Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
KELURAHAN 14 ULU
KOTA PALEMBANG
Oleh :
1. ANDRI WINATA
(502012030)
Fakultas Hukum
2. MAYA DWINTA
(712013014)
Fakultas Kedokteran
3. MESFA JUNINY
(712013011)
Fakultas Kedokteran
4. RAJA APRILIANSYAH
(222012450)
Fakultas Ekonomi
5. M. JIMMY
(502012072)
Fakultas Hukum
6. M. ANDRIYANTO
(502012396)
Fakultas Hukum
7. APRIANTI
(502012442)
Fakultas Hukum
8. MAYA MELIYANA
(502012309.k)
Fakultas Hukum
9. NISRINA
(622013115.p)
Fakultas Pendidikan
KETUA
: ANDRI WINATA
: MAYA MELIYANA
BENDAHARA
: APRIANTI
ANGGOTA
: 1. MAYA DWINTA S
2. MESFA JUNINY
3. RAJA APRILIANSYAH
4. M. JIMMY
5. NISRINA
HALAMAN PENGESAHAN
LAPORAN AKHIR KEGIATAN KULIAH KERJA NYATA (KKN)
TEMATIK POSDAYA ANGKATAN IX TAHUN 2015
KELURAHAN 14 ULU
KOTA PALEMBANG
Oleh :
1. ANDRI WINATA
(502012030)
Fakultas Hukum
2. MAYA DWINTA
(712013014)
Fakultas Kedokteran
3. MESFA JUNINY
(712013011)
Fakultas Kedokteran
4. RAJA APRILIANSYAH
(222012450)
Fakultas Ekonomi
5. M. JIMMY
(502012072)
Fakultas Hukum
6. M. ANDRIYANTO
(502012396)
Fakultas Hukum
7. APRIANTI
(502012442)
Fakultas Hukum
8. MAYA MELIYANA
(502012309.k)
Fakultas Hukum
9. NISRINA
(622013115.p)
Fakultas Pendidikan
Diterima Sebagai Salah Satu Bukti Telah Mengikuti Kuliah Kerja Nyata
Tematik posdaya angkatan IX Tahun 2015
Palembang, 03 september 2015
Dosen Pembimbing Lapangan
Indri Ramayanti,S.Si., M.Sc
KATA PENGANTAR
Assalamualaikum wr.wb
Alhamdullillah, segala puji syukur marilah kita panjatkan puji dan syukur
kehadirat Allah SWT, yang telah banyak melimpahkan karunia dan rahmat-Nya
kepada kita semua dan khususnya pada kesempatanan ini kami dapat
menyelesaaikan laporan akhir Kuliah Kerja Nyata (KKN) Tematik Pos
Pemberdayaan Keluarga Angkatan IX.
Dari pengalaman yang kami dapatkan berdasarkan Kuliah Kerja Nyata
kurang lebih selama 40 hari di Kelurahan 14 ULU Kota Palembang. Kuliah Kerja
Nyata( KKN) Sangat mendorong dan mengapresiasi yang tinggi kami sebagai
mahasiswa yang belum mempunyai banyak pengalaman kerja. Pokok pokok
arahan untuk membentuk, membina dan mengembangkan posdaya masyarakat.
Laporan ini disusun berdasarkan hasil kegiatan kami selama mengikuti
KKN di Kelurahan 14 ULU Kota Palembang, dari tanggal 27 Juli 2015 sampai
dengan 03 September 2015.
Dalam melaksanakan Kuliah Kerja Nyata (KKN) serta pembuatan laporan
ini kami sangat banyak mendapatkan bantuan dari berbagai pihak dan pada
kesempatan ini kami mengucapkan terima kasih banyak kepada:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
memberikan
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL............................................................................................
HALAMAN ORGANISASI KELOMPOK MAHASISWA.............................
HALAMAN PENGESAHAN.............................................................................
