GRUPO I

A
Leia com ateno o texto.

10

15

Ora nom moiro, nem vivo, nem sei

como me vai, nem rem1 de mi, se nom
atanto que2 ei3 no meu coraom
coita damor qual vos ora direi:
tam grande que me faz perder o sm4,
e mia senhor sol nom sabende rem.5
Nom sei que fao, nem ei de fazer,
nem em que ando, nem sei rem de mi,
se nom atanto que sofre sofri
coita damor qual vos quero dizer:
tam grande que me faz perder o sm,
e mia senhor sol nom sabende rem.
Nom sei que de mim, nem que sera,
meus amigos, nem sei de mi rem al
se nom atanto que eu sofratal
coita damor qual vos eu direi ja:
tam grande que me faz perder o sm,
e mia senhor sol nom sabende rem.
Bonifacio Calvo, A 266/B 450, in Elsa Gonalves e Maria Ana Ramos,
A lrica galego-portuguesa, Lisboa, Editorial Comunicao, 1983, p. 232.

coisa, algo; 2 se nom / atantoque: a no ser que; 3 tenho; 4 juzo; 5 sol nom sabende rem: nem sequer sabe nada

Apresente, de forma bem estruturada, as suas respostas aos itens que se seguem.
1.Identifique o tema desta composio lrica, justificando a sua resposta com expresses do texto.
2.O sujeito lrico desta cantiga sente-se perdido de amores.
Demonstre-o.
3.Indique a posio tomada pela senhor em relao aos sentimentos do sujeito potico, fundamentando
a sua resposta.

B
Leia com ateno a cantiga de amigo que se segue.
Dizia la fremosinha:
ai, Deus, val!1
Comestou damor ferida!
ai, Deus, val!

10

15

Dizia la bem talhada2:

ai, Deus, val!
Comestou damor coitada!
ai, Deus, val!
Comestou damor ferida!
ai, Deus, val!
Nom vem o que eu bem queria!
ai, Deus, val!
Comestou damor coitada!
ai, Deus, val!
Nom vem o que eu muitamava!
ai, Deus, val!
Dom Afonso Sanches, B 784/V 368, in Elsa Gonalves e Maria Ana Ramos,
A lrica galego-portuguesa, Lisboa, Editorial Comunicao, 1983, p. 318.

1
2

vale-me
bem talhada: elegante, de boas formas

Apresente, de forma bem estruturada, as respostas aos itens que se seguem.

4. Demonstre de que forma esta cantiga apresenta marcas caractersticas do texto narrativo.
5. Estabelea uma comparao em termos temticos entre esta cantiga e a presente no grupo A.
GRUPO II

Leia atentamente o texto.

Aps ter conquistado milhares de espetadores em Frana, A Gaiola Dourada prepara-se agora para
ser um grande sucesso comercial em Portugal, onde j foi visto por mais de catorze mil espetadores
durante as suas primeiras vinte e quatro horas em cartaz. Esta imediata atrao do pblico portugus
por esta obra luso-francesa compreende-se perfeitamente, no s por causa da impressionante onda
de publicidade positiva que o filme tem recebido por parte da imprensa, mas tambm por causa do
contagiante estilo corriqueiro desta agradvel comdia familiar de Ruben Alves, onde somos apresentados simptica
Famlia Ribeiro, que vive, h cerca de trinta anos, na portaria de um prdio de
luxo que est situado num dos principais bairros de classe mdia-alta da capital francesa. Os pilares
desta afvel famlia so Maria e Jos Ribeiro (Rita Blanco e Joaquim de Almeida), um simptico casal
de emigrantes portugueses que se tornou, com o passar dos anos, numa parte indispensvel do
quotidiano da pequena comunidade que os acolheu e que agora os poder perder, j que Maria e Jos
podero em breve concretizar o seu grande sonho de regressarem permanentemente a Portugal, onde
podero levar uma vida mais simples, pacfica e prxima das suas tradies.
O problema que nenhum dos seus amigos, vizinhos e patres quer deixar partir esta simptica
famlia, que tambm est fortemente dividida, j que Maria e Jos parecem ser os nicos que esto
dispostos a regressar s suas origens e abandonar definitivamente a sua preciosa comunidade que,
durante trs dcadas, lhes deu tudo aquilo que eles precisavam para levar uma vida esforada mas

