Reporte de lectura: Qu es la Web 2.0?

Es una incipiente realidad de Internet que, con ayuda de nuevas herramientas y

tecnologas informticas, promueve que la organizacin y el flujo de informacin,
dependan como se comporten las personas que acceden a ella, permitindoles
acceder fcilmente a los contenidos y participar en su clasificacin y construccin,
mediante herramientas fciles de usar.
El concepto de esta nueva realidad comenz con una sesin de 'brainstorming'
realizada entre O'Reilly y MediaLive los que observaron que la web era ms
importante que nunca, con nuevas aplicaciones y sitios web.
Y que el derrumbamiento de las punto-com supusiera un giro crucial para la web,
de tal forma que 'Web 2.0' pudiera tener sentido.
El impacto de la 'Web 2.0' con ms de 9,5 millones de menciones en Google es
grande. Siendo todas aquellas utilidades y servicios de Internet que se sustentan
en una base de datos, la cual puede ser modificada por los usuarios del servicio,
ya sea en su contenido, en la forma de presentarlos, o en contenido y forma.

Las Caractersticas de la Web 2.0 son:

*Software sin necesidad de instalarlo en la computadora:

Las herramientas de publicacin de informacin las puedes encontrar disponibles
en la red, sin necesidad de instalar software en tu computadora, aunque existe la
limitacin de tener que adaptarte a formatos preestablecidos de los sitios.

*Colaboracin en lnea a travs de los distintos recursos disponibles:

Los medios de comunicacin y publicacin de informacin son elementos

indispensables para el trabajo colaborativo, construyendo de manera conjunta y
participar.
* Nuevas procedimientos para trabajar, comunicarse y participar en la Web:
Ahora hay nuevas formas de agrupar la informacin publicada y puede ser en
grandes buscadores y bases de datos temticos o en recursos de publicacin de
informacin en plantillas prediseadas de sitios web.
*Creacin de nuevas redes de colaboracin:
Se han establecido comunidades virtuales que permiten el intercambio entre
usuarios, lo que genera nuevas redes sociales en la web.
*Aplicacin del concepto 2.0 al desarrollo empresarial:
En este sentido el intercambio y aprovechamiento de los recursos que ya han sido
probados como casos de xito se estn insertando a otros sitios web.
*Los productos se transforman en servicios:
Un producto puede ser un portal que tiene un objetivo de comunicar, integrar una
comunidad, un buscador, intercambiar informacin, etc. Posteriormente al ver la
utilidad y la potencialidad de este sitio web es absorbido por una compaa.

*Versin ordenada de un buscador:

El concepto web 2.0 ms que un desarrollo tecnolgico innovador es una

reorganizacin y una nueva concepcin de lo que hay en Internet y de lo que se
est construyendo.
*Recomposicin de la concepcin de Web:
Esta nueva versin trata de ser un punto de encuentro y colaboracin entre
usuarios, adems de trabajar bajo un orden en la publicacin de la informacin,
que pretende tener un orden en la informacin.
*Convergencia de medios:
Los sitios web diseados bajo la concepcin 2.0 estn hechos bajo los preceptos
de la usabilidad y bajo la idea de tener a la mano un mayor nmero de recursos,
con el objeto de ofrecer servicios a los usuarios.

3. Evolucin de la Web 2.0

La evolucin de la Web1.0, en la que el usuario se limitaba a consultar e injerir la
informacin publicada sin ningn tipo de participacin, ha ido cambiando con la
interaccin mayor en las webs en general gracias al correo electrnico, blogs,
spaces, etc.
Los sitios Web 2.0 actan ms como puntos de encuentro
Web 1.0 y Web 2.0
La Web 1.0 eran pginas de HTML que no se actualizaban, era lenta y obsoleta
pero con la llegada de nuevos procesadores se crea la Web 2.0 ms rpidas y
sofisticadas, incluye el software de servidor existe ms interaccin y redes
sociales.

Por tanto se puede afirmar que la Web 2.0 es la transicin que se ha dado de
aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones que funcionan a travs del Web
enfocadas al usuario final, generando la colaboracin y servicios que reemplacen
las aplicaciones de escritorio.

La web 2.0 posibilita:

a. Interactividad. Al hacer posible la comunicacin total, bidireccional y
multidireccional; tanto en sncrona como asncrona, simtrica y asimtrica.
b. Aprendizaje colaborativo. Al propiciar el trabajo en grupo y cultivo de actitudes
sociales; permite aprender con otros, de otros y para otros a travs del intercambio
de ideas y tareas.
c. Multidireccionalidad. Al existir gran facilidad para que documentos, opiniones
y respuestas tengan simultneamente diferentes y mltiples destinatarios.
d. Libertad de edicin y difusin. Dado que todos pueden editar sus trabajos y
difundir sus ideas.