KATA PENGANTAR..........................................................................................i
DAFTAR ISI........................................................................................................ii
DAFTAR TABEL.................................................................................................iii
BAB I. PENDAHULUAN
A.Latar Belakang....................................................................................1
B. Masalah...............................................................................................3
C. Tujuan.................................................................................................3
D. Manfaat...............................................................................................5
E. Analisis Situasi Kelurahan..................................................................6
BAB II. KEADAAN UMUM LOKASI
A. Kondisi Potensi Kelurahan.................................................................8
B. Sarana dan Prasarana..........................................................................11
C. Perhubungan dan Komunikasi............................................................13
D. Pola Kehidupan Masyarakat...............................................................14
BAB III. MASALAH DAN PEMECAHANNYA
A. Uraian Masalah...................................................................................15
B. Pemecahan Masalah ..........................................................................22
BAB IV. PROGRAM KERJA
A. Bidang Fisik.......................................................................................23
B. Bidang Non Fisik................................................................................24
BAB V. KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan.........................................................................................26
B. Saran...................................................................................................26
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
BAB I
PENDAHULUAN
A. LATAR BELAKANG
Kuliah Kerja Nyata Universitas Muhammadiyah Palembang (KKN UMP)
hingga saat ini mengalami perkembangan yang cukup dinamis dalam pengelolaan
dan pelaksanaan. Model dan varian KKN juga mengalami perkembangan dari
waktu ke waktu. Menyadari adanya fakta di lapangan menunujukkan bahwa KKN
konvensional dan monoton yang telah dilakukan oleh mahasiswa KKN di
lapangan membuat reaksi dari masyarakat dan pemerintah setempat untuk
perlunya melakukan varian baru di dalam melakukan pengelolaan KKN agar
masyakat dan pemerintah dapat merasakan manfaat pelaksanaan KKN.
Model KKN yang selama ini tanpa keberlanjutan dan kesinambungan
membuat masyarakat dan aparat pemerintah hampir mengalami kejenuhan kalau
tidak mau dikatakan resisten terhadap mahasiswa KKN. PPKKN sebagai wadah
yang mengelola KKN di Universitas Muhammadiyah Palembang, kini telah
berusaha mengembangkan berbagai model KKN sebagai jawaban akan persoalan
tersebut. Saat ini PPKKN bekerjasama dengan Yayasan Damandiri dan
Pemerintah Daerah mengembangkan KKN Pos Pemberdayaan Keluarga (KKN
Tematik Posdaya) sebagai jawaban persoalan diatas.
Posdaya adalah forum silaturahmi, advokasi, komunikasi, informasi,
edukasi, dan sekaligus bisa dikembangkan menjadi wadah koordinasi kegiatan
penguatan fungsi-fungsi keluarga secara terpadu. Yaitu pelayanan utamanya
agama, pendidikan, kesehatan, wirausaha dan lingkungan hidup, sehingga
keluarga secara harmonis bisa tumbuh mandiri di lingkungannya.
Dari uraian di atas maka Universitas Muhammadiyah Palembang
menugaskan
mahasiswa
Fakultas
Hukum,
Fakultas
Ekonomi,
Fakultas
B. MASALAH
Dari pemaparan di atas dan hasil observasi ketika berada di Kelurahan 14
ULU kota Palembang selama 7 hari, maka didapatkan beberapa masalah
yang selanjutnya dibahas bersama masyarakat dan pengurus POSDAYA
posko 204 yaitu sebagi berikut :
1. Bidang Pendidikan
a. Kurangnya Tenaga Kerja pendidik
b. Kurangnya Prasarana Non Formal
2. Bidang Kesehatan
Kurangnya kesadaran terhadap prilaku hidup bersih dan sehat.
3. Bidang Kewirausahaan
Minimnya
Partisipasi
masyarakat
dalam
kegiatan-kegiatan
kemasyarakatan.
4. Bidang Lingkungan
a. Tidak adanya papan himbauan agar tidak membuang sampah
sembarangan.
b. Kurangnya kesadaran masyarakat dalam mennjaga kebersihan
lingkungan.
c. Masih kurangnya kesadaran masyarakat dalam memanfaatkan
lahan untuk kebun bergizi.
5. Bidang Sosial Budaya
Kurangnya peniingkatan potensi diri dalam masyarakat terutama
bidang seni.
6. Bidang Agama
Kurangnya minat sholat berjamaah di mesjid.
