Con estudios reconocidos ante la

Secretara de Educacin Pblica SEP,

Segn acuerdo 2003235 de fecha 25 de agosto de 2003

CREACIN DE UN MANUAL PARA LA CORRECTA ELABORACIN DE UNA

ESCALETA
Informe de Estada Empresarial para obtener el ttulo de
Profesional Asociado en Ciencias y Tcnicas de la
Comunicacin

Presenta:
JULIO ARMANDO MORENO PARRA

Asesor Empresarial
HCTOR RUBN MORENO PORTILLA
Mrida, Yucatn, Agosto de 2010

Asesor Acadmico:
FAUSTO ALBERTO LOZANO LARA
Mrida, Yucatn, Agosto de 2010

Con estudios reconocidos ante la

Secretara de Educacin Pblica SEP,
Segn acuerdo 2003235 de fecha 25 de agosto de 2003

CREACIN DE UN MANUAL PARA LA CORRECTA ELABORACIN DE UNA

ESCALETA
Informe de Estada Empresarial para obtener el ttulo de
Profesional Asociado en Ciencias y Tcnicas de la
Comunicacin

Presenta:
JULIO ARMANDO MORENO PARRA

Asesor Empresarial
HCTOR RUBN MORENO PORTILLA
Mrida, Yucatn, Agosto de 2010

Asesor Acadmico:
FAUSTO ALBERTO LOZANO LARA
Mrida, Yucatn, Agosto de 2010

Mrida, Yucatn, a 29 de julio de 2010.

El alumno Julio Armando Moreno Parra con No. de expediente 34212 quien cursa la licenciatura
de ciencias y tcnicas de la comunicacin y fue asignado a la empresa Tv Azteca, S.A. de C.V. para
la realizacin de su Estada Empresarial.
DECLARA
Por este medio que el Proyecto final de Estada Empresarial titulado Creacin de un manual para
la correcta elaboracin de una escaleta y que entrega tanto a su Asesor Empresarial como a su
Asesor Acadmico:

Es propio, con excepcin de las citas de referencia en las que se ha dado crdito a sus
autores.

No ha sido presentado previamente para la elaboracin de algn otro trabajo.

Los datos e informacin referente a la empresa fueron supervisados y autorizados por su

Asesor Empresarial Hctor Rubn Moreno Portilla.

Cumple con todos los requisitos acadmicos y recomendaciones solicitadas por su Asesor
Acadmico Fausto Alberto Lozano Lara.

_________________________
_________________________
Nombre completo del alumno y firma

___________

______________

_________________________
Nombre y firma del Asesor Empresarial

___________

______________

____________
______________
Nombre y firma del Asesor Acadmico

Resumen ejecutivo
Con base a un estudio realizado en el rea de noticias de Tv Azteca Yucatn, se logr
detectar que es imprescindible para el aprendizaje y capacitacin de integrantes del equipo
de trabajo de nuevo ingreso puedan consultar los pasos del proceso para la correcta
elaboracin de una escaleta de noticiero, que sirve en todas las reas como lo son la de
noticias y produccin, adems de que permite reducir tiempos en la capacitacin, por esta
razn se elabor e implanto un manual para la correcta elaboracin de una escaleta de
noticiero. Para poder realizar el proyecto se requiri consultar varias fuentes de
informacin, as como un anlisis y estudio de una muestra no probabilstica para
evidenciar su efectividad.

ii

ndice general
Resumen ejecutivo/i
ndice general/ii
Lista de figuras/v
Lista de tablas/vi
Captulo I/1
Introduccin/1
Planteamiento del problema/2
Objetivos del proyecto/2
Justificacin/2
Alcances y limitaciones/3
Alcances/3
Limitaciones/3
Captulo II /4
Caracterizacin de la empresa/4
Historia/4
Historia TV Azteca Yucatn/5
El logotipo/6
Tipos de servicio que ofrece TV Azteca/7
Estructura y funciones/7
Misin, visin y valores/9
Misin/9
Visin/9
Valores no negociables/10

iii

Cualidades/10
Situacin actual y competencia/11
Trece TV/12
Sipse/12
Anlisis FODA/13
Fortalezas/13
Oportunidades/13
Debilidades/13
Amenazas/13
Captulo III /14
Noticiero/14
Gneros periodsticos utilizados en televisin/14
Noticiero de televisin/16
Estructura del noticiero de televisin/16
Equipo de produccin de noticias/17
Seleccin de notas en base a criterios/17
Importancia de una escaleta de noticias/18
La Escaleta/19
Caractersticas de una escaleta/20
Tipos de escaleta/21
Escaleta de televisin/21
Escaleta de programa informativo o de noticias/22
Contenido de la escaleta de noticias/23
Formatos de presentacin de las notas o reportajes/23

iv

Captulo IV/25
Propuesta de solucin/25
Explicacin de la propuesta/25
Fases de la propuesta/25
Actividades a realizar/26
Polticas y procedimientos/27
Recursos humanos implicados/28
Costos/29
Sugerencias de aplicacin/29
Captulo V/30
.

Resultados, conclusiones y recomendaciones/30

Resultados/30
Conclusiones/36
Recomendaciones/37

Referencias/38
Anexos/40
Anexo A/41
Anexo B/42
Anexo C/43

Lista de figuras
Figura 1. Estructura organizacional de TV Azteca Yucatn/8
Figura 2. Conoces el trmino noticiero?/30
Figura 3. Conoces el trmino/formato escaleta?/31
Figura 4. Escaleta, en qu medio crees que se emplee?/32
Figura 5. Consideras que el manual te otorga?/33
Figura 6. Consideras que te ofrece los conocimientos generales del tema en cuestin?/34
Figura 7. Cmo describiras el manual?/34
Figura 8. Identificar las caractersticas de una escaleta/35
Figura 9. Usaras el formato como tal en un futuro?/36

vi

Lista de tablas
Tabla 1. Costos/29

CAPTULO I
Introduccin
La creacin de un manual para la correcta elaboracin de una escaleta de noticiero
es imprescindible, ya que conlleva a un manejo adecuado de las noticias. Para poder
ejecutar un adecuado proyecto noticioso, es indispensable la organizacin, misma que nace
en la jefatura de noticias. En trminos generales, el trabajo inicia con las rdenes de
comisin, la redaccin de avances, jerarquizacin de notas y armado del programa, en este
caso, de un noticiero.
Estos renglones se enfocarn al formato que se debe utilizar para organizar el
contenido de un noticiero. A este formato se le llamar escaleta, en la que se van a plasmar
por bloques cada una de las notas que debern transmitirse.
En ella se encuentra registrada la forma en la que se presentarn, en el marco terico
se expondrn cada una de las formas que se mencionan a continuacin que son full track
(pista completa), bite o insert (parte o seccin aadida) de la persona entrevistada, text
videotape (texto video) y textsound (texto sonido).
Una buena organizacin facilita la elaboracin de guiones, teaser (entrada),
bumpers (avances) y jerarquiza las notas que son de mayor impacto e inters social, hasta
las menos prescindibles pero no menos importantes.
Una escaleta debe de constar de ciertos datos o guas que permitan a la produccin
estar en sincrona con el rea de noticias; el ms mnimo error puede ocasionar un mal
manejo de la informacin y tambin puede perjudicar en la sincrona del noticiero.
Otra caracterstica importante de la escaleta es el de facilitar a todo el personal la
manera en que se desarrollar tanto en la elaboracin de notas como la edicin e incluso el
orden de grficos.

