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Evaluation Charlemagne

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Evaluation : Charlemagne et la fin de l’Empire carolingien

1) Questions de leçons
a) Comment la taille de son royaume a-t-elle évoluée pendant le règne du Charlemagne ?
_____________________
______________________________________________________________________________________
b) Que sont les missi dominici ?
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c) Comment s’appelle le long poème ui nous reste du règne de Charlemagne! et ue
raconte-t-il ? ______________
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_______________________________________________________________________________________
d) Que sais-tu du partage de "erdun ?
___________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
e) Qu’est-ce ui est # l’origine du mot $ %rance & ?
_________________________________________________
') Cite les trois groupes d’envahisseurs ui ont attaués l’empire au( )*e et *e siècles +
______________________
________________________________________________________________________________________
,) Compléter une 'rise chronologiue
-ur cette 'rise! colorie approximativement en bleu la vie de Clovis et en vert celle de
Charlemagne. /lace en bleu la date du règne de Charlemagne! et en noir celle du partage de
"erdun.
0) 1tude d’un document historiue
« Dans tous les monastères et les villes des évêques, nous voulons que des écoles soient
ouvertes pour apprendre à lire aux enfants. Enseignez le chant, le calcul, la grammaire.
orrigez les livres religieux car ils renferment des fautes et cela empêche de !ien prier
Dieu. " d’après un te(te de Charlemagne! 2
e
siècle
a) 3ans uels lieu( Charlemagne 'ait-il ouvrir des écoles ?
_____________________________________________
________________________________________________________________________________________
b) Qu’est-ce u’on doit y enseigner ?
___________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
c) 4 uoi doivent-elles aussi servir ?
_______________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
5’élève a compris et retenu des in'ormations historiues.
5’élève a mémorisé uelues dates.
5’élève sait utiliser une 'rise chronologiue.
5’élève sait retirer des in'ormations d’un te(te historiue.

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