Simulado de 50 questões sobre diversos assuntos

Caro aluno,
1.
O presente exerccio mais um evento do Curso ADSUMUS, que visa levar aos candidatos inscritos no concurso um elevado
nmero de questes que, sem dvida, sero de grande valia para os estudos, no s nesse momento, mas tambm nos dias que
antecedem prova.
2.
So 50 questes envolvendo MATEMTICA, GEOGRAFIA ECONMICA, HISTRIA MILITAR NAVAL, CONHECIMENTO

MILITAR NAVAL, PORTUGUS com interpretao de texto e uma REDAO de 20 a 30 linhas.
As questes foram elaboradas em diferentes graus de dificuldade que, por certo, exigiro dos participantes preparo, pacincia e
muita concentrao.
Voc est recebendo um caderno de questes, uma folha para redao e um carto resposta.
Marque somente uma alternativa para cada questo.
Voc ter 4 horas para realizar a prova. O gabarito ser divulgado no site do Curso aps o evento. LEMBRAMOS QUE O MAIOR
ADVERSRIO DOS CANDIDATOS NOS LTIMOS CONCURSOS FOI O TEMPO. PORTANTO, SAIBA ADMINISTR-LO.
O carto resposta e a redao, devidamente preenchidos com o nmero de inscrio e o Corpo a que pertence o Candidato, devero
ser entregues ao fiscal ou na secretaria ao ser anunciado o trmino do tempo.
3.
4.
5.
6.
7.
BOA PROVA!
ATENO TURMAS EM 2016

MATRCULAS em 2015
de 01 at 19 de dezembro nas secretarias do curso em horrio especial.
Olaria: 2 a 5, de 10h a 19h, 6, de 9h a 13h, sbado, de 8h a 14h.
Centro: 2 a 5, de 8h a 17h e 6, de 7h a 13h.
Recesso do dia 21 ao dia 31 de dezembro de 2015.
MATRCULAS em 2016
04 e 05 de janeiro nas secretarias do curso em horrio normal de atendimento.
OLARIA - 2 a 5, de 10h a 20h, 6, de 9h a 13h, e Sbado, de 7h a 16h.
CENTRO - 2 a 5, de 7h a 20h, e 6, de 7h a 13h.
SISTEMA EDUCANDUS DE ENSINO
INCIO DAS AULAS em 06 de janeiro de 2016 de 18h a 21h e sbado, de 8h a 17h
CURSO
TURMAS REGULARES
OLARIA: 2 a 5 feira, de 18h s 21h e sbado, de 7h a 18h
CENTRO: 2 a 5 feira, de 18h a 21h
TURMA MSTER INCIO EM MARO
OLARIA: sbado, de 7h a 18h
Pgina 1
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13 SIMULADO QOAM CPA

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ENSINO
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Uma organizao no governamental holandesa est propondo um desafio

que muitos podero considerar impossvel: 1ficar 99 dias sem dar nem uma
olhadinha no Facebook. O objetivo medir o grau de felicidade dos
usurios longe da rede social.
O projeto tambm uma resposta aos experimentos psicolgicos
realizados pelo prprio Facebook. A diferena neste caso que o teste
completamente voluntrio.
Ironicamente, para poder participar, o usurio deve trocar a foto do
perfil no Facebook e postar um contador na rede social.
Os pesquisadores iro avaliar o grau de satisfao e felicidade dos
participantes no 33 dia, no 66 e no ltimo dia da abstinncia.
Os responsveis apontam que os usurios do Facebook gastam em mdia
17 minutos por dia na rede social. Em 99 dias sem acesso, a soma mdia
seria equivalente a mais de 28 horas, 2que poderiam ser utilizadas em
atividades emocionalmente mais realizadoras.
(http://codigofonte.uol.com.br. Adaptado.)
1)
Examine as passagens do primeiro pargrafo do texto:

Uma organizao no governamental holandesa est propondo um
desafio
O objetivo medir o grau de felicidade dos usurios longe da rede
social.
A utilizao dos artigos destacados justifica-se em razo
(A) da retomada de informaes que podem ser facilmente depreendidas
pelo contexto, sendo ambas equivalentes semanticamente.
(B) de informaes conhecidas, nas duas ocorrncias, sendo possvel a
troca dos artigos nos enunciados, pois isso no alteraria o
sentido do texto.
(C) da generalizao, no primeiro caso, com a introduo de
informao conhecida, e da especificao, no segundo, com
informao nova.
(D) da introduo de uma informao nova, no primeiro caso, e da
retomada de uma informao j conhecida, no segundo.
(E) de informaes novas, nas duas ocorrncias, motivo pelo qual so
introduzidas de forma mais generalizada.
Uma informao possvel de se concluir da leitura do texto :
(A) O Facebook realizou experimentos psicolgicos sem o consentimento
de seus usurios.
(B) Os usurios do Facebook sentem-se mais felizes quando no acessam
a rede social.
(C) Os estudos da ONG holandesa tm o propsito de criar uma nova
rede social.
(D) O tempo gasto na rede social potencializou perturbaes
psicolgicas em seus usurios.
(E) O grau de satisfao e felicidade de uma pessoa independe de seu
estado emocional.
2)
CURSO
Pgina 2
Voc conseguiria ficar 99 dias sem o Facebook?
ENSINO
H, em Lngua Portuguesa, algumas palavras que admitem ou no flexo

de nmero (singular/plural), dependendo de seu valor morfolgico. Na
frase em questo, aparece a palavra BASTANTE:
BASTANTE experimentei depois a verdade deste aviso, que me despia,
num gesto, das iluses de criana.
Considerando a possibilidade de flexo ou no da palavra, em funo
de seus diferentes empregos, assinale a alternativa incorreta segundo
a Norma Culta Padro da Lngua:
(A) Bastantes verdades experimentei anos depois do aviso que meu pai
me deu.
(B) Meu pai me falou bastante sobre verdades que eu encontraria anos
depois.
(C) Bastante tempo depois, eu encontraria muitas das verdades
anunciadas no aviso de meu pai.
(D) Bastantes anos depois, eu experimentaria as verdades do aviso de
meu pai.
(E) Anos depois, bastantes verdadeiros se tornaram tambm outros
avisos de meu pai.
4)
Segue a gramtica normativa a colocao do pronome tono da opo:

(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
5)
ADVERBIOS,
O amor no est deteriorando-SE.
Seu amor no tinha acabado-SE?
ORAO REDUZ DE GERUNDIO
Comunicaremos-LHE tudo sobre o amor. COMUNICAR-LHE-EMOS
LHE provem que o amor digno.
Provem lhe que o amor digno.
Empregou-se incorretamente o sinal indicativo de crase em:

