Vous êtes sur la page 1sur 242

looub;m|-uruo=;vbom-l;m|;-|_bfo

looub;m|-u
ruo=;vbom-l;m|;
-|_bfo
Manual prctico para padres
8  *  !(
%'
2
7 2
%

'       F.U


      
  U
       
 F&  
 LL L
       FP0  L
 LL   L   
   
  O2    U
  
!      L   
L 
   
    
F

.+</1*0
Presidenta
Fundacin Bertelsmann

m7b1;
'

%5#4$10#L 2 

8+%'06'*'400&'<(4#0%1L +

2 
Manual prctico para padres

! !!$  m=oul-1bm(o1-1bom-"bv|;l-;71-oruo71o


8+%614+#74<+<%'.+)7'6#

F8    '2

Afianzando las bases para construir su futuro


#7414#/71</1*'&#01

F.     

'5 
14+1.*1/5+('44'6

F3        

(2

$'.0&'.#$#0&#514+#01
0#%*1)10<#.1/+51.

F/   M$    


#0#)#4%#U/+0#(4'+4'

F .'5 M6      

Donde est tu tesoro all estar tu corazn


510+#,#&4#37'%#$#0+..#5

F.1 2
   M

7    


5#4#.1<#015#06+#)1

F.1 2
  #% 
#40<#<7)#4#;U)14&18+.%#5#018#

F 1 2
  

  M&   


Crisis, oportunidad y reto

m7b1;

" & !$  -0bb7-7;vr-u;m|-;v


+5#$'..2'<(.14+0&1
)10<#.1#<#$.#0%

F 8     MP. O

F7 

$ 


/#4#24+'61745#

F*       


%+41%#41)#4%#

F 2  
       

$ ! !!$  71-ur-u--;lr;-0bb7-7
#/2#41'5%#/+..#)10<.'<

F&          

Un observatorio para favorecer su Orientacin Profesional


/#4+12'0#)#44+&1
0#6#.+1':64'/'4#2#%*'%1

F %       


,'40+/1)#4%#7)#46'
%5#4)#4%#U4+0%0&'%#5641

F%   


  

Claves para desarrollar la competencia emprendedora desde la familia


,15/#07'.5'0<416-1

F .      !M

Claves para favorecer la empleabilidad de vuestros hijos


en un mundo global
,7#0/#07'.0'<%1.5

F%   M2   


 
.7+5.2'<)10<.'<

F .   M.  

  
41)'.+10'<2#46+&1

7b|oub-

& 
    
     U
             
       
  
      
F ;  L   
  L      
         
         U
    
        F %
     

   


 U
       

   
 
  U
  
  U
  F
&  
 

 !        
U
      
 
      
        

      F .


    L    L  
 
    F
*    
U
        
     !   F
7    U
    1 2
U
  L     
     U
       L     

          



F
'       U
     1 
2
      Gua de
Orientacin Profesional CoordinadaL U
   L 
  L    
   
   
  U
F .        
   
  
          U
    F
#    L  U
    U
         
     F
0     
      F
(  L       
    

!  U
      L
        
 !
   L     
   L       (U
$    7U
  2
 %   
        
F
(4#0%+5%1$'.+.
Vicepresidente
Fundacin Bertelsmann

!"

uo]o

'      )U


6  2! Z 
  

 F[   
'   F
0 L  U  
       
  F#    U
      
           
    L    
      
F ;  
      LU
      
         M
       
     F
1       U
     
        
     L  U
            
    F *     
             
L        
  
     L   

  F
;    L   U
       
                
       
  
F2 L
L  
L    
   
       F

'   U


        !  

     L    U


           
  
 L   
      
  U
F#L    
      
    U
 
F5   
             U
        F
7   L 
        
   N  L
       U
   L      
   
     U
       L    U
      !    F
.         U
        
 m     n   
         F 0  
    U
            
    
    L P   O ;   
        
 L L   U
     
  L   
       
       
 F

!

2  !L             


       
M

;v|uov_bfovmo-ru;m7;m1olomovo|uovo_b1blov
-m7o|;ulbm;m7;;v|7b-u_-0u|u-0-fovt;-_ou-lbvlomo;bv|;m
ov_bfovmo_-m7;v;u-ruo;11bm7;ot;ovr-7u;vt;u;lov
5             
 F

2        L


  
F&    
           U
   
   
     U
 F 0          
        
 F.    U
     
      
         U
 L       
   F5  L L
         U
  
   L  
       M
    F
8    U
  L    
       
F2 L   
   L   L  U
 
       
  
 
F
6        
 
  
          U
F6  U
  L    L
 2L  L 
L      ' F 4  U
      U

   



           

   F
5  5   
  L U
      F R8U
            
 Q5 
     
        U

        
     
       U
 F2    
U
     F2 
          
 

    
    F& U
L          
        L  
LP O
5  
     
 
     
F5 
     L    
  F2 LU
     U
      
  U
F;.2 Mm0  
  
  L
    nF
'  L  

v-uom-

     


    L   U
      FR%
      Q #   
     U
 L   U

 L   
     
G2 
      F
5      
     
U
  
   MU
        F
2       
  L    
         F &  
        
 
   F0  
         U
       L  
 L
    U
     F
'    U
  'L  U
     
 F . 
  
   
   
 
  
 L 
     U
F7 7  
(2
&L 
U
     
    'F5 U

       


  
  
      L
 L   
   
  F*  
      L
      
    
L L   U
      F
'    L     
     
  L        
   
   
  !     F
'  L     L  U
        U
   
 LL 
 
  U
 L  U
! L   L L
 L FL
 U
     L U
 F
5       U
         U
 L L LU
    
  LL 
          U

    
  F

!"bmm
-;v|uoolbm-7o;m|u;ov1bm1;m|-l;fou;vl-;v|uov7;lm7o
v;]m;o0-$;-1_;uub;1omlr;vu;1omo1blb;m|ov-mb;
m-1bom-;bm|;um-1bom-v-uom--r;v|-rou-;71-1bmvo1b-
7;ov-lmov;;vlo7;r;mv-lb;m|o1u1o

$! &

7;0;mv-0;uovr-7u;v1lo
7;0;m-1|-ur-u--1olr--u-
oub;m|-1bm-1-7lb1oruo=;vbom-
7;vv_bfov

( $  ! , !

m|o7;r-u7Manual prctico para padres


El hilo conductor que nos ha guiado, tanto al equipo editorial
de Fundacin Bertelsmann como a los autores que hemos
trabajado en esta publicacin, aunque a algunos les pueda
parecer utpico, es muy claro: apoyando a los padres
en la gran labor que tienen entre manos cuando se enfrentan
a la tarea de escuchar y acompaar a sus hijos en su proceso
de eleccin de estudios y profesin en sus aos escolares,
estaremos contribuyendo a mejorar las oportunidades
de empleabilidad de vuestro jvenes y a que, maana,
haya mejores profesionales y a la postre, mejores ciudadanos
capaces de construir un futuro mejor para la sociedad.

(b1;m|;;umm7; u-m1o

3  !   (U


$   7 2U

%   
  % '  
L 
  U
  L
   
 L       U
          
 F7   
 U
        

      


     
  
1  2
    L 
           
     F
6      
     
    
      
     F

Objetivos y destinatarios de la gua


'          
    1  2

      M 
   


    

 
   
    L 
   L    
   L    
 1 2
  F%

F2
  ! L
     

   ! F5 4#'Lm     U
  L       nF
(N. del E.)

$! &

m|o7;r-u7-

        U


       
   
   
L 
!     U
 F5 L
L         U
        
    
    U
 L 
         
M   F
'    L       
   U
 L

    
    U
L    
 L U
     U
   U
 F1
     
     
     2 

2
L  U
 L      U
       U

L  ! 
    L  
   N
    L 
 L   

  F
'   L      U
     F #   L 
  
   U
!    
 F 8       
   L   
   L           
   1  2
F 5
         !
    
    U
 L          
  U
 
    !   
   5 L $ U
  % (2F

Qu ofrece la gua
.        U
  
F.  

     L 
  
  
U
     
    1  2

    L    
         U
     U
M
['2N[5 1U
N[(2
' 
U
N[$  N ['5 L 

[ .        F 6 


       

 
         U
        M 
 #% 
LL    
1 2
 
&+  F
.    L     L 
       F '  U
         
       F '   U
    
      
         2     U
  !U
 1 2
  

ub;m|-1bmuo=;vbom-7;ov_bfov-uov-7;ovb;m|ov7;-=-lbb-

(b1;m|;;umm7; u-m1o


"


7;b
|o7
;1
uo


-7
ub7
ubo
|;
m


 7
1-1
bm
ublub-

 






b]b
|-
$


;u-|o
1_b
-


m|;
um-1bo
m-b1bm
m|o7;r-u7-

&mb;uvb7-7

;m7;7ou lru


lr
u;v-

vb1o
o]-

F;
  L    
     
        U
    U
 U L     
m
 n   
   
M
     F
.       

           
M
      

  1  2


  

-7
1b7
rv1 b



|v
-r
-1
b7
-7
;v

1b;v1;m
7o


ol
m
b11b
m

;v
omo1b
l
;
1bo
v
"o
;



r


-v
b
1
;m
b]
;
m|


  M [ 2     U


  Z +   / [N
[ %        
   
   

 Z%   5 L


  '  L   + U
!L &   + [L  [ 3 
    2 U
   8L        

2 2
   
    U
  F

$! &

m|o7;r-u7-

6       U


  
       
   1 
2
     F #L

           U

  
!    
       L
  
!  F
%            U
L       

          U


       L    
      F #   L 
   U
      

        

L         U


   U
    U
 1  2
    
F

Una Orientacin Profesional centrada en las personas


y sus valores
P3      m
U
nOP' OP% U
    
        O
P'        
    
    U
    O
7 
  

         U
      
   F 8     U

F &         U


 L  
      F . 
        L
     
 
  
   U
 L          
  N  
          
       L U
    
  F

-bm=oul-1bmo1-1bom-;v--;t;-0u;;1o=u;7;m|;vouo
;v1om7b7ot;;-v;m|bm|;ubou|ruorb-o1-1bmruo=;vbom-

*          


             
1 2
   M
m      

    nF2 L 

       


    1 2
U
  +
U
 8F '   
       L         

(b1;m|;;umm7; u-m1o

        


        
  
   1 U
 2
    L   
       F .

            


        U
   L   

  

   
        

         F

7 +
8  
 M
[ 1   N
[#!N
[#    N
[%     L 
U
 
[#   U

   U
    
F

-;]-7ou"r-u--ub;m|-1bmuo=;vbom-7;|v_bfov


u-7o"r;ubou

7-7-1|-
|u-vl;|-v

-ov

'1 2
Lm  
       U
            L
     
          
     nF

;|-
0|;m;u
m;lr;o

v|7bov
$|o-1_b;u

'1 L  U


       
    L
 
     Mm/L8U
  L      
  
     

$! &

m|o7;r-u7-

   
    

    F /    
       U
           U
   F      

       


F 5   
      
         
       
nF

-7u;v-_ou-|o1-l1_-r-1b;m1b-;v|-lov|u-0-f-m7o--u]o
r-o;m;71-1bmov=u|ovl-7u-m;mvlol;m|o

% L    U


    1  2
  
  L    !U
           
  L      L U
  
      U

           



    L   
          
  
        U

     
F

ol;m|ov7;oub;m|-1bm7u-m|;;m;u-ubo1-7lb1ouo=;vbom-

m;u-ubo1-7lb1ouo=;vbom-

 $ "   

! $! $! "&

! $& $!

! $! " "  

! $(  "  !

! $ 

om1uvoorovb1bm

!;m;7b-|u-

u-7o;m;7b1bm-1_b;u-|oo7-b7-7b;m1b-v
 "r1bm-1-7lb1-

* ! " !  ,  "!+ *$! "!

(b1;m|;;umm7; u-m1o

'     1  2



          U
            
     L 
         
 U L     
L 

       L  
    U
  ! F. 
    
    + 
#U2
     
       

       U
     
  

      


  
 F 7 2 
#U2
   

  
   U
          L   
      U
 F &     L  
     LU
    
          U
      L    
    L  
      
      
U
   F

Punto de partida: Una Orientacin Profesional Coordinada


2
!L     
U
       U
        M    
      
 1  2
L     
           
       
!F %
       U
          
     L L 
  
   U
      
 F'     
    L U

 L 
 
 F2  L     U
  L      U
    
    U
     F %U
        

     L  


        
        
   F '   U
      
U
    L 
       

F
'     L U
   

           U
!       !F%

    !
    
          
  N     U
     U
     
L        
 ! F
.        U

$! &

m|o7;r-u7-

       L


 L  U
       U
 U

L    


     
  
   L  
   F .    
      
 L  U
  L           
 ! F

.       


 F'
 1 2
 
  L
     
      

L      


       L
      U
! L        
      
F   
   U
 F

!! & ,!!   "


b0uovu;1ol;m7-7ov
8L( LEl reloj de la familia. Un mtodo para el proyecto de familia,$L' 
/  LF

'  U5 L $F  / !U/!L /FL Gua de Orientacin Profesional coordinada. Manual prctico para una orientacin de calidad en el mbito educativo, $ L(
$  LF#       
 M
MF
  F    U! U
 U U
UUF

!;1uvov;m-u;7
/   M MF F F /      U

      
                   
    m   n    L   
    F'        
     F'    
 !
            L
   !    F

(b1;m|;;umm7; u-m1o

.
L    !  m n
 Youth Pass 7'       
               ! 

    F

6     


 ':2.14#M MF 
FF5 
      +   2
    !
 6'#  L                   
'F ' L     L             

           
  
 
 
  
 F


( $  ! , !-7ub7


bu;1|ou7;-u;bv|--7u;v-;v|uov;vuo=;vou$b|-u
7;-&mb;uvb7-7omC1b-olb-v1omm--u]-;r;ub;m1b-
1oloub;m|-7ou;m1;m|uov;71-ovblr-u|;l-|;ub-v
7;l0b|o7;-ub;m|-1bm 71--uo=;vbom- -lbb-u
|-l0bm7bub];;uo;1|oubm;m;t;7;v7;vr]bm-
;0_rr1olb-v;vlbrv;o=u;1;-ov
;v|7b-m|;v7;";1m7-ub--1_b;u-|om;rouoboo1-1bom-
r-u--|;m7;uvoub;m|-1bm-1-7lb1-ruo=;vbom-

""$  &$(

lo;v|;v|u1|u-7-- 71-1bm
ubl-ub-"olov1omv1b;m|;v7;t;
7;v7;ov_0b|ov7;;v|7bo-ou;v
t;1-lov-7;v7;-bm=-m1b-
;v|-lov;lr;-m7o-1omv|ubuov
1blb;m|ov7;vro|;m1b-;lr;-0bb7-7
=|u-

($!&!,, & $

(;v|uo_bfo;v|;m

71-1bmubl-ub-

Afianzando las bases para construir su futuro


'       

       '2M

lo;v|
;v|u1|u-7-
- 71-1bm
ubl-ub-

;v;
rm|o7;
r-u7-
_-v|-7m7;
7;0;lov
;]-ur-u-
-=uom|-u
1omb|o-
71-1bm
";1m7-ub-

lo|ol-u
r-u|;-1-
1olor-7u;
7;uo;1|o
71-o

olmb1-1bm
;m1;m|uo
1om;1o;]bo
$|ou;v
=-lbb-v

(b1|oub-&ub;b];|-

1_ovr-7u;vovr-m|;bv;v|-
u;Y;bm

=uom|-m7o
ruo0;l-v
0v1-m7o
vo1bom;v
;v|uov_bfov
mo-ru;m7;m
1olo
movo|uov
-ru;m7blov

Mi hijo asiste a un colegio de


Educacin Primaria en el que
pasa entre siete y ocho horas
diarias, durante cinco das por
semana a lo largo de nueve
meses al ao en seis cursos. Se
trata de una etapa clave para
su desarrollo como es la que
tiene lugar entre los 6 y los
11 aos. Despus del ncleo
bsico familiar y de la familia
ms extensa de abuelos, tos
y primos (cuando existen,
cuando se puede, cuando las
circunstancias acompaan), el
colegio es el primer crculo en
el que vuestro hijo se mueve.
Vuestros hijos pasan
en el colegio una parte
importante de su tiempo
y, cuando estn en casa,
hablan constantemente de
cuestiones relacionadas con
sus compaeros de clase
y su profesor. Vuestro hijo
vive y crece en el
colegio y, como padres, sents
la necesidad de conocer lo
que hace en el mejor entorno
educativo posible.

""$  &$(

(;v|uo_bfo;v|;m
71-1bmubl-ub-

b7bo ; ro;|- uol-mo m-uu- ;m v b0uo * 7; - l;|-lou=ovbv


;lb|o7;b]l-bm;vob|-ubou;7;_bru;t;0v1-0-vbm
b|o-;vrov-r;u=;1|-r-u-1olr-uuvb7- ;v;m1-m|-7o
v; u;=]b ;m - 1u;-1bm 7; - ;v|-|- 7; m- 0;- lf;u - -
t;-l--|;-om|;vm=;lo7;-m7or;u=;11bom-m7o
-;v|-|-|-m|o7;v;orvo;m;v|-|-u;-t;-1-0;m-loum7ov;7;;-
vrb1--7bov-(;mvt;-|u-mv=oul-v;;mm-lf;uu;-1om-t;ro7;u
1olr-uuvb7-b]l-bmvb]b7;7b1-7o-vo0u-1omlblo_-v|-t;m
7-7;v10ubt;v-l-7---|;-v;_-0-1om;u7o;mm-lf;uu;-|-m
b-_;ulov-1olo-_-0-vo-7o";1-v-uom1olr-u;uomvu;bm-7o;m
_bru;|b;uom7;v1;m7;m1b-
' 1 
 
          
M  L   
 L         
     
      m  nF .
     L   
 L   U
 L       U
 L      
  L       U
L    

    


 
F # U
  
L   
     
  
     
      F
/       U
        

     
      
    L
  L L  
 F

Un recorrido por el sistema educativo


'        U
m n  
U
     U
    
  
   F
5     
 

 L

 L         
  F .    ! 
   

      L     


 L   U
  
L  U
       
 L
     U
   F7  

     
     U
       U
           F


 $
-ov

(b1|oub-&ub;b];|-

 $
-ov

-v;|-r-v7;ubl-ub-vb1-
o0b]-|oub-vvom

$ ;u1-7o7;$u-0-fo


--1bm

!!
-ov

--1bmCm-

"
uvo
-ov

"
"
*"

1-7lb1-v

rb1-7-v

--1bm bm-
1-7lb1-v

--1bm bm-
rb1-7-v

$

"
uvo
-ov


!  

 !$
--1bm
bm-

$

7lbvbm
&mb;uvb7-7

7lbvbm 
u-7o"r;ubou

&( !" 


! "& !!

$
$

v|u1|u-7;"bv|;l- 71-o;m vr-- 


;m|;_rvbv|;l-;71-o-ro1-lou]1om|;m|vbl-];v;vt;l-vbv|;l-;71-ofr]

""$  &$(

(;v|uo_bfo;v|;m
71-1bmubl-ub-

'  L   U


           
 (F
.        
       
U
       
 L         
'+
L'U
2  
! U
! F

/      L    U


           U
   L   
         
   '   U
 UL     .  1 U
 L        
 Z.1/%'[F .    
    F

Cmo es la Educacin Primaria que cursa vuestro hijo?


Qu cambios os interesa conocer con respecto a sistemas
anteriores?
. ' 2 Z4  &  
[        U
   L     L 
  !F
'      Z  U
m n[  ! M
 6 M% 5 L% 
0 L.  %  . U
L/  + F
 ' 
M'( 4 U
  8  %   5 
       N  
     
 ' #U
5 .  ' F
 &    
  
Z  L  U
[F
/          
    %    /  0U
 5      
    M%  0 !
% 5 F

2        


   l-m;m;ml;7b7-v7;-roo-mb

ovt;l;v|u-m7bC1|-7;v7;-ru;m7b
-f;
 7      u;r;1bmL   
     !
      
F
 1  
!   r-m 7; u;
=;uo         U
 L
       
  U
   F
'      
   
1olr;|;m1b-vL       

    2     
L          
    F
&   L   L  2 
'   
    
       L 

(b1|oub-&ub;b];|-

!     U


     F

-v 1olr;|;m1b-v _-1;mu;=;u;m1b- mo


|-m|o-ot;;-lmov-0;vbmo-o
t; v-0; _-1;u   
    L  U
LL L L
        

         ! 


  !      
!  
  F
5     1olr;|;m1b-v 1-;  
      

      ' 2U
          !
 M

Kolmb1-1bmbm]v1Kolr;|;m1b-l-|;l1-1olr;|;m1b-v0vb1-v;m1b;m1b-|;1moo]Kolr;|;m1b-7b]b|-
Kru;m7;u--ru;m7;u
Kolr;|;m1b-vvo1b-;v1b1-v
K";m7o7;bmb1b--;vrub|;lru;m7;7ou
Kom1b;m1b-;ru;vbom;v1|u-;v
6        U
            
      
 
 ! F
2           U
     
  
L   7;0;lov 1;vom-umov

1lo 1o-0ou-lov =-lbb- ;v1;- r-u-


1omv;]bu-v
.        U
    L   !   
       

    F 2 L     L


    2   
   
  L        U
         U
        F '
        
 
 L        U
!       L 
     L   !   
   L  U
      
 ! 
      F

Vuestros hijos crecen! Entre la Educacin Infantil


y la Secundaria
R;    Q7 !
!
'+
L 
  U

  !L   U


        U
     

""$  &$(

(;v|uo_bfo;v|;m
71-1bmubl-ub-

F; 
 !    U
     F # L
       
              
       F + 
  
     Z !L 
L
 L [     
  L     U
        F # 
  

U
  
  L   
       L U
   F 5    
 
      U
     U
     
  F
'   L
        
  U    U
   L    
   

F6    
      U

   
  !   
 F
R'       

     Q 5   
 L   !    2  
        L   

     L


  
  
   U
     
U
     

F2
         
F .       
 
       U
L    L
5 F2   U
L         
     
 L
  
   L 
       

         

   F#  U
    U
     L  
 L   L        U
         
   
     F 5  L
 L        
     
         F
/         
        L
       
 
   
 L ! 
6   +
 %U
Z6+%[F

El Proyecto Educativo de Centro: trabajar juntos.


Cmo tomar parte activa como padre
'           
  '2L
        
 
          
  F 7L   !L  

          U


     tablets    
 F 1L     
     L

(b1|oub-&ub;b];|-

    U


L   U
        
F;    L
 L  !    
 L  
   L 
 F

-v=-lbb-v7;0;m1omo1;u;uo;1|o
71-o 7; ;m|uo -m|;v 7; ;;]buo
1olo |-l0bm -v ;v|u-|;]b-v  u;1uvov
t;v;b-um
5       
    
2 '  M

K17bu--vu;mbom;v7;bmb1bo7;1uvoru;]m|-urou;v|-v1;vom;v
K-u1br-u-1-l;m|;;m-b7-7;1o;]bo-|u-v7;-v-vo1b-1bom;v7;l-7u;v
r-7u;v
vbvu--1|ov1;;0u-1bom;vC;v|-v;;m|ovov;vbom;v7;=oul-1bmou]-mb-7-v
Krou;1o;]bo
Komv|-u-;07;1;m|uo1omu;]-ub7-7r;v;vm-0;m-l-m;u-7;1omo1;u
1o-0ou-u1om;uo;1|o 71-o7;1o;]bo
Comunicacin y encuentro con el colegio. Tutores y familias
4        
 
   !  
     M
 ' 
  
         
    F
 6  U

       


      
    
    F
 # L      '
2L     U
     
    
    
U
    

    U

     


      

 
  U
FP0    
       m   
     
  nO
#        L 
 
    U
    F' 
           
   U
         L 
          F
'      
           U
   
U   
    F

""$  &$(

(;v|uo_bfo;v|;m
71-1bmubl-ub-

Vuestros hijos no aprenden como vosotros aprendisteis


5         
  M     
            
    
U
 L        
      

   
   
 F6    M

 %     ! 


   L    
      

      

    L     



    
  
  L   U

    L    



   F
 #   U
L      
        
U
 Z  
       U
L   [   

       
 L F
 6       
         

  N  L U


      
     
     U
  F
 /    
      !  U
   L     
     U
F
5   !LU
    
 
      L   U
      U

  
     
    F 5  
 L        
   
       
  
  
        F ' 
'2L   
 !     U
     
      U
      
    L   U
F

Y los deberes para hacer en casa?


/       '
2         
         
  M      
            

     L



 L   
 !    
U
 F2  
    

F/2  Lm0     nL Cuadernos SEK 2.0,M M F ,4/
F

(b1|oub-&ub;b];|-

  
! U
L   
    F
/   
 F 2
     U
         ! 
  F7   
 flipped-classroom  m   n
Z'/!L[F'   
   !     
   
    
   
     
        ZL
 L   L U
L [F '     
   L 

       


  
F'   
    !   L
       
F '         
       
       


F
' 
L   
   
     
 
  
       
   F
#  M  U
   Fou;o-rubm1br-

=m1bm7;ovr-7u;v;v=ol;m|-ut;;mbo
v; _-]- ru;]m|-v r-u- -ru;m7;u - r;mv-u

Afrontando problemas y buscando soluciones


'
 L   

            


     
  M

Kruo;1_-lb;m|o-1-7lb1o|-u;-v;m1-v-7;vlo-1bm1om-]m-u;-
7;v-|;m1bm=-|-7;ou]-mb-1bm;|1
K;vom;vu;-1bom-7-v1om;7;v-uuoovo1b-;lo1bom-vb;m;-lb]ov
1lo-1|--m|;;|u-0-fo;m]urof;]ov;m;r-o1-r-1b7-7r-u-u;vo;u
1omYb1|ov1omb]-;vr-u1br-1bm-1-;m-v1-v;v
bC1|-7r-u---rb1-1bm7;ovlb|;v;m1-v-];m;u-l;m|;v;1omo1;0b;m
K;l|o7or;uov;-rb1-l-rou7b;uvovloov--rb1-1bm7;lb|;vv;
bmb1b-bm=oul-m7o-_bfo7;-l;7b7-7;o0f;ot;v;ru;|;m7;7;0;v;u
-rb1-7-1omCul;-rou-l0ovr-7u;v7;0;v;u1o_;u;m|;-moul-7;;v|-
l--m--;|-l0bmr-u--|-u7;r-u-l--m-1;m|u-7-;mot;r-u-;mbo
vom1-v]ovru;lbov;m;lbvlolol;m|o;mt;v;ruo71;-1om71|-
$-l0bmu;tb;u;rou;v|u-r-u|;-|o1om|uo;lo1bom-vo0u;|o7o|;m;u
1-uot;ot;;v|-lovu;1ublbm-m7o;vm-1b;u|-1om71|-rouot;;vlv
;C1-7;1bu_-vr;]-7o-|_;ul-mot;;u;vll-oo7;0bvob7-u
t;ovmbovm;1;vb|-movlb|;v1olo;;l;m|o7;u;]-1bm7;vruorb-
1om71|-rou;o7;0;lovruo1u-ut;mm1-rom]-m;m77-t;-mb;
;lo1bom-v;vb;m|;mlt;ub7ovrouovo|uov

""$  &$(

(;v|uo_bfo;v|;m
71-1bmubl-ub-

.       U


   
F'U
        L 
     r-7u;vv;r-u-
7ovo7bou1b-7ov.   

  
      
   L     
  U
L   '2U
L  
 
     Z      
     [F 6   

             L


 L   
  F '   
 
         

           


         
 F'L 
         
  L     U
     
L    
       U
  F
'      
 
      U
            
     U
L     

ruor;v|-v

K 0-;7;|vv;mlb;m|ov;lo1bom;vr-u-t;-v-ru;m7--_-1;uo7;ov
vov
K ol;m|--bm|;u-11bm1omo|uovmbov
K 0u;|1-v-r-u-t;o|uov;m|u;m
K -ou;1;v-|omol-
K "1o_;u;m|;1omovl;mv-f;vt;;7-v|v-11bom;v
K u;]m|-;rouvv-lb]ovrou-v1ov-v7;1o;1m|-;1ov-v7;|b7-
1o7b-m-
K -1;7r-m;vfm|ovru;r-u-ufm|ovm0b1o1_oo-uu;]-um]ub=ot;]o|;-
r;7;v;u-r-vbom-m|;r-u-;ov
K rb1-ovlb|;vvbm|;lou1oml1_o-lou
.   1  2
 
    ' 2   
  L    U
  L 
 L     
  
  U
    Z  L   
    [       U

          


  !    
 U
   5 F7  U
   
  
   
      
        ! L 
  
   
+  / F

-7b;o--_-1;ul;fout;ovo|uov
ovr-7u;vvobvovrubl;uovoub;m|-7ou;vruo=;vbom-;v7;;v|uov_bfov

(b1|oub-&ub;b];|-

!! & ,!!   "


b0uovu;1ol;m7-7ov
) L*FLas cinco mentes del futuro,$ L2LF.  U
    
    F'  L)  U
         
M  L
  L   L       F

(  ! & !L ,F Errores en la educacin de los hijos. Cmo evitar los veinticinco ms comunes, /L2 LF'
    
   
       
F' LU
  
    L    F

!;1uvov;m-u;7
,  )L , L / M MFF   U
  U U ! U  F F '         U
 Z L  L L+    m#  
   n[F #                 '
2F, , )       2  ) 
F

4'%#2#%+6#M M F



 F F'  #5 (U
/
 L    L      +
2  L       
 %'L
          !L
    
    F%   
F

($!&!,, & $ 


(b1|oub-&ub_-|u-0-f-7o;m7b=;u;m|;v1om|;|ov1olo
rvb1o]-;71-- m--1|-b7-7;vf;=-7; ;r-u|-l;m|o
7;ub;m|-1bm7;1o;]bo;v|u-";ou-7;-;u1;77;$u;v
-m|ov-7ub7ruo=;vou-7;--vb]m-|u-vb1oo]- 71--
;m-&mb;uvb7-7omC1b-olb-v

""$  &$(

7;0bvv-0;uovr-7u;vvo0u;-
71-1bm";1m7-ub-0b]-|oub-r-u-
-1olr--u-oub;m|-1bm-1-7lb1o
ruo=;vbom-7;;v|uov_bfov
;-1omv;f-ubv1omm-u;v|7bov7;
-1_b;u-|oou;-b-umb1o oul-o
7;u-7o;7bo

&!!&, 

-v1-|uo;|-r-v;m-

|u-;v-7;-oub;m|-1bm
;m 71-1bm";1m7-ubMientras ms joven, ms difcil es a veces decidir sobre el

futuro, quiz por la falta de un conocimiento adecuado de las


distintas posibilidades acadmicas y profesionales, as como
por falta de experiencia en el propio mundo laboral, y la vida
en general. En este proceso, los padres podis aportar luz
a vuestro hijo adolescente, as como reflejar la que l mismo
tiene. Le conocis muy bien: su personalidad, intereses,
potencialidades, debilidades Toda esta informacin resulta
esencial para que se conozca mejor a s mismo y de ese modo
pueda ir tomando las decisiones de manera coherente.

uou-oo_;7-mo

-v;|-r-v7;b-f;rou- 71-1bm
";1m7-ub--1b-m-;;11bm
-1-7lb1-ruo=;vbom-v-v=-1|oub-|ol-7;m-7;1bvbmmo;vmlol;m|ovbmo;u;v|-7o7;mruo1;vomb-f;
7;;r;ub;m1b-vu;Y;bom;v;m-vt;ovr-7u;v-1olr--m-vv_bfovr-u-fm|ov
bu7;v10ub;m7o-ru;m7b;m7o v|-|u-;v-;m;1-|uo;|-r-v





rou-1bm



o-1bm

|o1omo1blb;m|o

!;vromv-0bb7-7
b0;u|-7

""$  &$(

-v1-|uo;|-r-v;m-
|u-;v-7;-oub;m|-1bm
;m 71-1bm";1m7-ub-

. ; L       



     
1  L
    
  
  !M       
      
 F
2   L
     ! 
  
L       

   ! 
  L         U

     F


5  L 1loro7bv

-rou|-u  ;m ; 1-lbmo 7; ;v|uo _bfo


-7o;v1;m|;5  ! 
   U
    
   
      L    ! 
    
  
    
    G

*   L LU


 !      
   
 !  L     U
        

 !  L

 F
7
        

   


   L      
     
  F
.  
  U
      
  F
0    L  
         U
  L    U
L L 
  G

uou-oo_;7-mo

2   U


      L    
         
 
 LF7
  
L  L  F
%
  L 

  
     U
         

 Zm     U
      Gn[F 7  U
L       
            L
      F
2       
 
 L   L
           U
L   !    
  
  L         U
F '          
 F#  
  N 
    L       
  F
'          U
    
   # 
       F#

  L    )25L P   

O'  L!
      
        M U
   F
5  L     
      
  
L

      U


        U
  F'   
  !  
    
    L    

 L U


 L        
F%     
    L L
 LG    N
    F
.
   
 
   
   F'
     L 
 L  
     L  !  

     F

%          U


     
L 
  

   M     Z U


L
   [   Z
U
L  L        
U
L G[F 2   L   
     
 ! 
   
L     
            
    
  
U
L        

  F' !


      
   
 
   F

""$  &$(

-v1-|uo;|-r-v;m-
|u-;v-7;-oub;m|-1bm
;m 71-1bm";1m7-ub-

$ Exploracin
'            
 L    
 
L  
 
U
L L
  U
L       
 !  
   
   F

2         U

L         


     L
  F8U
 !F

r1bom;v7;"bv|;l- 71-o-r-uu7;- "


&( !" 

 !$

u;0-7;-11;vo

om|o "

&
" & !
$!

! 
 

& !

! 
"& !!

u;0-7;-11;vo
"bm|o "

"

El punto de partida: la Educacin Secundaria Obligatoria (ESO)


. ' 5    
      U
    U
  
    
      F 2 U
 L  L    U

 M $  L ( 2



  ) /   % (  
#  2  &    !
&  )/ F
.'5   U
 M

uou-oo_;7-mo

&   L  U


   L
      
L      
  

!  ' 5 L

            


      ' U
!#Z$U
  [     ' ! #
Z(2
U
[F

(-v-1-7lb1-v7;m|uo7;- "

$|ou-7-7o;m "
"
&!"
-ov

--1bm bm-
1-7lb1-v

--1bm bm-
rb1-7-v

  "

  "

uo]u-l-7;;fou "

-ov

uo]u-l-7;;fou

2        U


   L
     U
Z    [F# 
  U
L  L    U
 L     L     
           U
    L U
 F
.         
     U
 
 !F
'    U
         

  Z  L U
  '51    

'51[   L


        
         
        
  F
''5 1U
L  L        
   L        
         !L   
   L        U
     !     
           
5 F2L U
        !
    
    
 
F

""$  &$(

-v1-|uo;|-r-v;m-
|u-;v-7;-oub;m|-1bm
;m 71-1bm";1m7-ub-

v|u1|u--1-7lb1-7;ubl;ub1o

! !+" & &!"


$uom1-;v

vr;1C1-v

;o]u--;bv|oub;m]--v|;-m-b|;u-|u-|;l1-v
ubl;u-;m]- |u-mf;u 71-1bm vb1!;b]bmo(-ou;v1ov
;m]-ooC1b-b|;u-|u-;m
1om;m]-ruorb-
boo]-;oo]-;m "
 vb1- lb1-;m "

$;1moo]vb1 71-1bmv1-(bv-
7bobv-
";]m7-;m]- |u-mf;umb1b-1bm--1b7-7 lru;m7;7ou-
 lru;v-ub-
|u-vb1!;b]bmvbmov;_-;v1o]b7o-m|;v
(-ou;v1ovvbmov;_-;v1o]b7o
-m|;v

v|u1|u--1-7lb1-7;$;u1;uuvo

$ ! !&!"
$uom1-;v
boo]-;oo] vb1- lb1;o]u--;bv|oub;m]--v|;-m-
b|;u-|uubl;u-;m]-
|u-mf;u;m]-ooC1b-
b|;u-|u-;m
1om;m]-ruorb-
 71-1bm vb1!;b]bmo(-ou;v
1ov

$uom1-;v7;or1bm
uv-ul-|;ub-
-|;l1-v
ub;m|-7-v-
-v mv;-m-v
1-7lb1-v
-|;l1-v
ub;m|-7-v--v
mv;-m-vrb1-7-v

vr;1C1-v
m|u;
$;1moo]vb1 71-1bmv1-
(bv-7bobv-
";]m7-;m]-
|u-mf;umb1b-1bm--1b7-7
lru;m7;7ou-
lru;v-ub-
|u-vb1!;b]bmvbmov;_-
;v1o]b7o-m|;v
(-ou;v1ovvbmov;
_-;v1o]b7o-m|;v

uou-oo_;7-mo

'  % %    U


 M' !# #U
F .       L 
L    $U

  L  L(


2
F'L  
!    U
'5 F

v|u1|u--1-7lb1-7;-u|ouvo

&!$&!"
mv;-m-v-1-7lb1-v

mv;-m-v-rb1-7-v

$uom1-;v

;m]--v|;-m-b|;u-|u-|;l1-voub;m|-7-v--v
mv;-m-v1-7lb1-v
ubl;u-;m]- |u-mf;u;o]u--;bv|oub;m]-ooC1b-b|;u-|u-
;m1om;m]-ruorb-
 71-1bm vb1!;b]bm(-ou;v1ov

;m]--v|;-m-b|;u-|u-|;l1-voub;m|-7-v--v
mv;-m-vrb1-7-v
ubl;u-;m]- |u-mf;u;o]u--;bv|oub;m]-ooC1b-b|;u-|u-
;m1om;m]-ruorb-
 71-1bm vb1!;b]bm(-ou;v1ov

$uom1-;v
7;or1bm

l;movl-|;ub-v
 vb1- lb1boo]-;oo]-m
 1omol-

l;movl-|;ub-v
b;m1b-vrb1-7-v--
1b7-7uo=;vbom-
$;1moo]mb1b-1bm--1b7-7
lru;m7;7ou- lru;v-ub-

vr;1C1-v

-u--v7ovor1bom;v;v1o];u;m|u;
";]m7-;m]- |u-mf;u$;1moo]-7;-m=oul-1bm-olmb1-1bm
u|;v v1mb1-v -m 71-1bmv1-(bv-7bobv-
!;b]bmvbmov;_-;v1o]b7o-m|;v
vb1(-ou;v1ovvbmov;_-;v1o]b7o-m|;v
|u-vb1 bovo|u-b;mC1-

""$  &$(

-v1-|uo;|-r-v;m-
|u-;v-7;-oub;m|-1bm
;m 71-1bm";1m7-ub-

'
L       
         
%%L !  L
    L  

            
 F% L
       L     U

    
    U
   F 6     
      ! L
P  L  O
8         
M

Luna quiere estudiar una Ingeniera (no sabe cul) o algo de Biologa, el
clima aunque tambin le gustara hacer algo de salud, aunque no le atrae
la Medicina, pero s los anlisis clnicos y la Biomedicina, aunque tambin le
gustara ms Enfermera o Auxiliar de Enfermera En principio, puede parecer
que lo mejor para seguir ese camino es cursar Bachillerato de Ciencias, aunque
de momento tiene suficiente con decantarse por la opcin de Enseanzas
Acadmicas, con Fsica y Qumica, y Biologa y Geologa. Sin embargo,
conocemos poco sobre Luna, y la eleccin de estudios posteriores ha de ser muy
meditada. Por lo tanto, tambin debemos avanzar en las etapas del camino

Otra informacin relevante acerca de la ESO:


 --1bmCm-;|;um-r-u-|-u;m- "
Cm-7;-u|ouvoov-lmovu;-b-umm-ru;0-7;;--1bmCm-
;|;um-u;b7- 1om|;mb7o7;;v|-ru;0-1olru;m7;|o7-v-vl-|;ub-v
|uom1-;v-v1olo7ovl-|;ub-v7;or1bmm-7;-v;vr;1C1-v1uv-7-v;m
1-tb;u1uvomovo;m1-u|o
"bv;o0;m;m-mo|-b]-ovr;ubou-rm|ovv;1omvb7;u-vr;u-7- bv
|;m7ov1omo1-|oub-vr-u-u;-b-u;v|-ru;0-ou7bm-ub-;|u-ou7bm-ub-";
r;7;u;r;u|-m|or-u-1omv;]bu;-ruo0-7o1olor-u-l;fou-u-mo|-o
0b;m r-u- ;--uv; rou - o|u- or1bm vb;lru; ru;b- vob1b|7 - ru;0- -
u;-b-m-rb1-7ou;v1ouu;1|ou;v;|;umov-ov1;m|uov;71-ov
-rubl;u-;--1bmCm-v;;-u-1-0o;m;1uvo-mt;mo
|;m7u;=;1|ov-1-7lb1ovmo;vm;1;v-ubovr;u-u-r-u-o0|;m;u;|o7;
u-7-7o;m "
-t;v;u;-b1;-Cm-b-u;1uvov|;m7u;=;1|ov-1-7lb1ov

u-7-7o;m "
7;lv7;vr;u-u-;--1bmCm--r-uu7;1uvo;m;|o
-r-u;1;u-1-bC1-1bmCm-t;v;1-1-uv;]m-l;7b-7;1-bC1-1bom;v7;
1-7-l-|;ub-1uv-7-;m "vl-7---mo|-;m-;--1bmCm-
m;1-vo7;moo0|;m;u;u-7-7ov;o0;m;m1;uC1-7o7;-ov1uv-
7ovo0f;ov1olr;|;m1b-v

uou-oo_;7-mo

oo0v|-m|;;bv|;mru;0-v-m-;vr-u-ov-lmovt;mo_-mo0|;mb7o;
|o 7; u-7-7o ;m 71-1bm ";1m7-ub- 0b]-|oub- - Cm-b-u - ;|-r-
;7b-m|;;v|-vru;0-vov-lmovt;Cm-b-uom-;|-r-7; "vbm|-u
ro7umo0|;m;u;|o7;u-7-7o;m "vbvr;u-m-vl-|;ub-vt;|;
m-mr;m7b;m|;v;v|-vru;0-vro7umru;v;m|-uv;ov-lmovt;|;m]-m
-ov_--mCm-b-7o- "vbm|-u1ommlblo7;1bm1ol-|;ub-v
r;m7b;m|;v7;1-tb;u-7;ov1uvov7;-;|-r-

El camino sigue: desde mi experiencia en la ESO


("& ! *$"&!"" &!$  "
5     LU

      U


 F&     
          F
#L       
U
  ) '51L 
   
   M
 oul-1bmuo=;vbom-7;u-7o;7bo
. % (   ) / U
          U
     

  !    
    !(
2
F
# L     ! U
  $    U
            %

( )5  (U


 2
    L   
  L L  
       F
 -1_b;u-|o
5    
   U
 !  
 !      
Z7 L ( 2

 )5 L' !#U
5  L' !& 
 )5 [F
#   $  U
L       
    !U
   F

Por ejemplo, si Luna quisiera ir a la Universidad para esa Ingeniera o Grado de Ciencias debe tener en cuenta la relacin que existe entre cada Grado
o Ingeniera con su rama de conocimiento existente y la relacin con las
modalidades de Bachillerato. En el caso de que optara por un Ciclo Formativo hay que buscar coherencia con la modalidad de Bachillerato cursada
(si se busca un ciclo Formativo de Grado Superior, como Tcnico Superior
en Laboratorio Clnico y Biomdico) as como algunas materias (como por
ejemplo, Biologa, recomendable tambin en el caso de optar por un Ciclo
Formativo de Grado Medio como Auxiliar de Enfermera).

""$  &$(

-v1-|uo;|-r-v;m-
|u-;v-7;-oub;m|-1bm
;m 71-1bm";1m7-ub-

 $!   &$ "! 


'  

        U


    U
  F' 
  U
L     U
  
  U
M

 uo]u-l- 7; ;fou- 7; ru;m7b-f;  ;


!;m7blb;m|o
'         U
   U

         ! 


