rester ou méme me rendre Que le ciel la-haut m‘entende Tout, tout, tout est fini entre nous, J'ai plus la force du tout d'y croire et d’espérer Tout, tout, tout est fini entre nous, ‘Mais je garde I'espoir fou qu’un jour on redira Nous. ‘Au creux de tes regrets lara Fabian. rut Impératif Imparfait Passé composé Futur Subjoncti Cherche le sens des expressions, puis fais une phrase avec chacune d’entre elles. a Le tout pour le tout b Plus du tout : Rien du tout d Rien a cirer: BREA] cinquante-quatre Construis ton vocabulaire. a © adorer esac dos (m.) agenda (m.) saison (f.) © arriver © severe © assiduité (F.) tolérance (f.) » attentif(ve) © trousse (f.), # automne (m.) ©: SON |e) eee ¢ bouguin (m.) bouquiner ¢ bureau (m.) __ — a a * calculette (f.) ° cantine (f.) e ciseaux(m.pl) « classeur (m.) © collége (m.) « crayon (m.) deviner, a « discipline (f.) © égalité (f.) — Pense « pas » béte ! En francais ___Dans ma langue Exprimer obligation I faut Ine faut pas On doit On ne doit pas Exprimer la durée Ilya trois ans / une semaine / un mois © été (m.) © examen (m.) © exigent(e), acre yee at ee ° finir ee © gomme (f.) © got (m.) « hiver (m.) elaboratoire (m.) cS) aiotel( (oc ee. SOT ee ee ee © mauvais(e). © meilleur(e) a (A —————E siyiesesee Ee ee « printemps (m.) « récréation (F.) « rentrée (f.) @ respect (m.) « respecter =a retard (m.) éveil (m.) éveiller (se) Présenter Lae = eee linya pas aujeulpioesyxa / aqiadns / xnajjiansow 2anoy 12 [ xs-quenbup (asna)inausta 6 J2USIA 6 (3) 251A 6 SI 6 aysizadelt @ (uw) angain (ul) aBeusiowsy » (-w) 2821s (25) a1puad (-w) anbsu sind 6 sasodaid (y) ananaid 6 (4) aimured 6 ‘ule wawpu0Us ref ‘aiurad Cw) aasnus 6 ule dnosneag / uaig ref (-w) anbsew « aanisod uonelsgidde aun sewuide quawasnainayyeu » asHNe 6 nad uo “xnan mis Spe (4) auaj8u0f 6 areye uo 1533 eae pared quawesnainay » asodaid snon af (w) wy tun nbjanb e asoyp anbjanb sesodoig s2s0dx3 9 (1) uoaisodxa » (3) aanU2 » ‘sypne® g / soup g sauinoy youp 3n0} sanuRuO UINSUD Sian sayy aoe” quenap pLOge,P aupmed e / auoip e araiwaid ej arpuaig farsa (wy) anbip 4-7 ap assaupe | ase jan) (ru) anu » ‘uonsallp aun seuuop ye sepuewag 2IOK9UIq © anduej ew sueq s1e508) U3 (.5) sasmwe [ a1aq « sed » asuag aa (uw) yanaoe “aile{nqe0A uo} sinsysuo) Construis ton vocabulaire. ® argent de poche (m.) ° baladeur (m.) © baskets (F. pl.) * blouson (m.) * bois (m.) Pense « pas » béte ! En francais “ Dans ma langue Comparer moins .. que. * boucherie(f.) plus... que. © chaussures (F. pl.) aussi... que. © chéque (m.) ° clavier (m), * commande (f.) *® coton (m.) © court(e) © crémerie (f.) © dépenser © dessert (m.) © écharpe (f.) © économiser © électroménager (m.) © emprunter * essayer. * fer(m.) ° fromage (m.) ® glace (f.) ¢ jambon (m.). ° jean (m.) ° jupe (f.) ° leger(ere) * long(ue), © manteau (m.) © mesurer © menu (m.) © omelette (F.) © ordinateur (m.) © papeterie (f.) * parfumerie (f.) * payer ® pointure (i) © pourboire (m.) ® pourtant ° préter © taille (f.), Demander quelque chose ‘Vous avez ma taille / ma pointure ? Je fais du Pourriez-vous me dire combien code... ? Exprimer une opinion Crest bon J deli ux | excellent / succulent Cest froid / chaud / tiéde / salé / sucré / cuit / cru ‘Crest copieux / appétissant / 3 