Cuadernillo Funciones Cognitivas

Universidad de Concepcin Campus Los ngeles
Escuela de Educacin
Educacin Diferencial
CUADERNILLO DESARROLLO
HABILIDADES COGNITIVAS
Trabajo
Docente: Aurora Gutirrez E.

Alumna: Constanza Masas O.
Fecha de entrega: lunes 17 de noviembre
Hora de entrega: 08. 00 horas
Hora de recepcin: _________________
Por el desarrollo libre del espritu

Departamento Didctica, Currculum y Evaluacin.

Escuela de Educacin
AREA VERBAL
Sub escala: Informacin
Nombre Actividad: Qu cosas hay en...?
Objetivo de Actividad: Dibujar cosas que puedan haber en el hogar.
Habilidad Cognitiva que desarrolla: Amplitud de la informacin adquirida en
el hogar.
Instruccin: El alumno debe dibujar tres cosas que puedan estar en la cocina,
en el bao, dormitorio y en el patio.
Actividad
Dibuja tres cosas que puedan haber en...
En la cocina
En el dormitorio
En el bao
En el patio


Escuela de Educacin
Nombre Actividad: Dibujos incompletos

Objetivo de Actividad: El alumno debe utilizar su memoria para lograr
completar el dibujo.
Habilidad Cognitiva que desarrolla: Memoria a largo plazo
Instruccin: A cada dibujo le falta una parte importante. Dibjaselo
Actividad:
Completa el dibujo


Escuela de Educacin
Nombre Actividad: Analogas opuestas

Objetivo de Actividad: Encontrar las relaciones de oposicin) Esta actividad
se puede realizar de manera oral como de manera escrita.
Habilidad Cognitiva que desarrolla: Comprensin Verbal
Instruccin: Escribe el antnimo de cada palabra
Actividad:
Escribe lo opuesto de cada palabra
Lo contrario de dormido
Lo contrario de barato
Lo contrario de salvaje
Lo contrario de tranquilo
Lo contrario de blanco
Lo contrario de alegre
Lo contrario de valiente
Lo contrario de largo
Lo contrario de cmodo
Lo contrario de generoso


Escuela de Educacin
Sub escala :Analogas

Nombre Actividad: Cul es la diferencia?
Objetivo de Actividad: El alumno debe identificar los elementos diferentes entre ambas imgenes.
Habilidad Cognitiva que desarrolla: Capacidad para distinguir los detalles esenciales de los no
esenciales
Instruccin: Busca siete diferencias entre los dos dibujos
Actividad
Busca las siete diferencias


Escuela de Educacin
Nombre Actividad: Cuntos puntos son?

Objetivo de Actividad: Realizar completacin de series por medio del razonamiento lgico.
Habilidad Cognitiva que desarrolla: Razonamiento lgico abstracto.
Instruccin: Completa los puntos que correspondan a cada dado en cada una de las
series.
Actividad
Completa los puntos que faltan


Escuela de Educacin
Nombre Actividad: Cul no calza?

Objetivo de Actividad: El alumno debe identificar la palabra que no corresponde.
Habilidad Cognitiva que desarrolla: Razonamiento verbal
Instruccin: Tacha en cada ficha la palabra que no se relaciona con las dems y
escrbela donde corresponde
Actividad: Tacha en cada ficha la palabra que no se relaciona con las dems y
escrbela donde corresponde.


Escuela de Educacin
Sub escala Aritmtica

Nombre Actividad: Yo recuerdo
Objetivo de Actividad: Evaluar la memoria de trabajo del estudiante.
Habilidad Cognitiva que desarrolla: Memoria
Instruccin: Fjate bien en los dibujos de utensilios de aseo, luego dobla la
hoja por la lnea, de manera que no los veas. Dibuja estos objetos en el
recuadro de la derecha
Actividad
Fjate bien en los dibujos de utensilios de aseo, luego dobla la hoja por la
lnea, de manera que no los veas. Dibuja estos objetos en el recuadro de la
derecha


