Arikunto, S. 2007. Dasar- Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta : Bumi Aksara.

Arikunto, S. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta :

Rineka Cipta.
Atmojo, E.P.D. 2009. Upaya Peningkatan Aktivitas Berpikir Kritis Melalui Model
Tugas Terstruktur Dan Kuis. Skripsi. Surakarta : Program Studi Pendidikan
Matematika Universitas Muhammadiyah Surakarta. Tersedia di
http://www.distrodoc.com/354579-upaya-peningkatan-aktivitas-berpikirkritis-melalui-model [diakses, 16-3-2015]
Bruning, et al., 1999. Cognitive Psicology and Instruction (Third Edition). New
Jersey : Prentice-Hall, Inc.
BSNP. 2012. Laporan Hasil Ujian Nasional SMP/Mts Tahun Pelajaran
2011/2012. Jakarta: BSNP.
BNSP. 2006. Panduan Penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
Jenjang Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta : BNSP.
Dalyono, M. 2007. Psikologi Pendidikan. Jakarta : Rineka Cipta.
Darminto, B.P. & Prasepta, Indra. Eksperimentasi Model Pembelajaran
Penemuan Terbimbing Berbantuan LKS Komunikatif Ditinjau Dari gaya
Belajar Siswa. Skripsi. Purworejo : Program Studi Pendidikan Matematika
Universitas
Muhammadiyah
Purworejo.
Tersedia
di
http://ejournal.umpwr.ac.id/index.php/ekuivalen/article/viewFile/1745/165
3 [diakses, 16-3-2015]
Depdiknas. 2006. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional (Permendiknas) No 23
Tahun 2006 tentang Standar Kompetensi Lulusan Untuk Satuan
Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta : Badan Nasional Standar
Pendidikan Nasional (BNSP).
Depdiknas. 2007. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional (Permendiknas) No 20
Tahun 2007 tentang Standar Penelitian. Jakarta : Badan Nasional Standar
Pendidikan Nasional (BNSP).
Dimyati, & Mudjiono. 1994. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Djamarah, S.B. & Zain, Aswan. 2006. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka
Cipta.
Ennis, Robert H. 1993. Critical Thinking Assessement. Theory Into Practice,
32(3):179-186.
Ennis, Robert H. 1996. Critical Thinking Dispositions : Their Nature and
Assessability. Informal Logic, 18(2):165-182.
Fitriyani, Ika. 2013. Keefektifan Problem Based Learning Dengan Penilaian
Serupa Pisa Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Kelas VII
SMP Materi Segiempat. Skripsi. Jurusan Matematika Fakultas Matematika
dan Ilmu Pengetahuan Alam. Universitas Negeri Semarang.
Fisher, Alec. 2008. Berpikir Kritis : Sebuah Pengantar. Jakarta : Erlangga.

Habsari, Evi Latif. 2010. Keefektifan Model Pembelajaran Group Investigation

Dalam Mengembangkan Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Kelas
VII SMP Negeri 9 Salatiga Materi Pokok Segiempat. Skripsi. Semarang :
FMIPA Universitas Negeri Semarang.
Hergenhahn, B.R & Olson, M.H. 2008. Theories Of Learning (Teori Belajar).
Jakarta : Kencana Prenada Media Group.
Hudojo, Herman. 1988. Mengajar Belajar Matematika. Jakarta : Departemen
Pendidikan dan Kebudayaan.
Jacobson et al., 1981. Methods For Teaching : A Skill Approach. Ohio :Merrill
Publishing Company.
Johnson, Elaine B. 2002. Contextual Teaching & Learning : what it is and why its
here to stay. Translated by Setiawan, Ibnu. 2006. Bandung : MLC.
Karim, Abdul. 2010. Meningkatkan Kemampuan Penalaran Dan Berpikir Kritis
Matematis Siswa SMP Melalui Pembelajaran Model Reciprocal Teaching.
Tesis. Bandung : FMIPA Universitas Pendidikan Indonesia. Tersedia di
http://repository.upi.edu/10085/ [diakses 9-1-2015].
Kemendikbud. 2013. Model Pembelajaran Penemuan (Discovery Learning).
Kementrian Pendidikan dan Kedudayaan.
Komang, dkk. 2013. Pengaruh Penggunaan Metode Resitasi dan Motivasi
Berprestasi Terhadap Kemampuan Menulis Bahasa Inggris Pada Siswa
Kelas VIII SMP Negeri 3 Mendoyo. e-Journal Program Pascasarjana
Universitas Pendidikan Ganesha. Vol 3.
Laba, I Wayah. 2010. Pengaruh Metode Resitasi Tugas dan Motivasi Berprestasi
Terhadap Hasil Belajar Matematika di SMA Negeri 1 Manggis. Jurnal
penelitian Pascasarjana UNDIKSHA Vol 1 (1). [Online] Tersedia:
http://pasca.undiksha.ac.id/e-journal/index.php/jurnal_ep/article/view/66
[10 Januari 2015].
Luthfina, Farah. 2009. Keefektifan Model Pembelajaran Kooperatif Dengan
Metode Resitasi Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VII Pada Materi
Segiempat. Skripsi. Jurusan Matematika Fakultas Matematika dan Ilmu
Pengetahuan Alam. Universitas Negeri Semarang.
Mullis, et.al., 2011. TIMSS 2011 : International Result in Mathematics. United
States : TIMSS & PIRLS International Study Center.
NCTM. 2000. Principles and Standards for School Mathematics. Amerika : The
National Council of Teachers of Mathematics, Inc.
Noer, Sri Hastuti. 2009. Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis
Siswa SMP Melalui Pembelajaran Berbasis Masalah. Prosiding Seminar
Nasional Matematika dan Pendidikan Matematika. Yogyakarta :
Universitas Negeri Yogyakarta.

