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INTRODUCCIN
A LA F I L O S O F A
NICOLS HARTMANN
INTRODUCCION
a la
FILOSOFA
Traduccin de
J o s G
CEN TRO
DE
aos
E S T U D IO S
F IL O S F IC O S
1961
U N IV ER SID A D N A C IO N A L A U T N O M A D E M X IC O
Coleccin: C uadernos
Director: E duardo G arca M ynez
Secretario: R a fa el M oreno
Consejero: R o bert S. H artman
Ttulo original:
Einfiihrung in die Philosophie
(1 ? ed 1949. 4* ed. Luise Hanckel Verlag, Hannover, 1956.)
U N IV E R S ID A D
N A C IO N A L A U T N O M A
DE
M X IC O
I N D I C E
DE
M A T E R I A S
A. EX A M EN IN IC IA L D E L O S P R O B L E M A S MAS IM
P O R T A N T E S D E LA H IST O R IA D E LA F IL O SO F A
1. L a filosofa de la A n tig edad ........................... ......
Temas generales de la filosofa, en especial de la
metafsica [7]. Comienzos de la metafsica: Anaximandro, Parmnides, Herclito [8]. Ideas fundamen
tales de Platn, de Aristteles y del neoplatonis
mo [10].
26
212
NDICE DE MATERIAS
39
B. IN T R O D U C C I N EN E L PEN SA R F IL O S F IC O
A C TU A L
1. Teora del c o n o c im ien to ........................... .
El conocimiento como uno entre muchos actos tras
cendentales. El conocimiento como relacin trimembre [68].
Las seis aporas del problema del conocimiento [70].
La primera apora. Supraobjetividad del objeto [70].
Las aporas de lo aposteriorstica y lo apriorstico [71]. La apora de la verdad [73]. Las aporas
de la conciencia del problema y del progreso del
conocimiento [76].
Los tipos fundamentales de los intentos de solucin
del problema del conocimiento [77]. Realismo na
tural, cientfico y metafsico [78]. Las posibilidades
del idealismo: Berkeley, Kant, Fichte [79]. Intentos
de solucin monistas: Plotino, Spinoza [82].
Esbozo ontolgico de la relacin de conocimien
to [83]. Indiferencia de los objetos a ser conocidos.
Solucin de la primera apora [85]. Tratamiento de
la apora de lo aprirstico [86]. Posibilidades de la
identidad entre categoras del conocimiento y cate
goras del ser [87]. Identidad parcial por ambos lados;
67
NDICE DE MATERIAS
213
107
119
4. tica ...................................................................
Las cuestiones fundamentales de la tica. Su ml
tiple respuesta por el eudemonismo y otras mora
143
NDICE DE MATERIAS
215
NDICE DE MATERIAS
209
INDICE
DE
Abelardo 20
Alberto M agno 20, 21
Anaximandko 8, 9, 11, 48
Anselmo de C antorbery 16, 17
30, 60, 61
Aquiles 92
A g u iN A T E (Tom s de Aquino) 1720, 60
Arcesilao 74
Areopagita, Pseudo-Dionisio 14
Aristarco de Samos 25
R1STIPO D C lR E N E 70
Aristteles 8, 11, 12, 14, 1$, 19H H 64, 7(j, 74, 80, 89, 110,
111, 120, 137-139, 144-146, 148,
155, 163, 169, 173, 174, 178
Arqumedes 24
Atlntida 61
NOMBRES
D emcrito 22, 27, 30, 78, 135
D escartes 23, 28, 30-32, 36, 38,
39, 45, 56, 61, 67, 71, 86, 9 5 ,
123, 124, 133, 205
D ios 8, 15-18, 21, 25, 27, 30*35,
39, 42, 47, 48, 53, 57, 60-62,
95, 111-119, 138
D riesch, Hans 38
D uns S coto 19, 20
E ckart 19
E mprico , Sexto 74
E nesidemo 74, 75, 99
E picuro 28, 144
E scoto E rucena, Juan 14
F austo 192, 199
F echner 123
F ichte 59, 70, 80, 81, 178, 179
C alas 18
C arneades 74
C irenaicos 70, 94
C oln 135
C oprnico 25, 26
C risipo 119
C u s a n o (Nicols de Cusa) 18
210
INDICE DE NOMBRES
Parmnides 9, 86
Pascal, Blaise 167
P itgoras 24
P latn 10-15, 20, 44, 69-72, 85,
90, 103, 133, 137, 145, 160, 183,
196
P lotino 13-15, 18, 19, 82, 134
Polibio 137
P rtico, el 18
Protgoras 94
P urkinje 94
T em is 149
T olomeo 25
T ucdides 137
U niversales, los 20
W allenstein 199
W agner 204
W ilde , Oscar 186
PR LO G O A LA SEG U N D A E D IC I N
PAhOC
E d ito ria l
DE
FILOSOFA
LA
C O L E C C I N
C O N T E M P O R A N E A
E n preparacin:
4. Patrick G ardiner, La naturaleza de la explicacin histrica.
(Traduccin de Jos Luis Gonzlez. )
5. Em il B runner, L a justicia . Doctrina de las leyes funda
mentales del orden social. (Traduccin de Luis Recasens
Siches.)
C U A D E R N O S
DE
E S T U D I O S
D E L
C E N T R O
F I L O S F I C O S
En preparacin :
10. Rudolf C arnap, L a superacin de la m etafsica por m e
dio del anlisis lgico del lenguaje. (Traduccin de N i
cols M olina.)
En
la
BAJO
I m p r e n t a U n iv e r s it a r ia ,
LA
B o n if a z
DIRECCIN
uo,
se
DE
RUBN
t e r m in
la
D is e o
A.
