BUENAS ACTITUDES

1. Valorar positivamente sus producciones

escritas e intentos por leer.
2. Animarlos a contar sus experiencias.
Hablarles correctamente.
3. Demostrar la utilidad de la lectoescritura:
ver catlogos de juguetes, leer notas del
colegio
4. Respetar el ritmo de aprendizaje de cada
nio ///a.
5. Evitar comparaciones con otros nios//
/as.
6. Favorecer el desarrollo de una autoestima
positiva.

JUGANDO
1. Juegos de discriminacin auditiva:
reconocer diferentes sonidos del
ambiente, de instrumentos
musicales
repetir secuencias de sonidos
emitir los sonidos de las letras
2. Buscar palabras que empiecen por una letra
(veo-veo).
3. Hacer rimas.
4. Decir nombres acompaados de palmadas
(slaba=palmada).

PARA INTERESARSE EN LA
LECTOESCRITURA
Leer y escribir su nombre.
Leer cuentos. Comentar la lectura
antes, durante y despus de ella.
Crear cuentos con dibujos del nio /a.
Crear lbum de recortes (fotos,
catlogos) y poner etiquetas con los
nombres
La atencin y memoria son tambin muy
importantes, por eso:
Aprender los das de la semana, meses
del ao
Describir objetos
Buscar semejanzas y
diferencias

ORIENTACIONES PARA FAVORECER EL

DESARROLLO DE LA LECTOESCRITURA
EN LA ETAPA INFANTIL