C. Tujuan
1. Tujuan Utama
a. Memberi pengalaman belajar kepada mahasiswa tentang pembangunan
masyarakat dan pengalaman kerja nyata secara profesional dalam
memberikan solusi yang dibutuhkan masyarakat.
b. Untuk lebih mendewasakan mahasiswa yang membiasakan kerjasama dan
profesi lain yang berlatar belakang disiplin ilmu yang berbeda.
c. Membantu
masyarakat
dan
pemerintah
provinsi,
kabupaten/kota,
Universitas
Muhammadiyah
Palembang
dengan
masyarakat.
2. Tujuan Khusus
a. Meningkatkan kepedulian dan kemampuan mahasiswa mempelajari dan
mengatasi permasalahan keluarga di Kelurahan 14 ULU Kota Palembang
melalui
bantuan
penyusunan
rencana
dan
pendampingan
pada
kemampuan
masyarakat
mahasiswa
di
Desa
Airt
melaksanakan
Keruh
sesuai
kegiatan
arahan
bantuan
merencanakan dan
tenaga
pemikir
yang
profesional
untuk
BAB II
KEADAAN UMUM LOKASI KKN
A.
ADMINISTRASI/PEMERINTAHAN
KONDISI/JUMLA
H
B.
BALAI DESA
STRUKTUR ORGANISASI
RUANGAN KERJA
RT
33
RW
LISTRIK
AIR BERSIH
10
KEPALA KELUARGA
11
LAIN-LAIN
2893
Sarana/Prasarana
Sarana pendidikan
1. Play Group : 2
2. TK :
1
TK swasta
:-
3. SD :
6
4. SMP : 3
5. SMA : 1
SD swasta
:SMP swasta : SMA swasta : -
Sarana Kesehatan :
1. Puskesmas pembantu
2. Posyandu Balita
3. Posyandu Lansia
Sarana Peribadatan
1. Masjid
2. Mushollah
3. Gereja
4. Wihara
5. Pura
:1
:6
:1
:
:
:
:
:
PETA LOKASI
C.
Potensi Kelembagaan
Dikelurahan 14 Ulu mempunyai beberapa kelembagaan antara lain
seperti : posyandu, RT, RW, kelompok PKK, kelompok gotong royong,
organisasi keagamaan, dan sebagainya.
Ekonomi Masyarakat
1. Wiraswasta
2. PNS
3. Buruh
4. Pensiunan
BAB III
MASALAH DAN PEMECAHANNYA
A. URAIAN MASALAH
a.
b.
c.
d.
bagaimana
peran
masyarakat
dalam
rangka
meningkatkan
kegiatan-kegiatan kemasyarakatan.
e.
B. PEMECAHAN MASALAH
Dari uraian masalah diatas maka dapat ditarik pemecahan masalah yaitu :
a. Mahasiswa KKN melakukan kegiatan yang dapat meningkatkan
perekonomian masyarakat seperti melakukan pelatihan pembuatan
kerajinan tangan bagi ibu-ibu rumah tangga agar dapat meningkatkan
kesadaran akan berwirausaha dan dapat mengisi waktu luang.
b. Mahasiswa KKN melakukan kegiatan penyuluhan perilaku bersih dan
sehat (PHBS) agar dapat meningkatkan kesadaran akan berprilaku
hidup bersih untuk kehidupan sehari-hari.
c. Mahasiswa KKN melakukan kegiatan pengembangan pendidikan bagi
anak usia dini dengan mengajak masyarakat berpatisipasi dalam
meningkatkan kualitas pendidikan.
d. Mahasiswa KKN melakukan penghijauan lingkungan dan penanaman
apotik hidup serta melakukan gotong royong di area sekitar tempat
BAB IV
PELAKSANAAN PROGRAM KERJA KKN
A. Program Kerja
1. Tahap Persiapan
a. Penjaga/pendekatan/sosialisasi Posdaya
b. Identifikasi Potensi dan Pendataan, Pemetaan
c. Lokakarya Mini Pemantapan rancangan
2. Bidang Wirausaha
a. Pelatihan wirausaha rumah tangga
3. Bidang Kesehatan
a. Sosialisasi tentang pentingnya Perilaku Hidup Bersih dan Sehat
b. Posyandu Balita
c. Posyandu Lansia
4. Bidang Pendidikan
a. Mengembangkan dan meningkatkan minat baca masyarakat,
khususnya anak-anak dan remaja
b. Sosialisasi tentang pentingnya pendidikan usia dini
5. Bidang Lingkungan
a. Gotong royong pembersihan lingkungan desa
b. Penyuluhan tentang program 3M demi mencegah berkembangnya
penyakit Demam Berdarah
c. Pembuatan Apotik hidup dan Tempat Pembuangan Sampah.
