NOMBRE Y APELLIDO:

1.- Aprendamos las letras

2.- Une con la slaba.

3-Lee y subraya las palabras con ga,

go y gu.

Agapita est agotada de tanto buscar alimentos en el bosque para poder guardarlos.
Cuando llega a su hogar, se da cuenta de que su casa ya no est. Agapita est angustiada:
ahora dnde vivir?
Un amigo la ayuda, y en un agujero encuentra su nuevo hogar.
4.- Aprendamos las letras

5.- Encierra las imgenes que correspondan.

6.- Escribe las palabras encontradas.

__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________

7.- Aprendamos las letras

8.- Escribe la palabra.

9.- Lee y une.

10.- Trabajemos con los signos

11.- Lee y completa con los signos.

12.- Escribe los signos.

14.- Escucha la lectura y luego intenta leerla.

Pregunta a tu profesor las palabras que no sepas.

La rata

Gabriela Mistral, G. (2001). La rata. En Ronda de astros. Madrid Espasa.

1.- Por qu perseguan a la rata?

____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
2.- Qu emocin siente quien habla en el poema?

COMPRENSIN
LECTORA
Escucha el siguiente texto:

Temuco, 8 de mayo de 2015

Hola Adela:

Te escribo esta carta para contarte que la perrita que me regalaste est muy juguetona, cada da
encontramos algo nuevo. Ayer se comi un zapato de mi mam, hoy mordi las cortinas del comedor.
Mi pap se re mucho con sus travesuras, pero a mi mam no le gustan nada.
Le pusimos Doli y cuando pueda te voy a enviar una foto para que veas lo linda que est.
Nos vemos pronto amiga,
Toms.

1. Pinta el

que muestra sobre quin se habla en la carta. (1 pto) Identificar

2. A quin le escribe Tomas? Encierra la respuesta. (1 pto) Identificar

a)
b)
c)
d)

A su amiga Adela.
A su hermana Delia.
A su prima Adelaida.
A su mam Delia

3. Subraya las oraciones que mencionan qu travesuras hizo Doli.(1 pto) Identificar
Se comi un zapato de la mam de Toms.
Le lami el pelo a Toms mientras jugaban.
Mordi las cortinas del comedor.
4. Qu sentan la mam y el pap de Toms al ver las travesuras de Doli? Lee el nombre y dibuja sus
caras.( 2 ptos) Reconocer

mam

pap

5. Observa los dibujos y escribe el nombre de los nios que corresponda. (2 ptos) Reconocer

6. Une cada imagen con la oracin que la representa. (6 ptos) Asociar

ESCRITURA
1. Ordena las siguientes palabras y escribe la oracin que se forma. (5 ptos) Organizar

sale

Paula

Mi

al

ta

patio.

pantalones Mis

limpios.

estn

2. Remarca y escribe las slabas

Escribe los nombres de las imgenes. Sigue el ejemplo.

Leer y escribir ge gi

Aplicar

1. Encierra las imgenes que tengan ge - gi. Reconocer

3. Completa el poema con las palabras del recuadro que rimen. Aplicar