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17/10/2015

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Guiadocente

Asignatura
Enseanza
Descriptores
Idioma
Prerrequisitos
Departamento

DATOSIDENTIFICATIVOS
MECANICADEFLUIDOS
GRADOENINGENIERAAEROESPACIAL
Cr.totales
Tipo
Curso
Semestre
6
Obligatoria
Segundo
Primero
Castellano

2015_16
Cdigo 00710011

QUIMICAYFISICAAPLICADAS
CELEMNMATACHANA,MIGUELSERGIO

Profesores/as

CELEMNMATACHANA,MIGUELSERGIO
ZORITACALVO,MIGUEL
http://http://0scitation.aip.org.catoute.unileon.es/content/aapt/journal/tpt/
Lamecnicadefluidosesunapartedelamecnicaque,convencionalmente,estudiaelcomportamientodelosdos
fluidosmsimportantesenlaingeniera,estoeselaguayelaire.Suestudioseabordadesdelaorganizacin
tradicionaldelamecnica:esttica,cinemticaydinmica,incluyendoeneldesarrollolasaplicacionestcnicasque
permitenmostrarlasaccionesqueejercenloscitadosfluidosenlaingenieraaeroespacialycivil.Lapginawebdela
asignaturacorrespondealadelaAmericanAssociationofPhysicsTeachers(AAPT)quepublica,entreotras,larevista
"ThePhysicsTeacher"(TPT).LaULEestsuscritaalarevistaenpapeldesde1992yalaedicinelectrnicadesdela
fundacin,estoes,desde1963.LarevistaTPTincluyenumerososartculosrelacionadosconvariosdelostemas
comprendidoseneltemariodelaasignatura,porloqueserutilizadaduranteelcurso.
Tribunaltitular
Cargo
Departamento
Profesor
Presidente
QUIMICAYFISICAAPLICADAS
SANCHEZGOMEZ,JOSELUIS
Secretario
QUIMICAYFISICAAPLICADAS
CEPEDARIAO,JESUSRAMIRO
Vocal
QUIMICAYFISICAAPLICADAS
PALENCIACOTO,COVADONGA
Tribunalsuplente
Cargo
Departamento
Profesor
Presidente
QUIMICAYFISICAAPLICADAS
DECELISCARRILLO,BENITO
Secretario
QUIMICAYFISICAAPLICADAS
CASTROIZQUIERDO,AMAYA
Vocal
QUIMICAYFISICAAPLICADAS
MARCOSMENENDEZ,JOSELUIS

