ESTADSTICA APLICADA

MEDIDAS DE DISPERSIN
MACHICAO BEJAR NILTON

PLAN DE CLASE

COMPETENCIAS

Al termino de la sesin, el
estudiante estar en capacidad de:
Definir y calcular medidas de
dispersin.
Determinar la calidad del estimador,
utilizando medidas de dispersin
apropiadas.
Interpretar un grfico de caja.
Resolver problemas de aplicacin
sobre los conceptos desarrollados.

INTRODUCCIN

500

1500

2000

2050 2100

6250

MEDIDAS DE DISPERSIN
Las medidas de dispersin o variabilidad miden el grado
de concentracin de los datos con respecto a un valor
central. Para medir el grado de concentracin de los
datos se tienen en cuenta las desviaciones.
Las desviaciones son las diferencias entre los valores de
los datos y la media de estos.
Ejemplo
Del ejemplo anterior, tenemos:
500 2050 = -1550
1500 2050 = -550
6250 2050 = 4200

VARIANZA Y DESVIACIN
ESTNDAR

PROPIEDADES DE LA VARIANZA
La varianza es siempre un nmero no negativo; es decir:
V(X)0.
La varianza de una constante es igual a cero; es decir:
V(k)=0, k = ctte.

Nuevo
dato

Nueva varianza

XB
CX
CXB

V(X)
C2 V(X)
C2 V(X)

Nueva
desviacin
estndar
S(X)
C S(X)
C S(X)

Resumen de las propiedades de la

media y la varianza
Nuevo
dato

Nueva
media

Nueva
varianza

XB
CX
CXB

X B
CX
CX B

V(X)
C2 V(X)
C2 V(X)

Nueva
desviacin
estndar
S(X)
C S(X)
C S(X)

COEFICIENTE DE VARIACIN

Para tener en cuenta:

Casos:
CV 10%
10% < CV 30%
CV > 30%

Conclusin:
El conjunto de datos es homogneo.
El conjunto de datos es variable.
El conjunto de datos es heterogneo.

EJERCICIO RESUELTO

Para la lnea 1:
(en miles de horas)

N de focos
en la lnea 1

[1.05, 1.45>

[1.45, 1.85>

[1.85, 2.25>

15

[2.25, 2.65>

Totales

35

Tiempo de vida

Adems:
4
xif = 68.9500
i
i=1

4
x 2 f 140.2475
i i
i=1

Para la lnea 2:
Focos en la lnea 2 agrupados por su tiempo de vida
12

12

Frecuencia

10
8

4
2
0

1,05

1,45

1,85
Tiempo de vida

2,25

2,65

Luego de realizar los clculos necesarios, responda:

a)Cul de las dos lneas presenta tiempos de vida menos variables?
CV1 =

0.3604
1.97

= 0.1829

0.4014
CV2 =
= 0.2246
1.7875
Los focos de la lnea 1presentan tiempos de vida menos variables.

b) Para corregir los errores en la toma de los tiempos de vida en

ambas lneas, se realizan los siguientes cambios: En la lnea 1,
los tiempos se incrementaron en 10% ms 150 horas y en la
lnea 2, los tiempos se incrementaron en 600 horas. En cul de
las dos lneas, se presentan tiempos ms homogneos luego de
los cambios?
1.1x0.3604

CV =
= 0.1711
1 1.1x1.97 + 0.15
0.4014
CV2 =
= 0.1681
1.7875 + 0.6
Los focos de la lnea 2 presentan tiempos de vida ms homogneos.

DIAGRAMA DE CAJA
En aos recientes se ha empleado con xito un
resumen grfico, llamado diagrama de caja, para
describir varias de las caractersticas ms
destacadas de un conjunto de datos. Entre estas
caractersticas estn (1) centro, (2) dispersin, (3)
naturaleza y magnitud de cualquier desviacin
respecto a la simetra y (4) identificacin de valores
atpicos, observaciones bastante alejadas del
grueso de los datos.
(Jay L. Devore, Probabilidad y Estadstica para Ingeniera y Ciencias)

Pasos para construir un diagrama

de cajas

Ordenar los datos de menor a mayor.

