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  • Antonio Espino López - El Aprendizaje de La Guerra A Través de Las Obras de Los Historiadores de La Antigüedad

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    Antonio Espino López - El aprendizaje de la guerra a través de las obras de los historiadores de la Antigüedad. En: Obradoiro de Historia Moderna, N° 9, 189-210, (2000), ISSN: 1133-0481

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    Antonio Espino López - El aprendizaje de la guerra a través de las obras de los historiadores de la Antigüedad

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    erative de Hsconle Moderns, 9.188270 faooD) Sew 11980384 EL APRENDIZAJE DE LA GUERRA A TRAVES DE LAS OBRAS DE LOS HISTORIADORES DE LA ANTIGUEDAD Antonio Bspino Léipes Universidad Auinoma de Barcelona Resumen: Bc presente teajoteflexionamos nasa stenta de obs ist ‘asd a AnvigdedadClisc, sore las enseanzs que los militares eae de fs sighs XVI Y XVI psn extaer de dchas urs acerca de a Frm de hacer I ere en so epoca. Se sega que las gueras dela Epica Moderoa poco tenn que Ver con is de la Aged CL sea, de modo que la ects de To isons era Slo un ejerccio academics pero lo cera ex que en unos ereits en os que a eeina dela Balla via sel infer, ts spina ‘evea a istuccs conina eran vintdes ay necesriasy casi pera, euyo ico ree zee se conserviba en las obras de Tos autores de Ia Antiged. De sh la imporancia de ichas letras. Palabras clave: ércto. Ppa Modems, Antigedad cscs, Lectura, Libms de Hin Abstract: Afr eeadng historical and classical works teed o Geck and Roman wed, inthis acl we Reflect onthe Fssons that the European mlitry men of XV and XVI con. tures coved lear from those weeks about warfare. Our comcesins ae ta! he was during the arly Modern Age ha ching to do with the aeient Greek and Roman wars. Consegue the study ofthe reek and Roman authors wis a mire academia work. Tn spite of tht as the army sumac a hard discipline was the hey for th triumph in «atl andthe sole reference ovens esis "Da verges coms ic I sera el ct eo est nr as este nt, aogde bap ea crerin cm sds ptm oer e Bagh” Mesholan, treo Life: Brat, Un stat espa eile XH, Mai, 197-282-268, oa Us og ene, 89210 198 Ein pes quien pesase Ante Ia invasin de Ta India ordené quemar los eartos eon el botin de guerra porgue ralentizaban Ia marcha del ejérito. ¥ para dar ejemplo, destruy6 pri- mero los suyos y Tos us atnigos. En Is lucas eontra los principe indies, Alejan- dro demuestra cm la presencia de dim yel valor son sles para forzar al imido & indeviso a aceptar su dereota y sumisiGn sin derramamiemto masivo de sangre, De la rmisma forma, so demuestra la ventja de hacer una buena paz no abusar del ven- «ido. De César se puede estcar edmo sus hombres rendian hasta el infnito por la ‘almiracién sentda por un general que no duds en recompensatlos en la medida de sus trabajos y que no regateaba estuerzos personales en campafa. Otra ventaja de (César era saber sacar partico de todos los accidents de la guerra, fomando la decisiGn precisa en cada caso, Cosa que no ocurrs con su opositor Pompey, En un momento dado, un ataque de {ena todos fos triunfos en mano, César comenta: “Hoy la vitora era de los contra rios si bubleraa tenido quicn supers gana”. También destaca Plutareo la formaci6n militar de un general mepspolitano como Filopemen, que desde I infancia no s6l0 se interes por las enseianzas militares, sino tambign por aeostunibrar su cuerpo a un ‘dura disciplina, Su formusin la log estudiando los libeos de ictica de Evangelo y 1a vida Ue Alejandro, asf como ejercitindose en la mica ..por largo tempo al lado de varones amaestrados eiasteuidos en todos fos ramos de la guerra y adem mode- rados y sobros en su métalo de vid." De la vida y acciones de Alexandr ef Grande de Quinto Cucio (Madrid, bere- eros de A. Romnin, 1698) fue traducido por Mateo Ihilez de Segovia y Orellana, maryués de Corpa,dedivfadolo a Carlos I y al duque del Infantado y Pastrana. 1bé timo al eampamento de César, ue no culmin6 cuando fez de Segovia se aeoge ala benignidad del lector por cuanto en su época ya son muy ‘pocos quienes tienen interés por las lets, i bien Justo Lipsio habia recomendado la Jectura de la obra de Q. Cuzco para los prineipes por la claridad Ue sus enseianzas Alejandro Magno consideraba a las obras de Homero "Su Afte Militar, y la sejor provision que podiahazer para la guerra". De Agamengn queria imitar el hecho de ser tan diestro soldado como inteligente capitin. Pero, hasta qué punto se podia considerar @ Alejandro Magno como un general prudente? El historiador francés Rapin (P. de Rapin Thoyras 1661-1725), ctado arupliamente en este trabajo de Ibaiez {de Segovia, se planteé que Quinto Curcio siempre presenta al macedonio cligiendo la acciGn mis heroica yazriesgad y, por lo tanto, la menos prudente. El peligro parece scompaiar siempre al pesonaje. No persigue las conguistas por sf mismas, como or, Vids pra Andy CE Mai Esp Cale, 96,9. 5, 6466.67, Plato Vidas partly y Carp 9896108. 2 Matas Vides paras. Flgpemen Tite Qneio Flamin, Esps-Calpe, Mai, 18, rp 94, amt ma, N18 a EL arena dea ue a was deta cbs detoshitoriores deta Anite 19 cengrandecimiento de sus estados. © como medio de acahar con el enemigo, sino dni camente para incrementar su prestigi, Por ejemplo, se die que atacs a los Getas “A

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