feliz. Ser que Maria e Jos esto mesmo dispostos a regressar ao nosso pas e a virar para sempre
as costas sua inestimvel gaiola dourada?
Esta simples pergunta no tem de todo uma resposta bvia, j que a sua procura por parte dos
dois protagonistas que alimenta o caricato desenrolar do prtico guio desta simples mas agradvel
comdia luso-francesa, que denota todos os seus traos e influncias francesas graas forma requintada e pragmtica
como
os
seus
criadores
construram
e
decidiram
contar
esta
simples
histria
familiar, cujo principal apelo humano deriva da contagiante urea popular bem portuguesa que
marca presena um pouco por todo o filme, e que acaba por acrescentar um reconfortante e atrativo
elemento de tradio, descontrao, diferenciao e diverso a esta honrosa comdia que, embora
no seja abismalmente criativa ou irreverente, aposta numa histria com ps e cabea que enfatiza
os dilemas e os dramas da comunidade emigrante nacional sem nunca esquecer os esteretipos
culturais portugueses, que foram aqui aproveitados da melhor maneira possvel para desenvolver
um estupendo ambiente tradicional e familiar, que tanto promove a diverso como a emoo. Para
este atrativo resultado final muito contribuiu a capacidade criativa de Ruben Alves (Realizador/
Guionista), que soube aproveitar o melhor de dois mundos para criar e evidenciar esta ligeira mas
francamente apelativa comdia familiar, que beneficia ainda de uma tima prestao do seu elenco
nacional e internacional.
http://www.portal-cinema.com/2013/08/critica-gaiola-dourada-2013.html (consultado em janeiro de 2015).

1.Para responder a cada um dos itens de 1.1. a 1.5., selecione a opo correta.
1.1. O filme A Gaiola Dourada retrata uma famlia portuguesa que
(A)no se adaptou vida em Frana e que v agora a possibilidade de regressar ao seu pas de origem.
(B)no equaciona a possibilidade de regressar a Portugal porque os seus empregos e as suas razes esto em Frana.
(C)hesita entre manter-se em Frana e regressar a Portugal.
(D)deseja regressar a Portugal por se sentir dispensvel em Frana.
1.2. Segundo o autor do artigo, o filme A Gaiola Dourada uma comdia
(A)extremamente irreverente, agradvel e simples.
(B)simples, contagiante e pouco tradicional.
(C)divertida, emocionante e simples.
(D) simples, muito criativa e marcadamente portuguesa.
1.3. O termo corriqueiro (l. 6) antnimo de
(A)lento.
(B)invulgar.
(C)inquietante.
(D)subtil.
1.4. O processo fonolgico ocorrido na passagem de STILU- para estilo (l. 6) a
(A)prtese.
(B)epntese.
(C)paragoge.
(D)sncope.
1.5. Na frase Esta simples pergunta no tem de todo uma resposta bvia, j que a sua procura por parte dos dois
protagonistas que alimenta o caricato desenrolar do prtico guio desta simples mas agradvel comdia lusofrancesa (ll. 20-22), o determinante possessivo sua refere-se a
(A) pergunta.
(B) resposta.
(C)caricato.
(D)comdia.

1.6. A forma verbal ter conquistado (l. 1) encontra-se no

(A)pretrito mais que perfeito composto do indicativo.
(B)pretrito mais que perfeito composto do conjuntivo.
(C)pretrito perfeito composto do conjuntivo.
(D)infinitivo composto.
1.7. Na linha 22, temos presente a seguinte figura de estilo
(A)personificao.
(B)aliterao.
(C)adjetivao.
(D)metfora.

2.

Responda de forma correta aos itens apresentados.

2.1. Na frase seguinte, identifica a orao subordinada presente.
Esta simples pergunta no tem de todo uma resposta bvia, j que a sua procura por parte dos
dois protagonistas.
2.2. Explique o significado literal do vocbulo capital (l. 8),sabendo que a palavra latina capitia significa cabea.
2.3. Identifica o antecedente do pronome que (l.7).

GRUPO III

Escreva um texto expositivo, com um mnimo de 120 e um mximo de 150 palavras, no qual apresente
as principais diferenas entre as cantigas de amigo e as cantigas de amor.
O seu texto deve incluir uma parte introdutria, uma de desenvolvimento e uma concluso e incluir os
aspetos abaixo apresentados.
Origem.
Objeto.
Sujeito de enunciao.
Caractersticas da figura feminina.
Caractersticas da figura masculina.
Ambiente.