Calcular los cuartiles: Q1, Q2=Me y Q3.

Calcular la cuarta dispersin: fs= Q3 Q1.

Trazar el diagrama correspondiente.

EJEMPLO 1
Valor
mnimo

12

14

Mediana
Q1

16

Valor
mximo

Q2

18

20

22

24

26

28

30

32

34

36

Minutos

EJEMPLO 2
Dos profesores (A y B) estn interesados en estudiar los hbitos de
sueo de los estudiantes en sus clases. Ambos profesores registran el
tiempo (en minutos) que demoran en quedarse dormidos sus alumnos
desde que empieza la clase. El grfico muestra los tiempos que
demoran en quedarse dormidos los alumnos de ambos profesores.

a) El profesor A dice que el porcentaje de alumnos de su

clase que se queda dormido antes de los 14 minutos,
es menor que el porcentaje equivalente en la clase del
profesor B. es verdad?. Justifique.
Verdadero
En el aula del profesor A se quedan dormido antes de
los 14 minutos el 25% aproximadamente; mientras que,
en el aula del profesor B se queda dormido el 50%
aproximadamente.
b) En cul de las dos clases hay ms variabilidad en el
50% central?.
En el Aula A porque la caja es ms grande. Tambin
podramos utilizar el recorrido intercuartilico.

c) Sera posible que el tiempo promedio en la clase B

sea igual a 15 minutos?. Explique.
Verdadero
La distribucin tiene asimetra positiva, entonces la
media aritmtica es mayor que la mediana (14 aprox.).

MEDIDAS DE ASIMETRA Y
CURTOSIS

MEDIDAS DE ASIMETRA
Estas medidas permiten conocer la forma que
tiene la curva que representa al conjunto de
datos.
Estas medidas nos brindan informacin sobre la
direccin de la dispersin de los datos. Si esta
dispersin tiende hacia el lado derecho, diremos
que la curva tiene asimetra positiva, en caso
contrario diremos que tiene asimetra negativa.
Si las dispersiones de la curva son iguales
diremos que la curva es simtrica.

Coeficiente de Asimetra de Pearson:

(x -Me)
A =3
k
s
Si Ak < 0, la distribucin tiene asimetra negativa.
Si Ak = 0, la distribucin es simtrica.
Si Ak > 0, la distribucin tiene asimetra positiva.

MEDIDAS DE CURTOSIS
Estas medidas nos brindan informacin sobre el
grado de deformacin vertical de una distribucin
de frecuencias en comparacin con la curva normal
que le corresponde.
Tipos de distribuciones segn su grado de curtosis:
Distribucin
platicrtica:
Si
el
grado
de
apuntamiento es menor que el de la distribucin
normal.
Distribucin mesocrtica: Si el grado de
apuntamiento es igual que el de la distribucin
normal.
Distribucin leptocrtica: Si el grado de
apuntamiento es mayor que el de la distribucin
normal.

Coeficiente de Curtosis:
(P75 - P25 )
Ku =
2(P90 - P10 )

a.
b.
c.

Si Ku < 0.263, la distribucin

es Platicrtica.
Si Ku = 0.263, la distribucin
es Mesocrtica.
Si Ku > 0.263, la distribucin
es Leptocrtica.

VERIFICANDO LO APRENDIDO

a)
b)

Los ingresos semanales de los 25

trabajadores de un hotel tienen un
coeficiente de variacin del 15%. Por
incremento del costo de vida, se decide
hacer un aumento del 20% de los
ingresos semanales ms un adicional de
60 soles; por lo que, el nuevo coeficiente
de variacin es igual al 10%.
Cul es el valor del ingreso semanal
promedio y la desviacin estndar antes
del aumento?
Cunto dinero necesita el hotel para
pagar los ingresos semanales despus
del aumento?

PARA REFORZAR LO APRENDIDO