Planteamiento del problema

Para aprender porque es imprescindible el uso y elaboracin de una escaleta es
necesario invertir 14 das para asimilar la estructura, funcin y aplicacin.
Despus de un anlisis, se detect que es de primera necesidad tener el
conocimiento de porque es indispensable la preparacin de una escaleta, por lo que se
pretende elaborar un manual en el que futuros comuniclogos tengan una base firme y
veraz de consulta con la cual puedan conocer el valor que tiene una escaleta dentro de una
redaccin.
Objetivos del proyecto
1. elaborar un manual para la correcta realizacin de una escaleta para un noticiero de
televisin;
2. fomentar un aprendizaje ms eficaz de la estructura de la escaleta para los
empleados de nuevo ingreso;
3. reducir el tiempo de capacitacin;
4. proporcionar una base firme y veraz de consulta.
Justificacin
Este trabajo tendr como beneficio reducir tiempo para la capacitacin de los
futuros asistentes de noticias, reporteros, camargrafos y editores, ya que ellos son los que
trabajan de manera directa con la escaleta.
Cuando un nuevo integrante del equipo tiene la necesidad de capacitarse para que
comprenda la funcionalidad de la escaleta, invierte aproximadamente entre tres a cinco das
de trabajo en capacitacin. Se pretende que con el diseo de un manual gil, directo y
conciso, se reduzca el tiempo de capacitacin. De esta forma tambin las diferentes

personas que participan en este proceso no tendrn que dedicar tiempo de su trabajo para
capacitar al nuevo integrante.
De esta forma, la empresa adquiere beneficios al generar gente preparada a corto
plazo ya que podr laborar integrndose al equipo de trabajo. Tambin con el manual se
evitaran las malas interpretaciones al momento de capacitar y solo sera necesario resolver
las dudas que se presenten.
Alcances y limitaciones
Los presentes alcances son lo que se puede llegar a realizar con este proyecto y
limitaciones lo que impide la correcta elaboracin del mismo.
Alcances
La elaboracin del manual puede fungir como una gua para elaborar nuevos
manuales.
Se lograr una capacitacin ms rpida y prctica, que ayudar a los nuevos
integrantes del equipo de trabajo.
Limitaciones
El manual tiene un tiempo mximo de elaboracin de 3 meses y medio por lo que
puede ser poco profundo.

CAPTULO II
Caracterizacin de la empresa
Televisin Azteca, S.A. de C.V., mejor conocida como TV Azteca, es una cadena
de televisin mexicana y compite directamente con Televisa.
Historia
La televisora fundada el 18 de julio de 1993, despus de permanecer ms de veinte
aos bajo la administracin del Estado, el Canal 13 de televisin, pasa nuevamente al sector
privado. Junto con el 13 y su red nacional, son "desincorporados" el Canal 7 con sus
repetidoras en la Repblica y el Canal 2 de Chihuahua. Aunque Imevisin tambin posea
el canal 22 del Distrito Federal, este no entr en el paquete de privatizacin y fue entregado
al CONACULTA.
Para efectuar la "desincorporacin" el gobierno tuvo que regularizar la situacin
legal de los canales, pues muchos de ellos, especialmente los de la red 7, tenan el estatuto
de permisionados (es decir, el gobierno autoriza trabajar las seales a gente normal,
formalmente particulares), lo cual impide su venta debido a que la legislacin de la materia
seala que solamente los canales concesionados pueden cederse en operaciones de
compraventa.
Crea, entonces, una serie de empresas par estatales la ms grande llamada
Televisin Azteca para que se conviertan en concesionarias de los canales que
conforman las redes 13 y 7. Al final pone a la venta dos cadenas nacionales, una con 90
canales (la del 13) y otra con 78 (la del 7).
La privatizacin de los que fueran canales del Estado se lleva a cabo despus de un
largo y complicado proceso de licitacin pblica en donde participan cuatro sociedades
empresariales y en el cual resulta elegido para efectuar la compra el grupo Radio Televisora

del Centro, encabezado por el empresario Ricardo Salinas propietario de la cadena de venta
de artculos electrodomsticos Elektra.
El grupo adquiriente pag alrededor de 650 millones de dlares por un "paquete de
medios" que incluye, adems de las cadenas de televisin, la cadena de salas
cinematogrficas Compaa Operadora de Teatros S.A. y los Estudios Amrica, ambos de
propiedad estatal. En adelante, el sistema de canales que alguna vez fue conocido como
Imevisin lleva el nombre de TV Azteca.
TV Azteca ha crecido con la compra de empresas televisoras en Amrica Latina, y
alianzas con empresas internacionales del medio como Disney y TV Globo, entre otras.
Su mayor accionista es el empresario mexicano Ricardo Benjamn Salinas Pliego,
dueo del Grupo Salinas y de la Familia Sada.
Historia TV Azteca Yucatn
TV Azteca Yucatn inici en el ao 1992 como una estacin repetidora de la seal
de TV Azteca Mxico. Con el paso de los aos y luego de un anlisis exhaustivo se cre en
el ao 1997 la red nacional, y desde entonces TV Azteca Yucatn pas a ser una televisora
local independiente. Durante el periodo 1997-2006 tuvo dos administraciones en la que
cabe destacar una que perteneci a la familia Abraham; en este periodo la televisora local
trabaj como una franquicia de manera independiente pero siguiendo los estndares de
calidad de la sede en Mxico.
El 16 de marzo de 2001 inicia la transmisin de Hechos Meridiano Yucatn con la
conduccin de Jos Luis Preciado. Aos ms tarde se agregara a la conduccin del
noticiero Michelle Espadas.

En el ao 2006 TV Azteca Mxico recupera la televisora de Yucatn y pone a su

cargo al seor Armando Manzanero Arjona como Director General de la sede, hasta la
fecha.
El logotipo
En 1992, antes de que se pusiera en venta Imevisin, Javier Garca Rivera, dise
un logotipo que representara el nuevo nombre de la televisora gubernamental: "Televisin
Azteca".
Con el fin de resaltar la grandeza y valenta, Javier decidi formar cinco figuras de
color gris, que unidas representaba un guila estilizada: "El guila es el emblema ms
comn utilizado desde las culturas precolombinas, cuyo significado resalta la grandeza y
valenta de los antiguos guerreros", explic.
Un ao despus, cuando Ricardo Salinas Pliego gan los medios de comunicacin
controlados por el gobierno federal, se conservaron pocos elementos, entre estos el nombre
de "Televisin Azteca", as como el cono de la empresa, pero no fue hasta finales de 1993
cuando se decidi modificarlo por primera vez.
El guila gris se volvi negra sobre un fondo verde con una placa abajo en amarillo
que deca "TV Azteca", no era porque se llamara as, sino por esttica y para abreviar el
nombre al momento de colocarlo en los micrfonos y cosas as.
Ante la bsqueda de crear imagen ms fresca y joven e influenciados por una
alianza comercial con la compaa estadounidense NBC, que presupona la compra de 10%
a 20% de Azteca, a mediados de 1994 se coloriz el logo, tomando cinco de los seis colores
del logo de NBC, solo que en orden inverso: Verde, azul, morado, rojo y amarillo, con las
palabras "Televisin Azteca" en tipografa Times New Roman en negro, y sobre fondo
blanco (Anexo A).

