UNIVERSIDAD CATLICA DE

SANTIAGO DEL ESTERO

TRABAJO PRACTICO N 2

INVENTARIO DE PERSONALIDAD DE MILLON

(MIPS)
CATEDRA:
FUNDAMENTOS PSICOMTRICOS
PROFESORES:
CARRERAS, MARIA
ALEJANDRA
JTP:
MEDINA, SUSANA
AE:
MOYANO, LAURENCIA

INTEGRANTES:
CORONEL, JIMENA
CORVALAN, ROMINA
PEREZ, CHRISTIAN
VALLES, FABIANA
VILLAFAE,
FACUNDO

TRABAJO PRACTICO N 2 INVENTARIO DE PERSONALIDAD DE

MILLON (MIPS)

PRESENTACIN DEL CASO

DATOS DE FILIACIN:

Nombre del evaluado

Edad
Sexo
Fecha de nacimiento
Estado civil
Grado de instruccin
Ocupacin
Constelacin familiar

: Luis
: 40 aos
: Masculino
: 12 de Mayo de 1975
: Casado
: Secundario
: Empleado Publico
: Esposa (37)
Hijo (19)
Hija (16)

OBSERVACIONES GENERALES.
Descripcin fsica del examinado
El entrevistado tiene 40 aos de edad, es de ts blanca, cabello castao, ojos
marrones claros, mide aproximadamente 1.70 de estatura. Notamos un
adecuado aseo personal, vestimenta limpia y adecuada, muy bien peinado,
zapatos limpios, en general una apariencia pulcra y ordenada.

Observaciones de conducta durante el desarrollo de la

evaluacin.
El paciente presento una buena disposicin a realizar la prueba, estuvo muy
motivado y colabor con datos relevantes para la adecuada anamnesis, narr
hechos importantes de su vida de manera fluida y coherente con adecuada
diccin, durante la entrevista se mostr curioso por conocer algo ms sobre la
prueba y su interrogante era saber si le daramos una devolucin de los
resultados obtenidos en el test, a lo que se le explico adecuadamente el
objetivo del trabajo practico con lo que el entrevistado se mostr satisfecho.
Se empez con la aplicacin del Inventario de Personalidad de Millon (MIPS), el
entrevistado en un inicio se mantuvo atento y colaborador pero posteriormente
se mostr cansado.
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TRABAJO PRACTICO N 2 INVENTARIO DE PERSONALIDAD DE

MILLON (MIPS)

PRESENTACIN Y ANLISIS DE RESULTADOS:

PERSONALIDAD: EVALUADO MEDIANTE
PERSONALIDAD DE MILLON (MIPS).

INVENTARIO

DE

A continuacin se expone el informe de los resultados:

ESCALAS DE VALIDEZ:

(IP) Impresin positiva: 4 puntos (40%)

El evaluado obtuvo un puntaje bajo en IMPRESIN POSITIVA no intenta
producir una impresin demasiado favorable en el test, ni causar una buena
impresin. Es decir, que podra ser respondi con sinceridad y no para dar una
buena imagen, fue sincero al responder.
(IN) Impresin Negativa: 7 puntos (70%)
El evaluado obtuvo un puntaje elevado en IMPRESIN NEGATIVA tiene una
percepcin negativa generalizada de s mismo.
Consistencia: 1 punto (10%)
Cuanto mayor es el valor de CONSISTENCIA mayor es la coherencia de las
respuestas y menores son las contradicciones, en este caso el evaluado
presenta un grado de consistencia bajo.

METAS MOTIVACIONALES:

(1A) Apertura: 27 puntos (68%)

El evaluado obtuvo un puntaje moderado en APERTURA, tiende a ver el lado
bueno de las cosas, es optimista en cuanto a las posibilidades que le ofrece el
futuro, le resulta fcil pasarla bien y enfrentar con ecuanimidad los altibajos de
la existencia.