M.
A.
2 ,0 0 0
t ip o g r f ic o
S to ls.
Se
de
h ic ie r o n
EJEMPLARES.
A. E X A M E N IN IC IA L D E LO S PR O BLEM A S
M AS IM P O R T A N T E S D E LA H IST O R IA
D E LA F IL O SO F IA
I. L a filosofa de la Antigedad
F ilo so fa no ha significado inicialm ente nada ms sino
LA FILOSOFA DE tA ANTIGEDAD
[SEC.
LA FILOSOFA DE LA ANTIGEDAD
*9
< u .5 0 0 a .d .j.C .
10
LA FILOSOFA DE LA ANTIGEDAD
[SEC.
a]
la filosofa de la
ANTIGEDAD
II
*84-322
a.d.j.c
LA FILOSOFIA DE LA ANTIGEDAD
[SEC.
Representacin esquemtica
T eora
a r isto tlic a :
E l m undo real
Materia prima
se llama tambin
(th es). M ientras que Platn admi
ta que las ideas existen independientemente en un mundo
superior, habla Aristteles de la esencia existente en las cosas.
LA FILOSOFA OE LA ANTIGEDAD
13
14
[SEC
A]
15
16
1033*1109
[SE
A]
17
18
1401-1464
[SEC.
A]
19
1266-1308
20
1285-1349
[SEC.
A]
21
22
[SEC
N ex o
causal
a]
m u d a n z a d e l a im a g e n d e l m u n d o
23
24
3564-1642
[SEC.
a]
m u d a n z a d e l a im a g e n d e l m u n d o
25
1473-154
26
[SEC
A]
27
1592-1655
28
1588-1679
[SEC.
A]
29
La antigua idea de las formae substantives se haba revelado incapaz de aprehender las leyes del proceso. Se trasmut
en la idea de ley. E l nuevo mtodo parte del caso singular y
se esfuerza por llegar desde l a lo fundamental y general,
que es lo nico que aqu importa. Se plantea esta cuestin:
cmo llega la ciencia del caso singular a la ley general, y en
qu descansa la seguridad de esta ley? Se trata del problema
de la induccin, con el que se ocup entonces a fondo, espe
cialm ente, Francis Bacon, en su Novum organon scientiarum .
Este problema depende del problema del conocimiento
apriorstico. No podramos esforzamos con xito en erigir le
yes, si tuvisemos que recoger innumerables casos y que sacar
la suma de ellos. Tenemos que poder conocer lo general por
adelantado partiendo de pocos casos. Hemos menester, pues,
del conocimiento apriorstico, que K ant caracteriz como
aquel conocimiento que se distingue por la universalidad y
necesidad de lo que ha conocido. Tiene que haber aqu un
elemento deductivo, del que pueda deducirse, con cuya ayuda
se sea capaz de concluir de unos pocos casos lo real y lo posi
ble. E l supuesto es, naturalmente, que la naturaleza entera
se halle sometida a leyes.
Descartes distingui tres posibles representaciones que nos
hacemos de las cosas y relaciones entre las cosas: 1. las idese
adventiti3e7 que vienen a nosotros (advenire) desde fuera,
coincidiendo con la percepcin; 2. las ideee a m e ipso factse :
bajo el concepto de ellas cae todo lo que me formo en materia
de opiniones o tengo en materia de representaciones, sin al
canzar jams a ser sostenibles cientficam ente; 3. las idege
innatae, las llamadas ideas innatas, que son decisivas para la
posibilidad del conocimiento apriorstico, para el conocimien
to de leyes.
Cuando un cientfico quiere fijar la relacin entre el espa
cio y el tiempo de la cada, calcula en su cabeza las conexio
nes sujetas a ley. Entonces dice as la cuestin decisiva: concuerdan las leyes calculadas con la conducta de los procesos
naturales?
Descartes plante la cuestin de la reaLitas obiectiva , de la
validez objetiva de aquellos principios que no nos son dados
por la naturaleza en la experiencia, sino que traemos con
30
[SEC
a]
31
1624-1669
32
[SEC.
1632-1677
a]
d esa r r o llo d e la t e o r a d e l c o n o c im ie n t o
33
34
[SEC.
1646-1716
a]
35
36
[SEC.
' a]
37
1685-1753
38
1867-1941
[SEC.
cogitatio.
1711-1776
a]
kant
( e x p o s ic i n
s is t e m t ic a )
39
1724-1804
40
[SEC.
41
42
[SEC.
a]
kant
( e x p o s ic i n
s is t e m t ic a )
43
44
[SEC.
JUICIOS
CATEGORAS
DE LA CANTIDAD
JUICIOS
CATEGORAS
DE LA CUALIDAD
[
singulares
unidad
afirmativos
realidad
particulares
pluralidad
negativos
negacin
universales
totalidad
lim itacin
limitativos
JUICIOS
CATEGORAS
DE LA RELACIN
JU ICIO S
CATEGORAS
DE LA MODALIDAD
categricos
sustancia
(subsistencia
e inherencia)
asertricos
realidad
irrealidad
hipotticos
causalidad
(causalidad y
dependencia)
problemticos
posibilidad
imposibilidad
disyuntivos
accin recproca
o comunidad
apodcticos
necesidad
contingencia
A]
45
46
[sEC,
A]
47
48
[SEC.
A]
49
50
[SEC.
A]
51
52
[SEC.
A]
53
54
[SEC.
a]
kant
( e x p o s ic i n
s is t e m t ic a )
55
56
[SEC.
A]
57
58
[SEC.