  
  

 !F' L  
 !       U
  
   U
      F 6
         U

L  


      
!       
    ' 5 
1 F
'    
   

   U
    M
 %     U
   F
 5 L 
!     '51L
    
F'  
    
  F
 1      !  L 
       
F'  L
 F

 '   L


      
 L        U
   F
.   
 Z       
 [F '    M . U
UZ.  %  . U
L )  
 *[% U

U Z$  )  L


(  3  / [ 
.  ' F
# L  !    U

N   2 
      
   
  U
   Z[F
6   L   U
 '51LU
      
   F
 oul-1bmuo=;vbom-vb1%  '51L      
 L   
         
  U

  U
       U
L  L 
  
 !F . 2( $    
    ( 2
  
)/ Z  [F
2         
     
 L 
     F
# L      U

uou-oo_;7-mo

     '51L


   L  '51F
5       U
       6

6 2
 $ Z U
     
   

  [F

$ Autoconocimiento
.    
 U
     
  L 
        

 !  !F
#     
  L 
          
          L
         
   L  
   ! 
          U
   F
.       !
 L           U
    L 
      U
   
 
 
   F &    L 
   !        U
F2      U
       
      M   L
 L FFF 4     
            U
     
  
 F
% L    U
       L    
    L 
      
   
 F5    U


   U
F%      
   

         


 L  U

   F#U
   L
    L 
  FFF '     
         
    L   
      U
     
     Z  
      
     [F
%          
   F+
  U

    M L


 L    L       U
 LLU
 G6    
  F %    
        
      
   
    
F
6         
     L 
  L        
         U
       U
  F

""$  &$(

-v1-|uo;|-r-v;m-
|u-;v-7;-oub;m|-1bm
;m 71-1bm";1m7-ub-

$ Motivacin

.    U


    L   U
    U
!  F
'        
   F '    
         m n    
       L   
 
L  
F Qu tres cosas queras ser de mayor
cuando eras pequeo? A qu cosas dedicas
tu tiempo y te entretienen? En qu trabajaras si no te preocupara ganar dinero? Por
qu quieres estudiar? Qu quieres conseguir con? Por qu es importante para ti
llegar a ser? Qu puedes aportar al mundo
si consigues llegar a? 5     
    !  
! L   
         F
2!L   U
     
 L   
U
L        F
4     U
         

 F2 L
            U

   
    U
    F '   m2

!   n     U
 
      
     U
     F
6    !  
   M      
   L  L
 LU
        U
 
  

 F6     


 L  L   
      L     L  L
    !G 2 L 
          U
L          F
2  L      
        m   
 nL
   U
       
            
      
F.U
        
   ! U
   Z U
[       
    U
    
     
  F
%  
     
   
  F
5  L  U
          U
  F. 
  
 !L    U
          !
  F
.         
  L   
U
          U
    L 
       
  
   F#  
   
 F4
!
    
   
       L U
 
  L 
  U
    F

uou-oo_;7-mo

$ Responsabilidad y libertad


. U
    L  m   n
  F2 L     LU
   
L L     L L
      
L    M
              U
       U
     

F
5         
  L   
  L  
   M        ! 

L     LU


 
L   F
5     
   
     U
L     U

 !   F


2 !        U

L    !    
 F '   L U
L L  M   
! 
! 
 U
  !F'U
        
     

-1b-ovv;ovl;|-v

*$""& "
 $"

, 
!  ,

, 
! &

, 
 !$

""$  &$(

-v1-|uo;|-r-v;m-
|u-;v-7;-oub;m|-1bm
;m 71-1bm";1m7-ub-


 L   
  
 F5   ! 

 !  L 
      L
 L  
    F
.         U
 
      
U
!      !L
     L
    F
'  !   
L  L 
      
 L U
     F5 
    
  
 
   m n 
      m n   U

L 
!   
L   !
 F
'  !   
   U
L        
      L  U
L LL G
R0        U
QR% L  
       U
   L

   L   U


 L
    
 L  !     L U
   GQ'
            U
!       L 
     G   L
  F6   
    m  n
    G 2      
    LU
L      U
F &   L  
  L 
  L       
   M        L
 L L L
   G
#
 L 
 

       
 L   
     F 5     
 
  L        
F 5      L  
 
 L      
     
 !             
L    L      
 L F

uou-oo_;7-mo

!! & ,!!   "


b0uovu;1ol;m7-7ov
/L,F#FL El talento de los adolescentes,$ L# LF'  L,#
/ 
             L       
  
    L
!        
  F 4      
     L  
      
     L        M 
    L        L 
 M   LL 
   F

4U/L .FL La familiaL $ L )L F 5  


       U
  
  
L       
         !    L  !    F '  
 
!    
      
 F

/  L %FL  8 L 1FL Ni t ni yo: Cmo llegar a acuerdos, $ L )L F %
    
L       L 

    F5      
         
  
 

   F

!;1uvov;m-u;7
2 1M M FF  F'   7 
%+%#+U+%#&' 
     '51 $  
  
  +   L8 8  2 #U
2
+
8         
     
 F
2      
   L
 
          
  F '            
  
 !Z
   
 LU

 [ 


 
 F

6  M M  F  F    F'    U
 
 7 52%'7
      U
      
     M L  L
 L L    F '         !  
  
 
   
    F.      

""$  &$(

-v1-|uo;|-r-v;m-
|u-;v-7;-oub;m|-1bm
;m 71-1bm";1m7-ub-

  
L  L     
   
  F

)4 '9 M MF  F    U


 F' 
     
!   L   
 
 L   L    
   U
 
F
# L   '9       
 
 
 F

%  &'%+&'M MF


F F '        
  L       F '           

 
 
    (2
L' !# 
& F

2  M MF FF 


 X 
  F
 F'     
  
   
  
 L 

  

 F5 
  
    U
   
L     
   U
 L     F

%   M MF     F   F'  U
           L

 !    L  L    G
         Z LL  [F

uou-oo_;7-mo

&!!&, -7ub7
vb1o]-oub;m|-7ou-;m-v;|-r-v7; 71-1bm";1m7-ub-
-1_b;u-|o1oou7bm-7ou-7; ;r-u|-l;m|o7;ub;m|-1bm
b1;m1b-7-;mvb1oo]-b1;m1b-7-;mvb1or;7-]o]-
vr;1b-bv|-;m$;u-rb-o]mboom71|-m=-m
;mb vr;1b-bv|-;m;uorvb1oo]- oul-7ou-
7;ruo=;vou;v=-lbb-v-7o;v1;m|;v

""$  &$(

lo;v|ou]-mb-7-- oul-1bm
uo=;vbom-;m;vbv|;l-;71-o
;vr-o"-0;lovt;v-  -
u;-1bm;bv|;;m|u; l;u1-7o
-0ou- ;vr;1b-b7-77; oul-1bm
uo=;vbom-7;0;lov;v1o];u

!" !! $

 7;0;u-mv-0;uov

r-7u;vovf;m;vvo0u;
- oul-1bmuo=;vbom-
En la actualidad, la Formacin Profesional, en Espaa, est
en auge. La vieja Formacin Profesional dirigida a formar
a los hijos de los trabajadores que no podan permitirse una
Educacin Primaria o Secundaria, ya ha sido prcticamente
superada. Hoy la Formacin Profesional es la parte del
sistema educativo destinada a especializar y profesionalizar
a los jvenes que quieren acceder al mercado laboral con
un ttulo profesional que les permita un rpido acceso a los
empleos cualificados intermedios que ofrece nuestro sistema
productivo. La FP ofrece ms de 150 ttulos tanto
en la industria como en los servicios o en el sector primario.

uboolvb ;uu;|

m;v|;1-r|o|u-|-u;lovovvb]b;m|;v-vr;1|ov
lov;ou]-mb-;m vr--- oul-1bm
uo=;vbom- 
 b=;u;m|;vrov7;|u-0-fovvu;t;ublb;m|ov
 mt1omvbv|;-  -
lo;;]bu-;vr;1b-b7-77; 
 ;v- vb1-

""$  &$(

7;0;u-mv-0;uov
r-7u;vovf;m;vvo0u;
- oul-1bmuo=;vbom-

La Formacin Profesional, una buena entrada al mercado


de trabajo
P%  ! '(U
2
    U
O'       U
!M

 . 
     U
 Z%()/[L          U
     !    )
 '51      
6   
  U
  F
 .
   U
 Z%()5[           U
          
$         
 65 F
#        
   
        U
     
U
F /   L      U
     L   
(2
$Z(2$[U
            
   Z.1/%'[   
    F 6 

    ( 2

&L    
 
       U
          
  
 !   F
# L   (U
 2
      U
   L      
     Z'51$ U
 [L
  !
  
   F 6 

      U


   7'  
      
 
L
   
  U
F # L    
       
 
         U
F
.       7 ' 
         '
         
L    
          
     
 U
  N  L   

 L L
U
   F #    ' 
         
U
           
       
U
   Fouot;-l;u1-7o

7;|u-0-fov;u;C;u;;movrublov-ov
v;u;t;ubum-]u-m7;l-m7-7;1-bC
1-1bom;v bm|;ul;7b-v      
    F *     
            U
      F '
L    
    L    
 !  ( 2
 U
 
F
.        
U
           !
 
    
  
   
  
F'
 
        U

uboolvb ;uu;|

        F


' L '
   

 L   
     L   U

 !         


L      

   U
!
F'L  

  L


      
       
  L          L   U
L       U
  F.  

!       



   U
         U
       
   ! 
 F
.   
  !
           U
 ! 
F '    

     
 
 'L  
    L 
 L  L  U
      
F

Cmo aconsejar qu decisiones tomar al final de la ESO


y del Bachillerato?
#
  !  
'51L       
)         
    $  
        % (U
 )/ F5   U
    
    

F *        
     '51  
       
  
       
  
F 2    U
           
F
7 !   L  
    U
           U
F5    
     
 F
'           U

             


    L
 '51L 
   !    L  U
     
U

F ov v;um ov t; 1omv|ubum

v=|uovou|;-m7o-v7bC1|-7;v-ruo
;1_-m7o -v orou|mb7-7;v  _-1b;m7o
-;u vv 1-r-1b7-7;v '     
        U
   U
  L   
          
          U
L   L   
    
F ; 
   
         
 F
#      
 
       
   M

""$  &$(

7;0;u-mv-0;uov
r-7u;vovf;m;vvo0u;
- oul-1bmuo=;vbom-

 #          U


  !L     
  F2  L 
     
         U
  Z  LL
L
 L [F

 .           



  
       U
     F '  
   U
         
  !L    U
    
  Z
L U
L  L   
L   U
 G[F
 . L  U
   
     
   U
 L      
 F
. % (   ) / U
    
   
   F.   
         F
7  !       

           U
  L |ol-u - 7;1bvbm 7;r;m

7;u 7; 7ov ;;l;m|ov =m7-l;m|-;v


   LL 
           
      L 
 F 6       L 
L  
  U
           

   F '  L 


+ ' !5 Z+'5[

    L    
 '51L  U
      L  
   
 
      
   
!
      F
7    L   L    
    

    F
&  
  
 F5  U
 
      F
&         
        L 
     U
  F

$o7ovovr-7u;vv-0;lovt;-l;m7o
m l-ou mb; 7; ;71-1bm ;- - m-
l;fou1-b7-77;-v1om7b1bom;v7;|u-0-
fo;lr;or;uomovb;lru;o0;mo;v
ol;fou'L U
   
  (
2
   U
  G
'  L    
         U
  L         
       
 
    U
  
 L     
         F
&          m

           nL  
% )/     
  %   ) 5  
    7 L 
(2
    

-v-u;-v;m|u;- 1om;-1_b;u-|o-&mb;uvb7-7

om;|o7;u-7-7o;m "m-;
vr;u-7--ru;0-7;;--1bmCm-rou-or1bm
7;;mv;-m-v-rb1-7-vr-u--bmb1b-1bm7;- 
ov
b1ov oul-ov7;
u-7o;7bo

uboolvb ;uu;|

omm|ouo=;vbom-vb1o
";l-m;m;-ru;0-7;-11;vor-u--t;-v
r;uvom-vt;1-u;1-m7;-|-1bmu;t;ub7-
uvo7;-11;vovr-u--t;-vr;uvom-vl-ou;v
7;-ovt;1-u;1-m7;m-|-1bm_-0bb|-m|;

ov-lmov-lm-vt;Cm-b1;mvv;v|7bov
7; oul-1bmuo=;vbom-7;u-7o;7boro7um
o0|;m;u;|o7;-1_b;urou-vr;u-1bm
7;-;--1bmCm-7;-1_b;u-|o;mu;-1bm1om
-vl-|;ub-v7;0ot;7;-vb]m-|u-v|uom1-;vt;
1ololmblov;7;0-m1uv-u;m-lo7-b7-7
or1bmt;v;;v1of-

"! " 

-1_b;u-|o

ov
b1ov oul-ov7;
u-7o"r;ubou

-u--t;ov-lmovt;_--m-11;7b7o-- 
7;u-7o"r;uboul;7b-m|;ru;0-voruo;mb;m|;v7;
- 7;u-7o;7bov;urovb0;o0|;m;u;|o
7;-1_b;u-|ulbmo7;vv;v|7bovl;7b-m|;-
vr;u-1bm7;-;--1bmCm-7;-1_b;u-|o;m
u;-1bm1om-vl-|;ub-v7;0ot;7;-vb]m-|u-v
|uom1-;vt;1ololmblov;7;0-m1uv-u;m-
lo7-b7-7or1bmt;v;;v1of-

";;b];;v|-u;mrov;vbm-l;mov7;|o7;
-1_b;u7;m|o$1mb1oo7;m1;uC1-7o
-1u;7b|-o7;_-0;uvr;u-7o|o7-v-vl-|;ub-v
7;-1_b;u-|o
$-l0bmv;r;7;-11;7;ul;7b-m|;-vr;u-1bm
7;m-ru;0-7;-11;vovbv;;m;m-ov
1lrb7ov;m;-o7;u;-b-1bm7;-ru;0-
v|-ru;0-ro7u|;m;u;;m1bom;v|o|-;vo
r-u1b-;v;m=m1bm7;-=oul-1bm;r;ub;m1b-
ruo=;vbom--1u;7b|-7-7;-vrbu-m|;

-&mb;uvb7-7
ov
;v|7bovmb;uvb|-ubov
7;]u-7o

 |o7;$1mb1o"r;ubour;ulbu;-11;vo
ru;b-vr;u-1bm7;mruo1;7blb;m|o7;-7lbvbm-
ov;v|7bovmb;uvb|-ubov7;]u-7o

""$  &$(

7;0;u-mv-0;uov
r-7u;vovf;m;vvo0u;
- oul-1bmuo=;vbom-

oul-1bmuo=;vbom- -
!;1b;m|;l;m|;v;_-bm1ourou-7o;m- oul-1bmuo=;vbom--lo7-b7-77;-|;u
m-m1b-o oul-1bm -t;;v|ru;v;m|;;m-]movr-v;v7;1;m|uomou|;7;
uor- m-]m-v-|omol-v_-;lr;-7o-blr-m|-uv;m--l;7b-m|;-t;;
-lmovb];m-r-u|;7;v=oul-1bm;m;1;m|uo;71-o-o|u-r-u|;-u;-b-
;m-;lru;v-;f;u1b;m7om--1b7-7ruo71-t;;m-]mov1-vovr;7;v;u
u;lm;u-7- v|--u;v|--lv-7;1-7-r-u-7;v-uuo-u|-m|o-v1olr;|;m1b-v
ruo=;vbom-;v;vr;1C1-v7;1-7-|-1bm1olor-u-=-1bb|-u-bmv;u1bm-0ou-ou
;vo1-7-;|;m7ulvu;;-m1b-7;m|uo7;- oul-1bmuo=;vbom-

      


 7         
    5  F

2   L      U


F&    U
         

 
     L  
           U
        
  F '  L   
            
  ' 5   5 L 
      
  L  
  
1olr;|;m1b-vr;uvom-;vruo=;vbom-;v
 F7;lv7;|o-v1ol

r;|;m1b-v1omv|;mov1ub|;ubovt;v;
-ou-mlv;m;l;u1-7o7;|u-0-fo
       
 L  U
    !LU
        L
   F

'    U


    F'
 !    U
      L    U
      

      F . U


     L U
L  L  L L

           


  F '    

     F
'       
  $  L   U

 U
 M    U
   %( )
5  (2
F
.b1ov7;u-7o"r;ubou U
  
   
   
     U
     U
       !F
'      
   
    U
F2  L 
 L
  
   

uboolvb ;uu;|


L         U
     F .  U
  
 
 '51          

  L      L


   ( 2
  U
       
   
 F

Qu especialidad de Formacin Profesional escoger?


6        
  L        
       ( 2
U
L        
 F.     
 F 5       
  L         U
    
   
  
   F&     U
        U
 m    nL  
    
     
    L   U
    L F
%         
  U

       


  F 2   
 U
  U

       
    F *  
  L  
       
   U
     U
      F '   
          
      
   
U
 
F -v =-lbb-v r;7;m

-7-u-b7;mC1-u;vovbm|;u;v;vlo
-1bom;vo1-1bom-;v

'  L 


     
      !
         M 
         
 
   
U
          

         
  
F. U
     
   
    U
     U

 L       


         
U
     L
     L      U
     
  

   F . L 
   L   
GL   U
     F
2       U
      L   L
      U
     L   
        
       U
 
L    
     
F
5         
   LLU
  
     L
             

""$  &$(

7;0;u-mv-0;uov
r-7u;vovf;m;vvo0u;
- oul-1bmuo=;vbom-

  ! !


 F4      
  U
 
  F'  U
           U
       
     L      

     F
6        L
L U
      U
L   L
!    L    
  F '          
     
    
        L  

     L U


   
U
 
 F
' 
 L  
   L     
 
        
     
F' 
    U
            U
         F & 
       
    L U
      U
        U
        
      
 
 !    U
 F

La Formacin Profesional Bsica


.  oul-1bm uo=;vbom- vb1-
   
.1/%'
  
U
     '51       
         
   ) 5  

   F'
   
  
 
 !  U
     )U
F 5          
    
F
&            
( 2
 $     

        


    
    )  5 F 2
    L   
  
 !L F

5  L          


        L  (
2
$  U
       
  M
 4      U
     
'51F
 5  
    
U
           
  F
7          
 
        
 L    
   
      )L 
   
! F

uboolvb ;uu;|

Un ltimo consejo para los padres


6     L  
5!L  L L  U
         U
   F' 
     U

    U
!    
     F '   
      U
    
    F/ U
      

 L    

  
  U
    F' 
    L    L
   L      
 m n   U

     
 F'  
   

    L  
        
  F 4  M   
      
U
F ovvom;=|uoo1omv|ubum-

r;v-u7;|o7o

!! & ,!!   "


!;1uvov;m-u;7
2   /'%&  (2
   .1/%'M
MF F F  U 
F F
2      /'%&  
   1   ( 2
M M
F
F F

!" !! $-u1;om-
"o1bo]obm;v]-7ou;m oul-1bmuo=;vbom-l;u1-7o
7;|u-0-foro1-vvo1b-;v r;u|obm|;um-1bom-1o-0ou-
1om  $  &! & olbvbm uor;- 
& ";m;7bv;o7;ro1-v7; oul-1bmuo=;vbom-
;m7b=;u;m|;vr-v;v-r0b1-7oml;uovov;v|7bovvo0u;
l;u1-7o7;|u-0-fo oul-1bmuo=;vbom-

""$  &$(

u-m|;;v|ov-ov7;-1_b;u-|o
t_-1;lovovr-7u;vr-u-t;
m;v|uov_bfov7;v10u-m|o7ov
ro|;m1b-7;v-uuo;mvruo;1|ob|-
r;uvom-;mov;lrovt;;v|o1-u
bbu

 !"  
,"

1_olvt;v-1-u

0;m-vmo|-v
-1_b;u-|o;m;tbro

Los aos pasan volando. Los adolescentes van adquiriendo


autonoma propia y, para buena parte de las chicas
y los chicos espaoles, el fin de la Educacin Secundaria da
paso al Bachillerato. Es, probablemente, su primera eleccin
importante en la vida y, aunque las familias les animemos
a dar este paso, tambin debemos ser conscientes
de que esta etapa ya no es obligatoria.
Cmo podemos colaborar como padres y principales
educadores en la Orientacin Profesional de nuestros hijos
durante esta etapa?

;m7;--m7-"oub-mo
-1_oom-obvo

6       


  !
!  ' 5 U
 1      U
L          U
  F'
L
           
  L        U
       
1 2
  
   
F o t; 7bvm]; -

-1_b;u-|o ;v t; ;m ;v|-v ;7-7;v -v

ru;]m|-v ;bv|;m1b-;v vo0u; ; =|uo


ruo=;vbom- vo0u; ov ;v|7bov rov|;ubo
u;v vo0u; to - v;u ;m -b7- o
blru;]m-m |o7o r-u- 0b;m  r-u- l-
# L       L
      U
      

 L  


 U
        
F P3       
     O

El momento de la eleccin
'           $ U
          U
         
 F .       '51   
     $  
    F# 
  L       
           U
F 0         

  L 



 !       
   L      
  
     U

   F0 
 U
 L      U
        m
   nF'  U
    L 

""$  &$(

1_olvt;v-1-u
0;m-vmo|-v-1_b;u-|o
;m;tbro

  L   '51


 
     
    
L         
          
     5 F .     
$     U
  L    L L
       m   n
       L  L 

        U
       %
5    ( 2
F %

  L   L    




  '51L
   U
    
  U
      L !L 
     

       F
'         
           
   -1_b;u-|o m|;um-1bom-
      
L  ! 
 
  L U
   
  U
    F 6   
   

     L


    
L 
     
  L  
  L   
         L
   U

 Z  LL U
! [F'  L    
       U
L     
   '5 U
F2L   L
   
L  
            L
  L         
   
     U
    F
#    U
        L 
 
   
  
%  #L     U
         
    L U
    
      
   
    LU
L     
L
       F

La familia ayuda a desarrollar otras capacidades


.;|-r-7;ov-ov-ov U
          
 LL  U
       
     F 2     
    
 
    
U
  F6   U

  L    


  !  
     U
  L    
    mn  mU
  n   F2U
     U

  M

 !$ 

;m7;--m7-"oub-mo
"Cm-b7-7;v-7;ruorou1bom-u-ov-lmov=oul-1bml-7u;bm|;;1|-_l-
-1_oom-obvo
m-1omo1blb;m|ov_-0bb7-7;vt;;vr;ulb|-m7;v-uuo-u=m1bom;vvo1b-;v;bm1ou
rou-uv;--b7--1-1omu;vromv-0bb7-71olr;|;m1b-vblbvlo1-r-1b|-u-ov
-lmovr-u--11;7;u-- 71-1bm"r;ubou
";ou]-mb-;m1uvov;mlo7-b7-7;v7b=;u;m|;v1om7bvm|-v-vv;]m-vl-|;ub-v;vr;1C1-v
7;lo7-b7-7or|--v;;]b7-vrou;-lmot;1omC]u-mvbm;u-ubo;71-or;uvom-
u]-mb-1bm
     "
    &  "+ "" "
    !$ "
--1bmruolo1bm
K Continua y diferenciada segn las distintas materias.
K Se promociona de 1 a 2 cuando se hayan superado las materias o, como mximo, tengan
evaluacin negativa en dos materias. En todo caso, debern matricularse en segundo curso de
las materias pendientes de primero. Los centros docentes debern organizar las consiguientes
actividades de recuperacin y la evaluacin de las materias pendientes.
K Sin superar el plazo mximo de 4 aos para cursar el Bachillerato, los alumnos podrn repetir
cada uno de los cursos de Bachillerato una sola vez como mximo, si bien excepcionalmente
podrn repetir uno de los cursos una segunda vez, previo informe favorable del equipo
docente.
K Se organizan pruebas extraordinarias de las materias que no hayan superado.
K La superacin de las materias de segundo curso que impliquen continuidad estar
condicionada a la superacin de las correspondientes materias de primer curso.
--1bmCm-7;-1_b;u-|o!;b7-
Los alumnos y alumnas realizarn una evaluacin individualizada al finalizar Bachillerato,
en la que se comprobar el logro de los objetivos de esta etapa y el grado de adquisicin de las
competencias correspondientes en relacin con las siguientes materias:
K Todas las materias troncales de 2.
K Dos materias de opcin, del bloque de asignaturas troncales, en cualquiera de los cursos.
K Una materia del bloque de especficas cursada en cualquiera de los cursos, que no sea
Educacin Fsica ni Religin.
Slo podrn presentarse a esta evaluacin aquellos alumnos que hayan obtenido evaluacin
positiva en todas las materias.
La superacin de esta evaluacin requerir una calificacin igual o superior a 5 sobre 10.
Los alumnos que no hayan superado esta evaluacin, o que deseen elevar su calificacin final
de Bachillerato, podrn repetir la evaluacin en convocatorias sucesivas, previa solicitud y se
considerar la calificacin ms alta de las obtenidas.
Se celebrarn al menos dos convocatorias anuales, una ordinaria y otra extraordinaria.
Si no se supera la evaluacin final el alumno recibir un certificado que le permitir acceder a
los Ciclos Formativos de Grado Superior.
$|o7;-1_b;u
Superacin de la evaluacin final de Bachillerato y una calificacin final de Bachillerato igual
o superior a 5.
La calificacin final de esta etapa:
K 60%, la media de las calificaciones de las materias de Bachillerato.
K 40%, la nota obtenida en la evaluacin final de Bachillerato.
El ttulo de Bachiller permite acceder a las Enseanzas Superiores Universitarias y de Ciclos
Formativos de Grado Superior, y en l deber constar la modalidad cursada, as como la
calificacin final.

""$  &$(

1_olvt;v-1-u
0;m-vmo|-v-1_b;u-|o
;m;tbro

 m rubl;u ]-u |;m;lov ov -vr;1|ov t; 1omC]u-m - -|omol- r;uvo


m- 1olo 7;vr--uv; v-u l;7bov 7; |u-mvrou|; r0b1o v;u u;vromv-0; 7; v
uor- 7; v -v;o 7; v -bl;m|-1bm o t; bm1; _-0bb7-7;v ;m - 1o1bm-
1omo1blb;m|ov r-u- |ol-u 7;1bvbom;v 1ouu;1|-v ;;]bu -1b7-7;v 7; o1bo 1olo
lvb1-o1bm;;|1 v|--|omol-bm1;;-11;vo;0;mvo7;7;|;ulbm-7ov
;;l;m|ov1olo-|;;bvbm;ou7;m-7ouo7b=;u;m|;v7bvrovbov;m|u;ovt;;
u;-1|-;vvbm77-;|;=omobm|;b];m|;1omvv;1;-7;1ouu;o)_-|vrr
7;lv-rb1-1bom;v=m1bom;v$o7ov;v|ov7bvrovbovmo1omo1;m_ou-ubov
7;v0ou7-m|o7-v-vru;bvbom;vv-7;ovuo1;vt;v;r;7-mruo71bu;m|u;
r-7u;v;_bfov1omC]u-mm1omfm|o7;-11bom;v1o7b-m-vt;r;7;ml-u1-u
1omvb7;u-0;l;m|;;7;v-uuoo7;;v--|omol--t;-=;1|-m--1-r-1b7-77;
ruo]u-l-uv;-ou]-mb-uv;r;uvom-l;m|;-u;vr;|-u-ov7;lv$o7-v;-v;
m;m;m1olm-=oul-;mt;-ru;m7;lov--vlbuu;vromv-0bb7-7;vt;ro1o-
ro1ovomruorb-v7;lm7o-7|o&m-0;m-b7;-v;u-rou;f;lrot;1-7-bm
|;]u-m|;7;-1-v-=;u-u;vromv-0;7;ru;r-u-um-;vr;1b-b7-77;-bl;m|-1bm
1ov-vv;m1b-v1olor-v|-1-um;--r-m1_-;mv--7-vor-o=u|-v1ou|-7-v
-m7ovom-ubov_;ul-mov1-7-1-v;o1r-u-7;mr-|ot;ro7u-;;]buv;
;m=m1bm7;ov]v|ovr;uvom-;v-v1om|ub0bu--7b;|-=-lbb-u
   v blrou|-m|; -7-u;v - -7tbubu -|omol- -mblm7o;v - -=uom|-u -v 7;
1bvbom;v;m]-u7;7;|--u-vmoul-v7;-uub0--0-foou;f;lro1-m7omov
ru;]m|-mt_ou-;o;m]-u7;v;--u;vm-_ou-1om1u;|-ro7;
lovu;vrom7;ut_ou-m;1;vb|-vo;u1;v;r-mt;|;mbvo7;lov
-rb1-u;v|;1ub|;ubo-o|u-vru;]m|-v1olo-_-0b|-7;1m|o7bm;uo;o
t;v;u;vrom7;1omo|u-m|o1u;;vt;-v-m;1;vb|-ut-v-_-1;u;|1
m 7;Cmb- v; |u-|- 7; ruolo;u - ruorb- u;Y;bm - 7;1bvbm -m|;v t; ov
lb|;v-vmoul-vCf-7-v7;l-m;u-mb-|;u-rouov-7|ovr-u-r-v-uruo]u;
vb-l;m|;7;_-]oomoot;l;7b1;mruorbo7;;7-7;vl;mou;v-7;1b7o
ot;tb;uo_-1;uvou;vromv-0;7;;o;m=m1bm7;ov1ub|;ubovt;v;
1olr-u|;m-1;u7-m;m-=-lbb-
 mv;]m7o]-u;m-=-lbb-ro7;lov|ol-u-m;v|uo1-u]o;=ol;m|o7;-1b
7-7;v7;v;ub1bo7;-7--ov7;lvt;v;;m7;molbm-uv; -ru;m7b-f;;m
v;ub1bo"b|l;|-;v1om;uu|;;mm-r;uvom-r-u--1olmb7-7;m;v|-v
;7-7;vr;7;v;mv;-u-mbovlvr;t;ovo-7-u;v1omov7;0;u;v;m|
ruorbo]uro7;b]-;vru;v|-u-rm|;vru;v|-ub0uov7;;1|u-o1olr-uuot;
v-0;vo;m;v-u-=ol;m|-u;v|-1-r-1b7-71omb;m;r-u1br-u;m|o7-v-v-1b
7-7;vt;o=u;1;;1;m|uo;v1o-ut;v;]mm;v|u-;r;ub;m1b-;m1o;]bov;bmv
||ovr0b1ovvoml-7;1-7-vr-u-ovbm|;u;v;v;7-7;v7;1-7-mo$-l0bm
ro7;lov-mbl-u-ov_bfov--ruo;1_-u-vo=;u|-v1om1uvovbvb|-vou]-mb-1bm
7;-1b7-7;vt;v;-mou]-mb-m7o-o-u]o7;-o;mm;v|uo;m|oumoo1o
lmb7-7lv-lrb-

;m7;--m7-"oub-mo
-1_oom-obvo

 v|-vb7;-vmov;-m-m|;u1;u-vr;1|o-t;ovr-7u;v7-lovl1_-blrou|-m1b-
r;uot;rouo];m;u-momov;lov1-r-1;v7;lo7;-u-m;1;vb7-77;_-1;uv;
1omm]uro7;-lb]ovvb7om;m|oumo7;r;uvom-v7;vlbvl-;7-7;m-v
t;1omC-u1om-vt;1olr-uuvvbmb1b--v--7o;v1;m1b-;vmlol;m|o
l7;b1-7orout;-Cm-b-1bm7;ov;v|7bov7;-1_b;u-|or;7;vrom;um-
ur|u-1om0;m-r-u|;7;-vu;-1bom;v1o7b-m-vt;;bv-m_-v|-;v;lol;m|o
;uorou1om|u-r-u7-v;-0u;m-bov-vorou|mb7-7;v7;;m1om|u-u-Cmb7-7;vrou
bm|;u;v;vo7;lov-mbl-u;v-0v1-u;m|oumov-7;1-7ov7;;71-1bmmo=oul-
1oloov]urovv1o|v-v-1b7-7;v;mm--v-7;-;m|7lmb1br-]urov
7;|;-|uoo7;;1|u-o;tbrov7;rouov";|u-|-7;7-u1om;m|oumov7om7;1o-
0ou;m1omb]-;v1omm1olruolbvo7;;lro_ou-ubov1olm;vrovb0bb7-7;v7;
-ru;m7;u7b;uuv;1o-0ou-u
 m1-u|olo]-ut;u;lovv;--u--r;u|u--o|u-vvb|-1bom;vrovb0bb
7-7;v1|u-vt;1olb;m-7;v7;;7-7;vlv|;lru-m-vo7u-lovu;vlbu-
v;m1b-l;m|;;m|;m;u-1-v--0b;u|-;v7;1bu=-1bb|-u-vu;mbom;v7;]uro7;
-lb]ov-1o];u;m1-v-1-m7o_-bmb1b--vr-u-|u-0-fov;m1olm;|1t;1om
m--r-uu7;ovo-ov1-m7o-v;_-m7;v-uuo-7ol1_-v_-0bb7-7;v7;
-|omol-r;uvom-7;]uroo7;lov1om;uuo;mm-o1-vbmrubb;]b-7-r-u-
=-ou;1;u-v;r;ub;m1b-vbm|;um-1bom-;vt;1-7-;vomlv=u;1;m|;v;movbmv
||ov1o;]bovovu;=;ublov;m1om1u;|o--v-1b7-7;v7;bm|;u1-l0bot;v;
u;-b-m-l;m7o7u-m|;m-v;l-m-7;1uvo;v1o-u 1omlb1-l;m|;_-0-m7o
-r;m-vvrom;;1ov|;7;7;vr--lb;m|o;m]uro;m-|o0v;7;|;m;um-
r;uvom-lv;m1-v-7u-m|;m-v;l-m-;uo-|;m1bmmov;|u-|-vo-l;m|;7;
b-f-uvbmo|-l0bmvo0u;|o7o7;-1o];u-=-lbb-;v|vb;lru;7bvr;v|--u;1b0bu
;m1-v-roumov7-v-m-lmoo-mruo=;vou1om;t;;1;m|uo;v1o-uou]-mb-
mruo]u-l-7;bm|;u1-l0boo-;v|7b-m|;v7;m;v|uob7bol-t;7;v;-mru-11-uo
;mm;v|uor-v v|;ro7;u;-1bom;v;mubt;1;m-0u;mr;u|-v_-1b-;=|uo
";|u-|-7;bmb|-u7;;f;u1;um-v;m1b-ro1-=-lbb-u7;r;u|-v-0b;u|-vt;mo
u;tb;u;m-]u-mbm;uvbm

Nos preocupa el incierto mundo laboral que se avecina


P3          
    
   
O P%       U
1 2
O6 L
  L      


L  
|u;v]u-m7;v;f;v    
     M    

L       


 F

""$  &$(

1_olvt;v-1-u
0;m-vmo|-v-1_b;u-|o
;m;tbro

-b7-77;-=oul-1bm

.      U


   !  U
   $  F 0    U
 F2   
 
  
  L
         
          
      L    

 L  mn  
 L     
 F
/ 
     U
 V m  n
     Z   $U
        L  
    [VLU
   !      

     U
    
  F
)          U
!           
   L  U
!      L   L 
 !   F. U
LL  !
          
  
 Z      U
 [L     
  
  Z L    
U

  L     L
     !     L  U
[    
        

L L 
 U
         

 F

ub;m|-1bm
'  L   U
           
     F .  
      U

 U
    F
'
L     
  L     
 !F6 
        
     
 F'  
U
 L  L U
L
L  L 
    F 0   
          
        $  L
              
     
F 5     U
 !  
    !        
  
L   L
         F 2  L
    !     U
  F' U
   L 
!    U
    
U
L L  L
          
    M m'  
     GnF
'      
  
     
U
 F7L  LU
    
     F 1L   

;m7;--m7-"oub-mo
-1_oom-obvo

    L 


        
    7 L 
 % 2
    ( 2U

&L    


   !  

   F 6     
 !    U
          
(2L              U
       
F
'  L   
 
L
   
L     U
  L       
     
 F

;v-uuoo7;--|o;vl'     L        


   !     
 F'   
 m     U
     n U
    m 
      U
nL F #       
          
       
U
 L         
  L    
     F%  L

       U


         F 0
    L   
             U
     
    
     F;
       $   U
    m
       nL 
    m    nG
# M     
      U
      
        U
 F6   
    
    U
M L       
N          L L
            

 G2L  U
            
   M       U
   

  L   F; 


            U
         
  
 F 5    
    
   
     L    U
    

 L 
!U
 F

""$  &$(

1_olvt;v-1-u
0;m-vmo|-v-1_b;u-|o
;m;tbro

6 claves para acompaar el desarrollo personal y vital


de nuestros hijos durante la etapa del Bachillerato

|;m7;u--;71-1bmbm|;]u-7;|o7-vvv1-r-1b7-7;v
 -ou;1;uvl-7u-1bm_l-m-o1-1bom-
 ol;m|-u_0b|ov;m-b7-=-lbb-ut;;v=-1bb|;mvbmv;u1bm
;m;lm7o-0ou-

 mv;-u;v--m1br-u-v1omv;1;m1b-v7;vv-1|ov

 v|-u1;u1-;mvvlol;m|ov7;|ol-7;7;1bvbom;v
 ru;v-u;vm;v|u-1omC-m-r-u-t;7;mvvruorbovr-vov
t;v|ov;vr;ulb|-m1omv|ubu1om-|omol-mruo;1|o
r;uvom-7;b7-=;b

Buscamos un desarrollo personal, vital


4 M   L   U
   N   
    U
    U
N  
G

- ;|-r- 7; -1_b;u-|o ;v| vbm 77-


;m- 7; ;lo1bom;v r-u- r-7u;v ; _bfov 
mo ;v =1b ruo1;v-u-v |o7-v ;L  U
 L !      
     
   L 
    F P3   
          
    U
     
   O#U
     

         


 F # L    
  !
M

0  -|;m7;u - - ;71-


1bmbm|;]u-7;m;v|uov_bfov  L  U
L  L  !L     U
 LL 
  F' 
 L 
            U

F5   


  M         
    F

;m7;--m7-"oub-mo
-1_oom-obvo

6    
   U
      
   F *     

 !    U
      
          m U
nM       
     
 !L 
 $    
          
F2    
U
  F'U
     L   
V   VL    VL
V        
 
 
!U
       
    
   F

*   -|;m7;u-vl-7u-
1bm _l-m-  o1-1bom- .  
 M     U
      

  U
     L
  
       F '    
 L       L   U
     M   
    
F 0         U

 ZR 
Q[M   mnL
    
  L    F
6       L    
        U
       F

0    =o

l;m|-u ;m - b7- =-lbb-u _0b|ov t; ;v


=-1bb|;m v ;lr;-0bb7-7 =|u- 0  U

       U


     U
            
 F ' 
L  
U
              
       
  
F '     
     L
       U
L      F
#    L    
 
 L  
   !   
   L      
  
   
 F %    U
       U
L
 L
   
  
 L 
 L           
      F

*    ;mv;-u;v -


-m1br-u -v 1omv;1;m1b-v 7; vv -1|ov
5             U
          F .
    M      
 L           
      L  
  L     L   U
 F %   L  U
            
     F ' $ U

""$  &$(

1_olvt;v-1-u
0;m-vmo|-v-1_b;u-|o
;m;tbro

 L   L5  


     L
  
    M    
    L
  F

#        U


  L  ;v|-u

1;u1- r-u- o]u-u m- |ol- 7; 7;1bvbom;v


o lv -1;u|-7- rovb0;    
U
 L   
   F&  
$    U
 L   L   
   
 
  L       

F
'   L   
 ! 
    ( 2
U
  (2
&
Z    [ 
     % (  
)5 F6  U
L     U
!
L  

 L     U
F' 
    
     L 
     !
  L     

F # L    U
 L   
     F 2 
  M   !L U
      
!
$   
  L
  
       
L     

 F2   


  ZL    !
[L  
         
     F
6       !  
     L    F 'U
   L  U
 L
L   
  F*L U
       F
;        L  
  L   L     U
    F

6        



     
 t;7;mvvruorbovr-vov;vovt;;v

r;ulb|-m1omv|ubu1om-|omol-mruo
;1|or;uvom-7;b7-=;b+ 
    U
     
 ! 
       L  
!      L   
 
  F2 
P  
! L
      
  L     L 
  O'U
LP    
  !      
 O5    
          L
       L   
      U
   L   
    L    
 

;m7;--m7-"oub-mo
-1_oom-obvo


       
   F
' $         

       U
        
           U
  F#    L
 L     U
      
 F1   U

         


      U
 F !;1ou7;lovt;;bm

|;uv r;uvom- ;v ; rubm1br- lo|ou 7; -


;;11bmruo=;vbom-4 
 
      
  
        
  
         
  
   L     
  U
L   L F

!! & ,!!   "


b0uovu;1ol;m7-7ov
#       
    M

)6  L/L Tiempo de vida,$ L# LF7  


                 
   
 F/    0 0F

.L'LEl otro barrio,$ L5 $LF7     L  



  L   L         L 
            L   
U
 F+  5)4! L     F

/ ! 2L+ LCarreteras secundarias,$ L# LF* 


          
 
M 
 LP      O

/!#L4 LLa jaula de los gorilas, /L#


 LF7 
   
        L   L  U
  F

""$  &$(

1_olvt;v-1-u
0;m-vmo|-v-1_b;u-|o
;m;tbro

!;1uvov;m-u;7
# 2
   1     %  /  Z#21%.#/[M
MF  FF    F F '     
U
     $   'LU
 L  L    
   L L      
                       
     F

P3  $  + OM MFF F' $ U


 +    1 ! $  + Z+$1U+U
 $ 1 ![L
    

   m
    L 
      L    
          
L           
   nF6
      
 $  
+ F

;m7;--m7-"oub-mo
-1_oom-obvo

 !"  -7ub7


b1;m1b-7-;mb;m1b-v7;-m=oul-1bm;vr;1b-bv|-;m
1olmb1-1bmbmv|1bom-7b]b|-_-vb7or;ubo7bv|-7;
bm;v]-1bm]bombv|-;mu-7bo|;;bvbm1oor;u-m|;
;m;l0b|o;71-o1|u-1|-l;m|;|u-0-f-;m-
ou]-mb-1bmbm|;um-1bom-=-lm|;ulm

,""-m";0-v|bm
o1|ou;mvb1oo]-uo=;vouuorbo$b|-u7;-&mb;uvb7-7
omC1b-olb-v7;-7ub7 vr;1b-bv|-;mvb1oo]-
7;- 71-1bm7; ;v-uuoo=;ruo=;vou7;-|;l1-v
-_ou-u;-b-v-1b7-77o1;m|;;mov]u-7ov7;-]bv|;ubo
7;ubl-ub-7; 71-1bmm=-m-v1olo;m;v|;u7;
oul-1bm7;uo=;vou-7o7;";1m7-ub--1_b;u-|o

""$  &$(

;-rou|--mfo;m- 71-1bm
"r;ubou ;]bu0b;mvruo=;vbm
m1om|u-u|u-0-fo-Cm-b-uvv
;v|7bov"-0uvr;u-uov|uorb;ov
=u-1-vovt;v;;ru;v;m|;m;m;v|-
blrou|-m|;;|-r-7;vb7-

! ! ! 

