V Frum Conexo dos Saberes

Realizado nos dias 27 e 28 de Fevereiro de 2015, pelo PET Conexo dos

Saberes (UFVJM), em parceria com a Pr-fundao Universitria do Vale do
Jequitinhonha (FUNIVALE), a Associao Clube de Mes, e a Associao Sempre
Viva. O frum um evento que procura contribuir para construo da democracia
participativa, pois sensibiliza os cidados da vertente do Jequitinhonha a tornar pblico
as demandas latentes das comunidades rurais e quilombolas da regio. Possibilita o
dilogo entre a comunidade, os setores pblicos, privados e ONGs, na procura de
solues conjuntas para as demandas que as afligem, contribuindo assim para o
empoderamento social, a construo da cidadania atravs da participao popular
desses indivduos. O empoderamento social, o exerccio da democracia,
possibilitar que acontea transformaes nas relaes sociais, culturais, econmicas e
de poder - despertar a conscincia social dos cidados dessas comunidades para com
seus direitos sociais, e contribuir para a superao da realidade que se encontram,
atravs da criao de um espao de participao popular, gerando oportunidade para
que esses atores sociais, grupos de pessoas, movimentos sociais e associaes
locais apresentem e discutam suas demandas.

Atravs da exposio em mesas que discutem Educao, Cultura e Turismo,

Meio Ambiente e Agropecuria, Sade, Direito e Social, o poder pblico regional por
meio da UFVJM aqui representado pelo PET- Conexo dos Saberes, tenha
conhecimento da realidade socioeconmica de tais comunidades, onde com carter
de curto, mdio e longo prazo possam vir a ser criadas estratgias para sanar as
demandas expostas por suas lideranas comunitrias. A misso do Frum tornar
pblico as principais demandas das comunidades para que a partir desse
levantamento possam ser criadas polticas de qualidade e que sejam voltadas para as
caractersticas e peculiaridades locais em prol da promoo da sade, do
desenvolvimento humano e social das comunidades rurais e quilombolas do Alto
Jequitinhonha do Municpio do Serro - MG.
Esse evento trata-se de uma ao coletiva cujo objetivo o desenvolvimento
desses indivduos demonstrando como importante a participao dos mesmos nos
espaos privilegiados de decises, e procurando despertar a conscincia social dos
seus direitos, e superao da realidade que se encontram. O evento abre espao para
as manifestaes culturais locais - valorizando a identidade e a cultura local.
Durante o frum ocorre a apresentao dos trabalhos desenvolvidos na regio
pelo Programa de Educao Tutorial (PET) Conexo dos Saberes UFVJM, pela
Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM), e demais
parceiros e colaboradores.
Os fruns realizados anteriormente tem contribudo para a sensibilizao e
conscientizao das comunidades. Alm de fortalecer a identidade cultural e as
garantias dos direitos dessas populaes, promove maior conhecimento da realidade,
e incentiva estudos cientficos na regio do Alto Vale do Jequitinhonha.
(Texto Ana Flvia Barroso)

CRONOGRAMA
SEXTA FEIRA ( 27/02/2015)

SBADO ( 28/02/2015)

08:00hrs as 09:00hrs Credenciamento

09:00hrs as 11:00hrs Mesas Redondas

( refinamento das propostas, articulao
de parceiros e cronograma de ao )

09:00hrs as 09:30hrs Abertura

11:00hrs as 12:00hrs Apresentao de

Trabalhos

09:30hrs as 11:30hrs Mesas Redondas

12:00hrs as 13:00hrs Almoo

11:30hrs as 12:30hrs Apresentao de 13:00hrs as 13:30hrs Apresentao

Trabalhos

Cultural

12:30hrs as 13:30hrs Almoo

13:30hrs

as

15:30hrs

Debate

Expositivo
13:30hrs as 14:00hrs Apresentao 15:30hrs as 16:00hrs - Coffeea Break
Cultural
14:00hrs