(A) Sobre a visita Quixad, os moradores nos mostraram os pontos
tursticos.
(B) Sou favorvel uma suspenso temporria do namoro.
(C) A garota cuja vida aludimos tem um comportamento excelente.
(D) A relao qual nos referimos j dura muitos anos.
(E) Escreva isso tinta.
6)
Em qual opo as normas

inteiramente respeitadas?
de
concordncia
verbal
nominal
esto
3)
(A) As atividades educacionais, muitas vezes criticadas por pais de

^ sido alvo de anlise para que se evite abusos.
alunos, tem
(B) cada vez mais comum que alunos, cuja ascenso social depende de
cursos feitos, sacrifique a vida pessoal.
SO
(C) Em certas situaes, e uma reunio de pais uma delas,
necessriaS pacincia e perseverana.
(D) O noticirio de jornais e revistas, especialmente os de educao,
alertamX para a precariedade dos cursos tcnicos oferecidos.
(E) Acredito que, quando se consciente, luta-se pelo bem-estar dos
cidados, mesmo que no haja bastantes recursos para isso.
ENSINO
CURSO
Pgina 3
Com relao frase abaixo, indique a alternativa FALSA:

Plantadores de cana levaram o mangusto, um mamfero asitico, para
acabar com os ratos no Hava. Mas ele diurno, e os ratos so
notvagos. Resultado: hoje os dois animais so pragas na regio.
("poca", n0. 405, p. 13)
(A) A expresso "um mamfero asitico", no texto, est funcionando
como informao complementar, o que justifica o fato de estar
entre vrgulas.
(B) A palavra "mas" pode ser substituda, nesse caso, por "o problema
que".
(C) Os dois-pontos (:) deram destaque informao colocada em
seguida.
(D) O modo como o texto est construdo orienta o leitor a inferir
que o mangusto no predador de ratos.
(E) A vrgula colocada aps a palavra "diurno" est empregada de modo
inadequado.
8)
O perodo Como no podemos dispensar o riso nem o combate

discriminao, o
conflito inevitvel., est adequadamente
parafraseado em
(A) Outrossim, o conflito inevitvel; no podemos dispensar o riso
nem o combate discriminao.
(B) O conflito, no entanto, inevitvel, no podendo dispensar o
riso nem o combate discriminao.
(C) Conquanto no possamos dispensar o riso nem o combate
discriminao, o conflito inevitvel.
(D) A menos que no possamos dispensar o riso nem o combate
discriminao, o conflito ser inevitvel.
(E) O conflito inevitvel, porquanto no podemos dispensar o riso
nem o combate discriminao.
9)
A sequncia de nmeros reais e, f,

progresso aritmtica cuja soma dos
nmeros reais e, f, i, j forma,
geomtrica de razo 3. A diferena j
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
CURSO
g, h forma nessa ordem, uma

termos 80; a sequncia de
nessa ordem, uma progresso
h igual a:
90
100
120
150
180
Pgina 4
7)
ENSINO
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
5.000
5.005
5.010
6.000
6.120
tipos
tipos
tipos
tipos
tipos
11) Para cumprir pelo menos uma de duas misses, X e Y, 70% dos oficiais
de uma determinada Base Naval se apresentaram como voluntrios. Se
50% desses voluntrios querem cumprir a misso X e 60% desses
voluntrios querem cumprir a misso Y, qual o percentual dos
oficiais da referida Base Naval que so voluntrios para ambas as
misses X e Y?
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
5%
7%
9%
12%
40%
12) So dadas as expresses

de p + q + r?
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
2 2 , 10 0, 0001 e r 25
36
1
2
. Qual o valor
27
19
18
17
21
13) Sabendo-se que tgx 2 e que x um arco do segundo quadrante, ento

cos x senx vale:
(A)
(B)
5
5
3
3
5
5
3
(D)
3
5
(E)
3
(C)
CURSO
Pgina 5
10) Um fabricante de doces dispe de embalagens com capacidade para 6

doces cada uma. Sabendo que ele fabrica 15 tipos diferentes de doce,
quantos tipos de embalagem, com 6 doces diferentes, ele poder
organizar?
ENSINO
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
134
144
154
158
182
15) Determine a equao geral da reta r que passa pela origem do sistema
cartesiano e paralela reta de equao 5x y + 2 = 0.
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
5x y = 0
2x + y = 0
x + y 1 = 0
2x + 3y + 1 = 0
x + 2y 1 = 0
16) Para resolver o problema de abastecimento de gua foi decidida, numa

reunio do condomnio, a construo de uma nova cisterna. A cisterna
atual em formato cilndrico, com 3 m de altura e 2 m de dimetro, e
estimou-se que a nova cisterna dever comportar 81 m de agua,
mantendo o formato cilndrico e a altura da atual. Aps a inaugurao
da nova cisterna a antiga ser desativada. Utilize 3,0 como
aproximao para .
Qual deve ser o aumento, em metros, no raio da cisterna para atingir
o volume desejado?
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
CURSO
0,5
1,0
2,0
3,5
8,0
Pgina 6
14) Os dimetros das polias assentadas em um eixo comum formam uma

progresso aritmtica de cinco termos, sendo os termos extremos
iguais a 120 mm e 216 mm. O dimetro, em mm, da segunda polia, na
ordem crescente, :
ENSINO
Com base no grfico e em seus conhecimentos, identifique, em relao

a escala mundial, a afirmao correta.
(A) A queda no consumo de petrleo, aps a dcada de 1970, devido

acentuada diminuio de sua utilizao no setor agrcola e
industrial ocasionado pelas crises do petrleo, nos anos de 1973
e 1979,
diante de conflitos internos no leste asitico. Esse
conflito ocasionou um aumento nos preos do petrleo causando
uma crise com propores mundiais.
(B) O aumento relativo do consumo de carvo mineral, a partir da
dcada de 2000, est relacionado ao fato de China e ndia estarem
entre os grandes produtores e consumidores de carvo mineral,
produto
que
esses
pases
utilizam
em
sua
crescente
industrializao. Contudo, a China, nos ltimos anos, est
investindo em alternativas energticas que causam menos danos ao
meio ambiente.
(C) A participao da hidroeletricidade se manteve constante, em todo
o perodo, em funo da regulamentao ambiental proposta pela
ONU, que probe a implantao de novas usinas por seus impactos
ambientais serem mais danosos do que as outras formas de gerao
de energia.
(D) O aumento expressivo da participao das fontes renovveis de
energia, aps a dcada de 1980, explica-se pelo crescente
aproveitamento
de
energia
solar,
proposto
nos
planos
governamentais, em pases desenvolvidos de alta latitude como a
Europa setentrional.
(E) O aumento do consumo do gs natural, ao longo de todo o perodo
coberto pelo grfico, explicado por sua utilizao crescente e
limitada aos meios de transporte, conforme estabelecido no
Protocolo de Quioto. O uso do gs natural a alternativa mais
recomendada para a reduo da emisso de gs carbnico
responsvel pelo aquecimento global.
CURSO
Pgina 7
17) As fontes de energia so extremamente importantes nas atividades