- 71-1bm"r;ubou

$b;lror-u-;v-0;u;v;u
Donde est tu tesoro all estar tu corazn

Aunque todos sepamos que es mejor ocuparse que


preocuparse, con los hijos resulta difcil no acabar haciendo
ambas cosas. Vuestro deseo de que encuentren su camino,
de que acierten en sus decisiones, de que alcancen
la felicidad os lleva a pensar en su futuro, a anticipar
posibles riesgos y obstculos intentando controlar lo que
tantas veces no est a vuestro alcance. Sin embargo, el hecho
de estar leyendo esta gua dice que sois unos padres que no
slo os preocupis por vuestros hijos sino que tambin
os ocupis de ellos.

m--u1-bm- u;bu;

ovu;|ov;m- 71-1bm"r;ubou7;
mfo;m

;v10ubuv
1-lbmov]-u
;m-b7-

";um
ruo=;vbom-
1olr;|;m|;

-0ou-um-b7;m7-7
ruorb-m1omo1blb;m|o
1b7o7;vlbvlo

;v-uuo-umr;mv-lb;m|o
1u1ou-1bom-u;Y;bo
1u;-o

om;uuv;;mm
1b7-7-movo1b-l;m|;
1olruol;7o

";um0;m
1olr-;uo-lb]o

-0ou-um-;v1--
7;-ou;v7;v7;-
t;-1|-u

""$  &$(

- 71-1bm"r;ubou
$b;lror-u-;v-0;u
;v;u

#     !  L  


    U
    ' 5   L 
  L   
   
     !
U
!  ' 5  1 U
M P$    % (  
) / O '     'U
 5 L       
     
 L  U
      M

K b;b1ov oul-ov7;u-7o


"r;ubou
K b;u-7ov&mb;uvb|-ubov
K b;v|;u
K b; o1|ou-7o
.
 U
   
 
  U
  '5   
  %    ( 2
F
5       U
  F 2  L  
U
      
      
L          
  F# 
 L
 L L  L F& 
     ' 5  U
L   L   % (
  ) 5   ' +

Z    N    U
U[L      U
L  )   ' +
 ZU
 N  
U[F&   L %U
 '+
Z [  

  L     L  


 )Z [ 
 
      
        7 F
'   LL
 'L       
    %U
 (2
  
  )  2 F &    L 
      
% (   ) 5  
 !
!!
 L
 
     LU
          U
 Z70'&L71%L70+4L F[F#L
      
   L !
 7 L
    
   F' 
       %   )
5 L    
(2   (2 &L          
 
     U
L   U
     
F
'        
     'U
5 7     U
 F6 U
  1 2

      F2 
    U
     U
      !
      U
 (2
F

m--u1-bm- u;bu;

Un adis lleno de futuro


'     7  ! 
   U
F '  L        
      
 
   L   L   L
      
     
        
       F 2   
L '56+551.15F
6    
   U
     
 
L  
U
         L
 1ouu;vromv-0;v      U
F 6L   L   L U
L 
L      

7      M


       1olmb7-77;
-ru;m7b-f;F 2  P  O P%
 L  U
     
      
    
 L     O. U
   M  _oubom|;

m ruorvb|o  mov -ou;v ;m 1olm


%    
  N  
    
  L U
      U
  
   
  L L 
 !  F

A qu retos se va a enfrentar tu hijo en sus aos


de Universidad?
8    
  LU
         F

 ;v10ubuv1-lbmov]-u;m-b7o1b;u|o;vt;-;|-r-mb;uvb|-ub-mo1olb;m-;rubl;u7-7;1uvo
-1-7lb1ov0b;m-_-1bm7ov;ru;v;m|;;m-b7-7;;v|uov_bfov
7;=oul-]u-7-1om=oul;_-m7;-=uom|-u7ov7;vvrubl;u-v7;1bvbom;v
b|-;v-rubl;u- 1-uu;u-;v|7b-u-v;]m7- m7;1uv-u-
-u- l1_ov vom ;lrov 7; bm1;u7l0u; 7; 0vt;7- 7; 7bC1|-7
bm;u-ubo;bfo;m-1_b;u-|o+vbmo;volol;;tbo1o+
vb;]-;Cm-7;1uvovb]ovbmv-0;uttb;uo bfom-1-uu;u-1om
v-b7-vruo=;vbom-;vovoC;-lbo1-1bmv-0b;m7ot;tbmov;--
ruo=;vbmlv-ou-7-"bm77-t;vom;lrov;movt;m;1;vb|-um
m ]u-m -roo ;v11_- ; bm=oul-1bm ou ;vo 7;0;lov ruorb1b-u ;vr-
1bovt;;v-7;m-1om;1|-u1omvv1-r-1b7-7;vvvlo-1bom;v1om
-t;ot;r-u-;ov;vblrou|-m|;;v-7--7-uv;m7o-ot;b;m

""$  &$(

- 71-1bm"r;ubou
$b;lror-u-;v-0;u
;v;u

";umruo=;vbom-1olr;|;m|;
;-uvo0u;v-u;vromv-0bb7-77;vb7-7;vv7;1bvbom;v--1om7
1bu;v|-l0bm-1om;uuv;;mruo|-]ombv|-v7;v=oul-1bmmt;;m
-&mb;uvb7-7;v|uov_bfov7bv=u|;m7;m--|;m1bmr;uvom-b-7-rou
r-u|;7;ruo=;vou-7o;ov|;m7umt;-vlbu;v|;1olruolbvobm_;u;m|;
-v7;v;o7;1om;uuv;;m-7|ov-m7;r-u1br-u7;=oul--1-
-|mol-_-m7;7;v-uuo-um-om|-7r-u--7tbubu-t;-v1olr;
|;m1b-v_-0bb7-7;vt;;v1-r-1b|-umr-u-7;;mbu;mmruo=;vbom-;m
;t;ro7;u1omC-uvb7o;mvv1omo1blb;m|ov;C1-ub]uovo1omm
ruo=m7o-mbvbv7;-u;-b7-7-0b;u|o-1;vom-uv;vvrm|ov7;bv|-
r-u--1-m-um-l;four;uvr;1-v;u-7om7;|u-0-f;m-r;uvom-
1olruol;7-1om;0b;m1olm

 ;v-uuo-umr;mv-lb;m|o1u1ou-1bom-u;Y;bo1u;-o
;uo r-u- v;u m ruo=;vbom- 1-bC1-7o ;v =m7-l;m|- t;;v|uo _bfo
tb;u- 7;v-uuo-u v 1-r-1b7-7 7; -ru;m7;u v 7;v;o 7; 1olru;m7;u -
1olr;fb7-77;-b7-7;0v1-u-;u7-77;-v1ov-vmot;7-uv;1om
-v -r-ub;m1b-v o 1om m- u;-b7-7 l-tb-7- rou b7;oo]-v ;v|ub;v m
;v|-;|-r-_-7;r;mv-urouvlbvlo-7;-ruobl-uv;1om1b7;-m|;
ot;;-1om|;1;vo0u;|o7ov;u|;m-;m;;f;u1b1bo7;v-0;u ;0;
bm|;m|-u-rou|-um;-v=oul-v7;7-uu;vr;v|---v;m1u1bf-7-vt;bu
;m1om|um7ov;;mvb7-ruo=;vbom-

 -0ou-um-b7;m7-7ruorb-m1omo1blb;m|o1b7o7;vlbvlo
mt;1omo1;umov-movo|uovlbvlovv;-m--vb]m-|u-o0b]-|oub-t;
mov-1olr-;7u-m|;|o7--b7--&mb;uvb7-7--v;um-=;m|;r;u
l-m;m|; 7; -|o7;v10ublb;m|o o -u]o 7; ;v|ov -ov;v|uov _bfov
|;m7umt;|ol-u7;1bvbom;vr;uC-uv7;v;lr;oruo=;vbom-_-1;uv;
1-u]o7;v-|o1b7-7oot;;vo0b]-u-v;u1omv1b;m|;v7;tbm;v
vom7;ot;tb;u;mv;u-u-;voorubl;uot;7;0;m-vlbu;vv
r;uvom-b7-71-u1|;u ;lo7ot;|;m7umt;u;bv-u-bl-];mt;
;m;m7;vlbvlov7;f-uv;bm|;ur;-urouovo|uov-b7-1om_lb
7-7v;u1-r-1;v7;-1o];u|o7-vro|;m1b-b7-7|;m;u;m1;m|-|-l
0bmvvblb|-1bom;v

om;uuv;;mm1b7-7-movo1b-l;m|;1olruol;7o
ou l1_o t; mov r;v; t; ; bm7bb7-bvlo v;- ru;lb-7o ;m ;v|- vo
1b;7-7 =u-]l;m|-7-  1omvlbv|- - u;-b7-7 ;v t; | _bfo v; f;]- 

m--u1-bm- u;bu;

l1_o7;r;m7b;m7o7;1lov;vb|;-m|;ovo|uov-m|;-v1bu1mv|-m
1b-vt;;|o1-u-=uom|-u b1bl;m|;v;um0;mruo=;vbom-vb7;v1b
7--vu;-1bom;vbm|;ur;uvom-;v;v7;1buvbmo;v1-r-7;7;f-u7;;v|-u
;mvblbvl-7o;mvv1ov-vv;ob7-7;ov7;lv-7-;vomlvov
;lr;-7ou;vt;-ou-m0v1-mf;m;v1om;v|;r;uC;m;v1-r-1;v
7;v;uv;mvb0;v-m|;ot;;vr-v--ovo|uovt;|u-0-f-m;m;tbro
v-0;m1o-0ou-u;m=-ou7;m-l;|-1olm;m;v-tb;m;v;vblrou|-
-];m|;v;vb;m|;m1olruol;7ov1om_-1;u7;;v|;lm7omol;fou
7; t; v; ;m1om|u-uom m 7;Cmb- t; 0v1-m - |u-v 7; v 1omo1b
lb;m|o7;v;lr;oruo=;vbom-1-l0b-u-v1ov-vr-u-t;m;v|u-vo1b;
7-7v;-lvfv|-_l-m-

";um0;m1olr-;uo-lb]o
$o7ovv-0;lovoblrou|-m|;vt;vomov-lb]ov;m-b7-om;ovvo
lov1-r-1;v7;u;1omo1;umov;mot;volovu;;-um;v|u-r;t;;
1olr-uum;v|u-v]u-m7;-v ov-bb-mm;v|uo1-lbm-u1-m7o-b7-
v;mov_-1;1;v|--uub0-;v|m-m;v|uo-7or-u-1;;0u-um;v|u-=;
b1b7-7|ou]-u-m-r;uvom-;|o7;-lb]o7b1;l1_o7;;-ov
_-0- 7; m- r;uvom- t; 1om- ;v 1omC-0; m- r;uvom- t; ;v ;-
u;vr;|ov--l-0;];m;uov-1om]u;m|;--lbv|-7;vmbm7b1-7ou7;
m;v|u- =oul- 7; u;-1bom-umov ; blrb1-umov 1om ov 7;lv "-0;u l-m
|;m;u-t;-vu;-1bom;v7;-bm=-m1b-t;vom-bov-v--;t;v;7-
- 0b;m;mb7- - o|u-v v;u m m;o u;|o t;;v|uov _bfov |;m7um t;
-=uom|-u !;-1bom;v t; 1-7-; ;b]bum lv 7;  m- l-ou ;m|u;]-
1olruolbvo;bmlb7-7

 -0ou-um-;v1--7;-ou;v7;v7;-t;-1|-u
$o7ovv;-lov1omv1b;m|;vomo|;m;lovmvbv|;l-7;-ou;vt;1omv
|; - 0-v; 7; m;v|uo ruo1;7;u v|; bm1b7; ;m m;v|u- r;u1;r1bm 7;
-u;-b7-7;mm;v|u-l-m;u-7;ruboub-u-b7-v;mu;lm7o;m
m;v|u-=oul-7;1olrou|-umovb]-t;m;v|u-b7;m7-7ov-ou;v
movom-]ot;-7tbu-lov-;]-u--&mb;uvb7-7vbmot;ov-lov
bm|;uboub-m7o7;v7;m;v|u-bm=-m1b-l;m7ovom;v|ov-ou;vovt;
-m - |;m;u m r-r; =m7-l;m|- ;m - ;;11bm o1-1bom- 7; ;v|uov
_bfov;mv7;1bvbm7;1lo7-mv;m7o-vb7- ;r;m7b;m7o7;-
1o_;u;m1b-t;;bv|-;m|u;ov-ou;v=-lbb-u;v;v1o-u;v-t;ovt;
=oul;mr-u|;7;-1olmb7-7mb;uvb|-ub-;m-t;;v|uov_bfovv;bm|;
]u;m_-0uml-ouol;mou1om|u-v|;1;vom-lb;m|or;uvom-m-
l-ouol;mouu];m1b-7;;m1om|u-uovruorbov1ub|;ubov1ovlou-;v

""$  &$(

- 71-1bm"r;ubou
$b;lror-u-;v-0;u
;v;u

Qu ha de ser la Universidad para vuestros hijos?


2 L  7        
     F*  
    U
        
   
L       
        

          
    F 2  - &mb;uvb

7-77;0;v;um;vr-1bo7;1u;1blb;m|o7;
;m1;m|uo7;=|uor-u-;v|uov_bfov

&m;vr-1bo7;b7-7;v7;;t;7;v-
uuo-u|o7-vr;uvomolo bm7b1-0- -m|;uboul;m|; -7-u
- ;v|uov _bfov ;m ; -ru;m7b-f; 7; b
bumovo;vm--0ou7;-=-lbb-7;
ov ;71-7ou;v t; 1omv|;m v b7-
;v1o-u vbmo |-l0bm 7; - &mb;uvb7-7
-&mb;uvb7-7;m;m-]u-mu;vromv-
0bb7-7 -m|;ovo|uov -m|; - vo1b;7-7
olo1olmb7-77;-ru;m7b-f;|-l0bm
7;v;lr;-m-blrou|-m|;=m1bm;m;
7;v-uuoobm|;]u-t;;v|uov_bfov_-
-m;;]b7o1olo;r;ub;m1b-7;b7-
"b-&mb;uvb7-7vo=-ou;1b;u-;1u;
1blb;m|o7;-7bl;mvbm1o]mb-;bm
|;;1|-;v|-u-lov=u-1-v-m7oo_-
1olr;|;m1b- ruo=;vbom- t; mo ;v|
-v;m|-7- ;m m 7;v-uuoo -ulmb1o 7;
|o7-v -v 7bl;mvbom;v 7; v;u - bm|;b
];m1b- - -=;1b7-7 - ;vrbub|-b7-7
m;v|u-7bl;mvbmu;-1bom-mv;m
7o1o7;-b7- ;-_-blrou|-m1b-
7;t;-|u-v7;-=oul-1bm1uub1-u
;|u-1uub1-u;v|uov_bfov|;m]-m-
orou|mb7-7movo7;-ru;m7;uov1o
mo1blb;m|ov7;v=|u-ruo=;vbmvbmo
|-l0bm7;r-u1br-u;m-1b7-7;v7;
rou-v1|u-;vvob7-ub-v;|1;m-v
t;7;v-uuo-u-t;ov-ou;vt;vo
-;r;ub;m1b-;v-7-u-bm|;]u-u

&m;vr-1bo7;;m1;m|uo1;vom-lb;m
|o1om=uom|-1bm7bo]o7;v-0;u;v
"b 0b;m u;v|- m;1;v-ub- m- ;vr;1b-b
-1bm ;m m;v|u- =oul-1bm ;v =m7-
l;m|-t;-&mb;uvb7-71olo1-v-7;
v-0;ur;7-1omf]-u7;=oul-bm|;u7bv
1brbm-u ; -mbvbv 7; -t;ov -vr;1|ov
7;-u;-b7-7t;m;v|u-o1-1bmmov
bmb|--1omo1;u-u;vrom7;u
"b 7;v;-lov t; 1olo ruo=;vbom-;v
;v|uov _bfov v;-m 1-r-1;v 7; lbu-u -
u;-b7-7 7;v7; 7b=;u;m|;v r;uvr;1-v
--;t;v;r-m-m-u1omo1blb;m|ov
7b;uvov ; bmmo-u - r-uu 7; o - 1o
mo1b7o_;lov7;o=u;1;u;v;mm;v|u-
7o1;m1b- ;m - =oul- ;m t; bm;v]-
lov1olmb1-lov;v-0;um7bo]o
bm|;u7bv1brbm-ut;0vt;--;_om
7u-mb;uv-b7-7
&m;vr-1bo;m;t;bm|;uboub-umb
7;u-]o7;v;ub1bo
(;v|uov _bfov ;m mov -ov -m - v;u
ov7;u;v7;l--m- m;ov1omC-u;
lov;ruo]u;vo7;-vo1b;7-7-1omv
|u11bm 7; - 1b7-7-m- o vo |;m
7um t; u;vrov-0bb-uv; 7; - u;-b7-7
 1-u]-u 1om ;- $-l0bm |;m7um t;
;m1-u]-uv;  ru;]m|-uv; t r;7;m
_-1;u-m|;|-m|-_l-mb7-77ob;m|;
5    U

       
      
     U
L7       U
    L  m nL  

       
 
    
       

m--u1-bm- u;bu;

    


  F
0    L     L  U
!     U
 F6   
            
     F
'
     F&  
     L  U
 L        F .

   L   L   


        L   L
 !L     L     U
 L FL    L 
    L    
   
        
       L      
  F . 7     
   L   U
   F

-v1-;vr-u-ru;r-u-u-|v_bfovr-u-;v|-;|-r-7;vb7 7-;v-t;v;1omo1-m;m-;u7-71om;-
 7-;v-t;v;-m0;mov-lb]ov7;vlbvlovv;1olruol;|-m
1omvruorbo1u;1blb;m|o
 7-;v-t;v;bm|;u;v;mrou-v1ov-v ;vrb;u|-v1ubovb7-7
rou-ru;m7;u
 7-;v-t;ro1o-ro1ov-]-m7;v;]o1;m|ubvlo;vblrou|;
-];m|;
 7-;v-t;v;u;vromv-0bb1;m7;-v1omv;1;m1b-v7;vvruorbov-1|ov

#   '5 


   L 
    L      
     F.U
       U
  F#  L
      L 
   
   L 
 L  
F# U
       

!F; U
L      L  U
           
  !L           
 

    L
           

        


 ! 
       

  !F
5    U
      U
   
     F%
 !  L   U
L           F
6     
       U
      
    F' U
  L U
        
        U
  F# L  U

""$  &$(

- 71-1bm"r;ubou
$b;lror-u-;v-0;u
;v;u

        


   L 
         L   U
   L   
    

   F5 


L      
U
         

L          


    M  F

!! & ,!!   "


b0uovu;1ol;m7-7ov
)L #FL El arte de ser feliz, 5 L 5 6  L F '      L  
                     L   
      F'    L   L   

L    
        F

5  L    L 



 L L
  F

2 L 2FL  # L /FL Autoestima: Un manual para adolescentes, 8 L 2L
F1        F'   
          
   F

!;1uvov;m-u;7
6    
 F'
       m  
nL 
        7 F# U
   L7 
  
   

     F

3     Z7 [M M F  U U  U
 U U F'   
    
       F ( 
             
         F

! ! ! -lrom-
o1|ou-;mvb1oo]-vb1o|;u-r;|-uo=;vou-ruorb-
-]u;]-7-7;-&mb;uvb7-7omC1b-olb-v7om7;blr-u|;
v7o1;m1b-;m;u;-7;bm|;u;m1bm1mb1-1|-l;m|;fm|o
1omv-0ou7o1;m|;;bm;v]-7ou-;m|oumo--vmo-|-7-v
;m-b7-mb;uvb|-ub-7;v;lr;-;1-u]o7;(b1;uu;1|ou-7;
";ub1bov--olmb7-7&mb;uvb|-ub- v|7b-m|;v
7;-&mb;uvb7-7omC1b-olb-v

m--u1-bm- u;bu;

v|u1|u-7;- 71-1bm"r;ubou;m vr--

vb1-
7-mu|;
7u-l1o
omv;u-1bm
u;v|-u-1bm
7;0b;m;v
1|u-;v

$|o
7;v|;u
mv;-m-&mb;uvb|-ub-

mv;-m-vuv1-v"r;ubou;v

71-1bm"r;ubou

$|o"r;ubou

u|;v
v1-v
bv;o

$|o
7; o1|ou

v|7bov
v|7bov 7; o1|ou-7o
7;ov]u-7o

$|o
7;]u-7o

v|7bov
7;u-7o

$|o
7;$1mb1o
"r;ubou

$|o
7;$1mb1o
"r;ubou

$|o
7;$1mb1o
"r;ubou

b1ov
oul-ov
7;u-7o
"r;ubou
7; 

u-7o
"r;ubou
7;u|;v
v1-v
 bv;o

$1mb1o
;rouo
7;u-7o
"r;ubou

ov;v|7bovmb;uvb|-ubov;m;l-u1o;uor;o7; 71-1bm"r;ubou;v|m;v|u1|u-7ov;m v
r--;m|u;v1b1ovu-7ov|;u o1|ou-7o$-m|o;|o7;u-7o1olo;7;v|;u;v|m
bm1-7ov--vvb]b;m|;vu-l-v7;1omo1blb;m|o
 u|;vl-mb7-7;v
 b;m1b-v
 b;m1b-v7;-"-7
 b;m1b-v"o1b-;vu7b1-v
 m];mb;u-utb|;1|ub1ou-7o
|o7;u-7o;m;m-7u-1bm7;1u7b|ov $"u;r-u7ov;m1-|uo-ov-1-7lb1ov
bm1b7o;$u-0-fo bm7;u-7o
b1ov|;u
ovlv|;uv;m;mm-7u-1bm7;;m|u;1u7b|ov $"u;r-u7ov;mmoo7ov-ov
-1-7lb1ov
ov;v|7bovoC1b-;v7;v|;u;m;m1oloCm-b7-7-;vr;1b-b-1bm7;;v|7b-m|;;mv
=oul-1bm-1-7lb1-ruo=;vbom-obm;v]-7ou-1lbm-m1om-o0|;m1bm7;|o7;v|;u
t;;vb7o;m|o7ovovr-v;vCul-m|;v7; vr-1bo uor;o7; 71-1bm"r;ubou "
b1o o1|ou-7o
ov;v|7bov7; o1|ou-7o;m vr--;m;m1oloCm-b7-7-=oul-1bm--m-7-7;;v|7b-m
|;;m-v|1mb1-v7;bm;v]-1bm v|m7bb7b7ov;m7ov1b1ovmo7;;v|7bov7;-l;mov
1u7b|ovt;r;7;v;ur-u|;7;1b1o7;v|;uo|uo7;bm;v]-1bmt;1lbm-1om-
7;=;mv-r0b1-7;m|u-0-fo7;bm;v]-1bmoub]bm--|;vbv7o1|ou-rour-u|;7;;v|7b-m|;
m1-m|o--7u-1bm7;ruo]u-l-7;7o1|ou-7ov;;v|-0;1;mr-olblo7;|u;v-ov7;
;v|ov;v|7bov-;lro1olr;|o7-m7o-or1bm7;1uv-uov|-l0bm-;lror-u1b-7u-m|;
1bm1o-ov

""$  &$(

-m7o|_bfo|;1;m|-ot;;
]v|-u-v;u7;l-ou;v;v-v
_-0bb7-7;vo1-r-1b7-7;v;m 
0v1-m-v;lru;v-v1-m7o1om|u-|-m
u;;vt;;l;u1-7o-0ou-1om|-u-
1omlo7;v7;-=-lbb-7;v7;-
;v1;-ro7;lov-7-u;v-7;v-uuo-u
vro|;m1b-7;;lr;-0bb7-7

" ! & "

-ub;m|-1bmuo=;vbom-

7;;v|uov_bfov&m-
lbu-7-7;v7;-;lru;v-

La tarea de ayudar en la correcta orientacin vocacional


de vuestros hijos os asegurar grandes profesionales
y personas felices.
Para ello tenis que ser realistas y realizar una correcta
lectura de la situacin socioeconmica en la que os movis.
Tambin debis ser crticos con el modelo educativo
tradicional, es decir, con aquel que no tiene en cuenta otras
habilidades tan necesarias para el desempeo adulto,
o que se centra en el aprendizaje de conceptos y no en el
desarrollo de destrezas.

"omb--7u-t;-0-mb-v

-v  ru;]m|-v ro|;m|;v - u;vrom7;u


1om_om;v7-7
u;]m|-voub;m|-7-v-o0f;ov




tb;u;v1omv;]bu
m;1;vb|-vr-u--1-m-uo

u;]m|-v7;bm=oul-1bm




;vot;lv|;blrou|-7;;v|o
|;=u;m-

u;]m|-v7;;v|u-|;]b-






r-mm;1;vb|-v7bv;-vr-u-1omv;]buo
;tu;1uvov7bvrom;v
-v-_-1;u
m7o

u;]m|-v7;u;v|-7ov

|;;v|=m1bom-m7o0b;m v;|;u;vbv|;
ot;_-1;v|;-;f-o-1;u1--|o0f;o m;-v
or1bom;vr;7;v1u;-u

""$  &$(

-ub;m|-1bmuo=;vbom-
7;;v|uov_bfov
&m-lbu-7-7;v7;
-;lru;v-

rubl;ur-vo7;v-0;u;vv-0;uv;
$"!!

-lo tb;uo v;u -uv|- 7;1- - 1-m1bm ;|;m;ov m lo


l;m|o-r;mv-uvb|_bfoovor-m|;-v;;bm|;m|-u-bvr;uv-
7bur-u-t;;b]b;u-o|u-ruo=;vbmlv;v|m7-uo;-mbl-u-bv
-ro-u-bvrout;;vvo1-1bmomo1bv-bvbm-v_-
0bb7-7;vt;;m;mot;;lo-o;mot;;v;u7-7;u-l;m|;0ub-m|;
"b|b;v;mt;1om|u-|-u-;v|uov_bfovr-u-1-tb;u-7;-v;lru;v-vo
bmv|1bom;v;m-vt;|u-0-fbv;v|-u-mru;r-u-7ov ;v=-|-t;v
vo0u-
om;v|;1-r|omov]v|-u-7-umro1o7;-m|;-77-obm1;u7l0u;
--t;mov;m=u;m|-lovovr-7u;v=u;m|;-=|uo-0ou-7;ov_bfov$;m7u;
lov1olou;=;u;m1b-;v|;lol;m|o-1|--mt;|o7ovvolov1omv1b;m|;v7;
t;;lm7o1-l0b-|-m7;rubv-t;;m;=|uorublomov;m=u;m|-u;lov-
m;1;vb7-7;vt;_o;m7-mbvbtb;u-bl-]bm-lov

%     


    
 U
 L      L
 L  L
     L     
    FP3 
   OL P OL P  U
   O '   
             
  L    F %
   L     
m     n      L
  L         L  
  F# 

    !U
L    U

  F

&  
 L   
 
      F #    
   L 
  U
       U
 Z
L     
  [F;uotr-v-1-m

7o mo ;bv|; m- o1-1bm 1-u- 1-m7o


|;mbv t; -7-u - 7;v10ubu - ;v|uov
_bfovo-lmovvvbm|;u;v;v P'
     M
  L    L 
    L  m U
 nO
5      M mP3
        OnL    !
 !    L
  F .     

"omb--7u-t;-0-mb-v

  L U


L      
             
    F 7  

    ! 
mn
  
    F
1    
        mnFFF P0O
P2OP2m  n 
 O P2      
    O P2    
  L  
         O
P2      
 O
.      
           
  
Z 
     NU
     
 L F[F5 L  
L      
U
          
    m      nF
2        U
Lm   nL
      FFF'
F
'        
            
   
    U
     U
     
  M 'L
         'U
L   
     F
m. !   U
  LFn%  U
L     El Pas,  
'  2L U

 ;v|-lovl;fov7;-|;m7;u
--vm;1;vb7-7;v7;;lr;-0bb7-7vbv;]b
lov;b]b;m7o;lbvloro7;=oul-1bm
t; _-m -7tbub7o l1_ov 7; ov f;m;v
;mm;v|uor-v
.       
          
        !U 
     
    
    FFF5  U
  L P O #    
       
     
L
      
   
      !
      U
F' L1loro7bvoub;m
|-u -;v|uov _bfov 5     
    F7   
  L         
     
          
F
6   
 U
     apps    gadgetsF 2        
  L     
  F . 
  
           U
       L  
  L     
   F
.   
   m
n      
    F5  
    
    
    ( 2

  ( 2
 &L  U
  L 
          
    F

""$  &$(

-ub;m|-1bmuo=;vbom-
7;;v|uov_bfov
&m-lbu-7-7;v7;
-;lru;v-

Identificar intereses y habilidades

.   MP3   O


P3  
M    
        U
   O6 
     F . L  

   L   


       F
+    
!   
                U
   
 ! 
   
  F .       
M          
       F
&      U
  M   
              
   L      
   
FP*U
         
          m  

   nL 
 OP%U
    O5  U
       L P   
      O
P3       U

O' L! U
         
  M P    
!O P'  
           
 L     L  U
 O 2      F ;    L
RQ
2      U
          L U
       U
     Z L  L
       L F[L 
    

        
     F

bl;mvbom;vr-u-m-u;Y;bmo1-1bom-1om|v_bfov

"+
,

" 
&"
m|;u;v;v
;v|o7;-

-r-1b7-7;v
-0bb7-7;v
o]uov
omo1blb;m|ov

 !


&"

(-ou;v
o-1bom;v
&"+

&! & 

"omb--7u-t;-0-mb-v

2  L     


 L       
   
 !           
  
 1 2
  F# 
  M

- ;b0bb7-7-r-1b7-77;-7-r|-1bm
0 -r-1b7-77;-ru;m7b-f;
1 $u-0-fo;m;tbro-ru;m7b-f;1o-0ou-omo
1olr;o

7 b;uvb7-7
; ;vm;lo1bom-
= $o;u-m1b---=uv|u-1bm

;b0bb7-7 '       Z       

 L  U


   
  F '
    L   
       
            
       
  
 L    L        
  L      
F .      
       

  
 F#  
       
   
      
         87%#M
8L Uncertainty Z  [L
%   # L   L 
 F
.   U
           

 
 [
       F

'       1-r-1b7-7 7;


-ru;m7b-f;   

    U


F .
     
  L 
        (2   7 U
          L 
      !       
        
U
F 5           U
             
on-job-training,  L 
            
     
L
        L 
 L   L F

""$  &$(

-ub;m|-1bmuo=;vbom-
7;;v|uov_bfov
&m-lbu-7-7;v7;
-;lru;v-

' |u-0-fo;m;tbro1o-0ou-o
    
 
            
      U
F #     ! 
        U
   
   U
 F

b;uvb7-7 .    

  L 


 L   U
L F;
        
 
    F 5   U
      L  
 L   L         
       F .

    softL   U


L      
   L L 
     
 
L 
        M
 L
L  L
L F

;vm;lo1bom-0  

 
     F 7
        U
        
            F 2
L      
 L     L   U
L    F*  L
           
        ! 
U
     F 5      U
 
  L

   


 F .   
    
 L    U
       F
.    
   
 

 F2  
   
   L L  L     U
  
        U
ML L  L 
     U
F
.  
   U
         F . 
     
   Z [
         U
           U
  Z      [F
'     U
    
 
       
     L     
  
   
     L    U
   F

=


%     |o;u-m1b- - -


=uv|u-1bm   U
L   
    F
5  L      
      
 F,F#F/ 
 Mm5    
      
 nZm2   nL#$%[F0
      
 L   U
   ! MP3L

 L  
 !O

"omb--7u-t;-0-mb-v

El talento
'  L        U
 L     m  
  nL 
 
        U
,%% F2   

   
 F%  U
   L   U
L L  
F *       
F

u1obu|ovo7;--|ouu;-b-1bmruo=;vbom-

loot;_-]o

rout;

rout;

"o0;mo;mot;_-]o

6   
   
    
 L   !      Billy Elliot
(Quiero bailar)        
F6    U
 L  
   
   Z 
L   
          
U
[F'  L     

  


L  
 U
      
  F    
    
M     
    F
P6  
    

  mn   
   O

""$  &$(

-ub;m|-1bmuo=;vbom-
7;;v|uov_bfov
&m-lbu-7-7;v7;
-;lru;v-

Desde el punto de vista de la empresa, qu aprendizajes son


importantes para los adolescentes de 12-18 aos?

%    L     L


 
!  U
F*        
 F0   
!      
     
F 5 
    !L  
  
 F 2       
      F
#M  
          
   !    F
&        U
        U
         

       
              U
! F.  

   U
 F 2  !     U
*7$Z    [ 
   L  L
    F
2       U
    
 L         U
      F . 
     F &  U
  
  m 
      nL        

 !L   F 2  

     L  L  
            
 
Z/  / 6  
  %
      
  L
   

[F 2       L   


            
U L  
    U
  L   !L  
      
    U
      F 1   U
 L            
  F #        U

            


           U
    F
' L      U
        
     F 6    U
      F # L
         U
      F 5 
         L
         
  
    L 
      
  
    
  F
&         U
    L  . +   
     
   L  
   !  
   
           L
        F +
L 
     
    L  , ` 6 L 
        
    
 L     
    U
  F

"omb--7u-t;-0-mb-v

2        L


        
    W     
  
 
  
   WL     ! 
          
  L    
     U
!        F 0
       m    nF
.          
        L    
              

F 3     L    U


   L      

L    
L
   
       U

        


 !L      L  
 L    
L     
        
        ! 
 F
3       
           U
  !  

""$  &$(

-ub;m|-1bmuo=;vbom-
7;;v|uov_bfov
&m-lbu-7-7;v7;
-;lru;v-

         U


F #     
L  L      
         U
      F2 U
   (7U
  '    ( ,
#          
 
   U
F 6      oul-1bm
uo=;vbom- -    U
F &   *   
   L   
   U        
      
 Z  L 
 [F*    U
            
 M       
 
 
 L      U
  L 
 
 !       
     L     U
      F #   

 !       
         
          
L   L
 L    L F

'   L       U


    
    L   L
    !   
U
L F 2      
         m    nM

$$& ! "


5   L  

F *   L    



      
U
        U
          F 5
 L        
      L    
  L L 
    L U
 F
' 
  U
     L    
 L 

     F2 L
     
   
   U
          
          
 F

ovor-mb;m|ov=-ou-0;vr-u-tb;m
mov-0;-tr;u|ov;7bub];
" 

"omb--7u-t;-0-mb-v

!! & ,!!   "


!;1uvov;m-u;7
' 1 . +
M M UF
F F
' 
    !L      
  F


1    7 M M F F F F F 1   
 
L    1 2
  
          F


6 (2M M


F 
 U
F F '        
/  'L% &      


F1
  
 
   
    
L

    F


'  M M   F F5      


   

          ' F% 
   !  !
   Z'[
F


" ! & "-7ub7


uo=;vbom-7;ovu;1uvov_l-mov1omlv7;tbm1;-ov7;
;r;ub;m1b-;m7b=;u;m|;vv;1|ou;vu;v|-u-1bm-|olo1bm
|;u1;uv;1|oub1;m1b-7-;mvb1oo]-rou 
vbm;vv"1_ooruo=;vou--vo1b-7--v|;u7;!;1uvov
l-mov7; vbm;vv"1_oo

""$  &$(

$b;m;vm_bfo7;|-v
-r-1b7-7;vu;;vt;
o;m;m7;vlo|;vb;m|;v
-t;u;u-7-u;-7;1b7bu
omo1;v--]b;mt;r;7-;v|-u
r-v-m7orou|lbvl-vb|-1bm

"!,"$

-ub;m|-1bmuo=;vbom-

7;ov_bfov1om|-v
-r-1b7-7;v

Como padres, incluso como profesionales de la orientacin,


se puede caer en el error de pensar que las personas
superdotadas, de Altas Capacidades, o aquellas que
tienen claramente desarrollado un talento, no necesitan
orientacin. Pero no es as. Te ofreceremos algunas
pistas sobre algunas cuestiones que pueden ayudarte
a comprender mejor la realidad de un joven de Altas
Capacidades ante su desarrollo vocacional. Para que se
conviertan en jvenes ms felices que, con su gran talento
y visin extraordinaria de la realidad, puedan ocupar
el lugar que ellos decidan en nuestra sociedad.

"-u-o-mo"-m-]o

( "!
";u=-1bb|-7ou;v7;;r;ub;m1b-v m-]mrm|o7;vlrom|;m1bb7-7
|-;m|ov;7;v10ubu-vlbvlo
";uru;1o|-m|or-u-v;mu-=uv|u-1bm1olor-u-l-7u-u -1b|-;
v-|omol-bm;v]-m7o
ombu|;|;;mo0v;u-7ouo0f;o7;|_bfo 7--7-;v;l;foubmv|ul;m|o
7;;--1bm7;-b7;m7-7o1-1bom-
$o7ovm;1;vb|-lov;1-ubo7;m;v|uovr-7u;vr-u-v;mumovv;]uov1-m7o
|;m;lovt;|ol-u7;1bvbom;vblrou|-m|;v
";muv;bmv;]uo;v-]o1omm-|u--ovlol;m|ov7;;;11bmr;uobm|;m|-u
|;m;u;m1;m|-ov;;l;m|ov=m7-l;m|-;vr-u-;v-7;1bvbm-rou|-l-7u;
-m;v|u-v;;11bom;v

""$  &$(

-ub;m|-1bmuo=;vbom-
7;ov_bfov1om|-v
-r-1b7-7;v

m|;-ru;]m|- _-u-vvb|b;u-vm_bfovr;u7o|-7om-
lf;u 1om|-v -r-1b7-7;v u;vrom7b ; 7;f-u- v;u  lbvlo
=-1bb|-u-t;v;;ru;v-u-b0u;l;m|;-|u-v7;-u|;o-vl-|;
l1-v;mot;7;1b7b;v;;m7;Cmb-;-7-u--ro-u-
r-u-t;=;v;=;b
"bmov7;|;m;lovmlol;m|o-r;mv-u-u;vr;v|-7;;v|-r;uvom-v;]
u-l;m|;mov;-7bvm|---7;1-tb;ur-7u;-7b=;u;m1b-;v|;mt;=;
ruomm1b-7-routb;m_-vb7om-_bf-vr;u7o|-7--_ou-r;7;;1_-u-bv|-
-|uvo1b;u|o;vt;1-7-1ol;m|-ubo7;;v|;1-r|ov;ro7u--rb1-u-1-
tb;umbo;uovv;m7o1o0u-m-;vr;1b-u;;-m1b-vb|;m;lov;m1;m|-
-v1-u-1|;uv1-v7;-v|-v-r-1b7-7;v ;v7;;v|-vru;lbv-vbl-]bm-m
u0ot;1omb;u|;vvu-l-v;mu-1;v1;;v|;vo7ouovh
ov]v|-u-bmvrbu-u1omm;v|u-vr--0u-v-t;;v|u-v-1|7;vr;mv-
lb;m|ov1olrou|-lb;m|ov;lo1bom;vvbu-m7;-0omor-u--vu-l-v7;;v
|uov_bfov vr;u-lovt;ov7;m1b;u|-|u-mtbb7-7lb];m-]movlb;7ov
r-u-t;r;7-m1u;1;uu-l-v7;|o7oro;bm1vo-]m-v|-m=;u|;vt;v;
-m1;m0b;m;m;v;]u-m1b;ov;ot;;vm;v|u-u;-b7-7


"-u-o-mo"-m-]o

Por qu creemos que en este captulo puedes


encontrar algo diferente?
#       L    
# %     
   
         F
6   # %      
        L
   

  L   U
F'    
       
 
      
  
    L 
Z
 L U
 L F[L       Z  U
     L L L
  G[F5    
       
    F 7    
  # %         
  m    nL     
 m      U
 nm      
    nF 5       
 F#    
    L    F & 
      U
!   L    U
      
F6 L   L 

      L          
L     L
     F #  
              
   L  U
      
   L          L 
F
P5 L 
   /'%&L
  ULU
 F    ! 
 L  #   #
% O' 
    U
!   !U

     



    F ' 

  FL       L  
L    
          
 L         U
   F P%   !O .
        L  
L 
   
   U
L        U
  
 
   # % L F .
            
       # % G
P'   OL P   U
  OLP  OLP 
  O
2  L      U
          
  L      
     M#%U
  2  6 &  
#U2
 M

ov f;m;v 7;|-v -r-1b7-7;v 0 U


        

       U


 4 !L    U
/  6 #L 
          
 M # %   U
   Z       
%   +       [N
  Z
  [L    
   F '   L
        L 
          
)     +   / 
Z L  U L U
L L U L U
  L  L  

""$  &$(

-ub;m|-1bmuo=;vbom-
7;ov_bfov1om|-v
-r-1b7-7;v

 !       [F '


 L   #% 
    

  Z  L U
L  L   [U
       #
%     
   
 L
   LL U
  L 
  F 5      L
      L  U
        
  F

ovuo1;vov7;$ol-7; ;1bvbom;v1-
7lb1ouo=;vbom-;v P3     
       !U
    
O6 U
 L  r-u-v-0;u_-1b-7m7;o
|;m]ot;v-0;utbmvo6   U
  L    L
 L    L   L
    F '  '
'L L U
      
     
    U
   
 L  
        U
      
F.     U
   
  # %    
     U
 L 
 !   
Z   [ 
     U
   F
.     
         
      
    U
     L    U

        


    F '  
 L         U
L  L    
 L    F
2 L    
  
      L  L 
 F'     
 L L U

     

  
F '    
  L
   LU
 !    
L 
    
    L
 L   
  
          
  F

P3      


       O . U
       

    F#L
       
  F
'       

         


     U
    #%U
 Z##F%%F[F5  L  
         1 U
 2
F $   U
      
Z/  - L N %  
9L [L        
 L       U
    
  
   
Z(      [F
' 
 

         U
L L   L 

"-u-o-mo"-m-]o

     




F.  )
 
           U

         


  ##F%%F 

 
F

ou;7vom

olr-u--7;7ov7;-vrubm1br-;v|;ou-vt;;rb1-m;ruo1;vo;ooo1-1bom-|;ou-7;ou;7vom
|;ou-7;"r;u

"r;u

7-7

m=m1bm7;
blrou|-m1b-

m=m1bm
7;]m;uo

m=m1bm7;
-ou;v"o1b-;v

ub;m|-1bm
bm|;um-

ov-7|ov
;m;muo;v
r-rl-l
b;uov;u
0ol0;uo

_ou-r-u;1;
t;_-1ov-vlv
7;1_b1-vo|u-v
7;1_b1ov

$-l0bm-v
ruo=;vbom;vv;r;7;m
1-vbC1-uroum;-v
1-|;]ou-vlv-0v|u-1|-v
;v|-|vub;v]o

-lbmo_-1b-
-;;11bm-|mol-
u;vromv-0;t;1ol0bm-
;o1omot;
-vo1b;7-7o=u;1;

-m|-v-

!  $

2      L##F%%F


   !   
U
     
      

     L    L
  F 2  L   U
          U
   
    
    Z     U
       [N  
        
 F 2  L  U

m|;u;v;v r|7;v

$;m|-- $u-mvb1bm mv-o

*!

   ! 