C ausa-E fectoE -E -E
Series causales
Tal es la solucin kantiana de la antinomia causal. No
significa ningn indeterminismo. Es el genial golpe de Kant
haber sido el primero en reconocer esta situacin de que en
un mundo determinado finalmente no puede hablarse de li
bertad, pero s en uno causalmente determinado, porque el
nexo causal est constituido de tal forma que sin duda no
tolera la interrupcin de ninguna lnea de determinaciones
causales una vez que est en marcha, pero que en manera
alguna impide que puedan sobrevenir determinantes o com
ponentes positivas de otro origen. El nexo causal no es, justo,
un complejo cerrado de componentes, sino que est abierto
a ulteriores determinaciones. Y as es posible que emerja la
libertad desde la esfera de la cosa en s.
Este problema, que resuelve el idealismo trascendental con
la introduccin positiva de una determinacin proveniente de
otra forma del ser, tiene un lado tico y otro terico. Tena,
por un lado, que mostrarse que hay en nosotros un factum
A]
59
60
[SE(
a]
kant
( e x p o s ic i n
s is t e m t ic a )
61
62
[SEC
63
(T)
Leyes generales
JLeyes empricas & o especiales
Multiplicidad
2 J j . . . .
Multiplicidademprica
64
xant
( e x p o s ic i n
s is t e m t ic a )
[s e c .
A]
65
66
B . IN T R O D U C C I N E N E L PEN SA R
F IL O S F IC O A C TU A L
I. Teora d el conocim iento
de la filosofa kantiana del conocimiento hemos
entrado ya profundamente en el problema del conocimiento.
As se ofrece aqu el trnsito a una consideracin sistemtica
del problema del conocimiento, que en ella debe desarrollar
se de raz una vez ms. Para ello nos volvemos al estado actual
de la filosofa. La diferencia fundamental entre la teora del
conocimiento anterior, en la poca de Descartes a Kant, y la
actual se caracteriza porque en nuestro tiempo hemos entrado
en un estadio antropolgico. No juzgamos del conocimiento
pura y simplemente por los hechos de la ciencia, sino por los
De
la m an o
El fenmeno de
la trascendencia
68
[SEC.
b]
t e o r a d e l c o n o c im ie n t o a c t u a l
69
70
1762'IS14
[SEC.
b]
t e o r a d e l c o n o c im ie n t o a c t u a l
71
72
[SEC.
75
74
[SEC.
75
76
[SEC.
b]
t e o r a d e l c o n o c im ie n t o a c t u a l
77
Realismo: el objeto es
lo primario: el sujeto,
secundario, surge ni
camente de los obje
tos. La esfera del obje
to abarca la del su
jeto.
Idealismo: inversin de
la posicin realista. 1
objeto est subordina
do al sujeto que lo ha
ce surgir de s. La es
fera del sujeto abarca
la del objeto.
78
[SEC.
b]
t e o r a d e l c o n o c im ie n t o a c t u a l
79
80
[SEC.
b]
t e o r a d e l c o n o c im ie n t o a c t u a l
81
i/
82
[SEC.
t e o r a d e l c o n o c im ie n t o a c tu a l
83
84
[SEC.
b]
t e o r a d e l c o n o c im ie n t o a c t u a l
85
86
[SEC.
87
88
[SEC.
b]
t e o r a d e l c o n o c im ie n t o a c t u a l
89
aqu, se desplazara entonces. Contra esta adaptacin categorial de la conciencia al ser, que en rigor no puede probarse
con certeza, tampoco dira nada el reparo de que no tenemos
conciencia directa de una adaptacin semejante. Pues, como
acabamos de afirmar, queda la cognoscibilidad de la regin
de las categoras a la zaga de la cognoscibilidad de la regin del
objeto, tal que no podemos tener conciencia directa de una
adaptacin progresiva de las categoras del conocimiento a las
categoras del ser. Slo en unas pocas categoras, que como ca
tegoras del ser se alzan sobre el tiempo, puede seguirse a
la luz de la conciencia su elevarse a categoras del conoci
m iento a travs de los siglos. As* por ejemplo, se descubri
la causalidad en su pureza nicamente en la poca de Galileo,
pero pensar y concluir causalmente lo han hecho los hombres
desde siempre;
D e lo que acaba de exponerse puede sacarse una consecuen
cia histrico-gnoseolgica. Tiene que reconocerse en el princi
pio supremo de Kant una validez que est por encima de las
posiciones. E l principio se compadece tanto con el supuesto
idealista de ser primero todas las categoras del conocimiento
y volverse nicamente luego categoras del ser, cuanto tambin
con la tesis realista de ser las categoras primitivamente cate
goras del ser, y surgir nicamente despus, por decirlo as,
mediante un proceso de adaptacin en el entendimiento hu
mano. La frmula kantiana puede conciliarse tambin con
un sistema monista, por ejemplo, con la manera de pensar
de la Edad Media, segn la cual las categoras existen primi
tivamente en el entendimiento divino y desde all irradian
al entendimiento humano y tambin al mundo de las cosas.
Por esta causa son sumamente arcaicas ideas que respon
den muy exactamente a la formulacin kantiana. Los anti
guos pitagricos enunciaron, en efecto, ya en el siglo v a.d.J.C .,
una especie de tesis de la identidad que encontramos trasmi
tida por Aristteles: los principios del nmero son a la vez
principios de todas las cosas, o los elementos del nmero son
a la vez elementos de lo existente. Por esta razn podemos
calcular lo que ocurrir en la naturaleza. E n rigor es aqu la
identidad demasiado estrecha, por extenderse slo a lo m ate
90
[SEC.