as

16:00hrs

Debates 16:00hrs as 17:00hrs Cerimnia de

Expositivos

Encerramento e Entrega de Certificados

16:00hrs as 16:30hrs Coffeea Break

17:00hrs as 17:30hrs Apresentao

Cultural

16:30hrs as 17:30hrs Apresentao

Trabalhos
18:00hrs Encerramento do Primeiro
Dia

RELATRIOS DAS MESAS

MESA DA EDUCAO

NOME DOS ALUNOS RESPONSVEIS: Graciela Aparecida Rosa e Robervnia

Rosa Silva.
NOME DOS PARTICIPANTES: Graziele, Reinaldo, Nanci, Rosngela entre outros.
OBJETIVO: O debate na mesa de educao teve como objetivo, demarcar as
dificuldades encontradas por alunos, professores e pelas entidades de ensino, que de
alguma forma afetam a qualidade do ensino nas comunidades de abrangncia do
PET- Conexo dos Saberes.

Demandas
levantadas
Transporte escolar:

Propostas de
soluo

Atraso nas
licitaes;
Falta de
segurana nos
nibus;
Estradas
esburacadas ou
intransitveis.

Montar uma
comisso com
liberes
comunitrios,
pais, alunos,
diretores e
professores para
acompanhar e
fiscalizar o
processo de
licitao junto a
sec. de
educao e
entregar um
oficio com 2
vias, 1 para o
prefeito CC para
a sec. de
educao
solicitando para
agilizar o
processo de
licitao antes
do inicio do
perodo escolar.
Enviar oficio
com 2 vias, 1
para o prefeito
CC para sec. de

Responsveis

Tempo

Prefeituras
municipais;
Associaes
comunitrias;
Escolas;
Comunidades.

Curto prazo
(periodicamente)

Atividade de
incentivo
nas escolas
municipais e
estaduais
atravs de
demandas
levantadas
pelos alunos

Incluso
digital
No funcionamento
das salas de
informtica nas
escolas e centros
comunitrios
parados. Por falta
de instrutores,
porque os
computadores
esto estragados
ou nem foram
montados ainda por
falta do tcnico
autorizado.

E montagem de
salas de informtica
ou telecentro nas
comunidades que
no os possuem.

obras solicitando
o conserto das
estradas.
Abaixo assinado
para enviar
Prefeitura sobre
o transporte.
Participao no
Conselho de
Educao.
Realizao de
oficinas,
palestras, feiras,
cursos que
incentive a
participao
efetiva dos
alunos, estes
que na maioria
das vezes se
encontram
desmotivados
de
permanecerem
na escola.
Escrita de
projetos para
editais sobre
incluso digital.
No caso das
escolas
municipais que
j possuem os
computadores,
mas no
possuem acesso
internet, ser
enviado oficio
solicitando apoio
da prefeitura
para a
colocao da
antena para
acesso.

PET- Conexo
dos Saberes;
Escolas Estaduais
e Municipais da
Vertente.

Mdio prazo.

PET- conexo dos

Sabres;
Escolas;
Prefeitura
Municipal.
Associaes
comunitrias.

Mdio a longo
prazo,
dependendo da
situao da
escola ou centro
e editais
publicado.

Incluso
social

Merenda
Escolar

Capacitar os
professores
em primeiro
momento os
de escola
municipais
com ajuda
da prefeitura
que receber
oficio e em
segundo
momento os
professores
das escolas
estaduais,
em libras,
atravs de
oficinas,
cursos.
Garantir
acessibilidad
e.
Enviar oficio
Prefeitura
solicitando
agilizao no
processo de
licitao.
Incentivar a
plantao de
hortas nas
escolas para
complementa
o alimentar
Solicitar atravs
oficio a
Prefeitura com
copia a sec. de
Educao para
realizar
mudanas no
programa que
compra verduras
e legumes de
pequenos
produtores
rurais visando a
entrega dos

Prefeitura
municipal;
Associao local;
Comunidade.
Escolas
Pet-Conexo dos
Saberes

Medio a longo
prazo.