 !L       U
    
    U
         
 !  F
&     
   
         
U
   Z(     [L   
 F 3     ! 
      L      
   F

""$  &$(

-ub;m|-1bmuo=;vbom-
7;ov_bfov1om|-v
-r-1b7-7;v

uo1;vov;m;7;v-uuooo1-1bom-v;]mou;7vom

 " olruolbvo
bm1vov-1ubC1-m7o
or1bom;v1olr-0;v
 " ";;11bm-ou-1bm
;blbm-1bm7;-t;-vor1bom;v
t;;m|u-m;m1omYb1|o1omlbv
1u;;m1b-v7;b7;m7-7+ovo

2L   U


       m   

 nL       U
    
 
      U
 MLU
      LL
      F6
 

   
U
   L    
       M

 #
   F
 $
 

 F
 4       
  F
%       U
     F 6 
        
    L    
     F

Acompaar a vuestro hijo


&      L    U
    
 F 2
 L       
  mnL    
       
        F
   
  

   ##F%%F Z(     [F


%  
 L
             !U
   F6
        U
   L    U
        
  
  F

-vov|-u;-v1-;r-u--1olr--u-;v|uo_bfo7;|-v-r-1b7-7;v

0v;u-u
v11_-u

mbl-u
-1bb|-u

ov|u-u
vv1b|-u
1;vom;v

;f-u_-1;u
7-u

!;7;v10ubu

bv=u|-u

"-u-o-mo"-m-]o

P& 

        
Z     L    [O

-1bb|-m7o;r;ub;m1b-v7;-ru;m7b-f;ruo=;vbom;v=oul-v7;b7-;vr;
1b-l;m|;1olr-u;m7o1om;v|u-vruorb-v_bv|oub-vruo=;vbom-;v1olo|-l0bm
-7;=-lbb--lb]ov1omo1b7ov;|1|u-v7;-b7-7;o|uov|-l0bmv;-ru;m7;
-1bb|-m7o v;=bmvb]_| 7-uv; 1;m|- ; ;m1;m7b7o 7; 0ol0b- ; t; |o7o
;m1-f; o7u- 7;Cmbuv; 1olo ; 7;v10ublb;m|o t; ruob;m; 7; - ;r;ub;m1b- u;
Y;bom-7-fm|o--]b;mt;-1omo1;;v;1-lbmo-v1-u-1|;uv1-vbm|;;1|-;v
;lo1bom-;v7;-vr;uvom-v1om=-1bb|-m;v|ovlol;m|ov7;lv;v|ml
u;-1bom-7ov1om-=-v;7;v;;11bmo;blbm-1bm7;or1bom;v _;1_o7;t;v
;vo7;r;mv-lb;m|ov;;v;u7b;u];m|;1u;-ov;r;7;-ruo;1_-u-lblo
r-u--m-uov1olor-7u;v-7-u;v|u-orbmbm"bm|b1bm;vr;7;-7-u-|u-mv
=oul-uo0-m-;mblrou|-m|;vb-v1bu1mv|-m1b-vou;tb;u;m
7m7o;v-v;u u;-bv|-v;mvvbm|;m1bom;v --ru;m7;u--m1br-u-v1omv;
1;m1b-v7;vv7;1bvbom;v
v|-m7o-_rout;vu]bumlb;7ovobmtb;|7;vl1_o-m|;vt;-u;v|o7;vv
1olr-;uov vblrou|-m|;t;mov;vb;m|-mf]-7ovvbmo-1olr--7ovu;vr-7-
7ov|-l0bm;m-v;r;ub;m1b-v7;=u-1-vo
u;;m7omovo|uovlbvlovt;;rou-u;vrovbo;1;v|ol-u7;1bvbom;v1om
7;l-vb-7-rubv-r;7;u;v|-umovrovb0bb7-7;vouo|uo-7o|;m;lov-;m|-f-7;
t;u;-11bom-m1omm-|u-b7-7--lro|;m1b-b7-7;bm1voro7;lov=-1bb|-u-
mub;m|-1bmuo=;vbom-mov;|u-|-vo7;b7;mC1-ubm|;u;v;vvbmo7;rovb0bb|-u
;_;1_o7;-lrb-uov-u-;o;lo7;o7;-vm|;b];m1b-vr;vmovr;7;
-7-u-7;|;1|-u|-;m|ov t;;v7;f;lov;lror-u-bm;uu;m;ovlbvlov;v
r;7;-7-u-l;fou-u
7m7o;v- ruboub-u;m1-7-lol;m|oov=o1ov7;bm|;uv-u;1omo1;u;
rubm1brboCm7;-v-1b7-7;v;mv;m7o;v-7bv=u|-u7;1-lbmo m;v|;
v;m7ovolovlo7;ovr-u-m;v|uov_bfovvb|;m7;lov-v;uu;v|-7bv|-vu;v|-lov
;m-=ul-7;-=;b1b7-7"om-7o;v1;m|;v1ombvbom;v;lo1bom;v1omm--|-
v;mvb0bb7-71omm-]u-mlo-1bmr;7;t;-rb;mv;t;tb;u;bm;m|-u-]o
blrou|-m|;r-u--_l-mb7-7;ulb7l;m-1b|--;11bm7;_o;v-vb]b;m|;
;vlvblrou|-m|;b-f-u1om;vr;u-m-;m;1ou-mt;;]-uv-mov-o"b]mbC1-
t;7;0;lov1;;0u-u;=u-1-vo7;_orout;;vm-1-u-v;-7;t;m;v|uob-f;7;
7;v10ublb;m|o-mmo_-|;ulbm-7o- o1bm7;-rumb-$-|;7;-1t;bm;;

-1bb|-uorou|mb7-7;v7;;m1;m|uo1omo|uov1_b1ov1omovt;v;;m1;m
|u;0b;m"bm1-;u;m;|rb1o7;t;ov1_b1ov7;v;;m|;m;u7bC1|-7;v-
mb;vo1b--]mov;m;mbm|;u;v;vlu;v|ubm]b7ov;r;ubl;m|-m7;v-fv|;-mb;

""$  &$(

-ub;m|-1bmuo=;vbom-
7;ov_bfov1om|-v
-r-1b7-7;v

-1-7lb1ovo1b- v|o-1|-1olo0-uu;u---_ou-;r;ubl;m|-u0b;m;v|-u;lo1bo
m--m|;-vu;-1bom;v1omb]-;v!;mm1b-u-m;v|u-=-1;|-vo1b-ro7u-u;v|-u;m
v 7;v-uuoo r;uvom- rouot;0v1-u]urov 7;f;m;v1ombm|;u;v;v1olm;v
ovblr;l;m|;1om-]mro7;loot;;r;7-u;v|-u-|u-1olo-7ou
r;7;v;um-=;m|;7;v-v=-11bm|-m|or-u--r;uvom-t;;m;7bC1|-7;v1olo
r-u--t;mo-u-;o-]m-v-vo1b-1bom;v7;;0v7;u;=;u;m1b-o=u;1;m
m--lrb-]-l-7;-1b7-7;v|-;u;v

"b;m;vm- _bf-7;;m|om1;v|;m;m1;m|-t;r;7;t;;tb;u-m7-u
ml-r-;tbo1-7o";r;7;v;mulvbmv;]u-bm1vo|;m7;u--vrbu-1bom;vl;
mov-|-vt;u;u1-lY-uv; b-;-;-7;;v11_-uot;7bfoo|u-lf;u
;|u-ou7bm-ub-1olo-ub;ub; ;f-lov7;|;l;u-t;ot;v;_--ru;m7b7o-
;m|;m7;u _-1;uv;bmbvb0;r;7;v;uml;1-mbvlo7;7;=;mv--m|;-]m-v0-
uu;u-v1|u-;v;r;1|--v7;v;m|oumoorou=-|-7;;r;ub;m1b-v-|u-v7;
lo7;ovu;-;v
oulo-]u;]-u;lovm0u;;-rm|;vo0u;-]m-v|u-lr-v7;1-lbmo-vb7;-v
or;mv-lb;m|ovbuu-1bom-;v v|-7-|;m|ovrout;;v|;ro7;b7;-vv;;mruo
o1-u-mvb;7-77-7---|-v;mvb0bb7-7mb;7;;b];m1b-;m;v|ov1_b1ovr;7;m
-1|-u 1olo m- ro|;m|; 0-uu;u- _-1b- v =;b1b7-7 v|-v b7;-v v;;m b7;mC1-uv;
1-m7obm1blov;mm;v|uoov7bv1uvor--0u-v7;rovb;lru;|o7o;lm
7oomov;-m-1omv;1;m1b-v1om1vbom;v1-|-v|uoCv|-v$-l0bmrou;f;lro
1-m7omov_-1;mr;mv-ut;mo7;0;u-v;mul;bmv;]uot;;bv|;mmb1o1-
lbmo-7;1-7ot;;;lro7;1b7buroul v|;ro7;r;mv-lb;m|ov;mu;-1bm
1om-v7;1bvbom;v-1-7lb1-vbm_b0;m-1om71|-7;7;1b7burout;-ru;m7;u-;;]bu
;b];|-l0bm-ru;m7;u-u;mm1b-uo1b;u|o;vt;7;f-u7;-7omovb;lru;mov
_-1;v;mu0b;mrouo];m;u-|-l0bmu;tb;u;7;m;v=;uo&m;m=ot;rovbo
;v-t;;m;t;volov1omv1b;m|;v7;t;m;v|u-1-uu;u-ruo=;vbom-v;bu7;v-uuo
-m7o-|u-v7;mruo1;vo7;7;1bvbom;v1omm-7o;m;t;ovblru;bv|ovvom
1om|;lr-7ov1omm-|u-b7-77om7;|-l0bmvolovu;vromv-0;v7;v;uruo-1ov
];m;u-uorou|mb7-7;vvbm;vr;u-u-t;v;-mo|uovovt;o_-]-mroumovo|uov

&          L


           
      # %  
         F
'    

    


 LU
  L       
 L       U
 !  F


"-u-o-mo"-m-]o

$;ruorom;lovt;;1_;vmbv|-o_-1b--|uv_-1b-;=|uo|;mb;m7o;m1;m|-
-]m-v7;;v|-vb7;-vr-u-u;Y;bom-u

 r;uvom-v1omo1;vt;r;7;mv;ubm|;u;v-m|;vr-u-1om;uv-u1om|_bforouv
;r;ub;m1b-ruo=;vbom-rouvr;uvom-b7-7rouv=oul-7;b7-vv-ou;v;|1

lo_-0bvr-m|;-7o;r;uo7o7;-1-1bom;vvb_-vr;mv-7ovo0u;-]m-
-1b7-7bm|;u;v-m|;1|u-1b;mC1-|uv1-;vrbub|-;|1

-0bv-mbl-7o-;v|uo_bfo-u;-b-uvruorboruo;1|or-u--m-b-uvv]urov
7;bm|;u;v;v-|;um--v;1|u-v-u1ovruo=;vbom-;vom|-ub-7ov;|1

 1ol;m|-ubovu;-b-v-|_bfovo0u;ot;_-1;v1-u1|;u-lb]ovot;;
]v|-1loo;v

o_-v-mbl-7o;_-v=-1bb|-7o;lro;vr-1bor-u-7;v-uuo-u-]mov7;vv
ruo;1|ov

5L     U


     L        
      U
F #          
L       !  
U
     L     

         


  F 6         
     L   
     L
       U
    M

uor;v|-7;r-vovr-u-|ol-u7;1bvbom;v-1-7lb1oruo=;vbom-;v

bv|-7oou7;m-7o
-vr;1|ov1-;

(-ou-1bmvb;vm;1;v-ubo
u;;v1ub0bu

0f;o
r-m7;-11bm

|;um--v

blbm-1bm;;11bm
7;-|;um--v

""$  &$(

-ub;m|-1bmuo=;vbom-
7;ov_bfov1om|-v
-r-1b7-7;v

'   U


L             
   
 U
L     N   L
      L    
      L     
 L F#     

    ##F%%F  U

         

       


        U
 F# L      
     F' 
L           
           L
  L     
        
    F

(""! !,

om|uo-1-m-b-|vlb;7ov;bmv;]ub7-7;v1olor-7u;rout;|_bfomom;1;vb|-
-mr-7u;om-l-7u;vr;u7o|-7ovr-u-;vo-;v|m;ov-v-u7;r;mv-lb;m|o
|;m]o;m;vt;_-1;u-7;f-u_-1;u1omv|u;r;m|;vmolu--vbm1vor-u-
u;1om1bb-umov1ommovo|uovlbvlov
$;m1b7-7o1om-vruo;11bom;v7;m;v|u-v;r;1|--vmoul-l;m|;_-1;m-1|o
7;ru;v;m1b-1om-1-u;|-7;u;-11bom;v;1;vb-v;b];m1b-;m=-7o-;]u-"b-m
7-lovrou1-lbmov7b=;u;m|;v1loro7u;lov-1olr--u;
;;;v|-bv|-1om-|u-mtbb7-77;t;-;v|v_-1b;m7oolvblrou|-m|;7;7b1-u;
;lrool;fou7;lbvlo--u;-1bm1om|_bfo

Actividades que te ayudarn para orientar mejor a tu hijo


profesionalmente
5 
         L  U
  -1b7-7;vt;|;-7-umr-u-oub;m|-ul;fou-|_bforuo=;vbom-l;m|;

bm;-7;;lroruo=;vbom-
o];rbr-r;]ol-u;-b-m-m;-7;;lroruo=;vbom--u1-
-v=;1_-v;;m|ovlvvb]mbC1-ov7;v7;;lol;m|o;mt;u;1;u7;v
-]m_;1_ot;_-ro7b7obul-u1-m7o|v7;1bvbom;v v|;;f;u1b1bomov
_-1;lv1omv1b;m|;vmovru;r-u-r-u--1olr--u7;lvr;7;v
1olr-uuo1om|_bfo1olo;t;u;bv-m0l7;=o|ov-7;
;v|;1-r|o7;;v|-]-mov;|u-|-7;7-u1omv;fovvbmo7;v-0;ut;
-_ou-;v|;lr;-m7oo-_-;lr;-7o-1omv|ubuvruorbo0l

"-u-o-mo"-m-]o

;v|uolol;m|o
-m7oo;bvorou|mo-ruo;1_-7vb|-1bom;v1o7b-m-vr-u-7b-o]-u
v=m7-l;m|-t;;v|uo_bfo;m1;m|u;;;vr-1bor-u-1olr-uu1om
ovo|uov1lov;vb;m|;trb;mv-;mu;-1bm1omv=|uoruo=;vbom-
r;uvom- mov1_b1ov1om;-ou7;;v|;ro7;1olmb1-1bm
v;lrb1-

Qu actividades podis facilitar a vuestro hijo para


que realice
2
!L        
U
  M

 rou-m7o;|;uu;mo7;v10ub;m7oorou|mb7-7;v
;7;u;v|-urovbo=-ou;1;u;;m1;m|uo7;|_bfo1omo|uov1_b1ov
1om|-;m|o bv|;m7b=;u;m|;vrov7;1-lr-l;m|ov|-;u;v;|1-r-uu
7;ov1-;vr;7;;r;ubl;m|-u-1;u1-uv;-o|u-vu;-b7-7;v1om1_b1ov7;
v;7-7$-l0bmr;7;;rou-u-|u-v7;-;1|u-7;mo;-v
o0bo]u--v7;r;uvom-vt;;u;v|;mbm|;u;v-m|;vrou;f;lror;uvom-v
1om7;v-uuoovruo=;vbom-;v-rb1ovovblr;l;m|;7;vbm|;uv
";ublrou|-m|;t;;m=m1bm7;-;7-7ovo|uovro7bv-11;7;u
-u;bv-u-v=;m|;v7;bm=oul-1bmt;b-m

b=;om]o|;volb1-7;umo7;b-f;
mbl-u;-;v1ub0buo]u-0-umo|-vvo0u;vvb7;-v;lo1bom;v;r;ub;m1b-v
v1;vovt;;blr-1|;mv;ovru;]m|-vruo;1|ovr;uvom-v1om-vt;
v;;m1;m|u-0b;mot;;]v|-u-1omo1;u;|1 v|--1b7-7r;7;v;u
r-u-u;Y;bom-u;mlol;m|ov1u1ovr;vu;;;uvvruorb-v-mo|-1bom;v;
r;7;-7-u;mvv;;11bom;v

ol;m|ov;m
u-11-u-]mro7;|1mb1-7;u;-f-1bm|ol-7;1om1b;m1b-vo0u;;
-t-_ou-r;7;bm1u;l;m|-u-1-r-1b7-7--_ou-7;-=uom|-uvb|-1bom;v
o|ou]m7o;-|omol-;mvv7;1bvbom;v7;lv;mb;7;-1-1bm|-m|o
bm|;;1|-1olob|-;mr;uvom-v1omv;;v;u-|o;v|or;7;
7bC1|-uovlol;m|ov7;;m1;m|uo1ommolbvlo7;|u-mtbb7-7bm|;ubou
t;m;1;vb|-lovr-u-|ol-u7;1bvbom;vblrou|-m|;v

""$  &$(

-ub;m|-1bmuo=;vbom-
7;ov_bfov1om|-v
-r-1b7-7;v

!! & ,!!   "


b0uovu;1ol;m7-7ov
4 L/FLLas necesidades emocionales en nios con Altas Capacidades, / L# LF
1
     #%       U
F %               
   
 F'  
        F

5!L%FL La maldicin de la inteligencia,$ L2


LF.   
  L  
       F(U
            
 #% F

5U( L,FLDemasiado inteligente para ser feliz?, /L2LF.  

      


      F
# L  
           
        F

!;1uvov;m-u;7
#'5  6 Z#'56[M MF F F
'        L  
 Z  L L
 L F[L    La Estacin,  !        F2LU
    
        
 #% F

% 5  '  #% M M  F F
'     
  
 
     

!   F5    ) 
 #% L
       F

%    4 !   &    6 M MF  !F F
+  'L  0  %  
)
 '
6  &      ' 7F '              
         

   ! F

0  %  
)
 '6 &    7  
% M MF 
 FF F 5         
       
      L 4 !L     F 5           
   L     LU
 L F

"-u-o-mo"-m-]o

$  El mundo del superdotadoM MF   F$ F F


'              !      %  5! % L
                 # % F 1
  
     L
L        
   
    F

%4''0#F#% 4 M M F   F FF 


U U F 2        L           

   F5     
   L   
         L L    L F

4 ImagineL , *%  


6  ; M M F F 
  F'   
    L   U
    #% L     
            F #    L        
 !  F      F

!;=;u;m1b-v0b0bo]uC1-v
% L0FL 9L5F/FL m%   )
 M2L2  L( & U
nLJournal of Counseling & Development,LLULF

/L/F%FL - L%FL m)  6 % &   


 )
 
+nL Journal of Counseling & Development,LLULF

"!,"$u-m-7-
vb1or;7-]o]-;v o1|ou-;mb;m1b-v7;- 71-1bm;vr;1b-b-7-
;mub;m|-1bmuo=;vbom- 71--om;r;ub;m1b-7o1;m|;
;bm;v]-7ou-;m;l0b|omb;uvb|-ubo1omm-u;-b-m7o
1o-0ou-1bom;v7o1;m|;1om-mb;uvb7-7& v|;u
7; oul-1bm7;uo=;vou-7o7;";1m7-ub- vr;1b-b7-77;
ub;m|-1bm 71--;voub;m|-7ou-7;";1m7-ub-
;m;o;]bo;v|u-";ou-7;!;1;u7o;vb|-v-7ub7

""$  &$(

lov;r;7;1om;uu-
|u-mvb1bm7;-;|-r-;v1o-u--
;|-r--7|-7;l-m;u-t;mov
r;ulb|-1om|-u1omorou|mb7-7;v
r-u--1-m-um-l-ou-|omol-;
bm7;r;m7;m1b-7;;v|uov_bfov1om
7bv1-r-1b7-7lo-0ou7-u
1omb|ovub;m|-1bmuo=;vbom-

!,,&!+! ("(

ub;m|-1bmuo=;vbom-;m

r;uvom-v1om7bv1-r-1b7-7
bm|;;1|- ;-;|-r-
;v1o-u--b7--7|Crisis, oportunidad y reto
Un cambio de etapa es una crisis, un momento de
incertidumbre, de miedo, de preocupacin, pero, no lo
olvidemos, tambin de ilusin. Una crisis es una nueva
oportunidad para crecer que nos ofrece la vida.
Despus de todos estos aos de experiencia profesional,
como maestra y orientadora, y adems como madre de

cuatro hijos, uno de ellos con discapacidad, puedo confirmar


que la vida de una familia se parece a una sucesin
de etapas que nos enfrentan a nuevos retos que resolver.

um--u-ou7ob
-v-mo-

ov-ru;m7b-f;v1-;r-u-;=|uo
-0ou-7;;v|uov_bfov

Habilidades de comunicacin

 Conocimientos escolares: habilidades instrumentales, cultura,


gusto por aprender, curiosidad

Gestin de la informacin y competencia digital

Capacidad de autodireccin: planificar, reflexionar, valorar las


consecuencias, tomar decisiones

Capacidad de cuidado personal: salud, seguridad, higiene


Competencias sociales: habilidades sociales bsicas,
responsabilidad, peticin de ayuda, seguimiento de normas
Competencias emocionales: regulacin emocional, empata,
autoconocimiento, autoestima, motivacin
Autonoma en el hogar
Autonoma para la vida en comunidad: utilizacin del transporte,
gestin del dinero, utilizacin de recursos comunitarios


Competencias sociolaborales bsicas: puntualidad, esfuerzo

sostenido, inters por el trabajo bien hecho, revisin de la tarea


y deteccin de errores

""$  &$(

ub;m|-1bmuo=;vbom-;m
r;uvom-v1om7bv1-r-1b7-7
bm|;;1|- ;-;|-r-
;v1o-u--b7--7|-

%
  

L   
  L 
     
F2 
  U
   

U
    !      
  F

'L    

L   !    U


  
 !L        
 L  L   
    L  
  
  L
  L!L   
 F

El reto de tomar decisiones: tener informacin clara


y concisa, poder hacer y hacerse las preguntas adecuadas

Si pretendemos lograr una cultura ms


compleja, rica en valores contrastados,
debemos reconocer toda la gama de
potencialidades humanas, y urdir as un tejido
social menos arbitrario en el que cada talento
humano pueda hallar su lugar apropiado.
/#4)#4'6/'#& , Sexo y temperamento

en tres sociedades primitivas

2 
     U
  
   

 F 5  
   
           
      
  F 0  
  L   
      
      M P'
      O 1U
  LP U
    
   O

$ol-u7;1bvbom;vblrb1-vb;lru;ou7;
m-ubm=oul-1bm-ou-u- '  
  
   U
        L U
      
          

          


 
    U
            
 F
'     
     
      U
   '5 U
 1  Z'51[       U
.1/%'F
5       
      U
        !  
       
F .      
           U
   ! 
M
   F#U
          
  !L  
        L
    U
    
         
        U
  
  F

um--u-ou7ob
-v-mo-

;7b7-v7;-|;m1bm--7b;uvb7-7;m- "

omv;fo
ub;m|-7ou

m=oul;
u-7o7;o0f;ov1olr;|;m1b-v
uor;v|-7;bm;u-ubo=oul-o
-Cm-7;1-7-1uvo

uolo1bm

!;r;1bm&m-vo-;;m1-7-1uvomlblo
7;7ov;1;v;m1-7-;|-r-
"b-;]-u-7;- "mov;_-u;r;7oro7u
u;r;uv;7ov;1;v
$;m;uvvr;mv-v-v-vb]m-|u-vbmv|ul;m|-;v
;m]-l-|;l1-v;v1-v-7;u;r;1bm

uo]u-l-v
7;l;fou-7;
-ru;m7b-f;;
u;m7blb;m|o

r-uu7;7;- "vv|;-- b;uvbC1-1bm


uub1-u
;ub-1bm|u-vm-;--1bmrvb1or;7-]]b1-1om
-|oub-1bm=-lbb-u
;vm-|-ubov
lmovt;_-mu;r;7om-;
 mo;m;m;m]u-;v7bC1|-7;vr-uruolo1bom-u
bv;o1uub1-uvf;|o--u;]-1bm7;-v

ub;m|-1bm
r-u-7;- "

m;u-ubo;mv;-m-v-1-7lb1-vr-u--bmb1b-1bm-
0-1_b;u-|o
m;u-ubo;mv;-m-v-rb1-7-vr-u--bmb1b-1bm-=oul-1bmruo=;vbom-

oul-1bm
uo=;vbom-vb1-

"v|;-ovuo]u-l-v7;-bC1-1bm
uo=;vbom-mb1b-
;vm-|-ubov
lmov7;;m|u;-ov
-m1uv-7o7;- "
 1;r1bom-l;m|;7;- "
o;v|m;mvb|-1bm7;ruolo1bom-umbo]u-u
;u-7-7o
|ov7;mb;7;1-bC1-1bmruo=;vbom-
bv;o1uub1-ulb|o-1-7lb1obmb1b-1bmoC1bo

""$  &$(

ub;m|-1bmuo=;vbom-;m
r;uvom-v1om7bv1-r-1b7-7
bm|;;1|- ;-;|-r-
;v1o-u--b7--7|-

v|u1|u-7;-;mv;-m-;m;71-1bm;vr;1b-



 |-r-lmbl-7;-ov
b|-  "
om|;mb7ovrubm1br-l;m|;7; 

$(

bm-b7-7-|omol-;bm|;]u-1bmvo1b-
lmov7;_-v|--ov
l0b|ov
|omol-r;uvom-;m-b7-7b-ubm|;]u-1bmvo1b-1olmb|-ubub;m|-1bm oul-1bmuo=;vbom-



"v|1bmr-u--lmov1om
ub|;ubov7;ovruo]u-l-v7; oul-1bmuo=;vbom-vb1-r;uo
-7-r|-7ov
o_-0;uvr;u-7o- "
-0;u1lrb7o-ov
 b-]mv1o7;7bv1-r-1b7-7
 ov1uvovr7b;m7o-lrb-uv;-molv
lb|;7;-ov

o|-;7;m1ol0bm-uv;ovruo]u-l-v7;$(ov vb;lru;1-m7o;-lmobm]u;v;;m 
molv|-u7;7;-o;mt;1lr;-ov

%       


    L       U
!          

     

         U
M'$1 Z'$1[L
68# #Z68#[
2 2
 /
' Z22/'[F
'       U
     U
       
       F 2  
        
 L 
     L    
      
             

  F2   U


         U
      
         
         L
 !  M
 '2 '
 .     
 . 
#       
 !     


  F

um--u-ou7ob
-v-mo-

& "$ "!! &$!! &$!" 


"!  !+ $ &$(
uo;1|o 71-o7;;m|uorubl-ov-ru;m7b-f;vvb]mbC1-ov
=m1bom-;v=u;m|;-lo7;ovlv|u-7b1bom-;vt;|u-|-m7;|u-mvlbu
1om|;mb7ov
vmlo7;o0-v-7o;m;7;v-uuoo7;1olr;|;m1b-vo0-v-7o;m;
1omo1blb;m|o
";0v1--ou--1oor;u-1bm;m;-ru;m7b-f;
";;m;m7;-7b;uvb7-71olom-oumo1olom-7bC1|-7t;-=uom|-u
";;rb1--7b;uvb7-71olom_;1_o1omm-|u--v;u_l-momo1olo
m-1-u-1|;uv1-7;movro1ov
";rubl--;1;;m1b-;m;ruo1;vomo|-m|o;m;u;v|-7o
-m1uu1ot;ro|;m1b--r-u1br-1bm-1-7;-lm-7ov
-|omol-vu;vromv-0bb7-7
";u;1o];;m;uo;1|o 71-o-blrou|-m1b-7;|u-0-f-urou-1-b7-7
7;b7-7;-lmov=-lbb-
";-b;m|--bmmo-1bm;71---u;Y;bm7;7o1;m|;
";0v1--r-u1br-1bm-1-7;-v=-lbb-v;m-b7-7;1;m|uo
";l-m;m;m-|-v;r;1|--vvo0u;-1-r-1b7-77;-ru;m7;u7;|o7ov
ov-lmov
";ruorom;m-ov-lmovu;|ov-vlb0;v;tbb0u-m7oou;r;o1om
-mo;7-7
";0v1-m-1b7-7;vt;|;m]-mu;-1bm1om-vrubm1br-;v_-0bb7-7;v
r-u-_-1;uv;-7|o|ol-u7;1bvbom;v;v11_-u-o|uov1oor;u-u1omo|uov
|ol-uu;vromv-0bb7-7;v-|o;--uv;v;u-|molovro7;u;tbo1-uv;
;;]bu
bv|;Y;b0bb7-7r;ul;-0bb7-7;m|u;ov7b=;u;m|;vbm;u-ubov
ruor;v|ov

""$  &$(

ub;m|-1bmuo=;vbom-;m
r;uvom-v1om7bv1-r-1b7-7
bm|;;1|- ;-;|-r-
;v1o-u--b7--7|-

0        


         
         
L    
     F. U
  
  
  !
    F .     
          
   F ;v

|uo o0f;o _- 7; v;u ; 7; ]-u-m-umov


m- ;mv;-m- 7; 1-b7-7  -ru;m7b-f;v
blru;v1bm7b0;v |-m|o vb _;lov ;v1o]b7o
- lo7-b7-7 ou7bm-ub- 1olo - ;vr;1b-
#      
   
          L
             
  L       F
.     
    U
 F

Ms all de la etapa escolar


.% +  &   
   2   &  

 1 2

     
   U
!         U
      F '
      
   ! U
           
       L   L
    U
    
F.1 
2
   
   m  
         
           L
     L   U
     L      U
       n Z4 U
  % ' [F
/           U
 L L1 2

   U
         

  Z
 
   [ 
  U
     U

  !L


 F
7 !  U
 
!   L 
  1 2
U
 L   L 
        
         
         
 F
2         
U
           
L       
 L 
     U
  U
  F ;v|uov _bfov r;7;m

|;m;u m- 7bv1-r-1b7-7 r;uo v;]uo t;


|-l0bm ;m;m vv ro|;m1b-b7-7;v vv
1-r-1b7-7;vvv7;v;ov-m_;ov;m7;
Cmb-vo1-1bm
4       5 
 &  
U
 !    
 N
          U
 
F

um--u-ou7ob
-v-mo-

'    L 


L   !

!   L  


     U
  L     U
 
 Z7 U
L ( 2
  (
2
 &[     L 
        #%%'5+U
$+.+&#&L  F# 
     
     
  L   F
'      
             U
         
  L      
      U
F
0            
        U
    
  
      U

 
     
     

    F
5        
           
     L  L 
        

  U

F&  
            
    F
 L   L   
     
    U
    !  

   
 U
F
'    

 
L   
  M
 & 
       
F
 (      L
  
 U
      

     
  U
  
 F
 2    

       
   !F
 %      
       U
 
M     L
    L   U
  L  L U
L  L   
G
 ( !       
      
  F
$ 
 U
    L 

  F2  MmP3 U
    OnL   
  F

""$  &$(

ub;m|-1bmuo=;vbom-;m
r;uvom-v1om7bv1-r-1b7-7
bm|;;1|- ;-;|-r-
;v1o-u--b7--7|-

El reto de la mirada: nuestros hijos con discapacidad son


hijos con capacidades diferentes

4     L


El poder de la neurodiversidad,   6 
#    
U
         U

  
 F
.       U
         
  !  
  L   F
7       

 
 
     
 
              
         
 F

u;|o1olor-7u;v7;m_bfo1om7bv
1-r-1b7-7 ;v| ;m 7;v10ubu vv 1-r-1b7-
7;v1olor;uvom-ro|;m1b-u-v # L

    


     
L   L     U
  F'     
     U
  
  
      F
2       U
 
L  
    
F%U
    
     
 bm]u;7b;m|;v   

7;v-uuo-uv;1olo-7|ov
 '    M  U
         
   
 L 
  U
  F

& "$ "!! &$!! &$!" 


"! "! &!""  $!
-u;1uvov_l-movl-|;ub-;vvC1b;m|;vou]-mb-7ovr-u-o=u;1;u
ov-roovm;1;v-ubov--t;ov-lmovt;om;1;vb|;m
";ruol;;;vo7;-v$1olo_;uu-lb;m|-7;-ru;m7b-f;7;=oul-
1o_;u;m|;;bm|;]u-7-;m;1uu1o
";ruorou1bom-ml|7-ub;7-77;u;1uvovl-|;ub-;v;r;ub;m1b-v
--lm-7or-u-v-ru;m7b-f;
";-ruo;1_-movu;1uvov7;;m|oumo1oloorou|mb7-7;v7;-ru;m7b-f;

um--u-ou7ob
-v-mo-

 ' 
! LU
    F
 &   F
 4  F
 2       U
   
   F

 #    F


 &         
 F
 0
     U
      
 F

El reto del empleo


'        U
L         
          
    U
   L        
         
F
. %  '     '  
           
      
  
 L   L   
       
   U
   
     L
     U
        U

     F 2 


        
           
    L
            L
           
     
   
 F 2 L   U
          U
           
        
 %  1 F .  
   
   !  L
             
  L   M

K";]bu-ru;m7b;m7o7;v-uuom7ov;
 oul-ur-u|;7;mlo7;or;ul;-0;Y;b0;t;;r;ulb|-bu
K0v1-m7o;l;fouvbo;m=m1bm7;1-7-;|-r-
K m=u;m|-uv;-u;|ov-1b7-7;v-ub-7-vlo-7ou-v
K$u-0-f-uu;vr;|-m7ovv;;11bom;v
Kuolo;uv1-b7-77;b7--7;v=-lbb-

""$  &$(

ub;m|-1bmuo=;vbom-;m
r;uvom-v1om7bv1-r-1b7-7
bm|;;1|- ;-;|-r-
;v1o-u--b7--7|-

'         U


   
 
 
      
     
 L  L   
          U
     L        
         F
' 
      
     

 1 2
 


            
    
F%L  L  
          U
  
       U
   F 0     
         U
  L   L    U
   
       F
'
L   
  F

& "$ "!! &$!! &$!" 


"!  " 
";_-m;blbm-7o-v0-uu;u-v-utb|;1|mb1-v
";ruo1u-=-ou;1;u--11;vb0bb7-71o]mb--|u-v7;-;v|u1|u-1bm
7;;m|oumo7;-v-7-vbv-;vo7;-;1|u-=1b
";=-1bb|--;blbm-1bm7;0-uu;u-vr-u--1olmb1-1bm
";0v1-morou|mb7-7;v;r;ub;m1b-v;m-vt;|o7ovov-lmov|;m]-m-]o
t;-rou|-u
";=-1bb|-m=oul-v1om-vt;|u-0-f-uov1om|;mb7ovr-u-|o7ovov-lmov

um--u-ou7ob
-v-mo-

!! & ,!!   "


b0uovu;1ol;m7-7ov
# L6 LEl poder de la neurodiversidad,/L#LF'  U
     L  L 

    F'       
 L 
       F

2 L2LEl reto de aprender. /L52LF22     U


 5  &    F'  L   
 
  L  !   ! L    
  F

!;1uvov;m-u;7
Gua de recursos para alumnado con discapacidad,  5  0   
' '     /'%&M MF F F UU
UU
U UU U
F
F

2   
 70+8'45+#L      
      
 M M
 F F F

)L6  LEl mundo necesita de todo tipo de mentes:  MF F
  X X XX XXX
XO  F5   
6'& 6  )L   
   < L  U
  6 #   F

!,,&!+! ("(-7ub7
-;v|u-rvb1or;7-]o]-uo=;vou-7;vb1oo]-7;- 71-1bm
;m;v]-7ou-;m-|;7u-7; -lbb- b;uvb7-7
$;;=mb1- m7-1bm!;rvo om-7ub77;-&mb;uvb7-7
omC1b-olb-voou7bm-7ou-7;=oul-1bm;m- m7-1bm
"m7uol;7; om7;-7ub7u;vb7;m|-7;- m7-1bm-v
;m|-1omlv7;tbm1;-ov7;7b1-7ov-=-1bb|-u-ruolo1bm
;bm1vbm7;r;uvom-v1om7bv1-r-1b7-7;m-vo1b;7-7

  "! $ "

-m7o;v|uov_bfov;m|u-m
;m--7o;v1;m1b-;lrb;-m
-v77-vout-mo;v
;m|;m7bv1olo-m|;vout
-_ou-v;1olrou|-m1omovo|uov
7;o|u-l-m;u-

"  , ! 


,,

(;v|uo_bfo-7o;v1;m|;

;1omo1bv

La adolescencia es principalmente una poca de cambios.


Es la etapa que marca el proceso de transformacin
del nio en adulto, es decir, un perodo de transicin
que tiene caractersticas peculiares. Se llama adolescencia,
porque sus protagonistas son jvenes que an no
son adultos pero que ya no son nios. En esta etapa
descubrimos la propia identidad (identidad psicolgica,
identidad sexual...) as como la autonoma individual.

v-0;r; oubm7o
om-o--m1

-v1-;vvo0u;--7o;v1;m1b-


















--7o;v1;m1b-mo_-7;7;v_-1;u
-1omb;m1b-=-lbb-uvbmot;7;0;
;m|;m7;uv;1olom-|u-mv=oul-1bm
-m7ovommbov;1-ubo;-roo
7;ovr-7u;v;v=m7-l;m|-r-uu7;-
r0;u|-7vblrou|-m1b-;vb]-ovr;ubou
ov-7o;v1;m|;v0v1-m;m-]mlol;m|o
v;u7b=;u;m|;v-ovr-7u;v v|o;v-7-
-1u;1;u
;m;v|uov_bfovbm|;m|;muolr;u1om
m;v|u-vb7;-vmov;7;0;|-m|o-;-u
-1om|u-ub-vbmot;o_-1;mr-u-;v|-0;1;u
;v-7b=;u;m1b-1om;Cm7;1u;-uv;m-
bl-];m7;vlbvlov7bvm|-
vlblrou|-m|;l-m|;m;u-0b;u|-m-
-7;1olmb1-1bmmo7;v;ulmvbmo
7;;v11_-
7bo]o1omov_bfov;vm-]u-m
_;uu-lb;m|-r-u--|-u;-;71--v;u;
rubm1brbo7;m-0;m-u;-1bm;m|u;-7|ov
"b|ol-lov|o7-v-v7;1bvbom;vrou
;v|-u;lov-_ouu-m7o;lror;uomo
;;mv;-u;lovt;;v1-r-t;r;7;
;;]but;v;|u-|-7;vruorbo1-lbmo
$ol-u7;1bvbom;vvo0u;m=|uobm1b;u|o7-
lb;7o;vmoul-vo|;m;lovt;-7-u;v
---m-ur;uorouvruorbo1-lbmo

  "! $ "

(;v|uo_bfo-7o;v1;m|;
;1omo1bv

-u-;;u1-m7omov|o1--1ou7-umov7;ot;;vot;
mo;vv;u0;movr-7u;v
$;7b-b7-
 !!((!!$
;7o;mv;-u|;l1_-v1ov-v
 !& !$ !  !
;7o7bub]bu|;
 !" !  "$!!&!$
;7o7-u|;b0;u|-7
 !& ! "",! ! &  " 
;7obm11-u|;-=;
 !& !$ ! !

;7obmv|ubu|;;mol-oo0;mo
 !&   !!$
;7o7-u|;-lou
 !& !$  $!
;7o;mv;-u|;-1olr-uu
 !&  *! & " "  "
;7o-1omv;f-u|;-1;u1-7;-v0;m-v-lbv|-7;v
 !&  "!$ "
;7o;71-u|;vo0u;;v;o
 !& $  !$  
;7o_-0-u|;-1;u1-7;-b7-
 !&   !$ &! &$
;7o_-0-u|;-1;u1-7;-v7uo]-v
 !&  ($! & "&" "
;7o;_ou|-u|;-1;u1-7;-m;1;vb7-77;|;m;ul;|-v
 !& ,!"!$
;7o;mv;-u|;7;-1-ub7-7
 !& !$ !$!
;7o;rb1-u|;1lobbu
 !&  !$ (  $ !
$;|u-mvlb-b7-
 !$&( $  !$   +!"! &  &  "
+ovor;7otb;uo
!$   $  &!$ $ ( 

!

v-0;r; oubm7o
om-o--m1

Quin es el adolescente?
%     U
  L       U
  !Mm  nLm 
nLm
   nLmU
   nG 2      
    
            
   !     
carpe diem.
;   L
    L  
  
U
         
L  
    F &        
     
LF
#
          L
   F
2   FP#
 LL U
 O' 
 U
   MP5   
OP&     
         O P2 

   U
! L  L
   OP3  
      U
 O P&   +   
       $  # 
     OP2  U
 L  GO# L
        
 
  
       L
   F'
       
        !   
      U
    U
      F

2   !



L     U
       U
    
          
    F 2  L   
     mP 
     OnF /     
          
         

       
 
 Z  
     [F ' 
L  U
!           
 !  
U
M   L L U
       
       FP'U
% (2

 7 O5    
      !U
 ! F

  "! $ "

(;v|uo_bfo-7o;v1;m|;
;1omo1bv

Los padres y su adolescencia

2   
 
   !  
   Z          [  U
  !        
     Z
     L  
    
  L
   G[F6    !
 L     
 !  F# U
 
     

     !  
 mn    F 2 
P 
    
 L       U

   O 2  !L   


      
       M      
   F
5L      
      L   
       
  
   
 
   F&     
  U
L    
 
       
  M      
          !
F

v-0;r; oubm7o
om-o--m1

Lo difcil de llegar a ser uno mismo


2    ! U
          
 
      F &   
   L 
 
  L  
     G 2 U
          L
 L  L   U
L    
      F ;   U
  L     
  F2 L  
   L   
           
MmP.     OnF
#      U
 m    nL 

         
 m    n     
F #         L
   L       L
L   

   F#   


 L     
 !  
U
   U
      
N  !    
      
   
 
 F'   m  U
 n     
          
;1L  F
'         U
       U
L     F0
 L L     
        m   n  

    F #      


7b=;u;m1b-1bmF ;f-lov 7; v;u ov ]u-m

7;v v-0bov t; u;vo-m |o7-v vv 77-v


Zm2L P    
OnN
m/L P          On[L

 r-v-lov - v;u |-m vo -t;ov -7


|ov t; o mb1o t; tb;u;m ;v vomv-1-u
-]o 7; bm=oul-1bm vo0u; v b7-  7;
ovt;r;7;m;ml;u-ulb;v7;1u1-v
ZmR2      
    
   Qn[F
#  L
     U
   U
        
   
           U
F1L   U
!   
    L
 L      

 ! 
-r-1b7-77;-r;uvom-r-u-
7bvm]bu;m|u;;lo1bom;v
r;mv-lb;m|ov7;molbvlo7;
ov7;lv];vom-m7o-bmlb7-7
1om;o|uovb;m7o-|molo

  "! $ "

(;v|uo_bfo-7o;v1;m|;
;1omo1bv

     F5  U


     L    
  U
           
mP OnF 0       
 U

m 
  nL        
 F/    
   

       
  
      F v; ;v

m;v|uo r-r; 1olo r-7u;v 7; m -7o;v


1;m|;o=u;1;u;|o7-v-vor1bom;v

7     


      

  
   
   L   U

   F ;  


   
L   
     
L     U
 L   m
   nF ;        

    L  L


m  nL  
   F
'    L   U
        mn

ouo|-m|om;v|u-=m1bm1-l0b-
-_ou-7;0;lov;v|-u7bvr;v|ov
-ro7;ur;u7;u-7;f-u7;v;u
blru;v1bm7b0;v-1-l0b-u7;uo
;uo1b7-7o|-lro1o;v1;vm
7;v;u1o;]-v(;v|uo_bfo;m;
l1_ov-lb]ovr-7u;movoo
           U
       L
 L   
    
  
        F 7 U
    mn  
     L  
L    
     
 
U
F%U
       mP    U
 '51OnmP  
      $  U
OnL             
    
 L  
L    
 L   U
 F #         
    F

;0;u-l;fou-ur-u-=-1bb|-u;ruo1;vo7;7b=;u;m1b-1bm7;lb_bfo 
 ;mvt-vb]m-|u-or|--v;u-l;four-u-ol-|ub1vbm
1omv|-u;
;o=u;1o-bm=oul-1bmvo0u;ov7bvm|ov;v|7bovt;ro7u-
u;-b-umovoot;-ll;]v|-u-t;u;-b-v;
;_;ru;]m|-7ot;]v|-u-;v|7b-u
-vbvb;lru;v;;m-0uubu;lbvorbmbom;v|-;v;-7;l-vb-7o
v;ulm
m|;m|o_-1;u;v;muv;;v11_-7ot;r-u1br;1omvvorbmbom;v
;m-v1om;uv-1bom;v=-lbb-u;v

"o

v-0;r; oubm7o

-u-;;u1-m7o|o1-vo|-u-v-l-uu-vov_bfovv;-m

om-o--m1

-t;-1;r|-uov1om;v-1om7b1bm_-t;1ub-uov1om;v-b7;-_-t;
-vlbu;v-u;-b7-7
o;vt;v;--m;vt;-b7-v;ov;-
+-mo;u;vv1;m|uo
+-mo;u;vruorb;|-ubo;u;v1omv;f;uo
o7bub];v-1;r|-v
ol-m7-v-1olr--v
oruo;1|-vu;vr;|-v
+-m;1;vb|-mo|uo-louo|uomb7oo|u-vr;uvr;1-v
+-;v1u;1b;uom--vtb;u;mo-u
+-;v1u;1b;uom-vu-1;vl-7u-uomrou7;m|uo
+-;vr-v-v0ouu-v1-v7;--7o;v1;m1b-|ol-uom;lm
+-lbu-uom7;=u;m|;-b7-vbm;uom--l-7-r-u-bbu-rouv1;m|-
+-v-0;mt;vom1-r-1;v7;-vl-ou;v-;m|u-v7;-lv1olr;|-u;-b-1bm
+-0v1-umm-lout;ovu;vr;|;t;tb;u-1olr-uuvbm|;lou;vmb-m]v-v-v
-|-v-v0-f-v;m;1-lbmot;;v;m71;;u;1ouub7oov-7;;m;Cmt;tb;u;m
1omv;]bu
+vb;v-rubl;u-;r;ub;m1b-=;;tbo1-7-|;m7um-v-0b7u--v=;u-vr-u-
vo|-u-v-vo|uo-lou;v;]-ur-u-1olr-uuvvb7-v;m-ulom-
+-mo;v1-0;m-vu-1;v;m|l-1;|-mb;v0-v|-|-0omor-u-m|ubuv;mb|-]-
r-u-v-1b-uv;mb|ruo|;11bmr-u-bbu b;u;m1u;1;u;mo|u-7bl;mvbm7;v-uuo-uv
r;uvom-b7-7;m=u;m|-u;b;m|o7;-b7---vol0u-7;-lou-u;m7blb;m|o7;vv
=-1|-7;v

#          


   U
   
         L
       U
  Fm6   U
  n       U
 N          
 L    
 !