Web
Descripcin
general

Tribunalesde
Revisin

Correoe

mscelm@unileon.es
mzorc@unileon.es

Responsable

Competencias
Cdigo
A8720 710CMAT19ConocimientoadecuadoyaplicadoalaIngenieradelosfundamentosdelamecnicadefluidos.
A8747 710CMAT43Conocimientoaplicadodemecnicadefluidos.
A8799 710CA11Capacidadpararealizarmontajesyexperienciasprcticasdelaboratorio.
710CA23Comprensindeconocimientosenelreadelamecnicadefluidosapoyadaenlibrosdetexto
A8829 avanzados,incluyendoaspectosqueimplicanconocimientosprocedentesdelavanguardiadelsector
aeronutico.
A8852 710CA43ConocimientoadecuadoyaplicadoalaIngenieradelosfundamentosdelamecnicadefluidos.
A8897 710CA87Conocimientoaplicadodemecnicadefluidos.
A8913 710CAT11Habilidadparapresentardemaneraclarayatractivasutrabajo.
A8924 710CAT21Trabajoindividualyenequipo.
A8930 710CAT3Anlisisyresolucindeproblemas
710CATMECES28Elaboracinydefensadeargumentosyresolucindeproblemasdemecnicadefluidos
A8948
medianteaplicacindelosconocimientosadquiridos,deunamanerarazonadayprofesional.
710CATMECES35Interpretacindeconjuntosdedatosrelevantesparaemitirjuiciosqueincluyanunareflexin
A8955
sobretemasrelevantesdendolecientfica.
710CATMECES42Capacidaddetransmisindeinformacin,ideas,problemasysolucionesaunpblicotanto
A8960
especializadocomonoespecializado.
710CATMECES511Capacidadparaproseguirlosestudiosdemecnicadefluidosconunaltogradode
A8964
autonoma.
CMECES1Quelosestudianteshayandemostradoposeerycomprenderconocimientosenunreadeestudio
quepartedelabasedelaeducacinsecundariageneral,ysesueleencontraraunnivelque,sibienseapoya
C1
enlibrosdetextoavanzados,incluyetambinalgunosaspectosqueimplicanconocimientosprocedentesdela
vanguardiadesucampodeestudio.
CMECES2Quelosestudiantessepanaplicarsusconocimientosasutrabajoovocacindeunaforma
C2
profesionalyposeanlascompetenciasquesuelendemostrarsepormediodelaelaboracinydefensade
argumentosylaresolucindeproblemasdentrodesureadeestudio.
CMECES3Quelosestudiantestenganlacapacidaddereunireinterpretardatosrelevantes(normalmente
C3
dentrodesureadeestudio)paraemitirjuiciosqueincluyanunareflexinsobretemasrelevantesdendole
social,cientficaotica.
CMECES4Quelosestudiantespuedantransmitirinformacin,ideas,problemasysolucionesaunpblicotanto
C4
especializadocomonoespecializado
CMECES5Quelosestudianteshayandesarrolladoaquellashabilidadesdeaprendizajenecesariaspara
C5
emprenderestudiosposterioresconunaltogradodeautonoma
Resultadosdeaprendizaje
Resultados
Competencias
Expresarlosresultadosdelosclculosymedicionesenlasunidadesadecuadasyconlaprecisinque A8799
C1
corresponda.Ensucaso,proporcionarinformacinsobreelmargendeerrorasociado.Entodocaso, A8897
C2

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elcumplimientodelR.D.2032/2009serexigidoencualquieractividadquesehagaenlaasignatura. A8924
A8948
Conocer,comprenderyaplicarlasleyesgeneralesdelamecnicadelosfluidos.

C3
C4
C5
C1
C2
C3
C4
C5

A8720
A8799
A8897
A8913
A8924
A8930
A8948
A8960
A8930
A8948
A8960
A8964

Analizar,resumiryevaluarsituacionespropiasdelamecnicadelosfluidos.

Expresarlosresultadosdelosejerciciosyproblemasteniendosiempreencuentaquesuprecisin
nuncasersuperioraladelosdatosdepartida.Cuandonosehagatratamientodeerrores,ningn
resultadofinalpodrtenermsdetresdecimales,nimsdecuatrocifras,debiendoutilizarse,ensu
caso,losmltiplosysubmltiplosdelR.D.2032/2009.

C1
C2
C3
C4
C5
C1
C2
C3
C4
C5

A8747
A8829
A8852
A8897
A8924
A8930
A8955

Contenidos
Tema
Expresincompletademagnitudesdelamecnicadefluidos.Anlisisdimensionalysemejanza
Introduccin
mecnica.Evaluacinyseguimientodelapercepcindelconceptodefuerza.
Definicindefluidoypropiedades.Conceptodepresin.Ecuacinfundamentaldelaestticadefluidos.
Estticade Aparatosparalamedidadelapresin.Subpresin.Fuerzassobrecuerpossumergidos.Fuerzas
fluidos
intermoleculares.Prctican1:Presionesejercidasporelaireyelagua,prctican2:Estudiodelas
fuerzasderivadasdelapresinhidrostticayprctican3:Calibradodemanmetros.
Descripcineulerianaylagrangianadelmovimientodelosfluidos.Traslacin,dilatacin,rotaciny
deformacindeunelementodefluido.Lneadecorriente,detrayectoriaydetraza.Clasificacionesdel
Cinemtica movimientodeunfluido.EcuacindevolumendecontroldeReynolds.Conservacindelamasa:
defluidos conceptodecaudalyecuacindecontinuidad.Aceleracin.Anlisisdelmovimientocurvilneo.
Movimientorelativo:aceleracindeCoriolis.Prctican4:Realizacindeaforosymedidadelapotencia
deunabomba.
EcuacindevolumendecontroldeReynolds:Teoremadelacantidaddemovimiento:estudiodelacapa
lmite.Ecuacindelaenerga.TeoremadeBernoulli:tubodePitotytubodePrandtl.Teoremade
Bernoulligeneralizado.Hlicesyaerogeneradores.Fluidosreales.Maquinariaenelmovimientodelos
Dinmica fluidos.Ecuacindelmomentodelacantidaddemovimiento.Sistemasdemasavariable:teoremadel
defluidos momentodelacantidaddemovimiento.EcuacindeltransportediferencialdeReynolds:Ecuacionesde
NavierStokes.EcuacindeEuler:flujocompresible.Flujosobrecuerpossumergidos:sustentaciny
arrastre.Canales.Prctican5:EfectoVenturi,prctican6:Prdidasdeenergaenaccesoriosy
prctican7:Prdidasdeenergaenconducciones.
Bloque