Tipos de servicios que ofrece TV Azteca

1. spoteo: es la transmisin de publicidad o comerciales con diferentes duraciones, que
van de 10 segundos hasta los 60 segundos, actualmente TV Azteca Yucatn cuenta
con espacio para comercializar de 40 segundos por cada media hora de transmisin
por ambas redes Azteca 13 y Azteca 7;
2. producto integrado: es todo lo publicado en pantalla de manera diferente del spot.
Como por ejemplo, las menciones, cintillos, publireportajes, patrocinios, etc;
3. programas completos: a diferencia de otras televisoras TV Azteca Yucatn no
cuenta con suficiente espacio disponible para la transmisin de programas locales
en cualquier horario. Sin embargo si existe la opcin de bloquear o tapar un
programa nacional para que salga al aire un programa de produccin local que
puede estar comprado por algn cliente que quiera transmisin de programas
completos de 30 minutos y hasta una hora.
Estructura y funciones
Este proyecto se enfoca al rea de produccin y noticias. Estas reas cuentan con
todo un proceso que va desde la obtencin de notas periodsticas nuevas hasta el fin de un
noticiero en vivo.
La televisora cuenta con las reas expuestas en la Figura 1. A continuacin se
presentan sus funciones:
1. director general: es el encargado de ver que todas las gerencias trabajen de
manera conjunta y de revisar que cada una cumpla y realice sus actividades
como es debido;
2. gerente de ventas: se encarga de captar clientes, junto a sus subordinados;

3. gerente administrativo: su funcin principal es la de ver que el rea contable

y de gestin estn en orden;
Gerente de
Ventas

Director
General

Gerente
Administrativo

Produccin
Comercial

Gerente de
Produccin

Produccin de
noticias

Ingeniero
Tcnico

Gerente de
Noticias

Asistente de
Noticias

Reporteros y
Camargrafos

Conductores

Figura 1. Estructura organizacional de TV Azteca Yucatn.

4. gerente de produccin: es el encargado de ver que operen de manera correcta
las producciones de noticias y comercial, al igual que el ingeniero tcnico;
a. produccin comercial: es el equipo que se encarga de realizar todo lo
que sea publicidad pagada por los patrocinadores;
b. produccin de noticias: es el personal que ve desde la elaboracin
visual de las notas hechas por los reporteros, hasta el resultado final
que es la transmisin del noticiero;
5. gerente de noticias: es el que se encarga de generar las OT (Ordenes de
trabajo), revisar la redaccin de las notas de los reporteros y de elaborar la
escaleta del noticiero;

a. asistente de noticias: es la encargada de delegar compromisos a los

reporteros, tomar los avances en el transcurso de la maana de las
notas que van obteniendo, asiste en la revisin de redaccin de las
notas y elaboracin de escaleta;
i. reporteros y camargrafos: son los encargados todos los das
de buscar hechos para convertirlos en noticias, asisten a los
compromisos que les delega la asistente de noticias, y de
dictar sus avances conforme vayan obteniendo notas, se
encargan por ultimo de redactar las notas y grabar las voces;
b. conductores: se encargan de leer las notas que saldrn en el noticiero
y en la elaboracin de sus guiones, y se encargan de dar pie a las
noticias durante la transmisin;
Misin, visin y valores
La misin, visin valores son de trascendencia para TV Azteca, a consecuencia de
esto se puede encontrar distribuidas en cada una de las reas de trabajo.
Misin
Ser una empresa rentable que proporcione fuentes dignas de trabajo, que genere
desarrollo econmico y conciencia social y ecolgica a sus empleados y al pas. Eso llevar
a la empresa a conquistar el mercado de la televisin.
Visin
Ser la mejor televisin de habla hispana del mundo dedicada en entretener, formar e
informar a la sociedad, sustentada en nuestro cdigo de valores.

10

Valores no negociables
1. honestidad: ser ntegro, implica congruencia entre lo que uno siente, piensa, dice y
hace. La honestidad permite establecer una relacin de confianza y respeto
indispensables para trabajar en equipo;
2. inteligencia: capacidad para comprender, aprender y asociar ideas. Requiere
destreza y habilidad para adaptarse a situaciones nuevas o para encontrar soluciones
a problemas. Hay distintos tipos de inteligencia; se deben identificar y aprovechar.
El trabajo exige equipos que transmitan energa y se comprometan con un esfuerzo
comn y claro; y
3. ejecucin: el trabajo personal debe estar orientado a cumplir objetivos concretos y
cada quien se hace responsable de ello. Hay un compromiso para cumplir las
asignaciones a tiempo, apegadas al presupuesto y con calidad. Solo as se podr
crear la confianza y el respeto mutuo que exige el trabajo en equipo.
Cualidades
1. excelencia: pasin por hacer las cosas bien, rpido y a la primera. Nuestros
colaboradores deben de ser los mejores en nuestra especialidad y hacer las cosas
con entrega total, con energa y con atencin a los detalles;
2. aprendizaje: enfrentar el cambio y prepararse para un ambiente de constante
transformacin. Aprender a llenarse de energa, Adaptarse para ser competitivo,
evitar el estancamiento, progresar. Y para ello es indispensable aprender
continuamente de los errores;
3. trabajo en equipo: Esforzarse en conjunto para lograr una meta. Trabajar en equipo
requiere una definicin clara de los objetivos. Obliga a complementar enseanzas,

11

estilos y experiencias para maximizar el resultado: implica respetar y escuchar

opiniones;
4. rpido y simple: realizar las tareas de manera rpida y sencilla, eliminar funciones y
procesos innecesarios, vivir con sentido de urgencia. Las cosas sencillas se ensean
y aprenden con rapidez. La bsqueda de la perfeccin puede ser enemiga de la
rapidez y la sencillez. Es mejor lo aproximadamente correcto que lo totalmente
equivocado;
5. enfoque al cliente: Orientar toda nuestra atencin al cliente. Se deben investigar de
manera permanente los distintos segmentos del mercado para conocer mejor y para
satisfacer siempre las necesidades de cada cliente; y
6. generosidad: Amar la comunidad en que vivimos y mejorar sus niveles de salud, de
educacin y la ecologa. La generosidad comienza por la propia casa, con la familia,
sigue con nuevos compaeros de trabajo y se extiende a la comunidad. Generosidad
no es simplemente regalar. Se debe dar informacin y medios para que cada quien
se supere en su propio esfuerzo.
Situacin actual y competencia
En la actualidad TV Azteca Yucatn se encuentra en una situacin estable. Por
ahora tiene muchos proyectos por realizar. Cuenta con un excelente y estable equipo de
trabajo. Por el momento se encuentra en una funcin general de actividades para la
produccin de Hechos Meridiano Yucatn y Voz Ciudadana.
Segn Urrutia (comunicacin personal, 20 de mayo, 2010) la competencia principal
es TV Azteca Mxico debido a que su contenido y calidad debe ser igual o mejor a la que
ofrece Mxico en el noticiero por citar un ejemplo.