!

      U


!             
  F'  
             
     
         F
2   M

 omo1;uvvbm|;u;v;v";]uot;|;m;lovm-b7;-0vb1-r;uo_--]olv
t;;bm|;u;v;o7u-v;ut;;7;u];m--ruoolb;7o7;1bu;mo-|-
1v;u-;m;u7-7vl;|-ov;o;7;t;;7lb;7orou-orbmbm7;
ovo|uovlv-mvbvolovvvr-7u;v|;l;1om|u-ub-um;v|u-v;r;1|--v
=-lbb-u;v;7;r-u;1;umov-]obuu;-r;uo7;0;lov;v11_-uor-u-ro7;u
-1olr--u;-7;blb|-uv7;1bvbm-ou-u-vrovb0;v1omv;1;m1b-v7;-v
7bvm|-v-|;um--v

  "! $ "

(;v|uo_bfo-7o;v1;m|;
;1omo1bv

;m-t;u-;v|7b-u$u-0-fo"o1b-r;uo;m1-v-|;m-m-b7;-7;t;;u-m-
1-uu;u-7;r;uuoY-|-vt;mo;]-u--m-7--m7o;ru;]m|-lov-tv;
7;7b1-0-mvvr-7u;v;u-mbm];mb;uov ;-1omv;f-0-m;v|7b-u ;u;1_o
 -]u-mru;]m|-1-l0b;lov;routrou;r-u-t"b;ru;]m|-lov
routv;uv;m1bou;vrom7;urout;l;]v|-r;uo-]u-mru;]m|-;v
r-u-tom;-;v_-u;lovu;Y;bom-uvo0u;ot;;vr;u-m1omv;]bu
7;-ruo=;vbmoov;v|7bovr-u-v;r;ub;m1b-b|-"bmov-0;m1om|;v|-u
v;u-ru;0-t;;b7;m1b;t;m;1;vb|-mbm=oul-uv;lvvo0u;-v-|;um--v
;mv|ol-7;7;1bvbm ;0;lov;b|-u7-u;vmovo|uov-vvo1bom;v

2        


  
L 
!      
U
         
m   nF % 
    U
      
   FR*   
L L    $72Q
#    L  U
L   
U
     L  
   % 5    (
2
L      (U
 2
 &     )U
7 Z L
 
  L    U
L  G[F 2   L   
      
  
       L
           U
          

! m n  U

F #      


 !  L 

   
         U
    F %    
  
        
  L         )
7  Z  L /  [
%5  (2
U
Z  L# (U
![L     
        
      U
F '
      U
      
        U

    F& 

L         

     L
  
 L   U
        U
ML F

v-0;r; oubm7o
om-o--m1

!! & ,!!   "


b0uovu;1ol;m7-7ov
2 !L4FLLo mejor y lo peor de la adolescencia: La buena comprensin del malestar del adolescente,
una herramienta para padres y adultos, /L % L F '       
!
       F6L L    
     F

)  L 2FL  )L %FL Es que soy adolescente y nadie me comprende, $L &   & 
$ LF7         L U

     F

!;1uvov;m-u;7

'    ! MF  F F1


  
U
!    L' !# (2
F

2  (2


 /  'L% & U
 MF
F F

"  , ! -7ub7


v|;u;mvb1oo]-;m;u-"-mb|-ub-;vr;1b-bv|-;m|;u-rb-
=-lbb-u7;r-u;f- r;ub;m1b-1olo1o-0ou-7ou-;m-
ub;m|-1bmuo=;vbom-7;ov;v|7b-m|;vt;r-u1br-m;m;
uo;1|oubm

,,-7ub7
o1|ou;mvb1oo]-uo=;vou7;-&mb;uvb7-7omC1b-
olb-v bu;1|ou7;v|;u;m$;u-rb- -lbb-u"bv|lb1-

  "! $ "

loru;r-u-u-;v|uov_bfov
r-u-t;r;7-m;;]bu7;v-uuo-u
0b;mm-ruo=;vbmt;;v_-]-
=;b1;v mov;mv;--
rvb1oo]-t;r;7--7-u;v-
=oul-uv;-7tbubu-v_-0bb7-7;v
t;m;1;vb|-um

!! $&!"

;uu-lb;m|-v0vb1-v

7;rvb1oo]-r-u-oub;m|-u
-;v|uov_bfov
Los padres no somos psiclogos ni tenemos la obligacin
de conocer tcnicas psicolgicas concretas; pero la
mezcla del cario que sents hacia vuestros hijos y el
sentido comn que os proporciona vuestra experiencia
es una magnfica ayuda para educarles y ayudarles
a ser felices. En este captulo vamos a aprender un poco
de psicologa para que podamos confirmar lo que ya
sabamos y descubrir algunos recursos nuevos y tiles.

ov-ru;m7b-f;vr-u-v;u=;b1;v
1omm;v|u-ruo=;vbm

-u-ub;|o&uv-

ru;m7;u-;vr;u-u

omo1;uv;
-mo
lbvlo

ru;m7;u
-
7bv=u|-u

ru;m7;u-
u;-1bom-umov
1omu;vr;|o

ru;m7;u-vb|-umov
-m|;ovruo0;l-v

  "! $ "

;uu-lb;m|-v0vb1-v
7;rvb1oo]-r-u-
oub;m|-u-;v|uov_bfov

.      


 7 F &     L 
      
        F
/         ! 
   
  F'   
      
   
 
    L        F
*    
   
       
     L
 
    
    L 
          
    

    
 F*     
       !
  F *       
        
          F ' 
       
    
 
F
.        
     F &  

    L
    L  
  Z [F5 U
      U
L   F% U
 L     
            
  
     U
  L    
 F 0         

          N  


      
 
   L    
  U
    F

 rubl;u r-vo r-u- - =;b1b7-7 -0ou- ;v


_-1;u m- 0;m- ;;11bm 7; - ruo=;vbm
--t;tb;uo7;7b1-ul;;uo;vomo;v
|o7o;]o_-t;ru;r-u-uv;r-u-;-
7;v-uuo-u-ol;fourovb0;

8       U


       U
       
L  U
L  L         
   
 F#        
  L    L  

       F 5 U
      
L    
      F 1  L  

      
 Z   [  
  Z   [F

;v|uo r-r; 1olo r-7u;v   U


      L
       L 
 
     
  
    F
6          
     !L     
 L    U
   F6  

-u-ub;|o&uv-

     


      F
'       
            L
  L   U
    
 G

2 L   L    


 ! 
 U
 F #    L  
    
 L  L

   
     
U
F

Primer aprendizaje: aprender a esperar


%  L     
U
     mnM 
      
F 4         U

           U
    F ' 
  
   L      U
    F
2     

! 
     !U
F '  
       
 
      U
 L 
!      
    


Z  L     
!        

   [F .   U

           


 L     !   
 L    
mnL     
  m
 !   nF %
      ' M m%U
 
      
nF
.   
 ! U
   F'    
    U
      
F5     FP% 
      
 L     
U
L
  !O
.     m nL   U
    M

  "! $ "

;uu-lb;m|-v0vb1-v
7;rvb1oo]-r-u-
oub;m|-u-;v|uov_bfov

Ser realistas
2        F 5  
       U
 L        
      U
F '  L       
 
L         
  F

Ir poco a poco

2  
 U
      F 5   
    L     
       U
 L  U
    L  
   G0
 U
F

Premiar el esfuerzo
'      F
%   !  
  
   Z  L
  L   
L G[
       F '
     U
      
  L   U
L !  
!F2 L
      U
   
 F'
  U
       
    Z  L

 L   G[F5



 !  U
!L   F
*      U
     m
 ! U
n  F6 
   
 M

rb1- - | _bfo 1-7- v-1ubC1bo t; _-1;v 1-7-; t; ;m;v t; v;u r-1b;m|;
1omv|-m|;-m|;v7;1omv;]buot;0v1-vovrom]-vt;v;7-u1;m|-voo
;b1|-;1-m7ov;;vl;u;rou-]o-mt;v;-m;v=;uor;t;o
om;u;|ov-7;1-7ov-vvrovb0bb7-7;vmo;7;f;vt;v;-1olo7;r-m|;-vb
|-1bom;vt;;vrom]-mm;v=;uo-v;tb0;r-u-t;vb;m|--v-v=-11bm7;
;v=ou-uv;1omv;]buvr;u-uv;-vlbvlo

-u-ub;|o&uv-

"omlo7;o7;;v=;uor-u-lb
_bfo;7;Cf-uv;;mlr-u--ru;m7;u
t;-;1;vl;u;1;-r;m-v-1ubC1-uv;
;Cfo;mov;v=;uovv-1ubC1bov
t;lb_bfo_-1;";ov-ouo;
=;b1b|orou;ov
;;v|o-1ov|l0u-m7o-o0|;m;uo
t;tb;u;bml;7b-|-l;m|;;-7o
--ru;m7;u-|;m;ur-1b;m1b-

Para
ar
pens

Segundo aprendizaje:
endizaje: conocerse
2        U
             
    F 0   
L
      
  F ;       
   
 
 F 8L   L 
      L 
            U
      F

5   L    U


          F
0             
         L      
           F '
  L 
      U
     m     U
        nF 2  
  F 0        
        F

  "! $ "

;uu-lb;m|-v0vb1-v
7;rvb1oo]-r-u-
oub;m|-u-;v|uov_bfov

'         


           U
L     
 L   L U
 L    F 0  
    U
       N
           
   F0  
  
    
   
!
       F %    
L    

       L


      

      
  L       U
     
L 
      U
     


F
%         
            U
    
   F6 

    M

0-;-|_bfo7;lbvlo7b;1lo;;vt|;]v|-7;
$u-mvl|;;t;;v-bovo-mt;-]omov;;70b;m|;m]-7;=;1|ov7f-;t;
;-t;||-lro1o;u;vr;u=;1|o
o;1om=m7-vvvbm1;uovbmo_-1;0b;m-]o7v;o1om1-uboo;;m]-;vv
m0;m;vr;fo

olr-u|o1omlb_bfolbvblb|-1bom;v
1u;ot;r-u-v;um0;mr-7u;|;m]o
t;o1|-u-v7-u;m-bl-];m
7;r;uvom-r;u=;1|-
;|u-mvlb|o1omC-m-;mvv
1-r-1b7-7;v
;7b]oot;mo_-1;0b;movb;lru;
;7b]ot;|o7oo_-1;0b;m

Para
pens
ar

;-7o-1omo1;uv;;;mv;o
ot;r;7;1-l0b-ul;fou-u;loo
-_-1;uo

-u-ub;|o&uv-

Para
ar
pens

oblrou|-m1b---lo-1bm
bm|;um---v-v=-11bmr;uvom-
1u;ot;vo;vblrou|-m|;
;v;7o-;v|-0bb7-7-=-1bb7-7
r-u-;m1om|u-u|u-0-fo
;-7o-lb_bfo--ou-u
-v-v=-11bmt;vb;m|;1-m7o_-1;
-]ot;;]v|-

Tercer aprendizaje: aprender a disfrutar


'          

L     U
 F.      

   



F8  L  
U
L    
F;    
     L  U

    L
    L   


F
.
     
    
     
   U
 F2  LU
         
  L  L 
     Z 
   
    

 L  


  [F 1  U
     
  U
      

   Z



     MU
 [F' L   U
M    F
#   
  U
L      
 M        L     
   L 
  
   L
      L    
    
   L F'U
  
bm|;um- 
  
L
              
      

F6      
          U
           U
L       
L            
  

  "! $ "

;uu-lb;m|-v0vb1-v
7;rvb1oo]-r-u-
oub;m|-u-;v|uov_bfov

     L      


    !  
 
F ' 
L      
          U
 F2     
' Mm#   
 nF

%         


           
            
  
U
    F6 
  
  M

mv;--|_bfo-;v11_-uv;-ru;v|-u-|;m1bm-1lov;vb;m|;1-m7o_-1;-]o
- t; 7;v10u- - lo-1bm bm|;um- - v-v=-11bm t; ; ruo71;m -v 7bvm|-v
-1b7-7;vt;u;-b-u;]m|-;vo0u;;o7;f-t;|;1;m|;
-0-1om;r1-;|vlo-1bom;vbm|;um-vm|-;1lo|;_-1;mv;mu|v
-1b7-7;vt|;]v|-7;||u-0-fot|;;--v;mu|;v-v=;1_o7;|ruo=;vbm

-0-1om|-l0bm7;ovo0v|1ov0-uu;u-vt;r;7;mru;v;m|-uv;r-u-1om
v;]buvvl;|-v mv-;-t;v;r-m|;;rovb0;vvo1bom;v1omvC1b;m|;;lro
rou7;-m|;-0v1-u1u;--l;m|;o|u-v-|;um--v

Cuarto aprendizaje: aprender a situarnos ante los problemas


.          U
     U
 F.   U
     
       
  F '   L 
         
         m  
 nF1     
  L   
F# L  L 


 
 
  F
2  L     U
   M   U
  
   U
            
  F2
 L  
       U
          M 
        
L           

-u-ub;|o&uv-

Para
ar
pens
lou;-11bomo;lo1bom-l;m|;-m|;
ovruo0;l-v"omlo7;or-u-
lb_bfor;7;-ru;m7;u7;l1lo
;m=u;m|-uv;-ovruo0;l-v
;-7o-lb_bfo-|u-mtbb-uv;
1-m7o_-ruo0;l-v;|u-mvlb|o
1omC-m-;mvlbvlo;-mblo-t;
ovo1bom;voo;;b|oov
ruo0;l-vv;ovvo1bomoor-u-t;
mov;-m]v;

         


F
'    
        U
      ! 
   F0 U
   m nF 0      U
    L    L    
  F&     
   U
    L    F
'   
  L    L 
         
   F2 U
     
      F 0  
           U

  F;  L 


 M  
L 
          F .
    L  L  
  L L  U
L  L    F ov

;uuou;vvomm-=;m|;7;-ru;m7b-f;m;
1;v-ub-r-u-1u;1;u;m--|omol-r;uvo
m--u;vromv-0bb7-7 ' 
     L   ! 
 L
  !F
% L 
U
          
          

          

    F


6 
    M

olr-u|;1om|_bfo1lo-1|-v1lo|;vb;m|;v1-m7o;m;vmruo0;l-t
_-vr;mv-7o1lo_-v7;1b7b7o-1|-u
o;;b|;vruo0;l-vmbv;ovvo1bom;v|mo;vo0u;ruo|;f-vr-;7-;mb
lovt|-;-m]v-ru;vbm
;b1|-; 1-7-; t; _-- bm|;m|-7o vo1bom-u m ruo0;l- -mt; mo ; _--
v-b7o0b;m|o7--om|;1om-0v1-uo|u-v-|;um--v;mv-;-r;uv;;u-u
_-v|-;m1om|u-u;1-lbmo1ouu;1|o

  "! $ "

;uu-lb;m|-v0vb1-v
7;rvb1oo]-r-u-
oub;m|-u-;v|uov_bfov

Quinto aprendizaje: aprender a relacionarse con respeto

5     L   U


        U
    F ' 
 F '
        
!       
        
   L        
    F '     U
 
 L   
    L      
 
 !F5 
 Z  
   [
 
L !
   Lm 
! nF;   U
    U

 L  F

5             


    L  LU
   
U
   F6 
        
  L     
      U
 F'  ! U
 !   m   !nF
% L 
U
L          
          

 
        U
     L     
 

  L 
  L    L F6 

    M

v|u-;-|_bfot;vorbmbm;vblrou|-m|;u;]m|-;torbm--l;m7o
mo7;vru;1b;vmbm]m-7;vvorbmbom;v-mt;1u;-vt;;v|;tbo1-7o
m|-;vb|-1bom;v;m-vt;_-vu;v;|oruo0;l-v1omo|u-vr;uvom-v_-0-m7o
1om;-v_-1bm7o|;u;vr;|-uvbm-|-1-u-m-7b;

5     U


 !  

          


U

!L    
 
        F %
      U
          
     

        U

  
       

  
       
    
  
    F %  !    U
L   L   

          U
  F 5     U
       N   
N
N  
      F

-u-ub;|o&uv-

Para
ar
pens
lol;7;C;m7o1-m7ol;
vb;m|o-|-1-7orouo|uovm|;m|ov;u
1ouu;1|o;7;lb_bfo-ru;m7;u7;l
-1lo-1|-u1-m7o_-m1omYb1|o
r;uvom-
lo;mv;o-lbv_bfov-u;vo;uov
1omYb1|ov7;1omb;m1b-t;-r-u;1;m
;m-vu;-1bom;v1omo|uovmbov

!! & ,!!   "


b0uovu;1ol;m7-7ov
.L(F,FL Voluntad o autocontrol?: Cmo ser lo que quieres ser,/L6  * L
F'      ! L       
 ! M    F1
      ! 
    F

% L 1FL La asertividad: expresin de una sana autoestima, $L &   &  $ L
F'   
     
   
 ! M     F6
       
  F

!! $&!"b0-o
o1|ou-;mvb1oo]-uo=;vou-;m-&mb;uvb7-7omC1b-
olb-v7;-7ub7 r;u|-;m|;u-rb-lo7bC1-1bm7;
1om71|-_-|u-0-f-7o1olo|;u-r;|-;mov1;m|uov
-7ub7&"-7ub7;|-mb-
1;m|uot;=m71o7bub]b7;v7;_-v|-

  "! $ "

m7o=;-l-;t;|_bfo
|;rb7b1omv;fo;7;vu;1ou7-u
1lo=;uom;v-vo1-vbom;v;m-vt;
_-0-v|;1om|_bfo1olr-u1om]o
ot;rb;mv-oot;vb;m|;

!!!

u;r-u-uv;r-u-

o=u;1;u1om;uv-1bom;v
7;1u;1blb;m|o

Por qu hay personas a las que estamos dispuestos


a contar nuestras cosas y en cuyas reacciones
confiamos? Cmo convertiros en una persona de
confianza para vuestros hijos? Favorecer su autonoma
significa aportarles seguridad y amor, para que
puedan explorar el mundo con autoestima. Y tambin,
acompaarles en los momentos de duda e indecisin,
ofrecindoles conversaciones que les ayuden a elegir
con responsabilidad.

-vr--0u-v7;ovr-7u;vt;-7-m-vv_bfov
-1u;1;u
Hola

' 

Aqu me tienes

Yo

buo-uo-u1-

.  


S

Qu

Gracias

#

1. Hola.

'        L 


        
F

2. ' F %        Z   
 m   n[F

3. Aqu me tienes. 5  

     


     F'   F

4. Yo.

#  L m   n     FFF5 


   F' L  
 m nF

5. T     ZmP On[F


6. .  .

+       F


4      L
     
F

7. Qu. 2 L   


 Zmn [F2 L

     F

8. S. '   mn L

   F#    


 

   L      F

9. Gracias...

0         F'       
        F'

     F

10. #. 4     F# 

    L    L   


    F

  "! $ "

u;r-u-uv;r-u-
o=u;1;u1om;uv-1bom;v
7;1u;1blb;m|o

-m7om_l-mbv|-rb7b-v-0bolv-=-t;_-0-u--1;u1-7;
- 1om;uv-1bm v|; ;v 7bo ; v;1u;|o r-u- ;]-u - v;u 0;mov
1om;uv-7ou;v-m|;ovofov7;vvv;l;f-m|;v-m7o_-0;v1om
-]b;m-tb;mtb;u-v7;f-t;;;vrub|;v-;r;ub;m1b-;m;
r;1_ot;1om;m;-v;mv-1bm7;tbm;u;v;-blr1b|oo
t;r;7;v;]-u-v;uv;-tb;ml;-|v-0bov
7-r|-7o-r-u|bu7; uo=;|-7;   !

Hablamos con las personas que de verdad nos escuchan

0     L P


  O

K -0-lov1om-vr;uvom-vt;mov;v11_-mmo1om-vt;_-1;mm-r-v-r;uo;m
u;-b7-7;v|mru;r-um7ov;r-u-7;1bumov-]o
K -0-lov1om-vt;v;mlovt;mov1olru;m7;mt;mov-7-m-
1olru;m7;umov-movo|uovlbvlov
K -0-lov1om-t;ov7;ovt;mo|;l;lovt;movf];m
K -0-lov1omovt;movomurb7ovvblr;v--_ou-7;7-um1omv;foo7;
7;1bumovt;;vo;vot;mov1omb;m;
K m1voovr-7u;vt;l;fou;v11_-mr;7;m=u-1-v-u1olo1om;uv-7ou;v1omvv
_bfovvbmo;o1bom-mr-u--|u-;uvbm|;uv"oml1_ovovr-7u;vt;v;-l;m|-m
u;vb]m-7ovrout;v_bfo-mo_-0-1om;ov"bm;l0-u]oro7bv_-1;u-]or-u-
1om;uuov;m1om;uv-7ou;vbm|;u;v-m|;vr-u-;v|uov_bfov
2 L           U
 L       M

K!;vrom7;u7;v7;;C|uo7;;v|uovruorbovlb;7ov
Ku;;mbu;vr-u-t;mo1ol;|-mov;uuou;vt;ovo|uov_-0bv1ol;7o
K;u|-u;v7;ovr;b]uovt;bm|v-r-uu7;;v|uov|;lou;v
u;vbom-u;vr-u-t;1omvb]-mot;ovo|uovlbvlovmo_-0bvo]u-7o-
K;1;vo_-1;lovvl;m|;1om;-u]l;m|o7;t;-]o|;1omb;m;

buo-uo-u1-

%   U


 L         
     F7 
           

   F' L


           
    L       
!  F

Cmo hacer para que tu palabra sea un referente vlido y no


un tienes que para tus hijos
2     U
 F.    U

      U
    L  

    L  U
L      

    F
6  L   U
        
    F  
 m    U
   nL         
     U
  F
2 L      U
          L  
  M
 '  
   F
 2         
       
 L        
     U
   F
 ' L L  
             U
 F

5     m      nL 


          
 m   nL    
  FFF R5 m    nQ #  U
        FFF 2 
P   U
     
L       O
'  m   n   
            
 L        U
m n    
Z   [  
       F
&  
  
   
U
      
 F0   
     
   L R   U
   Q2
  
      
  m  nF
&           U
          
      L
     F2 
         
       FFF   
 F

  "! $ "

u;r-u-uv;r-u-
o=u;1;u1om;uv-1bom;v
7;1u;1blb;m|o

#    
   U
       
    L         
        F & 

          


 L        U
   M


-vb7om-1om;uv-1bm7;1-0;-7;r-7u;-1-0;-7;_bfo
-vb7om1_ot;7;;]ovt;|;l;mv;;m=-7-m;mo1om;o|uo
_-vb7otbm-;r;ub;m1b-7;1ubov;-ufm|ov7;rom;u;r--0u-v
-v;mv-1bom;vv;mlb;m|ov-0bv1olr-u7o;r;ub;m1b-v|u-|-m7o7;
v;u1om1u;|ovr;uovbmv;mu;-]o0bo7;|;m;ut;u;vo;um-7--m

4        


            
 L       U
      
    
m  nF'  


 F( L   L
   
   
  
 m  U
   nL m       
!n  m     U
nZm  ! FFFn[F

P;  O
'          U
           
    m  n
  L R
         Q 3U
!   !   
 
        F 2
L        L    U
          L U
!      
  F

& "$! !  *


mv|u11bom;v
;7;vu;vrom7;ur;uvom-l;m|;u;Y;bom-u7;vrvvo0u;|vu;vr;v|-v
7;tl;7o1;m|-
;uo|-l0bmr;7;vr;7bu-|v_bfovo-|r-u;f-t;u;vrom7-mr;mv-m7o
;m  - -v ru;]m|-v    ;]o ro7bv 1olr-uu;v|u-v u;vr;v|-v
7;mlo7ot;mov;-1u1omb7;=;mvbo1om|u-ubobm|;m|-l-m|;m;u-
l;m|;-0b;u|-r-u-1u;1;u+;vo|;1om;uur-u-;ov;mm1om;uv-7ou
;u7-7;u-l;m|;bm|;u;v-m|;

 ; |;mb7o -]m l-;v|uo 7; 1om;uv-1bm m 1-vo -Cul-o t


-ru;m77;;ov
 lo-1|-0-mlbvr-7u;v-m|;lbvbm1;u7l0u;v1lou;-11bom-
0-m=u;m|;-;-vlol;-=;1|-0-vu;-11bm
 ;v7;7m7;_-0o7;v7;7m7;;v11_oo-lbv_bfov
 lovomlbvu;vr;v|-vlor-u;1;mbmYbu;v_-v|--_ou-
 lol;vb;m|oo-m|;vvbm1;u7l0u;vt_-]o=u;m|;-;-v

buo-uo-u1-

Encontrar la pregunta adecuada


.      U
          
            U
F5  
   !L         
 L     
             F
0        
 U
    
     L
    M

8    
   U
    
   F




3       U


      F

2 m !n 


    ZmP   OnL
mP    On[F

.         L    L      U
   F# L   
    ru;]m|-v 7; 1u;1blb;m|o   F '  
    M
- ;ulb|;m1omvb7;u-u|o7-v-v1omv;1;m1b-v7;-v7bvm|-v-|;um--v--_ou-7;
;v1o];u;m|ulbmov7;ot;l;7;Cm;movo7;oru11oo7;ot;v;
vrom;t;;vl;fouor;ou=-lbb-uovo1b-l;m|;
0 ;ulb|;m-m-b-uvb-7;1bvbmt;v;|ol;;m1-f-uomo1om;7;v-uuoo7;-
b7;m7-7o7;-o1-1bm7;|_bfo;v7;1bu1omvb7;u-m7o-v;mv-1bmt;;m;7;
tbm;vo;-7;ro7;r;uvom-t;tb;u;v;u
0     m nL 
         L
          F           
 
    M
- u;]m|-uroum;1;vb7-7;vruo=m7-vot;|_bfou;-l;m|;tb;u;om;1;vb|-;m
;=om7ovb;m|;-_7;m|uor;uot;-mmov-0;7;Cmbu1omr--0u-v1-u-vvbmot;
v;;ru;v-l;7b-m|;77-vv;mlb;m|ov7;1om=vbmobm1vob7;-v7;0ol0;uo
0 ;ulbu;1olmb1-uvvv;mlb;m|ovvbmrubv-v7;lo7ot;-vr--0u-v-7;1-7-v
|;m]-m;lro7;;]-u-;ru;v-u;vb]mbC1-7o7;;vo-ot;|_bfo;v|7-m7o
;|-v
1 =u;1;u7;lo7o|;m|-omm1-1u1ovb;lru;1-ubovom-1omf;|u--1;u1-7;
ot;|_bfo;v||u-|-m7o7;;ru;v-u;vr;u-u-;utv1;7;rou;f;lro;;]bu
m-=oul-1bm1om1u;|-o|u-
7 -r|-u ov 7ov -vr;1|ov t; v;; |;m;u |o7o 7b;l-  ru;]m|-u; 7; l-m;u- t;
r;7- 1om|u-v|-u 1lo vb;m|; 1-7- mo rou v;r-u-7o rou ;f;lro ru;]m|m7o;
1lov;vb;m|;|-m|o-r-u|;7;vr;uvom-t;7;v;-v;]bu-rubl;u-=oul-1bm1o
lo-t;-t;v;r-m|;-v;]bu-v;]m7-

  "! $ "

u;r-u-uv;r-u-
o=u;1;u1om;uv-1bom;v
7;1u;1blb;m|o

.            


     U

  L      U


 F

Encuentra el momento y practica

6           m U


     
   n        
    F2 
      U
       F1U
      U
     
       
 F 8  m  n  
          
 L   L     
   L      F 6 

             


           
   F /       
         L
      
LU
    F+   U
    
    
mn mn   FFF
       F;
 L          
      F

!! & ,!!   "


b0uovu;1ol;m7-7ov
)   L.F5FLEmociones: una gua interna. Cules sigo y cules no, $L&   $ L
F. )          L    
     F5  L  U
L       !  L  
  F

4 L&FLCmo llegar a ser un adulto, $L&   $ LF7    
        L    
  L    L      L

        F

5L/FL El pjaro del alma, /L( %'LF7 



       L          
     FFF7 
       
 L Lm   nF
F

buo-uo-u1-

!;1uvov;m-u;7
7  2 M M   F F2   


  ,#/L  
    U

   L       F'  



     L    F

$ L# L Todos escondemos algo; encontremos el coraje para abrirnos: M


F F X  X X XX  X   X XX
X X X
X XF7  6'&L  
    
   
 F $   !        L    !L
 !     m 
nL     U
 L         L    
Z  [F

( 'MF
 F F5  #' ( L 
   
Z   [ 'L
U
  
 F2     
      U
 ! !F

!!!-7ub7
r;u|o;m1olmb1-1bmvb1o]ov|;u;mvb1oo]-rou
-&mb;uvb7-7omC1b-olb-v7;-7ub7bmv|1bm;m-
t;blr-u|;1oloruo=;vou-v-vb]m-|u-v7; ;v-uuoo7;-
;uvom-b7-7 o1;m|;$-;u7;u;1blb;m|o;uvom-$;u-rb-
o1-b-7-;m- lo1bm7om7;;f;u1;1olorvb1o|;u-r;|-;m
-&mb7-77;m|;u;m1bmvb1ovo1b-&"

&!!
  

7;0bv1omo1;uovr-7u;v
vo0u;-|;ou-7;-vm|;b];m1b-v
r;vr-u--7-u-;v|uov
_bfov;mvoub;m|-1bm-1-7lb1-
ruo=;vbom-

! ", ,

 ;v10ub7-vlr;v

v;1u;|-vbm|;b];m1b-v7;
;v|uo_bfo

Un observatorio para favorecer su


Orientacin Profesional
El mundo ha cambiado considerablemente.
El conocimiento sobre las diferentes habilidades,
tambin. Hagamos una apuesta constructiva por
el futuro de vuestros hijos. Conocer sus habilidades bajo
la orientacin de la teora de las Inteligencias Mltiples
nos permitir entenderlos mejor y descubrir cualidades
valiosas y hasta muchas veces secretas para apoyarles
y para que construyan un proyecto profesional
a su medida.

lr-uo v1-lb-om;

& "$! "


;u0o;v-1-v;
7;r--0u-t;;ru;v-
-11bm1-l0bov
loblb;m|ov$;
lov|u-lovov;u0ov
t;|;-7-um-
;m=o1-u-b7-77;-v
m|;b];m1b-vr;v
r-u--ro-u-|_bfo;m
;ruo1;vo7;ub;m|-1bm
uo=;vbom-

;u0ovt;|;-7-um;m-ub;m|-1bmuo=;vbom-7;|v_bfov

"!!"-o1_ol-m;u-v7;v;ubm|;b];m|;
"$!roum-bvbmrovb--vbm|;b];m1b-vmov7-mro7;ur-u--l;m|-u
m;v|u-vrovb0bb7-7;v7;1olru;m7;u_-1;u
!  !t;;lm7o-0ou-;m;vb]o**;vl;b];m|; ;l-m7-ruo=;
vbom-;v1om-lrb-v1-r-1b7-7;vv-0;uu;-1bom-uv;1oor;u-u-m-b-u
-|;um--v|ol-u7;1bvbom;v;|1
" !(!ov1olrou|-lb;m|ov-1|7;v7;;v|uov_bfovr-u-b7;mC1-uvv
ro7;u;vvvbm|;b];m1b-v
!$!m;v|u-vo0v;u-1bom;v1omo|uov=-lbb-u;v||ou;v7-uu;1b0bubm
=oul-1bmov7-um-r;uvr;1-lv-lrb-vo0u;1lov;l-mbC;v
|-mvvbm|;b];m1b-v;m7bvm|ov1om|;|ovvb|-1bom;v
$!"$!r-u;1;u;vvo0u;-vo0v;u-1bom;v1olruo0-ut;vom1omvbv|;m|;v
t;mov7-mbm=oul-1bmvb]mbC1--
! !-v_-0bb7-7;vt;l-mbC;v|-;v|uo_bfo1om-vt;;b];m7;|;ulb
m-7-vruo=;vbom;v
$!"$!-;v|uo_bfo|o7o;o;m;vl1_-v_-0bb7-7;v_-t;0v1-uov
;v|7bov-ruo=;vbmt;l;fou;m1-f;m1om;-v- |-l0bm;vm-
-|;um---bov-
 $! vb;lru; m- bvbm rovb- 1omo1;uv; r-u- 0v1-u -v ruo=;vbom;v lv
-1ou7;v1omm;v|u-vbm|;b];m1b-v
$!&!"$!&!m-r;uvr;1-7;7;v-uuoo;o1bm7;l;fou-
1omm-7-omo1;umovr-u--ruo;1_-u;mubt;1;ulvm;v|u-v_-
0bb7-7;v;bm|;m|-u1olr;mv-uvr;u-u-]m-v7;0bb7-7;v

&!!
   

;v10ub7-vlr;v
v;1u;|-vbm|;b];m1b-v
7;;v|uo_bfo

La lnea de salida
2 !   U
    M
 P5     O
 P2L  mnO

5 L       U


F) 
 !  U
 L    
 
 
  
    F 1 L   U
 L    
    Z
 
 [      L
L      L
     L  F
'
L    
     
   

      
 F
5  Lro7;lov7;
0;lov_;uu-lb;m|-v;C1-1;v
-1|7rovb-  

     U
    F
2
L      F
      orlbv
lo0bvbm1omv|u1-
   ;m;mr;7;m; U
 
 F8

!
 
   
  U
      
     F
#        L U
          
        U
   Z LL

 L    L  



 [
  
    
F'    
    M     
 F 5  L    
 
L   
 
    U
     U
     F
#  L     
            
       
 F 0       
   N   L    
   
     
           
         L 
L  F
5       U
 F4     U
  
      
 F ;      
F - rubm1br- bmY;m1b- ;v -

t;v;u;C;u;--v-1|7;vov-ou;v
.    ! U
     
 L          U
 
   F '    
      F 7  U
         U
 
  
  
Z   L  
L  U
L L L F[U
 
      F
8       Z 
 [   
  L L  L U
L  

lr-uo v1-lb-om;


  Z  U
    
 [F . 
U
  L L      
 mnL

         


            
   
   
      F

El conocimiento de base
2        U
L  |;ou- 7; -v m|;b];m1b-v
r;v7;-u7m;uZ[  U
  F1  U
  
   
F%  L U
     
     L U
 L          U
  
  
  Z
 L  
    L 
  L  [F
2   ::+   
   F '  L  
  
 L        U
       U
F ' 
    
   L  M
"-0;|u-0-f-u1omo|uov
Kom;m1;;v7;u
K";7;v;m;;1omr;uvom-v
K7;7b=;u;m|;v;7-7;v;bm|;u;v;v
K";ru;o1r-rou-v1omv;1;m1b-v
7;ot;_-1;


5  
   
  L !  U
 
  L !

    F 2  U
!L 

   +  / M
 L     U

  !  F


* )       
     !  F *  U
        U
 M        
*   
    U
    2  # 
% 5  F5 

            U
F/  
 L R      Q
2   LU
  L         
   
F
.         
     M    U
 L        

F 0      L
 L
U
L  L
 
 Z'L[F
'         
          F .  U
   L  U
Z) L[F&   
          U
   L 
   
F2 L   
 L   F2U
     !  
M    U
L 
   U
     L   

    F

&!!
   

;v10ub7-vlr;v
v;1u;|-vbm|;b];m1b-v
7;;v|uo_bfo

-vm|;b];m1b-vr;v7;o-u7-u7m;u
bm]v1o;u0--0-u;v11_-u;;u;v1ub0bu v;m1b-;mm;v|u-v
u;-1bom;v0-v-7-v;m-1olmb1-1bm1om-r--0u-
]b1ol-|;l1-$u-0-f-u1omml;uovor;u-1bom;v1-1-u;
;lro7bm;uo7bv|-m1b-v;v=;uo;|1u;Y;bom-uvo0u;-v1-v-v-v
1omv;1;m1b-v7;ot;v1;7;r-m|;-uu;vo;uruo0;l-v
(bvo;vr-1b-ub;m|-umov;m;;vr-1bo7;|;ulbm-u|u-;1|oub-v7bvm]bu
=oul-v|-l-ov1oou;vrovb1bom;v1-1-u7bv|-m1b-v

ourou-1bm;v|vb1- ru;v-umov1om;1;uro;m|;m7;uot;o|uovmov
tb;u;m7;1bu1om1omv|ubu|u-mv=oul-uo0f;|ov
vb1--r|-u;ru;v-umov1om|o7ommb;uvo7;vomb7ovvv
1-b7-7;v1om-o;bmv|ul;m|ov
-|u-bv|--r|-u1olmb1-uvo0u;;1;uro_l-mo-m-|u-;-;
v;o;1b;o;r-bv-f;-vr-m|-vov-mbl-;v
m|;ur;uvom- m|;m7;u-ovo|uovu;-1bom-umov1om;ov1oor;u-uv-0;u
tbm;vvomtvb;m|;mttb;u;mtm;1;vb|-m
m|u-r;uvom--1;m|u--t;mov7-m;v|uol-r-bm|;uboutbm;v
volov1;vvomm;v|uovrm|ov=;u|;vm;v|uovrm|ov70b;v;|1
1lo-ruo;1_-umovvr;u-uo|uovt7;1bvbom;v7;0;lov|ol-ut
u;r;u1vbom;v|;m7um

Indicadores para un observatorio inteligente


P%   
      U
O 8        L
 L   

     F
2   L

  
U
   U
     


       
  F (  m n  
  F
-lv     
   ;t;|-u     U
     F 0  
 

 U
F 1         U

lr-uo v1-lb-om;

L     F.


     F
' M

"bl;v|u-mu-v]orovborou
;o_-t;u;-Cul-uo
"b|o7--_-ro1-v;b7;m1b-v;mm
u-v]ov;]blovr;uv;;u-m7o-lov
-0v1-uruorom;u-|;um--v
r-u-t;v;-1;ut;-r-u-t;o
1omv|u-

%  L


 M       

   
Zm   Gn[F 'L     
    
 L        U
 F'
LU
   
   
  L  U
!  F2 
    M   
F

-vo(bv-b-lovovu-v]ov7;-vbm|;b];m1b-vvvbm7b1-7ou;v
2   L  L  
           
  F0    
   
    
     
     F
%   L   mU
 n     U
F 0    
        
           
        
    
  F5  
 L!   U
      
  
V5  Z5[N(     Z([N# U
  Z#8[L  0 Z0[VL  

      


F
8      U
     L    
F #
  L  
U
         
         F
6 ! L L
    L U
 
    Z 
       U
[F 5      L 
      1 
2
      U
           U
     
 F

&!!
   

;v10ub7-vlr;v
v;1u;|-vbm|;b];m1b-v
7;;v|uo_bfo

  ! "$  "$


" (
-r|---|;m1bm7;ovo|uov=-lbb-b]-;v-7|ov1om;;lr;o
7;-r--0u-o1-0-ubo-ruorb-7o;m]-f;;ru;vbo
$b;m;0;m-l;loub-r-u-ov7-|ov7;1|u-];m;u-ovu;-|ov-v
-m17o|-v
-u1br--1-l;m|;;m7bo]ov7;0-|;v1om;uv-1bom;v
m;m|-1olmb1-1om=-1bb7-77bvm|ovrov7;u;-|ov7;r;uvom-v
b-f;v|u-0-fov-mbl-;v
u;v|--|;m1bm-r--0u-v;ru;vbom;vbm=oul-1bom;v-vbm1ourou-
;mv7bv1uvo

;;1olru;m7;7b=;u;m|;vrov7;|;|o1;m|ovmo;-vb0uov7;
|;|o-mm1bovmo1b-v;|1
-u1br-;C1-l;m|;;mf;]ov7;;m]-f;|u-0-;m]-vu;|-_-v
ubl-v1u1b]u-l-vvor-v7;;|u-v
v1ub0;1-u|-vmo|-vu;-|ov|u-mvlb|;-7;1-7-l;m|;b7;-v
;lo1bom;v;r;ub;m1b-v

  ! "$  $ $


" (
-mbr-o0f;|ovl-|;ub-;v7;7bvm|oro1ombm|;m1bm7;1om|-u
ou7;m-u1olr-u-u1-vbC1-ur;v-ul;7bu
7;mC1-;bm|;uru;|-ml;uov;m7b;uvov1om|;|ov|u-mvrou|;v
7bu;11bom;v=;1_-v|--vru;1bov7;v1;m|ov0b1-1bom;v_ou-ubov
bm=oul-1bm;1omlb1-_bv|ub1-vo1b-1|u-7;rou-
!;1;u7-ml;uov7-|ov;v|-7v1ov1om=-1bb7-7=;1_-vru;1bov
-vbv|;m|;v_-0b|-m|;vu;v|-7ov7;rouov7bv|-m1b-v
!;v;;v;mb]l-v-7bbm-m-vf;]ovl-|;l1ov
";ru;]m|-rou-v1-v-v7;ovv1;vovo1uu;rout;
";ru;]m|-rou-v1omv;1;m1b-v7;ovv1;vovr;7;o1uubu
t;-
!;v;;vb|-1bom;vruo0;l1-vu;-b-11ov1omu-rb7;
u]-mb-bm=oul-1bm;m1-7uov]uC1ov
m;v]-1olru;m7;;=m1bom-lb;m|o7;ovou7;m-7ou;v

lr-uo v1-lb-om;

  ! " $  (" "


" (
!;v;;r;v-0;ubm|ov1om=-1bb7-7
!;1;u7-1oou;v|-l-ovuov|uovo0f;|ov;v1;m-ubov;m7b=;u;m|;v
]-u;v1bu1mv|-m1b-vrovb1bom;v7bv|-m1b-v
$b;m;;m1;m|-;mvv7b0fov;v1|u-vl-t;|-v-vr;1|ov
u;-ov--=oul-;1oou;|-l-o-ruorou1bm;;tbb0ubo
m-b--ou-o0u-vrv1-v1omvb7;u-m7o1ub|;ubov7;1-b7-7
u;-1bom-7ov1om;;lr;o7;1oou;|-l-o-r;uvr;1--
ruorou1bm;|1
m|;uru;|-1ouu;1|-l;m|;l-r-vr-mov0b1-1bmu;1ouub7ov
|u-;1|oub-v7bv|-m1b-v

bv;-l-r-vr-mov7;l-m;u-ru;1bv-ou7;m-7-ub]uov-
!;1omo1;r-|uom;v;m;;m|oumo;mo0u-vrv1-vm;-v
u;1|m]ov1-7u-7ov1u1ov
&b-bv|u-1bom;vC]u-vv;-;vr-u-;v|7b-uu;1ou7-u1omlv
=-1bb7-7

  ! "$  !! "$"


" (
lb|-;ru;vb-l;m|;];v|ovloblb;m|ov7;r;uvom-v=-lbb-u;v
-lb]ovruo=;vou;v7;ruo=;vbom-;v7;rouv|-v-1|ou;v_loubv|-v
0-b-ubm;v
om|-u7;vlom|-uo0f;|ov1om=-1bb7-7
!;-b-1om7;v|u;-o0u-vlo7;-7o1;ulb1-rbm|u-t;
vrom;m;r;ub;m1b-v|1;v
-m;m;;;tbb0ubo;1om|uo;mloblb;m|ov7;vr--lb;m|ov
r-u-1omv;]buCm;v1om1u;|ov1omv|ubulo7;-u|u--u-1-m-u
7;rovb|-u;m;|u-;u7;
olmb1-;C1b;m|;l;m|;1om];v|ovloblb;m|ovb7;-vru;]m|-v
;lo1bom;v
lr;-;mf;]ov7;rou|;v0-b;vovloblb;m|ov-ruorb-7ovr-u-
m-7;|;ulbm-7-Cm-b7-7-m-uu;1b0bu-1-m-uvo0u;r-v-uvou|;-u
-fv|-u-1or-uv;

&!!
   