Escuela de Educacin
Nombre Actividad: Arregla la historia

Objetivo de Actividad: Evaluar las competencias del alumno para realizar un
orden secuencial.
Habilidad Cognitiva que desarrolla: Secuenciacin
Instruccin: Ordena las vietas de la historia. En cada crculo, escribe su nmero
de orden.
Actividad


Escuela de Educacin
Nombre Actividad: Palabras absurdas

Determinar cules son las palabras incongruentes y absurdas que se
presentan en la oracin.
Habilidad Cognitiva que desarrolla: Comprensin verbal
Instruccin: El alumno/a debe leer la oracin y encerrar en un crculo la
palabra absurda que se presenta, luego deber escribir en el espacio indicado
la oracin con la palabra correcta.
Actividad
1. Mralo con los odos bien abiertos

___________________________________________________________
2- Carla come muchos dulces y tiene las piernas picadas
___________________________________________________________
3- Utiliza la cuchara para partir la carne
___________________________________________________________
4- Juan meti el pollo a la lavadora para poder asarlo
_____________________________________________________
5- Las bicicletas tienen las ruedas cuadradas
____________________________________________________________
6- Mi papa pesca en el csped de la plaza
____________________________________________________________
7- El gato se asust al ver al ratn
__________________________________________________________
8- Vamos a jugar futbol con una taza
__________________________________________________________
9- Cuando estoy resfriado me acuesto bajo la lluvia
__________________________________________________________
10- Llegare a casa y le pedir a mi hermanito bebe que me haga almuerzo
__________________________________________________________


Escuela de Educacin
Sub escala Vocabulario

Nombre Actividad: Qu significa?
Objetivo de Actividad: Evaluar la comprensin de las palabras del estudiante.
Habilidad Cognitiva que desarrolla: Comprensin.
Instruccin: Une con una lnea azul las palabras que significan lo mismo, y con
una lnea roja las que significan lo contrario.
Actividad


Escuela de Educacin
Nombre Actividad: Veo, veo!

Objetivo de Actividad: Trabajar la descripcin y expresin oral a travs de imgenes
de muestra.
Habilidad Cognitiva que desarrolla: Expresin verbal
Instruccin: El alumno/a deber describir de forma oral las caractersticas presentes
en las imgenes que se presentan a continuacin
Actividad


Escuela de Educacin
Nombre Actividad: Cuntos significados tiene?

Objetivo de Actividad: Trabajar el conocimiento de las palabras en diferentes
contextos
Habilidad Cognitiva que desarrolla: Conocimiento de las palabras
Instruccin: De acuerdo al texto completa la siguiente tabla y luego crea
oraciones con cada una de las palabras de la actividad dos utilizando un
significado diferente.
Actividad


Escuela de Educacin
Sub escala Comprensin

Nombre Actividad:
Objetivo de Actividad: Capacidad de anticipar coherentemente la resolucin
de situaciones concretas y reales) Se puede realizar tanto de manera oral
como de manera escrita.
Habilidad Cognitiva que desarrolla: Sentido comn
Instruccin: Responde las siguientes preguntas en forma escrita
Actividad
Qu hay que hacer cuando se tiene fro?
___________________________________________________
Qu hay que hacer cuando se tiene hambre?
_____________________________________________________
Qu hay que hacer cuando llueve en el momento de ir a la escuela?
_____________________________________________________
Qu debes hacer si encuentras a un nio de tres aos perdido en la
calle?
_____________________________________________________
Qu haras si perdieras una pelota que te prest un amigo?
_____________________________________________________
Qu haras si un amigo te golpea sin querer?
_____________________________________________________
Qu haces si no llevas reloj y quieres saber qu hora es?
_____________________________________________________
Qu haras si pierdes las llaves de casa?
_______________________________________________


Escuela de Educacin
Nombre Actividad: 3,2,1 a ordenar

Objetivo de Actividad: Trabajar el razonamiento verbal por medio de
secuenciacin y ordenamiento de letras y frases.
Habilidad Cognitiva que desarrolla: Razonamiento Verbal
Instruccin: 1.- Escribe en cada caso la letra que falta
2.- Ordena las palabras y escribe las frases
3.- Cambia la vocal destacada por otra y forma palabras.
Actividad


Escuela de Educacin
Nombre Actividad: Y qu hago?