humanas, pois originam combustveis e eletricidade que servem para
iluminar, movimentar mquinas, caminhes entre outras aplicaes.
Contudo, em cada pas h o predomnio no uso de determinada fonte de
energia. O grfico abaixo exibe a distribuio percentual do consumo
mundial de energia por tipo de fonte.
ENSINO
(A) a expectativa de vida no Brasil vem aumentando muito clere,

consequentemente apresentando taxas de longevidade acima da mdia
de pases com ndice de desenvolvimento humano elevado em
aspectos, como sade, escolarizao e nutrio. Isso resultado
de um intenso processo de aumento da escolarizao e reduo da
desigualdade social e regional.
(B) de acordo com os indicadores demogrficos, o Brasil se encontra
no incio do estgio de transio de pas jovem para pas maduro.
O que se justifica pelo fato do percentual de idosos est em fase
de crescimento e se tornando semelhante ao de pases centrais e
perifricos.
(C) apesar das mudanas ocorridas na estrutura etria da populao
brasileira, entre as dcadas de 1960 e 2010, o pas continua
demograficamente jovem, com elevadas taxas de natalidade e de
mortalidade e com uma elevada expectativa de vida para a
populao em geral.
(D) a taxa de fecundidade no Brasil vem declinando, e a proporo de
idosos vem crescendo mais rapidamente que a proporo de
crianas. Contudo, esse processo de envelhecimento populacional
no ocorre de maneira uniforme em todas as regies brasileiras,
pois um processo que depende do grau de desenvolvimento
educacional, social e econmico da regio.
(E) o envelhecimento da populao brasileira oriundo do intenso
processo de urbanizao que reduz as disparidades regionais no
Brasil. Por isso, o aspecto triangular da pirmide etria vem
apresentando, nas ltimas dcadas, um aumento da base em relao
ao topo, o que expressa uma baixa natalidade e uma elevada PEA
(populao economicamente ativa).
CURSO
Pgina 8
18) O Brasil hoje um pas com ritmo de crescimento populacional em

reduo e aumento significativo da expectativa de vida. Vamos passar
por um mximo populacional em 2040, acompanhado de um envelhecimento
significativo. O aumento da populao no ser apenas quantitativo,
mas tambm e principalmente qualitativo, com uma mudana profunda na
estrutura da demanda de bens e servios. Considerando os indicadores
demogrficos expressos nas atuais estatsticas sobre as mudanas no
processo de envelhecimento da populao brasileira, correto afirmar
que:
ENSINO
(A) Neoliberalismo estimula os valores da solidariedade social

conduzida pelo Estado mximo, enquanto o Keynesianismo faz a
defesa de um mercado forte em que a iniciativa privada deve
intervir como promotora de privatizaes.
(B) O iderio do Neoliberalismo tem como ponto forte o aumento da
participao estatal nas polticas pblicas, enquanto a ideologia
Keynesiana fomenta a liberdade e a competitividade de mercados
atravs de um amplo processo de reforma nas leis trabalhistas
para garantir maior lucro para as empresas.
(C) Keynesianismo um conjunto de ideias, que prope a interveno
estatal na vida econmica, enquanto o Neoliberalismo um sistema
econmico, que prega uma participao mnima do Estado na
economia atravs da desregulamentao da economia. Contudo, essa
teoria mercadolgica permite a regulao e fiscalizao dos
servios e setores econmicos.
(D) O iderio do Keynesianismo teve destaque na Europa aps as
Guerras Mundiais e defende um mercado autorregulador no qual o
indivduo tem mais importncia que o Estado, enquanto o
neoliberalismo argumenta que quanto maior for a participao do
capital na economia mais a sociedade pode se desenvolver,
buscando o bem-estar social e a livre iniciativa privada. Na
Europa essa poltica teve incio, a partir da crise do petrleo.
(E) O poder da publicidade na sociedade de consumo para satisfazer a
populao um grande aliado da poltica Keynesiana, enquanto as
ideias neoliberais so favorveis a solues de mercado, opondose ao corporativismo empresarial, a criao de oligoplios e
trustes.
CURSO
Pgina 9
19) Dentre os aspectos mais relevantes da econmica est a sua capacidade

de fomentar instrumentos aos Estados, mais precisamente aos governos,
para que busquem eficincia e
equidade para a promoo do
crescimento e do desenvolvimento econmico. Sobre as diferenas entre
a
teoria Keynesiana e
sua
linha
oposta,
o Neoliberalismo
correto afirmar.
ENSINO
Sobre os blocos internacionais que agregam

Amrica Latina, marque a opo INCORRETA.
ao
menos
um
pas
da
(A) Alguns pases da Amrica Latina compem blocos internacionais que

ainda funcionam como frum, mas com objetivos de se estabelecerem
como um bloco econmico. Por exemplo, a UNASUL formada apenas
por pases dessa regio, j APEC (Cooperao Econmica da sia e
do Pacfico) congregam pases latinos com os de outras
localidades.
(B) Uma postura adotada pelos EUA para tentar manter uma relao de
dependncia dos pases latinos americanos foi a proposio da
ALCA, que hoje praticamente no mais discutida pelos pases
americanos, em funo da inviabilidade desse projeto para a
Amrica Latina. A inviabilidade resultado, principalmente pela
fragilidade econmica dos pases latinos diante dos EUA.
(C) NAFTA gerou tenses para todos os pases, pois nos EUA e no
Canad h receios, da populao, quanto ao aumento do desemprego
mediante as possibilidades das indstrias se transfiram para o
Mxico em busca de mo de obra barata. J no Mxico o receio
que as economias mais fortes engulam a economia mexicana por
isso a criao do movimento Zapatista.
(D) considerado um frum de dilogo composto por pases com grandes
influncias em suas regies, democracias consolidadas e propugnam
uma ordem multipolar estruturada a partir de uma maior ateno
aos pases em desenvolvimento. Esse bloco denominado IBAS e
formado por ndia, Brasil e frica do Sul.
(E) Tanto o G 20 da OMC (Organizao Mundial do Comrcio) como o G 20
financeiro possuem em sua composio pases da Amrica latina:
Brasil e Argentina. Porm essas organizaes possuem objetivos
diferentes, pois o G20 financeiro discute medidas de alterao
nos subsdios agrcolas o que difere do G 20 comercial que tem
como prioridade a regulao do sistema financeiro.
CURSO
Pgina 10
20) Os blocos so grupos de pases que se organizam com objetivos comuns.