point / saignant Crest mauvais Tu connais diautres mot 2 Ecris- es. poedk ddddds hd 2p 18S 11/"eH0A | DION ued aque y ved sonuaid ny s2quasaid 9 sams {7 ZANINs aw snoA, { a3ada af anb yney |) m0 2121 38a suduio> e uo Js sapuewag suduoo sed 1e.u af ¢ eid ay j,5 “aradar xniad ny juaunuioy sergdo) ap Japuewog sed ane} 3u “JOA aUu SOUUAIA my anb ne} Feuunoo un aatog,{anb aney -2suajap e] 72 woneBIqo, sewudx anduej ew sueq sre5uey U9 j 212g « sed » asuag (4) eg Aayfon o (-w) a8efon o (4) 21104 6 (1) ayst0 6 (ul) OBA o (w) suum » (-) aes © (-w) 95 6 (-w) anoles 6 (uw) ino! aupuody! e (-w) sedas » dad (4) aguuopuel © (25) sauawod © (4) apeuawioid 6 aipuaid stoanod (y)anbuerad 6 (4) aypad o (y)aimeu (4) uoneieu (-wy agsmur » (5) alUDSUl (-w) auaweaiaqay © (4) uondunsuyp aypy © (4) uoisinaxa » (4) 9peje980 » (4) uoneunbs o ‘pUaUe © (-w) aBueyp9 » Cw) uedpp 6 (-w) jauino> (4) saoueaen ap aiuojoo » (-u) aude » (-w) 2001-4429 (a) sane 6 siyona3e ‘alle[nqed0A UO} sIns3suOD, anyawenbu> oa Pense « pas » béte ! ® chaine (f.) * contidleur(euse) © décodeur (m.) ® défilé de mode (m.) © documentaire (m.) ° écran(m.) © émission (f.) © enregistrer © entrainer (5! © équiper(s)) ® fabuleux(euse) * hebdomadaire (m.) * interview (f.) ° jamais ® journal (m.) © magazine (m.) © mensuel (m.) * parfois * plateau (m.) ® poste radio (m.) ° présentateur(trice) © quelquetois © quotidien (m.) ce ° rarement ie En francais Dans ma langue Exprimer son point de vue Je crois que Je trouve que Je pense que Demander des précisions Pourquoi trouves-tu que ...? Aton avis Penses-tu que... ? Exprimer hypothese Que ferais-tu, si tu étais © revue (F.) © remporter * reportage (m.) * souvent, * surfer ® téléspectateur(trice) <2 = =< <= TEE ml SS aa.» © téléviseur (m.) Se errand = © série télévisée (f.) => =: * souvent = ° victoire (f.) a a BBD) soixante Construis ton vocabulaire. © aéroport (m.) * tout © agriculteur(trice) * train (m.) © apparel (m.) * vacances (f. pl.) * astre (m.). * vendeur(euse) ° atelier (m.). © voiture (f.) © attendre * voyage (m.) © avenir (m.), * avocat(e) hte) Pense « pas » béte ! * boutique (f.) - * campagne (f) Enfrancais Dans ma langue. oo J'ai envie de © collége (m.) J'ai besoin de © commercant (e) Quel est ton signe astrologique ? ® concert (m.) * conférence (Ly) Demander la parole ‘S-contuleur( eles) ee Je demande la parole © défaut (m.). m ‘aimerais intervenir © étranger(ére), © horoscope (m.) « hapital (m.) Exprimer son accord et son désaccord © Infirmier(ere) Je suis daccord avec © Informaticien(ne) Je suis contre © lycée (m.) Je pense plutét que ‘© médecin (m.) © mer (f.) © message (m.), © micro-ordinateur (m.) © montagne (f.) © musicien(ne) ° planéte (f.) © portable (m.) ° prévision (f.) * profession (F.) © projet (m.) © rencontrer © réserver ® sculpteur(trice) ° satellite (m.), © secrétaire ® souvenir (m.) * terminale (f) u connuis 2 quires ots 2 Ecris-les—- Test Oo Ce test évalue le niveau A2.1 des connaissances en langue étrangere, défini par le « Cadre européen commun de référence pour les langues » Compréhension de loral, Total: 20 points Baréme : Compréhension de oral Compréhension de I’éc Parler 20 points 20 points 20 points Ecrire 20 points © Je peux comprendre les points essentiels de