11- Ley de Educacin Superior:

Es la tercera herramienta de orientacin neoliberal. La ley 24.521 de Educacin

Superior de 1995. No fue el resultado de una investigacin ni de consultas con
los actores de la comunidad educativa, por eso gener resistencia con la
comunidad universitaria.
Se presentaron recursos judiciales para impugnar el carcter mercantilista
acordado por el financiamiento del banco mundial que apoyara todos los
esfuerzos para hacer nfasis en los proveedores y aportes privados.
Durante la asuncin del 1er mandato de Menem y la sancin de la Ley, fueron
autorizadas por el ministro de educacin Salonia, la creacin de 21
universidades privadas y fueron creadas 10 universidades nacionales pblicas.
El texto adopta por momentos un carcter contradictorio, el artculo 2do
establece que el estado reconoce y garantiza el derecho a cumplir con ese
nivel de enseanza. Sin embargo, crea las condiciones jurdicas para el
arancelamiento al mencionar el cobro de contribuciones o tasas por los
estudios de grado.
La norma cre el Consejo de Universidades, destinado al logro de una mayor
articulacin institucional y acadmica entre las universidades pblicas y
privadas con el Ministerio de Educacin, ampli el alcance de atribuciones.
Respecto al rgimen de Ttulos y Habilitaciones, estableci el otorgamiento
automtico y simultneo del Ttulo Acadmico y Profesional sin hacer distincin
entre universidades pblicas y privadas, estableciendo el reconocimiento oficial
y la valides nacional como una atribucin del Ministerio de Educacin en el
marco de previos acuerdo con el Consejo Universitario.
En torno a la Educacin Superior no universitaria, reafirma la responsabilidad
de las provincias y a la Ciudad de Buenos Aires por su gestin. Esta medida
result en una previsible reproduccin de las desigualdades ya existente entre
las provincias en cuanto a la formacin docente, profundizando el proceso de
fragmentacin con un fuerte impacto en trminos de disparidad de los
sistemas de enseanza de las juridicciones.