Todos os blocos so internacionais, porm com caractersticas
distintas, dentre essas: blocos econmicos que possuem um acordo
entre os pases membros como exemplo a UE e o MERCOSUL, os que
funcionam como frum, mas tem como objetivo ser um bloco econmico e
os blocos que no tem o objetivo ser um bloco econmico como o G 20 e
o BRICS.
ENSINO
(A) O incremento estatal na infraestrutura area possibilitar um

escoamento significativo da exportao dos produtos agrcolas,
produtos altamente perecveis e de alto valor agregado, por ser o
meio de transporte mais rpido e barato em fluxos entre
continentes.
(B) O predomnio do modal rodovirio na dinmica de transportes no
Brasil relaciona se s polticas implantadas a partir da segunda
metade do sculo XX, que concentraram recursos neste setor por
causa da forte influncia do setor automobilstico.
(C) O transporte hidrovirio pouco utilizado no Brasil em virtude
de seu custo ser superior ao do transporte rodovirio, sendo um
transporte eficiente para locomoo interna em reas com grandes
bacias hidrogrficas.
(D) As hidrovias tornariam o preo do produto agrcola brasileiro
mais
competitivo
no
mercado
internacional,
mas
tm
sua
implementao dificultada pelas ausncias de rios perenes, o que
eleva o custo e pelos impactos ambientais decorrentes de seus
projetos.
(E) O Trem de Alta Velocidade se enquadra dentro de um projeto que
visa eliminar as precrias condies das estradas brasileiras e
resolver a mobilidade urbana, pois no Brasil iria comportar um
significativo aumento no fluxo de trabalhadores e mercadorias
principalmente entre a megalpole brasileira.
CURSO
Pgina 11
21) No contexto do desenvolvimento dos pases e das sociedades, os meios

de transporte so uns dos principais elementos para garantir a
infraestrutura, ou seja, o suporte material para que tal crescimento
instrumentalize-se. O governo do Brasil pretende reverter uma
situao que do ponto de vista do transporte de mercadorias
insustentvel, uma vez que eleva o frete, tornando os produtos menos
competitivos no mercado externo. Assim, sobre o transporte brasileiro
correto afirmar.
ENSINO
(A) Os conflitos tnicos da Irlanda tm como principal foco o

rompimento da supremacia britnica sobre os irlandeses, dentro da
Gr-Bretanha. Neste caso, a Irlanda do Norte e a Irlanda do Sul
uniram-se contra ingleses e escoceses.
(B) Os conflitos tnicos mais recentes, ocorridos na frica, opem as
populaes tribais locais ao colonizador. O objetivo da populao
local a libertao econmica em relao a colonizao que
perdura na fase da globalizao.
(C) Os conflitos entre rabes e judeus so essencialmente de fundo
religioso, alimentando a oposio entre palestinos e judeus.
Neste caso, as questes territoriais so apenas secundrias tendo
deixado de fazer parte da pauta de negociaes, na ltima dcada.
(D) A Questo Basca envolve a reivindicao dos bascos quanto ao
aumento da autonomia poltica e tambm cultural, junto ao governo
espanhol, bem como uma possvel independncia do Pas Basco.
(E) Os curdos pertencem a uma etnia de origem libanesa, sendo um povo
de caractersticas raciais e culturais muito homogneas. Vivem na
provncia do Curdisto, no leste da Turquia e reivindicam maior
liberdade religiosa, no se envolvendo em conflitos pela posse de
territrio.
CURSO
Pgina 12
22) A multiplicao dos conflitos internos uma caracterstica marcante

da ltima dcada do sculo XX. A desintegrao de Estados socialistas
principalmente a Unio Sovitica (URSS) e a Iugoslvia faz renascer
rivalidades tnicas e religiosas que haviam sido congeladas por
regimes totalitrios. Sobre os conflitos tnicos e a questo das
nacionalidades, assinale a alternativa correta.
ENSINO
(A) investimentos de grandes empresas

em empreendimentos voltados
para a promoo de economias solidrias e para o desenvolvimento
de atividades de pequenos produtores agroextrativistas, que
atravs de subsdios do governo conquistam o mercado externo.
(B) investimentos pblicos em infraestrutura, concesses estatais de
crditos e incentivos fiscais a empresas, e o aumento do consumo
da populao que passa a ter acesso ao crdito. Porm as
indstrias, em geral, so bastante automatizadas, abrem poucos
postos
de
trabalho,
preferencialmente
os
qualificados,
beneficiando mais as empresas.
(C) investimentos de bancos privados nacionais em grandes obras de
infraestrutura direcionadas para a transposio do Rio So
Francisco e para a melhoria dos sistemas de transporte rodovirio
e ferrovirio da regio aumentando o fluxo de empresas com alta
tecnologia como exemplo a Tecnologia da Informao (TI).
(D) investimentos de bancos estrangeiros em empreendimentos voltados
para a aquisio de grandes extenses de terras para o
desenvolvimento de produtos voltados para a exportao com
destaque a soja e a fruticultura irrigada.
(E) investimentos pblicos em empreendimentos voltados para a
tecnologia de desenvolvimento devido a grande quantidade de
matria prima e sua mo de obra pouco sindicalizada e
qualificada. A formao de um tecnoplo que comeou a se
estruturar em 1959 com a criao da Superintendncia de
Desenvolvimento do Nordeste (Sudene).
CURSO
Pgina 13
23) O complexo nordestino apresenta-se com grandes contrastes naturais e

econmicos entre o litoral e o interior. O litoral desenvolvido e
mido j o interior seco e com graves problemas socioeconmicos. A
regio ainda responde pelos ndices de qualidade de vida mais baixos
do pas. No sculo XXI, a participao do Produto Interno Bruto (PIB)
do Nordeste no PIB brasileiro vem aumentando paulatinamente, o que
indica que a regio passa por um ciclo de crescimento econmico,
contudo no associado a um pleno desenvolvimento social. Os
principais fatores responsveis por esse fenmeno so:
ENSINO
Nota
extrada
do
site
Wikipedia
https://pt.wikipedia.org/wiki/Dreadnought no dia 10/11/2015.
em
Apesar da construo desse tipo de navio, os dreadnoughts, ter

consumido vastos recursos no incio do sculo XX, qual foi a nica
batalha entre grandes frotas de dreadnoughts e entre as marinhas
britnica e alem?
(A) A Batalha Naval de Malta, que ocorreu durante a Segunda Grande