PET- conexo dos

Saberes;
Prefeitura
Escolas
Comunidade

Curto prazo

Materiais
pedaggicos
atualizados.

produtos direto
na escola e no
na prefeitura
para depois se
reencaminhado
a escola,pois
tais produtos j
chegam sem
qualidade nas
escolas.
Entra em
contato com
editoras e finar
um convenio
com as mesmas
para a
realizao de
doaes
peridicas
desses
materiais.

PET- Conexo
dos Saberes.
Escolas

Mdio prazo

Observaes: Algumas das demandas levantadas envolvem questes polticas o que

dificulta ou torna inviveis as aes do Grupo PET- Conexo dos Saberes.

MESA MEIO AMBIENTE

Alunos Responsveis: Adilerson Generoso Jnior e Vincius Moreira

Participantes: Adilerson, Carlos Suzart, Mixido, Luciana, Vincius, entre outros.
Objetivo: O debate na mesa de meio ambiente teve como objetivo, demarcar as
dificuldades encontradas por membros das comunidades, em principal os que
agricultores ou atividades similares e pelas entidades de meio ambiente, que de
alguma forma afetam a qualidade do meio ambiente nas comunidades de abrangncia
do PET- Conexo dos Saberes.

Demandas:
Todas as comunidades: Ajuda tcnica agrcola e curso tcnico para aumentar a
produo, pois eles consideram a terra fraca. Sugerido de procurar o pronatec
(pronatec campo, em Serro) para o curso de tcnico agrcola e tambm procurar
Luciana para realizar um curso do Senar de horticultura.
Sugerido construir espaos multiuso e banheiros nas entradas dos parques
ecolgicos.
Trs Barras: Querem mais apoio da secretaria do meio ambiente e IEF para ajudar na
limpeza das reas tursticas (cachoeiras). Sugerido de ter um guia para as reas
tursticas e tambm na construo dos banheiros nas reas tursticas; tambm
implementao de placas e lixeiras.
Ausente: Querem uma soluo para no usar a cachoeira de abastecimento de gua
da comunidade. Sugerido guias para fiscalizao e orientao dos visitantes e placas
de aviso educativo, alm de comunicao entre comunidade e turistas para ter
entendimento do que se pode usufruir dentro da comunidade.
Planejar um projeto de irrigao da terra para atividades agrcolas. Manejo de maneira
integrada da gua para que todos possam usufruir.
Serra da Bicha: Querem uma soluo para acabarem com as formigas na horta.
Sugerido o curso de caldas naturais do Senar.
Querem tambm 3 enxadas conjugadas e 3 garfos para utilizarem na horta
comunitria.
Fazenda Santa Cruz: Foi pedido arao da terra.
Dificuldades para a venda e transporte dos frangos, pois est tendo muito produto e
pouca demanda. As granjeiras esto precisando um curso ou acompanhamento
financeiro ou de contabilidade para orientao de preos para pequenos e grandes
empreendimentos.

Pontes: Fazenda Santa Cruz, Trs Barras(Samambaia) e Ausente pediram para

serem feitos projetos de pontes.

Propostas de Solues:
Demanda

Onde

Como

Quem

Quando

Ajuda tcnica

Todas as
comunidades

-Luciana
-EMATER(Serro
ou Diamantina)
-Alunos da
Universidade

A partir de Maio
de 2015

Controle de
pragas

-Serra da
Bicha
-Trs Barras
-Capivari

-Alunos da
UFVJM

Sujeira em
cachoeiras

-Trs Barras

-Curso tcnico SENAR

-Acompanhamento
tcnico EMATER
- Troca de
conhecimentos entre
as comunidades
-Orientaes sobre
controle biolgico.
-Caderno de
homeopatia em
plantas
-Conscientizao
-Padronizao das
placas (j est sendo
feita pela prefeitura)
-Construo de
banheiros
-Banheiros de
Bananeiras (fossa de
Bananeira)
-Identificar o pblico
-Sinalizao
_Comunicar Policia
Ambiental
Atravs de projetos de
mini barragens
-Troca de experincia
entre comunidades
-Captao da gua da
chuva
-Elaborao de
Projetos
-Capacitao de
recursos junto
comunidades privadas
-Curso para membros
das comunidades de
operador de mquinas
-Arrecadao de
verbas
-Divulgao do
trabalho
-Tabela de preos
-Financiamento
BNDES
-Parceira com Lenon