B]
91
92
[SEC.
t e o r a
d e l
c o n o c im ie n t o
a c t u a l
93
94
[SEC.
b]
t e o r a d e l c o n o c im ie n t o a c tu a l
95
96
t e o r a d e l c o n o c im ie n t o a c t u a l
[sec .
B] r
97
98
[SEC.
b]
99
100
[SEC.
b]
t e o r a d e l c o n o c im ie n t o a c t u a l
101
102
[SEC.
b]
t e o r a d e l c o n o c im ie n t o
actual
103
104
[SEC.
>]
105
la accin recproca del conocimiento apriorstico y el aposteriorstic. E l encabalgamiento mutuo de ambas instancias del
conocimiento es no slo algo dado una vez, sino que se repite
constantemente. Si existe, por ejem plo, en un dominio de las
ciencias naturales una multitud de material de hechos todava
no trabajado, lo que es indicio de una anticipacin del cono
cim iento aposteriorstico ( 1 , en el dibujo de la derecha),
pronto surgir una hiptesis, que no slo dar la compren
sin del material de hechos, sino que por su parte volver a
adelantar algo que an no estar justificado por el conoci
miento aposteriorstico. La instancia apriorstica del cono
cim iento ( 2 ) se adelanta, pues, an a la instancia aposteriorstica ya avanzada, sta volver a continuacin a rebasar a
aqulla ( 3 ) , etc. Los lmites que aqu surgen son siempre ex
clusivamente unilaterales. Las dos ramas del conocimiento
vuelven a revelarse heterogneas. Independiente una de otra,
se rebasan alternativamente una a otra. Esta marcha hacia
adelante es el progreso del conocim iento, que as ha encon
trado de un modo simple su explicacin. En l participan sim
plemente los dos componentes del conocimiento, pero al con
trario que en su relacin en la conciencia de la verdad, justa
mente en tanto que no coinciden.
El progreso del conocimiento puede seguirse tambin muy
bellamente en la relacin trascendental de Kant. Segn Kant
est en nosotros todo conocimiento, estn toda intuicin, todo
concepto, toda representacin articulados en sntesis. Toda
sntesis es la reunin de lo mltiple bajo una unidad. La uni
dad tiene siempre la forma de una ley, lo mltiple ha de tener
siempre ms o menos la forma del dato de la experiencia sen
sible. E l concepto de sntesis resulta aqu el concepto clave
de la filosofa kantiana. Segn la concepcin que tiene Kant
de la esencia del conocimiento, se forman paulatinamente,
dentro de la esfera del sujeto humano emprico, los concep
tos, los juicios y finalm ente las teoras. Se construyen, por
un lado, con el material que suministra el conocimiento em
prico, o que procede de la afectacin de nuestros sentidos
por la cosa en s, y, por el otro lado, por el apriorstico, con
el reino de las categoras. Los objetos nicamente pueden ser
106
[SEC.
b]
107
108
[SEC.
109
110
[SEC.
111
112
[SEC.
b]
113
114
[SEC.
hombre. As, hay tambin en el saber del bien y del mal uno
de los maravillosos predicados de la Divinidad, y si el hom
bre quiere existir como ser moral, est obligado a atribuirse
a s mismo, al menos en cierto modo, tambin este predicado
de la Divinidad. Este predicado diferencia, junto con los
otros tres, la conciencia espiritual de la carente de espritu.
b]
115
116
[SEC.
b]
117
118
[SEC.
b]
so br e la
f b r ic a
d el
m undo rea l
119
3.
120
[SEC.
b]
so b r e l a
f b r ic a d e l m u n d o r e a l
121
Lo psquico
Lo orgnico
Lo inorgnico
Pueden sentarse (com o debe poner en claro el dibujo) cua
tro estratos en el mundo real: la materia (lo inorgnico), lo
orgnico, lo psquico y el espritu. Por la extensin es el es
trato material el mayor. Cuanto ms alto el estrato, tanto
menos difundido est. Slo sobre una pequea parte del ser
inorgnico se erige el orgnico, y de nuevo slo en los orga
nismos ms altam ente desarrollados se encuentra lo psquico,
y slo en una especie de los seres vivos animados hay espritu.
Al reino de lo inorgnico pertenece el cosmos entero, que
se nos presenta como un orden mltiplemente escalonado de
complexos dinmicos encajados unos en otros. La serie de
stos va de los electrones, protones y neutrones, pasando por
el tomo, las molculas y las macromolculas, hasta los com
plexos de dimensiones csmicas, los sistemas planetarios, los
cmulos estelares y las nebulosas espirales, de las que las l
timas formaciones, las mayores, quiz estn unidas a su vez
en complexos todava mayores.
Sobre el reino de lo material se levanta el de lo orgnico.
Entre los dos estratos existe una relacin bien visible. Las
formaciones del estrato superior se componen de las del estra
122
[SEC.
125
124
[SEC.
b]
125
126
[SEC.
b]
so br e la
f b r ic a b e l
127
m undo rea l
Espritu
Alma
PTFTT7~7
I
V.
X X
fv -----------*
Organismo
N.
X X X
J________ L
I
+-
M ateria
i iV"
-f-
-I
\
C ategoras
fu n d a m en ta les
128
[SEC.
b]
so bre l a f b r ic a d e l m u n d o r e a l
129
130
[SEC.
b]
s o b r e l a f b r ic a d e l
m undo rea l
131
132
[SEC.
fi]
133
134
[SEC.
b]
s o b r e l a f b r ic a d e l m u n d o r e a l
13$
136
[SEC.
b]
so b r e l a
f b r ic a d e l
m undo rea l
137
138
[SEC.
b]
so br e la
f b r ic a d e l m u n d o r e a l
139
140
[SEC.
b}
s o b r e l a f b r ic a d e l m u n d o r e a l
141
142
[SEC.