Objetivo de Actividad: Trabajar la comprensin de conceptos, situaciones y
resolucin de problemas por medio de preguntas de problemas comunes.
Habilidad Cognitiva que desarrolla: Comprensin verbal
Instruccin: Responde oralmente las siguientes preguntas.
Actividad
1 Qu debo hacer si encuentro un nio pequeo solo en la calle?

2. Qu haras si ves fuego en la casa de tu vecino?
3. Por qu la gallina cruzo la calle?
4. Por qu son importantes los semforos?
5. Qu haces si te encuentras un carnet de identidad en el
supermercado?
6. Por qu son necesarios los carabineros?
7. Son importantes las leyes? Porque?


Escuela de Educacin
AREA MANUAL
Completacin de figuras
Nombre Actividad: Recordando y dibujando.
Objetivo de Actividad: Trabajar la memoria visual por medio de recuerdo de
objetos para luego plasmarlos en un dibujo.
Habilidad Cognitiva que desarrolla: Memoria visual a largo plazo
Instruccin: Dibuja lo ms parecido que puedas los siguientes objetos.
Actividad
Tenedor
Bandera Chilena
Un trompo
Auto
Gato
Volantn


Escuela de Educacin
Nombre Actividad: Vamos concntrate!

Objetivo de Actividad: Discriminar los diferentes animales en el dibujo.
Habilidad Cognitiva que desarrolla: Alerta visual
Instruccin: Repasa la silueta de cada animal con un color diferente.
Actividad


Escuela de Educacin
Nombre Actividad: A guardar

Objetivo de Actividad: Trabajar la estructuracin espacial por medio de dibujos.
Habilidad Cognitiva que desarrolla: Capacidad espacial
Instruccin: Dibuja en el recuadro lo que dice la frase.
Actividad


Escuela de Educacin
Sub escala Ordenamiento de historias

Nombre Actividad: Qu paso primero?
Objetivo de Actividad: Trabajar la secuencia temporal por medio de imgenes.
Habilidad Cognitiva que desarrolla: Secuencia temporal
Instruccin: Observa las fotografas y enumralos segn el orden que ha
sucedido la accin.
Actividad


Escuela de Educacin
Nombre Actividad: Que absurdo!

Objetivo de Actividad: Desarrollar el razonamiento verbal por medio de
frases absurdas que el alumno debe modificar
Habilidad Cognitiva que desarrolla: Razonamiento verbal
Instruccin: Lee atentamente cada frase y luego modifcala en la lnea
punteada como corresponde.
Actividad
En invierno nos ponemos el baador para ir por la calle.

_______________________________________________________
Las pelotas de futbol son cuadradas.
_______________________________________________________
El pastelero hace pasteles.
_______________________________________________________
Nos baamos con la ropa puesta.
_______________________________________________________
Primero va el nmero uno y despus el nmero dos.
_______________________________________________________
Con la nariz olemos.
_______________________________________________________
Los Reyes Magos vienen en navidad.
_______________________________________________________
Cuando llueve cerramos el paraguas.
_______________________________________________________
La jirafa tiene el cuello corto.
_______________________________________________________


Escuela de Educacin
Nombre Actividad: Antes o despus?

Objetivo de Actividad: Trabajar el concepto de antes y despus por medio de
imgenes.
Habilidad Cognitiva que desarrolla: Concepto de tiempo.
Instruccin: Rodea lo que ocurri antes y colorea lo que ocurre despus
Actividad


Escuela de Educacin
Sub escala Construccin con cubos

Nombre Actividad: Remando hacia el muelle
Objetivo de Actividad: Desarrollar la coordinacin visomotora por medio de
lpiz y papel
Habilidad Cognitiva que desarrolla: Coordinacin visomotora
Instruccin: Ayuda al pescador a llegar al muelle, intenta no salirte del
camino.
Actividad


Escuela de Educacin
Nombre Actividad: Hacia dnde voy?