TRABAJO PRACTICO N 2 INVENTARIO DE PERSONALIDAD DE

MILLON (MIPS)

(1B) Preservacin: 27 puntos (69%)

El evaluado obtuvo un puntaje moderado en PRESERVACIN, se concentra en
los problemas de la vida y lo agravan. Preocupaciones y decepciones de escasa
importancia logran trastornarlo con facilidad.
(2A) Modificacin: 25 puntos (44%)
El evaluado obtuvo un puntaje bajo en MODIFICACIN, no toma su vida en sus
manos .No se ocupa diligentemente de modificar su entorno , no influye en los
acontecimientos a fin de que stos satisfagan sus necesidades y deseos.
(2B) Acomodacin: 38 puntos (96%)
El evaluado obtuvo un puntaje exacerbado en ACOMODACIN, pone muy poco
empeo en dirigir o modificar su vida. Reacciona ante los acontecimientos
acomodndose a las circunstancias creadas por otros; parece condescendiente,
es incapaz de abandonar su indolencia, no tiene iniciativa y hace muy poco
para provocar los resultados que desea.
(3A) Individualismo: 21 puntos (70%)
El evaluado obtuvo un puntaje marcado en INDIVIDUALISMO, est orientado a
satisfacer sus propias necesidades y deseos; no se preocupa mucho del efecto
que pueda tener su conducta en los dems, y tiende a ser independiente.
(3B) Proteccin: 38 puntos (96%)
El evaluado obtuvo un puntaje exacerbado en PROTECCIN est motivado para
satisfacer en primer lugar las necesidades de los dems, para ocuparse del
bienestar y los deseos de otras personas antes que de los propios. Se lo
considera protector, capaz de anteponer el cuidado de los dems al de s
mismo.

MODOS COGNITIVOS:

(4A) Extraversin: 25 puntos (56%)

El evaluado obtuvo un puntaje moderado en EXTRAVERSIN recurre a los
dems en procura de estimulacin y aliento. Sus amigos y colegas son para el
fuente de ideas y orientacin, de inspiracin y energa; ayuda a los dems a
mantener alta su autoestima.
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MILLON (MIPS)

(4B) Introversin: 17 puntos (80%)

El evaluado obtuvo un puntaje marcado en INTROVERSIN prefiere utilizar sus
propios pensamientos y sentimientos como recurso; su principal fuente de
inspiracin y estimulacin no son los dems sino el mismo. A diferencia de los
extravertidos, los introvertidos experimentan una gran serenidad y comodidad
mantenindose alejada de las fuentes externas, y es propenso a seguir los
impulsos originados en su interior.
(5A) Sensacin: 19 puntos (61%)
El evaluado obtuvo un puntaje moderado en SENSACIN deriva sus
conocimientos de lo tangible y lo concreto. Lo prctico y lo "real", lo literal y lo
fctico son lo que la hacen sentir cmodo y le inspira confianza.
(5B) Intuicin: 28 puntos (73%)
El evaluado obtuvo puntaje moderado en INTUICIN prefiere lo simblico y
desconocido. Acepta lo intangible y disfruta de las experiencias ms
misteriosas y las fuentes ms especulativas de conocimiento.
(6A) Reflexin: 21 puntos (63%)
El evaluado obtuvo un puntaje moderado en REFLEXIN procesa los
conocimientos por medio de la lgica y el razonamiento analtico. Sus
decisiones se basan en juicios objetivos.
(6B) Afectividad: 41 puntos (92%)
El evaluado obtuvo un puntaje exacerbado en AFECTIVIDAD forman sus juicios
tomando en consideracin sus propias reacciones afectivas frente a las
circunstancias, evaluando subjetivamente las consecuencias que tendrn sus
actos para quienes resulten afectados por ellos, y guindose por sus valores y
metas personales.
(7A) Sistematizacin: 38 puntos (58%)
El evaluado obtuvo un puntaje moderado en SISTEMATIZACIN es muy
organizado y predecible en su manera de abordar las experiencias de la vida.
Transforma los conocimientos nuevos adecundolos a lo ya conocido y es
cuidadoso, cuando no perfeccionista, incluso al ocuparse de pequeos detalles.
En consecuencia, se le considera ordenado, minucioso y eficiente.
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(7B) Innovacin: 31 puntos (70%)

El evaluado obtuvo un puntaje marcado en INNOVACIN tiende a ser creativo y
a asumir riesgos. Parece inconforme con la rutina y lo predecible, y transforma
lo dado siguiendo sus corazonadas y tratando de producir consecuencias
nuevas e imprevistas.