B)
TICA
143
4. tica
Vamos a dejar de lado por lo pronto lo esttico y entrar ms
en el reino del ethos. La cuestin fundamental de la tica
dice: qu debemos hacer? A la misma cosa apunta otra
pregunta: qu es el bien? E n la historia, y no slo en la
filosofa, se ha discutido hasta el infinito acerca de lo que
sea realmente el bien. D e las numerosas teoras que se es
fuerzan por responder esta pregunta, es una de las ms an
tiguas el eudemonismo. ste responde con una palabra m
gica: la felicidad . Pero con esto no hemos ido an muy
144
TICA
[SEC.
TICA
145
M6
TICA
[SEC.
el concepto, peculiar a la Antigedad, de la <r<i><f>poo~vTj (sophrosyne), de la medida interna, que no se deja apartar de lo
que debemos y tenemos que hacen Este valor de la medida
que responde a un tipo del todo determinado de situaciones,
hace frente a nuestras pasiones e impulsos y nivela el placer
y el desplacer. Est en el medio entre dos extremos, a saber,
entre el desenfreno, en que nos entregamos ciegamente a
nuestros impulsos, y la insensibilidad, el estado de un hom
bre que no tiene pasiones y por ende no necesita dominar
nada pero que de cierto no es el ms valioso. E n otras si
tuaciones se trata a su vez de efectuar otros valores, por
ejemplo, la valenta cuando se presenta algo amenazador o
intim idante, o una cierta liberalidad cuando se trata del ma
nejo del dinero. Si se piensa dividida la vida entera en tipos
de situaciones, tiene que responder a cada tipo un determi
nado valor. As se llega del anlisis de la vida mirando a los
tipos de situaciones, a los valores morales o las virtudes, (E l
trmino usual en la Antigedad para decir virtud es &perr
[aret], que en rigor significaba primitivamente slo ap
titud.)
Propiamente, cuando se desarrolla en detalle tal estado de
cosas, responde a cada tipo de situacin toda una escala de
posibles modos de conducirse que est entre dos extremos,
dos conductas malas (kakai). E l verdadero valor
tiene que encontrarse patentem ente en el medio entre los dos
falsos valores, como, digamos, estara la valenta en el medio
entre la cobarda y la temeridad. Aristteles seala un gran n
mero de virtudes que siempre son un medio (/eo-r^y-mesotes) entre dos vicios, un demasiado y un demasiado poco
( vTTippo\r y lAActTro-tyhyperbol y lleipsis). La justicia, por
ejemplo, se halla entre el hacer injusticia y el padecerla,
la liberalidad en el manejo del dinero y la riqueza, entre la
mezquindad y la prodigalidad. Se pasa de largo, no obstante,
sin ver el sentido de este medio, de esta aurea m ediocritas,
cuando se le entiende como mediocridad . La virtud no pue
de estar (ver la [x] del dibujo, enfrente) en la misma dimen
sin que los dos falsos valores. Pues ello significara que no po
dra aumentarse una virtud, y que tan pronto como se abando
nase la mediocridad se incurrira en un extremo moralmen-
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Virtud
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/
/
Dimensin
del valor
Contra /
valor 1 l __
"Demasiado poco" ( x )
Dimensin
del ser
\ Contra
di, valor 2
"Demasiado
Contra1/
valor 1
(Cobarda)
\l Contra
f valor 2
(Temeridad)
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Pero no es el resultado de tal restriccin de la tesis scheleriana del no deberse aspirar a los valores morales, podra ob
jetarse, la anulacin de la distincin entre el valor objeto de
una intencin y el valor de la intencin? Esta objecin puede
refutarse fcilm ente. E l educador que quiere educar a su edu
cando para el sacrificio y la generosidad, no por ello es 1
mismo sacrificado y generoso en sus aspiraciones pedaggi
cas. Si los valores que se tiende a que realice el educando
son la veracidad y la honradez, tampoco stos se dan en el
valor de la intencin del educador. Este ltimo es del todo
distinto, quiz en el ejemplo el de la conciencia de la respon
sabilidad o el amor general o personal al prjimo. Y lo mismo
es, si aspiro a realizar un arquetipo moral, distinto el valor
de esta aspiracin del valor del arquetipo mismo. En todos
estos casos sigue, pues, en vigor la ley de la no identidad del
valor a que se aspira y el valor de la aspiracin. E l esquema
anterior conserva su validez. T an slo aparece en lugar
del valor de bienes un valor moral, es decir, el valor objeto
de la intencin y el valor de la intencin son ahora ambos
valores morales, pero no el mismo.
Los valores morales pueden, pues, ser perfectamente obje
to de aspiracin. Pero en algunos de ellos encuentra la posi
bilidad de aspirar a ellos su lm ite. Hay, por ejem plo, valores
individuales de la personalidad que son, sin duda, sensibles,
pero que no pueden, en absoluto, apresarse con medidas ge
nerales ni por ende tampoco captarse estructuralmente, tal
que se sustraen a las aspiraciones ajenas. Aparte de que querer
ser copia de los valores de personalidad de una persona extra
a trae consigo el peligro del falseamiento del propio ser. Lo
qqe es para el uno un valor puede ser para el ethos, de ndole
del todo distinta, del otro, un falso valor. En general puede
la conciencia de un valor de personalidad traer a la zaga el
falseamiento de ste, como por su parte el afn de origina
lidad, excrescencia de un culto de la personalidad, significa
la destruccin de algo primitivamente valioso.
