UNIVERSIDAD ESPECIALIZADA DE LAS AMRICAS

EXTENSIN VERAGUAS
PROFESORADO DE SEGUNDA ENSEANZA
TECNOLOGA EDUCATIVA

TEMA:
TABLERO

PROFESOR
JULIAN GONZALEZ

ESTUDIANTES
CASTILLO ARGELIS
TUN LIABENTH
SOLANILLA JOS
ARANDA KELVIN

II SEMESTRE, 2015

INTRODUCCIN

Los tableros siempre han sido una herramienta de apoyo al proceso de

enseanza y aprendizaje.

Es por eso que

trataremos de hacer un breve resumen de los tableros

tradicionales Vs. los tableros electrnicos, el papel que juegan dentro del
sistema educativo, conceptos, caractersticas, ventajas, desventajas y usos.
Todo esto con el fin de que se puedan aclarar dudas acerca del tema.

TABLEROS INTERACTIVOS DIGITALES

Existen varias instituciones educativas en el pas que ya cuentan con este tipo
de tableros, en aulas virtuales y estn obteniendo excelentes resultados.
Los tableros interactivos digitales son muy sencillos; bsicamente se
conectan a un proyector y a un computador para poder interactuar
directamente con la imagen proyectada.
Cada tablero interactivo digital tiene caractersticas especficas. Se clasifican
en cuatro tipos fundamentales:
A. Tipo 1: tableros interactivos digitales por ultrasonidos
Infrarroja con lpiz
Estos tableros interactivos digitales son los ms econmicos del mercado.
Trabajan con un dispositivo que se pone sobre un tablero blanco y usa un lpiz
ptico que funciona con pilas. Cuando el lpiz entra en contacto con la
superficie del tablero, ste enva simultneamente una seal ultrasnica y otra
de tipo infrarrojo que se sincronizan.
Existen varios modelos y precios. Entre los ms destacados est:
E Beam
B. Tipo 2: tableros interactivos digitales electromagnticos con
lpiz
Estos tableros utilizan una malla de cables de cobre dentro de la pizarra que
cubre toda la superficie para captar la seal de un lpiz especial; esto significa
que el lpiz no necesita pilas. Sin embargo, no son tctiles, no se pueden usar
los dedos para interactuar y suelen bastante ms costosos que los tableros
Tipo 1.
Los ms populares son:
Ipboard
Numonics

C. Tipo 3: tableros interactivos digitales tctiles con malla

Estos tableros permiten interactuar de forma tctil con los dedos y tambin con
un lpiz. El panel del tablero est formado por dos capas separadas; la presin
facilita el contacto entre las lminas exteriores e interiores lo que permite
localizar el punto sealado.
Algunos permiten utilizar rotuladores especiales para pizarras blancas. Entre
los ms populares est:
TeamBoard.
D. Tipo 4: tableros interactivos digitales tctiles por infra-red
Estos tableros tienen todas las caractersticas de los Tipo 3, pero usan una
tecnologa diferente. Muchos son tambin magnticos, lo cual es til. Se
pueden utilizar rotuladores especiales para pizarras blancas.
Tienen un precio bastante asequible y estn empezando a ser muy populares.
Entre los ms conocidos estn:
Hitachi Startboard FX Duo y TouchIT

Tableros Interactivos
El Tablero Interactivo, tambin denominado Pizarra Digital Interactiva (PDi)
consiste en un computador conectado a un video proyector, que muestra la
seal de dicho computador sobre una superficie lisa y rgida, sensible al tacto o
no, desde la que se puede controlar el computador, hacer anotaciones
manuscritas sobre cualquier imagen proyectada, as como guardarlas,
imprimirlas, enviarlas por correo electrnico y exportarlas a diversos formatos.
La principal funcin del tablero es controlar el computador mediante esta
superficie con un bolgrafo, el dedo en algunos casos, u otro dispositivo como si

de un ratn se tratara. Es lo que nos da interactividad con la imagen y lo que lo

diferencia de un tablero digital normal (computador + proyector).