Planificacin

::Pruebas

Metodologas

Resolucindeproblemas/ejerciciosenelaulaordinaria

Horasenclase
17

Horasfueradeclase
17

Horastotales
34

Prcticasenlaboratorios

14

SesinMagistral

36

61

97

Pruebasprcticas
Pruebasprcticas

3
2

0
0

3
2

(*)Losdatosqueaparecenenlatabladeplanificacinsndecarcterorientativo,considerandolaheterogeneidadde
losalumnos
Metodolog
as

::

Metodologas

descripcin
Enclaseseresolvernlosproblemasque,amododeejemplo,planteeelprofesorcomoapoyo
delasexplicacionestericas,ascomolosejerciciosqueseproponganalosestudiantes.Las
Resolucinde
clasesenelaulasonelentornoadecuadoparalatransmisindelosconocimientos,yasean
problemas/ejercicios
stostericosoprcticos,complementariosenlaenseanzadelaingeniera.Debidoaello,se
enelaulaordinaria
impartirnlossegundosacontinuacindelosprimeros,cuandolascircunstanciasaslo
aconsejen.
Enellaboratorioserealizarnmediciones,clculosbasadosenellasy,ensucaso,deduccionesy
desarrollosderivadosdelosresultados.Parteimportantedeltrabajoenellaboratorioyen
Prcticasen
generaldelaprcticadelaingenieraeselconocimientodeloserroresasociadosalamedicin
laboratorios
yquesernpuestosdemanifiestoeneldesarrollodelasprcticas.Losequiposdisponibles
permitencompararlasprediccionestericasconlasobservacionesexperimentales,obtenindose,
engeneral,entrerazonablesybuenasaproximaciones.
Enlasclasestantotericascomoprcticas,sedarninstruccionesyseorganizarnlas

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SesinMagistral

actividadesdelaasignatura,porloquelainasistenciasalvocausadefuerzamayoryporello,
nodeseable,tendrconsecuenciasqueelestudianteasumir.Enlasprimerasclasesse
impartirnlosconocimientostericosmnimosparaquetengansentidoacadmicolasprcticas
delaboratorioquecomenzarninmediatamentedespus.Unavezimpartidoslosfundamentosde
lasprcticas,ascomoexplicadoslosconocimientosnecesariosparasurealizacin,secontinuar
conelrestodeloscontenidosdelaasignatura,siguiendoellibroeditadoporlaULE,queser
complementadocontextosdelabibliografaydeartculospublicadosenlarevista"ThePhysics
Teacher"(TPT).LaUniversidaddeLenestsuscritaalarevistaenpapeldesde1992,ampliada
posteriormenteporlacitadaInstitucinensoporteelectrnico,hastasucreacin,en1963.

Tutoras

descripcin
Resolucinde
1.Dadoquelasactividadessepresentan,explicanyrealizanenlaclaseyenellaboratorio,se
problemas/ejerciciosesperaquelosestudiantesplanteenenellaslasdudasquetalesactividadeslespuedansuscitar.
enelaulaordinaria
Prcticasen
2.Noobstante,elalumnopodrsolicitartutoraporcorreoelectrnicoobien,altrminode
laboratorios
algunadelasclases.Enellaseplantearn,exclusivamente,dudasdelasexplicaciones,lecturas
yejerciciosquesetratenoproponganenlasclases.Noseatendernsituacionesparticulares
SesinMagistral
delestudiantederivadasdelincumplimientodealgunadesusobligaciones,singularmente,lade
laasistenciaaclase.