Si aqu se ha sealado en los valores de la personalidad un
lm ite a la posibilidad de aspirar a ciertos valores, no se ha
dicho con ello que no puedan realizarse valores de la perso
nalidad; pues entonces mal andara el ser moralmente va
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al que con el saber del bien aun no est todo hecho, antes,
por el contrario, hay un poder tentador que extrava al hom
bre inducindole al mal aun en contra de lo que sabe bien.
Mas cuando, por un lado, se ve fundada en la naturaleza hu
mana misma la tendencia al mal a que est sometido el hom
bre, y cuando, por otro lado, se tiene al hombre por capaz
de seguir tambin la ley moral, ms an, de promulgarla l
mismo, se convierte el hombre en el campo de batalla de dos
poderes, la ley de la naturaleza y la ley moral, o como lo
deca Kant, la inclinacin y el deber.
Pero en qu consiste el bien, en qu se diferencia del mal?
Con esta pregunta volvemos a nuestro tema fundamental.
No se pudiera decir aqu, en el sentido de K ant, que el de
ber, o sea el bien, se dirige a los valores morales, mientras
que la inclinacin, o sea el mal, se dirige a los valores de bie
nes? Una definicin semejante sera patentem ente insatisfac
toria. Si caracterizamos, en efecto, el bien como la teleologa
del valor moral, o como el obrar en razn del imperativo ca
tegrico, chocaramos contra la ley de Scheler, de la imposi
bilidad de tender a los valores morales, que tambin nosotros
hubimos de reconocer dentro de ciertos lm ites. La intencin
moral se dirige por lo pronto las ms de las veces tan slo al
valor de bienes o de organizacin. Sobre la base de este
hecho puede sentirse de nuevo la tentacin de dar el califi
cativo de moralmente buenos a los actos dirigidos a valo
res, llamando, en cambio, malos a los actos dirigidos a contra
valores. E l bien seria entonces la teleologa del valor y el mal
la teleologa del contravalor. Pero tampoco puede confirmar
se esta presuncin. E l hombre, en efecto, nunca tiende al
mal como tal. Est fundado en la esencia misma de su vo
luntad el que no pueda dirigirse a lo contrario al valor en
cuanto contrari al valor. Nadie hace el mal por el mal mis
mo esta idea de Scrates no ha podido ser refutada con
vincentemente hasta hoy. Si el hombre obra contra el valor,
slo lo hace para alcanzar con ello alguna otra cosa valiosa.
E l ladrn mismo codicia un valor de bienes, o sea, tiende a
algo valioso. Incluso cuando alguien se divierte a costa de
otro o quiere hacerle una jugada, o cuando alguien manifies
ta alegra del mal ajeno, lo hace en gracia a un valor, como
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clara del reino del valor. Slo sabemos que es de una fbrica
muy' complicada y tiene varias dimensiones. D e aqu que el
adjunto esquema, que pretende indicar un orden de los va
lores, slo pueda considerarse com o muy grosero e incom
pleto. Los esfuerzos por fijar la jerarqua de los valores s
encuentran todava en su estadio in icial An no se puede
situar adecuadamente, por ejemplo, los valores estticos. Si
nuestra idea del orden del reino entero del valor slo es hasta
aqu una idea muy vaga, igualmente inseguras son todava
nuestras nociones acerca de la jerarqua dentro del dominio
especial de los valores morales. Hasta aqu slo hemos visto
que por encima de los mandamientos de la moralidad senci
lla se elevan todava otros valores, como el amor al lejano o
la virtud dadivosa y los valores de la personalidad individual.
Cmo va el hombre, en medio del desconocimiento de la
jerarqua de los valores, a resolver la cuestin de cual sea el
valor superior que en innmeras situaciones se dirige a l pi
diendo una decisin? D e la justa respuesta a tal pregunta
depende en general la posibilidad de una manera de obrar
moralmente buena. E n toda situacin ticam ente relevante
se halla el hombre ante la tarea de resolver un conflicto de
valores, en toda situacin tiene que decidirse siempre de nue
vo por un valor de todo punto determinado. E l problema re-
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slo por realizar los valores superiores, es, por otro lado, li
mitada y msera la vida moral cuando queda cogida dentro
del lim itado crculo de los valores inferiores. E l guardarse de
pecar contra los valores inferiores nicamente tiene sentido
cuando se une con el aspirar a los valores superiores. Los va
lores inferiores son simplemente los cimientos de la moral,
los superiores son los nicos que dan sentido a sta. Qu
sera, en efecto, la vida sin estos sumos valores, sin el amor
al lejano, por ejem plo, la virtud dadivosa, el amor o la sabi
dura y la plenitud? Sentido lo tiene justo por obra de un
sentimiento del valor abierto por todos lados, por obra de
na mirada que se dirige a todo y todo lo ama y comprende.
E l brillo y la dicha la iluminan con la honda comprensin
del que "vive en la plenitud" para el otro. E l comprensivo
enriquece su vida, acogiendo en s al otro en su totalidad, y
el comprendido experimenta as algo como un dar sentido
a su vida al sentirse comprendido del todo.
E l imperativo de no lesionar los valores inferiores tiene,
pues, exactamente tanto sentido como el requerimiento de
realizar los valores superiores. La tendencia a preferir el valor
inferior no est en contradiccin con la tendencia a preferir
el superior, sino que, antes bien, es el complemento de sta.
D e aqu puede sacarse, acerca de la estructura de la jerarqua
del reino del valor, la conclusin de que en cierto sentido es
doble o, m ejor dicho, que tiene dos lados o dos sentidos.
M as si se toma en cuenta que a todo valor se enfrenta un
contravalor, o que de cada valor pende ya toda una escala,
puede comprenderse la jerarqua de dos lados como sigue.
