Gua para participantes a la conferencia que escoja

INSTITUCIONAL IV
SOLIDARIDAD Y DESARROLLO
Actividad Evaluable No. 5 Descriptiva Corte 3
INSTRUCCIN
Nombre de la actividad
Tiempo
Momento MICEA
Procedimiento

Actividad 5 Descriptiva: Informe de participacin.

5 Horas
Momento de Trabajo Individual
1. Seleccione la conferencia o seminario a participar, recuerde que tiene
tres opciones:
A. 2do. Ciclo de conferencias denominado Integracin de las Tic en
la conservacin ambiental
B. Conferencia: emprendimiento e innovacin Social
C. Conferencia: historia del Emprendimiento
2. Realice un informe de todo el encuentre donde plasme:
A. Un resumen con sus propia palabra de cada uno de los
conferencistas participantes
B. Conclusiones de la jornada
C. De su punto ctrico sobre los temas tratados y que influencia
pueden ejercer en un universitario.
3. Anexe una evidencia de su participacin en la jornada donde se
entienda que usted participo.
Nota: POR FAVOR EVITAR EL COPIA Y PEGUE DE INFORMACIN,
ESTO SERA EVALUADO CON LA HERRAMIENTA ANTPLAGIO
4. Debe incluir las conclusiones personales a las que puedo llegar despus
de haber participado en la jornada.
5. El documento debe estar redactado en tipo de letra Times New Roman
tamao 12 interlineado sencillo.
6. Finalmente enviar el desarrollo del documento por la herramienta
dispuesta para ello en el curso virtual. El documento lo puede enviar en
formato PDF o WORD.

Producto a entregar

Informe:
El producto a entregar debe contener como mnimo tres pginas de
desarrollo de las preguntas plateadas (opiniones crticas personales).
La presentacin del informe debe contener:

a.
b.
c.
d.

Criterios de evaluacin

Portada.
Introduccin ilustrativa al tema
Resumen punto de vista personal.
Conclusiones

Grabe el archivo con un nombre corto sin tildes y sin y sbalo por el
vnculo Actividad 5 Descriptiva: Informe de participacin.
Calidad del argumento
Redaccin y coherencia del texto con el tema
Conclusiones

Nota Recordatoria:
La escala de calificacin segn reglamento acadmico estipulada en el artculo 49 es de:
0.0 a 5.0
El fraude es castigado con el artculo 83 enciso (a) con una nota de 0.0
El plagio es castigado con el artculo 84 enciso (b) del reglamento acadmico con sancin
disciplinaria.

CRITERIOS DE EVALUACIN
ELEMENTOS DE COMPETENCIA
INDICADORES

Juzgar crticamente las posibilidades

y obstculos del ser solidario para el
ejercicio de la ciudadana y la
profesin.

Caracteriza las concepciones de

solidaridad, y la relaciona con el
desarrollo.

Criterios o
dimensiones
1. Presenta
contenido
relevante,
original y las
fuentes utilizadas
soportan el
escrito

0.0 0.9
No presenta la
evidencia o el tema
esta desenfocado del
objetivo del ejercicio.

1.0 1.9
No Presenta
contenido
relevante, ni
original ni bien
documentado y
sin fuentes.

2. Muestra una
posicin clara y
sustentada.

No presenta la
evidencia o No hay
toma de posicin clara
del autor en relacin
con el tema tratado, ni
se ve sustentacin
seria de la idea.

3. Maneja fuentes
e intertextualidad
y citacin
correcta.

No presenta la
evidencia o No hay
consulta de fuentes, ni
las registran; o usan
fuentes de dudosa
credibilidad.

No es clara la
toma de
posicin del
autor en
relacin al
tema; la
sustentacin
tiene vacos
tericos.
Se basan en
una sola fuente,
y no la
referencian
debidamente en
el ensayo.

4. Argumenta
apropiada y
organizadamente.

No presenta la
evidencia o Muy
pobre la
argumentacin del
trabajo, No supera una
simple opinin sin
bases crebles.

5. Usa en forma
correcta la
gramtica, la
redaccin y la
ilacin y
coherencia lgica
del escrito

No presenta la
evidencia o Hay
mucho descuido
gramatical, errores de
ortografa, mal uso de
los signos de
puntuacin, fallas
graves en la
redaccin. Muletillas

El nivel
argumentativo
es aceptable en
tanto intenta
exponer una
tesis, aunque
no logra ser
convincente.
A pesar de
varias fallas en
gramtica y
redaccin, se
considera
aceptable.

DESCRIPTORES
2.0 2.9
3.0 3.9
Falta relevancia en
Presenta contenido
el contenido, carece
relevante, original y
de originalidad y las
las fuentes
fuentes utilizadas no utilizadas soportan
permiten soportar el
el escrito
escrito

4.0 5.0
Presenta contenido
relevante y original
basado en fuentes y
adems Comprende,
clasifica, ordena y
sintetiza la informacin
cumpliendo su
estructura.
Fija su posicin, la
sustenta y adems,
demuestra anlisis
crtico y reflexivo con
comentarios y
propuestas.

Existe posicin clara

del autor, pero la
sustentacin deja
dudas de si quien
escribe
verdaderamente es
el autor o las
fuentes de consulta.

Fija una posicin y la

sustenta
claramente.

Se acude a varias
fuentes, y la cita,
pero no logran
convencer sobre la
pertinencia
argumentativa y
actualidad.
Se reconoce una
tesis, hilada con
algunos
argumentos, pero
carece de
organizacin y
orden.

Maneja fuentes e
intertextualidad.
Hace Citacin
correcta.

Usa y maneja citas,

fuentes y referencias
bibliogrficas que
permiten la apropiacin
del tema.

Argumenta
apropiada y
organizadamente.

La argumentacin
cumple ampliamente
con el abordaje
relevante del tema,
brindando importancia
y pertinencia

El autor se preocupa
por la gramtica, los
conectores, la
ortografa, y la
ilacin, pero no
alcanzan a ser
correctos.

Usa en forma
correcta la
gramtica, la
redaccin, la ilacin
coherencia lgica
del escrito

Usa en forma correcta

la Gramtica, la
redaccin, la ilacin
coherencia lgica del
escrito y adems
Fundamenta el ensayo
con frases textuales de
los autores consultados,
conserva una redaccin

Puntaje

Criterios o
dimensiones

0.0 0.9
redundan en ciertos
prrafos,
perjudicando la
interpretacin de la
idea planteada

1.0 1.9

DESCRIPTORES
2.0 2.9
3.0 3.9

4.0 5.0
fluida, en su totalidad

Calificacin final

Puntaje