Guerra, no mar Mediterrneo, e envolveu italianos e Turcos.
(B) Foi na Batalha Naval da Jutlndia, no mar do Norte, durante a
Primeira Guerra Mundial, mas ingleses e alemes se enfrentaram
sem resultado decisivo.
(C) O maior conflito naval entre alemes e ingleses foi na Batalha do
Atlntico, onde os submarinos ingleses destruram a esquadra de
dreadnoughts alem no mar Bltico.
(D) Foi na Batalha Naval de Mazzarino, no mar Negro, durante a
Primeira Grande Guerra. A ajuda turca aos alemes na Trplice
Aliana foi fundamental para a vitria sobre os ingleses.
(E) O maior conflito naval entre alemes e ingleses foi na Batalha do
Pacfico, onde os navios ingleses destruram a esquadra de
dreadnoughts alem com ajuda dos EUA.
CURSO
Pgina 14
24) Dreadnought foi

o
tipo
predominante
de navio
de
guerra encouraado no incio do sculo XX. O primeiro navio do tipo,
o HMS Dreadnought da Marinha Real Britnica, teve um impacto to
grande quando foi lanado em 1906 que os navios de guerra semelhantes
que foram construdos aps ele passaram a ser chamados de
dreadnoughts, enquanto os navios de guerra anteriores tornaram-se
conhecidos
como pr-dreadnoughts.
Seu
projeto
tinha
duas
caractersticas revolucionrias: um esquema de armamento de calibre
nico
e
a
propulso
movida
por turbinas
a
vapor. Como
os dreadnoughts se tornaram um smbolo fundamental de poder nacional,
a chegada destes novos navios de guerra renovou a corrida
armamentista naval
entre
o Reino
Unido e
a Alemanha.
Corridas
armamentistas
navais
envolvendo
embarcaes
do
tipo dreadnought surgiram ao redor do mundo, inclusive na Amrica do
Sul, at o incio da Primeira Guerra Mundial. Vrios projetos
posteriores melhoraram os armamentos, a blindagem e a propulso
desses navios. Estas embarcaes mais potentes passaram ento a ser
conhecidas
como
"super-dreadnoughts".
A
maior
parte
dos dreadnoughts originais foram demolidos aps o trmino da Primeira
Guerra Mundial, nos termos do Tratado Naval de Washington de 1922,
mas muitos dos super-dreadnoughts mais recentes continuaram em
operao durante a Segunda Guerra Mundial.
ENSINO
Entre as reflexes possveis mencionadas no artigo acima, podemos

encontrar
(A) a confirmao de que, no sculo XIX, na transio da vela para o
vapor na propulso, a couraa estava definitivamente includa
como mecanismo de defesa dos navios.
(B) que do sculo XIX em diante, a diplomacia entre os pases seria
feita exclusivamente em batalhas no mar.
(C) que, sendo aquela batalha em Rempton Roads a ltima batalha naval
em que se usou navios com estrutura de madeira, todas as naes
passaro a contar imediatamente com este tipo de material para o
emprego do Poder Martimo.
(D) a confirmao de que a Inglaterra e a Frana, detentoras dos mais
modernos meios navais de ento, haviam sido superadas pelos EUA.
(E) a partir da Guerra Civil Americana, no haveria mais espao para
modernizao dos meios navais, ficando o modelo dos navios e os
equipamentos existentes em Hempton Roads perpetuados at os
nossos dias.
26) Forados mais tarde pelos progressos da Marinha grega a se retirarem,
pouco a pouco, das ilhas dos arquiplagos do mar Egeu, os fencios
estabeleceram
numerosos
emprios
na
parte
ocidental
do
mar
Mediterrneo. Para proteger as rotas mercantis, criaram estaes
martimas nos pontos do litoral onde havia os melhores portos
naturais. Do ponto de vista do mar Mediterrneo Ocidental, qual foi a
principal rea martima cartaginesa?
(A) A ilha da Siclia, aos Sul da pennsula Itlica, principal rea

produtora de gros na bacia Ocidental do mar Mediterrneo.
(B) Scilly, na atual ilha Britnica, rea crescente de comrcio com o
mar do Norte e as vastas regies normandas.
(C) Cartago,
no
Norte
da
frica, controlando
as
rotas
que
atravessavam o mar Mediterrneo.
(D) Bizncio, atual Istambul, controlando a entrada e a sada de
artigos diversos de comrcio no mar Negro.
(E) Palermo, na ilha da Siclia, onde o comrcio fencio de artigos
de luxo foi mais intenso e a economia local era movida por ouro e
pedras preciosas.
CURSO
Pgina 15
25) Em 1862, quando a Guerra de Secesso havia atingido o seu segundo

ano, um dos eventos mais incrveis havia acontecido: a famosa batalha
em Hempton Roads, entre o navio Monitor e a fragata de ferro
Merrimac. De certa forma, o combate trouxe algumas das mais
importantes reflexes a respeito da guerra no mar naquele
momento,... in revista Navigator, V11, N21, junho de 2015 p9.
ENSINO
(A) Sem poder contar com sua marinha de comrcio, destruda na

Batalha da Jutilndia, a Alemanha utilizou sua fora de
submarinos (U-Bolt) como nica arma de guerra contra a
Inglaterra.
(B) A Alemanha no desenvolveu um projeto amplo de marinha de
superfcie para ser empregado durante aquele conflito. A
estratgia alem estava pautada na dualidade de foras area e
submarina.
(C) Diante do fracasso experimentado pela ao dos porta-avies
ingleses na Batalha do Atlntico, e antes que a Inglaterra
obtivesse apoio dos EUA, a Alemanha desenvolveu o Plano Z, onde
as aes navais iriam ser concentradas na sua marinha de
superfcie e de grande porte.
(D) Com o apoio da Itlia e dos porta-avies franceses tomados por
ocasio da queda de Paris, a Alemanha empreendeu um ataque macio
aeronaval contra os ingleses no mar Mediterrneo.
(E) Tentando impedir que a Inglaterra recebesse apoio de naes como
o Brasil, a Alemanha criou o Cinturo Atlntico, uma rea de
proteo sua marinha mercante.
28) A queda de Roma em 476 marcou o fim do Imprio Romano do Ocidente e,
para muitos historiadores europeus e ocidentais, inaugurou a Idade
Mdia. Devido instabilidade causada pelas guerras, com a
concentrao da populao em comunidades rurais isoladas, o comrcio
entrou em franca decadncia, assim como a utilizao de moedas. Quais
foram os sobreviventes desse processo de fragmentao experimentado
pela Europa?
(A) A Igreja, que, controlando vastas regies e povos, manteve seu