No es, como quiz pudiera creerse de buenas a primeras y
como muestra el esquema de la izquierda (ver d ibu jo), que
con la ascensin de los valores aumentasen tambin los co
rrespondientes contravalores, es decir, bajasen cada vez ms.
M s bien presenta la escala de los valores un aspecto tal
(esquema de la derecha), que con el aumento de la altura
de los valores se vuelven menores los contravalores, acercn
dose al punto cero, al punto de indiferencia. A los valores
inferiores corresponden, pues, contravalores de ms peso; a
los valores superiores, contravalores ms insignificantes. Y
esto significa que al mayor mrito de la realizacin de un
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versa la relacin entre valor y valor y contravalor y contravalor. En Aristteles podan conciliarse entre s los dos valo
res, mientras que los contravalores eran antitticos; en el es
quema que hemos trazado ltim am ente eran los valores opues
tos, pero los contravalores conciliables. M as patentemente
est escondida detrs de la concepcin aristotlica la idea
an no vista por Aristteles, pero sin embargo muy lumi
nosa, de que la efectiva virtud slo puede estar en la conci
liacin de dos valores. No puede trasportarse este principio
de sntesis tambin a los valores morales superiores que he
mos nombrado? Sera perfectam ente posible que el amor al
prximo, por ejemplo, y el amor al lejano se concillasen en
una verdadera virtud exactamente como el ser impertrrito y
el ser cauto en la valenta. En los valores superiores faltara
an, justo, la sntesis que ya puede llevarse a cabo en los
valores inferiores. Si es efectivamente as, no puede, sin duda,
probarse, pero s presentarse con alta certeza hipottica. La
conciencia del valor aprehende justo los valores superiores s
lo incom pletam ente, slo hasta cierto grado, en el que todava
no son puros, sino que llevan en s ingredientes de contra
valor, que se revelan en los ganchos que dijimos (p. 159).
Nuestro sentim iento del valor an no ha alcanzado el nivel
superior desde el cual podra encontrar una sntesis de los va
lores, de tal modo que stos pueden todava hacerse frente
aislados y hacer resaltar su carcter tirnico (p. 1 5 9 ). nica
m ente a una semejante altura, hasta aqu an no alcanzada,
del sentim iento del valor (dibujo de la p. 173, a la derecha),
en la que desapareceran de los valores los ingredientes de
contravalor, ya no seran posibles las extremosidades ni los
ganchos y podra formarse la sntesis. A una altura semejan
te, as podemos figurrnoslo, seran tan exactamente posibles
un sentido del derecho que fuese a la vez amoroso y un amor
al prjimo que se dirigiese a la vez al lejano, tal cual ahora,
digamos, la valenta como conciliacin del ser impertrrito y
el ser cauto. D ar nombre a esta sntesis de los valores que
ahora se enfrentan antinm icam ente, o hacerla visible a nues
tro sentim iento del valor, es lo que todava no podemos. No
podemos construirla artificialm ente. Pero podemos admitir
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5. Esttica
Los problemas de la tica os pusieron en medio de la serie'
dad de la vida. Al abordar ahora el reino del arte, llegamos a
un dominio del todo distinto. Seria es la vida, gayo es el arte
dice el poeta. La seriedad que hay tambin en estos pro
blemas es por lo menos del todo distinta.
Los valores estticos son de una ndole peculiar y elevada.
No slo se nos enfrentan en el arte la misma vida, que est
empapada de valores ticos, trae incesantemente a nuestra
vra tambin valores estticos. La cuestin de si no todas las
cosas que se nos enfrentan tienen tambin su lado esttico,
est perfectamente justificada. La localizacin de los valores
estticos en el reino del valor, su puesto relativamente a los
valores de bienes, de placer y vitales, y relativamente a los va
lores ticos, an no hemos podido descubrirla. Slo sabemos
que son del todo distintos de stos, y que tienen que llenar
un muy amplio campo del reino del valor. Pues no slo los
encontramos en lo bello artstico, sino tambin en lo bello
natural. Clara e impresionantemente nos hace frente lo be
llo en el ser humano, como ser natural, en la belleza de su
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del nimo en nosotros. La aparicin del placer esttico depende de que las potencias de nuestro nimo resulten estimu
ladas por el objeto a jugar libres. Esta caracterstica conside
rada por s sola no da por resultado ms que una teora psi
colgica, nicam ente, en la cual no pueden residir las ltimas
claves de la esencia de lo esttico. Cm o explicamos en de
talle que haya un placer sin inters y de universalidad sub
jetiva? Entre los modernos filsofos de la esttica que se han
planteado efectivam ente esta cuestin y que estn en claro
acerca de que se trata de valores de aparicin, de valores que
no se efectan, se encuentra frecuentem ente la respuesta de
que con lo bello se trata de que sucumbimos a una ilusin,
de que algo que no es efectivo se nos presenta como efectivo.
Pero nos hace acaso el pintor caer en la ilusin de que los
seres humanos estn efectivam ente all donde veo colgado
el cuadro en la pared? Justam ente no lo hace, ni se propone
hacerlo. Con un ejemplo drstico puede mostrarse que aqu
no se trata, en absoluto, de una ilusin. Cuando un actor re
presenta en la escena un asesinato nos hace caer en la ilusin
de que se asesina efectivamente? No habra espectador que
pudiese seguir sentado tranquilamente y sentir complacen
cia desinteresada!
