AREA DE LECTURA

EVALUA 1/ PAI / CL-PT 2NT

Nivel de lectura
Frustracin
Conciencia
Fonolgica

Fluidez

Precisin

Estudiante 1 Bsico
Damarys Paulette Bustos valos

Fonema inicial

AD

Segmentacin de
fonemas
Conciencia de lo
impreso y de
secuencia de
oraciones
Conocimiento del
alfabeto

AD

RD

Manifiesta el conocimientos
de las vocales y algunas
consonantes como,
x/m//d/p/s.

Ritmo inicial de la
lectura

RD

Manifiesta una lectura de

letras conformando algunas
silabas, tales como,
pa/da/ma.

Conocimientos de las
reglas de Conversin
Grafema-Fonema

RD

Evidencia la conversin
correcta de algunas letras,
pero al momento de leer
palabras y pseudopalabras
no logra realizar una
adecuada conversin de
grafema a fonema

Uso de va directa

RD

Puesto que lee de manera

global las palabras ms
conocidas o familiares,
pero la lectura de palabras
poco comunes no est
adquirido, segn el nivel en
que se encuentra.

Uso de va indirecta

RD

Realiza una asignacin de

fonema a algunas letras del
abecedario, no pudiendo
realizar adecuadamente

AD

una unin de fonemas para

su correcta pronunciacin.

Comprensin de
la Lectura
Oral

Estructuras y
funciones

RA

Reconocimiento de
palabras y frases de
uso simple o de uso
comn con apoyo de
imgenes.
Reconocimiento de
palabras y frases de
uso con apoyo de
imgenes
Comprensin literal

AD

RD

AD
Comprensin crtica.

RD

Comprensin
inferencial.

AD

Reorganizacin de la
informacin
Comprensin
metacognitiva

Reconocimiento y
funcionalidad de textos
narrativos e informativos a
partir de claves dadas.

Manifestando dificultades
en la ruta visual.

Recuperacin de algunos
detalles y de la idea
principal del texto.
No emite opinin
relacionado a la finalidad
de la lectura.
Reconoce la informacin
del texto, deduce detalles,
secuencias

Presenta errores de escritura propios de su edad