12

Las competencias secundarias de TV Azteca Yucatn son SIPSE y Trece TV,

aunque stas no representan ninguna competencia tecnolgica, simbolizan una competencia
directa al momento de captacin de televidentes.
Trece TV
Con 40 aos de ser creada, marca la pauta como la primera y nica televisora que es
propiedad del estado y que cuenta con la transmisin de programas tanto locales como
nacionales de diferentes televisoras.
El Sistema Tele Yucatn S.A. de C.V., es una empresa paraestatal de participacin
mayoritaria, y que si bien su funcin primordial es apoyar a la comunidad sirviendo como
herramienta idnea para reducir los espacios de comunicacin entre la sociedad, adems de
contribuir a satisfacer los gustos y exigencias que caracterizan la pluralidad ; su figura
administrativa le permite comercializar sus espacios y brindar una gama de servicios
relacionados con el rea de la comunicacin, entre ellos la transmisin, grabacin,
produccin y edicin de programas y comerciales externos, anuncios para televisin,
conduccin de seales satelitales y eventos especiales (Herrera, 2010).
Sipse
El Grupo Servicios Informativos y Publicitarios del Sureste (SIPSE) es el
corporativo de medios de comunicacin ms grande del sureste de Mxico.
Cuentan con oferta de contenido en medios impresos y audiovisuales, en cuatro
estados de la Repblica Mexicana y mantienen alianzas con los dos lderes de
comunicacin en Mxico en radio y televisin, Grupo ACIR y Grupo Televisa,
respectivamente. Esta cuenta con la opcin de comercializar los espacios publicitarios de
los canales de televisa y el que tienen a nivel local que es el canal 2 (Sipse, 2010).

13

Anlisis foda
Para conocer las ventajas y desventajas que posee la empresa y situaciones que
puede aprovechar para su mximo rendimiento se llev a cabo el siguiente anlisis.
Fortalezas
1. pertenecer a una de las televisoras ms importantes a nivel Latinoamrica;
2. tener la ms alta tecnologa en el estado de Yucatn;
3. contar con gente de mucha experiencia; y
4. contar con una misin, visin y objetivos definidos.
Oportunidades
1. crear nuevos programas para captar la atencin del pblico; y
2. manejo de venta directa dentro de los programas llamados producto integrado, que
se transmiten para obtener ms presupuesto;
3. seal de televisin por Internet.
Debilidades
1. limitacin del tiempo al aire,
2. no contar con un canal propio,
3. inversin de mucho tiempo en la capacitacin sobre la escaleta del noticiero,
4. bajo presupuesto para nuevos proyectos, y
5. escasa variabilidad de contenido.
Amenazas
1. el rechazo de proyectos nuevos por parte de la direccin nacional,
2. las campaas de marketing utilizadas por parte de la televisin de paga,
3.

el que cada vez hay ms usuarios con sistema de televisin por paga, y

4. el surgimiento de canales locales de televisiones de paga.

14

CAPTULO III
Noticiero
Un informativo televisivo o noticiero es un eje de programacin de las cadenas de
televisin, basado en la actualidad informativa. Se articula en diferentes tipos de
programas, que, en lneas generales, se corresponden con los gneros tradicionales del
periodismo escrito, tales como la noticia, el reportaje o la entrevista (Equipo Fnix, 1998).
El prrafo anterior es corroborado por De Silva y Jimnez (2002), en su obra
mencionan que el telediario es el formato estrella entre todos los informativos. Tanto es as,
que en las grandes cadenas generalistas el director de los servicios informativos,
responsable del tiempo total en antena dedicado a las noticias, tiene la facultad de
interrumpir la programacin en cualquier momento para emitir informacin urgente e
incluso retransmitir en directo sucesos de importancia extraordinaria.
Por otro lado una definicin que otorga el Diccionario de la Real Academia
Espaola (2010), dice que el noticiero o informativo televisivo se trata de la informacin de
los acontecimientos ms sobresalientes del da, transmitida por televisin.
El noticiero proporciona informacin muy selectiva y condensada. El televidente no
tiene oportunidad de escoger una nota como lo hace el lector de un peridico. Tiene que
aceptar lo que el noticiero ofrece, por lo que la informacin tiene que ser muy selectiva
(Fondo, 20040).
Gneros periodsticos utilizados en televisin
Segn Periodismo online (2010), se articulan en diferentes tipos los programas
informativos, a continuacin se mencionan los ms relevantes:

15

1. telediario o noticiario: suelen ser de periodicidad diaria y se emiten en varias

ediciones, algunas de las cuales son coincidentes con los momentos de
mayor consumo televisivo del da;
2. magazine informativo: es un tipo de programa, de emisin generalmente
semanal, en el que se combinan gneros periodsticos distintos a la noticia.
3. programas de entrevista: es el tipo de programa en donde se dedican a relatar
acontecimientos mediante entrevistas, al igual que generar nueva
informacin; y
4. programas de reportaje: son los que arman reportajes mediante hechos o
situaciones de la vida cotidiana y a su vez son de inters.
Por otro lado Equipo Fnix (1998) menciona otros tipos similares pero tambin
algunos que merecen ser agregados:
1. estelares: son programas de plat, en los que un grupo de invitados,
moderados por uno o varios conductores, debate sobre uno o varios asuntos
informativos.
2. Infotainment. Con este trmino anglosajn (mezcla de information,
informacin, y entertainment, entretenimiento), se designa a aquellos
programas que, partiendo de una estructura de noticiario, abordan temas que
no suelen tener cabida en los mismos (consumo, moda, belleza, crnica rosa
o farndula, sucesos, etc.);
3. Flash informativo: noticia breve y urgente que da cuenta de un
acontecimiento inesperado y, por lo general, de gran repercusin social. Las
televisiones difunden la noticia interrumpiendo la programacin habitual.
Muchas cadenas suelen acompaar este avance informativo con un sonido o

