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SI:
Hablarle de frente, mirndole a la cara,
de forma clara, pausada y
correctamente.
Reforzar positivamente cuando el nio
hable bien, y los intentos por
conseguirlo.
5. Posibilitar relaciones con otros nios
y adultos. Evitando estancias demasiado
prolongadas delante del televisor,
ordenador o actividades individuales.
NO:
No utilizar un lenguaje infantilizado.
No imitar la forma de hablar del
nio/a, aunque parezca graciosa.
No utilizar calificativos como no sabe
hablar.
No corregir de forma directa al nio/a,
mejor ofrecer el modelo correcto
mediante la conversacin diaria.
No aceptar peticiones o respuestas a
travs de seas o gestos.