Tipos de Tablero Interactivo

Tablero Interactivo de gran formato: Es el caso en que el presentador realiza
las anotaciones desde y sobre la superficie de proyeccin. Los elementos que
lo forman son un tablero conectada a un ordenador y este a un video proyector.
Utilizando un lpiz interactivo podemos llevar a cabo todas las funciones.
Igualmente, en algunos modelos se puede utilizar el dedo. Utiliza tecnologa
por induccin electromagntica y si es tctil puedes ser por infrarrojos,
resistiva, etc.
Tablero Interactivo Porttil: Se puede trasladar fcilmente de una clase a otra y
de un lugar a otro, adems se puede impartir la clase desde cualquier lugar del
aula y se puede utilizar cualquier superficie de proyeccin; en este grupo
podemos encontrar tableros interactivos tipo tableta que se conectan al
ordenador sin cables (por RF o Bluetooth) y, en algunos casos, hasta permite
varios alumnos acten simultneamente en trabajos en equipo o en
competicin y permite controlar el ordenador y hacer anotaciones desde
cualquier lugar del aula. Incluso en este ltimo caso, se puede utilizar un
monitor o una TV plana y se elimina el video proyector.
Beneficios para los docentes o presentadores

 Recurso flexible y adaptable a diferentes estrategias docentes:

El recurso se acomoda a diferentes modos de enseanza, reforzando las
estrategias de enseanza con la clase completa, pero sirviendo como
adecuada combinacin con el trabajo individual y grupal de los estudiantes.
El

tablero interactivo es un instrumento

constructivista o

perfecto

para el educador

ya que es un dispositivo que favorece el pensamiento

crtico de los alumnos. El uso creativo del tablero slo est limitado por la
imaginacin del docente y de los alumnos.
El tablero interactivo fomenta la flexibilidad y la espontaneidad de los
docentes, ya que estos pueden realizar anotaciones directamente en los
recursos web utilizando marcadores de diferentes colores.
El tablero interactivo es un excelente recurso para su utilizacin en
sistemas de videoconferencia, favoreciendo el aprendizaje colaborativo
a travs de herramientas de comunicacin.
Posibilidad de acceso a una tecnologa TIC atractiva y sencillo uso.
El tablero interactivo es un recurso que despierta el inters de los
profesores a utilizar nuevas estrategias pedaggicas y a utilizar ms
intensamente las TIC, animando al desarrollo profesional.
El docente se enfrenta a una tecnologa sencilla, especialmente si se la
compara con el hecho de utilizar ordenadores para toda la clase.
Inters por la innovacin y el desarrollo profesional:
El tablero interactivo favorece del inters de los docentes por la
innovacin y al desarrollo profesional y hacia el cambio pedaggico que
puede suponer la utilizacin de una tecnologa que inicialmente encaja
con los modelos tradicionales, y que resulta fcil al uso.
El profesor se puede concentrar ms en observar a sus alumnos y
atender sus preguntas (no est mirando la pantalla del computador).
Aumenta la motivacin del profesor: dispone de ms recursos, obtiene
una respuesta positiva de los estudiantes.
El profesor puede preparar clases mucho

ms

atractivas

documentadas. Los materiales que vaya creando los puede ir adaptando

y reutilizar cada ao.
Ahorro de tiempo:

 El tablero interactivo ofrece al docente la posibilidad de grabacin,

impresin y reutilizacin de la clase reduciendo as el esfuerzo invertido
y facilitando la revisin de lo impartido.
Beneficios para los alumnos
Aumento de la motivacin y del aprendizaje:
Incremento de la motivacin e inters de los alumnos gracias a la
posibilidad de disfrutar de clases ms llamativas llenas de color en las
que se favorece el trabajo colaborativo, los debates y la presentacin de
trabajos de forma vistosa a sus compaeros, favoreciendo la auto
confianza y el desarrollo de habilidades sociales.
La utilizacin de tableros interactivos facilita