;v10ub7-vlr;v
v;1u;|-vbm|;b];m1b-v
7;;v|uo_bfo

  ! "$  &"


" (
!;1;u7-u;ruo71;1om=-1bb7-7l;o7-v;v11_-7-v
";bm|;u;v-rou;v11_-u7bvm|ovrov7;o0u-vlvb1-;v;m
7b=;u;m|;vlol;m|ov]-u;v
$-u-u;-1-m|-v;l;;-ub|lo7;l-m;u-;vrom|m;-lb;m|u-v
u;-b-7bvm|-v|-u;-v
m|;uru;|-1ombmv|ul;m|ovo-ol;o7-v1-m1bom;v
7;v|-1-m7o;m-;f;11bm-;|u-;ub|lo-;m|om-1bm
7;mC1-bmv|ul;m|ovlvb1-;vvv1-u-1|;uv1-v;bm;m|-
1u;--l;m|;o|uov1om1-tb;uro7;o0f;|o

!;1omo1;;blb|-1om=-1bb7-7-vo1;vovvomb7ov7;r;uvom-v
o0f;|ov-mbl-;v=;ml;mov7;-m-|u-;-
bvm];bmv|ul;m|ovo1;vt;v;;v11_-m-lbvlo;lro
olrom;l;o7-vro;v-v1-m1bom;v
!;1;u7-7bvm|ovrov7;bm=oul-1bom;v7-|ov=oul-m7o1-m1bom;v
1om;ov

  ! "$  $ ! !"


" (
";bm|;]u-;C1-l;m|;;mvb|-1bom;vt;;r;ulb|;m1omo1;u
u;-1bom-uv;1omo|uov1om;uv-1bom;v|u-0-fo;m;tbrof;]ov
ruo;1|ovvo1b-;v;|1
m|;uru;|--v-1|7;v1olrou|-lb;m|ov7;7b=;u;m|;vr;uvom-v;m
7bvm|-vvb|-1bom;vf;]ov|u-0-fovb-f;vC;v|-v7;rou|;vr;1-v
";l;v|u-;v-1;r|-7o1olo7;um-|u-
ovo|uov1olr-;uov-7|ovl;v|u-mbm|;uv7;v;orouv
1olr--
";vb|-;m;]-u7;ovo|uov;lr--t;v]v|-tvb;m|;m
trb;mv-m
rom;ot;rb;mv-vb;m|;vbmlo;v|-u_;ubuobuub|-u7;l-m;u-
-v;u-
";u;-1bom-;C1-l;m|;1omr;uvom-v7;7b=;u;m|;v;7-7;v
;m7bvm|ov1om|;|ov-7-r|--vr--0u-v;v|1-;v7oo
];v|ovrov|u-vloblb;m|ov7bv|-m1b-v

lr-uo v1-lb-om;

  ! "$  $&!"$


" (
-m|;-ru;]m|-vu;-1bom-7-v1om-v1-u-1|;uv1-v;
=m1bom-lb;m|o7;ovo0f;|ov
m-b-;v|7b-;1;uro_l-movvr-u|;vv=m1bom-lb;m|ov
1b7-7o-v-7-;m=;ul;7-7
m-b--ou-;;v|-7o-v1-u-1|;uv1-vm;1;vb7-7;vruorb-v7;
7bvm|ovrov7;-mbl-;v
m-b--ou-;;v|-7o-v1-u-1|;uv1-vm;1;vb7-7;vruorb-v7;
7bvm|ovrov7;r-m|-v
7;mC1-1-b7-7;v1-u-1|;uv1-vruorb-v7;=;ml;mov
-|lov=ub1ovb-b;m|o]u-mbomb;;

-u1br--1-l;m|;;mruo;1|ovu;-1bom-7ov1om-m-|u-;-
;v|7bo7;r-bv-f;o0v;u-1bm7;-;v7;;vr;1b;v-ru;v;u-u
lr;-;m;;v|7bo7;-m-|u-;-;v|u-|;]b-vruorb-v7;|u-0-fo
1b;mC1oruo0;l-v_br|;vbvo0v;u-1bm;r;ubl;m|-1bm
u;1o]b7-7;7-|ov;v|7bo1olr-u-1bm1-vbC1-1bm1om1vbom;v

  ! "$  $! !"


" (
-m;m;--|;m1bm;;v=;uo;m;7;v-uuoo7;ov|u-0-fov
!;Y;bom-vo0u;ot;_-1;vb;m|;o7b1;
!;1omo1;-v;lo1bom;v-;]u-|ubv|;-lb;7o;|1t;vb;m|;vv
u-om;v
!;1omo1;vv1-b7-7;vvv7;=;1|ovlv7;v|-1-7ovvv_-0bb7-7;v
7;0bb7-7;v
;m7;1ombm|;uv-voub;m|-1bom;vr-u--ruo;1_-uvv1-b7-7;v
;tbb0u-uvv;uuou;vt_-1;ur-u-l;fou-u;m7;rou|;vu;-1bom;v
|u-0-fov
uorom;vo1bom;vr-u-ruo0;l-vf;]ov|u-0-fovb-f;v1olb7-v
ruo;1|ovu;]-ov;|1
;v|u-bmb1b--0v1-m7ou;1uvovr-u-;-u-1-0oruo;1|ov1om
tbm1omt7m7;1m7orouttr-v-u
ru;v-1omv;]ub7-7Y;b0bb7-7vvb7;-v
";u;1r;u-l;v|u-u;vbb;m1b-|u-vbbuvb|-1bom;vt;vrom]-m
7bv]v|o7oou=u-1-vo1om|u-ub;7-7o=uv|u-1bm

&!!
   

;v10ub7-vlr;v
v;1u;|-vbm|;b];m1b-v
7;;v|uo_bfo

ouu;vrom7;m1b-;m|u;-v7bvm|-vbm|;b];m1b-vruo=;vbom;v-Cm;v

bm]v1o;u0-

]b1ol-|;l1-

(bvo;vr-1b-

bombv|-;7b|ouruo=;vou
0b0bo|;1-uboro;|-
mo;bv|-o]or;7-
ru;v;m|-7ou7;ruo]u-l-v
|u-71|our;ubo7bv|-
o1|ouro1o-0o]-7o
-];m|;1ol;u1b-
r0b1bv|-

om|-0;1om|uo-7ou
-u;or;ub|o-7b|ou
;1omolbv|-Cvo=o
-m-bv|-7;7-|ov
bm=oul1obm];mb;uo
|;vou;uol-|;l1o
ruo=;vou;v|-7v1o
-];m|;7;0ov--];m|;
7;v;]uov;vr;1b-bv|-;m
1ol;u1bo

0b1bv|-7b0f-m|;7;-mbl-1bm
-utb|;1|o7;1ou-7ou1-u|]u-=o
bv|u-7ou1l-u-7bu;1|ou7;
1bm;7bv;-7oulo7-l;0;v
r-bv-f;v=o|]u-=oruo=;vou
];ol;|u-rv1-|or]u-=o
u0-mbv|-;v1-r-u-v|-7bv;-7ou
bm7v|ub-|-bv|-rbo|o-uv|-
rv1ofo;u-1;ulb1-rbm|u-
=o|o]u--|;;v;v1|u-

ourou-1bm;v|vb1-

vb1-

-|u-bv|-

1|oulblo]blm-v|-
0-b-um1ou;]u-=o
l-v-fbv|-r;t;uo
1-urbm|;uo1buf-mo-uv|-
;v1|ou|;f;7ou1;u-lbv|-
fo;uoruo=;vou-1u0-|-
Cvbo|;u-r;|-v-v|u;
7;rouv|-

vr;1b-bv|-;mvomb7o
1olrovb|ou7bu;1|ou7;
out;v|-7bu;1|ou7;1ouo
ruo71|oulvb1-ruo=;vou
;|ubv|-lvb1o|;u-r;|-
7bv1fo1h;;v1ub|ou
7;-mm1bovlvb1-;v
bm|uru;|;

(;|;ubm-ubo-v|umolo0bo]o
-]ub1|ouf-u7bm;uo7bv;-7ou7;
r-bv-f;v]-m-7;uol;|;ouo]o
]u-mf;uo=o|]u-=o-mbl-;v
r-m|-vr-bv-f;v]-u7-
=ou;v|-];o]o1-mo]o
-0o]-7ol;7bo-l0b;m|-
bmvr;1|oul;7bo-l0b;m|-
1o1bm;uo=u|;uor;v1-7;uo
l-ubm;uoruo=;voul7b1o

m|;ur;uvom-

m|u-r;uvom-

"o1bo]oro1ou0b|uor0b1bv|-
;m|u;bv|-7ou1omv;f;uo;m|u;m-7ou7;u
;lru;v-ro1-vo1b-7bu;1|ou;lru;v-
1o;]bov1bm;|;-|uo;|1-0o]-7o
ru;v;m|-7ou1ol;u1b-u;1;r1bombv|-
;vr;1b-bv|-;mu;1uvov_l-movu;-1bom;v
r0b1-voub;m|-7ourvb1o]ol7b1o
;m=;ul;uorvbtb-|u-ruo=;vou|u-0-f-7ou
vo1b-

ub;m|-7ouCvo=o7;|;1;;lru;v-ubo
7bu;1|ou1bm;|;-|uoout;v|-;m|u;m-7ou
bm;m|ou7;u;lru;v-ro1-vo1b-
1omv;f;uolou-|;u-r;|-rvbtb-|u-
rvb1o]o|u-0-f-7ou-|molo|;o]o
|u-0-f-7ouvo1b-l7b1o

;m|;;-0ou-1bmruorb--r-uu7;ulv|uom]

lr-uo v1-lb-om;

-vo;mv-u1om|u-v|-u1om;v|uov_bfov
#     L  L
    L 
 
L    U
    
       L 


         U
  F/
   
     
   
 F

+!&""& ! "!$&!
F!;-1bom-_-0bb7-7;v  ruo=;vbom;v
     F
Fv|u-;;o0v;u-|oubo     F#  
  F3      F. 
     F
Fom|u-v|-7  F'1olr-u-1bm   1lov;;
1lo;;m   F#
  F.     L
 FFFP  FFFO
.     -|o;vl-;tbb0u-7-    
   F
Fv1-7 ;1-7uo    bm|;b];m1b-vruo=;vbom;v 
  -7;1-mL   L_-0bb7-7;v 
 
     F
F!;Y;bom-7 1olr;fb7-7 ruo=;vbom;v#   
    Lm7;v;lr;o;1;;m|;m;1;vb|-u

m7;v-uuoo;tbb0u-7o;m_-0bb7-7;v7;7bvm|-vbm|;b];m1b-v
F |u-;71om1vbom;v   L 
     N   
   
 F5 
 
       L    
!F5
 L     mn 
-vruo=;vbom;v  -|u-;mL   _-0bb7-7;v
  L7;v-uuo-u-v    F
3L    F

&m7;v;lr;o;1;;m|;m;1;vb|-um7;v-uuoo;tbb0u-7o;m_-0bb7-7;v7;7bvm
|-vbm|;b];m1b-v

&!!
   

;v10ub7-vlr;v
v;1u;|-vbm|;b];m1b-v
7;;v|uo_bfo

+!!  *""! !   

& "$!
 v-bm|;b];m1b-mro7;u1omlr;v1-u-vm|-v1-u-vu;1omo1;
-|;ou-7;-vm|;b];m1b-vr;v
 ;7oo0v;u-u-m-b-u;m;1olrou|-lb;m|o7;lb_bfo7b=;u;m|;vbm|;b
];m1b-v mtr;7o-ro-ul;

 $b;m;m-]ot;;u-vbm|;b];m1b-v1om--|u-11bm_-1b-7;|;ulbm-7-vruo
=;vbom;v
 u;-1bm;m1;m|uo;m|u;-v7bvm|-vbm|;b];m1b-v1om;7;v;lr;o;C
1-7;m-ruo=;vbm
 -u-tr;7;v;u;m-b7-ruo=;vbom--_-0bb7-71om-vr--0u-v1om
-vbl];m;v1omovml;uov1om-vr;uvom-v;|1
 lor;7o-7-u-lb_bfo-7;v10ubuvvro7;u;v

2  
        
+   /   
    U
  !  U
      F 0  
         
  
F' 
 L  U
    L  
  
 L   U
 L   !      

  L  


       
   1 2
U
   F

;m- v;u|; r-u- ; 1-lbmo - |-u;-


7; -1olr--u - ov _bfov ;m v ruo1;
vo 7; ;;11bm o1-1bom- 7; ;v|7bov 
ruo=;vbm ;v mo 7; ov l-ou;v u;]-ov
t;;ovmovo=u;1;m1olor-7u;v

lr-uo v1-lb-om;

!! & ,!!   "


b0uovu;1ol;m7-7ov
# L,F#FL Eres ms listo de lo que crees,$ L# LF5  
   
     +  / F

) L*FLLa inteligencia reformulada. Las Inteligencias Mltiples en el siglo XXI, $ L2U
LF'      +  /    U
    F

'L #FL Inteligencias Mltiples. Claves y propuestas para su desarrollo, $ L )L
F'     +  / F%  
       L    
  F

!;1uvov;m-u;7
' M MF  F    U
 F '  
        
F6  
U

!   L      U


 
F

! ", ,;m1-


bu;1|ou-7;uo;1|ov;7-]]b1ovuo=;vou-;m; " om
ov1o7;-7ub7oou7bm---v;vou-;|;um-7;m-;v|u-|;]b-
r-u-;vl-u-vm|;b];m1b-vr;v;m1-|uo1b;m|ov1;m|uov
|ou-1o-|ou-7;7b;b0uov;bm|;-u1ov1-u;m|-]-v
7;u;1uvovvo0u;7b711-1olr;|;m1b-vm|;b];m1b-vr;v
-v;vou-lb;m|o-=-lbb-v

&!!
  

7;0bvv-0;u1olor-7u;v
r-u-=-ou;1;u;7;v-uuoo7;-v
1olr;|;m1b-vvo1bo;lo1bom-;v7;
;v|uov_bfovlo-7-u-;v|uov
_bfovr-u-t;|ol;m-l;fou7;1bvbm
|;mb;m7o;m1;m|--bm=oul-1bm
7;vv;lo1bom;v

! !! 
$ *$!  ! 

olr;|;m1b-v

vo1bo;lo1bom-;v
;lr;-0bb7-7
Como padre, seguro que le das importancia al hecho de que tu
hijo aprenda ingls; de que tenga un buen hbito de estudio
o de que mejore sus calificaciones asistiendo a clases de refuerzo
de matemticas, o, simplemente, de que se esfuerce en la
prctica de algn deporte. Pero todo esto garantiza que vaya
a conseguir reconocimiento profesional en el futuro?
El xito profesional y personal depender, en gran medida,
de la capacidad que tengan para generar emociones positivas
en su entorno o de su habilidad para ponerse en el lugar de
otra persona. Por tanto, invertir en educacin emocional es
asegurarle un brillante futuro laboral.

Las 7 notas musicales emocionales para componer un buen


trabajo en el pentagrama de la vida
$ 
&$ ! +
*! " 
rout;u;1omo1;u1lol;
vb;m|otl;_-1;=;b
tl;;m|ubv|;1;;v;
rubl;ur-vor-u--1;r|-ul;
t;u;ul;|-1olovo1om
lbv]u-m7;-vlbv7;=;1|ov

$ 
! " 
rout;1-m7omo;v|;m|
l-mo1-l0b-u-]m-vr;1|o
;m;r;v|o7;|u-0-fol-
1-u1|;u7;f;=;;mb7b-o
7;vb7b-7;ovt;|;uo7;-m
0-v|-1om;m|;m7;u-v1-v-v
7;;v-vb|-1bmr-u--7-r|-u|;
l;fou-;--1;r|-u-1om
v;u;mb7-7mo-l-u]-u|;;m;
7--7-

$ 
$ 
rout;m;v|u-v;lo1bom;v
mov-7-m-;-u-1-0o
l;fou1b;u|-v|-u;-vo-|ol-u
7;1bvbom;v7;=oul-lv
;tbb0u-7-

$  


$ ! !"rout;mov
u;-1bom-lov1omr;uvom-v|-m
7b=;u;m|;vr;uo--;|-m
m;1;v-ub-vt;v;-1-m-m
l;fou;vu;v|-7ov1u;-m7om
1bl--0ou-;bm|;ur;uvom-
rovbot;1;m|um7ov;
;1vb-l;m|;;m-1-m-uov
o0f;ovr-v-m7orou;m1bl-
7;|u-0-f-7ou;v1olr-;uov

-ubo;m--uub7o
-|-bo |u;l;u--1_;1o

$ 
 !  
"$!"rout;
v;um-r;uvom-1;u1-m-
-|;m|---vm;1;vb7-7;v7;
ov7;lv-vv-;]u-v
v=ublb;m|ov;vm-7;-v
1-b7-7;vlv-ou-7-vrou
ov1olr-;uov7;|u-0-fo

$  $


rout;;mmlm7o-0ou-
;m;t;-|;1moo]--v
rubv-vru;7olbm-m;m;
t;-r;m-vmovr-u-lov
--|;m7;u-ov7;lv;v
m;1;v-ubot;_--];m|;
7bvr;v|--r;u7;u;;lro;v11_-m7o-ov
o|uovrombm7ov;;mv]-u1olru;m7b;m7o
-t;ot;;vr-v-";|u-|-7;mr-vo
blru;v1bm7b0;r-u--7-u;m-u;vo1bm7;ov
ruo0;l-vr;uvom-;v-0ou-;v

$ 
! & 
rout;r-v-lovl1_-v
_ou-v;m;|u-0-forout;
movvol;|;lov-l1_-v
;b];m1b-v-]m-v7;
1-u1|;uu];m|;rout;mov
7;l-m7-muo;v7;v;lr;ov|-m-ub-7ov
t;;vm;1;v-ubomo7;f-umov-uu-v|u-urou;
-]o|-lb;m|o-v;lo1bom;vm;]--v-v
|;mvbom;vt;bm;b|-0;l;m|;v;ruo71;m

&!!
   

olr;|;m1b-v
vo1bo;lo1bom-;v
;lr;-0bb7-7

Si quieres triunfar en tu empleabilidad afila el hacha


siempre que puedas
-l;v;bv_ou-vr-u-1ou|-umu0or-v-u-vrubl;u-v
1-|uo-C-m7o;_-1_-  !            

-0-m-;m;-7out;v;ru;v;m|-|u-0-f-u;mm-l-7;u;u-
v;7o;u-0;mo-v1om7b1bom;v7;|u-0-fol;fou;v-m-vt;
;;-7ouv;ruorvo_-1;uo0b;m rubl;u7-v;ru;v;m|-1-r-
|-t;;7bom_-1_-;-vb]mm-om-7;0ovt; _ol0u;
;m|vb-vl-7ov-b-0ovt;-|--u mmvoo7-1ou|7b;1bo1_ou0o;v$;
=;b1b|o;7bfo;1-r-|-"b];-v
mbl-7orou-vr--0u-v7;vvr;ubou;;-7ouv;7;1b7b-l;fou-uv
ruorbo|u-0-fo-7-vb]b;m|;ou;vov;-1ov|0b;m|;lru-mo;v-mo1_;-
l--m-vb]b;m|;v;;-m|-m|;vt;m-7b;v;=;-0ovt;r;v-u7;|o7o
v;lr;omo1omvb]b1ou|-ulv7;tbm1;u0o;v ;0o;v|-u1-mv-7o
r;mv+7;1b7b-1ov|-uv;1om-r;v|-7;vo
-l-m;1;uv;;-m|7;1b7b7o-0-uvl-u1-7;7b;1bo1_ou0o;v"bm
;l0-u]o;v;7-mo;]mb--lb|-77-vb]b;m|;=;uomvb;|;;]o1bm1o
;lo7-;v|o|o7--|-u7;|u-|-m7o7;|--uvv;]m7ou0omtb;|o
rouot;7bu-;1-r-|-;;-7ou=;-1om|-u;ot;;;v|-0-r-v-m7o-
fu-u;r;ufu-u;t;v;;v|-0-;v=ou-m7o_-v|-ovlb|;v7;7;v=-;1blb;m
|o 1-r-|-;ru;]m|
m7o-C-v|;|_-1_-roul-;
C-uo_;|;mb7o;lror-u--C-u;;v|-7o7;l-vb-7oo1r-7o|-
-m7ou0o;v

.         


       m
   nF
%  
       
          U
        L
      m   U
n  !    
   L      U

    F #


   
 !     
  L   
     
  F2  L   U
    U
 L    U
      

-ubo;m--uub7o
-|-bo |u;l;u--1_;1o

 !    


 L
   m
n     
  F
P%  U
O5  L L U
  L    U
 L  G.  

  U
        L  
  m nF5 
        U

 Z L 


L  L     U
   G[  

        


    

F .     
 
        
   m 
 nF5  L U
  
        
U
 L      
         
F5    
     L U
 m
   n 
 ! 
   F

Una pregunta atpica en el examen o la importancia de


las personas que conocemos
m;71-u-|v_bfov]-v|--lb|-77;7bm;uo
r-v-;7o0;7;;lro
u-m|;lblo-o;m-&mb;uvb7-7lb;m|u-v1uv-0-mru;v
]bovo rov]u-7o bm|;um-1bom- 7; bu;11bm 7; lru;v-v m;v|uo
ruo=;vou7;rvb1oo]-movrvom;-l;m+ol;1omvb7;u-0-m
;v|7b-m|;u;vromv-0;1omm-l;7b-7;vo0u;v-b;m|;-rb1-7o
7bv1brbm-7o_-0-1om|;v|-7ov;]uourb7o|o7-v-vru;]m|-v-v|-t;
;-l-;v;mol0u;7;-lf;ut;blrb-|o7ovov7-v;--
7om7;_-v-vbv7o-1-v;7u-m|;;v|ov|u;v-ov
;mvt;v;|u-|-0-7;-]mro7;1_bv|;o1b;u|o;u-t;_-0-bv|o--
lf;u7;-blrb;-;m|u-u1om;1-uuo;m-1-v;m-;Cm-b-7-;ml|7
7;o1-vbom;v u--|-7;r;oov1uo7;-ruobl-7-l;m|;-ov7;;7-7
r;uorout7;0;u-1omo1;uvmol0u;
m|u;];;-l;m7;f-m7o;m0-m1o-l-ru;]m|-v|o-m|;v7;t;
v;|;ulbm-u--1-v;m;v|7b-m|;ru;]m|vb-l-ru;]m|-1om|-u-r-u-
-mo|-7;;-l;m

&!!
   

olr;|;m1b-v
vo1bo;lo1bom-;v
;lr;-0bb7-7

0vo|-l;m|; 7bfo ; ruo=;vou m vv 1-uu;u-v v|;7;v 1omo1;um -


l1_-vr;uvom-v7bub]bumo|u-0-f-um1om;-vr-u--1-m-umovo0f;ov
1olr-u7ov$o7-vvomvb]mbC1--v|;m7umvblrou|-m1b-r-u-t;;|u-
0-fov-]--7;-m|; -vv;l;u;1;mv-|;m1bm1b7-7ovb=oul-mr-u|;7;v
;tbro-mvb|o7oot;v|;7;v_-1;m;vvomu;u7;1bu_o-0;mov7-v
m1-_;ob7-7o;v-;11bm$-l0bm-ru;m7t;vmol0u;;u--u-

.       L U


 L        U
         U
     %5 
  ( 2
L (2 &  
7      L    
         
F6  !   
   (2   
 U
       
        
     U
      m U

nF2  L   


   Z  m  nL mP
   L .On[N     
   Zm  U
    n[N      
     
 Zm  
 
  n[N    U
     ZmP
On[N    
 Zm   n[
  Zm  n[N
         
ZmP      
On[N U
            
Zm     n[L
F'     
           U
      U
   
      F&  
        

     L     


    
    U
       
F
&  
   U
   L    !
     L   
  1-u;vl-uvv1olr;|;m
1b-vvo1bo;lo1bom-;v  U
    
   F
'         

   L    
  L   U
    F '  L 
        !
    L      
         U
F.      
   
  
       
  
 
  L U
  L           
    
      
 F#    U
L         
       L
     L      
L   
U
        
    L   L  U
         
         

-ubo;m--uub7o
-|-bo |u;l;u--1_;1o

 F %      L U


   
    
  !     
   L  ! 
Z      [ 
 !    
    ! 
  F% L  
        

      
  F# L  U
       
  U
  N      
      U
  !F#L
U
         
     U
     
  m
  n  
  F0   U
    
 U
       L      
     L   
     L U
        burnout
Zm   n[L     
        
  
    U
 F 2  L  
        
  L     

 !     L      
           
  
  F

6          U


        
    L   !  U
    1om|;mb7ov t; v;u- 1om;

mb;m|; 1omvb7;u-u - - _ou- 7; _-0-u 1om


;v|uov_bfovvo0u;v=|uo-0ou-

 _-0-u7;-mo|-7;--|or;u1;r
1bm-;ru;vbm;lo1bom- U
    U
           
   
  F '
 L    
  U
  L 
 
 U
   U
F4       U
      ! 
     U
 L  L
    
  
  N     
         
     F
  _-0-u 7; - mo|- 7; - r;u1;r1bm
;lo1bom-7;ovo|uov  U
      

         
     L 
    U
  LL
  U
  F' 
       U
   L 
        
           
 F
 _-0-u7;-mo|-7;-1olru;mvbm
;lo1bom-     
      
   L
    
  
          U
        F '

&!!
   

olr;|;m1b-v
vo1bo;lo1bom-;v
;lr;-0bb7-7

        
 
     
  L !L  
  U
F

  _-0-u 7; - mo|- 7; - ;lr--


        
  

      
   U
! 
      
  
 F5
 L    U
       
      L
      
U
  

    
         Z
 L     
     
 [F
  _-0-u 7; - mo|- 7; - =-1bb|-1bm
;lo1bom-  
   U
          U
   !  U
  L   
     
! 
           
     
  
 F .  
 
     L 

     U
   
       

 F2    U


          
          
      !F
2    LU

        


    U
         
 L 
   L
 U
 L FL   F
  _-0-u 7; - mo|- 7; u;]-1bm
;lo1bom-         
      
     
    U
F ;         L
          
       U
L      
      U
         F # L
      
    
 F # L     
    
U
    U
      !L
        U

!FF
  _-0-u 7; - mo|- 7; l-m;fo bm
|;ur;uvom-       
   
 
U
    
    F '     
          U
       
      U

    


F 6    
     
         U
 F1    
  
     

-ubo;m--uub7o
-|-bo |u;l;u--1_;1o

  
   !   U

 !  Z  L  


      [F '
  L      
        
   F # L  
      
     U
L        

     U


 L   
   F
2
!      U
   ru;]m|-vt;ov-7;m
-u;Y;bom-u   U
    U
 M

Normalmente tu hijo presta atencin a lo que


siente?

Tu hijo piensa que merece la pena dedicar tiempo


a atender las emociones de las otras personas como
sntoma de preocupacin por ellas?

Tu hijo comprende las razones de por qu est


triste, enfadado o aptico?

En qu medida tu hijo trata de ponerse en el lugar


de sus compaeros?

Crees que tu hijo se deja llevar por sus emociones


a la hora de tomar decisiones?

Consideras que tu hijo trata de tener sentimientos


positivos aunque se encuentre mal?

Piensas que tu hijo es bueno mediando en la


resolucin de las discusiones que se dan entre sus
amigos de clase o de pandilla?

&!!
   

olr;|;m1b-v
vo1bo;lo1bom-;v
;lr;-0bb7-7

La respuesta est en tus manos


0   |u;v
-1b7-7;v   
        U
  L      
 

F

0  L   L


       
   
 F2L U
           
  
        U
 
 F 5     
       F
% L   U
  

! 
FP%
      
L L 
          L
       
 O2  L
   !L
       
  F 5 U
L      L   !L
      
    F # L
   U
        U
 L       
   
  !LL  U
         !
Z  L        
     m    
  nN 

  M m*  


  
    n[F
5               
       
   U
        L
     
 
Z  L
      WhatsApp[F 5 U
   L   
 !L    
   U
     F&  
 L      
  
     
 

F

&         


L  
F 7      U
   Z  L
      [N    
 L    U
   Z  U
L       
      
     
      
          
 [F 2   L   U
           
 L     
   
    
  
 F2  L  U
        
    

-ubo;m--uub7o
-|-bo |u;l;u--1_;1o

   F 2 L 



    ! 
 L 
            
  F P3    
   U
  O'   U
 L (2L (2
&   
 
          N 
   L    
       
  
    L      U
    
F 0       U
     L  U
        
       
    
 F

.       


    
  
  
     U
  L  U

      


   L L
       
 U
 F 2 L     
         
F'   
      
      F
;      L
     U
   L   L
    F 5  !  
        
     
    L   
     L    U
  F8 
      
L   U
   
     
        
 M m6         
       N P 
OnF&   L
U
F

&!!
   

olr;|;m1b-v
vo1bo;lo1bom-;v
;lr;-0bb7-7

!! & ,!!   "


b0uovu;1ol;m7-7ov
'  L0FL (  !U$ L2FL Inteligencia emocional y educacin, /L'U
)LF

8L#FLLa inteligencia emocional de los padres y de los hijos,/L2 LF


/!L%FLInteligencia emocional: el secreto para una familia feliz. Una gua para aprender a conocer, expresar y gestionar nuestros sentimientos, /L& )   (L%
 /LF

!;1uvov;m-u;7

#
       
    L
   L     F

. '  ( 2  7  /U


 M M F   FF F'    !
                     F # 
        
  /  +  
'   F

$   'L       /    5M MF 


FF F  '    '  '  F
F '     
             
F#    L      
   L       F

5  +    +   ' Z+5'+[M MF 
     F F5          U
L    F

-ubo;m--uub7o
-|-bo |u;l;u--1_;1o

! !! $o;7o


uo=;vou7;- -1|-77; 71-1bm&  o1|ou;m
71-1bmb1;m1b-7o;mvb1or;7-]o]-oou7bm-7ou7;
ru11l7;v|;u;m oul-1bm7;uo=;vou-7o7;-& 
|ou7;-ubov-u1ovvo0u;1olr;|;m1b-v;lo1bom-;v
=oul-1bm7;ruo=;vou-7o

$ *$!  ! -]-


uo=;vou|-u7;vb1oo]-7;$u-0-fo7;-&mb;uvb7-7
7;-]-&o7bu;1|ou7;v|;u7;m|;b];m1b-
lo1bom-7;-&|ou7;lv7;1b;m-u1ovvo0u;
bm|;b];m1b-;lo1bom-;bm7b1-7ou;v7;-fv|;rvb1ovo1b-
0b;m;v|-ur;uvom-ruo=;vbom-;m7b=;u;m|;v1o;1ov
ruo=;vbom-;v

&!!
  

m;ov|u-0-fov_-0u7;m|uo
7;7b;-ovoov-0;lovr;uov
v-0;lovtbm;vov1u;-umo1r-um
-vr;uvom-v1om;vrub|;lru;m7;7ou
-0;m-mo1b-;vt;;v;;vrub|
v;r;7;;71-u

 !!&!$
" !!!"$!

bm1o-;vr-u--0ubu

-vr;u|-v7;=|uo
-;v|uov_bfov

Claves para desarrollar la competencia


emprendedora desde la familia
Parafraseando a Woody Allen, nos interesa el futuro
de vuestros hijos, porque es ah donde van a pasar
el resto de su vida. Y ese futuro es a la vez apasionante
e incierto, y est lleno de oportunidades pero tambin
de dificultades. Es bastante probable que los que
desarrollen con pasin su talento y los que se fijen
en el lado bueno de las cosas lo tengan ms fcil: stas
son dos facetas importantes de los emprendedores.

;umblo-u1-&]-u|;
v-u-u1-!bm1m7;-v|uo

-;vr-u-
;lru;m7;u
;m;vb]o**
-0ub;m7or;u|-v
-=|uo

(  ! $(  


rout;;m;lrov7;
bm1;u7l0u;1-l0bo;v
lvblrou|-m|;-bl-]bm-1bmt;;
1omo1blb;m|o-7-;v;7;l-m7-
l-ou1u;-b7-71-r-1b7-77;bmmo-u
;movr;uC;vruo=;vbom-;v

(  
$(rout;
m;1;vb|-lovlvt;
mm1-;v|-u;m=o1-7ov m;v|;
1-ov7;rovb0bb7-7;v;vlov
7;lm7o-1|-ov1-l0bov_-m
7;f-7o7;v;u-]oo1-vbom-r-u-
1om;uuv;;mo_-0b|-+vo0u;
|o7ov;uorlbv|-v;v7;1bu;u;
-vol;7bo;mo

(  "
$$"rout;_;lov
r-v-7o7;-;u-"r;ul-m
--;u-"rb7;ul-m-_ou--=;u-
;v|;m-u;7mo;m_-1;uo|o7o
voo+;v-u;7;v]o0-;bmv|-m|m;-
u;tb;u;u-rb7;-]bb7-7

(  
&rout;
bblov;mmlm7o
bm|;u1om;1|-7om;v|uovl;mv-f;v
7;0;m1olr;u1omo|uovl;mv-f;v
-7;lv;mlr;v=oul-|ovo
lvt;mm1-v-0;u1olmb1-u1om
bm|;b];m1b-u;v|-=m7-l;m|-

(  &"rout;
-volov1omv1b;m|;v7;ovlb|;v7;
r-m;|-7;-v1omv;1;m1b-vm;=-v|-v
7;_-1;um;]o1bov|ol-u7;1bvbom;vvbm1ub|;ubov
1ovmm;]o1bol-o7;v7;;rm|o7;
bv|-1o-Cm--1-0-vb;m7oml-m;]o1bo

&!!
   

bm1o-;vr-u--0ubu
-vr;u|-v7;=|uo
-;v|uov_bfov

-1bm|-l|ub1-;ruo1;vo7;v;;11bm7;r;uvom-v



mmruo1;vo7;v;;11bm7;r;uvom-r-u-10ubu1bm1or;v|ov7;
|u-0-fo;]-uom-Cm-7o1;1-m7b7-|ov1om-lbvl--ou-1bm;m
|o7-v-v1-b7-7;vou-v]ovov;--7ou;v;v|-0-m-m|;;7b;
l- 7; ;m1om|u-u ; ;;l;m|o 1-; o 7b=;u;m1b-  mo v-0-m 1lo
-0ou7-uo -0-m _;1_o |o7o ro 7; ru;0-v  Cm- -l-uom -
m-;r;u|-bm|;um-1bom-;mv;;11bm7;r;uvom-vr-u-t;ov-7-u-v|-
;vv]bubt;-7-vb]b;m|;|o7ovov1-m7b7-|ovv;ru;v;m|-v;m-m|;;-1om
m-1bm|-l|ub1-;1vb1ol;|uo7;l;7bu;m;;7bC1bo7om7;|;m-]-u;
ruo1;vo7;v;;11bm
v v; _bo ;m ;v- rubl;u- v;vbm - ;r;u|- u;| - |o7ov ov 1-m7b7-|ov
- l;7bu ; r;ul;|uo 7; ;7bC1bo ;m t; v; ;m1om|u-0-m ;m ; l;mou ;lro
rovb0;&mo7;ov1-m7b7-|ov;]-ov7ovlbm|ov1om-vo1bm;-1|-
_-01om-;r;u|-v|-;7bfo vr;u;-tmov;--|u-1-m7b7-|-t;
_-0- ob7-7o |u-;u - 1bm|- l|ub1- -;ub] ; r;ul;|uo ;m 1bm1o lbm|ov
1|ov;]b7o_-01om-;r;u|-v|-;7bfo|-l0bmt;v;;vr;u-u-ov
vb;|;lbm|ov;]-uom|u;v1-m7b7-|ovt;v;_-0-mu;r-u7o;|u-0-fo_-
0-mvl-7ovvl;7b7-v-;r;u|-|-l0bm;vrb7bt;;vr;u-v;m u;v|o
7;1-m7b7-|ov1ol;m-;]-u-r-uu7;tbm1;;bm|;o;bm1bm1olbm|ov
|o7ov=;uom;mb-7ov-l-0;l;m|;7;;|--vv1-v-v
ov;--7ou;v-vol0u-7ovru;]m|-uom--;r;u|-rout_-0-;v1o]b
7o-;vov1bm1o1-m7b7-|ov"u;vr;v|-=;v|-rubl;uo7;;ovrout;
;ru;]m|7bu;1|-l;m|;-rou|;uo7;-1-v-1;u-;r;ul;|uo1olo-
_-0-o0|;mb7o-bm=oul-1bmt;m;1;vb|-0-mov-_ouu;lro;v=;uo&v
-_-0bb7-77;-vu;-1bom;vbm|;ur;uvom-;v-v;]m7-1-m7b7-|-t;_-0-
ob7-7o-1bm|-l|ub1--;ub];r;ul;|uo7;;7bC1bo-|u-v7;v|;
=omolb;m|u;mbm|;um;|=;1-r-7;u;vo;umruo0;l-vbm-v_;uu-
lb;m|-v|u-7b1bom-;vr;uov1om-v7b]b|-;v+ovo|uov|u;v=;uom1-r-1;v7;
rom;uv;7;-1;u7o7;|u-0-f-u;m;tbro7;1oor;u-u;m]-u7;1olr;u
;mm-vb|-1bm;m-t;v;f]-0-mmr;v|o7;|u-0-fov-uomv-;7;ov
-ou;v_l-mov$o7ov;ov|;m-m-]oblrou|-m|;7b=;u;m1b-1omu;vr;1|o-
ov7;lv1-m7b7-|ov--1|7;lru;m7;7ou-t;v|;7;v0v1-0-m
" !!!"$!

;umblo-u1-&]-u|;
v-u-u1-!bm1m7;-v|uo

'    L  


  
     U
L     !    
      L   
         U
  F 5      U
  F2       U
     
   N     U
     MU
    F
'       
 L   
   LU
 F0 
 
M     
    F2  U
         
       
    
U
 
    
F
*   m    n
 L  'L  
   
      1|u- 7olbm-m|;
  F5   
          

  L 
   M
m#  nLm7

  
 nLm/L L  L
  LL FnL
m.         
 L   nFFF
P1   
 O 2     
L       F . 
             U
 M     
  mU
 nF %      1u;;m1b-v
  L    U
        U
 F/  U
    
L 
         
  L 
 F
8   
       L
         
     F 0 
    -;v 7; vrub|
lru;m7;7ou 
  U
L   
      
        


  F

-;u;-1bom- "olovv;u;v;mu;-1bm;m1ol
mb1-1bm1omo|uovbm]mruo;1|o7;;lru;m7blb;m|o;
m; v;m7o ;m vob|-ubo - u;7 7; r;uvom-v 1om|-1|ov 1om
1b;m|;v ruo;;7ou;v  o|uov ruo=;vbom-;v ;v ;v;m1b- -
1oor;u-1bm 1om o|uov ;m ruo;1|ov 7; |-;m|o 1olr-u7o
lrb1- ov u;v|-7ov ;lov r-v-7o 7; - ;u- 7; ;l
ru;m7;7ou"r;ul-m;t;o_-1;|o7ovoo;lv=;u
|;-;lru;m7;7ou"rb7;ul-m-r;uvom-]bY;b0;
7bmlb1-t;|;f;u;7;v_-1;t;v|-;m|o1u;1-7;=ou
l-;rom;m1b--! ;vv=;u-vov|;mb0bb7-7

&!!
   

bm1o-;vr-u--0ubu
-vr;u|-v7;=|uo
-;v|uov_bfov

 -; lo-1bom-  - lo-1bm 7; o]uo -v


;lo1bom;v ruo-1-v -v 1u;;m1b-v rovb-v - u;-b-1bm
r;uvom- ; 7;v-uuoo 7; ov ruorbov |-;m|ov  - -|omo
l-r;uvom-vom;v;m1b-;vr-u-;;lru;m7blb;m|or-u-v-bu
7;-om-7;1om=ou|-=uom|-uovu;|ov1ombvbm-;m
- ;lru;m7;7oumo;vmro7uovbm1ou-mmo;v;
;f;1o-]u;vbo7;ov-ovv;|;m|-o1_;m|-vbmolv
0b;mm-r;uvom-;lo1bom-l;m|;bm|;b];m|;t;_-1;7;
-u;vbb;m1b-Y;b0bb7-7l;m|-mo7;vvl;fou;v;v1
7ovr-u-vorou|-u1omb|o-v7bC1|-7;v-7;uvb7-7;v

 -; 1u;--  - 1u;-b7-7 ;v m- _;uu-lb;m|-


0vb1- ;m ; ;lru;m7;7ou ; 7- - 1-r-1b7-7 7; v-v=-1;u
m;-v m;1;vb7-7;v l;fou-u ruo1;vov  -rou|-u -ou o
blrb1- -r;u|u-  1ubovb7-7 r;uv;;u-m1b- bl-]bm-1bm 
|-l0bmub]ou ;lru;m7;7oumorb;mv-vb;lru;7;-lbv
l- l-m;u- bm|; 1m7o ;m; t; ;u -v 1ov-v 7; o|uo
lo7o1m7o;m;t;bmmo-uou;vob--ub-vu|-v
7;r;mv-lb;m|oo|uovrm|ov7;bv|-=oul-v7;;u_-
1;u-v1ov-v v|7b--ovl;fou;v7;v10u;routovom
-ru;m7;7;;ov
-;_l-mbv|-ov0;movm;]o1bovov_-1;m-v
0;m-v r;uvom-v &m m;]o1bo l-o 7;v7; ; rm|o 7;bv|-
1o-1-0-vb;m7oml-m;]o1boou7;v]u-1b-|o7ovov
7-v;lovmo1b-v;f;lrov7;l-ovm;]o1bov ;lru;m
7;7oum;1;vb|-m-1-1olorubm1brbor;uvom-|-l0bm
1olo;v|u-|;]b---u]or-o7;-vov|;mb0bb7-77;vm;]o
1bor-u-1omv|ubuu;-1bom;v7;1omC-m-1omvv1b;m|;v
r-u- l;fou-u -b7- 7; o|u-v r;uvom-v ; ;m|oumo ;m t;
-1|-
 -; 1olmb1--  - 1-r-1b7-7 7; ;ru;v-u -v
b7;-v ;m -ubov =oul-|ov 1olmb1-ov 1olo 7b0fov l-
r-v m-uu-1bom;v =oul-v 7; _-0-u |-m|o ;u0- 1olo mo
;u0- ;v =m7-l;m|- r-u- ; ;lru;m7blb;m|o rout; 7;
m-7- -; |;m;u 0;m-v b7;-v  ruo;1|ov vb mo v-0;lov
;m7;uovvbmo1om;m1;lov--vo1b;7-77;;ovbmor;u
v-7blov v|-7bl;mvbm;v;7;r-u|-l;m|o7;l-uh;m]
r;uvom-7;;lru;m7;7ou-v0;m-vb7;-vv;7;0;mv-0;u
1olmb1-u7;-=oul-orou|m-;m;lol;m|oorou|mo
"b mo 7;v-uuo-lov m- 1olmb1-1bm bm|;b];m|; vb mo o
]u-lov blr-1|-u ;m -v ;lo1bom;v 7; m;v|uov 1b;m|;v 7;
ro1ovbu;|;m;u0;m-vb7;-v

;umblo-u1-&]-u|;
v-u-u1-!bm1m7;-v|uo

.     