-Durante as
visitas s
Comunidades
-Durante os
festivais
Apresentao
de proposta
durante o
festival
itinerante

Contaminao -Ausente
da gua do
reservatrio
Irrigao

-Ausente

Pontes

-Ausente
-FSC
-Trs Barras
(Samambaia)

Arao de
Terras

Todas as
comunidades

Escoamento
de Produo

-FSC

-Prefeitura
-Secretrio de
turismo(Pedro)
-Fundao BB
-Euro; Ivana;
Mayan

-Policia
Ambiental
-IEF

-Ver junto
prefeitura

-EMATER
-IGAM

Sem previso

-Secretaria de
obras do Serro
-MAGI
Paulo Procpio
(prefeitura)
-Prefeitura

Sem previso

-EMATER(site)

Sem previso

(So Gonalo)

MESA DA SADE
NOME DO ALUNO RESPONSVEL: Luana Viviam Moreira
NOME DOS PARTICIPANTES: Gabriela Ribeiro, Fabiana de Paula, Reinaldo, entre
outros membros da comunidade e associaes.
OBJETIVO: Levantar demandas da rea da sade, junto as comunidades da rea de
abrangncia do Pet Conexo dos Saberes/UFVJM. Identificar problemas,
necessidades buscando solues que as atendam.

Mesa da Sade
So Gonalo, Ba, Ausente, Trs Barras, Barra da Cega, Fazenda Santa Cruz
1. Agua contaminada (esgoto e caixa dagua);
2. Animais doentes/ Leishmaniose;
3. Construo/ Adequao da UBS / consultrio odontolgico;
4. Acessibilidade s UBS (profissionais e populao);
5. NASF pouco atuante;
6. Falta de incentivo para o grupo de caminhada;
7. Falta de materiais nas UBS;
8. Dificuldades de acesso a especializaes medicam / exames;
9. Acidentes com animais peonhentos;
10. Lixo (coleta e destinao);

Solues da mesa da Sade

1)Onde: Todas as comunidades
Como: Nova caixa (SGRP), mudar local de capacitao (Capivari), amostras
de agua de toda regio, fotografar e relatar situaes, pedir avaliao setor de
obras.
Quem: UFVJM, IEF, prefeitura, associao, copasa.
Quando: Relatrios imediatos, outros mdios / longo prazo.
2 e 9)Onde: Toda a regio
Como: Projetos conjunto de educao em sade e Peri domiclio
Quem: UFVJM ( sade, zootecnia, veterinrio, educao, LEC) e prefeitura

Quando: Elaborao do projeto: Imediato

3, 4, 5, 7 e 8)Onde: Toda a regio

Como: Diagnostico situacional (UFVJM), mapeamento da regio, laboratrio mais

central para atender toda a regio, utilizar aparelho de acuidade visual, reforma no
consultrio odontolgico
6)Quem: UFVJM, conselho municipal de sade, associaes, secretaria de obras
Quando: Mdio / longo prazo
Onde: SGRP
Como: Elaborao de projeto
Quem: UFVJM/PET, parceiros
Quando: Imediato (elaborao), Mdio prazo (execuo)
10)Onde: Serra da Bicha
Como: Educao e sade
Quem: IEF, ACS e PET Conexo.
Quando: Imediato

MESA DO SOCIAL E CULTURAL

NOME DOS ALUNOS RESPONSVEIS: Angelina Ftima Silva

NOME DOS PARTICIPANTES: Juliana Carrilho, Ivani, entre outros.
OBJETIVO: Discutir e definir os principais problemas enfrentados pelas comunidades
no que tange o social e o cultural, visando solues para os mesmos.

