3 Taller: En el patio de la Facultad.

1 Momento: Inicio.
1era opcin
Para recorrer y apropiarse del espacio podramos hacer una popa congelada (uno
congela, otro salva), la coordinadora deja jugar unos minutos y luego empieza a cantar
la cancin a la ronda de san miguel invitndolas hacer una ronda una vez sentadas
la coordinadora: les trae recuerdos estos juegos? a qu etapa de su vida? jugaban
a algn otro que se hayan acordado?
2da opcin
-Jugarn a la ronda de San Miguel. Luego, pensar y decir juegos de su infancia.
Tiempo estimado: 10 minutos.
2 Momento: Desarrollo.
-Pensar alguna situacin de la infancia Representarla (con su cuerpos, movimientos,
voces formas, etc. ) en el teatro de sombra.
Tiempo estimado: De 15 a 20 minutos.
3 Momento: Cierre.
-En ronda conversarn: Cmo se sintieron?, por qu?, por qu eligieron esa
situacin para realizar en el teatro de sombras (fundamentar)?, recuerdan el que
quiero ser y que no quiero ser que rescatan de su infancia que lo quieran perpetuar
y que no repetiran
Teniendo en cuenta los talleres anterior; qu docente quiero ser?,...
Tiempo estimado: 10 minutos. (para mi hay que cerrar con la ronda y la charla que
seguro da para mucho)romi

4 Taller: Aula 21.

1 Momento: Inicio.
-En ronda, recordarn lo trabajado en los tres talleres anteriores. Proponerles la siguiente
situacin: Dentro de unos aos, ya profesoras (docentes) de Ciencias de la Educacin, se
encuentran en Mc Donalds y qu conversacin tendran. Dramatizarn la misma y crearn
los dilogos.
Tiempo estimado: 10 minutos.
2 Momento: Desarrollo.
-En ronda, cmo se piensan y se imaginan dentro de 10 aos en su rol de profesoras?
Realizarn un autorretrato o un collage. Colocar msica.
Tiempo estimado: 20 minutos.
3 Momento: Cierre.
-En ronda, compartirn las producciones y conversarn sobre qu les pareci este taller ya
tambin, los anteriores.
Tiempo estimado: 10 minutos.
Llevar todos los materiales grfico-plsticos que tengan y se les ocurran: afiches,
cartulinas, hojas, revistas, diarios, fibras, ceritas, pinturitas, plasticola, tijera, etc. y msica.
Podemos llevar mates y algo para comer mientras hacen la produccin plstica.