16

rfaga musical caracterstica con la finalidad de atraer la atencin del

telespectador.
Noticiero de televisin
El primer evento televisivo noticioso fue en el mes de agosto de 1928. La estacin
WGY transmiti simultneamente en radio y TV (WGY, 2XAF and 2XAD) al seor Al
Smith, candidato a la presidencia por el partido Demcrata de Estados Unidos, aceptando la
nominacin. Fue la primera seal en vivo y el primer evento de noticias (De Silva &
Jimnez, 2002).
El periodismo que maneja un noticiero televisivo nunca abarcar todo lo que el
pblico necesita para estar siempre bien informado con informacin amplia y exhaustiva,
por lo que los medios impresos complementan y amplan la informacin que a veces se
ofrece en un noticiero, y a su vez se convierte en su principal competencia (Oliva & Sitj,
1996)
Estructura del noticiero de televisin
Las noticias se emiten normalmente en bloques temticos. De esta forma se asegura
el equilibrio en el inters, ya que cada bloque comienza con la noticia ms importante del
da en ese mbito. Adems la agrupacin de noticias del mismo ncleo temtico evita que
el espectador se despiste (Lpez, Fernndez & Vilar, 2003).
Segn Surez (2007), el bloque noticioso de un noticiario coincide con el concepto
de seccin acuado en la prensa escrita. De hecho, el noticiario toma como modelo la
estructura de los peridicos. La portada o primera pgina equivale a los titulares o sumario
del informativo televisivo. Cada bloque se identifica con caractersticas especiales en la
pantalla. Estas caractersticas aparecen en forma de faldones, termmetros, sobreimpresin

17

de infografas, y otros procedimientos. De esta forma aparecen las rfagas de separacin

con un fondo sonoro neutro.
Equipo de produccin de noticias
Segn Zettl (2001), el equipo o personal bsico para un noticiero est conformado
por:
1. director de noticias: a cargo de todas las operaciones de noticias;
2. productor: responsable del manejo, seleccin y organizacin del noticiero;
3. editor de asignacin: encargado de delegar las coberturas a reporteros y
camargrafos;
4. escritor: es el encargado de escribir los guiones de los conductores;
5. editor de video: edita las grabaciones de los camargrafos en base a los notas
y reportajes;
6. conductor: presentador del noticiario;
7. reportero: recopila las historias; y
8. camargrafo: opera las cmaras y captura las notas que servirn para el
reportaje.
Seleccin de noticias en base a criterios
El noticiero como bien se sabe est conformado por un grupo de noticias de
actualidad y proximidad, por lo que a continuacin se presentarn los puntos que ayudarn
a identificar una noticia factible para el programa informativo:
A. actualidad: tiene que ser un hecho reciente y novedoso ya que forma parte
del significado intrnseco de la palabra noticia;
B. imprevisibilidad: cuanto ms extrao o raro resulte un acontecimiento, ms
posibilidades tendr de convertirse en noticia (ej. desastre natural);

18

C. implicacin: esto es la magnitud del acontecimiento, es decir, tanto la

cantidad de objetos como de sujetos implicados en el hecho noticioso (ej.
manifestaciones a gran escala);
D. proximidad: la distancia a la que se encuentra el receptor potencial del
acontecimiento, as como otro tipo de vnculo afectivo (ej. la sequa para los
habitantes del sureste de Espaa);
E. conflicto: un suceso que provoca discrepancias entre dos o ms colectivos y
cuyas consecuencias afecten a un elevado nmero de personas (ej. guerra); y
F. negatividad: las noticias con carcter negativo son importantes ya que
suscitan un mayor inters (ej. la muerte del Papa) (Fondo, 2004).
Importancia de una escaleta de noticias
En los programas informativos o de noticias no es posible elaborar una escaleta fija
sin alteraciones, ya que esta puede sufrir cambios segn las necesidades de la produccin
en cualquier momento. Sin embargo, no quiere decir que estos programas se basen en la
improvisacin o que no exista un texto comn para el equipo tcnico de produccin,
conductores, reporteros, etc. (De Silva & Jimnez, 2002).
Se puede imaginar un espacio de noticias en el que no hubiese coordinacin entre la
produccin y el presentador. Sera todo un caos ya que el equipo de produccin no sabra
cundo introducir las diferentes notas o reportajes, por citar un ejemplo (Periodismo
Online, 2010).
Por eso, en este tipo de programas se utiliza una pre-escaleta o pre-guin. En ella se
recoge toda la informacin y datos bsicos para que el programa fluya sin contrariedades.
El elaborar la pre-escaleta permite al conductor y equipo de produccin tener a la mano una
base de cmo se pretende realizar el noticiero, pero esto no la excluye de cambios como se

19

seal con anterioridad, por lo que si no se hiciera una escaleta base el noticiero no se
podra realizar ya que est sirve para que todos trabajen y en escasas palabras es para que
todo funcione con desenvoltura y naturalidad (Zapelli, 2003).
La escaleta
Segn Abad (2009) la escaleta, por as decirlo, es donde se desarrolla y ordena un
programa. Por eso, lo que viene a continuacin es una de las tareas con mayor peso en el
resultado final. En la escaleta se tiene que dividir el programa por bloques o segmentos, por
ejemplo en una pelcula seria la divisin de tres actos como:
1. primer acto,
2. segundo acto, y
3. tercer acto.
Aunque por otra parte Morris (2008) define una escaleta como, una especie de
resumen que marca la pauta de lo que va a ser un guin.
No obstante por otro lado Vogler (2002) dice en corto que la escaleta es uno de los
elementos bsicos de una buena pelcula u obra. Se trata de su esencia, su esqueleto. Est
construida con frases breves en presente y en tercera persona que se numeran en orden
cronolgico.
Para unificar las aportaciones de los tres autores, se puede definir la escaleta como
un resumen que sirve como base o gua en la cual se ordena y arma un programa de
televisin, un guion, etc. El cual puede ser de mltiples formatos segn las necesidades.

20

Caractersticas de una escaleta

La escaleta tiene como una de sus principales caractersticas el ser redactada en
tiempo presente, ya que en el caso de que sea una escaleta de pelcula, los lectores puedan
imaginarse el desarrollo de los acontecimientos (Vogler, 2002).
Es de carcter indispensable, el que siempre deba llevar consigo una gua que haga
referencia al orden como estar, esto se puede resolver de una manera sencilla, la cual es
numerar la informacin y dividirla por bloques, actos o secciones (Zapelli, 2003).
La escaleta facilita a todo el personal la manera en que podrn realizar sus
actividades para darle fluidez al resultado final.
Segn Espinosa (2010) la escaleta debe contener la siguiente informacin de forma
indispensable:
1. evento: el cul sera la numeracin u orden de aparicin;
2. descripcin: donde se da de forma sencilla, una descripcin concisa y clara
del evento;
3. fuente: en este apartado segn el autor es donde se expondr de donde es
obtenido el evento, en el caso de un programa de televisin seran el estudio,
vtr, servidor uno, etc.;
4. duracin: en donde se apunta la duracin del evento en minutos y segundos;
y
5. tiempo acumulado: en donde se expresara el tiempo acumulado del
programa en minutos y segundos.
Existen varias caractersticas propias de cada una de las escaletas por mencionar
ejemplos, en la escaleta de cine es de vital importancia mencionar que personajes son los