Objetivo de Actividad: Trabajar la capacidad espacial con lpiz y papel.
Instruccin: Ayuda al rey a llegar al camello, indicndole la direccin exacta.
Actividad


Escuela de Educacin
Nombre Actividad: Espejito, espejito

Objetivo de Actividad: Desarrollar la percepcin visual y visualizacin espacial
por medio de reproduccin de modelos idnticos.
Habilidad Cognitiva que desarrolla: Reproduccin de modelos
Instruccin: En la parte superior de la cuadricula traza la figura simtrica de este
dibujo, como si se reflejara en un espejo.
Actividad


Escuela de Educacin
Sub escala Ensamblaje de objetos

Nombre Actividad:
Objetivo de Actividad: Identificar los elementos que se asemejan a la figura
del recuadro para desarrollar la constancia viso perceptiva.
Habilidad Cognitiva que desarrolla: Organizacin perceptual
Instruccin: Colorea los dibujos semejantes a la figura del recuadro.
Actividad


Escuela de Educacin
Nombre Actividad: Crea una escalera

Objetivo de Actividad: Trabajar la coordinacin visomotora y motricidad fina
por medio de trazos rectos.
Habilidad Cognitiva que desarrolla: Coordinacin visomotora
Instruccin: Observa y une mediante una lnea para formar los peldaos de la
escalera.
Actividad


Escuela de Educacin
Nombre Actividad: Siguiendo el mapa

Objetivo de Actividad: Trabajar la orientacin espacial en un mapa ficticio.
Instruccin: Contina el camino empezado segn las indicaciones de la
izquierda, teniendo en cuenta el nmero de casillas y los puntos cardinales.
Actividad


Escuela de Educacin
Sub escala Claves.

Nombre Actividad: 1.2.3 A dibujar!
Objetivo de Actividad: Trabajar la memoria visual a corto plazo por medio de
imgenes observadas que luego deben ser recordadas.
Habilidad Cognitiva que desarrolla: Memoria a corto plazo
Instruccin: Observa atentamente el dibujo, luego dobla la hoja por la lnea
de manera que no veas los dibujos e intenta dibujar o escribir los objetos que
recuerdes.
Actividad


Escuela de Educacin
Nombre Actividad: La casa de la seora A

Objetivo de Actividad: Trabajar la orientacin espacial, motricidad fina y la
reproduccin de modelos por medio de dibujos.
Habilidad Cognitiva que desarrolla: Reproduccin de modelos.
Instruccin: Copia el dibujo en la cuadricula de arriba.
Actividad


Escuela de Educacin
Nombre Actividad: Vamos a la meta

Objetivo de Actividad: Desarrollar la orientacin espacial y el seguimiento de
instrucciones.
Habilidad Cognitiva que desarrolla: Capacidad para seguir instrucciones.
Instruccin: Contina el camino empezado teniendo en cuenta el nmero de
casillas y los puntos cardinales.
Actividad


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Nombre Actividad: Analogas opuestas

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Nombre Actividad: Cuntos puntos son?

Completa los puntos que faltan

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Nombre Actividad: Cul no calza?

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Sub escala Aritmtica

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Nombre Actividad: Arregla la historia

Por el desarrollo libre del espritu

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Nombre Actividad: Palabras absurdas

1. Mralo con los odos bien abiertos

Por el desarrollo libre del espritu

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Sub escala Vocabulario

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Nombre Actividad: Veo, veo!

Por el desarrollo libre del espritu

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Nombre Actividad: Cuntos significados tiene?

Por el desarrollo libre del espritu

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Sub escala Comprensin

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Nombre Actividad: 3,2,1 a ordenar

Por el desarrollo libre del espritu

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Nombre Actividad: Y qu hago?

1 Qu debo hacer si encuentro un nio pequeo solo en la calle?

Por el desarrollo libre del espritu

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Nombre Actividad: Vamos concntrate!

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Nombre Actividad: A guardar

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Sub escala Ordenamiento de historias

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Nombre Actividad: Que absurdo!