Evaluacin

descripcin

calificacin

1.Laevaluacincontinuadelestudiantesellevaracabo,en
principio,mediantetresautoevaluacionesqueserealizarncada
cuatroocincosemanasdeclase.Enfuncindeldesarrollodelcurso,
sepodrnagrupardosautoevaluaciones.Dadoqueunodelos
objetivosdelaautoevaluacinesfomentarlapreparacincontinua
delaasignatura,sucontenidotratarsobrelosdelasclasesenel
aulayenellaboratorio,impartidasdesdeeliniciodelsemestre
hastalaclaseinmediatamenteanterioraella.
2.Lasautoevaluacionesyelexamendela2convocatoriase
realizarnenlaESyTIAdeLen.Elexamendela2convocatoria
sersimilaralosdelasautoevaluaciones,yaquestasnoslo
permitenquealgunosestudiantesapruebenlaasignatura,sinoque
tambinsirvenparaprepararelcitadoexamen.
3.Alfinalizarcadaunadelaspruebas:autoevaluacionesyexamen
dela2convocatoria,sepublicarelbaremodecalificacinenel
Paraalcanzarlosseiscrditosmediante
tablndeanunciosdelLaboratoriodeFsica.Ladenominacin
laevaluacincontinua,serprecisoque
"Autoevaluacin"hacereferenciaaqueelalumnopuedeydebe
lacalificacinmediadecimaldelas
aplicarseelbaremoantesdequeolvideloqueescribienel
autoevaluacionesseaigualosuperiora
examen.Astendrunaideatanaproximadacomocuidadoponga
6,nodebiendohaberningunacon
enello,delanotaquepuedeesperar,ytambinestarenmejores calificacinigualoinferiora2sobre10.
condicionespara,ensucaso,solicitarlarevisindesunota.
Sielestudiantenoalcanzaralanota
exigida(6),perohubieraobtenidouna
4.Entodocaso,sielestudiantedeseaqueserevisesunotatendr,
notaigualosuperiora5podrser
Pruebas
necesariamente,quejustificarlavaloracinqueseatribuyaacada
aprobado,siemprequesutrayectoria
prcticas
apartadodelbaremoyellopuedesertareadifcilsinolohaceen
acadmicaenelcursohayasido
fechaprximaaladelaprueba,poresosepublicaelbaremoasu
satisfactoriaajuiciodelprofesor
trmino.Sinosecumpleesterequisito,noserevisarlapruebay responsable.Denomerecerlaanterior
lanotapasaraserdefinitiva.
consideracin,elalumnoquehaya
obtenidoporautoevaluacionesunanota
5.TodaslascalificacionessernpublicadasenMOODLEyenla
igualosuperiora5/10peroinferiora
actividadqueseabraalefecto,seindicarelplazoparaqueel
6/10,sercalificadoenelactadela1
estudiantepuedasubirelarchivoenelquedetallesu
convocatoriacomo"suspenso",con
autoevaluacin.Dichoarchivoreproducirelbaremo,apartadopor
4/10.
apartadoyacontinuacindecadaunodeellos,harunabreve
descripcindeloquehizoenelexamendespusdehaber
comprobado,siesposible,quelohizobienydeacuerdoconel
baremo,seadjudicarlapuntuacinparcialquecorresponda.
Sumardespuseltotalystaserlaquecompararconladada
porelprofesor,debiendocalcularelporcentajededesviacin.Un
porcentajesuperioral10%respectoalanotadadaporelprofesor,
deberahacerpensaralalumnoqueesmuyprobablequenohaya
aplicadocorrectamenteelbaremo,porloquedeberarevisarsu
autoevaluacinantesdesubirlaaMOODLE.Unavezfinalizadoel
plazo,seconvocar,ensucaso,alosalumnosquehayanenviadola
autoevaluacinparaquecompruebenelresultado.Elactode
revisinnoesunatutorasetrataexclusivamentedequeel
alumnocompruebequeselehaaplicadoelbaremoquesehizo
pblicoensumomento.
ParaobtenerlosseiscrditosECTSser
necesariohaberobtenidounmnimode
5puntossobre10,comoresultadodela
aplicacindelaexpresin:"0,8E+0,1
Pruebas Elexamendelasegundaconvocatoriaconsistirenlaresolucinde
A+0,1T",siendo"E"lacalificacin
prcticasejerciciostericos,problemasyejerciciostericoprcticos.
delexamendela2convocatoria,"A",
lanotamediadelasautoevaluacionesy