processo de crescimento ininterruptamente ao longo da Idade
Mdia.
(B) Os comerciantes bizantinos de Constantinopla, rea do Imprio
Romano do Oriente que, alm de no ter sofrido a queda
experimentada pelo lado ocidental, passa a controlar o comrcio
mediterrneo.
(C) As reas comerciais crists fora do territrio Europeu, como
Alexandria e Tunis na frica.
(D) As cidades comerciais martimas da Itlia, notadamente a cidade
de Veneza, a principal delas.
(E) O Imprio Carolngio, de Carlos Magno, que recebeu do papa Leo
III no ano 800 o ttulo de imperador do novo Imprio Romano do
Ocidente, imprio este que governou a Europa por mil anos.
CURSO
Pgina 16
27) Na Primeira Guerra Mundial, a partir de 1917, grande parte do esforo

blico alemo foi orientado no sentido de eliminar o comrcio
martimo aliado, principalmente britnico, ltima esperana de
alcanar a vitria. Centenas de submarinos foram construdos em
srie, com a mxima rapidez, na tentativa desesperada de obter a
soluo. Antes da Segunda Guerra Mundial, a Marinha de Guerra
germnica foi planejada tendo ainda como fim principal o ataque ao
sistema de transportes martimos dos inimigos eventuais, no entanto,
qual afirmativa abaixo est correta sobre a marinha alem na Segunda
Grande Guerra?
ENSINO
(A) O Vice-Almirante Baro de Tamandar, Comandante-em-Chefe das

Foras Navais no Rio da Prata, arvorando seu pavilho na corveta
Niteri, foi responsvel pela iniciativa brasileira que deflagrou
a guerra.
(B) Evento principal da campanha, a tomada de Paissandu produziu
efeito moral definitivo e abriu caminho para Montevidu.
(C) A tentativa de Bartolomeu Mitre, presidente da Argentina, em
tomar o Uruguai, foi o estopim para este conflito, onde a Marinha
Imperial Brasileira atuou contra as foras paraguaias que
ajudavam a Aguirre.
(D) A presena do ministro ingls em Buenos Aires, Edward Thornton,
em reunio com Rufino Elizalde, ministro das relaes exteriores
da Argentina, deram ensejo para Aguirre iniciar uma guerra contra
o Brasil.
(E) A queda da fortaleza de Humait, comandada pessoalmente por
Tamandar, foi o ponto alto desta guerra.
30) Durante o Governo do presidente Juscelino Kubitschek, a indstria
naval renasceu com a presena de estaleiros com capitais japoneses
(Ishikawajima), no Rio de Janeiro, e holandeses (Verolme), em Angra
dos Reis. A Marinha do Brasil recebeu qual navio neste perodo?
(A) O
navio
aerdromo
Vengeance,
adquirido
na
Inglaterra
e
modernizado na Holanda, rebatizado de Minas Gerais.
(B) A primeira fragata (inglesa) a Niteri, enquanto o Arsenal de
Marinha do Rio de Janeiro acelerava a construo da Independncia
e da Unio.
(C) Dois submarinos semelhantes ao Oberon da Marinha britnica,
construdos nos EUA.
(D) Vinte helicpteros de construo dinamarquesa, da empresa Boeing.
(E) Quatro navios varredores, classe Schultze, do estaleiro Abeking &
Rasmussen, em Lemwerder, Alemanha.
CURSO
Pgina 17
29) A Guerra de Aguirre, evento que antecede a Guerra da Trplice

Aliana, ocorreu porque Atanazio Cruz Aguirre escudava-se na ajuda
secreta que lhe prometera Solano Lpez para se manter no poder, o que
trazia desequilbrio a bacia Platina. Qual afirmativa abaixo esta
correta sobre eventos desta Guerra?
ENSINO
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
CMG Odorico
CF Leito
CT Azambuja
1T Anastcio
2T Bartolomeu
32) Raciocinando com o tringulo do fogo, qual o mtodo de extino de

incndio que consiste em afastar o lado referente temperatura de
ignio.
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
Abafamento
Quebra de reao em cadeia
Resfriamento
Abafamento e resfriamento
laqueamento
33) A intensificao da cooperao com a Comunidade dos Pases de Lngua

Portuguesa, unidos pelos denominadores comuns da histria, da cultura
e da lngua, constitui outro fator relevante das nossas relaes
exteriores.
Essa
comunidade
integrada
por
quantos
pases
distribudos por quantos continentes:
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
CURSO
6
8
5
4
8
pases
pases
pases
pases
pases
e
e
e
e
e
3
4
2
4
5
continentes
continentes
continentes
continentes
continentes
Pgina 18
31) Durante a Comisso Aderex II, o Navio Veleiro Aldeia dos

Ventos, atracou no Porto de Santos. Esse navio possui dois
oficiais de servio por horrio, sendo um no Portal e outro
no Departamento de Mquinas. Aps ser tocado licenciado, ficou
de servio no portal do navio no horrio de 20:00 s 24:00h o
CT Azambuja e no departamento de Mquinas o 2T Bartolomeu,
estando a bordo ainda o Comandante CMG Odorico, o Imediato CF
Leito e o Encarregado do CAV 1T Anastcio. Por volta das
21:30h, ocorreu um incndio no camarim de cifras do navio,
sendo acionado o Grupo de CAv de servio. Devido as
peculiaridades do navio, quem assumiu a coordenao das fainas
de emergncia na estao central do CAv:
ENSINO
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
Fase Inicial
Incndio Desenvolvido
Fase de Queda de Intensidade
Incndio intenso
Fase de Desenvolvimento
35) Coloque F (falso) ou V

(verdadeiro)
assinalando, a seguir a opo correta:
nas
afirmativas
abaixo,
I)
Quando atracando ao cais, avalie a direo e intensidade do

vento e da corrente e, sempre que possvel, atraque contra o
vento ou corrente.
II) Quando atracando ao cais, avalie a direo e intensidade do
vento e da corrente e, se em diferente direes, faa opo por
aquele que provocar menor efeito sobre a embarcao.
III) Na atracao com uma corrente de 1 n, e um vento de fora 5 a 6
ns, deve-se optar por atracar contra a corrente.
IV) Na atracao com uma corrente de 2 ns, e um vento de fora 3 a
4 ns, deve-se optar por atraca contra a corrente.
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
V
F
V
F
V
F
V
F
F
V
F
V
V
V
F
V
F
V
V
V
36) Os Extintores de Dixido de Carbono (CO2) deve ser substitudo

somente quando houver perda superior a _____ da sua carga nominal
declarada.
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
CURSO
5%
10%
75%
20%
90%
Pgina 19
34) Os gases da combusto no queimados no incndio misturam-se ao ar e

se inflamam na parte superior do compartimento devido a alta
temperatura
naquela
rea.
Qual
estgio
do
incndio
estamos
mencionando:
ENSINO
nas
afirmativas
abaixo,
(___) A Amaznia brasileira, com seu grande potencial de riquezas