Nuharini, Dwi. & Wahyuni, Tri. 2008. Matematika Konsep dan Aplikasinya Untuk
Kelas VII SMP dan MTs. Jakarta : Departemen Pendidikan Nasional.
Pratiwi, Fitri Apriani. 2014. Pengaruh Penggunaan Model Discovery Learning
Dengan Pendekatan Saintifik Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Siswa
SMA. Artikel. Penelitian. Pontianak : Universitas Tanjungpura.
Putrayasa, dkk. 2014. Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning dan
Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa. Jurnal Mimbar PGSD
Universitas
Pendidikan
Ganesha,
2
(1).
Tersedia
di
http://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJPGSD/article/download/3087/2
561 [diakses 14-1-2015]
Rahayu, Lisrestu. 2014. Model Pembelajaran Discovery Learning Menggunakan
LKS Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas X di SMKN 1
Cidaun. Skripsi. Bandung : Fakultas Pendidikan Teknologi dan Kejuruan.
Universitas
Pendidikan
Indonesia.
Tersedia
di
http://repository.upi.edu/11643/ [diakses 14-1-2015].
Rahman & Maarif. 2014. Pengaruh Penggunaan Metode Discovery Terhadap
Kemampuan Analogi Matematis Siswa SMK Al-Ikhsan Pamarican
Kabupaten Ciamis Jawa Barat. Jurnal Ilmiah Program Studi Matematika
STKIP Siliwangi Bandung. Vol 3 (1).
Rahyubi, Hei. 2014. Teori-Teori Belajar dan Aplikasi Pembelajaran Motorik :
Rifai, A. & Anni, C.T. 2011. Psikologi Pendidikan. Semarang : Pusat
Pengembangan MKU/MKDK-LP3 UNNES.
Riyanti. 2013. Efektivitas Metode Resitasi Berbasis Inquiri Terbimbing Terhadap
Kemandirian dan Hasil Belajar IPA Biologi Siswa Kelas VII SMP Ali
Maksum Krapyak Yogyakarta. Skripsi. Program Studi Pendidikan Biologi
Fakultas Sains dan Teknologi. UIN Sunan Kalijaga.
Sanjaya, Wina. 2009. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses
Pendidikan. Jakarta : Kencana Prenada Media Group.
Siadi, dkk. 2009. Komparasi Hasil Belajar Kimia Antara Siswa Yang Diberi
Metode Drill dengan Resitasi. Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia, Vol. 3
No.1, hlm 360-365.
Schafersman, S.D. 1991. An Introduction to Critical Thinking. Tersedia di
http://facultycenter.ischool.syr.edu/wp-content/uploads/2012/02/CriticalThinking.pdf [diakses 4-3-2015].
Syah, Muhibbin. 2008. Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru.
Bandung : PT Remaja Rosdakarya.
Takaya, Keiichi. 2008. Jerome Bruners Theory of Education : From Early Bruner
to Later Bruner. Interchange Springer, 39(1):1-19.
Sudjana. 2005. Metoda Statistika. Bandung: Tarsito.
Sugiyono. 2007. Statistika untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.

Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif,

Kualitatif, dan R&D . Bandung: Alfabeta.
Suherman et al.,. 2003. Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer.
Bandung: FMIPA UPI.
Syah, Muhibbin. 2008. Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru.
Bandung : PT Remaja Rosdakarya.
Undang Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional. 2003. Jakarta : Depdiknas.
(halaman 3 bab 2 pasal 3)
Utami, Niken Prah. 2012. Penerapan Metode Resitasi Dengan Penemuan
Terbimbing Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Siswa Pada
Sub Pokok Bahasan Aritmatika Sosial Kelas VII SMP Kartika IV-7
Siliragung Banyuwangi Semester Ganjil Tahun Ajaran 2011/2012. Skripsi.
Jurusan Pendidikan Matematika dan IPA. Universitas Jember.
Yusuf, S.L. 2013. Komparasi Kemampuan Pemecahan Masalah pada
Pembelajaran dengan PBL dan RME Berbantu Worksheet dalam Setting
INNOMATTS. Skripsi. Jurusan Matematika Fakultas Matematika dan Ilmu
Pengetahuan Alam. Universitas Negeri Semarang.
Walle, J.A.V.D. 2008. Matematika Sekolah Dasar dan Menengah (Pengembangan
Pengajaran). Jakarta : Erlangga.
Djiwandono, Sri.E.W. 2008. Psikologi pendidikan (Rev-2). Jakarta : Grasindo.