21

que aparecen en cada uno de los eventos, en el caso de una escaleta de radio-drama es
importante el recalcar si llevar un audio para fondear las voces (Lpez et al, 2003).
Tipos de escaleta
Existen varios tipos de escaleta y cada uno tiene una complejidad de elaboracin
diferente con respecto a otro, a continuacin se expondrn los tipos de escaleta ms
utilizados en los diferentes medios de comunicacin:
1. escaleta de cine: tambin conocida como guion tcnico, es en la que se
redacta de manera breve todo lo que ser utilizado durante las escenas
msica, efectos visuales, posiciones y transiciones de cmara, etc.;
2. escaleta de televisin: el formato de la escaleta en televisin puede ser
variado segn el gnero del programa; y
3. escaleta de radio: es en donde se expresa de manera clara y concisa la
estructura del programa de radio con los tiempos precisos a utilizar ya que
en este medio el tiempo esta medido (Fernndez, 2005).
Escaleta de televisin
Segn Lpez et al (2003) las escaletas de televisin se dividen en tres tipos
principales:
1. escaleta de programa informativo: este documento permite la
cumplimentacin de las informaciones necesarias para organizar la
estructura de un programa informativo;
2. escaleta de programa magazine: este documento permite la cumplimentacin
de las informaciones necesarias para organizar la estructura de un programa
magazine; y

22

3. escaleta de un guin literario de ficcin: se trata de una plantilla de trabajo,

estrictamente formal, que permite organizar la estructura del guion literario
de un cortometraje, comedia de situacin, programa dramtico. etc.
Escaleta de programa informativo o de noticias
La escaleta de noticias es de valor incalculable para el rea de redaccin,
produccin, edicin; porque en sta se encuentra registrada la informacin de cada una de
las notas y la forma en que se presentarn. Una buena organizacin facilita la elaboracin
del guion de los conductores al igual que la elaboracin de la entrada del noticiero al
recabar un avance con las notas ms relevantes del da (Moreno, comunicacin personal, 22
de mayo, 2010).
La escaleta permite armar de forma jerarquizada las notas que son de mayor
impacto e inters social hasta las menos prescindibles pero que a su vez no se consideran de
menor importancia, y esto permite a la produccin el mejor manejo de sus tiempos. Est
formato debe constar con informacin que sirva como guas que permitan a la produccin y
redaccin estar en sincrona, ya que en caso de no contar con esta puede ocasionar un mal
manejo de informacin y a su vez perjudicar en la elaboracin del noticiero o programa
informativo, lo cual se ve reflejado en los monitores de cada uno de los televidentes
(Equipo Fnix, 2008).
Una caracterstica importante es la facilidad que ofrece esta escaleta para que cada
una de las partes que conforman el noticiero pueda realizar su trabajo, desde la redaccin,
armado, edicin y hasta el resultado final (Moreno, comunicacin personal, 22 de mayo,
2010).

23

Contenido de la escaleta de noticias

El formato puede ser variado segn las necesidades de la produccin pero
tradicionalmente en el formato de programa informativo se ponen los siguientes datos:
1. evento: en este apartado se marca la posicin o el orden en el que se
presentar dicho evento;
2. nombre del evento: es en donde se pondr el nombre de lo que usualmente
es el ttulo de la nota o reportaje, de manera corta y clara;
3. tipo de evento: en este apartado se pondr el formato con el que se
presentar el evento;
4. presentador: en el caso de que haya ms de un conductor o presentador en
esta parte se expondr a quien le tocar presentar o dar pie al evento;
5. descripcin: aqu se dar una breve descripcin del evento; y
6. tiempo: en esta seccin se apuntar el tiempo que tardar dicho evento
(Herrera, 2010).
Formatos de presentacin de las notas o reportajes
En un programa informativo o noticiero existen varios formatos en los que se
pueden presentar o elaborar cada una de las notas y reportajes por lo consiguiente a
continuacin se presentan los diferentes tipos de formatos:
1. full track o FT (pista completa): es una nota completa que graba el reportero
(voz off) y tiene al menos dos fuentes de informacin. Este tipo de notas
usualmente es firmado por el reportero como propio en la voz en off;
2. texto sonido o TS: el reportero escribe una pequea entrada (intro) que sea
impactante y sirva de refuerzo para darle paso al extracto de entrevista (bite). El
intro es ledo por el conductor y se ilustra con imgenes del tema en cuestin;

24

3. bite (parte o extracto): el conductor hace un intro corto pero impactante para
darle entrada al extracto ms importante de una entrevista;
4. text videotape TXVT (texto video): el conductor hace un texto apoyado con el
reportero y se ilustra para enriquecerlo y hacerlo ms atractivo al salir al aire
(Moreno, comunicacin personal, 22 de mayo, 2010).

25

CAPTULO IV
Propuesta de solucin
Se propone el otorgar un manual que funja de carcter informativo para nuevos
integrantes de los equipos laborales de noticias en el que se otorgan diferentes beneficios.
Entre stos se encuentra la posibilidad de reducir tiempos de capacitacin, otorgando
informacin simplificada, veraz y firme, al igual que proporcionar un medio impreso de
consulta prctica.
Explicacin de la propuesta
Con un mtodo de investigacin, aplicacin, obtencin de resultados y anlisis con
el que se pretende elaborar un manual para la correcta elaboracin de una escaleta de
noticiero, que sea efectivo y prctico, en el que se pueda obtener una gua base del
funcionamiento de un noticiero al igual que otorgar en el mismo trminos tcnicos e
informacin necesaria, para la aplicacin del conocimiento que se otorga en el manual.
En la actualidad no existe ningn manual que trate la escaleta de noticias como tal
ya que la mayora de los autores otorgan informacin de la escaleta pero no ahondan en el
tema, que por el contrario al unificar sus aportaciones se consigue un material enriquecedor
y nico.
Fases de la propuesta
El proyecto se divide en cuatro fases que se presentan a continuacin:
1. investigacin: en dicha fase se recaba la informacin otorgada por diversos autores
y fuentes al igual que se unifican las aportaciones para dar una fluidez a las ideas;
2. elaboracin del manual: en esta fase se presenta el manual, que se empleara y que
podra ser modificado luego de la aplicacin de encuestas que es la siguiente fase;

26

3. aplicacin de encuestas: en esta fase se hace una encuesta (Anexo B) de efectividad

a la muestra no probabilstica de estudiantes;
4. resultados: en esta fase se obtienen y renen los resultados obtenidos de la
aplicacin; y
5. anlisis y correcciones: en este apartado o fase se analizan los resultados obtenidos,
al igual que se corregirn todos los problemas y errores que se pudieran presentar al
momento de realizar al momento de analizar la recoleccin de resultados.
Actividades a realizar
Como se menciona con anterioridad se lleva acabo el presente proyecto en cinco
etapas principales, que se reparten en catorce semanas para su elaboracin, excluyendo
ocho semanas para realizar los planteamientos y bases del mismo al igual que para los
detalles finales, por lo cual resultan, en un total de seis semanas efectivas que se dividen en
tres semanas para realizar la investigacin, dos semanas para la aplicacin y resultados, y
por ltimo una semana para el anlisis y correcciones. El cual est basado en un
cronograma previamente elaborado (Anexo C).
Se elaborar un manual en segunda instancia, que se conforma de toda la
informacin recolectada en la primera fase nombrada investigacin, para luego unificarla y
armar dicho manual. En una tercera fase se aplicar una encuesta que servir para detectar
posibles faltas que luego se podrn corregir. La cuarta y quinta etapa se llevan de la mano
ya que para poder realizar la quinta etapa es indispensable el recabar y agrupar resultados,
para luego efectuar el anlisis y realizar las pertinentes correcciones.