Social

gua nas comunidades

Inscrio para programa cisterna para todos
Saneamento bsicos (banheiro e esgoto)
Problemas do lixo no turismo e nas comunidades
Tratamento do lixo
Coleta e reciclagem do lixo

Turismo

Falta de sinalizao para chegar s comunidades ( contatos com o municpio)

Falta de incentivo, divulgao e unio entre as comunidades para as
divulgao das comunidades vizinhas
Poucos receptivos familiares e incentivos para melhoria dos receptivos j
existente na comunidades
Revitalizao de divulgao das comunidades nas rdios da UFVJM
Sazonalidades no definida atrapalha criao de estruturas
Pouca unio entre as comunidades
Treinamento para atender turista
Falta de organizao dos municpios (criao de rede de apoio)
Soluo para turista gastar nas comunidades
Interao das comunidades dos cursos da UFVJM
Mapeamento das regies e suas potencialidades

Cultura

Divulgao do acesso a universidades (Educao no campo)

Permanncia dos jovens nas comunidades
Espaos comunitrios nas comunidades
Dificuldade de acesso a internet
Apoio a festa e eventos culturais
Incentivo a retorno da queima dos Judas itinerantes
Apoio ao livro e produo de artistas locais
Incentivo ao teatro e talentos locais

Solues da mesa do Social e Cultural

Social

Agua, lixo, esgoto, cisternas: curto prazo

Como: Disseminao de informao ( no uso de hipoclorito de sdio e

armazenamento )
Quem: Comunidades, ACS, Associao, Festival Itinerante

Mdio prazo

Como: Inscrio programa cisterna para todos, abaixo assinados, envio de ofcios.
Quem: Associao de todas as comunidades para secretaria de obras e agricultura
e secretaria de promoo.
Extras: Eventos, projetos amplos para a gua ( preservao, captao, tratamento,
uso de armazenamentos).
Quem: Pet , universidades, comunidades e Associaes

Longo prazo

Como: Cobrana politica, conferencia de projetos em andamentos.

Quem: Lideres Associaes das comunidades
Turismo

Sinalizao: curto prazo

Secretaria de turismo
Divulgao: radio
Quem: Pet, associao, Laerte

Capacitao receptivos: mdio prazo

Como: Curso de capacitao de atendimento, preos

Quem: clube de mes, Senar, SEBRAE, Emater e o Pet nos Festival Itinerante

Ingressar na universidade: curto prazo

Como: visita, festivais, contatos com alunos do lec

Quem: clube de mes, festival itinerante, LEC ( Lenidas )

Uso da escola na fazenda santa cruz: curto prazo

Como: intermediar a associao com a comunidade

Quem: Pet e as pessoas da comunidade

Construo de espao comunitrio: mdio/logo

Como: Editais ( descobrir como , quando e onde)

Quem: associao, pessoas das comunidades e Pet.