     F %   
        
 F b;mv- ;m ;lru;m7;7ou;v
7;b|o 
    U
  !  L  
        
   

F2
 L,F-F4 L   
Harry Potter,  

 L     L 
 U
  
 '  
  L   U
L   L       
   


 F&      


  F' U

  !   Harry Potter. '


  L   !    
 Z [L  
Z  [L  Z
          
  

[L Z  
L    U
  [   Z 
   
 
L    U
 G[L
       
    Harry Potter
 L   L !  U

  F

5 llaves para hablar con vuestros hijos sobre su futuro


.   L L
             U
   
 M
P%      
 
   O
0      
 
        U
F 2       
        
L     
   L  U
      L U
 L FL      
 
m nF
#        
   

F 2     


       U
      
 F
6L   L  U
      
    L   

  
! L
      L   
  F
#     F'U
 
    U
          
     L U
    
F
.      

   
     
         !F 2  
             
         
F
'         
     
F3    
    
U
  F 4 L  L    U
         
  
      
      U
 F

&!!
   

bm1o-;vr-u--0ubu
-vr;u|-v7;=|uo
-;v|uov_bfov

. 
  
            U
  
L    
       U
            
L    

!  
         
 F
'        
        U
       
   
M

_-0-u7;--;_l-mbv|-7;0;lov7;v|-1-u-blrou|-m1b-7;
t; v ruorb- =;b1b7-7 mo r;7; v;u -f;m- - - =;b1b7-7 7; ov 7;lv+
r-u- ;o ;v m;1;v-ubo t; ;m;m7-m t; - 1-u-1|;uv1- lv 7;v|-1-7-
-l;fou;v|u-|;]b-7;m-r;uvom-t;rov;;;v|-1olr;|;m1b-;v-7;
bbu1omm-l;m|;-|;m|-o0v;u-m7o0v1-m7o;lol;m|oorou|mo
r-u--7-u-tb;mom;1;vb|;vbm;vr;u-um-7--1-l0bo ;_;1_o_o;m
7-v;-ou-l1_o;b7;u-]o7;v;ub1bo;m-v;lru;v-v v|oblrb1-
-7-u-ov7;lv;v|-u7bvromb0;r-u-;ov_-1;uv;1-u]omo1olo
m;f;u1b1bo7;ro7;uvbmo7;v;ub1bo-ov7;lv-mruo;1|o1olr-u
7o7;|u-0-fo1-7-mo7;v7;vr;v|ov;-;t;v;-

_-0-u7;--;lo-1bom-|;m;lovt;-7-uov-=oul-uv;
m 1om1;r|o rovbo 7; v lbvlov+ ;vo vrom; _-0-u;v |-m|o 7; vv
rm|ov=;u|;vr-u-ro7;uu;=ou-uov1olo7;vvrm|ov70b;vr-u-ro
7;u-=uom|-uovvr;u-uov lo7o7;r;u1b0buv;-ou-uv;-vlbvlov
l-u1--7b=;u;m1b-;m|u;7ov;v|u-|;]b-v7b=;u;m|;v--_ou-7;-vol-uv;
--b7-7;v7;-lbmovb7-77;--o|;-o7;v7;-ov1ub7-77;v|-mo

_-0-u7;--;u;-1bom-v;]uot;-vr--0u-v7;b1_-;ou
7-m;v-7-um-vbm7bb7-b7-7;v]-m-mr-u7ov;|u-0-fo;m;tbro
]-m-1-lr;om-|ov(bblov;mmlm7o]o0-7om7;u;mm1b-u--ub
t;-t;-rou|--7b;uvb7-7;v-r;ou7;-v;v|u-|;]b-volo-_;lov
1ol;m|-7o-m|;uboul;m|;m-7;-v1-u-1|;uv1-v1-;7;m;lru;m
7;7ou;v|;m;um-0;m-u;77;1om|-1|ovovo1bov;v7;1buv-0;u;;]bu
uo7;-uv;7;r;uvom-vm|;]u-v7;1omC-m-

;umblo-u1-&]-u|;
v-u-u1-!bm1m7;-v|uo

_-0-u7;- -;1u;--|;m;lovt;ro|;m1b-u;_;1_o7;t;
v;-m1-r-1;v7;v-1-u=;u-;v-1u;-b7-7t;|o7ov;-lov7;m|uo
t;rou7;v1omo1blb;m|otbmm1-v-]--- ;0;lov-7-uov
- 7;v10ubu vb|-uov -m|; -t;o t; ;v lo- -ro-uov r;uvom-
l-|;ub-l;m|; ;m v 7;v-uuoo $;m;lov t; bm1;m-u vv 1u;-1bom;v
u;=ou-uv1ubovb7-7v-ru;m7b-f;7;m;-v_;uu-lb;m|-vbmb|-u;v-
r;mv-u-u;vo-mbuol;1-u7ov1ov-vt;-m|;vm-7b;_-mb7o
r-u-1u;-uruo71|ovbmmo-7ou;v$-l0bmro7;lov-mbl-uov-r-u1br-u
;m1om1uvov7;1u;-1bm-uv1-o1u;--7;rot;v;-

 _-0-u 7; - -; 1olmb1-- |;m;lov t; 7b-o]-u 1om ;ov


7;v7;m;v|uo;f;lro7;lv7;-vm;1;v-ub-v_-0bb7-7;v7;1olmb
1-1bm ;m 7b=;u;m|;v =oul-|ov - ;v|u-|;]b- t; vb;lru; 7;0;m v;]bu -
1olmb1-uv; ;v - 7; - vbm1;ub7-7 - 1u;7b0bb7-7 v 7;1bu ;vl-u -
1o_;u;m1b-;m|u;ot;_-1;mot;7b1;m+u;1ou7;lovt;;;f;lro
;v;l;foulo7o7;bmYbu7;=oul-rovb-;mov7;lv
]m-v-1b7-7;v1olo;|;-|uo;v1o-uvoml-]mC1-vorou|mb7-
7;vr-u-;m|u;m-u-1-r-1b7-77;ou-|oub-7;_-0-u;mr0b1o&m1uvo
7;ou-|oub-r-u--7o;v1;m|;v;vm-;1;;m|;bm;uvbm7;=|uo

#                   m n  
        L 
 
    L         L 
  F

1. Crees que tu hijo piensa y ayuda a que los dems sean felices?

"

2. Piensas que tu hijo tiene un concepto positivo de s mismo?

"

3. Crees que tu hijo prefiere hacer las cosas solo a hacerlas con otros?

"

&!!
   

bm1o-;vr-u--0ubu
-vr;u|-v7;=|uo
-;v|uov_bfov

El emprendimiento empieza en casa


6         
 
   M

-u--7-u-t;;v|uov_bfovv;-m;lru;m7;7ou;v;v-0vo|-l;m|;
m;1;v-ubot;|;m]-mm1omo1blb;m|o-7;1-7o7;vlbvlov+r-u-;o
ro7bvr-m|;-u;vt;7b0f;mo;v1ub0-mot;_-vb7o_-v|--_ou-;
1-lbmo 7; vb7- v;--m7o vv rm|ov 70b;v vv rm|ov=;u|;v
|-m|o;mv7;v-uuoor;uvom-1olo-1-7lb1o ;vrv7;_-0;ur;mv-
7or;v|orou;v1ub|oov-vr;1|ov1olr;|;m1b-v;movt;;m;mt;
l;fou-u;vr;7bubvt;v;ruorom]-mm--11bm7;o]uol;fou-r-u-
1-7-m-7;-v7;0bb7-7;v
-=-lbb-|-l0bm;vm;tbro;m;t;1-7-mo7;0;-rou|-uol;fou
7;vlbvlo-7-lb;l0uo7;;tbro_-7;-vlbuvvu;vromv-0bb7-7;v
-m7oov-m1brbvo-vlvu;vromv-0bb7-7;vt;vom7;;v|uov_bfov
ot;u;-l;m|;_-1bv;vu;v|-u;vl-7u-1bmruo]u;vo;|1ou;o;v
=m7-l;m|-7;f-u1-uo1;vvom-vu;vromv-0bb7-7;v7;1-7-lb;l0uo
7; - =-lbb-  mo -vlbu v-o ;m 1bu1mv|-m1b-v l ;vr;1b-;v -v 7;
o|uov mv=|uomovb;lru;-bv-;v|-u-_-v-7or-u-u;vo;urou
;ovovruo0;l-vt;bm;b|-0;l;m|;-b7-;v--7;r-u-m7o
oro7;lov1;uu-u;v|;1-r|ovbm_-1;u_bm1-rb;mt;r;mv-u;m;l
ru;m7blb;m|omo;vvo-l;m|;r;mv-u;m;0;m;C1boruo=;vbom-;1om
lb1ot;;v|uov_bfovr;7-mo0|;m;u;m;=|uo";u;lru;m7;7ou;v
;b];|-l0bmm1olruolbvovo1b-t;ro7bv;lr;-u-|u-0-f-ur;m
v-m7o1o-0ou-m7o;m=-lbb-1om-]m-1-v-1om-]m-m;1;vb7-7vo
1b-7;;v|uo;m|oumoo|;mbvlvt;v-bu-;v|uo0-uuboru;]m|-u
;m -]m- bmv|1bm lmb1br-  ;|1 rou -t;-v m;1;vb7-7;v 7;
1o-0ou-1bmrom;uovfm|ov-;o

;umblo-u1-&]-u|;
v-u-u1-!bm1m7;-v|uo

!! & ,!!   "


b0uovu;1ol;m7-7ov
6      
  L   
  L  
U
               
F

*  L*F $L&FLLa gua del emprendedor. Combinaciones transgresoras para crear un


negocio nico, $ L7LF

% L 5FL Los siete hbitos de los adolescentes altamente efectivos. La mejor gua prctica para el
xito juvenil, $ L)LF

5  , L/F&FLQuin se ha llevado mi queso? Cmo adaptarnos a un mundo en constante cambio,$ L' #LF

!;1uvov;m-u;7
' Aula Planeta:F F F7       LU
  !   L      
U
F1
            

     !F

 !!&!$ $ouu;-;]-
uo=;vou7; bovo-vb1oo]-v|;u;mu]-mb-1bm
u11-7;- 71-1bmv|;u;m bu;11bmu]-mb-1bm7;
!;1uvovl-mov oul-7ou7;ruo=;vou;vr-7u;v;tbrov
7bu;1ov$|ou7;vr;ur-7u;v1ol|ou7;-ubovb0uovvo0u;
;71-1bm

" !!!"$!-7ub7
omv|ou r;u|o;m ;v-uuool-mo o1|ou;m"o1boo]-
b1;m1b-7o;m"o1boo]-m7v|ub- brol-7o;m$u-0-fo"o1b-
oou7bm-7ou7;1uvo vr;1b-bv|-;m 71-1bmr-u-; ;v-uuoo
o0-7;-&mb;uvb7-7omC1b-olb-v|ou7;-ubovb0uov
vo0u;r;7-]o]-rvb1oo]-;71-1bm

&!!
  

7;0bv|;m;u;m1;m|-r-u--7-u-;v|uov
_bfov-ru;r-u-uv;r-u-m;v1;m-ubo1-7-7-lv
]o0-lo-C-m-uvv-ou;vbm|;u1|u-;v
1-;vm;1;vb|-mr-u-7;v-uuo-u-
1olr;|;m1b-bm|;u1|u-

" " &,!$

-1olr;|;m1b-

bm|;u1|u-7;
bm|;um-1bom-b-1bm
Claves para favorecer la empleabilidad
de vuestros hijos en un mundo global
Vuestros hijos tendrn que desempear una carrera
profesional en un mercado laboral cada da ms global,
en el que se relacionarn y competirn con personas de todo
el mundo. Vuestros hijos pueden y deben prepararse para
ese futuro. Cmo acertar en esta tarea? Qu debis tener
en cuenta para ayudarles a prepararse para este escenario?
Aqu os ofrecemos unas pautas para que, como padres,
podis ayudarles de forma natural y efectiva.

ov-m;";m!o|ho

1-;vr-u-m-ub;m|-1bm
uo=;vbom-;mm;m|oumo]o0-b-7o
omo1;u-ou-u-ruorb-1|u-|u-7b1bm;m]-
lrb-u;_oubom|;7;lblm7o
 ;vr;u|-u;bm|;uvrouov|;l-v]o0-;v
 m|;m7;uo7b=;u;m|;1olo;mubt;1;7ou
omo1;u1ombbu1omo|u-v1|u-v;mrubl;u-r;uvom-
ru;m7;u;m]-v;|u-mf;u-v1olor;m|;7;1olmb1-1bm

&!!
   

-1olr;|;m1b-
bm|;u1|u-7;
bm|;um-1bom-b-1bm

m;ruo|o1oo7;ovm;]o1bov;m_bm-o_-0b|-;v1;;0u-u-Cul-
7;m1om|u-|o1omm-1;m-1;u;lombov-;mm0;mu;v|-u-m|;v
r;v;u;ru;v;m|-m|;7;-;lru;v-0ub|mb1-t;-1-0-0-7;1;uu-u
m]u-mm;]o1bo1omm-1olr--1_bm-=;;bmb|-7o7;_omou7;
-t;-1;m-;;]-m|;1;;0u-7-;mmo7;ovl;fou;vu;v|-u-m|;v7;"_-m]_b
-u--]-v-f-u-bmb|-7o;ru;vb7;m|;7;-;lru;v-1_bmoou7;m-1-l-u;uo
t;1olorubl;ur-|ovbub;u-vor-7;v;urb;m|;-u-bv|u-u-;1;;m1b-7;
ruo71|o;f;=;7;1o1bm-ru;v;m|-0ub|mb1o-v;urb;m|;b--m|;v7;1om
;uuv;;m1om7bl;m|o7;-vor--1b;m7o7;|ubr-v1ou-mm;v|uo_ol0u;
om7bm;mv; ruo0 - vor- om - bm|;m1bm 7; mo o=;m7;u - ov -mC|ubom;v 
rom;u;mr;b]uo;1om|u-|ov;--1-0;m|;u-7;f;r-|oblrbo1olom-
r-|;m- ];u;m|;1_bmov;-ru;vu;m|om1;v-7-um;-vu7;m;v-l;|u;
-ov1bm1olbm|ov;]mm;or-|o7;vor-_;1_o-0-v;7;m-v;urb;m|;
-r-u;m|;l;m|;lvor;m|-|u-;ov0;movlo7-;v7;1ol;u1b-0ub|
mb1omo;r;ulb;uomu;1_--u;r-|o-1-0uv;o7;m;or-u-vouru;v-
]u-mr;v-uvo;]|u-v-vu7;m;vr;um;m|;v7;vo1bo1ol;u1b-1_bmo
;|;u1;ur-|o|o7--lvblru;vbom-m|;7;vor-7;v;urb;m|;
&mov7-vlv|-u7;7;;|-;m-1-rb|-0ub|mb1-m;v|uo;lru;v-ubo=;
bv|u-7oroum-r;uvom-0b;m=oul-7-;m-v1;vom;vbm|;u1|u-;v7;t;
-1-0-uv;mr-|orou1olr;|obm7b1-0--m-mC|ubm1_bmot;;bmb|-7ov;
_-0-t;7-7o1om_-l0u;t;7;0-;b|-um-o=;mv-o=u;1b;m7om-l-ou
1-m7-77;-lbvl-1olb7- ;_-0;uru;v|-7ol-ou-|;m1bm--vmoul-v
vo1b-;v7;1|u-v7b=;u;m|;v--v-ruorb-;7;;]-7o0ub|mb1ov;_-0u-
;b|-7om-bm7bvrovb1bm;v|ol-1-
7-r|-1bm7;mvro|r0b1b|-ubo7;0-m1olm-1bom-0ub|mb1o
"0-fo;;vo]-m 0-m1olm7b-lvo1-

ov-m;";m!o|ho

%  
      
    m  '         
   nF' 
   N    !    U
L   L       U
F;  L 
 ! F'
L 
  m  'L    nF
6 
 L   
        
      L   
      LL
   L 
L LF5L  L
       
     L    

   F4
  U
       
L        
 V  V
   F
%   L    
U
  
 !  
L   
       F
/    U
    # L U

      4 7


   
     # 
          )
F 3!
    'L   U
       
m n
       
L L 
L  F2 
      
       ! 
 L U
  L F'U
            
        
L 
         
   F

7    ! 


 U
        
      U
 L           
 F#  
 
    

L -1olr;|;m1b-lv7;l-m7-7-;m

;v|; l;u1-7o -0ou- ]o0- ;v - 1olr;


|;m1b- bm|;u1|u- + !
 
      U
  L L 

Z    [
   F.
    L 
  
 L  U
LL   L
FL    
    F'
        
     L     
     
 U
         L
         U
 
 L  5  F
7         
$ %    
  !  L !  
           U
     L  
        U
M           
      
         U
           U
     L
  L 
 F.
        
 L !   U
        
        
       
  L  
    Z    U

&!!
   

-1olr;|;m1b-
bm|;u1|u-7;
bm|;um-1bom-b-1bm

 [   U


     
  F
2  
U
  
       
    ! 
(2 (2&   

   L  U


         
     
   F' L
      U
   F 0     
!L'F

"  olmb1-1bmmo;u0-



 !

 !

" 

v|-7ov&mb7ov

-rm

u-m1b-

mmov
_loubv|-v7;ov|om
1u;-uom--0u;b-1bm
r-u-|o7o
1ouu;1|oo|o7o0b;m
1olom7;b0;u-7o
;uuou7;ou|o]u--

1u1o=oul-7o
rou-mbm7;r]-u
;7;7om7b1;
u;ru;v;m|-m-lom;7-

"bm-ouovbmb7-7
-u-1olmb1-u;
;tb-;m|;-
mou|;-l;ub1-mov;v-
;r]-u_-1b--uub0-

u];mm-u-vb
;l-mb-u;1b-
|-b--u-]-!vb-
"bm]-ru vr--
$m;
v|;vb]mov;v-1olo
];v|o7;vr;1or-u-
u;ru;v;m|-umoubC1bo
1ourou-

;m|;_r0r0o]vro|1olv$=]$-- ho]l-bfvvvmom
;u0-1ollmb1-omrofr]

Qu debis tener en cuenta para ayudar a vuestros hijos


a prepararse para este escenario, que se aleja bastante
de aquel para el que os habis formado vosotros?
.    !  U
F #L         
      U
!  F.   U
          

          U


  F .      
     U

L  
 
 F6  v;bv1-;v

ov-m;";m!o|ho

omo1;u-ou-u-ruorb-1|u-|u-7b1bm;m]o7;u-0ubuv;-o|u-v1|u-vu;tb;u;;mrubl;u]-u|;m;um-1om1b;m1b-7;
m;v|u-ruorb-b7;m7-71|u-"-0;u11lo;vm;v|u-ruorb-1|u-vo1b;
7-7u;b]bm1omo1;u0b;m-ruorb-;m]-u;vr;|-um;v|uovbv|;l-7;-ou;v
oul-lovr-u|;7;m-|u-7b1bm1|u-7;r;mv-lb;m|o7;-ou;vt;-mt;
mo_--lov;;]b7o1omv1b;m|;l;m|;7;0;lov;m|;m7;u1olo-t;ot;mov
o|ou]-b7;m7-7&m-b7;m7-7t;;vu;1omo1b0;|-l0bmr-u--t;-vr;uvom-v
t;=oul-mr-u|;7;m-1|u-7b=;u;m|;"o|;mb;m7ob7;m7-7ruorb-ro7;lov
u;1omo1;ub7;m7-7;v7b=;u;m|;v"ou;vr;|-m7o-ou-m7om;v|u-ruorb-1|u-
;v|-lovru;r-u-7ovr-u-u;vr;|-u-ou-uo|u-v1|u-v7b=;u;m|;v1olmb1-umov
;C1-l;m|;1om;-vu;o1rlomov;mmrubl;ur-vor;vroum-;71-1bm
vb7-;moruorbo|;m7-lovrubl;uo--_bv|oub--;m]-;vr-o---ruorb-
olmb7-7|mol- ;vrv;v|7b;lov-_bv|oub-mb;uv-ov7;lvb7bol-v
ou;f;lro;-lov--|mubv||;;vv;]b7ov7;om=1boo,-u-|v|u-mo-
u;v m|;m7-lov;1ubv-mbvlo;f7-vlo;bv-l1olo;ru;vbm7;m;v|u-
1|u--mt;mom;1;v-ub-l;m|;ruo=;v;lov7b1_-vu;b]bom;vr-u-bm|;u;v-umov
7;vrvrou;07bvloo;_bm7bvlovbt;u;lov-vrbu-u--1-m-um-bvbm
bm|;]u-7-7;-1olr;fb7-71|u-7;m;v|uolm7o]o0-

lrb-u;_oubom|;7;lblm7o
omo1;u-ruorb-1|u-motb;u;7;1bu-0vo-u--l1_olvt;olo
ruorbo-u-7-umov1;m|-7;;omo|;m;lovlvt;lbu-u-m;v|uo-u;7;7ou
m-v1-;v7;m;v|uo0-uubo;mm;v|u-ruorb-1b7-7;v11_-lovb7bol-vt;
mo;m|;m7;lov-|;;bvbm;bm|;um;|movl;v|u-1omv|-m|;l;m|;ot;v1;7;
;mo|uovr-v;vou;o7;0bvru;o1r-uov1olor-7u;vr-u-t;;v|uov_bfov
7;v-uuo;mm-v;mvb0bb7-71olru;mvbm_-1b--ru-b7-77b;uvb7-7t;-
1-u-1|;ub-_o-|o7-v-vvo1b;7-7;vo7bv7;0bvr;u1b0bu-v|-l0bm;m;v|uo
;m|oumolvbml;7b-|oout;;_oubom|;7;;vr-1bo];o]uC1o1|u-;m;
t;v;7;v-uuo-um-vb7-v7;;v|uov_bfov;mor;uvom-;moruo=;vbom--mo
v;uv1b7-7mbvbtb;u-vr-vvbmot;v;u]o0-_;|;uo]m;o

 ;vr;u|-u;bm|;uvrouov|;l-v]o0-;v
&m-l-m;u-=1b;m|u;|;mb7-r-u-=ol;m|-u;v-1om1b;m1b-;v7;vr;u|-u;m;v|uov
_bfov;bm|;uvrou-v-l-7-v1;vom;v]o0-;v-u-ovf;m;v;v=1b7;;m|;m7;u
t;;1-l0bo1bl1o-ro1bm7;ovl-u;vmovomu;|ovt;r;7-vo1bom-u
mr-v;mvob|-uboolo|-lro1o1;vom;v1oloovu;1uvov;m;u]1ov-
vo0u;ro0-1bmo-v-l;m--v-m;v|u-v;]ub7-7$o7-v;v|-vruo0;l1-v
u;tb;u;m7;m-u;vr;v|-m;]o1b-7-;m|u;l1_ovo|o7ovovr-v;vru;1bv-7;
-1olmb1-1bmbm|;u1|u-7;1olr-uu1omo|uov;m|oumov1|u-;vm;v|u-v
ru;o1r-1bom;v-u-;o|;m;lovt;;m|;m7;u-ov7;lv|-l0bm1omC-uov
mov;movo|uov$u-|-u;v|ov|;l-v-7--t;;v|uov_bfov7;v7;;l-u1o7;
vb7;m7-71olo1b7-7-mov;uor;ovv;;m;m7-m1-7-;lv|-l0bm1olo
1b7-7-mov7;mlm7o]o0-t;;v|7-m7oovrubl;uovr-vov;mv1omv|u11bm

&!!
   

-1olr;|;m1b-
bm|;u1|u-7;
bm|;um-1bom-b-1bm

 m|;m7;uo7b=;u;m|;1olo;mubt;1;7ou
omo1;u;uot;f;]--u;b]bmr-u-m0;|-movl-mou;v|- m|;m7;u;
-ou7;;v=;uo-b0;u|-77;bm7bb7ov7;v-uuoor;uvom-;m-vo1b;7-7
mou|;-l;ub1-m-vl-mou;v|-;u1b0bu-blrou|-m1b-7;ou7;mo;|u-0-fo0b;m
_;1_or-u-m-;lmvl-mou;v|-omo1;u-1o1bm-r;u-m-o|-b-m7;v-vl-
mou;v|--7b=;u;m1b-;m|u---ou--7b7o 1omo1blb;m|o7;-7b=;u;m1b-mov
-0u;-r;u|--u;-b-u-]mo7;m;v|uovruorbov-ou;vo-7-u;vbm1vo
l-oublrou|-m1b- oul-r-u|;7;-_-0bb7-7bm|;u1|u-b7;mC1-u=ou|-;-v7;
o|u-1|u--1;uomovr;ulb|;bm1ourou-u;;l;m|ovobvbom;v;|;um-v-m;v|uo
ruo;1|o7;b7-1om;o;mubt;1;uoou;vo7;0bv-7-u-;v|uov_bfov-
1om;m1;uv;7;t;o|u-v1|u-vr;7;m|;m;u;lbvlo-out;-ruorb-

omo1;u1ombbu1omo|u-v1|u-v;mrubl;u-r;uvom 1omo1blb;m|o7;1lob;mrb;mv-mo|u-v1|u-v-ru;m7b7ol;7b-m|;;1|u-v7;
b0uovmor;7;vv|bu;mmbm]m1-vo-;r;ub;m1b-r;uvom- ;0;lovru;o1r-umov
rout;m;v|uov_bfovv;u;-1bom;m1omo|uovf;m;v7;;m|oumov1|u-;v7;
;m]-v7b=;u;m|;v"b-;1omol-or;ulb|;r;mv-7;m;mb-u-;v|uo_bfo-m
1-lr-l;m|oo1uvo7;;u-mo;m;;|u-mf;uo7om7;r;7-bm|;]u-uv;;m-b7-
7b-ub-7;m-=-lbb-o1-;uo|-lro1ovomm;1;v-ubov]u-m7;v1ov|ovovb-f;vr-u-
m-;r;ub;m1b-;mrubl;u-r;uvom-om]u-mruo0-0bb7-7;m;1o;]bobm1vo;m-
ruorb-1-v;7;;v|uo_bfo_-mbovt;_-0-mo|u-v;m]-v_bfov7;1olr-;uov
7;|u-0-fo7;;tbro7;7;rou|;v7;=-lbb-u;vt;v;_-m1-v-7o1om;|u-mf;uov
";u;-1bom-m;v|uov_bfov1omovvov"o-;r;ub;m1b-;mrubl;u-r;uvom-
l;fou7;v7;|;lru-m-;7-7ov-v;]u-t;;v|uov_bfovb-m-vu;-1bom;v
bm|;u1|u-;v1om-m-|u-b7-7;bm|;uv;u;vr;|olv-0vo|ov

ru;m7;u;m]-v;|u-mf;u-v1olor;m|;7;1olmb1-1bm
lomo+-|o7ov|;mbv0-v|-m|;-vlb7ot;=ol;m|-u;m;v|uov_bfov;;v|7bo
7;;m]-v;|u-mf;u-v;vmo7;ov-vr;1|olvblrou|-m|;vr-u-v=|uo-0ou-
+-v;vvbm77-om1-m|-vlvr;uvom-vr;7-m1olmb1-uv;l;7b-m|;-]m
b7bol-1olr-u7ol-ou;vv;umvvor1bom;v7;;lr;-0bb7-7;mml;u1-7o
-0ou-]o0-v-mvb;v|uov_bfov_-m7;1b7b7ou;-b-u;v|7bov7; 
o  - b1_o7;l-m;u-lvu-7b1-r;uomol;mov1b;u|-r-u-m-1-uu;u-
ruo=;vbom-7;b|o;7olbmbo7;bm]vm-0-v;;mm-v;]m7-;m]-
;|u-mf;u-v;um_;uu-lb;m|-vblru;v1bm7b0;vr-u--];m;u-1bm7;;v|uov_bfov
;o1om|u-ubov;um1omvb7;u-7ov1-vb-m-=-0;|ov+ovb7bol-vmooob7;lov
vom|-l0bm;bmv|ul;m|or-u-1olru;m7;u1oml-ouruo=m7b7-7-v7b=;u;m|;v
1|u-v7;-vt;vv;m]-vvom-rubm1br-;ru;vbmm1-;vl-lol;m|o
r-u-;lr;-u--ru;m7;umb7bol-vb0b;mol;fou;v1ol;m-u;m;7-7|;lru-m-
-;m|-f-7;ov1o;]bov0bbm];v;vt;ovmbov-ru;m7;mm-;m]-;|u-mf;u-

ov-m;";m!o|ho

7;-l-m;u-lvm-|u-rovb0;1olovb=;u-o|u-;m]-l-|;um-;v|u-
l-7u;momov_-7-7o1-v;v7;;vr-ovblr;l;m|;o_;lovb7o-vblb-m7o
;uob]-l;m|;0bbm];r;7;;]-u-v;ummbot;;lrb;-;;v|7bo7;bm]v
1om-ovvb;lru;t;o_-]-1ombvbm1olruolbvo;lbvloub]out;
;vm;1;v-ubor-u--ru;m7;urou;f;lrol-|;l1-v

olor-7u;v|;mbvru;v;m|;v;v|ov-vr;1|ovr-u-=-ou;1;u;m;v|uov_bfov
-1olr;|;m1b-bm|;u1|u-7;bm|;um-1bom-b-1bm;m;v|uoruo;1|o7;b7-
=-lbb-u







" 
omo1;u-ou-u-ruorb-1|u-|u-7b1bm;m]-

lrb-u;_oubom|;7;lblm7o
 ;vr;u|-u;bm|;uvrouov|;l-v]o0-;v
 m|;m7;uo7b=;u;m|;1olo;mubt;1;7ou
omo1;u1ombbu1omo|u-v1|u-v;mrubl;u-r;uvom-
ru;m7;u;m]-v;|u-mf;u-v1olor;m|;7;1olmb1-1bm

Para avanzar desde la familia en la competencia


intercultural de vuestros hijos
% LmU
   nL
    
   U
 
     L 
         F
*    !   U
    
   
  
  F' U
  LL      U
F'      U
    L    
    U

 L 
 F'  
   L   L 
 L    U
L    
      !
 F/ 
  
    
   
    
  L U
   
  U
    

 !    
    F

&!!
   

-1olr;|;m1b-
bm|;u1|u-7;
bm|;um-1bom-b-1bm

% L    !


  F# 
         U
    U

!     F 2  !


  F 5    L
U
    !      L
   
M

-1;7m-;1uvbm-mlv;o-m|uoro]b1o_bv|ub1oo7;0;-v-u|;vlov|u-7
-;v|uov_bfov;bm|;uvt;;m;r-u-ovo|uovt;7;0;u-|;m;ur-u-;ov
1omo1;u-ou-u;v|-uou]ovo7;-|u-7b1bm1|u-7;-t;=oul-lovr-u|;

-m|;-7;m;1o;]bo7;;v|uov_bfovt;|u-0-f;m-]mruo;1|ovo0u;m-
1;vm]o0- m1-f-m;m1-vb1-tb;u-vb]m-|u-v;ru;v|-mr-u-u;-b-u
ruo;1|ovbm|;u7bv1brbm-u;v1-m7ov;-rovb0;u;]--7-;v|uov_bfovmb0uo
bm|;u;v-m|;vo0u;;1-l0bo1bl1oo|u-|;l1-]o0-t;r;7-bm|;u;v-u;v

outmo1;m-u1olb7-|-b-m7;v-l-uuotbm7b-or;u-m-m-;-l;v
lrb1-7-;v|uov_bfov;m;7-=-lbb-u7;-1o1bm-bm|;um-1bom- v7b;u7o
r;7;v;um-;1;;m|;;1v-r-u-t;tb;u-mv-0;ulvvo0u;-t;-v1|u-v
r-u|;7;t;r;7-m;m-lou-uv;7;vv7;b1bovovr-|ov

-u-;rublo1lr;-ov7;;v|uo_bforuorom;7;_-1;um-C;v|-l1|u-
;bmb|-7-|o7ovovmbovt;1omo1bvt;ruob;m;mo1ovr-7u;vvom7;o|uov
r-v;vm|ovr-v;vvl-lov vm-0;m-l-m;u-movo7;-0ubu;_oubom|;
vbmo|-l0bmr-u-_-1;u-lbv|-7;vbm|;u1|u-;v

-0-71om;v|uo_bfovo0u;1loro7bv7-u;mr;uCbm|;u1|u---vrubl-v
-1-1bom;v&mb-f;-;|u-mf;uomb-f;bu|--|u-v7;b0uovlv;ovvo0u;o|uov
r-v;vm1-lr-l;m|o7;b7bol-v;|1r;7;mv;u0;m-vruor;v|-vm1ourou-7-
fo;m;m-r-mbC1-1bm;bm|;m|-7|;m;u;m1;m|-vvruorb-vruor;v|-v

'      F


.      F
%  #U
      
      F0
            
       L L
         
 U
      F
. !       
     U
 F2 L  L U
       U
    
  
F

'         U


         
     L    
   
L
    U
         
 !     
   
 
    
 ! F
6  L   L
       
U
    L   

r;mv;lov;mo]o0--1|;lov;mo
o1-

ov-m;";m!o|ho

!! & ,!!   "


b0uovu;1ol;m7-7ov
& L/FL /2L/FL Entrecruzar culturas: Competencia intercultural y estrategias didcticas,$ L& $  . LF'   
     !   F#    U

   L       F

!;1uvov;m-u;7
Culture at Work. The value of intercultural skills in the Workplace, $ % +
2#

LM MF F   F


  UU
U UF
F5             
          

  F

" " &,!$u-v|ub-


r;u|o;m 71-1bmm|;um-1bom-v|;u;m!;-1bom;v
m|;um-1bom-;v o1|ou;m$;oo]-;=;7; v|7bov7;
!;-1bom;vm|;um-1bom-;v$u-711bm;m|;uru;|-1bm;m-
&mb;uvb7-7omC1b-olb-v

&!!
  

v-0;u;v_-0bb7-7;v
1olr;|;m1b-v7;0bvro|;m1b-u;m
;v|uov_bfovr-u-t;v;-m1-r-1;v7;
1ombbu7;v-uuo-uv;ruo=;vbom-l;m|;
;m;v|;m;olm7o7;o7b]b|-;m;
t;bblovbbu;lov;m;=|uo

&&  ,"

olr;|;m1b-7b]b|-

u;r-u-7-;v|uov_bfovr-u-
mlm7oruo=;vbom-;m1-l0bo
Habis intentado imaginar y definir cmo sern las
profesiones del futuro? Quiz no sean muy distintas a las que
vemos ahora en pelculas de ciencia ficcin. Vuestros hijos
se forman en las escuelas, institutos, centros de formacin
profesional o facultades para un mundo de profesiones
diversas. Y, curiosamente, muchas de ellas no existen an:
Programador de emociones, Curador de contenidos,
Piloto de drones, Impresor 3D, Ingeniero BigData,
Entrenador de Identidad Digital, Community
manager, etc. El tren del futuro tecnolgico ya est aqu y tu
hijo ir en l. Te animas a subir t tambin?

-m-m;;ov

1-;vr-u-
-1olr--u
-|_bfo
;mvb-f;
7b]b|-


ru;m7;ub--u;7-|;1moo]-r-u-=oul-u|;-7tbubum-1olr;|;m1b-7b]b|-0
vb1-t;|;r;ulb|-;v|-ufm|o-|_bfo;mv7;v-uuoo;m-1om=oul-1bm7;vb7;m7-7
7b]b|-

 m|;m7;u 1lo vom ov mbov f;m;v _o ;m m- vo1b;7-7 l;7b-7- rou - |;1moo]-
m-b--v7b=;u;m1b-v|;1mo]b1-v1o]mb-vt;_-;m|u;;ovmovo|uov



-ou;1;urom;ml-u1_-|o7ovovl;1-mbvlov-|-1-m1;r-u-t;7;v-uuo;vv1ol
r;|;m1b-v7b]b|-;v7;v7;mrm|o7;bv|-1ou;vromv-0; ol;m|-;m|o7olol;m|ov
-|omol-v1-r-1b7-77;|ol-7;7;1bvbom;v



olr-uu r-v-;lrofm|o-;mvb-f;_-1b-o7b]b|-m|;m|-;m-l;7b7-7;o
rovb0;1olr-uuvvu;7;vvvb7;of;]ovvv-1;u1-lb;m|ov--v|;1moo]-v7;-bm=ou
l-1bm1olmb1-1bm$ f-;t;|;;rbt;t_-1;7b-o]-1omvo0u;1lovom
vvlol;m|ov7;o1boo7;;v|7bo1-m7o-|;1moo]-;v|roul;7bo



u;]m|-u-|;1moo]-;m;1;vvol0u-vm=ul-|;ru;]m|-vo0u;;o7-|;
-7--|_bfo-_-1;umvou;vromv-0;7;-v$7;-u;7



rou|-u-u;7mo;vm-7-vbmov-rou|;v7;-1olmb7-7$o7ov|;m;lov-]ot;7;1bu
$lbvlo|_bforo7bv-rou|-ubm=oul-1bm1om|;mb7ov v|o;;mv;-u|-l0bm;-ou
7;1olr-uub]-t;o|uovo_b1b;uomr-u-t;|b;u--11;vo-;vov1om|;mb7ov



b]bu --vr;uvom-vu;vromv-0;v7;-ru;m7b-f;7;|v_bfovt;b1;m-|;1moo]-
v;-m;f;lro7;vo;=-1bb|;mv-11;vouol;;|-l0bmt;-vl;|o7oo]-v7o1;m|;v
vv;r;ub;m1b-v7;;mv;-m--ru;m7b-f;;v|m1;u1-7;ov1om1;r|ov;vbmb|;m-
1u;-u1olr-uu1o-0ou-u



o-0ou-u1om;u;v|o7;-];m|;v;71-ovr-u-t;|_bfo|;m]--1-r-1b7-77;-7-r
|-uv;-1-l0bo7;-ru;m7;u--ru;m7;u



bv=u|-u-|;1moo]-movo=u;1;]u-m7;vrovb0bb7-7;v7;-ru;m7;ub-f-uvbmlo;uv;7;
vbof]-u1olr-uu1omo1;uoo;u-1om;1|-u1omr;uvom-v7;|o7o;lm7o

 -0-u -v1olr;|;m1b-v7b]b|-;vmov;-m-mlm7o]o0-b-7ovbm=uom|;u-vrouo
t;v;um;1;v-ubo_-0-ub7bol-voob7;v;v|;1olrom;m|;7;vbv|-7o7;1olr;|;m1b-v
m;1;v-ub-vr-u-v=|uoruo=;vbom-

&!!
   
olr;|;m1b-7b]b|-
u;r-u-7-;v|uov_bfov
r-u-mlm7oruo=;vbom-
;m1-l0bo

1;ro1olv7;m-71-7- ;m;m;-u;-mvm-mb-
;rb7b-7--vrublo"-l-m;mu;-1bm1ommruo0;l-l-
|;l1o-m7oo|uov=-lbb-u;v-lb]ov;rb7b;uomt;|-l0bm
;v -7-u- "-l-m _-m 7;1b7b v0bu vv ;rb1-1bom;v ;m 7;o
-+o$0;7;v10ubt;lb;v7;r;uvom-vbvb|-0-mvv1-v;vv;v;u-m
7;v1omo1blb;m|o-|u-v7;-u;7-|uo-ov7;vrv;---_-m
1-7;l _rv;vh_-m-1-7;lou] t; -1|-l;m|; v; _- 1om;u7o
;mm-r-|-=oul-1om1b;m|ov7;lb;v7;7;ovlbom;v7;v-ubov;mlv
7;1-u;m|-b7bol-v v|ovv-ubov-ru;m7;m;m-l-ou-1-7;lb-ombm;]u-
|b|-7;bm|;um;|7om7;r;7;v-7;lv];vom-u|ub|lo|vbm;u-ubov7;
-ru;m7b-f;
o|uo-7o7;lm7o;m-m7b-mov-ov-m|;v;m;bm;v]-7ou
"]-|-b|u-1oo1-0-;m-r-u;77;m-1-v----|u-7;ovmbovmou7;
m-7ou1om;1|-7o-bm|;um;| mm-vv;l-m-vovmbov7;-1-;l1_ov7;ov
1-;vmo_-0-mb7omm1---;v1;-mbv-0-mbm]vm-;]-0-mroubm|;um;|
-7-0-m-o|uov-;m|u-u;m;lm7o7;-u;7-0-m-1b7oo;bm|_;)-
_r_o;bm|_;-1ol ruo;1|o t; _- ;-7o - "]-|- b|u-
-1ol;m|-u;7b1;m|-7;t;ovmbov-m--ru;m7;u-_-1;uot;;ov
tb;u-m-ru;m7;u-_-1;u
t;m vr--_-1;ro1ov-ovov;lru;m7;7ou;vvo1b-;v -mb;ov-7-
-0o7;--1borom-m;ml-u1_-$ubr uor_r|ubr7uor1ol
m-bmb1b--7;b-f;vvob7-ubovt;1om;1|-m;1;vb7-7;vu;-;v7;|o7o;lm
7o1omr;uvom-vt;b-f-um- ;;v-l-m;u-r;7;m-7-uvbmbm|;ul;7b-
ubov-];m|;t;u;-l;m|;om;1;vb|-+|o7o;o-|u-v7;bm|;um;|vo1om
-7-7;-u;7;ro7;u7;-1olmb7-77;v-ubov;bm|;um-|-vb;v7;
r;uvom-vv;_-m0;m;C1b-7o-7;;v|-b7;-t;l;1-vob7-ub7-7;lru;m7b
lb;m|o|;1moo]-

-m-m;;ov

P3       


     O'
  L    

            U
        
  F%   
      5L 5 L &  
2FP8  O
.         L U
  
    
     L 

     F 2 


       
           
   L   ! L
  L U
 F.     
         
       
  F .        
          L
  L L  F

Los residentes digitales


%       L 
  L   
L     

       U
     
  F.  
L  L6+%    
  F
8    L   U
    u;vb7;m|;v 7b]b|-;v
Z       U
    L ! [   
      L L  L
  LL   U
  
 !U
F0    L  U

  F'  


       
  
F
&      
        
6+%      L   L  
L  L     U
     

       


  
      
  F;LLU
    !    U
   
     F
.           
       U
    Lm 

nL 4#'Z4 # 
   .  [F ' 
L   U
    
  F
.               
  

 
        V VL
 
  U

L   m  nF


2
 m;1;vb7-77;

|;m;u -v 1-r-1b7-7;v _-0bb7-7;v  1ol


r;|;m1b-v t; _-um =-|- r-u-bbu ;m m
lm7o ;m 1omv|-m|; ;o1bm # L
            U
 L  L    L

F M F F    O  %$F

&!!
   
olr;|;m1b-7b]b|-
u;r-u-7-;v|uov_bfov
r-u-mlm7oruo=;vbom-
;m1-l0bo

      L


!L   F
.     
U
  ! F' 
 L  U
   
          
  
  
 

   F 2   U


       m   
 n        L   U
L  
L 
 !    
     U
        
F

La web 2.0

5  !   L U


  !     
   Z  
         L    
    [L   L 
      
 
 F' 
     FF'  
 L   U

 Z    L  U


  L F[L   

     L     U
       
 F# L
         
 L   L  F
5  L       L
       

       


     M       FF ' 
           
             
        
   F 2    L 
      
       
   L vom ov v-ubov tb;m;v 1u;-m ;

1om|;mb7ovom|-l0bm;ovovt;7;1b
7;mt;vb7oomo# 
m   nF'   U
L            

   ;6 F . ;m|oumov


;0     !  