messages courts, clirs et simples ete interlocuteurs natifssils parientlentement, © Je peux suivre les points essentiels d'annonces courtes, claies et simples faites dans des lieux publics. ° Je peux comprendre les points essentiels d'enregistrements courts relatifs 8 des questions quotidiennes exprimées lentement et clarement. oS, .qui ou oi ces personnes téléphonent-elles pour prévenir du retard de leur vol? un hatel- sa mire - son fils - son dentiste- son mari um restaurant - sa ferame - une eamarade de elasse Personne | Personne 2 Personne 3 : Personne 4. 4 réponses x 1 =4 points e S ‘Quand on voyage dans le train on écoute différentes annonces. Ecoute et indique a que! moment du voyage les, ‘annonces sont faites et quelle est linformation donnée. @ Lannonce n° | est faite Di audépat O) pendant le voyage OD 3 Tarrivée. Les voyageurs ne doivent pas. b Lannonce n®2 est faite Glau départ Ol pendant le voyage OD a Fartivée. Les voyageurs sont avertis de € annonce n° 3 est faite D audépart 1 pendant le voyage 0 & Farrivée. Les voyageurs peuvent 3 réponses x 2 = 6 points e & Ala radio, on propose aux auditeurs de participer des Emissions. Ecoute ces trois annonces, puisindique ‘quelle annonce correspondent ces phrases. ‘a On peut réserver sa place par mail en contactant Charles ‘ou par téléphone 01 56.40 32 40. Annonce bb Il faut avoir entre 13 et (6 ans. Annonce: © On doit envoyer un courrel pour présenter son projet: Annonce d_ Rencontrer ses chanteurs préférés pour leur poser des questions. Annonce I faut avoir plus de 16 ans. Annonce : £ Actu’Session en direct et en public aborde actualit, la musique, la mode, les mangas, les tendances sous tous les anges. Annonce & On doit se présenter dés 9 h 30 du matin le 4 ou le 5 septembre dans les studios. Annonce: bh Il faut réserver sa place pour assister é Iémission. Annonce : i Participer au jeu « Ca marche ». Annonce : {Des éiminatoires sont organisées & Niort Annonce 10 réponses x | = 10 points soi Test 2 Compréhension de I’écrit. Total : 20 points ® Je peux comprencie un réglement ou un autre document concernant ia sécurité ‘quand il est édigésimplement «© Je peux localser une information spécifique dans des documents d'utilisation Courante comme les Pages Jaunes. @ Lis ces consignes d’évacuation dans un établissement scolaire. Vrai ou faux. @Avoir du calme n'est pas forcement nécesssire. ‘Atauciton u signal evacuation 'b On ira au point de rassemblement et on attendra l'ordre de dispersion. « 1° 3] Prenezie sic ncessake vitenonts | Il faut se drier vers l'issue de secours sans revenir en arrive iquement Lévacuation se era calmement, = Evacuez danse came guide en tte Nous devons prendre uniquement les vétements et laisser le rest, pte SR recess | condor ouirtespones ates tents Il faut prendre toutes les affaires personnelle. ne revenez 9s en aire areca aig hy On peut se disperser et rentrer& la maison, rassemblement line faut pas ouvir portes et fenétres. pl Le responsable fat appa ationdez denslecaime tae de dispersion | j On peut toujours venir en arrive si on a oublié quelque chose. 