minerais e de biodiversidade, foco da ateno internacional.
(___) A garantia da presena do Estado e a vivificao da faixa de
fronteira so facilitadas, entre outros fatores, pela baixa densidade
demogrfica e pelas longas distncias.
(___) A vivificao das fronteiras, a proteo do meio ambiente e o
uso sustentvel dos recursos naturais so aspectos essenciais para o
desenvolvimento e a integrao da regio.
(___) O adensamento da presena do Estado, e em particular das Foras
Armadas, ao longo das nossas fronteiras condio superficial para o
desenvolvimento sustentvel da Amaznia.
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
V
F
F
V
V
V
F
V
F
F
F
V
F
F
V
F
V
V
V
F
38) Quando falamos de medidas preliminares, todas as medidas abaixo esto

corretas, EXCETO:
(A) Fiscalizar o cumprimento da condio de fechamento do material em

todo o navio, bem como zelar pela sua manuteno
(B) Manter, nas melhores condies possveis, os recursos de CAv
(C) detectar, confinar e remover os efeitos dos agentes qumicos,
biolgicos ou radioativos
(D) Manter o adestramento das equipes bem como fazer cumprir a
manuteno planejada do material de CAv
(E) Conservar e distribuir os equipamentos de emergncia
CURSO
Pgina 20
37) Coloque F (falso) ou V (verdadeiro)

ENSINO
nas
afirmativas
abaixo,
I)
Quando em alta velocidade a embarcao muito sensvel at

mesmo a leves toques no leme, assim um grande ngulo de leme s
deve ser usado em guas restritas.
II) Quando em alta velocidade ou manobrando em guas restritas,
ser, usualmente, necessrio usar todo leme.
III) Exceto em uma emergncia ou em baixa velocidade, o uso drstico
do leme indica uma falta de previdncia ou de julgamento,
traduzida como prtica marinheira de m qualidade.
IV) Considera-se uma falha quando for usar a mquina para quebrar o
seguimento.
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
V
F
V
F
V
F
V
F
F
V
V
V
F
V
V
F
F
V
V
V
40) O navio deve ter conhecimento dos riscos decorrentes da existncia

desse material a bordo, sua localizao e das medidas especiais a
serem tomadas caso ocorra alguma avaria, confeccionando, para tal,
uma lista de inflamveis, qual Medida Preventiva estamos mencionando:
(A) Manuteno do navio nas suas melhores condies de resistncia ao

fogo
(B) Limitao da quantidade de materiais inflamveis ao mnimo
necessrio operao em vista
(C) Armazenamento e proteo do material combustvel
(D) Especificao do material de bordo
(E) Eliminao do material inflamvel
CURSO
Pgina 21
39) Coloque F (falso) ou V

(verdadeiro)
ENSINO
avarias, todos os cuidados
(A) Manter operando os equipamentos eltricos vitais, atravs

do sistema de fora em avaria
(B) Socorrer o pessoal ferido
(C) Detectar, confinar e remover os efeitos dos agentes
qumicos, biolgicos ou radioativos
(D) Combater incndios
(E) fiscalizar o cumprimento da condio de fechamento do material em
todo o navio, bem como zelar pela sua manuteno
42) Com o Grupo de Cav de Servio, deve ser adotado o procedimento de
guarnecer com o quarto de servio em qualquer ocasio com o navio no
porto, concentrando os militares no pertencentes ao quarto de
servio em local pr-determinado pela (O):
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
Organizao
Organizao
Organizao
Organizao
Encarregado
do CAV
de Combate
Administrativa
dos Controles do Navio
do CAV
43) Todos os atos administrativos pertinentes carreira desse pessoal

sub judice, tais como Ordens-de-Servio, Portarias, Termos de
Compromisso etc, devero ser lavrados em separado e neles se far
constar, explicitamente, EXCETO:
(A) a condio sub judice; e o nmero e espcie do processo

judicial, a vara e a origem.
(B) o tempo durante o qual o militar est na condio de sub
judice.
(C) o tipo de deciso judicial (liminar, antecipao de tutela,
sentena, acrdo, etc).
(D) data da deciso judicial.
(E) transcrio integral da parte que contm a determinao judicial.
CURSO
Pgina 22
41) Quando mencionamos as medidas aps sofrer

abaixo esto corretos, EXCETO:
ENSINO
(A) Determinar a instaurao do competente Inqurito Policial

Militar para esclarecer o alegado indicio de crime.
(B) Determinar a intaurao de nova sindicncia buscando esclarecer
o indcio de crime ou contraveno disciplinar.
(C) Restituir os autos por meio de despacho, determinando o
prosseguimento do feito e nomear outro encarregado, se
considerar conveniente.
(D) Restituir os autos por meio de ofcio e designar outro
encarregado para proseeguir nos procedimentos.
(E) Determinar
que
o
encarregado
prossiga
nos
procedimentos
desconsiderando a existencia dos alegados indcios de crime ou
contraveno disciplinar.
45) Referente aos procedimentos de sindicncia
assinale a alternativa incorreta.
previsto
na
DGPM-315
(A) No cabe a busca domiciliar na Sindicncia, haja vista a

inviolabilidade do domiclio, bem como o fato de a residncia do
militar no ser lugar sujeito Administrao Naval.
(B) O prazo para realizao da Sindicncia ser de at 40 dias,
podendo ser prorrogado pelo mesmo prazo pela Autoridade Nomeante
por razes justificadas.
(C) A autoridade nomeante poder suspender o prazo da Sindicncia,
havendo situaes de fato que justifiquem tal providncia.
(D) No h prazo mnimo para concluso de Sindicncia. Uma vez
cumpridos todos os procedimentos previstos nesta norma, poder a
mesma ser encerrada.
(E) A autoridade nomeante examinar as concluses expostas no
relatrio, pelo encarregado, e decidir por meio de soluo.
46) Conforme previsto no EMA-137, nesse estilo de liderana o lder, alm
de trabalhar com interesses e necessidades primrias dos seguidores,
busca uma sintonia entre o atendimento das necessidades e o alcance
dos objetivos organizacionais.
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
CURSO
Liderana
Liderana
Liderana
Liderana
Liderana
delegativa
transformacional
democrtica
transacional
autocrtica
Pgina 23
44) Referente aos procedimentos de sindicncia previsto na DGPM-315, a

autoridade nomeante que receber os autos com relatrio parcial por
haver indcio de crime ou contraveno contra oficial mais antigo que
o encarregado, caso entenda no proceder o alegado indcio, proceder
da seguinte forma:
ENSINO
Sempre que possvel, esse lder deve mostrar sua presena fsica
junto aos escales subordinados, seja por intermdio de visitas e
mostras, seja por meio de reunies funcionais com os comandantes
subordinados, pois
Independentemente do tipo de organizao que
ele chefie, esse lder conduz operaes pela fora do exemplo,
estimulando os subordinados e supervisionando-os apropriadamente.
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
CURSO
Lder
Lder
Lder
Lder
Lder
direto
transformacional
democrtico
Estratgico
organizacional
Pgina 24
47) Analise a foto abaixo e, depois disso, assinale a opo quanto ao