CONDUCTAS INTERPERSONALES:

(8A) Retraimiento: 23 puntos (75%)

El evaluado obtuvo un puntaje marcado en RETRAIMIENTO se caracteriza por
su falta de emotividad y su indiferencia social. Tienden a ser silencioso, pasivo,
renuente a participar. Es probable que los dems lo consideren callado y
aburrido, incapaz de hacer amigos, aptico y desligado de todo.
(8B) Comunicatividad: 30 puntos (44%)
El evaluado obtuvo un puntaje bajo en COMUNICATIVIDAD No busca
estimulacin, excitacin y atencin. A menudo reacciona con pasividad ante
situaciones de las que es testigo, pero por lo general su inters no se
desvanece rpidamente.
(9A) Vacilacin: 25 puntos (76%)
El evaluado obtuvo un puntaje marcado en
apagado, tmido y experimenta nerviosismo
intensamente agradar y ser aceptado, pero a
rechacen. Sensible y emotivo, es al mismo
propenso a aislarse.

VACILACIN es por lo general

en situaciones sociales. Desea
menudo teme que los dems lo
tiempo desconfiado, solitario y

(9B) Firmeza: 25 puntos (61%)

El evaluado obtuvo un puntaje moderado en FIRMEZA tienden a creer que es
ms competente y talentoso que quienes la rodean. Es ambicioso, egocntrico
y seguro de s mismo.
(10A) Discrepancia: 25 puntos (72%)

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El evaluado obtuvo un puntaje marcado en DISCREPANCIA tiende a actuar de

modo independiente e inconformista. A menudo desacata normas
tradicionales, manifestando audacia.
(10B) Conformismo: 46 puntos (75%)
El evaluado obtuvo un puntaje marcado en CONFORMISMO es probable que sea
honrado y tenga autodominio. Su relacin con la autoridad es respetuosa y
cooperativa, y tiende a actuar con formalidad y buenas maneras en las
situaciones sociales.
(11A) Sometimiento: 21 puntos (73%)
El evaluado obtuvo un puntaje marcado en SOMETIMIENTO son sus peores
enemigos. Est ms habituado al sufrimiento que al placer, es sumiso y tiende
a rebajarse ante los dems. Su conducta, que condena al fracaso cualquier
esfuerzo que se haga por ayudarlo, determina que pierde oportunidades de ser
recompensado y le impide reiteradamente triunfar en sus empeos aunque
posea la capacidad necesaria.
(11B) Control: 26 puntos (56%)
El evaluado obtuvo un puntaje moderado en CONTROL es enrgico, dominante
y socialmente activo. Para el, la gentileza y las demostraciones de afecto no
son signos de suma importancia, y por lo tanto no los muestra.
(12A) Insatisfaccin: 29 puntos (70%)
El evaluado obtuvo un puntaje marcado en INSATISFACCIN tiende a ser
pasivo-agresivo y malhumorado, y por lo general se siente insatisfecho. Su
estado de nimo y su conducta es muy variable. A veces es sociable y
amistoso con los dems, pero en otras ocasiones se muestra irritable y hostil, y
expresa su creencia de que es incomprendido y poco apreciado.
(12B) Concordancia: 41 puntos (91%)
El evaluado obtuvo un puntaje exacerbado en CONCORDANCIA tiende a ser
muy simptico socialmente, mostrndose receptivo y maleable en su relacin
con los dems, con quienes establecen vnculos afectivos y lealtades muy
fuertes. Sin embargo, oculta sus sentimientos negativos, en especial cuando
esos sentimientos pueden parecer censurables a las personas a quienes desea
agradar.