27

Polticas y procedimientos
A continuacin se explicara el procedimiento que llevar en este proyecto por cada
fase:
1. investigacin: por medio de una investigacin que tendr como base varias
fuentes de informacin y autores, se realizar una recoleccin y adaptacin
de la informacin en la que se expresarn todas las aportaciones que sean
relevantes para armar un manual enriquecido de informacin;
2. elaboracin del manual: en base a la informacin recolectada se armar el
manual con formato y contenido claro e inmediato para evitar que se puedan
presentar confusiones e ideas poco veraces, el manual contendr
informacin sobre que es un noticiero y los diferentes gneros informativos
al igual que informacin de la escaleta en general hasta llegar a la escaleta
de noticias en especfico;
3. aplicacin de encuestas: para llevar a cabo esta fase se elegir una muestra
no probabilstica por participantes voluntarios, para la muestra se determin
que sern necesarios un grupo de diez alumnos en representacin de una
generacin de cien en promedio que egresa de la carrera de comunicacin
por ao, para la aplicacin de la encuesta se proporcionar a cada alumno
una copia virtual del manual con el que podr tener una acercamiento al
mismo y con esto se tendrn respuestas ms objetivas;
4. resultados: en esta fase se recabar todas las encuestas y aportaciones
otorgadas por la muestra de alumnos y se elaboraran grficos que sern
utilizados en la siguiente fase; y

28

5. anlisis y correcciones: en esta etapa se realizar el anlisis general de los

resultados generales mediante grficas, al igual que se ejecutarn las
pertinentes correcciones.
Tambin es importante mencionar que el proyecto comprende todas las medidas del
formato internacional APA en la parte escrita. Se utilizar como estructura del mismo una
gua de trabajo, en base a sus necesidades y en el cual se expondrn los resultados, as
como el anlisis que se pretende obtener de la aplicacin de una encuesta, ya que les sea
presentado el manual a un grupo de referencia. Debido a las limitaciones de tiempo se
elaboraran las actividades tratando no cometer el ms mnimo error.
Cuando el manual ya est en ptimas condiciones de uso se aplicar el mismo como
un apoyo de capacitacin, se le proporcionar al nuevo empleado una copia de ste para su
lectura y anlisis con el que se formara una idea clara de cmo funciona, al igual que la
importancia de por qu es necesaria la elaboracin de una escaleta. Una vez que concluya
su lectura podr empezar el proceso de adaptacin al formato que utiliza la empresa.
Recursos humanos implicados
En el presente proyecto se requerir a una persona para la aplicacin del mismo y a
un grupo de referencia el cual servir para ver la eficacia del manual, el nmero de
referencia es en base a un grupo de 10 alumnos de comunicacin que servir para
ejemplificar a una generacin de alumnos de la carrera.
En la empresa la persona que se encargar de proporcionar el manual para la
capacitacin de un nuevo empleado ser el responsable del rea de noticias que
dependiendo del caso puede ser el jefe de informacin o gerente de noticias. Que al trmino
de la lectura del manual podr aplicar una prueba para probar al nuevo integrante y/o para
identificar las posibles dudas que se pudieran presentar.

29

Costos
Los costos para la realizacin de este proyecto son de un total aproximado de
quinientos pesos que se desglosan de la siguiente manera:
Tabla 1
Costos
Material

Uso

Costo

Hojas en blanco (100 pzas)

Copias e impresiones.

$30.00

Tner

Copias e impresiones.

$150.00

Empastado

Para el proyecto terminado

$200.00

Empastado trmico

Para el manual

$70.00

Gastos varios

Para necesidades menores

$50.00

Sugerencias de aplicacin
Se recomienda que para la utilizacin del manual, se le entregue al nuevo integrante
del equipo una copia del mismo desde los primeros das, para que al ver cmo trabajan las
diferentes reas en base a la escaleta, lo asimile con la informacin que se le proporciona en
el manual. Y que al terminar la lectura del mismo se realice una reunin con el encargado
de la capacitacin para resolver las dudas que se presenten.

30

CAPTULO V
Resultados, conclusiones y recomendaciones
A continuacin se presentarn los resultados obtenidos de la aplicacin de encuestas
para comprobar la eficiencia del manual, al igual que se expondrn las conclusiones t
recomendaciones.
Resultados
El objetivo del proyecto es la elaboracin de un manual para la correcta elaboracin
de una escaleta de noticiero, que permita comprender ms rpido y de una manera ms
sencilla todo el proceso, trminos, funciones y caractersticas del esqueleto de un noticiero.
Al realizar el proyecto tambin se elabor el manual de manera conjunta y se ense a una
muestra no probabilstica para la aplicacin de una encuesta (Anexo B) y a continuacin se
muestran los resultados obtenidos:
12
10
10
8
6
4
2
0
0
Si

Figura 2. Conoces el trmino noticiero?.

No

31

Segn con los resultados obtenidos en la muestra como se pauta en la figura 2,

determinan que la totalidad de comuniclogos tiene el conocimiento bsico con respecto al
trmino noticiero
7
6
6
5
4
4
3
2
1
0
Si

No

Figura 3. Conoces el trmino/formato escaleta?.

Con los resultados reflejados en la figura 3 se puede demostrar que aunque la
mayora de los comuniclogos pueden conocer el trmino, gran parte de los mismos lo
desconocen.

32

3.5
3
3
2.5
2

2
1.5
1
0.5
0
0
Respuesta de los que desconocen el trmino Escaleta
Cine

Radio

Tv

Medios impresos

Figura 4. Escaleta, en qu medio crees que se emplee?.

De los cuatro encuestados que respondieron no conocer el trmino o formato
escaleta como se muestra en la figura 4, sobresale que sus respuestas no fueron incorrectas
al momento de identificar en que medios de comunicacin podra ser utilizado dicho
formato, ya que aunque no eligieron todos los medios en los que puede ser utilizado,
tampoco optaron por el medio que es incorrecto.

33

10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0

Un aprendizaje ms eficaz de la estructura de la escaleta

Una base firme y veraz de consulta
Informacin que te permita crear y realizar una escaleta
Otra

Figura 5. Consideras que el manual te otorga?.