correto nvel de liderana.
ENSINO
(A) atribuio do Oficial de Estado Maior acompanhar o Comandante

da Fora em suas inspees.
(B) atribuio do Chefe de Gabinete assessorar o Almirante nas suas
funes, auxiliando a transmisso de ordens, na execuo de
providncias e nos entendimentos com as autoridades.
(C) atribuio do Assistente coordenar e uniformizar os mtodos, as
normas e as prticas relativas ao preparo, expedio, ao
recebimento, distribuio e ao arquivamento da correspondncia,
de acordo com as instrues em vigor.
(D) atribuio do Ajudantes-de-Ordens acompanhar o Almirante ou
Comandante de Fora nas inspees, visitas ou representaes
Oficiais, e fazer as visitas de cortesia que lhe forem ordenadas.
(E) atribuio do Imediato a responsabilidade, a guarda e a
administrao dos bens pblicos da OM, pelos quais responder de
acordo com a legislao em vigor.
49) Os Textos do PND e END partem do pressuposto de que a defesa deve ser
uma preocupao:
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
somente dos militares

somente do governo
do governo e dos militares apenas
do Congresso Nacional
de toda a sociedade
50) Coloque F (falso) ou V (verdadeiro)

nas
afirmativas
abaixo,
(___) Aps longo perodo livre de conflitos que tenham afetado

diretamente o territrio e a soberania nacional, a percepo das
ameaas est latente para muitos brasileiros.
(___) imprudente imaginar que um pas com o potencial do Brasil no
enfrente antagonismos ao perseguir seus legtimos interesses.
(___) Um dos propsitos da Poltica Nacional de Defesa
conscientizar todos os segmentos da sociedade brasileira da
importncia da defesa do Pas e de que esta um dever apenas dos
militares.
(___) A Poltica Nacional de Defesa interessa a todos os segmentos da
sociedade brasileira.
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
CURSO
V
V
F
V
F
F
V
F
V
V
V
F
V
F
F
F
F
V
V
V
Pgina 25
48) Assinale a alternativa INCORRETA com relao ao estabelecido pela

OGSA.
ENSINO
RASCUNHO DA REDAO
TITULO
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10. _______________________________________________________________
11. _______________________________________________________________
12. _______________________________________________________________
13. _______________________________________________________________
14. _______________________________________________________________
15. _______________________________________________________________
16. _______________________________________________________________
17. _______________________________________________________________
18. _______________________________________________________________
19. _______________________________________________________________
20. _______________________________________________________________
21. _______________________________________________________________
22. _______________________________________________________________
23. _______________________________________________________________
24. _______________________________________________________________
25. _______________________________________________________________
26. _______________________________________________________________
27. _______________________________________________________________
28.
29.
ENSINO
30. ____________________________________________________________________
CURSO
Pgina 26

Simulado de 50 questões sobre diversos assuntos

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Caro aluno,

So 50 questes envolvendo MATEMTICA, GEOGRAFIA ECONMICA, HISTRIA MILITAR NAVAL, CONHECIMENTO

ATENO TURMAS EM 2016

SISTEMA EDUCANDUS DE ENSINO

INCIO DAS AULAS em 06 de janeiro de 2016 de 18h a 21h e sbado, de 8h a 17h

13 SIMULADO QOAM CPA

SUA APROVAAO NOSSA MISSO!

Uma organizao no governamental holandesa est propondo um desafio

Examine as passagens do primeiro pargrafo do texto:

Voc conseguiria ficar 99 dias sem o Facebook?

SUA APROVAAO NOSSA MISSO!

H, em Lngua Portuguesa, algumas palavras que admitem ou no flexo

Segue a gramtica normativa a colocao do pronome tono da opo:

Empregou-se incorretamente o sinal indicativo de crase em:

Em qual opo as normas

SISTEMA EDUCANDUS DE ENSINO

(A) As atividades educacionais, muitas vezes criticadas por pais de

SUA APROVAAO NOSSA MISSO!

Com relao frase abaixo, indique a alternativa FALSA:

O perodo Como no podemos dispensar o riso nem o combate

A sequncia de nmeros reais e, f,

SISTEMA EDUCANDUS DE ENSINO

g, h forma nessa ordem, uma

SUA APROVAAO NOSSA MISSO!

12) So dadas as expresses

13) Sabendo-se que tgx 2 e que x um arco do segundo quadrante, ento

10) Um fabricante de doces dispe de embalagens com capacidade para 6

SUA APROVAAO NOSSA MISSO!

16) Para resolver o problema de abastecimento de gua foi decidida, numa

SISTEMA EDUCANDUS DE ENSINO

14) Os dimetros das polias assentadas em um eixo comum formam uma

SUA APROVAAO NOSSA MISSO!

Com base no grfico e em seus conhecimentos, identifique, em relao

SISTEMA EDUCANDUS DE ENSINO

(A) A queda no consumo de petrleo, aps a dcada de 1970, devido

17) As fontes de energia so extremamente importantes nas atividades

SUA APROVAAO NOSSA MISSO!

SISTEMA EDUCANDUS DE ENSINO

(A) a expectativa de vida no Brasil vem aumentando muito clere,

18) O Brasil hoje um pas com ritmo de crescimento populacional em

SUA APROVAAO NOSSA MISSO!

SISTEMA EDUCANDUS DE ENSINO

(A) Neoliberalismo estimula os valores da solidariedade social

19) Dentre os aspectos mais relevantes da econmica est a sua capacidade

SUA APROVAAO NOSSA MISSO!

Sobre os blocos internacionais que agregam

SISTEMA EDUCANDUS DE ENSINO

(A) Alguns pases da Amrica Latina compem blocos internacionais que

20) Os blocos so grupos de pases que se organizam com objetivos comuns.

SUA APROVAAO NOSSA MISSO!

SISTEMA EDUCANDUS DE ENSINO

(A) O incremento estatal na infraestrutura area possibilitar um

21) No contexto do desenvolvimento dos pases e das sociedades, os meios

SUA APROVAAO NOSSA MISSO!

SISTEMA EDUCANDUS DE ENSINO

(A) Os conflitos tnicos da Irlanda tm como principal foco o

22) A multiplicao dos conflitos internos uma caracterstica marcante

SUA APROVAAO NOSSA MISSO!

SISTEMA EDUCANDUS DE ENSINO

(A) investimentos de grandes empresas

23) O complexo nordestino apresenta-se com grandes contrastes naturais e

SUA APROVAAO NOSSA MISSO!