TRABAJO PRACTICO N 2 INVENTARIO DE PERSONALIDAD DE

MILLON (MIPS)

TRABAJO PRACTICO N 2 INVENTARIO DE PERSONALIDAD DE

MILLON (MIPS)

METAS MOTIVACIONALES
100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%

96%

68%

96%

70%

69%

44%

Apert/Preserv

Modific/Acomod

Individ/Protec

MODOS COGNITIVOS
100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%

92%
80%
56%

73%
61%

63%

70%
58%

TRABAJO PRACTICO N 2 INVENTARIO DE PERSONALIDAD DE

MILLON (MIPS)

RELACIONES INTERPERSONALES
100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%

91%
75%

44%

76%
51%

72%75%

73%

70%

55%

INFORME
La persona que durante el siguiente informe pasaremos a llamar Luis, a efectos
de conservar su integridad, ha obtenido puntuaciones destacables en las
escalas de: Acomodacin (2B) Proteccin (3B), Introversin (4B), Afectividad
(6B), Innovacin (7B), Retraimiento (8A), Vacilacin (9A), Conformismo (10B),
Sometimiento (11A) y Concordancia (12B). En base a esto podemos inferir que
el sujeto al que se le implemento el inventario MIPS tiene una personalidad
dependiente que tiende a acomodarse a las situaciones creadas por otros, hace
muy poco para producir los efectos que desea. En conjuncin a lo expuesto
anteriormente Luis presenta tambin un puntaje relevante en la escala
Proteccin (3B) la cual denota una motivacionalidad en ayudar a otros,
podramos estar hablando de una persona altruista, poco rencorosa. Teniendo
en cuenta la naturaleza motivacional de estas dos escalas podramos estar
hablando de una persona que gua sus deseos en base a la obtencin de un
refuerzo positivo el cual parece buscarlo mediante la direccin de sus metas
relacionadas con las personas que lo rodean.
Luis, adems demostr un puntaje alto en Introversin (4B) lo cual, si bien
indica que es de una personalidad poco afable y amistosa, en oposicin al alto
puntaje obtenido en Concordancia (12B) tal vez depende mucho de los lazos
afectivos de sus amigos y pares como fuente de orientacin y como soporte de
autoestima, lo cual podra indicar que recibe estmulos constantes desde su
grupo de amigos y pares. Dichos estmulos son relacionados con la forma de
interpretacin, propia de la personalidad, la cual en este caso se relaciona
mucho con la escala de Innovacin (7B) la cual denota mucha creatividad y a
su vez mucha responsabilidad de s mismo en la personalidad. En base a esto
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MILLON (MIPS)

podramos pensar que estamos frente a alguien con una personalidad fuerte,
no tanto en el sentido de imponerse frente a otra persona, sino ms en relacin
a su propia resilencia. Sin embargo tambin puntu alto en Afectividad (6B) lo
cual indica que Luis prioriza su naturaleza afectiva a la hora de realizar, formar,
juicios frente alguna circunstancia.
En relacin a las conductas interpersonales reflejadas en el informe podemos
ver un amplio abanico de resultados relevantes, lo cual podra deberse tanto a
lo expuesto anteriormente, una muestra de cmo el retraimiento (8A) y la
vacilacin (9A) de esta persona la llevan a ser silencioso, pasivo, renuente a
participar, desea intensamente agradar y ser aceptado como al grado obtenido
de Impresin Negativa, el cual podra indicar que la persona exager en sus
respuestas aspectos considerados negativos para dar una impresin pobre.
Podemos observar que Luis, en relacin al puntaje obtenido en la escala de
Conformismo (10B), se muestra como una persona honrada y muy respetuosa
de la autoridad, que funciona como un elemento coincidente de su
personalidad. Los ltimos puntajes relevantes que Luis obtuvo son los de la
escala de Sometimiento (11A) y Concordancia (12B) lo cual muestra que est
ms habituado al sufrimiento que al placer, es sumiso y tiende a rebajarse
ante los dems., que tambin se vera afectada por la escala de Conformismo y
si bien tiende a mostrarse receptivo y maleable en su relacin con los dems,
oculta sus sentimientos negativos, en especial cuando esos sentimientos
pueden parecer censurables a las personas que desea agradar.

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