la

comprensin,

especialmente en el caso de conceptos complejos dada la potencia para

reforzar las explicaciones utilizando vdeos, simulaciones e imgenes
con las que es posible interactuar.
Los alumnos pueden repasar los conceptos dado que la clase o parte de
las explicaciones han podido ser enviadas por correo a los alumnos por
parte del docente.
Acercamiento de las TIC a alumnos con discapacidad:
Los estudiantes con dificultades visuales se beneficiarn de la
posibilidad del aumento del tamao de los textos e imgenes, as como
de las posibilidades de manipular objetos y smbolos.
Los alumnos con problemas de audicin se vern favorecidos gracias a
la posibilidad de utilizacin de presentaciones visuales o del uso del
lenguaje de signos de forma simultnea.
Los estudiantes con problemas kinestsicos, ejercicios que implican el
contacto con los tableros interactivos.
Los estudiantes con otros tipos de necesidades educativas especiales, tales
como alumnos con problemas severos de comportamiento y de atencin, se
vern favorecidos por disponer de una superficie interactiva de gran tamao
sensible a un lpiz electrnico o incluso al dedo (en el caso del tablero tctil).

Mimio

Los mimios son dispositivos interactivos que en la actualidad se han convertido

en una gran herramienta para la educacin, haciendo las clases mucho ms
interactivas y divertidas.
ste dispositivo est compuesto por un gran tablero digital ultrasnico que
tiene una pantalla que est conectada a un computador, donde se puede
acceder a la informacin que ste tiene sin mouse, teclado o cables, solo es
necesario un lpiz digital
Con ste software se pueden crear lecciones para los estudiantes usando
diversas herramientas como videos, sonidos, grficos, tambin se puede
organizar el material en cmodas carpetas y personalizar toda la informacin.
Los mimios tambin te permiten usar todos los programas a los que se est
habituado como lo es el Excel, Power point, Word, entre otros. El sistema
mimio tiene ventajas como la fcil instalacin, se puede poner en cualquier
superficie plana, lo que facilita desplazarlo a diferentes aulas y guardar, la
facilidad en aprender a manejarlo, su reparacin no es complicada ya que solo
requiere cambiar un pequeo dispositivo, Los mimios son una herramienta
moderna y al alcance de muchas instituciones y maestros y estn llevando la
educacin a una nueva era donde se pasan de las clases rutinarias donde el
profesor se gastaba horas parado al frente hablando o escribiendo a unas
donde todos en el aula construyen la leccin y aprenden y se divierten ms.
Para todos aquellos maestros que no se conforman solo con el software mimo
studio, ste tambin les brinda muchsimas ms opciones para hacer ms
interesantes e interactivas sus clases como lo son:

Mimio Vote: Permite realizar pruebas dirigidas con resultados inmediatos

adems permite descargar las notas de los alumnos para llevarles un
seguimiento personal.
Mimio View: Permite tomar fotografas y grabar videos, los transforma en
archivos y los guarda automticamente.
Mimio Capture: Es el sistema capturado de tinta, permite guardar las
notas y dibujos del tablero, se puede guardar, editar e imprimir todos los

archivos, se puede capturar los apuntes de los estudiantes y envirselo

a los ausentes para que se pongan al da con las lecciones.
Mimio Pad: Es una tableta inalmbrica que le permite al maestro
moverse libremente por el aula ( hasta 9 metros) y controlar todas las
herramientas del sistema, lo que se escribe en sta aparece en la
pizarra as que los alumnos no deben pararse y es muy til para los
estudiantes que tengan alguna dificultad en la movilidad.

El Tablero Tradicional en el Sistema Educativo

A.

Concepto

La pizarra o tablero es un recurso didctico, en el cual podemos realizar

diferentes actividades por medio de textos e imgenes y que fue creada con el
fin de ayudar en el proceso de enseanza y aprendizaje.