En qu consiste, pues, propiamente el valor de lo esttico,
si slo debe hacer su aparicin, y sin embargo no puede con
sistir en la ilusin? En los antiguos tiempos respondi a esto
Platn: la belleza es la idea. Segn la manera de ver de Pla
tn, expresa toda cosa de alguna manera la idea segn la
cual est conformada. No todas las cosas son en la misma alta
medida semejantes a la idea; aquellas en las que brilla la idea
ms claramente, son bellas. Lo capital est an silenciado
en la formulacin platnica. Sale a la luz nicamente en los
tiempos modernos en una definicin de Hegel: la belleza no
es lard ea misma, sino la apariencia (hoy se dice aparicin )
sensible de la idea. E n lo bello hace su aparicin una per
feccin que no encontramos en ninguna otra parte de la rea
lidad efectiva. T ien e que hacer su aparicin de tal suerte que
podamos intuirla, que podamos aprehenderla con nuestra
fantasa reproductora de lo sensible. Tam bin el literato es
capaz de hacer aparecer esta perfeccin, aunque no se vuelva
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tra fantasa, que tiene que hacer surgir las escenas objetiva
m ente ante nosotros. Y nicamente por detrs de este mundo
de objetos que ya ha aparecido, brota aquello de que trata
propiamente la literatura: las personas y sus vivencias, las si
tuaciones en que caen los seres humanos, la forma especial
en que reaccionan en ellas mostrando su interior. Esto lo
apresa nuestra mirada a travs de los estratos anteriores sin
que nos cueste trabajo. Hacer que se nos aparezca plstica
m ente, es el arte del literato. ste puede seguir frente a nos
otros precisamente la conducta consistente en hacemos en
trar en las profundidades del alma humana de la mano de las
figuras irreales exhibidas por l. Y nosotros podemos reconocer
n la vida real mucho de lo que l nos dio a conocer. As,
puede el literato ponemos ante los ojos, haciendo que se nos
aparezca pero jams efectundola incluso toda una poca
pasada que jams pudimos contemplar en la realidad.
Algo especial pasa todava con la obra dramtica, cuando
se la considera como obra no destinada a la simple lectura.
Depende, en efecto, de un segundo arte, el del actor. ste
lleva la composicin de la obra en cierta medida a su trmino,
sumindose en las figuras imaginadas por el autor y represen
tndolas. Para esto es menester, sin duda, un cierto congeniar
con el personaje que debe representarse. Slo cuando se lo
representa segn su espritu es posible al actor poner su pro
pia persona de tal suerte al servicio de la otra que sta se
haga efectivam ente visible. En este hacerse visible, en la
apariencia (aparicin) sensible de la idea, consiste tambin
aqu todo, no en la idea misma, en lo general en cuanto tal.
Esto ltimo no puede ser bello: a la belleza es siempre in
herente la aparicin concretam ente sensible. En lo esttico no
cabe elevarse por encima de lo sensible, como quiso por caso
el neoplatonismo, que tena la idea pura por ms bella an
que las cosas.
Ahora bien, no contradice el arte del actor la ley de que el
fondo slo aparece y no se realiza, de que no hay ninguna
realizacin en el arte? No realiza el artista mmico todo lo
que se lim ita a aparecer en la obra dramtica escrita? Esta
pregunta tiene que contestarse negativamente. Las figuras que
aparecen en las tablas son, sin duda, reales, pero slo como
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Fondo
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Direccin
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del acto
de
ver
Idealidad que hace
su aparicin
Realidad
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CONSIDERACIN FINAL
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6 . Consideracin final
Cerremos con esto la esttica, en favor de una ojeada final
que echaremos a un crculo mayor de problemas. Al trmino
de nuestras consideraciones, que nos han llevado a travs de
los dominios fundamentales y ms franqueados, y que aun
que hubo que renunciar a la filosofa del derecho y la de la
religin y slo rozarse pudo la filosofa de la historia nos
habrn dado de todos modos una introduccin en el pensar
filosfico actual, vamos a volvernos una vez an a la filosofa
en su totalidad. Qu leccin se puede sacar de todo lo que
aqu se expuso? En parte se indic ya anteriormente una res
puesta a esta pregunta: reconocemos que los sistemas filos
ficos propiamente tales se han acabado. E n s ya no son posi
bles desde el gran trabajo crtico hecho de Descartes a Kant,
desde la aparicin de la cuestin de la reiitas objectiva, deci
dida finalm ente por Kant con la deduccin de los conceptos
puros del entendimiento. Vemos cmo se derrumban uno
tras otro como castillos de naipes, en cuanto se tocan sus m al
puestos e inseguros fundamentos. Pero entonces cmo pu
dieron surgir justam ente despus de K ant los ms grandes
sistemas que jams se hayan edificado? Esto no es explicable
de otra suerte sino porque entonces no fue capaz de abrirse
paso el conocimiento del peligro que un traspaso de lm ites
trae consigo para el trabajo filosfico serio. La forma ms
frecunt de semejante traspaso de lm ites es la que consiste
en emplear una categora de ndole superior volviendo hacia
atrs y hacia abajo, para interpretar con ella el mundo entero,
por ejemplo, ideolgicam ente. D e esta manera se obtiene,
ciertam ente, una bella imagen del mundo ante la que puede
sentirse edificacin esttica. Pero justam ente en el efecto es
ttico, en la plasticidad, est el peligro de que se tenga err
neamente por verdadera una imagen semejante del mundo.
E l pensar crtico es, en cambio, difcil, especialmente cuando
va contra nuestra necesidad metafsica ( Schopenhauer), que
nos empuja a concebir el mundo en la forma que tenga el
mayor sentido y resulte lo ms abarcable con la vista y fa
vorable posible.
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CONSIDERACIN FINAL
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CONSIDERACIN FINAL
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