Dentro de la Web 2.0, los blogs y los wikis, son los que generan mayores
condiciones de posibilidad para la emergencia de nuevas tendencias. Los blogs
por ser sencillas de utilizar debido que no requieren conocimientos sobre
publicaciones HTML, y que permiten la existencia de contenidos paralelos al
discurso oficial de las Web, entre sus ventajas destacan que no hay segundas
intenciones de mercado, sus publicaciones son instantneas, pueden ser

utilizados por grupos de personas ya que permite comentar sobre lo que otro
escribe.
Los Wikis por su parte, se elaboran mediante pginas web que fomentan el trabajo
colaborativo y permiten generar conocimiento dando una gran libertad al usuario,
hacen que ms gente participe en su edicin para modificar y actualizar
contenidos permanentemente, cosa que no es posible en la WWW administrada
por los webmaster.
La Web 2.0 a diferencia de la web 1.0 es de carcter lineal debido que su
estructuracin, en este caso por ejemplo, los modos de operacin del usuario en
tanto acto radica en la lectura de los contenidos entregados por los webmaster.

La Web 2.0 y sus implicaciones educativas.

Es muy probable que la caracterstica de Web 2.0 ms relevante es la recoleccin
de inteligencia colectiva, pues la educacin en lnea, al igual que Web 2.0, se basa
en la colaboracin a distancia de diferentes personas. Retomando parte de la cita
de Eduardo Arcos (2005), podemos decir que "el Web 2.0 es acerca de la gente y
crear a partir de ellos", y es esa creacin considera que cada usuario tiene un
poco de esa inteligencia colectiva que podemos aprovechar.
Web 2.0, por tanto, trata de unificar esfuerzos y conocimientos recolectados de
todas partes del mundo.
En el caso de la educacin, lo que muchas veces preocupa a las instituciones
educativas es la libertad propuesta por Web 2.0 para la circulacin libre de datos,
pues en estas instituciones la informacin y experiencia de sus educadores es su
principal producto.

Con la aparicin de la web 2.0 se amplia el abanico de posibilidades que permite

al profesor y a la comunidad educativa encontrar nuevas vias que favorezcan el
aprendizaje, las herramientas colaborativas son una clara muestra de este tipo de
soluciones, que presentan un gran potencial para el uso y desarrollo facilitarn el
trabajo de los equipos de profesores y/o investigadores, como en el aula.
HERRAMIENTAS COLABORATIVAS
WEBLOGS
Un blog, o bitcora, es un sitio web peridicamente actualizado que recopila
cronolgicamente textos o artculos de uno o varios autores. Un weblog es una
forma libre de expresin, de creacin y compartir conocimiento.
Acadmicos o de investigacin
Profesor-alumnos
Weblogs grupales

Aportaciones de los weblogs a la esfera educativa

WIKIS

 Son excelentes herramientas para la alfabetizacin digital

Aportan distintos niveles de redaccin y escritura.
Permiten valorar nuevas formas de aprender.
Son herramientas colaborativas asncronas.
Permiten disponer de un espacio para encontrar fuentes documentales.
Facilitan la actualizacin de contenidos.
Una Wiki es un sitio web cuyas pginas web pueden ser editadas por mltiples
voluntarios a travs del navegador web.

REDES SOCIALES
Una red social es una estructura social que se puede representar en forma de uno
o varios grafos en el cual los nodos representan individuos y las aristas relaciones
entre ellos.
El software germinal de las redes sociales parte de la teora de los Seis grados de
separacin, segn la cual toda la gente del planeta est conectada a travs de no
ms de seis personas.
Herramientas de las redes sociales
*Actualizacin automtica de la libreta de direcciones
*Perfiles visibles
*Capacidad de crear nuevos enlaces mediante servicios de presentacin y otras
maneras de conexin social en lnea.

Redes sociales en educacin

Las redes sociales permiten una gestin muy eficiente cuando hay implicado un
gran nmero de alumnos y profesores, cuanto mayor sea el nmero de miembros
de una red social, mayor ser su productividad.
Las redes sociales tienen el innegable valor de acercar el aprendizaje informal y el
formal.

Grupos de trabajo
La posibilidad de crear tantos grupos de alumnos como se desee facilita la
coordinacin, el contacto entre unos y otros, la colaboracin, el compartir
materiales y la creacin de productos digitales.
6. La educacin a distancia y la WEB 2.0
La Educacin Virtual enmarca la utilizacin de las nuevas tecnologas, hacia el
desarrollo de metodologas alternativas para el aprendizaje de alumnos de
poblaciones especiales que estn limitadas por su ubicacin geogrfica, la calidad
de docencia y el tiempo disponible.
Se puede considerar el aprendizaje como una actividad social. Un estudiante no
aprende slo del profesor y/o del libro de texto ni slo en el aula: aprende tambin
a partir de muchos otros agentes: los medios de comunicacin, sus compaeros,
la sociedad en general etc.
Los estudiantes aprenden lo que los profesores evalan, y la forma en la que lo
hacen determina su forma de aprender.
El carcter social y de colaboracin de la Web 2.0 podra fomentar una evolucin
de la educacin hacia lo que a menudo se ha llamado "aprendizaje colectivo" que
consiste en considerar que el conocimiento no lo tiene el profesor en exclusividad,
sino que lo tiene el grupo.
Debemos considerar los siguientes aspectos:

La red como plataforma, aprender en cualquier lugar

La inteligencia colectiva
Etiquetas vs. Descriptores
Riqueza de la experiencia