  
  

      U
   M

u;-u-u;7movo=u;1;l|77;_;uu-lb;m|-v-rb1-1bom;vrovb0bb7-7;vr-u-
];m;u-u7;=oul-v;m1b-1om|;mb7o7b]b|-7;1-b7-7
ol;m|-u ;l-m;u-t;ro7;lov-rou|-ul;fou-m7oot;-_-m_;1_oo|uov
(-ou-u-u-o=u;1;um-orbmbmt;;mo1-vbom;vvrom7ut;;v;1om|;mb7o|ol;
l-ouol;mouu;;-m1b-r-u-;u;v|o7;v-ubov
olr-uu v|omov-7-u-;m|;m7;ut;-u;7;v1ov-7;|o7ovt;b]-t;o
1omvlo-bm=oul-1bm=-1bb|-7-rouo|uovlb1om|;mb7or;7;u;v|-u7;
b7-7-ov7;lv

-m-m;;ov

;mm1b-u-u;7movo=u;1;1-m-;vl;7b-m|;ovt;1olmb1-umov1omov-7lbmbv|u-7ou;v
7;;v|ovvbov;0obm1vo1om-v-|oub7-7;v1olr;|;m|;vr-u-7;mm1b-uo
t;movr-u;1-bmfv|ob;]-ot;-|;m|-1om|u--7b]mb7-77;-vr;uvom-v

(-ou-u
ol;m|-u
olr-uu

u;-u
;mm1b-u

#    L   !    U


 L          U
         FF '
       
  F 2      
            
   L
     U
       U
    F
#    L    
      
 M P5 
   F  FO '  L   
    L P     

 
    U
   LU
  OP1L U
L  !     
     L L
   
       O #    
         
 U
L
  
    L  L  m  U
  nL 
     
        U
L       
 
F

La Orientacin Profesional en un entorno digital


r;uvr;1-7;-|;1moo]-|u;vrov7;
_-0bb7-7;v 1o]mb-v  1olr;|;m1b-;v
t;;v|uov_bfov7;0;um|;m;u7;v7;- |1mb1-v1-v
%     1 
2
L       

&!!
   
olr;|;m1b-7b]b|-
u;r-u-7-;v|uov_bfov
r-u-mlm7oruo=;vbom-
;m1-l0bo

-

-v_-0bb7-7;v1o]mb-v1olr;
|;m1b-;v 
  U

      


    ::+  
    U

   

F0
mU
nL    U
F
'     U
        m
      U
  nF    
   
F %  
   U
  
     U
!    L !   
   
 L     U
     
  U
    
F
2  L     
m   n U
 F'    
      
    
 L
    
  F
5L    
         
   L !    U

  U
   F .    
  
          U

L   


m   nF
%     L
     m 

   nF '   
!L      
     U
      
 F

2 L       

-ru;m7;u - -ru;m7;uF &    U


     
       
 Z!  [ U
       
  L  
         U
 F

- 7bl;mvbm ruorb-l;m|; |1mb1-

 
   U
     
   L       F
' L            
m    n U
 
F&    U
               
 !        U
       U
   F
2        U
        
  L  ! 
   !        

L   m
U
 ! nF
' m
 !  n   
     m   n   
 FF 5         U
     
         L   
        
  U
     

   ! L  
       F 8 
          
   m 
 nL  
  
  U
         U

-m-m;;ov

      


 F%  
   

      
  
   
  F
6      
       U
    L   
    F 0   
        L 
      
      
      
U
F # L      
       
  
F, L
   L   
     L  
 

 
    !   
  
 F

2
!L -1olrom;m|;1-
    
  
 L      
       
  F
'        6+%  U
      
          
         
       F ;   
          
           

   M    


b7;m7-77b]b|-

La identidad digital
. b7;m7-77b]b|- L    

 L +    
L      Z
[    U
  Z      
L 
       
L F[F 6L    L
    L  
    F
7      
L   L 
   L LU
   

            
          
  
m   n       
           
 L    
 F&   

          L


  L    U
U
         
 
         
        
       L     U
         
F
;   L P    O
P3   OP3  
          
    Olo
ro7bv-7-u-;v|uov_bfov* 
      F
'  L    
 mn     U
  F2 L L

!L 

&!!
   
olr;|;m1b-7b]b|-
u;r-u-7-;v|uov_bfov
r-u-mlm7oruo=;vbom-
;m1-l0bo

     


     

L     

  
 F
2L    
 L    L 
   m n       
     F 6      
            
  L        
     L   L
        U
F&         

  !    N     U


 L   L
       L     
  F '   
     U
 
    
    F5
          L   U
L     U
 M       F
.         
       F - b7- 7b]b

|- 7; ;v|uov _bfov ;v m =-1|ou 1-;


7; v b7;m7-7 r;uvom- t; |;mbv t;
1omo1;u -|;m7;u  ;71-u 1olo r-7u;v

Conocer las nuevas tecnologas


# L     
     U
   F
0     Z     U
 [L    
    !   U
 L      
  
  
   U
  Z     [  U
    
 F
'  L   L 
     L
     
L 
   U
  L 
L     
     
   F
2L   m U
  n Z    U
   [L   U
       
  

b7;m7-77b]b|-   


        
    F5
     
     F 0    

 
L     FL
   U
     
L L
 L    
    !   
 L   
      
          ! F .
 
U      
      F .  U
  L  L   
 
       U
    
    F
+    !   U
        
 
   L        

-m-m;;ov

       F;


  MP#  
   O
'
L   U
 
    
  L U
   L    
L          U

       L !


 
      
  F '     
   L   !   
 L        
U
       
      


F

-u-r;mv-uvo0u;-;71-1bm;m
1olr;|;m1b-7b]b|-7;;v|uov_bfov
;7;vu;Y;bom-ubm7bb7-l;m|;vo0u;-vru;]m|-vt;v;r-m|;-m-t1ol;m|-uo1om|
_bfoo0v1-ubm=oul-1bm;mbm|;um;|u;---ot;v;1;vom--1omm-1bm

"-0u-v7;Cmbut;v-;01;vvomvv1-u-1|;uv1-v&m-;-v|;m]-v
1-u-v1om|uv|--v1om|lo7;o;71-o-vl;|o7oo]-v7;-ru;m7b-f;t;
;m;m|v_bfov;m1-v;

m|u-;m-u;7|;1;-;mm0v1-7ouovb]b;m|;_;uu-lb;m|-v;0r-u-
71-1bm(;uv1m|-v_;uu-lb;m|-v;bv|;mr-u--7-u-|_bfov1-m-t;|;
r-u;1--|u-1-rom-;mvo-7-m7o-|_bfo1omvv|u-0-fovvv;v|7bov

!;bv- 1m|ovlol;m|ovu;1;u7-v_-0;uruorb1b-7o;movt;_-v
1olr-u7o1om|_bfou-|ov7;o1bo;v|7boo0vt;7-7;bm=oul-1bm-|u-v7;
-v|;1moo]-vou;f;lrof]-u1om-b7;o1omvo-1olr-uuvvu;7;vvo1b-;v
-7-u;-1u;-u-]m-ru;v;m|-1bmo1om|;mb7ou;-1bom-7o1omvv;v|7bov;|1

m;71-1bm-l;m7o_-0-lov7;;=;1|ob]l-bmt;0vb1-l;m|;mov
1;m|--_bv|oub-7;;v|;lb|o-m]oo1b;u|o;vt;-r-uu7;m;r;ubl;m|o
v;7;lov|ut;-v;r;1|--vt;|;m]ovo0u;lbv-lmovlbv_bfov;m;v|;1-vo
;m7;m-1lrbuv;!;Y;bom-vo0u;-v;r;1|--vr;uvom-;vruo=;vbom-;vt;
;m;vruo;1|-vvo0u;|_bfo m-l;7b7-7;orovb0;_-;;ut;1om-v;m
t;;v1-r-1om;v=;uo7;;]-u-7om7;v;ruorom]-

&!!
   
olr;|;m1b-7b]b|-
u;r-u-7-;v|uov_bfov
r-u-mlm7oruo=;vbom-
;m1-l0bo

!! & ,!!   "


b0uovu;1ol;m7-7ov
2  L/FLEnsear a nativos digitales, /L5/LF
4  L&FLSocionoma: Vas a perderte la revolucin social?, $ L& LF
4  L &FL  8 L .F (FL Los jvenes en la era de la hiperconectividad, /L 6 
L

M  MF
 
F X U U U
 O F

!;1uvov;m-u;7
2# M MF F F6   
 L
m2#        U
       
      
 
  nF

'M M F F' L  /  'L



        
  L
            
    F

15+ Z1   5    + [M MFF F '       


   
            
 F # L         Z MFF [    
    
    F

-m-m;;ov

-   M MF   F F    U


  F2          
               
        
F

. +M M F FF. +   


 F
'               U
 
 F'           
     F

&&  ,"-7ub7


-;v|uo;7-]o]ov|;u;mm=oul1- 71--"o1bo
bu;1|ou7;-omv|ou-;mmmo-1bm 71--$mmo-
oub;m|-7---1olr--lb;m|o7;;m|uov;mv|1bom;v
71--v;mruo1;vov7;|u-mv=oul-1bm;m=oul-1bm
7;ruo=;vou-7ouo=;vou;m-&mb;uvb7-7|mol-;m
-omC1b-olb-v7;-7ub7;mmmo-1bm$;1moo]-
71--;;m1;m|u-v;mv1;m|-7;$b;uf-mmm;1

&!!
  

"bmmblo7;v;u7;l-vb-7o1u1ov1om
ovo|uovlbvlov1olor-7u;vovro7bv
ru;]m|-u mv;bv-;v|uov_bfov-
|ol-u1om1b;m1b-7;vv=ou|-;-v7;
vvlb|;v;v-7bv;mv1u;1blb;m|o
r;uvom-+;mvruo;1|o7;b7-

&" ,, ,

-_-0bb7-77;v;umo

lbvlo-1olr;|;m1b-
7;bm|;uboub7-7

Los adolescentes adolecen de no tener suficientes


habilidades para responsabilizarse todava de ser
UNO MISMO. Para ello, los padres jugamos un papel

esencial a la hora de educar su interioridad.


Podis ayudarles a tomar conciencia de sus fortalezas
y de sus lmites para que se conozcan a s mismos. Su
crecimiento personal les ayudar a construir un proyecto
de vida feliz y una satisfactoria trayectoria profesional.

bvr;om;

ov-ru;m7b-f;v1-;7;bm|;uboub7-7

"-0;u;v|-u;m1-l-1-u-;r-m7bu-;m|;m|oumo
"-0;u;v|-uvoo7bv=u|-u7;;o
omo1;u-vruorb-v=ou|-;-vovruorbovlb|;v
m1om|u-uovm|ub;m|;v7;m;v|u-Youbm|;ubou
-u-]m-u|;o-1b7-7t;blrbt;
v;mvb0bb7-7

r-m7bu-1om1b;m1b-
";uu;vromv-0;7;ruorboruo;1|o7;
b7-v-0;u7;1bumo

-uv;m7o-|o7oot;v;_-1;

&!!
   

-_-0bb7-77;v;umo
lbvlo-1olr;|;m1b-
7;bm|;uboub7-7

;1;m|-t;m0;m7-mr-7u;7;=-lbb-l-1olo7-7-;-
v_bfo7;b-f;roum-om-uu-1om;Cul;ruorvb|o7;t;;fo
;m-;uoro0u;t;;u--];m|;7;1-lro1olru;m7b;u-;-ou
7; -v 1ov-v  o -=ou|m-7ov t; ;u-m ;ov v|b;uom rou ;vr-
1bo7;|o7om7-m-mo1_;;mm-]u-mf-7;m-=-lbb-1-lr;vb
m-l_lb7;

Cm-b-u;b-f;-7;u;]u;vo-1-v-;r-7u;;ru;]m|
|;_-r-u;1b7o;b-f;t;_;lov_;1_o
0omb|or-r
$;7bv|;1;m|-7;oro0u;t;r;7;;]-u-v;u-];m|;
"r-r
+t-ru;m7bv|;
1_-v1ov-vr-r(bt;movo|uov|;m;lovmr;uuot;;ov;m;m
1-|uoovo|uovm-rbv1bm-r;t;-;m;f-u7m;ov|o7om-uuoovbmCm
ovo|uov|;m;lovm-vlr-u-vblrou|-7-v;m;r-o;ov;m;m-v;v|u;
-v;v|uor-o;v|1;uu-7o1om--v;ov;m;m|o7o;_oubom|; ov
;m;m;lror-u-_-0-u1ombbu1-7-7-;m=-lbb-lb;m|u-vt;|l-l
|;mbvt;|u-0-f-u|-m|ot;1-vbmm1-ov;o
|;ulbm-u;_bfo;u;-|o7;ot;_-0--ru;m7b7o;r-7u;v;t;7l7o
"_bfo--7b
u-1b-vr-rrou;mv;-ul;oub1ovt;ro7;lov;]-u-v;u
" !+ !
r1-|;;1;m|o!;-|ov7; 1oo]- lo1bom-

bvr;om;

.bm|;uboub7-7   


     U
F5   F% 
   
L  U
 L   L   L
Z   [  
  F.   
  !   L
          U
     
L  L 
  L  LU

 L  
L    
mnF
2          
    M - u-m ;
-u|;  - 1;urol;m|; '   
  
  
         
      L  
      
    
  U
 F

De qu hablamos cuando hablamos de interioridad?


.  L  
       
L   
 L 1om1b;m1b-F#  
     V     
 VL  U
F.     U
L  
L 
m 
nF6 L 
 LF' Lmov
bm1blov7;m|uo  

!F
# 
  bm|;ubo
ub7-7F#  L  
      
       
Z L L F[   ;vrb
ub|-b7-7 %   
   

   L U


   L   U
 L   
     
u;b]bm#
 L    
   (re-ligare).2 U
  L        U
    U L    U  L  
re-ligarse.;uomo;vm;1;v-ubov;uu;b]bovo

r-u-0v1-u;m;bm|;ubou
1     
    
           U
    
 !U
       F 5    
          U
           

   F # L  U
        U

!   


F

F# m%  %   + Z%%+[nL  .F. !U)! !L
Educar la interioridad, $ L2
LLFUL      
     F

&!!
   

-_-0bb7-77;v;umo
lbvlo-1olr;|;m1b-
7;bm|;uboub7-7

;vom-ubo7;;--1bm7;-1olr;|;m1b-7;bm|;uboub7-7;m;_o]-u=-lbb-u
-7-mm1-bl1_ombro1o-;1;v1_ovb;lru;

  !

  -r-|u-mtbb7-7;mm;v|uo_o]-u
  "olovm-=-lbb-vob7-ub-
  -1;lov1ov-v|o7--=-lbb-fm|-
  -lovm;v|u-l-m;u-7;v;u
  "-0;lovu;vo;uov1omYb1|ov_-0-m7oo-m|;vrovb0;
  -m-u7bm;uo|;m;ub|omo;volvblrou|-m|;

  "-0;lov;ru;v-um;v|uovv;mlb;m|ov
  uorb1b-lov;-|o1omo1blb;m|o
  ovru;o1r-;7oou-f;mo
 u-11-lov-bm|uovr;11bm
 -lovblrou|-m1b--ov7;lv
 m|;m|-lov;m1om|u-umv;m7o-ot;_-1;lov

Qu obstaculiza el desarrollo de la interioridad?


5 
      L             
        M

K ;1;vo7;bm=oul-1bmmov_-1;ru;v|-u-|;m1bm-l1_ovvbov7b=;u;m|;v--;
K-rubv-movblrb7;bbu;m;-t-_ou-t;;v7om7;;v|-bm|;uboub7-7
K-bu|-b7-7;;1;vo7;1omvlo7;-u|;=-1|ov|;1mo]b1ovr;7;|;ulbm-urou-b;m-umov
K 7-ulvblrou|-m1b--_-1;u|;m;ut;-v;uv-0;u
K-=-|-7;-ou;vmov-0o1--m-7;v_l-mb-1bm1omv|-m|;
K-ru7b7-7;v;m7o7;bbumor;ulb|;t;-b7-|;m]-]v|o-;vo-b7-
1   LP       O

bvr;om;

Qu competencias integran la interioridad?


7
      t  tbm F2 
        M

 ;v10ubu7;v-uuo-u;ro|;m1b-bm|;ubou
uo=m7b-u;m;v;m7o7;-b7-
u;1;u1olor;uvom-
0ubuv;--lou-lbv|;ubo--0;;-

'               
      F


$ !! 

!+ $ ( 


"("
(! "

" "  +! $( 

&$ $

+" !  

";bvr;7-ovr-u-0-f-u-m;v|uobm|;ubou

&!!
   

-_-0bb7-77;v;umo
lbvlo-1olr;|;m1b-
7;bm|;uboub7-7

8  L 


  !  '51L     
     F 2 L 
         L  
 
   F#L 
       
 F2 L  
 
L      

    L   L
         F #   
   L   
     U
     L 
  M

 .    U


       
     F

P3     


       
    L
! Z[O
5        U
ub|-;vZ [U
Z L  

 L  !


 LL U
L F[F
5        
          
 
F
5    U
 F '    =m7-
l;m|-  F
P3        U
   
O

Construyendo con vuestros hijos la competencia


de interioridad
.    U
!    &#(1 Z&  & U
 N #  # !N (  ( !N
11 [  
  
F '   
   F
5            
    
 
        
 Z&&  [F#U
L       U
  
 U
   Z#  # ![F & 

  


     
  Z(  ( ![ L
  L
      
       
 
      U
     Z1  1U
 [F2  L      
        
      
         F 6U
         
 
  %  %  
 + F

F6    !!     #


 
*  7  5
Z   [L  
   
/  2 F

bvr;om;

1        L


 
     
L

          


  7;v-uuoo7;v1olr;|;m1b-7;

 FM-|;m1bmu;vrbu-

bm|;uboub7-7

    
  2 
64'8#Z+%'U7$[   U
  
   
      

 F
2       
 

      F 8  L 
  L    U
           
   L  
    F '
  
 
    
    U
F 5         
      
  L   U
          L  
        
 U
     L
          L

-u|;
#    
   m   n
F&   LL
L  L  F

-u;Y;bm
2   F# U
 

L  U
      F '  

         U


       U
   F

-v|1mb1-v7;u;-f-1bml;7b|-1bm
+       U
!   F0  
  U
         !
       F
6   !
    
   F P%  L U
  O 7     7   
$           
        

1bm u;-f-1bm bv-b-1bm o_-0-


1om1b;m1b- v;mvoub- rov|u- ;m;u]- 
loblb;m|o '       U

;71-uv1olr;|;m1b-7;bm|;uboub7-7;
7-u-11;vovb;lru;t;om;1;vb|;-v
|;lrobm|;ubou;v7;1bu-v1om1b;m
1b- - v bm|;uboub7-7 #  
! 
 !   U
       
 F

&!!
   

-_-0bb7-77;v;umo
lbvlo-1olr;|;m1b-
7;bm|;uboub7-7

!! & ,!!   "


b0uovu;1ol;m7-7ov
. !U)! !L.FL Educar la interioridad, $ L2
LF'
   F%        

L
   F

. !U)! !L.FLRelajacin en el aula. Recursos para la educacin emocional,/L9U


 - LF'        
  F

) L,FLEl mundo de Sofa,/L5 LF7      




    F

!;1uvov;m-u;7
2 6 MF  FF+
L    U
L  mindfulness F

,   4   /    ' M F    U


 FF/  Z L L G[      
 
    F

2 #(  M M F    F F2 
        
 !    F

bvr;om;

&" ,, ,ub7-


o1|ou;mvb1oo]-b1;m1b-7o;mb;m1b-v7;-1b7-7
vb1-; ;rou|; brol-7o;mb;m1b-v!;b]bov-v bu;1|ou
7;v|;u7;!;-f-1bm;7b|-1bmbm7=m;vv&mb;uvb7-7
7;-u1;om-7;uo]u-l-$! (u;-f-1bml;7b|-1bm
;v1o-u &-;v1ub|oml;uovovb0uov-u1ovvo0u;
r;7-]o]-7;-bm|;uboub7-7

&!!
  

-0ubvru;]m|-7ol1_-v;1;v
-;v|uov_bfovttb;u;mv;u7;
l-ou;v;u7-7;uovom;ov
1omv1b;m|;v7;tbm;vvom_o
omo1;mt1-lbmov-ru;m7b-f;v
b|-;v-ou;vor1bom;vr;7;m
-7-u;v-1u;1;u-1om;uuv;;m
-t;ot;7;v;-mv;u

!  ,!$ 

&mruo;1|or-u-

bbu-b7-

El proyecto de felicidad para vuestros hijos se basa en


que sean ellos mismos y vivan su vocacin en plenitud.
Es fundamental que apuesten por el tipo de vida a la que
se sienten inclinados. Pero para descubrirlo, necesitarn
transitar el espacio que separa quines son ahora y quines
quieren llegar a ser. Entonces, qu pasos podemos
dar, como padres, para acompaarles en esa direccin?
Cmo se va construyendo la propia identidad? Antes de
comenzar, vuestros hijos necesitarn definir su propio
proyecto personal de vida.

!o];bo;-u7o

ru;m7;u
 v11_-u-
"-0;u;;]bu o|;m;u
";u
-1omo1;uv;
b7--|;m7;u
|ol-u7;1bvbom;v lb;7o-
u;vromv-0;7;
1om_om;v7-7
--v1ov-vt;
-b7-;v
;tbo1-uv;
-v1omv;1;m1b-v
u;-bvlo v
;r-v-mov
1olomu0o
t;vb;lru;
7;-v7;1bvbom;v
blrou|-m|;
v;mlb;m|ov
7;lr;v
rb;u7;;v;t;
ml1_-v
7bvm]bu;m|u;
t;;bm-7;m
u-lbC1-1bom;v
mo7;1b7;o
o1-vbom;vov
-bl-];mt;
-vr;uvom-v
t;movo0b]-
7;f-t;o|uov
u;v|-7ovmo
r;u1b0;mov
1om-vt;v;
-;v1o];u
7;1b7-mrou
vomru;1bv-l;m|;
7;lv-bl-];m ;m1;m|u-ov; mov1-lbmov
";u-b;m|;
ovt;
b7;-;o
r;7;bbu-f;mo r-u-u;mm1b-u
r-u--1;r|-uov
;vr;u0-lov v
u;-1;r|-uvv --b7--t; m;1;v-ub-l;m|;
;uuou;vv-0bo
;m|om1;v1-m7o
blb|-1bom;vr;uo bbu-|-1olo -u;v|o
r-u--ru;m7;u7; v;r;7;;]-u
vbm7;f-umm1-
v;ru;v;m|;
ovlbvlov
-v;mu7oou
7;l;fou-u

1omYb1|o1ommo
1u;1;u
lbvlo1omov
olruol;|;u
7;lv
vb0;u|-7";u
olr-uu
b0u;vb]mbC1-
ruo;1|ov
(bbu
";uY;b0;
|;m;u1-r-1b7-7
1olm;vov
1;m|u-7o
1u;-o
7;;;]buor|-u
mbC1-7oo
v1-u-
out;-b7-7- 1olruol;|;uv; ruo;1|ov7;
b7-mo;m;m
1o_;u;m1b-
bbuuo|oo
l1_-v;|-v
1;7;u;vr-1bo
routv;u
;m|u;|o7-v-v
7bvo1b-7o;m|u;
t;;v1-r-m-
7-um;v|uo
;1vb-l;m|;
7bl;mvbom;v
ot;mo
m;v|uo1om|uo
;lro
7;vb7-;m|u; rb;mv-7b1;
&m1-l0bo7;
]-v|-umov-b7- bm7bb7-;v
-l-ou-vom
vb7-=-lbb-u
_-1;ovb;m|;
r-m;vvrom;
1olr-u7ov
-=;1-v
";umolbvlo
1-l0b-u7;
7;vr--m7o
7;v;lr;o
-|m1ovbm
ul0oobm1vo
olorou;
ruo=;vbom-o
7o0;1;vmb
o;u-;lr;-u
1om]oorou
;vtbo=u;mb-v
v1olruolbvo
;ovo|uov
vo1b-

&!!
   

&mruo;1|or-u-
bbu-b7-



t;;]--$;1-ro1o;7;-1b7-77;|uv7;-v1;u1-v7;|-0-v
-vruo|;11bom;v7;-urb;u-ov-m7-lbov-v-ul-7u-vl;|b1-v
ovr;m|;v7;l-7;u-1o]-7ov7;1-0;vovov|;mb7ovrou1-0-;
|;v-v;v1--v7;1;u7--v|ouu;|-v
-ru;]m|-out-1omv|u11bm7;$;1-v;_-1;|-m-u
]-ov_-0b|-m|;vvbm7;f-u7;;-m|-u10ov7;0-f-urol-7-v7;lo;u7;
-uub0--0-fo-u]ovrbm1;;v-u-t;mo;lrb;1;-7;v|u11bmu;vrom7;m
bm|;uuo]-7ovvo0u;vb|;l;mt;-r;m-vtb|-7ovov-m7-lbov-1b7-7;l
rb;1; - u;vt;0u-f-uv; _-1;uv; r;7-ov --7;m 1om rubv- ;mo 0-f- o
vo-1b7-7
"b bmv-v=;1_o 1om - u;vr;v|- -]mo -ro- ; ofo ;m - u;m7bf- 7; m-
;lr-b-7-;]u-vt;v0;mo|u-v]u-v-ul-om;vt;10u;mo|u-v-ul-
om;vb]-vt;-rm|--mo|u-vb]-v
v;m7o;m;;v|;1omv|uburu;]m|-;v;Cm7;m-1b7-7
;m1omv|u11bmvbmom-1b7-7 m7;;v|;r-mot;v;]v;ruo;1|o
$;olov|u-u;lov-r;m-v|;ulbm;-foum-7--_ou-moro7;lovbm|;uulrbu
u;vrom7;m |u-0-fo1;v---|-u7;1;u-;-mo1_;vo0u;-o0u-;m1omv|u1
1bm vm-mo1_;;v|u;-7-v|;;v;ruo;1|o7b1;m
$(
-vb7-7;vmbvb0;v
-r|o(-v1b7-7;v;1b;o

!o];bo;-u7o

Qu es un proyecto personal de vida?


7          
   F5    
  L  L U
    U
  
   !F'
             
 L   
  
   F
.      

 
         
  L
 !  U
 F#L    !  
        

          U


L    
L   
 L    L  
 !F# L
  U
     
         
 M   L  L U
      !   U
  F2     
  !  U
     L   L  U
           
  F

ruo;1|or;uvom-7;b7-mo;v

K -r;lof-7om=oul-bvlo
K ]o;v|-0;1b7orouo|uov-lb]ov=-lbb-r-u;f-ruo=;vou;|1
K ]o=-0ub1-7o-uC1b-l;m|;o=;u-7;-u;-b7-7ru-|;ou-
K ]o7;Cmb-l;m|;;v|-0;1b7o1;uu-7ot;;b|;-0vt;7-;
1;vom-lb;m|o
K &mlo7o7;;mvblbvl-lb;m|or;uvom-ob7-m7o-u;-b7-7;|;um-
K &m-l;|-;Cm-7;mruo1;vo
K &m0omb|or-m0b;mu;7-1|-7or-u-ou]-mb-uv;-b7-_-v|-vvlov7;|-;v

ruo;1|or;uvom-7;b7-v;v

K u;Y;fo7;m1;o7;-r;uvom--ou;v7;v;ovlo7ov7;b7-;|1
K &mbmv|ul;m|or-u-bm|;]u-ulbru;v;m|;lbr-v-7olb=|uo
K &m;vr-1bo7;;m1;m|uo7bo]o1om-7bl;mvbmvo1b-;bm|;ubou7;-
r;uvom-
K r;u|u---o=;u|--u;]-o-7om--orou|mb7-7--rovb0bb7-7;|1
K &m1-lbmo_-1b--ruo=m7-bmtb;|77;v;u_l-mor;vm;v|uo
7;vmo;v1-lbm-u-m|;vt;-1-m-um-l;|-

&!!
   

&mruo;1|or-u-
bbu-b7-

7      


           
    
   F 7        U
        F . r-vov-
v;]bu   M
 .   ;-mbvbv7;v
u;-b7-7   
   L  
      L    U
    
 ! F 6    

         U
      F 1 
 m  n  
    L     m 
  nL      L  U
 L   F
 7  !      
 L;;]bu  
      F' U
    
  U
 L   !  L  

 L    


    F+ 
U
        m 
 nL  L    U
     F& L
     m !n 
        
     
F 
    
   U
   M
   
 F
 2L 
 7;v10ubu
1;v;1-lbmo    U
        F .  
        
  
 F5 U
   !  U
 

 L L  L L
  L FL        
     U
 F

!o];bo;-u7o

Yo, como padre Qu factores no debera olvidar?


%        U
 MP;  OL    
     
    
    F5 


    
             
  
F2  U
       
  F2
L
         U
  L  
 L  L
 L   L 
 L  L
 L F 5  L    U
L        L !

     U
           
        F 0
L     
       
 M  L

           
  
F
%  L         U
 
          

 F 2         


   F&  U
             U
  L 
     L     
  F0  
           
 L   L
          
   F.  
  
      L 
         
 F &           L

     L   


 !   F.U
         U
    L U
         L 
        
 F2 L
  U
        !L   !
       
L       
 L  U
 F
#          L
      
    
         
 L            
   
       U
 F' L  L
   
  
M
 2L  L
  
   L
 
! U
      F .  
       U
  
 !   
      U
           
 F'  

   F# U
L      
 Mm2 
 G 
U
   nF
 ;    L 
 m    nF 

&!!
   

&mruo;1|or-u-
bbu-b7-

      


 L  
 
     
  F& 

 
L  U
 
!L
 
 !   Mm   

 nF .         


  L      
     
 F #     L 
        
 U
L  U
 F

olor-7u;vmovro7;lovru;]m|-uovb]b;m|;

-m7orb;mvo;m-=;b1b7-77;lbv_bfov-bm1o;1vb-l;m|;-
v1-uu;u-ruo=;vbom-

;l;v|uobm|;uvrou|o7-v-v7bl;mvbom;v7;-b7-7;lbv_bfov
-C1bom;v-lbv|-7;v-ou;v;|1omb1-l;m|;rouvu;m7blb;m|o
-1-7lb1ovbm;u-ubo=oul-o-0ou-

"o1omv1b;m|;7;t;lbv;r;1|--vv;ovu;vr;1|o-=|uo
7;lbv_bfovmo7;0;ml-mbr-umb1om|-lbm-uvruorboruo1;vo
o1-1bom-

;o7;-1-r-1b7-77;lbv_bfovr-u--vlburuo]u;vb-l;m|;-
u;vromv-0bb7-77;;v1o];uvruorbo1-lbmo7;b7-

-m7o;vm-uuo-lbv_bfovlbruorbou;1ouub7o7;l-7u;7;vr;u|-u
o1-1bom-;vru;v;m|olbb7-1olo=u|o7;--uo7;7;vmoo
;-];uo-1|u-7;;v=;uo_-v|-|-rm|o7;7-u-;m|;m7;ut;-
v-1-m1;;v||o7o-t;ot;v;ruorom]-m

!o];bo;-u7o

Cul es vuestro papel en la elaboracin de su proyecto


personal?

K m|-;-7;7b1-u;lro7;1-b7-7r-u-_-0-u1om]o7;-b7-t;;]v|-u-bbu
"]bu;;t;u;Y;bom;v;vb;m|;-;v1ub0bu-vrubl;u-vbm|b1bom;vt;--m7-m7o
=oul--vruo;1|oruo;1_-7mCm7;v;l-m-|u-mtbomov7-v7;-1-1bom;v
o1-m7o|ot;|ol-u7;1bvbom;vblrou|-m|;v(o;71om=u;1;m1b--o;v1ub|or-u-
;--uvb];m1b-r-u-oub;m|-um;-v7;1bvbom;vo7;f;vt;v;t;7;ob7-7o;m
m1-fmo7;l;mov;v;r-r;vv1om1vbom;voblrou|-m|;;v;ruo1;vo7-;
-7;v10ubuvb7-71olo;;l;m|o7;ruo=m7b-1bm0uf-7;oub;m|-1bm

K =u1;;bm=oul-1bmo0f;-t;;-7;-1omo1;uv;l;fouoob7;v7;f-u;l
1-uot;rou;m1bl-7;|o7oo0;mool-o;v||-1;r|-1bmbm1om7b1bom-|
-lou|u;|;-u;1omo1;u7;-m|;7;|v_bfov-v1;v|-l0bm-vvol0u-v7;|
b7-7;ovu-v]ov7;1-u1|;ut;|;7;Cm;m+-movommbov7b1bl;m|;;vro7uv
;m]--uroul1_olv;lroruo;1_-r-u-7-u;f;lro7;mv-mo;tbb0ubo;m|u;
--1;r|-1bmovr;u-1bm7;|vblb|-1bom;v7;-u;vromv-0bb7-77;7;v-uuo-u|v
7om;v1-b7-7;v
-m7o7b-o];v1om|v_bfovvo0u;v=|uomo--7-vlv;--=;]o7;vv
K lb;7ov;bmv;]ub7-7;v-vo1b;7-7-v;;m1-u]-7;7b0f-u;vm=|uolov1uo
r-u-t;;m1bl-movo|uovro|;m1b;lovv|;lou=u;m|;-o7;v1omo1b7o ol;m|-v
lbu-7-rovb-;vr;u-m-7-=u;m|;--u;-b7-7m|-;---m-u;m-b7-vb;lru;7;
=oul-ruorovb--1-1om1omC-m-m1-_;m7o;v1om7bm7ov;o--7;=;mvb-
mt;r-u;1-1om|u-7b1|oubom;v|uo-=mruo|;1|ou;v_-1;mY-1o=-ou7;fm7o;v
lvbm7;=;mvovm;u-0;v--v-7;uvb7-7;v7;-b7-

K 0ou7-1om;ov-v7bC1|-7;vt;;r;ubl;m|;m1-m7o|;m]-mt;;m=u;m|-uv;
-vvrubl;u-v;;11bom;v7;lv7;1u;-u7;v7;lr;t;ov;_0b|o;m-|ol-
7;-vruorb-v7;1bvbom;vruo=m7b-;m-r;uv;;u-m1b-7;-vlbvl-v;m-vlbu-
u;vromv-0bb7-7vo0u;-v1omv;1;m1b-vt;7;;-vr;7-m7;ub-uv;$-l0bm|;m;lov
t;r-m|;-umov7;v7;-;v1;--u];m|;m;1;v-ub-;71-1bm7;;v|-7;v|u;-|-m|o
;m-bm|;u-11bm1o7b-m-;m;--1olo;movruo]u-l-v7;-11bm||oub-

K mt;|v_bfovl-mbC;v|;m;u]ot;;vruo71;;lr;-u-;v1o];uor1bom;v
1-lbmov;m-b7--mt;vb;m|-mt;v;;v|mblb|-m7o-vlbvlov_-1b-o|u-v
rovb0bb7-7;vr;u7b;m7ob0;u|-7;r1-;vt;1|u-l;m|;;v|-lovl-m;f-m7om
1om1;r|o7;v;m=o1-7o7;-lbvl-om=m7blov-l;m7o-r;mb|77;-b0;u|-7
1om-rovb0bb7-77;|;m;uvb;lru;|o7-v-vor1bom;v-0b;u|-v-b0;u|-77;-m7o
;mu;-b7-7-b0;u|-7t;;mu;-b7-7mov1omv|u;_-1;1u;1;u;v-b0;u|-7r-u-
-b0;u|-7r;v|--v;ub1bo7;mv;omruo;1|om-1-v-or;uvom-v1om1u;|-v

&!!
   

&mruo;1|or-u-
bbu-b7-

Actividades concretas para favorecer el proceso de redaccin


del proyecto
bbm;u-ubob|-;0l7;=o|ov
2    
 
    L

L  L L  L F
5   L     
   !L    F* 
  L     
  
  F.          
!F

ov|u;v;vr;fov
'     F#       L
    

   
   F2 
  L
   
L F%  
          
     M
 '       F6 
      F
 '    L   F# 
  
F
 '           F
#    
L        

F
&       LP         
    O

!o];bo;-u7o

!! & ,!!   "


b0uovu;1ol;m7-7ov
# L,F/FL 0 !L4FLSoy yo. Aprendo a ser persona, /L22%LF' 
    !  F'         
  L        
      F

% L5FLLos 7 hbitos de los adolescentes altamente efectivos,$ L& $LF7


         L   
  F'   L     U
     F

&  !2 L:F/FLLlamada y proyecto de vida,/L22%LF2 


         !   F'
               
 L    F

!  ,!$ l;m7u-;fo


utb|;1|ouo=;vou||ou;m "-1_b;u-|o r;u|o;m
-1olr--lb;m|or;uvom-=oul-7ou7;-1olr--m|;v;m;
l0b|o;71-or-v|ou-|ou7;b0uov1o-0ou-1bom;v
;mu;bv|-v;71--v1|-l;m|;;v;u;vromv-0;7;u;-
o1-1bom-7;-u;77;1o;]bovl-ub-mbv|-v7; vr--

b0bo]u--

b0uovu;1ol;m7-7ov
# L,F/FL 0 !L4FLSoy yo. Aprendo a ser persona, /L22%LF
# L,F#FL Eres ms listo de lo que crees,$ L# LF
# L6 LEl poder de la neurodiversidad,/L#LF
% L 1FL La asertividad: expresin de una sana autoestima, $L &   &  $ L

F

% L0FL 9L5F/FL m%   )


 M2L2  L( & U
nLJournal of Counseling & Development,LLULF

% L5FLLos 7 hbitos de los adolescentes altamente efectivos,$ L& $LF


& L/FL /2L/FL Entrecruzar culturas: Competencia intercultural y estrategias didcticas,$ L& $  . LF

&  !2 L:F/FLLlamada y proyecto de vida,/L22%LF


'  U5 L$FL / !U/!L/FL Gua de Orientacin Profesional coordinada. Manual prctico para una orientacin de calidad en el mbito educativo, $ L(
$  LF

'L #FL Inteligencias Mltiples. Claves y propuestas para su desarrollo, $ L )L
F

'  L0FL (  !U$ L2FL Inteligencia emocional y educacin, /L'U


)LF

(  !& !L,FErrores en la educacin de los hijos. Cmo evitar los veinticinco ms comunes,
/L2 LF

) L,FLEl mundo de Sofa,/L5 LF


) L*FLLas cinco mentes del futuro,$ L2LF
) L*FLLa inteligencia reformulada. Las Inteligencias Mltiples en el siglo XXI, $ L2L
F

)6  L/LTiempo de vida, $ L# LF


)   L.F5FLEmociones: una gua interna. Cules sigo y cules no, $L&   $ L
F

)L#FLEl arte de ser feliz,5 L56  LF


)  L 2FL  )L %FL Es que soy adolescente y nadie me comprende, $L &   & 
$ LF

*  L*FL $L&FLLa gua del emprendedor. Combinaciones transgresoras para crear un


negocio nico, $ L7LF

b0bo]u--

.L(F,FL Voluntad o autocontrol?: Cmo ser lo que quieres ser,/L6  * L
F

.L'L El otro barrio,$ L5 $LF


. !U)! !L.FLEducar la interioridad, $ L2
LF
. !U)! !L.FLRelajacin en el aula. Recursos para la educacin emocional,/L9U
 - LF

/L,F#FL El talento de los adolescentes,$ L# LF


/ ! 2L+ LCarreteras secundarias,$ L# LF
/  L%FL 8 L1FLNi t ni yo: Cmo llegar a acuerdos, $ L)LF
/!#L4 LLa jaula de los gorilas,/L#
 LF
/!L%FLInteligencia emocional: el secreto para una familia feliz. Una gua para aprender a conocer, expresar y gestionar nuestros sentimientos, /L& )   (L%
 /LF

/L/F%FL - L%FL m)  6 % &   


 )
 
+nL Journal of Counseling & Development,LLULF

2 L 2FL  # L /FL Autoestima: Un manual para adolescentes, 8 L 2L
F

2 !L4FLLo mejor y lo peor de la adolescencia: La buena comprensin del malestar del adolescente,
una herramienta para padres y adultos,/L% LF

2 L2LEl reto de aprender. /L52LF


2  L/FLEnsear a nativos digitales, /L5/LF
4  L&FLSocionoma: Vas a perderte la revolucin social?, $ L& LF
4  L &FL  8 L .F (FL Los jvenes en la era de la hiperconectividad, /L 6 
L
L

MF
 
F X U U U

 O F

4 L&FLCmo llegar a ser un adulto, $L&   $ LF


4U/L.FLLa familiaL$ L)LF
4 L/FLLas necesidades emocionales en nios con Altas Capacidades, / L# LF
5!L%FL La maldicin de la inteligencia,$ L2
LF
5U( L,FLDemasiado inteligente para ser feliz?, /L2LF
5L/FLEl pjaro del alma, /L( %'LF
5  , L/F&FLQuin se ha llevado mi queso? Cmo adaptarnos a un mundo en constante cambio,$ L' #LF

8L#FLLa inteligencia emocional de los padres y de los hijos,/L2 LF


8L( L El reloj de la familia. Un mtodo para el proyecto de familia, $L' 
/  LF

!;1uvov;m-u;7
#'5  6 Z#'56[M MF F F
$  'L   /  5M MF F
F F  '    '  '  F F

Aula PlanetaZ [MF F F


$ L# LTodos escondemos algo; encontremos el coraje para abrirnos: M
F F X  X X XX  X   X XX
X X X
X XF

%   M MF     F   F


%  4 ! &  6 M MF  !F F
%  5    '   # % M M 
 F F

%4''0#F # %  4 M M F   F FF

U U   F

Culture at Work. The value of intercultural skills in the Workplace, $ % +U
2#

LM MF F   F


  U
UU UF
F

'  U5 L $F  / !U/!L /FL Gua de Orientacin Profesional coordinada. Manual prctico para una orientacin de calidad en el mbito educativo,
$ L ( $  L M MF
  F   
 U!  U U
UUF

' M MF  F    U


 F
El mundo del superdotado Z [M MF   F$ F F
'    ! MF  F F
'  M M   F F
( 'MF
 F F
(2
 /'%&MF
F F
(2
   .1/%' /'%&M MF F F 
U 
F F

)L6  L El mundo necesita de todo tipo de mentes:  MF F


  X X XX XXX
XO  F

Gua de recursos para alumnado con discapacidad, 5  0   'U


'   /'%&M MF F F UU
UUU
 UU U
F
F

,  )L , L Mundo primaria Z [M MFF 


 U  U U ! U  F F

,   4   /    ' M F    


 FF

. '  ( 2  7  /U


M M F   FF F
/ M MF F F

b0bo]u--

0  %  
)
 '6 &    7  
% M MF 
 FF F
1  7 M M F F F F F
1 . +
M M UF
F F
2  M MF FF 
 X 
  F
 F

2 #(  M M F    F F
2 1M MFF  F
2 6 MF  FF
3     Z7 [M M F  U U  U
 U U F

4'%#2#%+6#L(70&#%+0/#2(4'M M F



 F F
4  Imagine, ,  * %  
 6   ; M M F F 
  F

5  +    +   ' Z+5'+[M MF 
     F F

6  M M  F  F    F


7  2 M M   F F
70+8'45+#M M
 F F F

%' M&F8  *  !


# M)!#!L%%L$  $L
#'L0'  L#!!) U)L
#)U/L%)U4L, )L
0 )!L1*L5, L+ . !L
.. !L5.!L#/!L,/ 0 !L
4 0 !L/2 L/2 L,/ 5 !L
87!!F
2 M%$

'M



($  
6   )LULF
$ Z'[

4  M
%M
&   M
+ M
)
M
2  M

%$L& 
'  )/ 5 
9
 $  /)
%&!L% 2  Z F[
,5
5    

+5$0MUUUU
+  '2)U2 5
&  M$U

Vous aimerez peut-être aussi