B. Tipos de Pizarra
Acero Vitrificado: Es de contextura dura, permite escribir y borrar
sin problemas ni manchas.
Tableros de Madera: Es un tablero econmico y fcil de trasladar,
generalmente es usado en los lugares donde no puede haber uno
fijo, pero tiene como desventaja que se deteriora ms fcilmente.
Tablero de Cemento: Estos tableros son unos de los ms antiguos
se construyen sobre una pared y se utilizan con tizas, se puede
decir; que ya casi no existen.
Tablero o Pizarra Blanca: Dentro de los tableros tradicionales est
es el ms moderno, por lo general lo encontramos en todas las
escuelas y se utilizan con marcadores de colores.
C. Usos
Es un medio accesible, econmico y fcil de usar, se pueden realizar
actividades desde escribir hasta pintar y es de fcil borrado.

D. Descripciones

Ventajas
La adaptacin del profesor o el alumno es rpida.
Permite borrar en caso de errores.
Es econmico, ya que a diferencia del tablero electrnico no hay que
comprar video proyector.
Desventajas
Se debe borrar todo, si se desea seguir escribiendo.
Una vez se borra el material, no se puede recuperar.
A diferencia del tablero electrnico, se pierde tiempo, ya que se escribe
el material en el momento.
Los tableros en el proceso de enseanza y aprendizaje representan la forma
ms rpida de que los estudiantes puedan captar la informacin de forma
inmediata y atractiva, son un complemento indispensable en un aula de clases.

Usos

Escribir en l
Hacer un dibujo
Poner un bosquejo
Hacer una grfica.

Ventajas

Es fcil de usar
Es fcil de elaborar y los materiales que se requieren son de bajo costo.
Mantiene la atencin de los alumnos.
Permite corregir cualquier error inmediatamente.
Es flexible en tanto permite realizar cambios rpidos y activos a los

temas.
Facilita la participacin de los alumnos.
Se adapta al ritmo de trabajo de los alumnos.
Se pueden exponer procesos y mtodos, hacer cuadros sinpticos y
mapas mentales frente a todo el grupo, as como estructurar
grficamente cualquier tema.
Hace participar activamente a los alumnos interesados.

 Lo que se escribe en l se puede borrar fcilmente.

Se puede combinar con otros materiales

Desventajas

Se tiene que estar limpiando a cada momento.

No se puede recuperar lo borrado.
Los guises manchan.
Puede llegar a ser prdida de tiempo al estar escribiendo la clase all.

Forma De Elaborarlos
Se elabora con madera, fibracel y pintura, luego los mandan al mercado
del comercio.
Caractersticas
El pizarrn es un trozo rectangular de dicha roca color muy oscuro y con
un marco de madera en que se escribe o se dibuja con yeso o lpiz
blanco.
Es un instrumento usado para la presentacin de ideas en forma de
exposiciones.
El pizarrn es un tablero mural.
Para escribir sobre el pizarrn se utilizan tizas generalmente blancas,
aunque vale la pena utilizar tizas o carboncillos de color. Peridicamente
hay que

lavarlo

con

una

esponja

para

eliminar

distracciones

innecesarias.
Adems del tradicional ubicado en el aula, existen otros tipos de
pizarrones: de acetato (donde se escribe con fibra), de corcho (se
incorporan elementos sostenidos por tachuelas o ganchos similares),
goma eva, magntico (es de chapa, y las figuras se le adhieren por
medio de imanes pegados al dorso), de vidrio (utilizado en aeronutica),
especiales (por ejemplo con pentagramas utilizado en msica
En cuanto al tamao del pizarrn no hay medidas ideales pero se
aconseja mantener la proporcin 1 a 2, o 2 a 3, entre su ancho y su
largo.

El

Tablero

Electrnico

en

el

Sistema

Educativo
A. Concepto
Es una herramienta de alta tecnologa compuesta por una computadora
conectada a un video proyector, con el fin de reflejar imgenes, texto, video, en
fin multimedia sensible al tacto. Est pizarra o tablero nos brinda la facilidad de
manejar la computadora, as como un software, guardar, buscar o imprimir
informacin de forma inmediata.

