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1 de Nezahualcyotl
Curso de planeacin Didctica Argumentada
Presenta: Ohtman Hernn Corts Salas
PUESTO
Director
Subdirector de gestin
Subdirector acadmico
Personal docente
Personal de intendencia
Personal administrativo (externo)
SUBTOTAL
TOTAL
HOMBRE
1
0
0
8
1
0
10
MUJER
0
1
1
11
1
1
15
25
En cuanto a espacios abiertos, existe un patio cvico para las ceremonias oficiales,
1 patio para actividades diversas, as como un rea techada con mesas y bancas
de concreto, utilizada mayoritariamente por los alumnos durante la hora de recreo.
Respecto a los sanitarios, se cuenta con agua potable aunque en algunas
ocasiones es escasa; existen 5 para alumnos, 5 para alumnas y 2 para personal.
Dicho espacio se encuentra en condiciones regulares, pero se procura
mantenerlos aseados.
Por otro lado, el resto de la escuela se divide en diferentes espacios de acuerdo a
cada rea: existe una direccin para el turno matutino y una para el turno
vespertino, dos estacionamientos y una bodega.
El saln del grupo 5 C se encuentra ubicado al sur del patio cvico de la escuela,
el mobiliario existente son 18 mesas trapezoidales, 32 sillas verdes de tamao
acorde a los alumnos, un escritorio y una silla para el docente, un rack para libros
de la biblioteca de aula y material diverso de los alumnos, adems de un estante
para documentos oficiales y material del docente.
Los materiales que existen en el saln de clases son: un acervo de libros usado
como biblioteca de aula, que los alumnos pueden consultar en los tiempos
destinados para ello, o en su defecto en los momentos que el alumno lo requiera
sin afectar las actividades programadas, un pizarrn blanco y un rea de peridico
mural en el que se exponen los trabajos realizados por los nios.
Por la ubicacin del aula la cantidad de ventanas es insuficiente, ya que por la
zona en la que ubica el aula, la luz que entra en ocasiones no permite la visin
adecuada del pizarrn.
Diagnstico grupal
El grupo 5 c est integrado por 26 alumnos en existencia, siendo 12 mujeres y 14
hombres con una edad promedio de 10 aos, existen subgrupos de 8 miembros
en promedio, de acuerdo a sus intereses, sin importar la edad.
Con base en una gua de observacin, se puede decir que la interaccin grupal es
buena, pues en general se apoyan unos a otros para realizar las actividades
grupales, lo que facilita el trabajo en los distintos niveles de socializacin, ya sea
individualmente, en pares, en equipo y de forma grupal, de acuerdo a lo que se
pretenda lograr en los alumnos de acuerdo al Programa de Estudios de las
diferentes asignaturas.
Para conocer el nivel de dominio de Espaol y Matemticas se aplic un examen
diagnstico al grupo, arrojando como resultado que slo el 8% obtuvo una
inteligencias lgicomatemtica
desarrollado en el grupo.
En un cuarto instrumento aplicado a los alumnos para conocer su contexto
familiar, se descubri lo siguiente:
Del 83% que realiza actividades en familia, el 25% las realiza por lo menos
una vez a la semana, el 37% una vez al mes y el 38% las realiza en
espacios de tiempo superiores a un mes.