6. Bidang Agama
a. Pengembangan TPA
b. Menambah sarana/ inventaris masjid untuk menambah ketertarikan
dan kekhusyukan masyarakat dalam beribadah.
7. Bidang sosial budaya
a. Meramaikan Hut RI 17 agustus 2015
b. Pengembangan potensi masyarakat khususnya anak dan remaja
dalam bidang seni
c. Karang Taruna
B. Strategi dan Pendekatan yang digunakan
a. Strategi yang digunakan
e. Bidang Sosial
1. Pelaksanaan lomba 17 agustus 2015 di PAUD AZHAR,
TPA MIFTAHUL JANNAH, warga RT 16 pada tanggal 18
agustus 2015.
f. Bidang Kewirausahaan
1. Berpatisipasi dalam wirausaha warga dalam pembuatan
Makanan dan pemanfaatan barang-barang yang tidak
berguna pada tanggal 20 agustus 2015.
e. Hasil yang dicapai
Setelah melakukan kegiatan kuliah kerja nyata (KKN) tematik posdaya
berbasis di Kelurahan 14 ULU, maka dapat dilaporkan bahwa hasil
yang dicapai selama kegiatan program kerja dengan hasil atau target
yang telah ditargetkan sebagai berikut :
1. Observasi
Kegiatan observasi ini dilakukan selama 1 minggu
termasuk lokakarya mini, pada saat observasi ini dilakukan
kami melakukan kunjungan ke RT 16, Ketua RW, Tokoh
agama, warga RT 16 guna untuk memperkenalkan
diri/silahturahmi, kegiatan ini dilakukan untuk menggali
sebuah masalah yang ada di lingkungan sekitar RT 16
kelurahan 14 ulu, baik masalah individu, kelompok, dan
saran umum. Kegiatan observasi mulai dilakukan selama
bulan juli sampai agustus dengan melakukan kunjungan ke
rumah rumah warga tersebut. Kegiatan observasi ini
terlaksanakan mencapai keberhasilan 100%.
2. Membantu tenaga pengajar
Kegiatan ini mahasiswa membantu mengajar di PAUD
AZHAR dengan tingkat keberhasilan 100%.
3. Pemeriksaan tekanan darah dan gula darah pada warga RT 16
kelurahan 14 ulu dengan tingkat keberhasilan 100%.
4. Penyuluhan tentang penyakit hipertensi dan Diabetes Melitus
dengan tingkat keberhasilan 100%.
5. Penyuluhan mencuci tangan yang baik dan benar pada anak- anak
PAUD. Dengan menanamkan kesadaran untuk selalu cuci tangan
dalam kehidupan sehari-hari dengan tingkat keberhasilan 100%.
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
A. KESIMPULAN
Sesuai dengan program kerja yang telah dirancang oleh mahasiswa
KKN Tematik posdaya angkatan XI tahun 2015 yang dilaksanakan di
kelurahan 14 ULU dengan waktu 40 hari ada berbagai program kerja yang
terlaksana dan tidak terlaksana. Kegiatan terlaksana di dukung oleh kerjasama
dan partisipasi yang baik antara masyarakat dengan siswa KKN. Tidak
terlaksananya kegiatan dikarenakan keterbatasan waktu dan dana yang tidak
mencukupi/tidak tembusnya proposal bantuan dana dari Perusahaan yang
diajukan.
B. SARAN
1. Bagi masyarakat, partisipasi dan antuasiasme masyarakat RT 16 sudah sangat
baik namun dalam hal ini koordinasi antar masyarakat agar lebih
ditingkatkan.
2. Bagi
mahasiswa
KKN
selanjutnya
(2015/2016),
diharapkan
dapat
PENUTUP
Semoga dengan KKN Tematik Posdaya ini dapat meningkatkan
kepedulian dan kemampuan mahasiswa dalam mempelajari dan mengatasi
permasalahan keluarga dan penduduk. Mulai dari penyusunan cara dan
pendampingan pada pelaksanaan program yang inovatif dan kreatif. Dimulai dari
penerapan ilmu dan teknologi bersama masyarakat dan lembaga pedesaan lainnya.