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"T",ladelostrabajosquehayansido
solicitados.
AUTOEVALUACIONES,EXAMENDELA2CONVOCATORIA,
INFORMESDELABORATORIOYCUALQUIERTRABAJOQUESE
PROPONGAENLAASIGNATURA.
ElincumplimientodelR.D.2032/2009(VerlasFuentesde
Informacin),ascomolaexpresinderesultadosfinalessintener
encuentaloindicadoenelapartado"ResultadosdelAprendizaje"de
estaGuaDocente,supondrlavaloracinconceropuntos(0),enel
apartadocorrespondientedelbaremoenelquesehayaproducidoel
citadoincumplimiento.Lasfaltasdeortografasupondrnlaprdida
delapuntuacindelapartadodelbaremoenelquesehayan
cometido.

Otros

PRCTICASDELABORATORIO.ALUMNOSEN1MATRCULA.
Larealizacindelasprcticasesobligatoriaparalosalumnosquese
matriculanporprimeravezenlaasignatura.Sinosehicieran,
supondrelsuspensoenla1convocatoria,conlacalificacinde
cero(0),independientementedelanotaque,ensucaso,obtuviera
enlasautoevaluaciones.Lafaltadeasistenciainjustificadaajuicio
delprofesor,acualquieradelasprcticasdelaboratorio,supondr
laprdidade2puntossobre10,encadaunadelas
autoevaluaciones.Enla2convocatoria,tendruncero(0)enla
partedelacalificacinrelativaalasprcticasytambin,enla
correspondientealaevaluacincontinua,porloquelanotadecimal
queobtuvieraenelexamen,severaafectadaporelcoeficiente
0,8.
PRCTICASDELABORATORIO.ALUMNOSEN2YPOSTERIOR
MATRCULA.
Lanotaque,ensucaso,sehayaobtenidoenlasprcticasse
conservar,sielalumnonolasvuelvearealizar,sloenelcurso
siguientealprimerodematriculacin.Sinolashubierahecho,o
hubieratranscurridomsdeuncursodesdequelasrealizara,deber
hacerlasdenoseras,seprocedercomoseexplicparalos
alumnosen1matrcula.
FALTASDEASISTENCIA
Lafaltadeasistenciainjustificadaajuiciodelprofesor,a
cualquieradelasprcticasdelaboratorio,supondrlaprdidade2
puntossobre10encadaautoevaluacinconcarcterretroactivo,si
lafaltaseprodujeradespusdelasautoevaluacionesyarealizadas.

ACUERDODELACOMISINPERMANENTEDELCONSEJODE
GOBIERNODELAULEDE29.1.2015.
Ensuaplicacin,sehaceconstarqueelfalseamientoosuintento,
delaevaluacinacadmicamediantecualquierprocedimiento,
serpenalizadoconlaexpulsindelexamenconlacalificacinde
cero(0),independientementedelacomunicacindeloshechosal
VicerrectordeOrdenacinAcadmica.
Otroscomentariosysegundaconvocatoria
Fuentesdeinformacin
AccesoalaBibliografaRecomendadadelCatlogodelaBiblioteca

Bsica

WeltnerK.,Acomparisonofexplanationsoftheaerodynamicliftingforce,American
AssociationofPhysicsTeachers,1987
D.Guerraetal.,AnIntroductiontoDimensionlessParametersintheStudyofViscousFluid
Flows,AmericanAssociationPT,2011
Smith,N.F.,BernoulliandNewtoninFluidMechanics,AmericanAssociationofPhysics
Teachers,1972
N.R.GreeneandM.R.Dworsak,BernoulliattheGasPump,AmericanAsociationofPhysics
Teachers,2001
RonEdge,Caughtinthedraft,AmericanAsociationofPhysicsTeachers,2007
CelemnMatachana,Miguel,LeccionesdeMecnicadeFluidos,UniversidaddeLen,1996
V.L.Streeter,Wyley&Bedford.,Mecnicadefluidos,McGrawHill,2000
Giles,R.V.,Evett,J.B.etal,Mecnicadelosfluidosehidrulica,McGrawHill,2003
Beer,F.P.,Johnston,E.R.etal,MecnicaVectorialparaIngenieros,McGrawHill,2010
MinisteriodeIndustria,TurismoyComercio,RealDecreto2032/2009,de30dediciembre,
porelqueseestablecenlasunidadeslegalesdemedida,BoletnOficialdelEstado,2009
A.E.Wilson,TheHydrostaticParadox,AmericanAsociationofPhysicsTeachers,1995