10 réponses x 1 = 10 points @ Lis les annonces des Clubs de forme dans les Pages Jaunes et réponds aux questions suivantes. Oil iras-t situ aimes € Oli peut-on avoir des tarifsrduits? ~ re en forme en général? la musculation ? d_ Quels sont les clubs qui ont un site sur intemet ? = Taquagym ? la gymnastique ? © Quel est le Club qui n'est pas exactement & Dijon ?__ la natation 2 Quel est le Club qui offre le plus grand nombre d’horaires ? £ Quel club ferme le dimanche ? = (rm si | iT | 10, ue Lon Mauris eee 5 8,rue Fieres Moxtgofer 21000 Dj 082070020 0 Dion | Risto Geb 0300527978 a | ee | Nearest snr | Wate |e Pan ai |W | Eo | | | | | | 2 BEB soicante-deux Parler. Total : 20 p« «Je peux donner mon point de vue brizvement sur un sujet relatifa ma vie quotidienne. © Je peux décrire mes activités quotidiennes. Je peux répondre & des questions simples sur des sujets familiers © Je peux décrire un document avec une simple liste de points successifs. © Je peux décrire un lieu Families sponds. @ Lis ces affirmations, choisis-en une et expose ton point de vue sur I'affirmation choisie. ‘a Quelqu’un téléphone a ton pére qui n'est pas a la maison. Que dis-tu? Alfirmation n® | : Le changement ciimatique est un danger bb Tu téléphones chez ton ami genevois. Il ne tépond pas. téel pour notre planéte. Laisse ton message sur le épondeur automatique pour lui Affirmation n?2 : Les adolescents donnent trop d'importance demande sil va venir te rendre visite 'été prochain. ‘la mode. € Dis ce que tu fais normalement le samedi. Affirmation n° 3 : A fa maison, tout le monde doit participer 4. Présente ta vile ou ton village en signalant son intrét aux taches ménagéres. 4réponses x 2=8 points Affirmation n° 4 Les lives ne se-vent plus: tout est sur Internet. Sujet choisi x 6 points @ Regarde ce document. Fs en une description en répondant aux questions. a De quel genre de document s'agit:i ? € Lisle texte qui accompagne. b Aauisadnssetil? (Quelle est fs partcularité du produit annonce ? ¢ Icentifi le slogan. £ Que suggére image ? d Quest-ce quion vend? eV MEP SOU aes D Description = 6 points ovate xo EE niveau A2.1 un peu oul « Je suis capable d’érire une carte postale pour exprimer mes préférences. « Je peux écire une note ou un message simple et bref, concernant des nécessités immédiates. Je peux remplir un formulaire et demander des informations simples. @ Twas recu cette carte postale de Carole. Réponds-lui ‘et pose-Iui a ton tour deux questi ee tras content da fe receret t pendnt cet Echarge seoieire J an reer ool Nes vos rons wsiter CH ee cone ta nage stelle ar Conv mr a pouane salar oP ice ke ete Dirmeiee a Coro: A tient La réponse = 7 points © Remplis la fiche d © Voila ce que Véronique doit faire — aces ——_—__ cette semaine. Et toi ? Qu'est-ce que @ @ @ © Estmces crave D OOOO | tu dois faire ? Fais ta liste. Acrobatie ~ Jonglage - Monocycle ~ Fil—Trapéze- | Spectacle de fin de stage | it de partir ms | Nom Prin V heheter le cadeau de maman i Age: _____ Date de naissance | cowfirmer j V Téghoner & Mare poor ¢é pe ‘mon entrainoment de same i ERE v Peandre un rendez-vous chez i Nag Peas, ae ledentise eval ov vendredt | ‘Age: —____ Date de nsiagance : _ v Réserver 2 places pour le train de Nive 7 rr _ Personne @ contacter en cas d'empéchement des parents ou tuteurs | Non rina r | Age: ee reosance ?

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