Dan juga meningkatkan kemampuan mahasiswa melaksanakan kegiatan
pengembangan masyarakat sesuai arahan pembangunan mahasiswa (Human
Development). Mencapai target dan sasaran Millenium Development Goals
(MDGS), Kompetensi, potensi, sumber daya dan kemampuan lingkungan dalam
wadah kerjasama antara masyarakat, pemerintah, swasta dan lembaga lainnya.
Serta membantu mempersiapkan keluarga dan masyarakat agar memiliki
kemampuan untuk memanfaatkan fasilitas dukungan yang diberikan oleh mitra.
Dan memberdayakan seluruh potensi yang tersedia, baik sumber daya manusia
(SDM) maupun sumber daya alam (SDA) dengan pendekatan profesionalisme
mahasiswa secara patisipasif dan terintegrasi.
LAMPIRAN
A Bidang Pendidikan
B Bidang Kewirausahaan
Program
Volume
Kegiatan
1. Tahap persiapan
a. Penjagaa/pendekatan
: 14 Ulu
: 04
: Andri Winata
: Seberang Ulu 2
:1
: 9 orang
: Palembang
: 23 Juli 2015
: 3 September 2015
Sarana
Jadwal
c.
d.
pendataan,pemetaan
Lokakarya mini
Pemantapan Rancangan
5x
Lembaga
Rapat dgn
Ketua Tim
Tokoh
Anggota /
penduduk
5x
Pra
Kader
1
sejahtera
kunjungan
Ketua/anggota
Rumah
Perangkat
Rapat
Ketua/kader/
desa dan
Musyawarah
kades
penduduk
2.
Pelaksana
Kegiatan
dan
b.
Bentuk
Desa
Tahap Pelaksaan
1. Bidang Wirausaha
Pelatihan wirausaha rumah
3x
tangga
penduduk
Pertemuan
Mhs/sektor
ybs
2.
Bidang Kesehatan
a. Sosialisasi
tentang
pentingnya
Hidup
b.
c.
3.
Perilaku
Bersih
dan
1x
Penduduk
kelompok
ybs
Sehat
Posyandu Balita
Posyandu Lansia
Bidang Pendidikan
a. Mengembangkan dan
Mhs/sektor
2x
Balita
Pemeriksaan
Mhs/sektor
1x
Lansia
Pemeriksaan
ybs
2x
Anak-
Sosialisasi
Mhs/sektor
meningkatkan minat
baca
masyarakat,
khususnya anak-anak
b.
dan remaja
Sosialisasi
Anak
tentang
ybs
pentingnya
pendidikan usia dini
4.
Bidang Lingkungan
a. Gotong
royong
pembersihan
1x
Ibu-Ibu
kelompok
Mhs/sektor
ybs
Realisasi
b.
lingkungan desa
Penyuluhan tentang
program 3M demi
3x
Penduduk
kelompok
mencegah
Mhs/sektor
ybs
berkembangnya
c.
penyakit
Demam
Berdarah
Penyuluhan
budaya
1x
Penduduk
Kelompok
Mhs/sektor
ybs
TOGA
5.
Bidang Agama
a. Pengembangan TPA
b.
Menambah
sarana/
inventaris
masjid
untuk
2x
Penduduk
Kelompok
Mhs/sektor
ybs
menambah
ketertarikan
dan
1x
kekhusyukan
masyarakat
Anak-
Kelompok
anak
dalam
ybs
Penduduk
beribadah
Mhs/sektor
Kelompok
Mhs/sektor
ybs
6.
17 agustus 2015
Pengembangan
potensi
khususnya
masyarakat
remaja
Penduduk
Perlombaan
Mhs/sektor
ybs
3x
Anak/
Remaja
Kelompok
Mhs/sektor
ybs
Jumlah kepala
keluarga (KK)
44
107
Jumlah warga
Keluarga
Keluarga
sejahtera
sejahtera I
II
Keluarga
sejahtera
III
Keluarga
sejahtera
III +
407
58
37
50