Con los resultados obtenidos, se puede resaltar en la figura 5 que los resultados
adquiridos son positivos, ya que manifiesta que la muestra no probabilstica identifica y
rectifica que los objetivos planteados para el proyecto se cumplen satisfactoriamente.
Tambin se resalta una de las respuestas otorgadas por un encuestado, en la que
menciona que el manual otorga una idea clara y concisa de los trminos y procedimientos,
as como las caractersticas.

34

12
10
10
8
6
4
2
0

0
Si

No

Figura 6. Consideras que te ofrece los conocimientos generales del tema en cuestin?.
Continuando con los resultados de la encuesta realizada, en la figura 6 se puede
apreciar que la totalidad de la muestra considera que el manual ofrece los conocimientos
generales sobre la escaleta.
9
8

8
7
6
5
4
3
2
2
1
0
0
Bueno

Figura 7. Cmo describiras el manual?.

Regular

Malo

35

Como se muestra en la figura 7, hay gran aceptacin por parte de la muestra no

probabilstica, y el manual obtiene la apreciacin de ser bueno.
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0

0
Se escribe en tiempo presente
El formato es nico y no varia
Siempre debe de llevar una gua de referencia
Facilita al personal la forma para realizar sus actividades

Figura 8. Identificar las caractersticas de una escaleta.

En la figura 8 la muestra identifica cuando menos una de las caractersticas de la
escaleta, y por otro lado descartan en su totalidad la nica respuesta incorrecta.

36

12
10
10
8
6
4
2
0

0
Si

No

Figura 9. Usaras el formato como tal en un futuro?.

Como se puede apreciar en la figura 9 toda la muestra concord en utilizar el
formato escaleta en un futuro. Para englobar los resultados obtenidos en la encuesta
aplicada, se puede precisar que son satisfactorios ya que se cumplen con los objetivos
planteados en el proyecto al igual que con los que originalmente se pretenda crear dicho
manual.
Tambin se logr con este proyecto, el que otras reas involucradas en este proceso
utilicen el manual para que el personal de nuevo ingreso conozca en que parte del
desarrollo puede intervenir su labor, aunado a esto servir como manual de consulta para el
actual personal.
Conclusiones
Se puede afirmar que este manual ser de gran utilidad para los futuros integrantes
del equipo de trabajo, y que les servir para capacitarse de una manera rpida y de fcil

37

comprensin. Se utilizar para los que requieran de conocer el formato sin necesidad de que
una persona les explique directamente el uso con un posible margen de error.
A partir del proyecto se puede concluir que es de relevancia la utilizacin de la
escaleta ya que es el esqueleto de cualquier noticiero, y que sin l no podra trabajar, ni
organizarse ningn integrante del equipo para la realizacin del noticiero.
Recomendaciones
En caso de requerir alguna modificacin del manual ser necesario consultar que las
modificaciones sean con una fuente confiable y que no entorpezcan la armona del mismo,
manteniendo la estructura y conservando los puntos ms relevantes que se muestren en el
manual; asimismo se deber modificar la fecha en la que se realiz el ltimo cambio, para
evitar confusiones al momento de la impresin o la entrega a un nuevo integrante.

38

REFERENCIAS
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http://www.hazunapeli.com/2009/06/como-hacer-una-escaleta.html
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Espaa: Maeva.
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Equipo Fnix (1998). El guin: de cine y televisin. Espaa: CIMS.
Fernndez, F. (2005). El libro del guin. Espaa: Ediciones Daz de Santos.
Fondo. (2004). Lecciones de periodismo televisivo. Per: Pontificia Universidad
Catlica del Per.
Herrera, J. (2010). Carta del Director. http://www.televisionyucateca.com
internet@tvazteca.com.mx. (24 de Mayo de 2010). Historia TV Azteca. Mxico.
Urrutia, J. (21 de Mayo de 2010). Historia TV Azteca Yucatn. (J. A. Parra,
Entrevistador)
Lpez, R., Fernndez, F., & Vilar, F. (2003). Radio y televisin en el mbito local.
Espaa: Universitat Jaume.
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Entrevistador)
Morris (2008). Ejemplo de. Recuperado el 12 de Junio de 2010, de
ttp://www.ejemplode.com/11-escritos/125-ejemplo_de_escaleta.html
Oliva, L & Sitj, X (1996). Las noticias en televisin. Espaa: Instituto Oficial de Radio y
Televisin.

Periodismo Online. (2008). Katholische Universitat. Recuperado el 06 de Junio de

2010, de http://www.ku-eichstaett.de/Suche.en

39

Real Academia Espaola (2010). RAE web. Recuperado el 21 de Junio de 2010, de

http://www.rae.es/rae.html.
Sipse Televisin (2010). Informacin Corporativa. http://www.sipse.com.mx/sipse
Surez, M. (2007). Dramaturgia audiovisual: guin y estructuras de informativos en
radio y televisin. Espaa: La Reserva.
TV Azteca. (s.f.). Recuperado el 23 de Mayo de 2010, de http://www.tvazteca.com/
TV Azteca. (s.f.). TV Azteca Corporativo. Recuperado el 23 de Mayo de 2010, de
https://www.irtvazteca.com/WhatIs/Mission.aspx?lang=es
Vogler, C. (2002). El viaje del escritor. Barcelona: Ediciones Robinbook.
Zapelli, G. (2003). La huella creativa. Costa Rica: Universidad de Costa Rica.
Zettl, H. (2001). Manual de produccin de televisin. Mxico: Cengage Learning.

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ANEXOS

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Anexo A
Logotipo TV Azteca

42

Anexo B
Encuesta
1.- Conoces el trmino noticiero?
( ) Si

( ) No

2.- Conoces el trmino/formato escaleta?

( ) Si <salta hasta el inciso 4> ( ) No <responde el inciso 3>
3.- Escaleta, en qu medio crees que se emplee? (selecciona tus opciones)
( ) Cine

( ) Radio

( ) TV

( ) Medios impresos

4.- Considerando la importancia se te presenta un manual con el cual, si conoces los trminos
anteriores podrs obtener un conocimiento ms amplio sobre los mismos, y si no tienes
conocimiento sobre estos, aprenders dos nuevos conceptos importantes en los medios de
comunicacin. Al trmino de su lectura se agradece el que termines de contestar la encuesta.
5.- Consideras que el manual te otorga? (selecciona tus opciones)
( ) Un aprendizaje ms eficaz de la estructura de la escaleta
( ) Una base firme y veraz de consulta
( ) Informacin que te permita crear y realizar una escaleta
( ) Otra: ___________________________________________________
6.- En informacin, consideras que te ofrece los conocimientos generales del tema en cuestin?
( ) Si
( ) No por qu? _________________________
7.- Cmo describiras el manual?
( ) Bueno
( ) Regular
( ) Malo
8.-puedes identificar entre las siguientes opciones algunas de las caractersticas de una escaleta.
( ) Se escribe en tiempo presente
( ) El formato es nico y no varia
( ) Siempre debe de llevar una gua de referencia
( ) Facilita al personal la forma para realizar sus actividades
9.-Para concluir, usaras el formato como tal en un futuro?
( ) si

( ) no

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Anexo C
Cronograma de actividades