Complementaria

PalenciaCoto,C.,yCelemnMatachana,M.,,Cuadernodeprcticasdelaboratoriode
FsicaIyFsicaII,UniversidaddeLen,1997
MinisteriodeMedioambienteyConfederacinHidrogrficadelDuero,ElCanaldeCastilla,
,1999

Recomendaciones

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Asignaturasqueserecomiendahabercursadopreviamente
CALCULODIFERENCIALEINTEGRAL/00710002
FUNDAMENTOSFISICOS/00710003
EXPRESIONGRAFICAI/00710005
EXPRESIONGRAFICAII/00710008

Otroscomentarios
Lasclasestendrnlugar(D.m.),losmartes,de9:00a14:00,enelaula14delaEscuelaSuperioryTcnicade
IngenieraAgrariadeLen(ESyTIA)ylosmircoles,de9:00a11:00,enelaula4delaEscueladeIngenieras,
Industrial,InformticayAeroespacial(EIIIIyA).Lasclasescomenzarnelprimerdalectivodeacuerdoconel
calendarioacadmicoaprobadoporelConsejodeGobiernoyello,independientementedelcarcterdeladocencia
(Tericaoprctica)queelhorariodelaEIIIIyAindique,paralaasignaturadeMecnicadeFluidos,enlaprimera
horadedichoprimerdadeclase.LaasistenciaesobligatoriaenelplanBolonia,siendonecesariamenteasumidas
porelestudiantelasconsecuenciasdelincumplimiento,acriteriodelprofesor,loquesignificaqueelalumnodebe
abstenersedepretextarparaintentarjustificarloque,salvocausadefuerzamayor,quedeberacreditarse
documentalmente,resulta,casisiempre,injustificable.LaESyTIAestsituada,enelp.k.305,800,aprox.,delaN
120coincidenteconlaavenidadePortugal,(antiguacrtra.decircunvalacin),enfrentedelaestacindeservicio
Shell.Elaula14seencuentraenlaprimeraplanta.LasprcticasserealizarnenelLaboratoriodeFisicadela
ESyTIA,situadoenlaplantabajadeledificio,alfinaldelpasilloquesaledefrente,unavezseencuentreenelhall.
Lasprcticasseorganizarncomosigue:Paralarealizacindelascuatroprimeras(Vercontenidos),cadagrupode
prcticas(A,ByC)serdivididoencuatrosubgrupos(A1,A2,A3yA4,B1,B2,etc.),realizandocadaunodeellos
unaprcticadistintacadasemana.Enclasesecomunicareldaenelquecomenzarlaactividadenellaboratorio.
Lacomposicindecadasubgrupo,comoladecadagrupo,novariaralolargodelcurso,salvocausajustificada,a
juiciodelprofesorresponsable.Lasprcticasdelaboratorionos.5,6y7,seimpartirnalosgruposA,ByC.Para
lasclasesdelosmircoles,eltotaldealumnosseorganizarenslodosgrupos:A'(9:00a10:00)yB'(10:00a
11:00).Eltamaodeestosgruposserestablecidoporelprofesor,deacuerdoconloscriteriosdelaDireccindela
EIIIIyA.Losestudiantesguardarnenlasclaseselcomportamientoquecorrespondealrespetoquedebedarseal
profesoryalapropiaInstitucin,abstenindosedeindumentariasinapropiadasparadicholugarcomop.e.,las
utilizadasparalaprcticadelosdeportes.Labatadelaboratorionoserobligatoria,aunquesrecomendable,
habidacuentadelanaturalezadelasprcticasqueenlseharn.Sserobligatoriaparaquienasistaaclasecon
prendasdecinturabaja,denohacerloas,serexpulsadodeella,tantosisetratadeclasetericacomoprctica.

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