Calendrio cultural: curto /mdio

Como: Montagem de datas

Quem: Associaes culturais e Pet

Teatro (resgate do teatro local): curto prazo

Como: Apresentao no Festival Itinerante

Quem: Pet

TRABALHOS APRESENTADOS

Licenciatura no Campo
A licenciatura do Campo fruto das lutas dos movimentos sociais que
buscaram igualdades de direitos para os povos. A luta pelos direitos educacionais
distinguiu a realidade do campo, evidenciando a necessidade de que as escolas e os
contedos escolares respeitassem as realidade das crianas e jovens que vivem no
campo. Essa construo teve reflexos nas universidades, pois havia a necessidade de
formao de professores que valorizassem e respeitassem as diversidades da vida no
campo. Assim, nascem os cursos de Licenciaturas em Educao em diferentes
universidades de Brasil, democratizando tambm o acesso ao ensino superior para os
jovens e trabalhadores do campo. Nesse contexto nasce a Licenciatura em Educao
do Campo (LEC) da UFVJM O curso de Licenciatura em Educao do Campo na
UFVJM teve inicio com uma turma piloto em 2008, sendo de grande importncia para
a organizao do curso regular que teve incio em 2013. A educao do campo um
curso que bem mais que educar os povos campesinos, busca assegur-los no campo,
lhes concedendo o direito de uma educao que seja do e no campo, que resgate e
valorize os povos campesinos.
O projeto PIBID-Diversidade-UFVJM, tem o objetivo de apoiar a formao dos
futuros professores do campo, atende escolas de ensino fundamental e mdio
localizadas nas zonas rurais de quatro regies de planejamento do Estado de Minas
Gerais: Vale do Jequitinhonha, Vale do Mucuri, Norte e Noroeste do Estado. Regies
cujos indicadores sociais e educacionais esto abaixo da mdia nacional e das quais
provem hoje os discentes, ou seja os estudantes, da Licenciatura em Educao do
Campo-UFVJM (LEC).
Em 2014, nas comunidades/Escolas atendidas pelo Pibid, a participao nas
atividades desenvolvidas foi intensa, foram atendidos, em mdia, 1216 alunos dos
anos finais do ensino fundamental e do ensino mdio. O resultado desse dilogo pde
ser observado no ltimo processo seletivo/vestibular da LEC que apresentou um
crescimento expressivo de candidatos das sete regies onde se localizam as Escolas
que so polos do Pibid-Diversidade. . Nossa regio, os Super Alto Jequitinhonha,
conta hoje com 19 alunos e alunas na Licenciatura em Educao do Campo, que so
dos municpios: Serro, Sabinpolis, Presidente Kubitschek, Diamantina e Senador
Modestino.
Em So Gonalo do Rio das Pedras, iniciamos 2015 com 08 bolsitas do PibidDiversidade e atuamos com a Escola Estadual Mestra Virgnia Reis (EEMVR) desde
abril de 2014. As principais atividades desenvolvidas no ultimo ano estiveram
relacionadas ao contexto de conhecer a Escola e as Comunidades dos alunos
atendidos pela EEMVR. Assim, desenvolvemos vrias atividades dentro de um Projeto
que est sendo chamado Conhecendo Comunidades, que tem um olhar especfico
para as comunidades do campo atendidas pela Escola, incluindo So Gonalo do Rio
das Pedras, Engenho, Santa Cruz e Vau.

PIBID-DIVERSIDADE: EXPERINCIA DE TRABALHO EM CONJUNTO NA ESCOLA

ESTADUAL MESTRA VIRGNIA REIS
Autores: Herclito Ferreira Gomes Neto; Aparecida Bruna Pereira Loyola; Euro
Henrique Caetano Matos; Ulisses Tomas Ribeiro.
Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri UFVJM
O Curso de Licenciatura em Educao do Campo da Universidade Federal dos Vales
do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM) tem como objetivo a formao de professores
para atuarem nos anos finais do Ensino Fundamental e Mdio em escolas que
atendem a populao do campo. Dialogando com essa realidade, iniciou-se em abril
de 2014, o projeto Pibid Diversidade na Escola Estadual Mestra Virgnia Reis, Distrito
de So Gonalo do Rio das Pedras - Serro-MG, no Vale do Jequitinhonha. Localizada
em uma regio turstica denominada Circuito dos Diamantes, onde se encontra a
Estrada Real, a escola possui atualmente 241 alunos e 46 funcionrios. Como
primeiro objetivo do Pibid, foi promovida a prtica da pesquisa em grupo, visando
aproximar os trabalhos das diversas reas do conhecimento presentes na grade
curricular da escola estadual integrada as aulas. Para iniciar os trabalhos na Escola
foram seguidas as seguintes estratgias metodolgicas: 1) a direo apresentou
professores e demais funcionrios aos bolsistas e coordenadoras; 2) Posteriormente,
em reunies escolares fez-se planejamento de atividades em que, ficou decidido que
os bolsistas do PIBID fariam a confeco de instrumentos para pesquisa e que
professores da escola fariam o levantamento da infraestrutura escolar e a
caracterizao socioeconmica da regio em que a escola est inserida. Tendo como
base a realizao dessas atividades em conjunto com alunos e os bolsistas pibidianos.
Como primeiros resultados dessas estratgias observou-se que nesse primeiro
momento houve um contato expressivo entre professores e estudantes tambm est
se configurando que o planejamento escolar pode ir alm de um contedo restrito e
isolado de cada rea, dando possibilidades para enriquecer as aulas, deixando-as
mais atrativas aos discentes. Acreditamos que o PIBID venha contribuir para a
educao e que revele aos nossos alunos a grande importncia de sua identidade
para o exerccio de sua cidadania e sua qualificao para o trabalho.
Palavras-chave: trabalho em conjunto; pesquisa; cidadania e trabalho.

