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CENTRO DE ESTUDIOS JOHN NAHS

NAHS
Formando mentes brillantes

EXAMEN
SEMANAL PRE
UNIVERSITARIO
Fecha: 30/08/15
MATEMTICAS:

RAZONES Y PROPORCIONES
m 4
=
n 3

r 9
=
t 14

1. Si:
Entonces
3mr - nt
4nt - 7mr

el

de:

b) 1

1
4

d) 130

e) 115

d) 140

e) 124
=

5. Si:
Adems:
= 5p

q
b

r
c

q = 4p

Determinar:
2

y
E

c) 4

e) 2

3. La diferencia entre el mayor


y menor trmino de una
proporcin
geomtrica
continua es 25. Si el otro
trmino es 30.
Hallar la
suma de los trminos, si los
cuatro son positivos.

b)

d) 2,38

e) 4,2

0,21

1. El promedio aritmtico de 50
nmeros es 16. Si a 20 de
ellos se les aade 7 unidades
y a los restantes se les quita
3 unidades.
Cul es el
nuevo promedio aritmtico?

JULIO C. TELLO N 315 URB. LOS GRANADOS


CLARO 949189259 RPM # 942445141

b) 17
e) 18

3. Si M.A. x M.H. de A y B es
196 y M.A. x M.G. de A y B
es 245.
Cul es la
diferencia entre A y B?
b) 24
e) 21

c) 23

4. Las edades de 4 hermanos


son proporcionales a 2, 3, 4 y
5. Hallar la edad del menor si
el promedio de todas las
edades es 21.
a) 12
d) 10

b) 30
e) 24

c) 14

5. La edad promedio de 3
personas es 56 aos.
Si
ninguno tiene ms de 59 aos.
Cul es la edad mnima que
podra tener una de ellos?

PROMEDIOS:

a) 10
d) 20

a) 1,7 m
b) 1,59
c) 1,71
d) 1,64
e) 1,68

a) 0,42
c) 2,34

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2. De 500 alumnos de un
colegio
cuya
estatura
promedio es de 1,67 m 150
son mujeres. Si la estatura
promedio
de
todas
las
mujeres es de 1,60 m. Cul
es el promedio aritmtico de
la estatura de los varones de
dicho grupo?

a) 25
d) 22

a +b +c
( a + b + c)

e) N.A.

b) 3

c)

4. El valor de la razn de una


proporcin geomtrica es
5/9, si el producto de los
antecedentes es 1800 y la
suma de los consecuentes es
162. Hallar la suma de los
extremos.
a) 108
b) 168
c) 90

2. La suma de los 4 trminos de


una proporcin geomtrica
continua es 18.
Halla la
diferencia de los extremos.

d) 5

b) 125

es:

a) -5
c) 11/14

a) 6

a) 120
135

1
2

d) -11/14

valor

Formando mentes brillantes

c) 15

a) 51
d) 52

b) 50
e) 54

c) 53

JOHN

d) 50
e) 35
2.

Hallar
m

x;

^
AB

= 66

a) 9
b)
10
c)
11
d)
12
e) 13
3. Hallar x ; m

^
AB

= 50

a) 25
b) 35
c) 45
d) 55
e) 65
4.
m

^
BC

=m

^
CD

Hallar
x ;
=m

a)
65
2

CIRCUNFERENCIA:
1. Hallar: ; o es centro.
a) 30
b) 40
c) 45

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b)
53
2

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^
AD

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45

c)

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2.- El Tribunal de la Santa Inquisicin


se estableci en Espaa y en su
colonias americanas con el objetivo
de

d) 18

A) perseguir a los herejes.


B) difundir la verdadera fe.
C) evangelizar a los naturales.
D) extirpar las idolatras.
E) convertir a los indgenas.
3.- La disputa por la posesin de la
ciudad del Cusco fue el factor
principal que desencaden

e) 20
5. Hallar x
a)
60
b)
48

A) el fracaso de la expedicin de
Diego de Almagro a Chile.
B) la guerra entre Francisco
Pizarro y Diego de Almagro.
C) las expediciones de los
conquistadores a la Amazona.
D) la rebelin de Almagro el
Mozo contra la Corona.
E) el enfrentamiento contra el
pacificador Pedro de la Gasca.

c)
72
d) 54
e) 108

SEGMENTOS:
HISTORIA:
1.- Para la organizacin poltica del
Per, Jos de San Martn propuso
una
A) repblica federal.
B) repblica unitaria.
C) monarqua constitucional.
D) monarqua autocrtica.
E) dictadura vitalicia.

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4. En la segunda mitad del siglo


XIX, un factor que contribuy al
resurgimiento de las haciendas de
la costa fue el empleo de mano de
obra

JOHN

5. En el sitio arqueolgico de
Telarmachay (Junn), se
encontraron evidencias ms
antiguas de la domesticacin de
animales en los Andes centrales,
tales como
A) llamas y alpacas.
B) llamas y vicuas.
C) alpacas y venados.
D) vicuas y guanacos.
E) alpacas y guanacos.
6. El Estado Wari, durante el
Horizonte Medio, desarroll una
cultura pan peruana que se
caracteriz por
A) difundir la tcnica de la
cermica.
B) culminar la conquista del
Chinchaysuyo.
C) fomentar el desarrollo
urbanstico.
D) impulsar el desarrollo del arte
textil
E) construir un sistema de
orfebrera.

A) japonesa.
B) indgena.
C) alemana.
D) italiana.
E) china.

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