B. Elementos Bsicos del tablero Electrnico Un video proyector

Un ordenador.
Una pizarra blanca.
Conexin a internet.
Video Proyector

C. Tipos de Tableros Electrnicos

1. Tablero Electromagntico: Se utiliza con un lpiz especial como
puntero, combinado con una malla que es la que hace posible el
contacto del lpiz con el tablero, est no se puede utilizar con los
dedos y su costo es elevado.
2. Tablero Tctil: A diferencia del tablero electromagntico, este si
permite el tacto con los dedos, al igual que con el lpiz.
3. Tablero Tctil por Infrared: Estos tableros son los ms
utilizados, ya que son los ms accesibles, sensibles al tacto al
igual que con el lpiz y se utilizan con rotuladores especiales para
pizarra blanca.
4. Tablero de Ultrasonido: cuando el marcador entra en la
superficie de la pizarra est enva una seal ultrasnica y otras de
tipo infrarrojo para el sincronismo, estos tableros son los ms
baratos.

D. Usos
Los tableros electrnicos se han convertido en una herramienta o recurso
novedoso en cuanto a su uso en el proceso de enseanza y aprendizaje. se
pueden realizar grfico, diagrama, plantillas y la posibilidad de grabacin,
impresin y reutilizacin de la clase.

E. Descripciones
Ventajas
Resulta fcil de utilizar para alumnos o personas en general que
presenten pocas habilidades psicomotrices.
No se necesita de un teclado o mouse para escribir, ya que el mismo
cuenta con un teclado virtual en la pantalla, que nos permitir
escribir directamente.
Es comprobado que al utilizar estos tableros el estudiante se ve ms
motivado y los deficiencias escolares mejoran.
Desventajas
Se necesita de un video proyector.
Su costo es elevado.
La calibracin se puede perder si el video proyector es mvil.
Usos

Escribir en l.
Hacer un dibujo.
Poner un bosquejo.
Hacer una grfica.

Ventajas

Es fcil de usar.
Es fcil de elaborar y los materiales que se requieren son de bajo costo.
Mantiene la atencin de los alumnos.
Permite corregir cualquier error inmediatamente.
Es flexible en tanto permite realizar cambios rpidos y activos a los
temas.

 Facilita la participacin de los alumnos.

Se adapta al ritmo de trabajo de los alumnos.
Se pueden exponer procesos y mtodos, hacer cuadros sinpticos y
mapas mentales frente a todo el grupo, as como estructurar
grficamente cualquier tema.
Hace participar activamente a los alumnos interesados.
Lo que se escribe en l se puede borrar fcilmente.
Se puede combinar con otros materiales

Desventajas

Se tiene que estar limpiando a cada momento.

No se puede recuperar lo borrado.
Los guises manchan.
Puede llegar a ser prdida de tiempo al estar escribiendo la clase all.

Forma De Elaborarlos
Se elabora con madera, fibracel y pintura, luego los mandan al mercado
del comercio.
Caractersticas
El pizarrn es un trozo rectangular de dicha roca color muy oscuro y con
un marco de madera en que se escribe o se dibuja con yeso o lpiz
blanco.
Es un instrumento usado para la presentacin de ideas en forma de
exposiciones.
El pizarrn es un tablero mural.
Para escribir sobre el pizarrn se utilizan tizas generalmente blancas,
aunque vale la pena utilizar tizas o carboncillos de color. Peridicamente
hay que

lavarlo

con

una

esponja

para

eliminar

distracciones

innecesarias.
Adems del tradicional ubicado en el aula, existen otros tipos de
pizarrones: de acetato (donde se escribe con fibra), de corcho (se
incorporan elementos sostenidos por tachuelas o ganchos similares),
goma eva, magntico (es de chapa, y las figuras se le adhieren por
medio de imanes pegados al dorso), de vidrio (utilizado en aeronutica),
especiales (por ejemplo con pentagramas utilizado en msica.

 En cuanto al tamao del pizarrn no hay medidas ideales pero se

aconseja mantener la proporcin 1 a 2, o 2 a 3, entre su ancho y su
largo.

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