Apoio: PIBID e CAPES.

TEATRO CANTADO CAPIVARI Serro/MG

Autores: Bruno Henrique Ribeiro Pereira, Fernanda Conrado Ferreira, Sidney

Gonalves Jnior, Creusa da Penha Ribeiro, Alexandro Alusio Rocha.
O trabalho teve como Finalidade a valorizao e divulgao da histria cultural
do local e do Teatro Quatro Geraes. Foram realizados registros audiovisuais das
entrevistas com os moradores e participantes do teatro.
Houve uma revitalizao do teatro com valorizao do mesmo atravs do
incentivo e registros efetuados durante o decorrer do projeto onde tambm foram
confeccionados cartazes, folhetos e banners para a sua divulgao.
O projeto obteve resultados satisfatrios, onde, o Teatro Quatro Geraes foi
convidado a realizar uma apresentao no Anfiteatro e no Auditrio da Universidade
Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri sendo contemplado a participar de um
novo projeto apoiado pela UFVJM.

FESTIVAL ITINERANTE
Autores do relato: Juliana Carrilho, Giselia Aparecida Marques
Introduo: O Festival Itinerante uma ao desenvolvida pelo Programa de
Educao Tutorial (PET)- Conexo dos Saberes em parceria com a Associao
Comunitria, Clube de Mes de So Gonalo do Rio das Pedras, sendo este realizado
nas comunidades do Municpio de Serro -Minas Gerais : Capivari, Bau, Ausente, Tres
Barras, Serra da Bicha, Milho Verde, Fazenda Santa Cruz, Barra da Cega. O festival
itinerante trata-se de uma ao interdisciplinar envolvendo acadmicos das diversas
reas de conhecimento da Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri
- UFVJM (sade, exatas, humanas e agrrias). So realizadas diversas atividades
como: recreao para crianas, orientaes sobre os benefcios de programas para
agricultura familiar, planejamento familiar, trabalho em equipe, formas de ingressar na
universidade, oficinas, Educao em sade, escovao e anlise clnica. Este relato
tem como objetivo destacar a iniciativa de desenvolver atividades j citadas, onde
tivemos como publico alvo os moradores das comunidades em questo, incluindo
desde crianas a idosos. A metodologia foi desenvolvida atravs de palestras didticas
e educativas e prticas, permitindo a interao entre os acadmicos e o publico
presente e tambm contamos com a metodologia de outros parceiros como Policia
Militar, IEF. Resultado: Atravs dos relatos dos prprios moradores, ao final das
atividades percebemos que foi possvel proporcionar acesso a informaes que muitas
vezes estavam distantes. Pois os mesmos se mostravam mais confiantes e menos
retrados para dialogar sobre os diversos temas. Consideraes finais: Conclumos
que aes como essas so de suma importncia para uma melhor condio de vida,
pois aperfeioam praticas cotidianas que visam a melhoria da qualidade de vida.

O Pet Conexo dos Saberes/UFVJM agradece a todos que apoiaram o

evento.

TODAS COMUNIDADES ENVOLVIDAS

FAPEMIG
SANTANDER
PROEXC/UFVJM
FUNIVALE
Associao Clube de Mes de So Gonalo do Rio das Pedras.
Associao Sempre Viva.
Associao Comunitria Povo Unido do Ba.
Associao Comunitria Pro-Melhoramento do Capivari.
Associao Comunitria Fazenda Santa Cruz.
Associao Comunitria da Barra da Cega
APA guas Vertentes
IEF - Parque Estadual do Pico do Itamb.
PROERD
Escola Estadual Mestra Virginia Reis.
Laerte Cunha
Grupo de Teatro Cantado e Falado do Capivari.

Educao no transforma o mundo. Educao muda as

pessoas. Pessoas transformam o mundo.
(Paulo Freire)